chủ đề gia đình lớp lá

THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH Thứ hai 14/10 I - PTNN Kể chuyện Ba cô gái - Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện - Giáo dục ngõan, hiếu thảo với ông, cha mẹ - Tranh minh họa câu chuyện 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới - Cô kể diễn cảm chuyện lần 1, giớithiệu tên chuyện, tên tác giả - Cô kể lần 2 kèm tranh minh họa - Giảng nội dung: Một bà mẹ sinh được ba cô con gái, bà rất yêu thương chăm sóc các con…. - Câu hỏi đàm thọai: + Cô kể cho các con nghe chuyện gì? + Trong câu chuyện có những ai? + Bà mẹ là người như thế nào? + Cô chị cả là người ntn? Biết tin mẹ ốm chị cả làm gì, sau đó chị cả biến thành con gì? + Tương tự như vậy đặt câu hỏi về chị hai + Nghe ti mẹ ốm, cô út đã làm gì, cô út được hưởng cuộc sống ntn? + Nếu là con, con sẽ làm gì Giáo dục trẻ biết yêu thương, hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ + Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 3, kèm động tác minh họa. Giáo dục lễ giáo cho trẻ 3. Kết thúc: Nhận xét tiết học, củng cố & GD trẻ THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH II- Họat động ngòai trời III- Họat động chiều a . HĐCMĐ Dạy hát: Cháu yêu bà b.Chơi vận động T/C mới: tung bóng T/C cũ: mèo đuổi chuột Ôn chuyện Ba cô gái Chơi tự do Chơi mèo đuổi chuột - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ - Trẻ thuộc bài hát, hát rõ lời, đúng giai điệu, biết tên bài, tên tác giả - Hiểu nội dung bài hát.Giáo dục trẻ kính trọng, yêu quý ông bà, cha mẹ - Trẻ biết cách chơi trò chơi đòan kết trong khi chơi Khắc sâu trí nhớ của trẻ về câu chuyện Biết cách chơi t/c vận động, đòan kết trong khi chơi Hai rổ đựng bóng, vòng, phấn… Tranh minh hoạ 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới . HĐCMĐ: - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, giới thiệu tên bài, tên tác giả - Giảng nội dung bài hát, giáo dục lễ giáo cho trẻ - Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân • Chơi vận động: - T/C mới: - Cách chơi: Dùng 2 tay tung bóng lên cao rồi đỡ bóng bằng 2 tay ( nếu bạn nào để rơi bóng sẽ phải nhảy lò cò ) - T/C cũ: Cô nói tên t/c trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2,3 lần Chơi tự do: - Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể - Cô bao quát, giáp đỡ trẻ • 3. Kết thúc : Nhận xét tiết học , củng cố & GD trẻ - Cho trẻ xem đĩa kể chuyện - Đàm thọai với trẻ về nội dung câu chuyện - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2,3 lần. - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ - VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc, sửa sang quần áo cho trẻ - Trả trẻ THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH Thứ ba 15/10 I PTNT Gia đình của bé - Trẻ biết mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. Số lượng các thành viên, công việc của các thành viên - Biết gia đình đông con, gia đình ít con - Giáo dục trẻ biết kính trên, nhường dưới, biết yêu thương và giúp đỡ mọi người trong gia đình… Tranh vẽ gia dình đông con , gia đình ít con, mỗi trẻ 1 bộ lô tô dân số 1 .Ổn định tổ chức: hát “ cả nhà thương nhau” 2 Bài mới “ Trốn cô” - Cô treo tranh vẽ gia đình có 2 con - Cho trẻ quan sát, và nêu nhận xét ( tranh vẽ gì , một vài trẻ lên kể về bức tranh… - Những bạn nào thuộc gia đình ít con giơ tay nào - Gọi 2-3 trẻ gia đình ít con kể về gia đình của mình, công việc của từng thành viên trong gia đình - Giúp trẻ hiểu: gia đình it con có nhiều điều kiện để chăm sóc con cái hơn gia đình đông con, cha mẹ của gđ ít con cũng đỡ vất vả hơn… * Tương tự như vậy: + Cô giới thiệu với trẻ về gia đình đông con +Gia đình có nhiều thế hệ - Gia đình bạn nào có số lượng thành viên khác 2 kiểu gia đình cô vừa giớ thiệu nào? - Vì sao gia đình con lại khác các bạn ( vì có ông, bà ở cùng ) - Những gia đình bạn nào có ông , bà cùng chung sống giơ tay? - Cô khái quát: đó là gia đình có nhiều thế hệ - Giáo dục lễ giáo cho trẻ *Củng cố: + T/c 1: “ gia đình nào xuất hiện, gia đình nào đã về nhà”. + T/c 2: Thi xem ai nhanh. Phát lô tô cho trẻ; cô nói : gia đình ít con. Trẻ tìm tranh giơ lên & nói “ gia đình ít con ” Chơi lần 2: Cô nói đặc điểm của gia đình – trẻ tìm tranh… + T/c 3: Về đúng nhà của mình. THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH II Họat động ngòai trời HĐCMĐ Quan sát bầu trời & thời tiết trong ngày Chơi vđ - Tung bóng - Thi đi nhanh - Kết bạn Chơi tự - Trẻ nêu cảm nhận về bầu trời & thời tiết trong ngày, biết ăn mặc phù hợp theo mùa - Biết cách giữ gìn sức khỏe Biết cách chơi các trò chơi, đòan kết trong khi chơi - Trẻ thuộc bài hát, hát rõ lời đúng giai điệu, biết tên bài , tên tác giả, hiểu nội dung bài hát Bóng, vòng, phấn…… 2 dây dài 50 cm… Cô có 3 bức ảnh về 3 kiể gia đình Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội, phát lô tô cho trẻ, yêu cầu trẻ về đúng kiểu gia đình trên quân lô tô trẻ cầm. Cho trẻ chơi 2, 3 lần, sau mỗi lần chơi cho trẻ kiểm tra kết quả 3. Kết thúc: Nhận xét tiết học , củng cố & GD trẻ 1. Ổn định tổ chức: Trẻ kể về người thân 2. Bài mới * HĐCMĐ: - Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào - Các con cảm nhận gì về thời tiết trong ngày - Bây giờ đang là mùa gì, đặc điểm đặc trưng của thời tiết mùa thu như thế nào ? Cô khái quát kiến thức - Với thời tiết nêu trên các con cần ăn mặc như thế nào cho phù hợp, GD trẻ giữ gìn sức khỏe * Chơi vận động: - Cô nói tên t/c, trẻ kể lại cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2,3 lần * Chơi tự do: - Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể - Cô bao quát trẻ 3. Kết thúc: Nhận xét tiết học THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH III Họat động chiều PTTM Thứ 4 16/10 I. PTNT Dạy hát: Cả nhà thương nhau Nghe hát tổ ấm gia đình T/c : tai ai tinh Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ - Trẻ hứng thú nghe cô hát, biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát. - GD trẻ yêu quý người thân trong gia đình - Trẻ nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ - Biết nặn dạng khối cầu, khối trụ - Biết liên hệ thực tiễn Xắc xô, thanh gõ - Mỗi trẻ 2 khối cầu, 2 khối trụ, đất nặn, tăm. - Các đồ 1. Ổn định tổ chức : Trẻ kể về người thân trong gđ 2. Bài mới : * Dạy hát: Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Lần 2 hỏi trẻ tên bài tên tác giả. Giảng nội dung bài hát. Cả lớp hát cùng cô 2,3 lần, sửa sai cho trẻ Tổ ,nhóm, cá nhân xen kẽ thực hiện * Nghe hát: Cô hát cho trẻ nghe lần 1, giới tên bài hát, tên tác giả Lần 2 kèm động tác minh họa, khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô. Hỏi trẻ tên bài , tên tác giả, giảng nội dung, GD lễ giáo cho trẻ * Trò chơi : Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2,3 lần 3. Kết thúc : Nhận xét tiết học, củng cố & GD trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới * Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ - Cho trẻ quan sát mô hình cổng nhà do cô xếp từ các khối hộp, trẻ nêu nhận xét, gọi tên các khối -Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ dùng có dạng khối cầu, khối trụ THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH - Có ý thức tổ chức, kỷ luật khi học và chơi dùng có dạng khối cầu, khối trụ xếp trong lớp. * Phân biệt khối cầu, khối trụ ( Phát đồ dùng cho trẻ ) - Khối trụ : trẻ chọn khối trụ giơ lên theo yêu cầu của cô + Gợi ý để trẻ quan sát & nêu nhận xét về khối trụ + Cô khái quát : khối trụ có đường bao cong tròn, 2 đầu là mặt phẳng + Các con đoán xem khối trụ có đứng được trên mặt bàn không ? Cho trẻ đặt thử, khi đặt ở chiều nào thì khối trụ có thể đứng được. Vì sao đặt đứng khối trụ đứng được? Vì sao khi đặt nằm khối trụ không đứng được? + Tương tự như vậy cho trẻ lăn thử khối cầu? Khối trụ lăn được khi nào? Vì sao? + Cho trẻ đặt chồng 2 khối trụ lên nhau? Khi nào đặt chồng 2 khối trụ lên nhau được? vì sao? - Khối cầu : cho trẻ chọn khối cầu giơ lên, nêu đặc điểm của khối cầu + Các con đoán thử xem khối cầu có lăn được không? Vì sao? + Các con lăn thử nào? Cô kết luận + Điều gì sẽ xảy ra khi chồng 2 khối cầu lên nhau + Vì sao không đặt chồng 2 khối cầu lên nhau được + Cô khái quát + Cho trẻ so sánh khối cầu, khối trụ * Luyện tập : T/c 1 : Chọn khối theo yêu cầu của cô T/c 2 : Nặn cột đèn cao áp 3) Kết thúc : Nhận xét , GD trẻ THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH II Họat động ngòai trời a. HĐMĐ Cho trẻ nghe các bài đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình b. chơi vận động t/c mới: đồ dùng để ở đâu t/c cũ:thi đi nhanh c. chơi tự - Củng cố & mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về gia đình - Trẻ được làm quen với ca dao, đồng dao. Thông qua nội dung của các câu ca dao, đồng dao giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ mọi người trong gia đình - Trẻ biết cách chơi trò chơi, đòan kết trong khi chơi Mũ kín chóp, đồ dùng gia đình, vòng, bóng 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới * HĐCMĐ : - Dắt trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ cả nhà thương nhau” - Trẻ kể về mối quan hệ trong gia đình - Đọc cho trẻ nghe 1 số bài đồng dao, ca dao - Cô giảng nội dung - Giáo dục lễ giáo * Chơi vận động: T/c mới: cách chơi: Mội bạn xung phong lên chơi, đội mũ kính chóp. - Cô đi dấu một loại đồ dùng gia đình sau lưng một trẻ trong lớp - Khi cả lớp hát nhỏ bạn đó đi xung quanh lớp tìm đồ vật. - Khi bạn đó đi tới chỗ dấu đồ vật cả lớp hát to, bạn đó dừng lại và tìm đồ vật. Nếu không tìm thấy cả lớp hát nhỏ Cho trẻ chơi 2-3 lần T/c cũ: Cô nói tên chò chơi, trẻ nhắc lại cach chơi. Cô khái quát cho trẻ chơi 2-3 lần. * Chơi tự chọn: - Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho trẻ chơi tự do mà trẻ thích, cô bao quát trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể 3) Kết thúc : Nhận xét , GD trẻ THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH III HĐC - Tô màu kể về bức tranh. Trong sách khám phá chủ đề - Rửa tay với xà phòng - VSTT - Củng cố & mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về gđ - Trẻ biết tô màu đẹp, biết kể về nội dung bức tranh -Trẻ biết lợi ích của việc rửa tay bằng xà phòng và biết 6 bước rửa tay bằng xà phòng. Sách khám phá chủ đề, sáp màu - Cô chia trẻ thành nhóm nhỏ. - Phát bài tập cho các nhóm, nêu yêu cầu trẻ cần thực hiện. - Bao quát giúp đỡ trẻ. QUY TRÌNH RỬA TAY VỚI XÀ PHÒNG 1. Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Xoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau. 2. Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay kia và ngược lại. 3. Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên cổ tay, mu bàn tay kia và ngược lại. 4. Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại. 5. Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại. 6. Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn hoặc giấy sạch. - VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc sửa sang quần áo cho trẻ - Trả trẻ THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH Thứ năm 17/10 I PTTM II HĐNT Vẽ người thân trong gđ ( đề tài) HĐCMĐ Dạy thơ : Vì con *Chơi VĐ - Tạo dáng - Thi đi nhanh - Tung bóng * Chơi tự - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để vẽ về người thân trong gia đình - Bố cục tranh cân đối tô màu đẹp. - Giáo dục trẻ yêu quý người thân trong gia đình - Trẻ đọc thuộc lòng & diên cảm bài thơ, biết tên bài, tên tác giả, hiểu nội dung baì thơ. - Biết cach chơi chò chơi. Đoàn kết trong khi chơi. Tranh vẽ người thân tromg gia đình, vở tạo hình, sáp màu. Bóng, vòng, phấn, 2 sợi dây… 1) Ổn định tổ chức: Hát “cả nhà thương nhau” Trò chuyện với trẻ về gia đình 2) Bài mới: * Quan sát tranh. - Cô lần lượt đưa các tranh vẽ về ngươi thân trong gia đình - Trẻ quan sát và nêu nhận xét (Cách vẽ, bố cục, tô màu…) - Cô nhận xét bổ sung. * Bàn cách làm cùng trẻ. Con định vẽ ai? Con sẽ vẽ như thế nào? - Tiếp theo con định vẽ gì? Con tô màu như thế nào? *Trẻ thực hiện: Cô bao quát giúp đỡ trẻ. * Trưng bày & nhân xét sản phẩm. - Cô gợi ý để trẻ tự nêu nhận xét. - Cô nhận xét bổ xung. Khuyến khích, động viên trẻ. 3) Kết thúc: nhận xét tiết học, củng cố & GD trẻ 1) Ổn định tổ chức: Cô hát cho trẻ nghe bài mẹ yêu con. 2) Bài mới: a) HĐCMĐ:-Cô đọc diễn cảm bài thơ 2 lần. Giới thiệu tên bài, tên tác giả, giảng nội dung bài thơ. - Cả lớp đọc 2-3 lần, sưả sai cho trẻ. -Tổ nhóm cá nhân đọc. b) Chơi vận động : Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cach chơi, luật chơi: - Cho trẻ chơi 2-3 lần/ trò chơi: c) Chơi tự chọn: [...]... trẻ - Thực hiện vở KPKH - Củng cố & mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về gia đình - Xem đĩa các bài hát về CĐ Chơi vđ - VSTT CHUẨN BỊ Vở KPKH - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ Sáp màu - Cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ - Cắt các tờ bài tập ở vở KPKH, giao cho mỗi nhóm một loại bài tập Cô bao quát giúp đỡ trẻ - Cho trẻ xem băng hình về chủ đề gia đình Trò chuyện với trẻ về nội dung băng hình - VSTT : Cô rửa chân... các núi… nhóm nào? Cả lớp chú ý nghe và nêu nhận xét + Cô nhận xét, bổ xung kiến thức cho các nhóm chơi Mời trẻ về các góc chơi THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH -Góc nghệ thuật Múa hát các bài có ND về chủ đề gđ - Biết muá hát thể hiện tình cảm về nội dung bài hát - Biết lấy & cất đồ chơi đúng lơi quy định Góc nghệ thuật: Các bài hát về chủ đề b) Quá trình chơi:... nội dung bài thơ, cảm nhận được âm điệu vui tươi hóm hỉnh của bài thơ GD trẻ biết kính trên , nhường dưới 1) Ổn định tổ chức: Trẻ kể về người thân trong gia đình Trò chuyện về các kiểu gia đình, giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ những người thân trong gia đình và những người xung quanh 2) Bài mới: Tìm hiểu : - Cô giới thiệu bài Đọc diễn cảm bài thơ, giới thiệu tên bài, tên tác giả Tác phẩm: - Cô đọc lần... quan sát một số ngôi nhà xung quanh lớp( kiểu nhà, hình dáng, màu sắc…) THỜI GIAN - Lĩnh vực PT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU *Chơi vd - Gia đình gấu - Thi đi nhanh - Chuyền bong * Chơi tự do III HĐC TÊN HĐ - Rèn khả năng quan sát & ghi nhớ có chủ định - Biết cách chơi trò chơi, đoàn kết trong khi chơi - Chơi tư chọn ở các góc - Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh trong, ngoài lớp học - Nêu gương cuối tuần - VSTT... chơi của Sáp màu trẻ - Củng cố & mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về gia đình CÁCH TIẾN HÀNH - GD trẻ yêu quý ngôi nhà, biết giữ gìn ngôi nhà luôn đẹp, sạch sẽ * Chơi vận động T/c mới: - Cô giới thiệu 3 ngôi nhà, có các kí hiệu là các số4,5, và 6 - Phát mỗi trẻ 1 thẻ số Cho trẻ đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát các bài hát có nội dung về gia đình Khi có hiệu lệnh của cô phải chạy nhanh về nhà có kí hiệu giống... Trong sách khám phá chủ đề - Chơi tự chọn Sách khám phá chủ đề, sáp màu - Cô chia trẻ thành nhóm nhỏ - Phát bài tập cho các nhóm, nêu yêu cầu trẻ cần thực hiện - Bao quát giúp đỡ trẻ - VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc, sưa sang quần áo cho trẻ - Trả trẻ - Củng cố & mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về gđ - Trẻ biết tô màu đẹp, biết kể về nội dung bức tranh THỜI TÊN HĐ GIAN - Lĩnh vực PT... tập thử, cả lớp quan sát & nêu nhận xét Cho lần lượt cả lớp tập, cô bao quát giúp đỡ trẻ Gọi 1 trẻ khá lên tập laị, cả lớp nhắc lại tên vđ - Trò chơi: Chuyền bóng * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân 3) Kết thúc : củng cố & GD trẻ - Phát triển khả năng quan sát & ghi nhớ có chủ định - Trẻ cảm nhận chính xác về bầu trời & thay đổi của - Trẻ trật tự trong giờ chơi, hứng thú tham gia quan... Tất cả các đồ dùng đồ nhằm thỏa mãn nhu cầu của con người đấy Hôm nay cô cháu mình sẽ HĐG với chủ đề nhánh 2 “ Đồ dùng gia đình nhé - Cho trẻ kể tên các góc chơi, các trò chơi ở các góc - Cô định hướng dẫn dắt trẻ vào các góc chơi cô đã chuản bị - Thăm dò ý tưởng chơi của trẻ: mỗi góc cử một bạn đại diện THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ múa, hát các bài trong CĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU bài tropng CĐ *Góc học... cho trẻ, chải đầu tóc, sưa sang quần áo cho trẻ - Trả trẻ THỜI TÊN HĐ GIAN - Lĩnh vực PT Thứ Trò ba chuyện về 22/10 đồ dùng trong gia I đình PTNT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết tên gọi, chất liệu, công dụng của một số đồ dùng trong gđ - Phát triển ngôn ngữ & các giác quan - GD trẻ giữ gìn đồ dùng sạch sẽ CHUẨN BỊ Một số đồ dùng trong gia đình Tranh vẽ các đồ dùng gđ Lô tô đồ dùng gđ CÁCH TIẾN HÀNH 1) Ổn... 4 - 5 -6 1) Ổn định tổ chức: Hát “ ngôi nhà mới” 2) Bài mới: * HĐCMĐ Cô dắt trẻ ra sân, gợi ý hướng trẻ quan sát các ngôi nhà xung quanh lớp học ( hình dáng, kiểu nhà, màu sắc nhà, cửa…) THỜI GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU quanh lớp sát & ghi nhớ có học chủ định b) Chơi vận động T/c mới: Về đúng nhà T/c cũ: Chuyền bóng c) Chơi tự chọn III HĐC - Chơi tự do - Xem đĩa các bài hát về CĐ - Chơi . Cô giới thiệu với trẻ về gia đình đông con +Gia đình có nhiều thế hệ - Gia đình bạn nào có số lượng thành viên khác 2 kiểu gia đình cô vừa giớ thiệu nào? - Vì sao gia đình con lại khác các bạn. - Biết gia đình đông con, gia đình ít con - Giáo dục trẻ biết kính trên, nhường dưới, biết yêu thương và giúp đỡ mọi người trong gia đình Tranh vẽ gia dình đông con , gia đình ít. Những gia đình bạn nào có ông , bà cùng chung sống giơ tay? - Cô khái quát: đó là gia đình có nhiều thế hệ - Giáo dục lễ giáo cho trẻ *Củng cố: + T/c 1: “ gia đình nào xuất hiện, gia đình