Tuần 34 (CKTKN)

Tuần 34 Thứ hai ngày 03 tháng 5 năm 2010 Chào cờ _______________________________________ Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu nội dung: Tiếng cời mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - HS có ý thức tạo ra xung quanh c/s mình niềm vui, sự hài hớc, tiếng cời. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép đoạn cần luyện đọc. III. Các HĐ dạy học: A. KTBC: (4) - 2HS ĐTL bài con chim chiền chiện - TLCH SGK. B. HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: (30) a. Luyện đọc: (10) - HDHS chia 3 đoạn. - GV kết hợp HDHS xem tranh minh hoạ; hiểu nghĩa từ khó, sửa lỗi phát âm cho HS. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: (10) - GV HDHS trả lời lần lợt các câu hỏi SGK. - Bài báo muốn nói gì với chúng ta ? - GV tiểu kết. c. Luyện đọc diễn cảm: (10) - GV giúp HS đọc đúng văn bản phổ biến KH. - HDHS đọc đúng đoạn tiêu biểu (ở bảng phụ) Tiếng cời là mạch máu - GVNX, đánh giá 3. Củng cố, dặn dò: (3) - GV nhắc lại ND bài. - NX tiết học. Dặn HS luyện đọc. CB bài sau. - HS đọc lớt chia đoạn. - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài. - HS trả lời các CH SGK. - HS nêu. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn. - HS luyện đọc đúng, hay. - HS thi đọc diễn cảm. - NX, bình chọn _______________________________________ Toán Ôn tập về đại lợng (tiếp) I. Mục tiêu: - Chuyển đổi đợc các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện đợc phép tính với số đo diện tích. - HS vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế. HS có tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các HĐ dạy học: A. KTBC: (5) Gọi HS lên bảng làm . HS dới lớp làm nháp: Đổi ra phút: 3giờ; 1 5 giờ; 240 giây; 3 1 giờ; 1 giờ 24 phút. B. Dạy bài mới: (34) 1. Giới thiệu bài: (1) 2. HDHS ôn tập: (30) a. Đổi đơn vị đo: (25) Bài 1: - HDHS củng cố lại mqh giữa các đơn vị đo DT - Quan tâm đến HS yếu. - GV NX , chốt kq Bài 2: GV đa bảng phụ. - GVHD chuyển đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé và ngợc lại, từ danh số phức sang danh số đơn và ngợc lại. - GV chốt kq Bài 3 (HS khá giỏi): - HDHS yếu làm bài. b. Giải toán có lời văn: (5) Bài 4: ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? ? Trớc hết ta phải tính gì? - Nêu cách tính DT HCN - Chấm bài làm của 1 số HS. NX 3. Củng cố, dặn dò: (3) - GV nhắc lại ND bài. - NX tiết học. CB bài sau. - HS nêu y/c. - HS tự làm bài - 2 HS chữa bài.Giải thích cách làm - HS nêu y/c. - HS làm bài. 1 số HS chữa bài, nêu cách làm. - NX bài - HS nêu y/c - HS đổi (nhẩm, nháp) rồi điền dấu thích hợp.HS chữa bài - HS đọc bài. - HS nêu - Tính DT thửa ruộng - HS làm vào vở - 1 HS chữa bài. _______________________________________ Lịch sử Ôn tập học kỳ II I. Mục tiêu: - Ôn tập các KT lịch sử đã học ở HK II , hệ thống hoá toàn bộ các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ phần Nớc Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê đến Buổi đầu thời nhà Nguyễn. - Rèn kỹ năng tái hiện lại sự kiện lịch sử và nhân vật lịch sử đã học. - Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào về truyền thống dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ, lợc đồ 1 số trận đánh. III. Hoạt động dạy học: a. KTBC(4): Nêu các giai đoạn lịch sử đã học từ học kỳ 2? B. Dạy bài mới: (34) 1. Giới thiệu bài(1) 2. Ôn tập(30) * Cho HS làm việc theo nhóm. - Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê? - Nhà Lê đã tổ chức, quản lí đất nớc nh thế nào? - Văn học và khoa học thời Hậu Lê phát triển nh thế nào? - Vì sao diễn ra cuộc chiến tranh Tịnh- Nguyễn? - Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong của các chúa Nguyễn đem lại KQ gì? - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì? - Quang Trung đại phá quân Thanh vào năm nào? Diễn biến ra sao? - Nêu những chính sách về kinh tế, văn hoá của vua Quang Trung? - Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn? + GV yêu cầu HS thảo luận nhóm sau đó nêu ý kiến thảo luận . + GV nhận xét, chốt ý. * Thảo luận cặp - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Chi lăng? Chiến thăng quân Thanh do Quang Trung lãnh đạo? + GV nhận xét, chốt ý. 3. Củng cố- dặn dò (3) - GV hệ thống KT ôn tập. - Nhận xét giờ học, liên hệ thực tế. - Dặn HS ôn tập chuẩn bị KTĐK. - HS thảo luận theo nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, bổ sung. _______________________________________ Âm nhạc (Giáo viên chuyên) _____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 04 tháng 5 năm 2010 Thể dục Nhảy dây. Trò chơi Lăn bóng bằng tay I. Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Biết cách chơi trò chơi Lăn bóng bằng tay - Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Tham gia trò chơi t- ơng đối chủ động. - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.HS tự giác khi luyện tập. II. Địa điểm, ph ơng tiện: - Sân trờng vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị mỗi HS một dây, sân, bóng. III. Nội dung và ph ơng pháp: A. Phần mở đầu: (8) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - Cho học sinh khởi động. - Ôn 5 ĐT cuối của bài - KTBC: Tâng cầu bằng đùi B. Phần cơ bản: (20) 1. Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau: (10) Giáo viên hớng dẫn, quan sát giúp đỡ học sinh. 2. Trò chơi: "Lăn bóng bằng tay": (10) - Giáo viên nêu tên trò chơi, cách chơi và h- ớng dẫn luật chơi - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm sau khi kết thúc trò chơi. C. Phần kết thúc: (5) - Giáo viên và học sinh hệ thống bài. - Nhận xét giờ học, nhắc nhở học sinh về nhà luyện tập. - Học sinh xếp 4 hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo. - Khởi động các khớp tay, chân - Cả lớp tập. - 2 em tập- NX - Học sinh thực hiện ôn theo tổ. - Học sinh tổ chức vui chơi. - HS chơi thử - HS chơi chính thức. - Học sinh tập vài động tác hồi tĩnh. _______________________________________ Tập đọc Ăn Mầm đá I. Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt đợc lời nhân vật và ngời dẫn chuyện. - Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết làm cho chúa ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy đợc một bài học về ăn uống. (Trả lời đợc các CH trong SGK). - Giúp học sinh luôn vui vẻ, yêu đời. II. Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài. III. Các hoạt động dạy-học: A. KTBC: (4) - Gọi 2 HS đọc bài: Tiếng cời là liều thuốc bổ.TL câu hỏi trong SGK B. Bài mới: (34) 1. Giới thiệu bài:( 1) 2. HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: (30) a. Luyện đọc: (10) - HDHS chia 4 đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp LĐ, giải nghĩa từ khó cuối bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. HD tìm hiểu bài: (10) - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK để tìm hiểu bài. - Nêu ND bài ? c. HD đọc diễn cảm: (10) - Gọi HS đọc nối tiếp bài. - GVHD đọc diễn cảm - LĐ diễn cảm đoạn : Thấy chiếc lọ đến hết. - Tổ chức thi đọc phân vai. - NX, tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò: (3) - Nêu ý nghĩa của bài? - GV tổng kết ND bài; NX tiết học. - HS đọc lớt, chia đoạn - HS đọc nối tiếp theo đoạn: 2 lợt - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc diễn cảm - Đọc thầm và tiếp nối trả lời câu hỏi cuối bài. - Nhận xét, bổ sung. - HS nêu - 4 HS đọc nối tiếp - Lớp nêu giọng đọc từng đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc - Lớp NX. Bình chọn giọng đọc hay _______________________________________ Toán Ôn tập về hình học I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Tính đợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật. - HS có ý thức tự giác trong học tập, cẩn thận , KH. II. Đồ dùng dạy - học: - ê -ke III. Các hoạt động dạy - học: A. KTBC: (4) - Nêu tên các loại góc đã học, cách tính chu vi, diện tích HV ?- NX, cho điểm B. Dạy bài mới: (34) 1. GT bài: (1) 2. Ôn tập: (30) Bài 1: - GV vẽ hình lên bảng. - YC HS chỉ ra hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc giải thích. - GV củng cố cho HS về hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. Bài 2(HS khá giỏi): - Y/c HS vẽ HV theo kích thớc đã cho. - Nêu cách tính chu vi; diện tích hình vuông? - GV chữa bài. Bài 3: - Trớc tiên ta phải làm gì? - GV chốt KQ đúng: Bài 4 : - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu các bớc giải - GV gợi ý để HS tìm cách giải khác. - Cách 2: Tìm chiều rộng lát bao nhiêu viên; chiều dài lát bao nhiêu viên gạch. +Tìm tổng số viên gạch để lát phòng học. - GV chấm 1 số bài - HS q/s hình vẽ - HS nêu KQ, giải thích. - NX - Vẽ HV vào vở. - HS nêu - HS làm bài, chữa bài - HS đổi vở KT lẫn nhau - Đọc đề bài - HS nêu :Tính P, S các hình đã cho. - HS tự làm bài.Chữa bài - HS đọc bài - HS nêu - HS nêu cách giải. + Tìm DT một viên gạch. + Tìm DT phòng học. + Tìm số viên gạch để lát phòng học. - HS tự làm bài. 1HS chữa bài - NX bài 3. Củng cố, dặn dò: (3) - GV tóm tắt ND bài; NX tiết học. - Dặn HS : CB bài sau. _______________________________________ Chính tả (Nghe viết) Nói ngợc I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát. - Làm đúng bài tập 2 (Phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn). - Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ. III. Các HĐ dạy - học: A. KTBC: (5) Tìm 5 từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm l, âm n ? B. Dạy bài mới: (34) 1. Giới thiệu bài: (1) 2. HDHS nghe - viết: (20) - GV đọc to toàn bài. - Y/c HS chú ý cách trình bày và 1 số TN khó. - Nêu ND của bài thơ - Cho HS luyện viết: lợn liếm lông, nuốt, lão tám mơi, nắm xôi, rợu, cá rô, thóc giống - GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát bài. 3. Chấm, chữa bài: (5) - GV chấm 1 số bài. Chữa lỗi cơ bản. 4. HDHS làm BT: (5) Bài 2: - GV treo bảng phụ. HDHS làm. - NX, chốt k/q đúng. 5. Củng cố, dặn dò: (3) - NX, đánh giá tiết học. Nhắc nhở HS - Dặn dò: Viết lại những từ viết sai trong bài. CB bài sau. - HS theo dõi SGK. - HS đọc thầm toàn bài. - HS nêu. - 2 HS lên bảng. Lớp viết vở nháp. - HS nghe, viết bài vào vở. - Đổi vở, soát bài. - HS đối chiếu bài làm đúng chữa lỗi. - HS đọc BT. - Làm vào vở BT. - Lần lợt lên bảng điền. - HS đọc lại toàn bộ ND BT. _______________________________________ Khoa học Ôn tập: Thực vật và động vật I. Mục tiêu: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một số nhóm sinh vật. - Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong TN - HS có ý thức vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình SGK trang 135- 137. Giấy , bút vẽ III. Các hoạt động dạy-học: A. KTBC: (4) : Nêu định nghĩa về chuỗi t/ă ? Nêu 1 số VD về chuỗi t/ă trong tự nhiên? B. Dạy bài mới: (34) 1. GT bài: (1) 2. Bài giảng: (30) a) HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. * MT: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mqh về t/ă của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và ĐV hoang dã. * CTH: Bớc 1: Làm việc cả lớp: +Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đợc bắt đầu từ sinh vật nào? Bớc 2: Làm việc nhóm: - YC các nhóm vẽ sơ đồ mqh về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và ĐV sống hoang dã bằng chữ Bớc 3: Trng bày SP và trình bày trớc lớp. - So sánh sơ đồ về mqh t/ă của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và ĐV sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi t/ă ở bài trớc ? - GV chốt KL về sơ đồ chuỗi thức ăn . - HS q/s hình vẽ trong SGK TLCH. - HS thảo luận nhóm, vẽ sơ đồ: Đại bàng Gà Z ] Cây lúa Z ] Rắn hổ mang Chuột đồng Z ] Cú mèo - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp. - HS so sánh - Lớp NX. 3. Củng cố, dặn dò: (3) - GV tổng kết tiết học. - NX tiết học. CB bài sau. _______________________________________ Thứ t ngày 05 tháng 5 năm 2010 Toán Ôn tập về hình học (tiếp) I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Tính đợc diện tích hình bình hành. - HS có ý thức trình bày bài KH. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các HĐ dạy học: A. KTBC: ( 4) - Nêu cách tính P, S của HCN, HV ? B. Dạy bài mới (34) 1. Giới thiệu bài(1) 2. HDHS ôn tập (30) Bài 1: - Yêu cầu HS Q/S để nhận biết; KT bằng êke. - GV nhận xét, KL Bài 2:GV vẽ hình minh hoạ - GV gợi ý tìm DT HV ABCD, suy ra DT hình MNPQ - Dựa vào cách tính DT của HCN, tính MN - GV NX Bài 3 (HS khá giỏi): - GV kiểm tra bài làm của HS - Chấm một số bài. NX Bài 4:GV vẽ hình minh hoạ - Hình H tạo nên bởi các hình nào? - HDHS làm. Nhắc lại cách tính diện tích HBH - Chấm một số bài 3. Củng cố, dặn dò(3) - GV tóm tắt nd bài - Nhận xét, đánh giá tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu - HS nêu tên đờng thẳng song song với AB, vuông góc với BC. - NX - HS đọc đầu bài - HS nhắc lại cách tính chu vi, DT của HCN - HS làm bài, chữa bài - HS nêu đọc đề bài. - HS vẽ hình, tính P, DT - HS chữa bài - HS q/s - HSTL - HS nêu - Làm bài vào vở - HS chữa bài. _______________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Lạc quan- Yêu đời. I. Mục tiêu: - Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui, phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa (BT1). - Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3). - Giáo dục HS có ý thức tạo cho cuộc sống vui vẻ. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ (BT1). III. Các hoạt động dạy-học: A. KTBC: (4): Chữa bài 3 (tiết trớc) B. Bài mới: (34) 1. Giới thiệu bài: (1) 2. HD làm BT: (30) Bài 1: - HDHS làm BT; làm phép thử : + Chỉ HĐ trả lời câu hỏi: Làm gì ? + Từ chỉ cảm giác TL câu hỏi: Cảm thấy thế nào? + Từ chỉ tính tình TL câu hỏi: Là ngời thế nào? - Quan tâm, giúp đỡ HS yếu. - GV chốt đáp án đúng. Bài 2. - YC HS đặt câu theo YC. - GV nhận xét Bài 3. - HDHS làm. YC HS hoàn thành theo mẫu. - GV ghi nhanh lên bảng lớp. - N/x, bổ sung. - HS đọc y/c - Thực hiện theo HD. - Hoàn thành bài. Chữa bài - HS tiếp nối nêu - Nhận xét, bổ sung. - HS nêu y/c BT. - HS tự đặt câu - HS nối tiếp đọc câu mình hoàn thành. - Đọc đề bài - Trao đổi theo nhóm đôi để tìm từ. - Đặt câu vào vở. - Chữa bài miệng. 3. Củng cố, dặn dò: (3) - GV tổng kết ND bài; NX tiết học. - Dặn HS CB bài sau. _______________________________________ Đạo đức Thực hành làm vệ sinh trờng học, lớp học (tiết 2) I. Mục tiêu: - HS biết làm vệ sinh lớp học. - HS làm VS lớp, trờng sạch, an toàn. [...]... tập thể Kiểm điểm tuần 34 I, Mục tiêu: - HS nắm đợc u-khuyết điểm tuần 34 và phơng hớng tuần 35 - HS rèn kỹ năng phê và tự phê bình; biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy các u điểm - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, ý thức cao trong thực hiện nề nếp, nội quy nhà trờng, lớp II, Nội dung: 1, Đánh giá thực hiện phơng hớng tuần 34: - Lớp trởng thông qua báo cáo thực hiện phơng hớng tuần 34 - Cá nhân bổ sung... tìm số TBC - Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán về Tìm số trung bình cộng - Có ý thức ôn tập II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: A KTBC: (4) - HS làm lại BT 3( tiết trớc) B Dạy bài mới (34) 1 GT bài: (1) 2 Ôn tập: (30) Bài 1: Tìm số trung bình cộng của các số: - Đọc đề bài - Nêu cách tìm số TBC của các số ? - HS nêu - Chốt KQ đúng - HS làm bài 2 HS chữa bài Bài 2: - HS đọc đầu bài - Nêu... nhất một câu dùng trạng ngữ chỉ phơng tiện (BT2) - HS có ý thức sử dụng câu có TN phù hợp II Đồ dùng dạy-học:- Bảng phụ (BT1) III Các hoạt động dạy-học: A KTBC:(4) HS làm bài 3 ( tiết trớc) B Bài mới: (34) 1 Giới thiệu bài (1) Nêu MĐ, YC tiết học 2 HDHS hình thành kiến thức(12) a, Nhận xét(8) * Nêu ý nghĩa của trạng ngữ trong câu - 2 HS tiếp nối nhau đọc BT 1, 2 - Yêu cầu HS đọc đề - HS suy nghĩ nêu... giáo viên - Giáo dục HS yêu môn văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các HĐ dạy học: A KTBC: (4) - Nêu đề bài của tiết TLV trớc ? (GV ghi bảng) - Khi làm bài văn MT con vật cần lu ý gì ? B Dạy BM: (34) 1 GT bài: (1) 2 Trả bài: (30) a N/x chung về k/q bài làm: + Những u điểm chính (GV nêu cụ thể) + Những thiếu sót, hạn chế (nêu cụ thể) - Thông báo điểm số cụ thể - Trả bài viết cho HS b HDHS chữa bài:... khi biết tổng và hiệu của hai số đó - HS có ý thức ôn tập II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A KTBC: (4) - Nêu cách tìm số TBC của nhiều số ? - 1 HS làm lại BT 3 (175) B Dạy BM: (34) 1 GT bài: (1) 2 Ôn tập: (30) * Củng cố cách giải BT Tìm 2 số biết T và H của 2 số đó - Y/c HS nêu các cách giải loại toán trên - 2 HS nêu: C1: SB = (T H) :2 C2: SL = ( T + H) : 2 *HDHS làm BT - HS... chí - Giáo dục HS có ý thức học bộ môn II Đồ dùng dạy-học: - Vở BTTV4 tập II III Các hoạt động dạy-học: A KTBC: (4) - Gọi HS đọc bài hoàn thành tiết trớc Điền vào giấy chuyển tiền in sẵn B Dạy bài mới: (34) 1 Giới thiệu bài: (1) 2 Hớng dẫn luyện tập: (30) Bài1: Điền những điều cần thiết vào mẫu Điện - 1HS đọc yêu cầu của bài tập1 (đọc cả nội dung phiếu) chuyển tiền - Hớng dẫn HS điền đúng nội dung vào... thức vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế II Đồ dùng dạy-học: - Hình SGK trang 135- 137 III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: A KTBC: (4) - Vẽ sơ đồ về mqh t/ă của 1 nhóm ĐV, TV ? B Dạy bài mới: (34) 1 GT bài: (1) 2 Bài giảng: (30) * Xác định vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn TN Bớc 1: Làm việc theo cặp: - QS hình trang 136; 137 SGK +Kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ ? +Hãy nói về chuỗi... dục HS có ý thức sống vui vẻ II Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi gợi ý 3 III Các hoạt động dạy-học: A KTBC: (5) - Kể lại 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về ngời có tinh thần lạc quan, yêu đời? B Bài mới: (34) 1 Giới thiệu bài: (1) 2 HD HS hiểu yêu cầu của đề (8) Kể chuyện về một ngời vui tính mà em biết - GV nhấn mạnh: * Gợi ý 3: - Nếu ngời vui tính em muốn kể là một ngời thân, hoặc ngời em quen biết từ... Phiếu học tập III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: A KTBC: (4) - Chỉ trên BĐTN vị trí của dãy HLS, ĐBBB, các cao nguyên ở TN ? - Tại sao HN lại là trung tâm kt, chính trị VH của cả nớc? B Dạy bài mới: (34) 1 GT bài: (1) 2 HDHS ôn tập: (30) * HĐ1: Làm việc theo cặp: Bớc 1:YC HS TL các câu hỏi trong phiếu HT: - Đọc ND của phiếu học tập - Nêu những hiểu biết của em về đkTN và h/đ - HS trao đổi theo cặp... dung: 1, Đánh giá thực hiện phơng hớng tuần 34: - Lớp trởng thông qua báo cáo thực hiện phơng hớng tuần 34 - Cá nhân bổ sung - Giáo viên chủ nhiệm kết luận - Tuyên dơng: .. - Phê bình: . 2, Phơng hớng tuần 35: - Duy trì sĩ số, thực hiện nghiêm mọi nề nếp - Thi đua học tập, ôn tập chuẩn bị thi định kỳ lần 4 - Tích cực tham gia ôn tập nâng cao chất lợng học sinh yếu 3, Vui văn nghệ: - Hát cá nhân - Hát . Tuần 34 Thứ hai ngày 03 tháng 5 năm 2010 Chào cờ _______________________________________ Tập đọc Tiếng. lớp làm nháp: Đổi ra phút: 3giờ; 1 5 giờ; 240 giây; 3 1 giờ; 1 giờ 24 phút. B. Dạy bài mới: (34) 1. Giới thiệu bài: (1) 2. HDHS ôn tập: (30) a. Đổi đơn vị đo: (25) Bài 1: - HDHS củng cố lại. Hoạt động dạy học: a. KTBC(4): Nêu các giai đoạn lịch sử đã học từ học kỳ 2? B. Dạy bài mới: (34) 1. Giới thiệu bài(1) 2. Ôn tập(30) * Cho HS làm việc theo nhóm. - Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà