Tiếng Việt 5 Tuần 34 CKTKN

Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP ĐỌC: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I Mục tiêu Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn Đọc tên riêng nước Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm GD trẻ cụ Vi-ta-li, khao hát tâm học tập cậu bé nghèo Rê-mi II Đồ dùng dạy - học Tranh minh họa Hai tập truyện: Không gia đình III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ : 3’ - Đọc thuộc lòng thơ: Sang năm lên bảy, trả lời câu hỏi ndung đọc B Bài Giới thiệu : 1’ - Lớp học đường Luyện đọc: 11’ - Cho HS đọc mẫu - Cho HS quan sát tranh minh họa, giới thiệu tranh - Cho HS đọc xuất xứ - GV giới thiệu tập truyện “Không gia đình” - GV ghi tên nước để HS luyện đọc - Cho HS đọc đoạn tiếp nối (2 lượt) - GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS đọc - GV đọc diễn cảm Tìm hiểu bài: 9’ a Đoạn - Rê-mi học chữ hoàn cảnh ntn? -Lớp học Rê-mi có ngộ nghĩnh? -Kết học tập Ca-pi Rê-mi khác nào? b Đoạn 2+3 -Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi hiếu học? - HS đọc , trả lời - Lắng nghe - HS giỏi đọc - HS quan sát, lắng nghe - HS dọc xuất xứ sau đọc - HS lắng nghe - HS luyện đọc tên nước - Chia truyện thành đoạn, lượt có em đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Từng cặp đọc cho nghe, sửa lỗi - HS đọc - Lắng nghe Trên đường thầy trò kiếm sống Học trò Rê-mi chó; sách miếng gỗ; Lớp học đường… Ca-pi đọc Ca-pi có trí nhớ tốt Rê-mi Lúc túi đầy miếng gỗ đẹp Thuộc tất chữ - Qua câu chuyện, em có suy nghĩ quyền Không nhãng nên đọc học tập trẻ em? Trẻ em có quyền học tập Đọc diễn cảm: 8’ Người lớn cần quan tâm chăm sóc tạo - Cho HS đọc diễn cảm điều kiện trẻ em học - GV luyện đọc diễn cảm đoạn tập - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS đọc đoạn tiếp nối - HS luyện Củng cố - dặn dò : 2’ đọc diễn cảm đoạn cuối - Nêu ý nghĩa truyện - Vài HS thi đọc trước lớp - Nhận xét tiết học.Dặn HS đọc truyện “Không gia - Ca ngợi lòng nhân từ, biết quan đình” tâm… Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm CHÍNH TẢ: NHỚ - VIẾT: SANG NĂM CON LÊN BẢY I Mục tiêu Nhớ - viết tả khổ 2,3 “sang năm lên bảy” Tiếp tục luyện viết hoa tên quan, tổ chức II Đồ dùng dạy - học tờ phiếu to viết BT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ : 2’ - Đọc tên quan, tổ chức cho HS viết + Tổ chức Nhi đồng Liên Hiệp quốc + Tổ chức Lao động Quốc tế… B Bài Giới thiệu : 1’ - Nhớ - viết khổ thơ 2+3 bài: “Sang năm lên bảy” Viết tả: 20’ a Hướng dẫn tả: - GV nêu yêu cầu BT -Cho HS đọc thuộc lòng, đọc thầm khổ thơ - Nhắc HS lưu ý số từ khó viết b Cho HS viết tả c Tổ chức chấm - chữa Làm tập : 10’ a Bài tập - HS đọc yêu cầu + đoạn văn - GV giao việc: Sửa lại tên quan, tổ chức đoạn văn cho tả viết hoa - GV nhận xét, chốt lại kquả b Bài tập - HS đọc yêu cầu BT + mẫu - GV nhắc lại yêu cầu, cho HS phân tích mẫu - GV nhận xét, chốt kquả Củng cố - dặn dò ; 2’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết ôn tập tuần 35 - HS nghe - viết lên bảng - Lắng nghe - HS đọc khổ 2+3 thơ - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc kĩ, nhớ số từ dễ sai - HS nhớ - viết - Thực theo yêu cầu GV - HS làm vào BT - HS làm phiếu to - Cả lớp sửa - Cả lớp theo dõi SGK + Công ti Giày da Phú Xuân: có phận; Cách viết hoa - Cả lớp sửa - Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I Mục tiêu Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, hiểu nghĩa từ nói quyền bổn phận nguời nói chung, bổn phận thiếu nhi nói riêng Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Út Vịnh, bổn phận trẻ em việc thực ATGT II Đồ dùng dạy - học Phô tô số trang từ điển có từ cần tra cứu BT 1,2 tờ phiếu khổ to III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ : 3’ - Đọc đoạn văn viết tiết trước B Bài Giới thiệu : 1’ Làm tập : 30’ a Bài tập 1: 9’ - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS tra từ điển tìm hiểu ý nghĩa số từ - Cho HS đọc thầm lại BT, trao đổi với bạn bên cạnh, ghi kết vào nháp - Cho HS làm phiếu, trình bày kquả - GV nhận xét, chốt kquả + Nhóm a: quyền lợi, nhận quyền + Nhóm b: quyền hạn, quyền lực… b Bài tập 2: 5’ - Tiến hành Bt - GV chốt lại ý + Bổn phận đồng nghĩa với : nghĩa vụ, nhiệm vụ, phận sự… c Bài tập 3: 8’ - Cho HS đọc yêu cầu, ndung bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi d Bài tập : 8’ - Bài Út Vịnh nói điều gì? - Viết đoạn văn ( câu) nói lên suy nghĩ em việc làm Út Vịnh Củng cố - dặn dò : 2’ - Nhận xét tiết học - HS đọc - Lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - HS tra từ điển, phát biểu - Từng cặp trao đổi, ghi kết nháp - HS dán, trình bày Lớp sửa điều Bác dạy nói bổn phận thiếu nhi Những điều Bác dạy trở thành Điều 21 - Ca ngợi Út Vịnh có ý thức giữ gìn ATGT đường sắt - HS đọc đoạn văn - Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HAY THAM GIA I Mục tiêu Rèn kĩ nói: Tìm kể câu chuyện có thực nói việc gia đình, nhà trường, XH chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác XH em bạn tham gia Biết xếp việc thành câu chuyện hợp lí Cách kể giản dị, tự nhiên; Biết trao dổi bạn ndung, ý nghĩa câu chuyện Rèn luyện kĩ nghe: nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết đề tiết KC Tranh ảnh nói gia đình, XH đề tài quan tâm thiếu nhi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ: 3’ - Kể chuyện việc thiếu nhi quyền chăm sóc - HS kể bổn phận em XH, gia đình, nhà trường… B Bài Giới thiệu bài: 1’ Tìm hiểu yêu cầu đề : 7’ - GV mở bảng phụ có đề - GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề - Cho HS đọc gợi ý SGK - Cho số em giới thiệu đề tài chuẩn bị - Cho HS lập nhanh dàn ý Kể chuyện ; 23’ - HS kể nhóm - lắng nghe - HS đọc đề bài, phân tích - HS đọc gợi ý 1,2 - Một số em giới thiệu chuyện kể - Các em lập dàn ý nháp - Từng cặp kể chuyện cho nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò : 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị ôn tập cuối năm - Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP ĐỌC : NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I Mục tiêu Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ thể tự Hiểu từ ngữ Hiểu ý nghĩa thơ: tình cảm yêu mến trân trọng người lớn tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ II Đồ dùng dạy - học Tranh minh họa , bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ : 3’ - Đọc đoạn “Lớp học đường” , trả lời câu hỏi ndung đoạn B Bài Giới thiệu ; 1’ Luyện đọc: 11’ - Cho HS đọc thơ - Luyện đọc đoạn tiếp nối ( lượt) - Kết hợp giải nghĩa từ luyện đọc từ khó - HS đọc theo nhóm - HS đọc - GV đọc diễn cảm - HS đọc , trả lời - Lắng nghe - HS giỏi đọc thơ - HS đọc khổ thơ, luyện đọc từ ngữ khó: Pô-pốp, sáng suốt… - Từng cặp HS luyện đọc - HS đọc - Lắng nghe Tìm hiểu bài: 9’ a Khổ 1: ? Nhân vật Anh ai? Vì phải viết hoa Tôi tác giả, Anh Anh hùng Liên “Anh”? Xô Pô-pốp Viết hoa để tỏ lòng kính trọng nhà du hành vũ trụ b Khổ 2: ? Chi tiết cho thấy cảm giác thích thú vị khách xem phòng tranh? c Khổ ? Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh? - Lời mời nhiệt thành khách - Thái độ vui sướng khách… - Đầu phi công vẽ to - Đôi mắt chiếm già nửa mặt - Là lời Pô-pốp nói với nhà thơ ? Ba dòng thơ cuối lời nói ai? - Trẻ em tương lai giới ? Ba dòng thơ cuối giúp em hiểu điều gì? Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc diễn cảm - GV luyện đọc diễn cảm khổ - Cho HS thi đọc diễn cảm khổ , Củng cố - dặn dò ; 2’ - Nêu ý nghĩa thơ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ - Dặn HS chuẩn bị ôn tập cuối năm - HS đọc diễn cảm nối tiếp - HS luyện đọc khổ theo cặp - HS thi đọc trước lớp - Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN: TẢ CẢNH I Mục tiêu HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế văn Biết sửa lỗi viết lại đoạn cho hay II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ ghi đề văn Bảng phụ ghi số lỗi điển hình III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giới thiệu ; 1’ Nhận xét chung: 6’ - GV treo bảng phụ có đề văn - GV treo bảng phụ ghi số lỗi điển hình - GV nhận xét ưu, khuyết điểm - Lắng nghe - HS đọc lại - HS quan sát Chữa bài: 28’ - Cho HS đọc thầm lỗi điển hình - Cho HS sửa - Một số HS lên bảng chữa lỗi, lớp tự chữa vào nháp - GV nhận xét - Cả lớp trao đổi làm bạn bảng - GV phát cho HS - Cho HS sửa lỗi làm - GV đọc đoạn văn, văn hay - Cho HS đọc viết lại đoạn văn cho hay - HS nhận bài, xem lại lời nhận xét GV , tự sửa lỗi - HS thảo luận tìm hay để học tập - HS chọn đoạn bài, viết lại đoạn cho hay - HS đọc lại đoạn văn viết lại trước lớp Củng cố - dặn dò : 2’ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà luyện đọc tập đọc HTL để chuẩn bị ôn tập cuối năm Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I Mục tiêu Củng cố, khắc sâu kiến thức học lớp dấu gạch ngang Nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang Phiếu ghi bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giới thiệu : 1’ - Lắng nghe Làm tập a Bài tập - HS đọc yêu cầu BT + đoạn a,b,c - Mở bảng phụ có ndung cần ghi nhớ - Cho HS đọc thầm câu, đoạn, làm cá nhân - HS đọc - HS đọc - HS làm bào vào BT - Cho HS làm phiếu, nói rõ tác dụng dấu gạch ngang - HS làm phiếu, trình bày, lớp sửa - GV chốt lại kquả b Bài tập - HS đọc yêu cầu BT + chuyện “Cái bếp to” - HS đọc - GV nhắc yêu cầu BT - Cho HS đọc đoạn văn có dáu gạch ngang mẩu chuyện Tìm dấu gạch ngang, nêu tác dụng trường hợp - GV chốt lại kquả - HS đọc trước lớp Củng cố - dặn dò : 2’ - Nói lại tác dụng dấu gạch ngang - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn tập cuối năm - HS nhắc lại - Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN: TẢ NGƯỜI I Mục tiêu HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người theo đề cho Tự đánh giá thành công hạn chế viết Biết sửa bài, viết lại đoạn cho hay II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ ghi đề Phiếu thống kê lỗi điển hình III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giới thiệu : 1’ Nhận xét: - GV mở bảng phụ ghi đề - Nhận xét chung ưu, khuyết điểm + Ưu: + Khuyết: - Lắng nghe - HS đọc - Lắng nghe Hướng dẫn HS chữa - GV trả cho HS - GV treo bảng phụ có lỗi điển hình - HS nhận - HS đọc thầm - Cho HS chữa bảng - HS lên bảng chữa lỗi - GV chốt lại cho lỗi - Cả lớp trao đổi, sửa lại cho - HS đọc lỗi, tự sửa - Cho HS sửa lỗi - GV đọc số đoạn văn, văn hay - HS thảo luận để thấy hay bạn để học tập - Một số em đọc - Cho HS đọc viết lại đoạn văn cho hay - GV nhận xét Củng cố - dặn dò ; 2’ - Nhận xét tiết học - Về nhà tập đọc HTL để chuẩn bị tuần sau ôn tập - lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Giáo án - Lớp Năm ... mẫu - GV nhận xét, chốt kquả Củng cố - dặn dò ; 2’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết ôn tập tuần 35 - HS nghe - viết lên bảng - Lắng nghe - HS đọc khổ 2+3 thơ - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc kĩ,... nhận xét, chốt kquả + Nhóm a: quyền lợi, nhận quyền + Nhóm b: quyền hạn, quyền lực… b Bài tập 2: 5 - Tiến hành Bt - GV chốt lại ý + Bổn phận đồng nghĩa với : nghĩa vụ, nhiệm vụ, phận sự… c Bài... cho hay - GV nhận xét Củng cố - dặn dò ; 2’ - Nhận xét tiết học - Về nhà tập đọc HTL để chuẩn bị tuần sau ôn tập - lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Giáo án - Lớp Năm