Giáo án tiếng việt 5 tuần 6

Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 TUẦN 6  Thứ hai:Ngày soạn :3 /10/2009 Ngày dạy : / 10/2009 TẬP ĐỌC : SỰ SỤP Đỉ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I-MỤC TIÊU: §äc ®óng tõ phiªn ©m níc ngoµi vµ c¸c sè liƯu thèng kª trong bµi. - HiĨu néi dung: ChÕ ®é ph©n biƯt chđng téc ë Nam Phi vµ cc ®Êu tranh ®ßi b×nh ®¼ng cđa nh÷ng ngêi da mµu. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa). HS kh¸ , giái cã thĨ tr¶ lêi thªm mét sè c©u hái GV nªu ngoµi. -Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh, ảnh minh họa trong SGK. Những tranh ảnh về nạn phân biệt chủng tộc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Gọi 3 hs lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. -Đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con -Trả lời các câu hỏi SGK . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh họa bài. - Quan sát tranh minh hoạ SGK và nghe giới thiệu. HĐ2: Luyện đọc : -1 HS đọc toàn bài. - HD HS chia đoạn. - Gọi HS đọc nối tiếp. - Ghi bảng : a-pác-thai , Nen-xơn Man- đê-la - Hướng dẫn đọc đúng số liệu thống kê - HD hiểu những từ khó ghi cuối bài . - Đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài văn . HS đọc, lớp đọc thầm. - Đánh dấu cách chia đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài (3 lượt) - Tìm hiểu những từ khó cuối bài . - HS luyện đọc theo cặp . - Nghe HĐ3: Tìm hiểu bài : + Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bò đối xử như thế nào ? + Người dân Nam Phi làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? - Nhóm đôi, đọc thầm Đ2 và trả lời. - Nhóm đôi, đọc thầm Đ3 và trả lời. - HS nối tiếp nhau phát biểu. Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 1 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 + Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ ? ? Hãy giới thiệu về vò Tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới ? - HS nói về Tổng thống Nen-xơn Man-đê-la theo thông tin trong SGK HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn: - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - GV theo dõi , uốn nắn . - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, ghi điểm. - Theo dõi, nêu giọng đọc phù hợp -HS đọc diễn cảm cho bạn nghe, đọc trước lớp. - Các nhóm cử thành viên tham gia thi. 3.Củng cố , dặn dò : ? Hãy nêu nội dung của bài? ? Nêu cảm nghó của em qua bài đọc? - Dặn dò về nhà - Nhận xét tiết học. - HS nêu - Nối tiếp phát biểu. - Nghe §iỊu chØnh bỉ sung: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MRVT: HỮU NGHỊ - HP TÁC I.MỤC TIÊU: HiĨu ®ỵc c¸c tõ cã tiÕng h÷u, tiÕng hỵp vµ biÕt xÕp vµo c¸c nhãm thÝch hỵp theo yªu cÇu cđa BT1 , BT2 . - BiÕt ®Ỉt c©u víi 1 tõ, 1 thµnh ng÷ theo yªu cÇu BT3, BT4. - HS kh¸, giái lµm ®Çy ®đ ®ỵc BT3 , hiĨu nghÜa cđa c¸c thanhdf ng÷, tơc ng÷. -Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.CHUẨN BỊ: Một vài tờ phiếu đã kẻ bảng phân loại để làm BT1,2 . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: ?Hãy nêu VD về từ đồng âm và đặt câu để phân biệt từ đồng âm? - Chấm vài vở bài tập của học sinh. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. - 3 HS nêu VD về từ đồng âm ? - Đặt câu để phân biệt nghóa của từ đồng âm. - Nghe - Nghe Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 2 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu làm bài dựa vào gợi ý: + Đọc từng từ. + Tìm hiểu nghóa của tiếng hữu trong các từ. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm việc theo nhóm dựa vào gợi ý. - HS chơi trò tiếp sức : Xếp từ theo nghóa như hướng dẫn. + Xếp các từ theo nhóm. ? Tai sao lại xếp các từ đó thành một nhóm? - HS nêu nghóa các từ trong nhóm. Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Tổ chức tương tự như BT1 nhưng thay HS khác. + Tai sao lại xếp các từ đó thành một nhóm? - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - Thực hiện theo hướng dẫn. - HS nêu nghóa các từ trong nhóm. Bài 3 : Đọc yêu cầu - Yêu cầu chọ từ và đặt câu. - Trình bày - Nhận xét tuyên dương HS đặt câu hay. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Suy nhó và đặt câu. - Nối tiếp nêu câu của mình. - Nghe, học tập. Bài 4 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Tổ chức hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn: + Đọc từng vâu thành ngữ. + Tìm hiểu nghóa của từng câu. + Đặt câu với thành ngữ đó. - Trình bày. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đặt câu hay. - 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS nối tiếp đọc nội dung. - Nhóm 3, thảo luận theo gợi ý. - Từng thành viên trong nhóm nêu 1 câu. - Nghe, tham khảo. 3.Củng cố , dặn dò :- Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau: Dùng từ đồng âm để chơi chữ. - HS ghi nhớ. §iỊu chØnh bỉ sung:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thứ ba: Ngày soạn :4 / 10/2009 Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 3 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 Ngày dạy : /10/2009 TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I.MỤC TIÊU: BiÕt viÕt mét l¸ ®¬n ®óng quy ®Þnh vỊ thĨ thøc , ®đ néi dung cÇn thiÕt , tr×nh bµy lý do ngun väng râ rµng. -Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh về thảm họa chất độc màu da cam gây ra . - VBT in mẫu đơn . Bảng lớp viết những điều cần chú ý . - VD về đơn trình bày đúng quy đònh : III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : - Kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. - HS nộp vở. HS nghe HĐ2: Hướng dẫn hs luyện tập Bài 1 : - Giới thiệu tranh ảnh về thảm họa do chất độc màu da cam gây ra ; hoạt động của Hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam . - Đọc bài văn : Thần chết mang tên 7 sắc cầu vồng. Để trả lời các câu hỏi : + Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì đối với con người ? + Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam ? KL : Mó đã gây thảm họa cho môi trường và con người Việt Nam. Mỗi chúng ta hãy làm một việc gì đó để giúp đỡ những nạn nhân chất độc màu da cam. - Quan sát tranh để nhận xét theo cảm nhận của mình. - 1 HS đọc, lớp đọc bài Thần Chết mang tên bảy sắc cầu vồng, thảo luận theo nhóm đôi để trả lời lần lượt các câu hỏi - 1 nhóm nêu cau trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nghe, hình thành ý tưởng. Bài 2 : Đọc yêu cầu. VD về đơn trình bày đúng quy đònh ? Hãy đọc tên đơn em sẽ viết? ? Mục nơi nhận đơn em viết những gì? ? Phần lí do viết đơn em viết những gì? - Yêu cầu HS viết đơn. - Trình bày đơn. - Nhận xét, ghi điểm. -1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc chú ý. - HS nêu. - HS nêu. - Viết đơn. -HS trình bày đơn. Cả lớp nhận xét (thể thức , trình bày lí do, nguyện vọng). 3.Củng cố , dặn dò : Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 4 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 - Nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục quan sát cảnh sông nước và ghi lại kết quả quan sát cho tiết TLV tới . - HS ghi nhớ. §iỊu chØnh bỉ sung:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thứ tư: Ngày soạn :5/10/2009 Ngày dạy : /10/2009 TËp ®äc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT( so¹n chi tiÕt) I. mơc tiªu : §äc ®óng c¸c tªn níc ngoµi trong bµi ; bíc ®Çu ®äc diƠn c¶m ®ỵc bµi v¨n. - HiĨu ý nghÜa: Cơ giµ ngêi Ph¸p ®· d¹y cho tªn sÜ quan §øc hèng h¸ch mét bµi häc s©u s¾c. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,3 ) - HS u yªu cÇu ®äc ®óng vµ tr¶ lêi c©u hái ®¬n gi¶n. - Gi¸o dơc HS thông qua truyện vui, các em ngưỡng mộ tài năng của nhà văn Đức căm ghét những tên phát xít xâm lược. -Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: 5 / Sự sụp đổ của chế độ A- pác-thai . - Nhận xét, ghi điểm. - 2 HS đọc lại bài Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai . - Trả lời câu hỏi về bài đọc . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: 1 / GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - Quan sát tranh và nghe HĐ2: Luyện đọc :(12 phót) -1 HS đọc toàn bài. - Gọi 3 HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài. - Ghi lên bảng các tên riêng phiên âm , hướng dẫn luyện đọc đúng : Si-le , Pa- ri , Hít-le ,Vin-hem Ten , Mét-xi-na, Óoc-lê-ăng - Gọi 3 HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài. Kết hợp đọc 2 từ ở mục chú giải. - Gọi 3 HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài. Kết hợp đọc các từ còn lại ở mục chú giải. - Luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - 3 HS đọc nối tiếp. - Nối tiếp đọc các tên riêng phiên âm. - 3 HS đọc nối tiếp. - 3 HS đọc nối tiếp. Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 5 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 - Đọc mẫu bài tập đọc. - Nhóm đôi luyện đọc. - Nghe GV đọc để tìm giọng đọc phù hợp cho toàn bài. HĐ3: Tìm hiểu bài (12 phót) - Đọc thầm, trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi. Sau đó tổ chức cho cả lớp báo cáo kết quả. +Vì sao tên só quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp ? + Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào ? + Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào ? - Gợi ý : Không đáp lời tên só quan bằng tiếng Đức, có phải ông cụ ghét tiếng Đức không ? Ông cụ có căm ghét người Đức không ? + Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì ? KL : Cụ già người Pháp biết rất nhiều tác phẩm của nhà văn Đức Si-le nên mượn ngay tên của vở kòch Những tên cướp để chỉ bọn phát xít xâm lược . Cách nói ngụ ý rất tế nhò mà sâu cay này khiến tên só quan Đức bò bẽ mặt , rất tức tối mà không làm gì đựơc . HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm. (8phót) - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 : Treo bảng phụ, đọc mẫu, yêu cầu HS luyện đọc. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, ghi điểm. - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc thầm bài, trao đổi và trả lời câu hỏi. Lớp trưởng điều khiển cả lớp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. V× cơ ®¸p l¹i lêi h¾n mét c¸ch l¹nh lïng……. Cơ ®¸nh gi¸ Si-le lµ nhµ v¨n qc tÕ, chø kh«ng ph¶i nhµ v¨n §øc. Kh«ng ghÐt ngêi §øc…. vµ th«ng th¹o tiÕng §øc… Cơ mn chưi nh÷ng tªn ph¸t xÝt - Nghe - Đc thầm đoạn văn ở bảng phụ, nghe GV đọc, phát hiện những từ nhấn giọng, giọng đọc phù hợp, luyện đọc theo cặp. -5 HS tham gia thi đọc diễn cảm đoạn 3, lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay nhất. 3.Củng cố , dặn dò (2 phót) + Nêu nội dung ý nghóa câu chuyện ? - Nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài sau - 2 HS nhắc lại. HS ghi nhớ §iỊu chØnh bỉ sung:………………………………………………………………… Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 6 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: KĨ ®ỵc mét c©u chun ( ®ỵc chøng kiÕn , tham gia hc ®· nghe, ®· ®äc ) vỊ t×nh h÷u nghÞ gi÷a nh©n d©n ta víi nh©n d©n c¸c níc hc nãi vỊ mét n- íc ®ỵc biÕt qua trun h×nh, phim ¶nh. HS u cã thĨ kĨ ®ỵc mét ®o¹n cđa chun c¸c em chn bÞ. -Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện . - Tranh, ảnh nói về tình hữu nghò giữa nhân dân ta với nhân dân các nước . III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ :+ Kể lại câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh . - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. - 3 HS kể, HS khác nhận xét, bổ sung. - Nghe HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện *Tìm hiểu đề bài : - Đọc đề bài. ? Đề bài yêu cầu gì ? - Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong 2 đề lựa chọn : đã chứng kiến, đã làm, tình hữu nghò, một nước, truyền hình, phim ảnh. + Theo em, thế nào là một việc làm thể hiện tình hữu nghò? + Nhận vật chính trong câu chuyện em kể là ai? + Nói về một nước em sẽ nói về vấn đề gì?Đọc các gợi ý. + Em chọn đề nào để kể? + Em chọn câu chuyện gì? Giới thiệu cho các bạn cùng biết? *Thực hành kể chuyện trong nhóm. * Thực hành kể chuyện trước lớp. - Tổ chức cho các em thi kể. Khi HS kể, ghi nhanh tên truyện, việc làm của nhân -1 HS đọc đề bài . Cả lớp theo dõi. - HS nêu. - Theo dõi. - HS nối tiếp nêu. - HS nối tiếp nêu. - HS nối tiếp nêu. - 2HS đọc, lớp đọc thầm gợi ý đề 1 và gợi ý đề 2 . - 6 HS nêu. - HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. - Kể chuyện theo cặp. - Mỗi nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp . - Các nhóm cử đại diện thi kể . Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 7 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 vật, của đất nước. - Yêu cầu hỏi bạn về việc làm của nhân vật, của đất nước, cảnh vât, con người… - Nhận xét bạn kể : Nội dung câu chuyện có hay không ? Cách kể : giọng điệu , cử chỉ . . . ? - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất. Có giọng kể hay nhất. Bạn đặt câu hỏi hay nhất… Nhận xét, ghi điểm. 3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học : khuyến khích cho hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân, tuyên dương HS tích cực trong giờ học. - Dặn HS về nhà chuẩn bò trước tiết kể chuyện “ Cây cỏ nước Nam” . - HS hỏi và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện. - Nhận xét nội dung chuyện và cách kể chuyện của bạn. - Bình chọn theo gợi ý. - Nghe - HS ghi nhớ. §iỊu chØnh bỉ sung:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ¤n T ViƯt: Lun tËp vỊ tõ ®ång ©m I/ mơc tiªu : Cđng cè cho häc sinh n¾m ®ỵc tõ ®ång ©m.dïng tõ ®ång ©m ®Ĩ ch¬i ch÷. - Bíc ®Çu biÕt sư dơng mét sè tõ ®ång ©m trong lêi nãi , c©u v¨n. - HS vËn dơng ®Ĩ lµm mét sè bµi tËp. - HiĨu ®ỵc t¸c dơng cđa biƯn ph¸p dïng tõ ®ång ©m ®Ĩ ch¬i ch÷…. II/ Ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 8 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 §iỊu chØnh bỉ sung:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thứ năm:Ngày soạn :6 / 10/2009 Ngày dạy : /10/2009 LUỆN TỪ VÀ CÂU : DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ (BÀI SOẠN CHI TIẾT) I.MỤC TIÊU: Bíc ®Çu biÕt ®ỵc hiƯn tỵng dïng tõ ®ång ©m ®Ĩ ch¬i ch÷ ( Néi dung ghi nhí ). - NhËn biÕt ®ỵc hiƯn tỵng dïng tõ ®ång ©m ®Ĩ ch¬i ch÷ qua mét sè vÝ dơ cơ thĨ ( BT1, mơc III ); ®Ỉt c©u víi mét cỈp tõ ®ång ©m theo yªu cÇu (BT2 ). - HS kh¸, giái ®Ỉt ®ỵc c©u víi 2,3 cỈp tõ ®ång ©m ë BT1 (mơc III). Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 9 Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1.Bµi cò: 2 häc sinh lªn b¶ng ®Ỉt c©u víi nghÜa cđa 2 tõ bµn ®ång ©m. 2. Bµi míi : H§1: Giíi thiƯu bµi. H§2 :Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp . Bµi 1: G¹ch ch©n díi nh÷ng tõ ®ång ©m trong c¸c c©u sau: a. Bè t«i chÌo ®ß chë ®oµn chÌo qua s«ng biĨu diƠn. b. Nhµ v¨n vỊ th¨m nhµ. c. Mét nghỊ cho chÝn cßn h¬n chÝn nghỊ. d. Con chim sỉ lång ®· bay qua cn sỉ ®Ĩ trªn bµn. Bµi 2: Tõ ®Çu trong c©u nµo ®ỵc dïng víi nghÜa gèc? a. Nhµ em ë ®Çu lµng. b. Anh L©m ®ç ®Çu k× thi TNTH ë trêng. c. BÐ g·i ®Çu g·i tai. Bµi 3: §Ỉt c©u víi tõ ch©n ®Ĩ ph©n biƯt nghÜa gèc vµ nghÜa chun. GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng cho häc sinh H§3 : Ch÷a bµi tËp. GV chÊm vµ ch÷a bµi cho häc sinh 3Cđng cè - dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. 2 HS lªn b¶ng ®Ỉt c©u Líp nhËn xÐt HS theo dâi GV híng dÉn. HS ®äc yªu cÇu cđa bµi vµ th¶o ln nhãm 2 lµm vµo vë. G¹ch ch©n c¸c tõ : chÌo- chÌo , nhµ - nhµ, chÝn - chÝn , sỉ - sỉ. HS lªn tr×nh bµy bµi lµm, líp bỉ sung. Häc sinh t×m ®ỵc tõ ®Çu trong c©u c. Häc sinh nèi tiÕp nhau ®Ỉt c©u. Líp nhËn xÐt. Mét sè em ®äc bµi lµm cđa m×nh. HS theo dâi ch÷a bµi HS nghe. Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 -Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết 2 cách hiểu câu Hổ mang bò lên núi : + (Rắn ) hổ mang ( đang) bò lên núi . + (Con) hổ (đang) mang (con ) bò lên núi . - Bốn , năm tờ phiếu pho to phóng to nội dung BT1 , phần luyện tập . III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : 4 ’ - Gọi 4 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài: 1 ’ GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. - 4 HS lần lượt lên bảng trình bày bài 3,4 , lớp nhận xét, bổ sung. - Nghe, xác đònh nhiệm vụ. HĐ2: Phần nhận xét 10 ’ - Viết câu văn : Hổ mang bò lên núi. ? Có thể hiểu câu trên theo những cách nào? - Nhận xét KL 2 cách hiểu. Treo bảng phụ ghi 2 cách hiểu của câu văn. ? Vì sao có thể hiểu theo nhiều cách như vậy ? KL : Câu văn trên có thể hiểu theo 2 cách như vậy là do người viết sử dụng từ đồng âm để cố ý tạo ra 2 cách hiểu . Cụ thể : - Các tiếng hổ, mang trong từ hổ mang (tên một loài rắn) đồng âm với danh từ hổ (con hổ) và động từ mang. - Động từ bò ( trườn ) đồng âm với danh từ bò (con bò). ? Từ VD trên, em hãy cho biết thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ? ? Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dụng gì? -HS đọc thầm câu “ Hổ mang bò lên núi .” và trả lời. - 2 HS đọc 2 cách hiểu của câu văn. - Nối tiếp trả lời. - Nghe - Nối tiếp nêu. - Nối tiếp nêu. HĐ3: Phần ghi nhớ: 3 ’ - Yêu cầu đọc phần ghi nhớ. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 10 [...]... líp trong tuần qua - Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới - Giáo dục cho các em có ý thức tự giác trong các hoạt động của líp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn đònh tổ chức: Tổ chức cho các em ôn lại các bài múa hát của Đội 2.Sinh hoạt: HĐ1: ôn lại các bài múa hát: Giáo viên tổ chức cho học sinh ra sân ôn lại các bài múa hát của Đội HĐ2: Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên... 3 và 4 của bài Ê-mi-li, con - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ - Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch II.CHUẨN BỊ: - Một số tờ phiếu khổ to pho to nội dung BT3 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Đọc các tiếng có nguyêm - HS chép các tiếng vào bảng con, âm đôi uô , ua ( VD : suối , ruộng... sinh ghi nhớ TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghò - hợp tác - Rèn cho học sinh kỹ năng dùng từ đúng - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: ? Nêu một số từ thuộc chủ đề “ 3 học sinh thực hiện Hữu nghò - Hợp tác” - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo Học... P§ TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I.MỤC TIÊU: -HS đọc các bài tập đọc trong tuần : đọc to rõ ràng , trơi chảy , nắm được nội dung của bài -Rèn kĩ năng đọc to rõ ràng , diễn cảm -Giáo dục HS ý thức học tập II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Gíơi thiệu bài : -GV gới thiệu và ghi đề bài 2.Luyện... Lập dàn ý tả cánh đồng quª em vào ngày mùa Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm Gọi HS trình bày dàn ý của mình GV nêu câu hỏi gọi ý để học sinh nhận xét bài của bạn : -Dàn ý đã đủ các phần chưa? -Cách xếp ý như thế nào ? - Cánh đồng mà bạn đònh tả có hình ảnh nào đẹp ? -Cách trình bày của bạn như thế nào ? Bài 2: Chọn một đoạn trong bài viết thành đoạn văn tả cảnh cánh đồng quª... thành ngữ, tục ngữ, câu ca dao nói về tinh thần hợp tác: chọn A, C, E A Kề vai sát cánh B Chen vai thích cánh C Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao D.Tay năm tay mười E.Đồng tâm hợp lực Bài 5: Viết một đoạn văn trong đó có Bài 2 cho 2 em làm vào phiếu, còn lại dùng thµnh ngữ, tục ngữ hoặc câu ca làm vào vở dao nói về tinh thÇn... Bài 5: Viết một đoạn văn trong đó có dùng thµnh ngữ, tục ngữ hoặc câu ca Bài 2 cho 2 em làm vào phiếu, còn lại dao nói về tinh thÇn hỵp tác làm vào vở HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài – Hướng dẫn học Học sinh nhận xét và chữa bài sinh chữa bài sai 3 Cđng cè dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Học sinh ghi nhớ ***** - ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I MỤC... tổ chức cho học sinh ra sân ôn lại các bài múa hát của Đội HĐ2: Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng và các phân đội đánh giá nhận xét và xếp loại thi đua cho cá nhân và chi đội trong tuần qua -Yêu cầu cá nhân học sinh nêu ý kiến - Giáo viên nhận xét chung về các mặt: * Học tập: Duy trì nền nếp học bài và làm bài Nhiều em đạt kết quả tốt trong học tập Song một số em thiếu ý... Hợp tác” - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo Học sinh lắng nghe viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: *PHỤ ĐẠO: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở VBT Tiếng Việt (trang 35) Bài 1,2: HD cho các em nắm nghóa các từ để xếp đúng nhóm Bài 3,4: Lưu ý cho học sinh đặt câu đúng Học sinh làm bài vào vở, 4 em làm vào phiếu với nghóa của từ hoặc thành ngữ - GV theo dõi... PĐ TIẾNG VIỆT:(TLV) lun tËp v¨n t¶ c¶nh I.MỤC TIÊU: -HS biết lập dàn ý tả cảnh và trình bày theo theo dàn ý những điều đã quan sát được vỊ c¸nh ®ång quª em vµo ngµy mïa -Rèn luyện kó năng quan sát để lập dàn ý đúng theo yêu cầu (HS trung bình ); viết đoạn văn HS u chØ yªu cÇu viÕt ®ỵc dµn ý ( GV theo dâi gióp ®ì thªm ) -Giáo dục HS tính mạnh dạn tự tin khi trình . nghe giáo viên nhận xét. Học sinh lắng nghe kế hoạch tuần sau. Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 15 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5 PĐ TIẾNG VIỆT. các bài múa hát: Giáo viên tổ chức cho học sinh ra sân ôn lại các bài múa hát của Đội. HĐ2: Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng và các phân đội đánh giá nhận xét. cđa bµi v¨n t¶ Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh 11 Trờng Tiểu học số 2 Xuân Ninh - Giáo án Tiếng việt lớp 5 phần văn tả cảnh. GV đọc đề và ghi đề lên bảng . Đề: Hãy tả cảnh buổi chiều ở