GA 4 - Tuần 8 chuẩn

Tuần 8 Ngày soạn: 21- 10- 2006 Ngày giảng: 23- 10- 2006 Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ: Lớp trực tuần nhận xét. Tiết 2: Tập đọc: Nếu chúng mình có phép lạ I. Mục tiêu: 1. Đọc trơn toàn bàI. đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tơi thể hiện niềm vuI. niềm khát khao của các bạn nhỏ khi ớc mơ về một tơng lai tốt đẹp. 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ớc mơ của các bạn nhỏ muốn mình có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ(3) - Đọc phân vai màn 1. 2 của vở kịch ở vơng quốc tơng lai. - Nhận xét. 3. Dạy học bài mới (30) A. Giới thiệu bài: B. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Yêu cầu đọc toàn bài. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ. - GV sửa phát âm, ngắt nhịp thơ cho HS. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS đọc bài. - 1 HS đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp 2 3 lợt. - HS đọc trong nhóm. 1 b. Tìm hiểu bài; - Câu thơ nào đợc lặp lại nhiều lần trong bài thơ? - Việc lặp lại nhiều lần nh vậy nhằm mục đích gì? - Mỗi khổ thơ nói lên một ớc muốn của các bạn nhỏ, ớc muốn ấy là gì? - Ước không còn mùa đông có nghĩa là nh thế nào? - Ước trái bom thành trái ngon nghĩa là nh thế nào? - Em có nhận xét gì về những ớc mơ của cá bạn? - Em thích ớc mơ nào của các bạn? Vì sao? c, Đọc diễn cảm bài thơ: - Hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc. - Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò (5) - Nêu ý nghĩa của bài thơ? - Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Chuẩn bị bài sau. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. - Câu thơ: Nếu chúng mình có phép lạ. - Nói lên ớc muốn tha thiết của các bạn nhỏ. - Ước muốn: + Cây mau lớn để cho quả. + Trẻ con thành ngời lớn ngay để làm việc. + Trái đất không mùa đông. + Trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái ngon - Ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai. Không còn những tai hoạ đe doạ con ngời - Ước thế giới hoà bình không còn bom đạn, chiến tranh. - Các bạn có ớc mơ lớn, những ớc mơ cao đẹp: ớc mơ về cuộc sống no đủ, ớc mơ đợc làm việc, ớc không còn thiên tai. thế giới chung sống trong hoà bình. - HS nêu. - HS luyện đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ. - HS thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ. Tiết 3: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. 2 - Tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ; tính chu vi hình chữ nhật và giải bài toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu tính chất kết hợp, giao hoán của phép cộng. - Nhận xét. 3. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính tổng: MT: củng cố về cách đặt tính và tính tổng của nhiều số. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bàI. nhận xét. Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất: MT: Vận dụng tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bàI. nhận xét. Bài 3: Tìm x. MT: Củng cố về tìm thành phần cha biết của phép tính công, trừ. - Tổ chức cho HS làm bài. - Chữa bàI. nhận xét. Bài 4: MT: Củng cố về giải toán có lời văn. - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Chữa bài. nhận xét. Bài 5: MT: Củng cố về tính chu vi hình chữ nhật. - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Chữa bàI. nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Hớng dẫn luyệ tập thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài sau. - HS nêu. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài - Nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài: VD: a.96 +8 +4 =(96 + 4) +78=100 +78=178 - HS nêu yêu cầu của bài. - Xác định thành phần cha biết của phép tính - HS nêu cách tìm thành phần cha biết của tổng phép tính. - HS làm bài. - HS đọc đề bài. xác định yêu cầu của bài. - HS tóm tắt và giải bài toán. Sau hai năm xã đó tăng số ngời là: 79 + 71 = 150 (ngời) Sau hai năm số dân của xã đó là: 5256 + 150 = 5406 ( ngời). Đáp số: a. 150 ngời. b. 5406 ngời. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu cách tính chu vi của hình chữ nhật. - HS làm bài. Tiết 4: 3 Lịch sử: Ôn Tập I. Mục tiêu: Học xong bàI. học sinh biết: - Từ lớp 1đến lớp 5 học hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập. - Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nó trên trục và băng thời gian. II. Đồ dùng dạy học: - Băng và hình vẽ trục thời gian. - Một số tranh ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ: (2) - Nêu nguyên nhân, diễn biến của chiến thắng Bạch Đằng? - Nhận xét. 3. Dạy học bài mới: A. Giới thiệu bài: B. Hớng dẫn ôn tập: Hoạt động 1: - GV treo băng thời gian lên bảng. - Ghi nội dung phù hợp vào băng thơi gian. - Nhận xét. Hoạt động 2: - GV giới thiệu trục thời gian. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm ghi tên các sự kiện tơng ứng với tổng mốc thời gian trên trục thời gian. Hoạt động 3: - Kể lại bằng lời hoặc bài viết ngắn hay bằng hình vẽ một trong ba nội dung - Nhận xét, tuyên dơng HS. 4. Củng cố, dặn dò (5) - Ôn tập các nội dung đã học. - Chuẩn bị bài sau. - Hát - 3 HS lên bảng trình bày - HS thảo luận nhóm, gắn nội dung của mỗi giai đoạn vào băng thời gian. Buổi đầu dựng và giữ nớc. Đấu tranh giành độc lập ( > 1000 năm) Khoảng 700 năm TCN Năm 179 CN Năm 938 - HS thảo luận nhóm ghi tên các sự kiện t- ơng ứng. - HS nêu yêu cầu. - Lựa chon một trong ba nội dung đã cho để hoàn thành. 4 Tiết 5: Thể dục: Kiểm tra:Quay sau, đi đều vòng phải.vòng trái. đổi chân khi đi đều sai nhịp. I. Mục tiêu: - Kiểm tra động tác quay sau, đi đều vòng phảI. vòng tráI. đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh. II. Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1 còI. ghế ngòi cho GV. III. Nội dung, phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp, tổ chức 1. Phần cơ bản: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện - Tổ chức cho HS khởi động. - Ôn động tác quay sau, đi đều vòng phảI. vòng tráI. đổi chân khi đi đều sai nhịp. 2. Phần cơ bản: A. Kiểm tra ĐHĐN: - Kiểm tra động tác quay sau, đi đều vòng phải vòng tráI. đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Cách đánh giá: đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của HS. HTT: thực hiện đúng động tác theo khẩu lệnh. HT: có thể bị mất thăng bằng đôi chút CHT: làm động tác không đúng với khẩu lệnh. B. Trò chơi: Ném trúng đích. 3. Phần kết thúc: - Hát +vỗ tay theo nhịp một bài hát. -Thức hiện một số động tác thả lỏng. 6-10 phút 1-2 phút 2-3 phút 3-4 phút 18-22 phút 14-15 phút 4-5 phút 4-6 phút 1-2 phút 1-2 phút - HS tập hợp hàng. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Kiểm tra theo tổ. - Đối với HS cha hoàn thành, GV cho HS tập luyện thêm để kiểm tra lần sau đạt kết quả ở mức hoàn thành. - HS chơi trò chơi: Chú ý nắm cách chơI. luật chơi để chơi cho đúng. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 -Nhận xét đánh giá kết quả kiểm tra. 1-2 phút Ngày soạn: 22- 10- 2006 Ngày giảng: 24- 10- 2006 Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2006 Tiết 1: Toán: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Yêu cầu thực hiện tính một vài phép tính cộng, trừ. - Nêu tên gọi các thành phần trong phép tính. 3. Bài mới (30) A. Giới thiệu bài: B. Hớng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hao số - GV nêu bài toán. - Tóm tắt bài toán. - Hớng dẫn tìm: Cách 1: + Xác định hai lần số bé trên sơ đồ. + Tìm hai lần số bé. + Tìm số bé. Cách 2: + Xác định hai lần số lớn trên sơ đồ. + Tìm hai lần số lớn. + Tìm số lớn. C. Thực hành: Mục tiêu: Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. Bài 1: - Hát. - 2 HS lên bảng trình bày. - 2 HS lên bảng trình bày. - Bài toán: Tổng của hai số là 70, hiệu của hai số là 10. Tìm hai số đó. - HS chú ý cách giải bài toán. - Khái quát cách giải: Cách 1: tìm số bé trớc: Số bé = ( tổng - hiệu) : 2. Cách 2: Tìm số lớn trớc: Số lớn = ( tổng + hiệu) : 2. 6 - Hớng dẫn tóm tắt và giải bài toán. - Chữa bàI. nhận xét. Bài 2: - Hớng dẫn xác định yêu cầu của bài. - Yêu cầu một nhóm làm cách 1. một nhóm làm cách hai. - Chữa bài. nhận xét. Bài 3: - Hớng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán. - Chữa bài. nhận xét. Bài 4: tính nhẩm. Mục tiêu: Tính nhẩm liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. - yêu cầu HS tính nhẩm theo nhóm 2. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò. (5) - Hớng dẫn luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài: Tuổi con là: ( 58 38):2= 10( tuổi) Tuổi bố là: 10 + 38 = 48 ( tuổi) Đáp số: Tuổi bố: 48 tuổi Tuổi con: 10 tuổi. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài theo yêu cầu: mỗi nhóm làm bài theo một cách. - HS đọc đề bài. xác định yêu cầu của bài. - HS tóm tắt và giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - HS hỏi đáp theo nhóm 2. - Một vài nhóm hỏi đáp trớc lớp Tiết 2: Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Đề bài: hãy kể một câu chuyện mà em đã đợc nghe, đợc đọc về những ớc mơ viển vông, phi lí. I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông, phi lí. - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Một số sách, báo, truyện nói về ớc mơ, sách truyện đọc lớp 4. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Kể chuyện Lời ớc dới trăng. - Nêu nội dung câu chuyện. - Hát - 3 HS lên bảng trình bày. 7 3. Dạy học bài mới (30) A. Giới thiệu bài: B. Hớng dẫn HS kể chuyện: a. Tìm hiểu yêu cầu của bài. Đề bài: - Yêu cầu HS đọc đề bài. xác định yêu cầu của đề. - Gợi ý sgk. - GV lu ý HS: + Phải kể có đầu có cuối. đủ ba phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc. + Kể xong, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Có thể kể 1.2 đoạn nếu truyện dài. b. Thực hành kể: - Tổ chức cho HS kể theo nhóm. - Tổ chức thi kể trớc lớp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò(5) - Kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe. - Chuẩn bị bài sau. - HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề. - HS đọc gợi ý sgk. - HS đọc gợi ý 1. lựa chọn nội dung câu chuyện định kể. - HS đọc gợi ý 2.3. - H,s kể chuyện theo cặp, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS tham gia thi kể chuyện trớc lớp, trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. Tiết 3: Khoa học: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh? I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Nêu đợc những dấu hiệu của cơ thể khi bị bệnh. - Nói ngay với bố mẹ hoặc ngời lớn khi trong ngời cảm thấy khó chịu, không bình thờng. II. Đồ dùng dạy học: - Hình sgk, trang 32. 33. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Cách đề phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá? 2. Dạy học bài mới (30) - Hát - 3 HS lên bảng trình bày 8 A. Giới thiệu bài: B. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Kể chuyện theo hình sgk. * Mục tiêu: Nêu đợc những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh. - Yêu cầu HS thực hiện các yêu cầu của mục quan sát và thực hành sgk - tr32 - Nhận xét về cách kể của HS. - Kể tên một số bệnh mà em đã bị mắc? - Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào? - Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thờng, em phải làm gì? Tại sao? - GV kết luận. Hoạt động 3:Chơi trò chơi: đóng vai:Mẹ ơi. con sốt! * Mục tiêu: HS biết nói với cha mẹ hoặc ng- ời lớn khi trong ngời cảm thấy khó chịu, không bình thờng. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4: đa ra các tình huống, đóng vai theo tình huống đó. - GV và HS cả lớp trao đổi. - GV kết luận. 4. Củng cố, dặn dò (5) - Nhắc nhở HS: khi bị bệnh phải nói ngay cho bố mẹ biết. - Chuẩn bị bài sau. - HS nêu HS nêu yêu cầu của mục quan sát, thực hành. - HS sắp xếp hình có liên quan thành 3 câu chuyện. - HS kể chuyện trong nhóm. - HS kể chuyện trớc lớp. - HS kể. - HS nêu. - HS thảo luận nhóm để đóng vai. - Một vài nhóm đóng vai. - HS cả lớp cùng trao đổi. Tiết 4: Đạo đức: Tiết kiệm tiền của ( tiếp theo) I. Mục tiêu: - HS nhận thức đợc cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào và vì sao cần tiết kiệm tiền của. - HS biết tiết kiệm giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vI. việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi việc làm lãng phí tiền của. II. Tài liệu, phơng tiện: - SGK, đồ dùng để chơi trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) - Hát 9 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới (25) Hoạt động 1: Bài tập 4: * Mục tiêu: Biết đợc những việc nên làm và những việc không nên làm để tiết kiệm tiền của. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Liệt kê những việc nên làm và những việc không nên làm để tiết kiệm tiền của. - Nhận xét, tuyên dơng HS. - GV kết luận: Hoạt động 2: Bài tập 5 * Mục tiêu:Biết ứng xử phù hợp, ủng hộ hành vi việc làm lãng phí tiền của. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống. - Trao đổi về cách ứng xử của mỗi nhóm. - GVkết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tranh. * Kết luận chung sgk. 4. Củng cố- Dặn dò(5) - Yêu cầu HS thực hiện tiét kiệm tiền của. sách vở đồ dùng học tập, trong cuộc sống hàng ngày. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS thảo luận nhóm liệt kê các việc nên và không nên làm. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS thảo luận cách ứng xử của các tình huống, đóng vai thể hiện cách ứng xử đó. - HS nêu kết luận sgk. Tiết 5: Mĩ thuật: Tập năn tạo dáng: Nặn con vật quen thuộc. I. Mục tiêu: - HS biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật. - HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích. - HS thêm yêu mến các con vật. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh một số con vật quen thuộc. - Hình gợi ý cách nặn. - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2) - Hát 10 [...]... về nơi gia đình Lu-i Pa-xtơ sống thời ông còn nhỏ - HS nêu yêu cầu của bài - HS viết: + Xanh Pê-téc-pua Tô-ki-ô, A-ma-dôn, Ni-aga-ta + An-be Anh-xtanh, Crít-xtian An-đéc-xen, Iu-ri Ga- ra-rin - HS chú ý cách chơi - HS chơi theo tổ STT Tên nớc 1 18 Tên thủ đô Mát-xcơ-va 2 3 4 5 4 Củng cố, dặn dò (5) -Luyện viết tên ngời Tên địa lí nớc ngoài - Chuẩn bị bài sau Ân Độ Thái Lan Tô-ki-ô Tiết 2: Toán:... cộng, trừ - HS thực hiện tính rồi thử lại - Yêu cầu HS làm bài a 35269 + 27 48 5 = 627 54 - Chữa bàI nhận xét 80 326 45 719 = 346 07 b 48 796 + 635 84 = 112 380 10000 89 89 = 1011 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức MT: Củng cố kĩ năng tính toán - Yêu cầu HS làm bài - Nêu yêu cầu - Chữa bàI nhận xét - Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức - HS làm bài a 570 225 167 + 67 = 545 - 100 = 44 5 b 46 8 : 6... lịch - Thi viết đúng tên nớc với tên thủ đô của nớc ấy - Tổ chức cho HS chơi tiếp sức theo tổ - Nhận xét - GVnêu yêu cầu - HS chú ý nghe GV đọc bài - HS luyện đọc cho đúng các tên ngời - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - Viết hoa - HS đọc các tên ngời tên địa lí - Cách viết đặc biệt:giống cách viết tên riêng Việt Nam - HS đọc ghi nhớ sgk - HS nêu yêu cầu của bài - HSviết lại đoạn văn.:ác-boa.Quy-dăng-xơ -. .. 2: - HS nêu yêu cầu của bài - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài - HS tóm tắt và giải bài toán - Tổ chức cho HS làm bài Số tuổi của em là: - Chữa bài nhận xét ( 36 -8 ) : 2 = 14 ( tuổi) Số tuổi của chị là: 14 + 8 = 22 ( tuổi) Đáp số: Chị: 22 tuổi Bài 3: Em: 14 tuổi - Chữa bài nhận xét - HS đọc đề, tóm tắt và giải bài toán Bài 4: - Chữa bài nhận xét Bài 5: - Chữa bài nhận xét 13 4 Củng cố, dặn dò: -. .. hiện một số động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học 4- 6 phút 4- 6 phút - GV làm mẫu lần 1 - GV hô nhịp chậm cùng thực hiện động tác với HS - GV hô nhịp, HS thực hiện - Cán sự lớp điều khiển GV quan sát nhắc nhở HS - GV nêu tên động tác, làm mẫu - HS thực hiện - HS chơi trò chơi ********** ********** ********** Ngày soạn: 2 4- 1 0- 2006 Ngày giảng: 2 6- 1 0- 2006 Thứ năm ngày 26 tháng... kinh nghiệm 4 Củng cố, dặn dò (5) - Quan sát hoa lá chuẩn bị bài sau - HS quan sát - HS nêu tên các con vật - HS nhận xét các con vật theo gợi ý - HS kể - HS nối tiếp nêu tên các con vật định nặn - HS quan sát thao tác mẫu - Một vài HS thực hiện nặn một số bộ phận - HS thực hành - HS trng bày sản phẩm - HS tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn Ngày soạn: 2 3- 1 0- 2006 Ngày giảng: 2 5- 1 0- 2006 Thứ... phút - HS tập hợp hàng 1 Phần mở đầu: 2-3 phút ********* - G,v nhận lớp, phổ biến nội dung, ********* yêu cầu tập luyện 2-3 phút ********* - Tổ chức cho HS khởi động 2-3 phút - Trò chơi tại chỗ 16 2 Phần cơ bản: A Bài thể dục phát triển chung: * Động tác vơn thở: 1 8- 2 2 phút 1 2- 14 phút 3 -4 lần * Động tác tay: 4 lần B Trò chơi vận động - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi 3 Phần kết thúc: - Tập hợp hàng -Thực... bài - Chữa bàI chốt lại lời giải đúng Bài 3a: Tìm các từ có tiếng mở đầu bằng r/d/gI có nghĩa nh sau: - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài 4 Củng cố, dặn dò (50 - Hớng dẫn luyện viết thêm ở nhà - Chuẩn bị bài sau - Hát - HS nghe đọc, viết bảng con - HS chú ý nghe đoạn viết - HS đọc lại đoạn viết - HS viết các từ khó - HS nghe đọc, viết bài - HS soát lỗi chính tả - HS chữa lỗi - HS nêu yêu cầu của bài - HS... Hữu - Nhận xét 17 3 Bài mới (30) A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Phần nhận xét: Bài 1: - GV đọc các tên riêng nớc ngời: Mô-rít-xơ; Mát-téc-lích; Hi-ma-lay-a; - Hớng dẫn HS đọc đúng Bài 2: - Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng? - Chữ cái đầu mỗi bộ phận đợc viết nh thế nào? Bài 3: - Tên ngời: Thích Ca Mau Ni Khổng Tử, Bạch C Di - Tên địa lí: Hi Mã Lạp Sơn, Bắc Kinh, - Cách... lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu bò? - - ở TâyNguyên,voi đợc nuôi nhiều để làm gì? 4 Củng cố, dặn dò (5) - Những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn ở Tây Nguyên - Chuẩn bị bài sau - HS xác định vị trí trên bản đồ - HS nêu - Thiếu nớc - Dùng máy bơm hút nớc ngầm để tới cây - HS kể tên - HS nêu tên - HS nêu - Để chuyên chở ngời và hàng hoá Tiết 5: . còn nhỏ. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS viết: + Xanh Pê-téc-pua. Tô-ki-ô, A-ma-dôn, Ni-a- ga- ta. + An-be Anh-xtanh, Crít-xtian An-đéc-xen, I- u-ri Ga- ra-rin. - HS chú ý cách chơi. - HS chơi. Phần kết thúc: - Hát +vỗ tay theo nhịp một bài hát. -Thức hiện một số động tác thả lỏng. 6-1 0 phút 1-2 phút 2-3 phút 3 -4 phút 1 8- 2 2 phút 1 4- 15 phút 4- 5 phút 4- 6 phút 1-2 phút 1-2 phút - HS tập hợp. thức. - Yêu cầu HS làm bài. - Hát - HS nêu yêu cầu của bài. - HS thực hiện tính rồi thử lại. a. 35269 + 27 48 5 = 627 54 80 326 45 719 = 346 07 b. 48 796 + 635 84 = 112 380 . 10000 89 89 = 1011. - Nêu