TUAN 34( CKTKN)- LOP 2

- Biết được sự kiện lịch sử và các danh nhân anh hùng được nhắc đến trongtruyện - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Toản, một thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ,chí lớn, giàu lòng căm thù g

TUẦN 34

Thứ hai, ngày 09 tháng 05 năm 2005.

TẬP ĐỌC : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI A/ MỤC TIÊU :

I/ Đọc :

- Đọc lưu loát trơn được cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ khó: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, quát lớn,

cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết thể hiện tình cảm các nhân vật qua lời đọc

II/ Hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ : nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu

- Biết được sự kiện lịch sử và các danh nhân anh hùng được nhắc đến trongtruyện

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Toản, một thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ,chí lớn, giàu lòng căm thù giặc

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc

- Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1 :

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 3 HS đọc bài thuộc lòng bài

Tiếng chỗi tre và trả lời các câu hỏi.

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng.

+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy

đoạn? Các đoạn được phân chia như thế

nào?

+ 2 HS trả lời câu hỏi cuối bài

+ 1 HS nêu ý nghĩa bài tập đọcNhắc lại tựa bài

+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Đọc các từ trên bảng phụ như phần mụctiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn,mỗi HS đọc 1 câu

+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:+ Bài tập đọc chia làm 4 đoạn:

Đoạn 1:Giặc Nguyên cho … căm giận Đoạn 2:Sáng nay …kẻ nào được giữ ta

lại

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu

Đ oạn 3: Vừa lúc ấy một quả cam

Đ oạn 4: Đoạn còn lại

+ 2 HS đọc phần chú giải + Tập giải nghĩa một số từ

Đợi từ sáng trưa,/vẫn gặp,/cậu bèn liều chết/xô mấy ngã chúi,/xăm xăm xuống bến.//

Quốc Toản tạ ơn vua,/chân bước ấm ức:// Vua ban quý/nhưng con,/vẫn cho dự bàn việc nước.//

+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài.+ Luyện đọc trong nhóm

+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm.+ Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét

+ Đại diện các nhóm thi đọc

Cả lớp đọc đồng thanh

* GV chuyển ý để vào tiết 2

TIẾT 2 : 3/ Tìm hiểu bài :

* GV đọc lại bài lần 2 * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

+ Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với

Toản rất nóng lòng muốn gặp vua?

+ Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện

điều gì?

+ Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với

phép nước?

+ Vì sao sau khi khi tâu vua “xin đánh”

Trần Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?

+ Vì sao Vua không những tha tội mà còn

ban cho Trần Quốc Toản cam quý?

+ Trần Quốc Toản vô tình bóp nát quả

+ Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếmnước ta

+ Trần Quốc Toản vô cùng căm giận.+ Trần Quốc Toản gặp vua để nói hai

+ Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền

+ Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tộitheo phép nước

+ Vì vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ

mà đã biết lo việc nước

+ Vì bị Vua xem Trần Quốc Toảnnghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nátquả cam

cam vì điều gì?

+ Em biết gì về Trần Quốc Toản?

+ Câu truyện muốn nói lên điều gì?

+ Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêunước./ Trần Quốc Toản là một thiếu niênnhỏ tuổi nhưng chí lớn

+ Một số HS nêu và nhận xét như phầnmục tiêu

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Gọi 1 HS đọc bài Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học

- Viết sẵn ở bảng phụ nội dung bài 2

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 2 HS lên bảng làm bài điền số

+ 2 HS lên bảng viết số

+ GV nhận xét cho điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Tổ chức cho HS thi đua tiếp sức

+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm

+ 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

100 ; 200 ; 300 ; 400 ; 500 ; 600 ; 700 ;

800 ; 900 ; 1000

a/ 100 (Số nhỏ nhất có 3 chữ số)b/ 999 (Số lớn nhất có 3 chữ số)Nhắc lại tựa bài

+ Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842

gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

+ Hãy viết số này thành tổng các trăm,

chục, đơn vị?

+ Đọc đề+ Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơnvị

+ 2 HS lên bảng viết số, cả lớp viết ở

a/ Chín tr m ba m i ă ươ chín

939

+ Nhận xét và rút ra kết luận:

842 = 800 + 40 + 2

+ Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại

+ Chữa bài và ghi điểm

Bài 3:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu HS làm bài, sau đó gọi HS đọc

bài làm của mình

+ Nhận xét chữa bài

Bài 4:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Viết lên bảng dãy số 462; 464 ; 466;

và hỏi: 462 và 464 hơn kém nhau bao

nhiêu đvị?

+ Vậy 2 số đứng liền nhau trong dãy số

này hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?

+ Yêu cầu HS làm bài

+ Nhận xét tuyên dương

bảng con

+ Nhắc lại

+ 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.Nhận xét

+ Viết số theo thứ tự+ Cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảnga/ Từ bé đến lớn: 257 ; 279 ; 285 ; 297.b/ Từ lớn đến bé: 297 ; 285 ; 279 ; 257.+ Nhận xét bài ở bảng

+ Viết số thích hợp vào chỗ trống

+ 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị+ 2 đơn vị

+ Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làmbài

a/ 462 ; 464 ; 466 ; 468b/ 353 ; 355 ; 357 ; 359c/ 815 ; 825 ; 835 ; 845+ Nhận xét bài bạn

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Các em vừa học toán bài gì ?

- Một số HS nhắc lại cách so sánh các số có 3 chữ số

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau



Thứ ba, ngày 03 tháng 05 năm 2005.

TOÁN : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ.

A/ MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Ôn luyện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100(tính nhẩm và tính viết)

- Ôn luyện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000(tính nhẩm và tính viết)

- Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng hoặc trừ

- Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến đơn vị tiền Việt Nam

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Viết sẵn bài tập 1 và 2 lên bảng

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn luyện tập

+ 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

a/ Từ bé đến lớn: 257 ; 279 ; 285 ; 297.b/ Từ lớn đến bé: 297 ; 285 ; 279 ; 257.+ Cả lớp thực hiện ở bảng con

a/ 462 ; 464 ; 466 ; 468b/ 353 ; 355 ; 357 ; 359c/ 815 ; 825 ; 835 ; 845Nhắc lại tựa bài

+ Đọc đề

30 + 50 = 80 70 – 50 = 20 300 + 200

= 500

20 + 40 = 60 40 + 40 = 80 600 – 400

= 200+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm 90 – 30 = 60 60 – 10 = 50 500 + 300

= 800

80 – 70 = 10 50 + 40 = 90 700 – 400

= 300

Bài 2 :

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Gọi 4 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 3

con tính

+ Chữa bài và ghi điểm

Bài 3 :

+ Đọc đề bài toán

+ Có bao nhiêu HS gái?

+ Có bao nhiêu HS trai?

+ Yêu cầu làm gì?

+ Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở

Tóm tắt:

Học sinh gái : 265 học sinh

Học sinh trai : 234 học sinh

Học sinh cả trường : học sinh?

+ Chấm bài nhận xét và ghi điểm

Bài 4 :

+ Gọi 1 HS đọc đề

+ Bể thứ nhất được bao nhiêu lít nước?

+ Số nước ở bể thứ hai ntn so với bể thứ

Bể thứ hai ít hơn : 200 lít nước

Bể thứ hai chứa : lít nước?

74 ; 52

450 ; 987 ; 526 ; 699

+ Đọc đề+ Có 265 HS gái

+ Đọc đề+ Chứa 865 lít nước

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Các em vừa học toán bài gì ?

Một số HS nhắc lại cách cộng,trừ các số có 2 và 3 chữ số.

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau



CHÍNH TẢ: (NV) BÓP NÁT QUẢ CAM.

A/ MỤC TIÊU:

- Nghe và viết chính xác đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện: Bóp nát quả cam.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: s/x ; iê/i.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Giấy khổ to ghi nội dung bài tập chính tả

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :

+ Gọi 2 HS lên bảng viết các từ

+ Nhận xét

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu: Hôm nay, các em sẽ được

viết chính tả bài Bóp nát quả cam, ghi

bảng

2/ Hướng dẫn viết chính tả

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

+ GV đọc mẫu

+ Cả lớp viết ở bảng con: chích choè, hít

thở, loè nhoè, quay tít

Nhắc lại tựa bài

+ 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi

+ Nói về Trần Quốc Toản

+ Đoạn văn nói về ai ?

+ Đoạn văn kể về chuyện gì?

+ Trần Quốc Toản là người ntn?

b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

+ GV đọc từng câu cho HS nghe viết

+ Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở

+ Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét

3/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập

lên bảng

+ Chia lớp thành 2 nhóm thi điền âm, vần

nối tiếp Mỗi HS chỉ điền vào 1 chỗ

trống Nhóm nào xong trước và đúng là

nhóm thắng

+ Gọi HS đọc lại bài làm

+ Nhận xét tuyên dương

+ Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm

le xâm chiếm nước ta nên xin vua chođánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà cólòng yêu nước nên tha tội chết và ban chomột quả cam Quốc Toản ấm ức bóp nátquả cam

+ Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà

có chí lớn, có lòng yêu nước

+ Có 3 câu

+ Chữ đầu câu: Thấy, Quốc Toản, Vua.+ Quốc Toản là danh từ riêng, các chữcòn lại đứng ở đầu câu

+ Lùi vào 1 ô và phải viết hoa

+ Đọc và viết các từ: âm mưu, nghiến

răng, xiết chặt, quả cam

+ Nghe đọc và viết bài chính tả

+ Soát lỗi.HS đổi vở

+ Đọc đề bài

+ Đọc thầm lại bài

+ Làm bài theo hình thức nối tiếp

+ 4 HS nối tiếp đọc lại bài làm của nhómmình

Đáp án:

a/ Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa.

Con công hay múa

Nó múa làm sao?

Nó rụt cổ vào

Nó xoè cánh ra.

Con cò mà đi ăm đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

Ông ơi, ông vớt tôi naoTôi có lòng nào ông hãy xáo măng

Có xáo thì xáo nước trong Chớ xáo nước đục đau lòng cò con.

b/ chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả

- Yêu cầu HS viết sai 3 lỗi về nhà viết lại và giải lại các bài tập.

- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học



ĐẠO ĐỨC : BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

A/ MỤC TIÊU:

1 HS hiểu:

- Ích lợi của một số việc làm ngay tại địa phương mình

- Củng cố lại một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứatuổi của các em trong đời sống hằng ngày

- Giáo dục HS làm những việc tốt và có ích

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh, ảnh , mẫu chuyện việc cần làmcó liên quan đến địa phương

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :

+ Gọi 2 HS lên bảng trả lời + Vì sao cần có ý thức bảo vệ nhà trường

+ Nhận xét đánh giá.

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn tìm hiểu:

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

và nơi công cộng?

Nhắc lại tựa bài

Mục tiêu: Giúp HS có ý thức bảo vệ và gìn giữ của chung.

a/ Chạy lung tung, ngắt hoa

b/ Thực hiện đúng theo quy định của trụ

sở âp

c/ Nhắc nhở bạn không nên phá phách

d/ Tự giữ gìn và nhắc nhở bạn bè

+ Chia nhóm và thảo luận

+ Đại diện các nhóm nêu và nhận xét

Kết luận: Em nên thực hiện đúng theo nội quy, quy định của trưởng ấp để thể hiện

đúng là người học sinh có văn hoá, làm cho địa phương mình càng đẹp càng vănminh

Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.

Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ các cây cảnh và

các bồn hoa trong trự sở ấp

+ GV nêu tình huống: Vào ngày thứ bảy và chủ nhật, các em không đi học Theo em,

có nên đến trụ sở của ấp chơi hay không và nếu đến chơi hoặc đến sinh hoạt em cầnlàm gì?

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận

+ Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo

luận

+ Nhận xét

+ Yêu cầu từng nhóm lên đóng vai xử lí

+ Các nhóm thảo luận theo tình huống

GV nêu

+ Đại diện từng nhóm báo cáo

+ Nhận xét+ Từng nhóm lên đóng vai và nhận xét

Kết luận chung: Trong tình huống đó, không nên đến trự sở ấp để chơi và nếu đến

sinh hoạt phải có ý thức bảo vệ nơi sinh hoạt của địa phương mình

- Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ?

- Vì sao cần phải cần phải bảo vệ những nơi công cộng ở địa phương em?

- Dặn HS về chuẩn bị cho tiết sau ô tập chuẩn bị kiểm tra GV nhận xét tiết học

THỂ DỤC : BÀI 65.

A/ MỤC TIÊU :

- Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người.Yêu cầu nâng cao khả năng thực

hiện đón và chuyền cầu cho bạn chính xác hơn các giờ trước

- Ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu HS nâng cao khả năng ném trúng

đích

B/ CHUẨN BỊ :

- Địa điểm: Sân trường.

- Phương tiện : 1 còi ; kẻ sân và chuẩn bị cờ cho trò chơi, cùng HS chuẩn bị đủquả cầu

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:

+ Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc GV

phổ biến nội dung giờ học ( 1 p)

+ Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu

gối

+ Xoay cánh tay, khớp vai

+ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường : 80 –

100m

+ Đi thường theo vòng tròn và hít thở

sâu: 1p

+ Ôn các động tác: tay, chân, lườn, nhảy

của bài thể dục phát triển chung: Mỗi

động tác 2 lần x 8 nhịp

II/ PHẦN CƠ BẢN:

Chia số HS trong lớp thành 2 tổ tập luyện

ở những địa điểm khác nhau theo 1 trong

hiện các trò chơi theo sự chỉ định của GV

+ Các tổ tập luyện , GV sửa chữa cho HS

lại bài,chuẩn bị tiết sau

+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắngnghe

+ HS thực hiện + HS thực hiện theo yêu cầu + Thực hiện trên sân trường

+ Đi thường theo 4 hàng dọc+ Cả lớp cùng thực hiện

+ Thực hiện theo sự hướng dẫn Cả lớpthực hiện

+ Cả lớp cùng chơi theo 2 nhóm + Chia tổ và tập luyện

+ Cả lớp cùng tham gia trò chơi

+ HS thực hiện theo yêu cầu + Thả lỏng cơ thể

+ Thực hiện

+ Lắng nghe



Thứ tư, ngày 04 tháng 05 năm 2005.

KỂ CHUYỆN: BÓP NÁT QUẢ CAM.

A/ MỤC TIÊU :

- Dựa vào nội dung câu chuyện , sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với điệu bộ, cử chỉ, giọng kể phù hợp với từng nhân vật

- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- Tranh minh hoạ

- Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :

+ Gọi 3 HS lên bảng kể chuyện Chuyện

quả bầu.

+ Nhận xét đánh giá và ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên

bài tập đọc, GV ghi tựa

2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:

a/ Sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tự

truyện

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

+ Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK

+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp

lại các bức tranh trên theo thứ tự nội dung

+ Quan sát tranh minh hoạ

+ Thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4 HS

+ Lên bảng gắn lại các bức tranh

+ Nhận xét theo lời giải đúng: 2 – 1 – 4 –3

+ Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS lần lượttừng HS kể từng đoạn của chuyện theocâu hỏi gợi ý

+ Đại diện các nhóm trình bày và nhậnxét Mỗi HS kể một đoạn

+ Nhận xét bạn kể

+ Trần Quốc Toản và lính canh

+ Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao ?

+ Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ

như vậy?

Đoạn 2 :

+ Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co

với lính canh?

+ Trần Quốc Toản gặp vua để làm gì?

+ Khi bị quân lính vây kín Trần Quốc

Toản đã làm gì, nói gì?

Đoạn 3 :

+ Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?

+ Trần Quốc Toản nói gì với Vua?

+ Vua nói gì? Làm gì với Trần Quốc

c/ Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện

+ Yêu cầu HS kể theo vai

+ Gọi HS nhận xét bạn kể

+ Nhận xét ghi điểm

+ Rất giận dữ + Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyêngiả vờ mượn đường để cướp nước ta

+ Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đếntrưa mà vẫn không được gặp Vua

+ Trần Quốc Toản gặp Vua để nói haitiếng “xin đánh”

+ Trần Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng,

tuốt gươm quát lớn: Ta xuống xin bệ kiến

Vua, không kẻ nào được giữ ta lại.

+ Tranh vẽ Trần Quốc Toản, Vua vàquan Quốc Toản quỳ lạy Vua, gươm kềvào gáy Vua dang tay đỡ chàng đứngdậy

+ Cho giặc mượn đường là mất nước.Xin bệ hạ cho đánh!

+ Vua nói: Quốc Toản làm trái phépnước, lẽ ra phải trị tội Nhưng xét thấy emcòn trẻ mà đã biết lo việc nước, ta có lờikhen

+ Vì trong tay Quốc Toản quả cam chỉcòn trơ bã

+ Chàng ấm ức vì Vua cho mình là trẻcon, không cho dự bàn việc nước và nghĩđến lũ giặc lăm le đè đầu cuỡi cổ dânlành

+ 3 HS kể theo vai ( người dẫn chuyện,Vua, Trần Quốc Toản)

+ HS nhận xét

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ?

- Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? Em học những gì bổ ích cho bản thân?

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học



TOÁN : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( Tiếp theo).

A/ MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Ôn luyện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 (tính nhẩm và tính viết)

- Ôn luyện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000(tính nhẩm và tính viết)

- Ôn luyên về giải bài toán tìm số hạng, tìm số bị trừ

- Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng hoặc trừ

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Viết sẵn bài tập 1 và 2 lên bảng

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 2 HS lên đặt tính và tính bài 2

+ 1 HS lên bảng làm bài 3, 1 HS làm bài

4

+ GV nhận xét cho điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

+ 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

+ 2 HS giải bài toán có lời vănNhắc lại tựa bài

+ Đọc đề

+ Tính nhẩm+ Nêu và nhận xét+ Thảo luận rồi cử mỗi nhóm 3 HS tiếpsức

500 + 300 = 800 800 – 500 =

300

800 – 300 =500

400 + 200 = 600 600 – 400 =200

600 – 200 =400

+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm 700 + 100 = 800 800 – 700 =

100

800 – 100 = 700

Bài 2:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Gọi 4 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 3

con tính

+ Chữa bài và ghi điểm

Bài 3 :

+ Đọc đề bài toán

+ Anh cao bao nhiêu cm?

+ Em như thế nào so với anh?

+ Đội một trồng được bao nhiêu cây?

+ Đội hai trồng ntn so với số cây đội

Đội hai trồng : cây?

+ Chấm bài và nhận xét

Bài 5:

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số trừ và

29 72 422353

94 28 767321

Các kết quả còn lại là: 100 ; 877

+ Đọc đề+ Anh cao 165 cm

+ Đọc đề+ Đội 1 trồng được 530 cây

+ Nhiều hơn đội một là 140 cây

+ Tìm số cây đội hai trồng?

+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Số cây đội hai trồng được là:

530 + 140 = 670 (cây)Đáp số : 670 cây+ Nhận xét bài trên bảng

+ Tìm x+ Nhắc lại cách tìm

+ 2 HS lên bảnga/ x – 32 = 45 x + 45 = 79

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết đọc giọng vui sướng, tự hào

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn các câu, từ cần luyện đọc

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài:

Bóp nát quả cam và trả lời câu hỏi

GV nhận xét cho điểm từng em

II / DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1) Giới thiệu :ghi tựa

+ GV nêu giọng đọc chung của toàn bài,

sau đó yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn

chia bài tập đọc thành 2 đoạn

+ Yêu cầu HS đọc từng mục trước lớp và

tìm cách đọc các câu dài

+ Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ

còn lại: như phần mục tiêu

+ Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn

+ Lá cờ trước đồn giặc chứng tỏ quân ta

đã chiếm được đồn giặc Cắm lá cờ ở đâu

thì chỗ đó thuộc quyền sở hữu của ta?

+ Hình ảnh lá cờ đẹp như thế nào?

+ Bạn nhỏ cảm thấy thế nào khi lá cờ

xuất hiện?

+ Cờ đỏ sao vàng mọc lên ở nơi nào nữa?

+ Mọi người mang cờ đi đâu?

+ GV nêu : Tháng tám năm 1945, dưới sự

lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam,

nhân dân khắp nơi trên đất nước ta đã

đứng lên chống lại thực dân Pháp và

giành được thắng lợi vẻ vang Đất nước ta

đã giành được độc lập sau gần 100 năm

+ HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại

+ Đọc các từ khó như phần mục tiêu.+ HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1câu

+ Dùng bút chì và viết để phân cách cácđoạn

- Đoạn 1: Ra coi buổi sáng.

- Đoạn 2: cờ mọc thành công.

+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

Chị tôi vừa gọi,/vừa kéo tôi chạy ra cửa./ Chị chỉ tay về phía bót:// Thấy gì chưa?.//

Tôi thấy rồi.// Cờ!// Cờ đỏ sao vàng/ trên bót.// Tôi ngỡ ngàng .rực rỡ/vối ngôi sao phất phới/trên nền mênh mông sáng.//

+ Cho HS luyện đọc nối tiếp

+ Lần lượt từng HS đọc bài trongnhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau

+ Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhómkhác

+ Cả lớp đọc đồng thanh

* HS đọc thầm + Bạn thấy lá cờ trước bót của giặc

+ Lá cờ rực rỡ với ngôi sao vàng nămcánh bay phất phới trên nền trời xanhmênh mông buổi sáng

+ Bạn thấy sung sướng, tự hào

+ Cờ mọc trước cửa mọi nhà Cờ bay trênnhững ngọn cây xanh lá