mi thuat (dung thu roi nhan xet)

Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh Soạn:20/8/2009 Giảng: Tiết1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về Mĩ thuật thời Trần (1226-1400) I/ Mục tiêu: - HS hiểu biết 1 số kiến thức về xã hội thời Trần; về các công trình mĩ thuật thời Trần (tổng quát về kiến trúc, điêu khắc - trang trí và đồ gốm). - HS có nhạn thức đúng đắn về truyền thống dân tộc, biết trân trọng, giữ gìn và phát huy nét tinh hoa nghệ thuật mà cha ông để lại. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên : - Các bài viết về lịch sử và nét nghệ thuật thời Trần. SGK- SGV. Lợc sử mĩ thuật Việt Nam và Mĩ thuật học. - Minh họa các kiến trúc, tác phẩm điêu khắc thời Trần. Học sinh: su tầm tài liệu có liên quan tới bài học 2. Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy- học: *Tổ chức: 7A1 7A2 * Kiểm tra: đồ dùng vẽ ca hc sinh. * Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : HDHS tìm hiểu khái quát về bối cảnh thời Trần: - GV gợi ý: Đầu TK XIII, lịch sử đất nớc có những thay đổi ntn? - Chính quyền thời Trần ra sao? - KL của GV: Chiến thắng lịch sử chống quân xâm lợc Mông Nguyên đã góp phần phát triển nền mĩ thuật, tăng cờng tính tự chủ, tự cờng. - Đọc đoạn văn giới thiệu về bối cảnh XH thời Trần. - Nêu đợc sự thay đổi quyền lãnh đạo đất nớc, hoạt động của nhà Trần và chiến công vang dội nhất. - Hs nêu đợc ý nghĩa của chiến thắng quân xâm lợc Mông - Nguyên. Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu về Mĩ thuật thời Trần: - GV đặt vấn đề: Mĩ thuật đề cập đến các lĩnh vực nào? - Kiến trúc có mấy loại hình? ( KT cung đình- KT phật giáo) - GV yêu cầu h/s bám sát vào các ví dụ cụ thể SGK. - HS nêu đợc các lĩnh vực: Kiến trúc, điêu khắc - trang trí và đồ gốm. * Kiến trúc: 2 loại hình - Kiến trúc cung đình: Tu bổ kinh thành Thăng Long, xây dựng cung điện Thiên Trờng, xây các khu lăng mộ Trần Thủ Độ, An Sinh 1 Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh - GV liên kết 2 phần Kiến trúc <-> Điêu khắc và trang trí qua việc gợi ý h/s tự n/x về vấn đề: Các công trình kiến trúc đẹp có cần đến các hình thức trang trí không? - GV yêu cầu nêu đợc các tác phẩm điêu khắc và trang trí thời Trần. - Nêu vấn đề: Để phục vụ đời sống sinh hoạt hàng ngày, cha ông ta đã có sản phẩm truyền thống nào? ( Đồ gốm) - Nhận xét của em về đặc điểm các tác phẩm của sản phẩm? - Kiến trúc Phật giáo: Xây dựng chùa, tháp nổi tiếng nh chùa trên núi Yên Tử (QN), chùa Bối Khê (Hà Tây), tháp Phổ Minh (Nam Định), tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc), * Điêu khắc và trang trí: Luôn gắn liền với các công trình kiến trúc. - Tợng Phật, quan hầu, tợng các con thú, - Chạm khắc để trang trí, tôn thêm vẻ đẹp của kiến trúc. Nhiều bức là tác phẩm hoàn chỉnh. - HS đọc bài. - Nêu đợc đặc biệt của 2 loại hình KT và có ví dụ cụ thể. - Đánh giá của h/s về mối liên hệ giữa kiến trúc và nghệ thuật điêu khắc - trang trí. - HS đọc đoạn văn. Nêu sản phẩm cụ thể. - HS nêu đặc điểm rồng thời Trần. - HS đọc phần 3 (Tr 81) - Nêu đặc điểm gốm + gốm thô, dày, nặng. + Men hoa nâu, lam + Trang trí hoa sen, cúc, cách điệu. Hoạt động 3: Thảo lụân Các nhóm đa ra kết luận về đặc điểm mĩ thuật thời Trần: - GVgợi ý : Nhìn vào đặc điểm của gốm, rồng, các tác phẩm điêu khắc. Các nhóm đa ra đợc 3 kết luận: - Vẻ đẹp khoẻ khoắn. - Dung dị, chất phác. - Hiện thực. Tính kế thừa và phát huy. * Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - GV yêu cầu: + Tóm tắt vài nét về kiến trúc thời Trần. 2 Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh + Nêu đặc điểm trang trí thời Trần. + Cho HS khác nhận xét phần trả lời - Nhận xét của GV * HDVN: - Học thuộc bài. Xem minh hoạ tác phẩm thời Trần. Su tầm. - Về nhà xem nội dung phần I, II bài 2. Tập vẽ phác cốc và quả theo các minh hoạ phần II (Trang 83 - SGK) - Chuẩn bị đủ bảng vẽ kích thớc 30cm x 45cm bằng bìa ép hoặc gỗ fooc. Giấy vẽ, kẹp giấy, chì, tẩy. Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 2009 Nguyễn Thị Thu Ngân Soạn:20/8/2009 Giảng:` Tiết 2: Vẽ theo mẫu Vẽ quả (trái) và cốc I/ Mục tiêu : - HS nắm đợc phơng pháp quan sát đặc điểm mẫu, biết so sánh tỉ lệ để có thể dựng hình chính xác. - HS biết cách vẽ theo mẫu. Vẽ đợc mẫu theo phơng pháp đã học. - Rèn luyện cho h/s khả năng quan sát, phân tích tốt. II/ Chuẩn bị: 1.Đồdùng dạy học: Giáo viên - Tranh minh hoạ , mẫu vẽ Cốc và quả. Bài vẽ của h/s và bài vẽ tranh tĩnh vật khác. HS có đủ mẫu ( theo nhóm), bảng vẽ, giấy, Học sinh - Bút thớc tẩy giấy A4 2.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: * Tổ chức : 7A1 7A2 * Kiểm tra : Em hãy nêu đặc điểm điêu khắc và trang trí thời Trần? * Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 H ớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV đa ra minh hoạ cách đặt mẫu. - Hớng dẫn học sinh quan sát tập trung vào 1 mẫu. - Tìm hiểu đặc điểm mẫu, tỉ lệ các phần theo hớng dẫn của GV. + Em so sánh chiều cao, ngang của I . Quan sát nhận xét - HS đặt mẫu. - HS nêu đợc + Khung hìnhchữ nhật đúng. + Cốc ngay ngắn, thân hơi vát. Miệng rộng hơn đáy. + Bề ngang quả nhỏ hơn cốc( 1 chút). + HS nêu dợc độ đậm nhạt của mẫu. 3 Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh toàn bộ mẫu? + Thân, miệng, đáy cốc có đặc điểm ntn? - GV hớng dẫn học sinh chú ý đến h- ớng ánh sáng, bè mặt mẫu-> độ đậm nhạt khác nhau. - Nêu nhận xét về chất liệu của mẫu. Yêu cầu học sinh tả đợc bề mặt mẫu. Phân biệt đợc vật đậm hơn , vật nhạt hơn. + n/x về đặc điểm chất liệu. - HS quan sát minh hoạ sánh. Hoạt động 2 H ớng dẫn học sinh cách vẽ: - Gợi ý: cách vẽ bài vẽ theo mẫu tơng tự nh các bài học lớp 6, chỉ khác ở ten đồ vật cụ htể. - Nêu vấn đề: Để hình vẽ có kích th- ớc phù hợp, đúng tỉ lệ mẫu, em phải vẽ phần nào trớc? II. Cách vẽ - HS nêu tóm tắt các bớc vẽ: + Vẽ khung hình chung, khung hình riêng. + Vẽ phác hình ( cốc, quả) + Sửa hình giống mẫu, đúng tỉ lệ các phần. + Vẽ đậm nhạt. Hoạt động 3 Hớng dẫn học sinh thực hành. - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung hình đúng tỉ lệ. - Thực hiện bớc phác hình. - Chú ý: Không vẽ các nét thẳng bằng thớc kẻ. * Câu hỏi và bài tập - Vẽ cái quả và cái cốc - HS chia nhóm làm bài thực hành Vẽ cái cốc và quả trên giấy A4. *Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - GV yêu cầu học sinh: + Tóm tắt cách vẽ. - Chọn 3 bài, cho học sinh về: . Bố cục. . Tỉ lệ 2 vật. . Nét vẽ. + Cho học sinh khác nhận xét phần trả lời. Nhận xét của Giáo viên. * HDVN: - Đặt mẫu ở nhà tơng tự ở lớp. Quan sát và vẽ chi tiết đậm nhạt. - Xem nội dung bài 3, su tầm các hoạ tiết trang trí ở các sản phẩm, đồ dùng, trên báo. 4 Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 2009 Nguyễn Thị Thu Ngân Soạn : 25/8/2009 Giảng: Tiết 3. Vẽ trang trí. Tạo hoạ tiết trang trí I/ Mục tiêu: - HS hiểu sâu hơn kiến thức về hoạ tiết trang trí ( đã học ở lớp 6) - HS biét cách tạo dáng ( cho đơn giản - cách điệu) hoạ tiết. - HS tạo ra đợc 1 số hoạ tiết từ hình ảnh trong tự nhiên. - Qua bài, HS càng có ý thức hơn trong việc giữ gìn và tạo ra ve đẹp cho các sản phẩm. II/ Chuẩn bị: 1) Đồ dùng dạy học: Giáo viên : - Đồ dùng trong bộ ĐDDH lớp 7. Minh hoạ các hoạ tiét hoa, lá, chim, thú. HS: Su tầm các hoạ tiết trang trí ở sách, báo, các đồ vật. - Đồ vật có trang trí. 2) Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: * Tổ chức : 7A1 7A2 * Kiểm tra: Nêu các bớc tiến hành một bài vẽ theo mẫu Thu bài vẽ theo mẫu ở nhà. Nhận xét chung của học sinh và GV trong 1 số trờng hợp. * Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động củahọc sinh Hoạt động 1 H ớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV giới thiệu 1 số bài trang trí - GV gợi ý h/s phân tích; + Hoạ tiết là hình vẽ gì? + Đợc sắp xếp theo những cách nào? - KL của Gv: Đơn giản và cách điệu. - GV hớng dẫn trên bảng bớc đơn giản - cách điệu 1 lá. I . Quan sát nhận xét - Quan sát các họa tiết ở tranh minh hoạ. - Nêu đợc đặc điểm các k/n " hoạ tiết" và " các cách sắp xếp trang trí" - KL":phong phú, đa dạng 5 Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh Hoạt động 2 H ớng dẫn học sinh cách vẽ: - Gợi ý: cách vẽ bài vẽ theo mẫu tơng tự nh các bài học lớp 6. - Giáo viên nhấn mạnh 1 số điểm. + Dáng của hoạ tiét. + đờng nét thay đổi. - Giáo viên giới thiệu với Học sinh minh hoạ từ 1 lá, hoa thành tạo nhiều hoạ tiết khác nhau. II. Cách tạo họa tiết trang trí - HS đọc nội dung SGK - Quan sát minh hoạ, nêu đợc các bớc cơ bản: + quan sát hoa lá, tự nhiên. + Vẽ phác dáng + đơn giản, cách điệu + Vẽ chi tiết + Vẽ mầu. Hoạt động 3 H ớng dẫn học sinh thực hành. - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung hình đúng tỉ lệ, vẽ 4 hoạ tiết khác nhau. - Thực hiện bớc phác hình. - Quan sát, chú ý h/s vẽ hoạ tiết, lu ý không phải chép các hoa, lá thực. Không vẽ các nét thẳng bằng thớc kẻ. * Câu hỏi và bài tập - HS làm bài thực hành trên giấy A4. - Chú ý: 4 hoạ tiết khác nhau. *Đánh giá kết quả học tập - Giáo viên yêu cầu học sinh: + Tóm tắt cách vẽ. - Chọn 3 bài, cho học sinh về: . Bố cục hình dáng . Đờng nét. + Cho học sinh khác nhận xét phần trả lời. - Nhận xét của giáo viên. * HDVN: - Vẽ các hoạ tiết hoàn chỉnh ( chú ý 4 họa tiết phải khác nhau) - Về nhà đọc và tìm hiểu nội dung đề tài và cách vẽ bài 4. Su tầm tranh phong cảnh ở báo, lịc. - Chuẩn bị đủ bảng và giấy vẽ. Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 2009 Nguyễn Thị Thu Ngân Soạn: 29/8/2009 Giảng: Tiết 4. Vẽ tranh Đề tài tranh phong cảnh. I/ Mục tiêu - HS hiểu biết hơn về vẻ đẹp của tự nhiên, biết cách bố cục hợp lí hơn hình ảnh, biết tìm chọn các hình ảnh đẹp, đặc trng. 6 Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh - HS thể hiện đợc cảnh vật thiên nhiên có bố cục hợp lí, màu sắc hài hoà, có cảm xúc và vẻ đẹp riêng. - Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên. II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: Giaó viên : Tranh phong cảnh của các hoạ sĩ Việt Nam: Tre (Trần Đình Thọ), Phố cổ Hà Nội ( Bùi Xuân Phái) - Tranh phong cảnh của Lêvitan, HS : chuẩn bị các tranh phong cảnh su tầm đợc ở lịch, sách, báo 2 Phơng pháp: Trực quan, gợi mở, nhóm làm việc, thực hành. III/ Tiến trình dạy - học: * Tổ chức : 7A1 7A2 * Kiểm tra: bài vẽ họa tiết của học sinh * Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 H ớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV đặt vấn đề: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về nội dung nào? - ai vẽ tranh phong cảnh? Em cho ví dụ? - Tranh vẽ bằng chất liệu nào? - Nêu cảm nhận của em về màu sắc. I. Quan sát nhận xét HS trả lời đợc nội dung: Vẽ cảnh núi, sông, những con đờng, cây, hình ảnh con ngời, con vật - Các bạn h/s, các họa sĩ trong và ngoài nớc ( Lê vi tan, Van gốc, Trần Đình Thọ, ) - Trả lời của các h/s. N/X của h/s khác. - HS nêu cách vẽ qua các minh họa. - HS đọc bài. - HS quan sát minh hoạ sánh. Hoạt động 2 H ớng dẫn học sinh cách vẽ: - Cho h/s xem minh hoạ - GV nhấn mạnh: + Chọn cảnh quan trang, bớc đầu. + Hoàn chỉnh mầu: quyết định chất l- ợng. II. Cách vẽ - HS nêu tóm tắt các bớc vẽ: + Chọn nội dung thể hiện. + Vẽ phác mảng. + Vẽ phác hình. + Sửa chi tiết và vẽ mầu. 7 Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh Hoạt động 3 H ớng dẫn học sinh thực hành. - GV hớng dẫn phác mảng, hình trớc khi vẽ màu. - Thực hiện bớc phác hình. - Chú ý: Không vẽ các nét thẳng bằng thớc kẻ. * Câu hỏi và bài tập - HS làm bài thực hành trên giấy A4: Vẽ một bức tranh phong cảnh theo ý thích. *Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - GV yêu cầu học sinh: + Tóm tắt cách vẽ. - Chọn 3 bài, cho học sinh. Cho học sinh khác nhận xét phần trả lời. - Nhận xét của Giáo viên. * HDVN: - Hoàn thành màu sắc: Chú ý màu tổng thể, độ đậm nhạt của màu. - Về nhà su tầm tranh ảnh minh họa các kiểu lọ hoa khác nhau. Mỗi nhóm chuẩn bị 1 lọ hoa (Không cần có hoa tơi) - Xem trớc nội dung bài 5. Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 2009 Nguyễn Thị Thu Ngân Soạn : 5/9/2009 Giảng: Tiết 5: Vẽ trang trí Tạo dáng , trang trí lọ hoa I/ Mục tiêu - HS biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa theo ý thích. -Rèn luyện thói quen quan sát, n/x vẻ đẹp của thế giới xung quanh. Giúp h/s biết chọn lọc những nét tiêu biểu để sáng tạo nen sự vật mang tính sáng tạo. - HS hiểu sâu và nhận thức đúng hơn về vai trò của mĩ thuật trong đời sống II/ Chuẩn bị: 1Đồ dùng dạy học Giáo viên - Minh họa một số kiểu dáng lọ hoa . - Lọ hoa các kiểu khác nhau, trang trí khác nhau. - Bài su tầm của h/s, bài vẽ của h/s cũ. Học sinh 8 Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh chuẩn bị đủ giấy, màu, bút chì, 2 Phuơng pháp: Trực quan, gợi mở, phát vấn, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: * Tổ chức : 7A1 7A2 * Kiểm tra: các bớc vẽ tranh đề tài * Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:H ớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV giới thiệu các minh họa lọ hoa. Nhấn mạnh ở đây là thể hiện loại trang trí ứng dụng. - Gợi ý để h/s nhận thấy vẻ đẹp của vật bao gồm nhiều yếu tố ( kiểu dựng, cách trang trí).Nêu n/x về lọ hoa đó: +Hình dáng nh thế nào? + Họa tiết là hình vẽ gì? Trang trí vào những phần nào? + Màu sắc lọ hoa đợc vẽ ntn? - Tìm hiểu đặc điểm mẫu, tỉ lệ các phần theo hớng dẫn của GV. - Nêu nhận xét về chất liệu của mẫu. Yêu cầu học sinh tả đợc bề mặt mẫu. I. Quan sát nhận xét - HS đặt mẫu. - Đọc bài - Quan sát các minh họa - Nêu đợc: + Dáng + họa Tiết: Hoa, lá, hoa văn + Màu sắc : Hài hòa có nóng, lạnh - Học sinh nhận xét về đặc điểm chất liệu. - HS quan sát minh hoạ sánh. Hoạt động 2:H ớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí: - Gợi ý cho h/s định ra các kiểu dáng lọ hoa: cao, thấp, kiểu tợng hình khác nhau ( có thể là hình tợng các em vật, các loại cây) II. Tạo dáng và trang trí lọ hoa - HS nắm đợc cách tạo dáng và trang trí. Xác định đợc 2 phần việc rõ ràng:Tạo dáng-Trang trí: - HS nêu cách trang trí theo ý thích của mình. Học sinh khác nhận xét. Hoạtđộng 3:H ớng dẫn học sinh thực hành. - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác. Thực hiện b- ớc phác hình. - Giáo viên nhắc nhở, hớng dẫn chọn dáng phù hợp, bố cục vừa phải, không chép nguyên mẫu. - Chú ý: Không vẽ các nét thẳng bằng thớc kẻ. * Câu hỏi và bài tập - HS làm bài thực hành trên giấy A4. - Tạo dáng và trang trí 1 lọ hoa theo ý thích. 9 Giáo án : Mĩ Thuật 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh *Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Chọn 3 bài, cho học sinh về: . Bố cục. . Nét vẽ. + Cho học sinh khác nhận xét phần trả lời. - GV đánh giá trên tinh thần, thái độ làm bài và việc vận dụng đúng phơng pháp. *HDVN + Vẽ mầu, trang trí hoàn chỉnh lọ hoa. + Vẽ trang trí 1 lọ hoa khác có kiểu dáng phớc tạp hơn. - Mỗi tổ chuẩn bị cho giờ sau: 2 quả (cam , lê) và 1 lọ hoa ( không cần hoa tơi) - Xem trớc nội dung bài 6 ( sgk ) Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 2009 Nguyễn Thị Thu Ngân Soạn : 9/9/2009 Giảng: Tiết 6. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( Vẽ hình) I/ Mục tiêu - Học sinh cách bày mẫu và cách vẽ lọ hoa - quả. - Học sinh nắm đợc đặc điểm mẫu. Thể hiện hình họa tơng đối giống mẫu, hình vẽ có bố cục, rõ ràng, đúng tỉ lệ. - Qua bài học sinh nắm đợc vẻ đẹp của sự vật qua hình khối, màu sắc. II / Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Lọ hoa, quả. - Tranh minh họa lọ hoa - quả bằng chì và màu. Minh họa các bớc vẽ. - Bài vẽ của h/s. Học sinh: dụng cụ học tập 2. Phơng pháp: Trực quan, nhóm làm việc, vấn đáp. III/ Tiến trình dạy - học: * Tổ chức : 7A1 7A2 * Kiểm tra: kiểm tra bài vẽ lọ hoa của học sinh * Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:H ớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV yêu cầu h/s đặt mẫu sao cho có bố cục phù hợp. - Hớng dẫn học sinh quan sát tập trung vào 1 mẫu. - Em hãy nêu đặc điểm của mẫu? - So sánh tỉ lệ giữa các mẫu và các phần của mẫu. + Em so sánh chiều cao, ngang của toàn bộ mẫu? + Thân, miệng, đáy lọ có đặc điểm ntn? I. Quan sát nhận xét - Bày mẫu. - Quan sát đặc điểm mẫu. - Nhận xét: + Đặc điểm mẫu + So sánh tỉ lệ các phần ( chiều ngang, cao, so sánh 2 vật) 10 [...]... - Quan sát minh hoạ SGK và minh - Vẽ kí hoạ minh hoạ bảng Nêu vấn đề để hoạ trên bảng h/s trả lời - Nêu nội dung các kí hoạ + Hình thức vừa vẽ có nhanh không? - Nắm đợc kiến thức: + Hình vẽ có đặc điểm ntn? + Kí hoạ là hình thức vẽ nhanh Ghi - Gợi ý cho h.s nêu nội dung em quan sát lại nét chính, dáng cơ bản và cảm đợc xúc - Phân tích mầu sắc - độ đậm nhạt của + 2 hình thức kí hoạ: Kí họa nhanh, mầu... sắc cho bức tranh - Tìm hiểu nội dung bài 21 Su tầm tranh minh họa về tác giả, tác phẩm của nền mĩ thu t Việt Nam Ngày.tháng.năm 2010 Tổ trởng duyệt Nguyễn Thị Thu Ngân Soạn:15/1/2010 Giảng: Tiết 21 Thờng thức mĩ thu t Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của Mĩ thu t việt nam giai đoạn từ cuối Thế Kỷ XIX- đến năm 1954 I/ Mục tiêu 33 Giáo án : Mĩ Thu t 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh -... hiệu cho 1 sản phẩm hàng hoá - Xem nội dung bài 14 Giới thiệu mĩ thu t Việt Nam giai đoạn TK 19- 1954 Su tầm tranh, ảnh, bài viết về mĩ thu t VN, chú ý tranh ảnh bài viết có liên quan đến bài học giai đoạn cuối thế kỉ 19 - 1954 Ngày.tháng.năm 2009 Tổ trởng duyệt Ngày soạn 27/11/2008 Giảng Nguyễn Thị Thu Ngân Tiết 14 Thờng thức Mĩ thu t Mĩ thu t Việt nam từ cuối Thế Kỉ xiX đến năm 1954 I/ Mục tiêu: - Học... Nghiêm, Nguyễn Sáng, Trần Văn Cẩn, chiến + 10/ 1945 Mở lại trờng CĐ mĩ thu t - Lu ý đặc điểm hội họa: Đông Dơng + Cha có gì đáng kể ngoài tác phẩm của + Triển lãm mĩ thu t toàn quốc cụ Tú Mền Bức Bình Văn + 12/1946, các họa sĩ lại lên đờng, + Có trờng cao đẳng mĩ thu t, họa sĩ đ- theo chân đoàn quân Nam tiến 24 Giáo án : Mĩ Thu t 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh ợc đào tạo cơ bản -... - Tóm tắt nội dung đã học - Nhận xét của giáo viên * HDVN: - Học thu c bài Xem minh hoạ tác phẩm thời Trần Su tầm tranh ảnh minh họa kiến trúc, điêu khắc - Về nhà xem nội dung phần I, II bài 9 Mỗi bạn chuẩn bị 1 đồ vật hình chữ nhật có trang trí đẹp để làm mẫu học trong tiết học tuần sau Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 2009 Nguyễn Thị Thu Ngân Ngày soạn 18/10/2008 Ngày giảng tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết... họa về các kiến trúc, tác phẩm điêu khắc, trang trí Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 2009 Nguyễn Thị Thu Ngân Soạn : 4/10/2009 Giảng Tiết 8 Thờng thức mĩ thu t Một số công trình mĩ thu t thời Trần ( 1226 - 1400) I/ Mục tiêu: - HS nắm đợc đặc điểm kiến trúc, điêu khắc và đồ gốm thời Trần 13 Giáo án : Mĩ Thu t 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp, sự khéo léo tài tình... trởng duyệt Nguyễn Thị Thu Ngân 35 Giáo án : Mĩ Soạn: 15/1/2010 Giảng: Thu t 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh Tiết 22 Vẽ trang trí Trang trí đĩa tròn I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách trang trí 1 cái đĩa tròn có họa tiết phù hợp - Rèn luyện kĩ năng trang trí ứng dụng - Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp của nghệ thu t trang trí II/ Chuẩn bị: 1 Đồ dùng dạy học: GV - Tranh minh họa các loại đĩa... tranh, ảnh, chữ ? + Màu sắc của bìa lịch? 27 Hoạt động của học sinh I Quan sát nhận xét - Quan sát minh hoạ - Trả lời câu hỏi Nắm đợc đặc điểm bìa lịch: + Hình dáng bìa lịch + Trang trí: tranh, ảnh, chữ + Màu sắc - Học sinh nắm đợc nội dung bài học hôm nay thu c thể loại: Trang trí ứng dụng Giáo án : Mĩ Thu t 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh Hoạt động 2 II Cách trang trí Hớng dẫn học... trang trí bìa lịch - Ôn tập: + Các bài thờng thức mĩ thu t từ đầu năm học + Các cách vẽ: Tranh đề tài, trang trí, vẽ theo mẫu Chuẩn bị tốt cho bài thi - Xem nội dung bài 18 tìm hiểu về kí hoạ và tập kí hoạ ở nhà Ngày.tháng.năm 2009 Tổ trởng duyệt Nguyễn Thị Thu Ngân Soạn 21/12/2009 Giảng: Tiết 18 Vẽ theo mẫu Kí họa I/ Mục tiêu bài học: 28 Giáo án : Mĩ Thu t 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh... tìm hiểu về nghệ thu t điêu khắc Trang trí thời Trần: - GV liên kết 2 phần Kiến trúc Điêu khắc và trang trí qua việc gợi ý: Các công trình kiến trúc đẹp cần đến các hình thức trang trí - Em hãy mi u tả tợng hổ đá ở lăng Trần Thủ Độ? - Vẻ đẹp của bức tợng còn toát lên từ phong cách sáng tác, đó là phong cách nào? - Nhận xét khác của em về đặc điểm các tác phẩm của sản phẩm? - Nghệ thu t chạm khắc . dạy học: Giáo viên : - Các bài viết về lịch sử và nét nghệ thu t thời Trần. SGK- SGV. Lợc sử mĩ thu t Việt Nam và Mĩ thu t học. - Minh họa các kiến trúc, tác phẩm điêu khắc thời Trần. Học sinh:. Giáo án : Mĩ Thu t 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh Soạn:20/8/2009 Giảng: Tiết1: Thờng thức mĩ thu t Sơ lợc về Mĩ thu t thời Trần (1226-1400) I/ Mục tiêu: -. án : Mĩ Thu t 7 - GV : Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh + Nêu đặc điểm trang trí thời Trần. + Cho HS khác nhận xét phần trả lời - Nhận xét của GV * HDVN: - Học thu c bài. Xem minh hoạ