* Tổ chức : 7A1 7A2 * Kiểm tra; Sự chuẩn bị của học sinh
* Bài mới
Hoạt động 1
Gv giới thiệu phân tích tranh Tranh trên vẽ cái gì?
Màu sắc nh thế nào? Hình ảnh trong tranh ?
GV gợi ý cho HS những trò chơi quen thuộc hàng ngày của từng vùng miền khác nhau
Hoạt động 2
Chọn nội dung nào?
Hình ảnh chính nh thế nào? Màu sắc vẽ nh thế nào?
Hoạt động 3
1. Tìm và chọn nội dung đề tài
HS trả lời theo hiểu biết
2. Cách vẽ_ Chọn nội dung _ Chọn nội dung Phác mảng chính phụ Vẽ hình ảnh vào mảng Vẽ màu * Lu ý đặc trng của từng vùng miền khác nhau
+ 9-10 đạt đợc những yêu cầu sau:
- Bài thể hiện đúng nội dung đề tài.
- Bố cục chặt chẽ có tính sáng tạo trong cách sắp xếp.
- Màu sắc hài hoà, hợp lý. + 6-7 đạt đợc những yêu cầu sau: - Bố cục chặt chẽ, mảng chính, mảng phụ làm nổi bật trọng tâm. + 5-6 đạt đợc những yêu cầu sau:
- Thể hiện đúng nội dung đề tài nhng cách xếp sắp còn yếu.
+ Dới TB :
Thực hiện những yêu cầu trên còn yếu.
HS tự làm bài
Đánh giá kết quả học tập
- HS nộp bài nhận xét lẫn nhau
GV thu bài vẽ của học sinh chọn một số bài cho các em tự nhận xét đánh giá trớc
HDVN :
- Chuẩn bị bài sau: đọc trớc bài thờng thức mĩ thuật sau đó su tầm tranh ảnh về thời phục hng
Ngày….tháng….năm 2010
Tổ trởng duyệt Nguyễn Thị Thu Ngân
Soạn: 6/3/2010 Giảng: 13/3/2010
Tiết 26. Thờng thức mĩ thuật
Vài nét về Mĩ thuật ý thời kì phục hng
I/ Mục tiêu bài học:
- Học sinh hiểu biết hơn về nền mĩ thuật thế giới, nắm bắt đợc 3 giai đoạn phát triển của Mĩ thuật Phục hng và các đặc điểm của Mĩ thuật Phục Hng.
- Học sinh biết cách đánh giá, phân tích tác phẩm, tập đánh giá, đợc nêu ý kiến trình bày hiểu biết của mình.
- Học sinh rút ra đặc điểm cơ bản của Mĩ thuật Phục hng ở ý.
- Qua bài học, học sinh có kiến thức phong phú hơn về Mĩ thuật, có ý thức, tình cảm sâu sắc hơn trong việc tìm tòi, sáng tạo nghệ thuật.
II/ Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học: GV
- Tranh minh họa theo kinh thánh, tôn giáo (thần đạo). - Minh họa tợng đá cẩm thạch.
- Bài su tầm của học sinh. HS : Su tầm tranh ảnh
2Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, gợi mở, luyện tập, nhóm làm việc.