Tuần 31 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Ngỡng cửa I/ Mục tiêu: 1. HS đọc trơn cả bài: Ngỡng cửa. Luyện đọc các tiếng, từ :.ngỡng cửa, buổi đầu tiên, thờng. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ. 2. Ôn các vần ăt,ăc: - Tìm tiếng trong bài có vần . - Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc. 3. Hiểu nội dung bài: - Ngỡng cửa thân quen với mọi ngời trong gia đình từ bé đến lớn. Ngỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trờng rồi đi xa hơn nữa. II/ Đồ dùng:- Tranh trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Kieồm tra baứi cuừ: Củng cố đọc, hiểu bài: Ngời bạn tốt. - GV gọi HS đọc bài: Ngời bạn tốt. - Trong câu chuyện này ai là ngời bạn tốt? - Em hiểu ngời bạn tốt là ngời nh thế nào? - GV nhận xét, cho điểm. 2. Daùy baứi mụựi : * Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK. * Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc - GV đọc mẫu. * Luyện đọc tiếng, từ: - GV viết những tiếng, từ sau lên bảng: ngỡng cửa, buổi đầu tiên,thờng. - GV cho HS đọc những tiếng, từ trên. - GV nhận xét. * Luyện đọc câu: - GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. - GV nhận xét, sửa chữa. * Luyện đọc đoạn, bài. - GV cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - GV nhận xét. - GV cho HS thi đọc cả bài với nhau. - GV nhận xét,tuyên dơng. - GV cho HS đọc đồng thanh cả bài. * Hoạt động 3: Ôn vần ăt,ăc. - Tìm tiếng trong bài có vần ăt. - GV nhận xét. - GV cho HS nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt,ăc - GV nhận xét, tuyên dơng. Tiết 2 * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV cho HS đọc lại toàn bộ bài thơ. - GV cho HS ®äc khỉ th¬ 1. - Ai d¾t bÐ tËp ®i men ngìng cưa? - GV gäi HS ®äc khỉ th¬ 2,3. - B¹n nhá qua ngìng cưa ®Ĩ ®i ®Õn ®©u? - GV cho HS häc thc lßng khỉ th¬ mµ em thÝch nhÊt. - HS ®äc thc lßng. - GV nhËn xÐt,cho ®iĨm. * Ho¹t ®éng 2: ( 15 phót) : Lun nãi: H»ng ngµy tõ ngìng cưa nhµ m×nh, em ®i nh÷ng ®©u? - GV cho HS quan s¸t tranh vµ khai th¸c néi dung tranh. - GV cho HS th¶o ln nhãm ®«i vỊ chđ ®Ị nµy. - C¸c nhãm tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. 3.Củng cố dặn dò : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VỊ nhµ HTL bµi th¬. To¸n : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 . Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép tính cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ. Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập 2, 4 ( mỗi bài 2 bảng ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : + 2 học sinh lên bảng chữa bài tập 4 / Vở bài tập / 51 . + GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1 : Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 - Cho HS mở Sách giáo khoa Bài 1 : Đặt tính rồi tính - Cho HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - Cho HS làm bảng con - GV nhận xét, chữa bài chung HĐ2 : nhận biết về tính chất giao hoán và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ. Bài 2 : Viết phép tính thích hợp - 2 em nêu đầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập - 3 dãy bàn mỗi dãy 2 phép tính làm vào bảng con - 3 HS lên bảng sửa bài - HS tự nêu yêu cầu bài tập - GV treo 2 bảng phụ có ghi nội dung bài tập 2. Yêu cầu HS đại diện của 2 đội lên bảng ghi các phép tính thích hợp vào ô trống - GV sửa bài chung Bài 3 : Điền < > = - Hỏi HS nêu cách thực hiện phép tính so sánh - Cho HS thực hiện phép tính Bài 4 : Đúng ghi Đ sai ghi S - Cho HS thi đua chơi tiếp sức, mỗi đội 4 xếp hàng 1, em nào làm xong thì em tiếp theo lên làm tiếp bài nhận xét nối phép tính với số đúng hay sai để ghi Đ hay S vào vòng tròn ở dưới . Đội nào làm đúng, nhanh hơn thì thắng cuộc - GV yêu cầu HS giải thích vì sao viết sai vào ô trống - Nhận xét tuyên dương HS làm bài tốt - HS viết 4 phép tính thích hợp vào bảng con. 2 HS lên bảng - Cả lớp sửa bài nhận biết về tính chất giao hoán trong phép tính cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài - 3 HS lên bảng chữa bài - HS nêu yêu cầu của bài - Mỗi đội cử 4 em lên tham gia chơi 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS hoạt động tốt . - Chuẩn bò cho bài hôm sau : Đồng hồ. Thời gian Thø 3 ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n: ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu về thời gian II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài + Đồng hồ để bàn ( Loại chỉ có 1 kim ngắn, 1 kim dài ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : +Chữa bài tập 4 / 52 / Vở bài tập . Đo phần dài hơn của băng giấy ở hình vẽ dưới 2. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Các số trên mặt đồng hồ, vò trí các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ. - Cho HS xem đồng hồ để bàn, quan sát và nêu trên mặt đồng hồ có gì ? - GV kết luận mặt đồng hồ có 12 số, có kim ngắn và kim dài. Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn - Giới thiệu kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số nào đó. Ví dụ chỉ số 9 tức là đồng hồ lúc đó chỉ 9 giờ - GV quay kim ngắn cho chỉ vào các số khác nhau ( theo đồng hồ Sách giáo khoa ) để HS nhận biết giờ trên đồng hồ - Hỏi : Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ số mấy - Lúc 5 giờ sáng bé đang làm gì ? - Hình 2 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang làm gì ? - Hình 3 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang làm gì ? - Vậy khi đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài luôn chỉ đúng vò trí số 12 Hoạt động 2 : Thực hành - Cho HS nêu yêu cầu bài tập 1 - Cho lần lượt từng em đứng lên nói giờ đúng trên từng mặt đồng hồ trong bài tập và nêu việc làm của em trong giờ đó - Cho HS nêu hết giờ trên 10 mặt đồng hồ Hoạt động 3 : Trò chơi - GV treo 2 mặt đồng hồ trên bảng - GV yêu cầu HS quay kim đồng hồ chỉ vào giờ nào thì học sinh làm theo, 2 em trên bảng quay nhanh kim chỉ số giờ yêu cầu của GV. Ai chỉ nhanh, đúng là thắng cuộc. - HS quan sát nhận xét nêu được : - Trên mặt đồng hồ có 12 số cách đều nhau, có 1 kim ngắn và 1 kim dài HS sinh quan sát mặt đồng hồ chỉ 9 giờ đúng. - Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12. - Bé đang ngủ - Kim ngắn chỉ số 6. Kim dài chỉ số 12 là 6 giờ. Bé tập thể dục - Đồng hồ chỉ 7 giờ. Bé đi học . - Cho vài HS nêu lại. - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát kim trên từng mặt đồng hồ và nêu được. Ví dụ : * Kim ngắn chỉ số 8, kim dài chỉ số 12 là 8 giờ. vào lúc 8 giờ sáng em đang học ở lớp. - Mỗi học sinh có 1 đồng hồ mô hình - HS tham gia chơi cả lớp 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS hoạt động tốt . - Chuẩn bò cho bài hôm sau : Thực hành TËp viÕt: TËp t« ch÷ hoa: Q,R I/ Mơc tiªu: - TËp t« ch÷ hoa: Q,R - TËp viÕt c¸c vÇn: ¨t, ¨c, tõ ng÷: mµu s¾c, d×u d¾t theo ch÷ thêng, cì võa,®óng mÉu ch÷ ®Ịu nÐt. I/ §å dïng: - Ch÷ mÉu: Q,R - B¶ng phơ viÕt: ¨t, ¨c, mµu s¾c, d×u d¾t,¬t ¬c, dßng níc, xanh mít. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Kiểm tra bài cũ : Cđng cè ch÷ hoa P, tõ èc b¬u. - GV cho HS viÕt b¶ng: Ch÷ hoa: P, tõ èc b¬u. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài * Ho¹t ®éng 1: HD t« ch÷ hoa:Q,R - GV treo ch÷ mÉu: Q,R - Ch÷ hoa Q gåm nh÷ng nÐt nµo? - Ch÷ hoa Q gÇn gièng nh÷ng ch÷ nµo mµ ta ®· häc? - Ch÷ hoa R gåm nh÷ng nÐt nµo? - Ch÷ hoa R gÇn gièng nh÷ng ch÷ nµo mµ ta ®· häc? - GV viÕt mÉu, võa viÕt võa híng dÉn quy tr×nh viÕt. - GV cho HS viÕt vµo b¶ng con.( 1 HS lªn b¶ng viÕt, ë díi viÕt vµo b¶ng con.) - GV nhËn xÐt,sưa ch÷a. * Ho¹t ®éng 2: HD viÕt vÇn, tõ øng dơng. - GV treo b¶ng phơ viÕt: ¨t,¨c,mµu s¾c, d×u d¾t, ¬t, ¬c, dßng níc, xanh mít. - GV cho häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt vỊ ®é cao cđa c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ nµy víi ch÷ kia, tõ nµy víi tõ kia. - GV viÕt mÉu, võa viÕt võa híng dÉn quy tr×nh viÕt - GV cho häc sinh viÕt b¶ng con. - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a * Ho¹t ®éng 3: HD viÕt vë - GVHD häc sinh viÕt vµo VTV. - HS viÕt vµo vë. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò cho bài hôm sau : ChÝnh t¶: Ngìng cưa I/ Mơc tiªu: - ChÐp l¹i ®óng khỉ th¬ ci bµi: Ngìng cưa . - §iỊn ®óng vÇn ¨t,¨c, ch÷ g hay gh. II/ §å dïng: - B¶ng phơ viÕt khỉ th¬ ci bµi. - Tranh trong SGK. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Kiểm tra bài cũ : Cđng cè vỊ ®iỊn ch÷: r,d hay gi: C« ¸o d¹y häc C ¸c b¹n ®ang ch¬i ©y. MĐ míi mua mét c¸i ỉ. - GV cho HS lµm BT trªn. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài * Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS tËp chÐp - GV treo b¶ng phơ viÕt khỉ th¬ ci bµi. - HS ®äc khỉ th¬ - GV cho HS viÕt b¶ng nh÷ng tiÕng,tõ sau:bi, tiªn, ®êng, xa. - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a. - Khi viÕt mét khỉ th¬ ta tr×nh bµy nh thÕ nµo? - GV cho HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót. - GV cho HS chÐp bµi vµo vë. - GV ®äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. * Ho¹t ®éng 3: HD lµm bµi tËp 1. §iỊn vÇn ¨t hay ¨c: Hä b tay nhau. BÐ treo ¸o lªn m - GV cho HS lµm bµi tËp trªn. - GV nhËn xÐt,sưa ch÷a. 2. §iỊn ch÷ g hay gh: §· hÕt giê ®äc, Ng©n Êp trun, i l¹i Em ®øng lªn, kª l¹i bµn Õ ngay ng¾n, tr¶ s¸ch cho th viƯn råi vui vỴ ra vỊ. * Trß ch¬i: Ai nhanh ai ®óng - GV cho ®¹i diƯn 2 nhãm lªn ch¬i trß ch¬i nµy. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - Em h·y nªu quy t¾c chÝnh t¶: gh+ ? - GV cho HS ®äc thc quy t¾c trªn. gh +i,e,ª - Vµi HS nh¾c l¹i. 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - VỊ nhµ chÐp l¹i bµi cho s¹ch ®Đp h¬n Thø 4 ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2010 TËp ®äc : KĨ cho bÐ nghe I/ Mơc tiªu: 1. HS ®äc tr¬n c¶ bµi. Lun ®äc c¸c tiÕng, tõ ng÷: quay trßn, tr©u s¾t, rång, níc. Lun c¸ch ®äc thĨ th¬ 4 ch÷. 2. ¤n c¸c vÇn: ¬c,¬t. - T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¬c. - T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn ¬c,¬t. 3. HiĨu ®Ỉc ®iĨm ngé nghÜnh cđa c¸c con vËt,®å vËt trong nhµ, ngoµi ®ång. II/ §å dïng: - TRanh trong SGK. - Bé d¹y häc vÇn. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Kiểm tra bài cũ :Cđng cè ®äc, hiĨu - GV gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬: Ngìng cưa - B¹n nhá qua ngìng cưa ®Ĩ ®i ®Õn ®©u? - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài TiÕt 1 * Ho¹t ®éng1: Híng dÉn HS luyện đọc -GV ®äc mÉu. * Lun ®äc tiÕng, tõ: - GV viÕt nh÷ng tõ sau lªn b¶ng: quay trßn,tr©u s¾t, rång, níc. - GV gi¶i thÝch tõ: quay trßn - GV cho HS ®äc nh÷ng tõ trªn. (HS ®äc(c¸ nh©n nhãm,líp) * Lun ®äc c©u: - GV cho HS ®äc nèi tiÕp 2 dßng th¬ mét. - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a. * Lun ®äc c¶ bµi: - GV cho HS ®äc c¶ bµi. - GV nhËn xÐt. * Ho¹t ®éng 2: ¤n vÇn ¬c,¬t. - T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¬c? ( Níc) - T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¬c,¬t? *Trß ch¬i: TiÕp søc - GV cho c¸c d·y bµn thi víi nhau. (C¸c d·y bµn thi víi nhau) - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. TiÕt 2 * Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu bµi - GV cho HS ®äc c¶ bµi.( 2 HS ®äc ) - Em hiĨu con tr©u s¾t trong bµi lµ g×? - Hái- §¸p theo bµi th¬: M: - Con g× hay nãi Çm Ü? - Con vÞt bÇu. - GV cho HS hái- ®¸p theo mÉu trªn cho ®Õn hÕt bµi. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. * Ho¹t ®éng 2: Lun nãi: Hái ®¸p vỊ nh÷ng con vËt em biÕt. - GV cho HS quan s¸t tranh vµ khai th¸c néi dung tranh. - GV cho HS th¶o ln nhãm ®«i vỊ chđ ®Ị nµy. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - VỊ nhµ HTL bµi th¬.Chuẩn bò cho bài hôm sau To¸n: THỰC HÀNH I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ - Bước đầu có nhiều hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mặt đồng hồ, các tranh vẽ của các bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 HS đọc số giờ đúng trên mặt đồng hồ của giáo viên treo trên bảng + Gọi 3 em lên chỉnh kim đồng hồ chỉ 8 giờ, 11 giờ, 3 giờ + cả lớp nhận xét, giáo viên sửa sai. 2. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : HDHS xem giờ đúng trên đồng hồ - Cho HS mở Sách giáo khoa . Bài 1 : Viết theo mẫu - HS nêu tên bài học - HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS đọc mẫu kim ngắn chỉ số 3 kim dài chỉ số 12 là 3 giờ đúng - GV nhận xét sửa sai chung Bài 2 : Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng giờ - GV sửa sai chung Bài 3 : Nối tranh với đồng hồ thích hợp -Buổi sáng : Học ở trường lúc 10 giờ -Buổi trưa : ăn cơm lúc 11 giờ - Buổi chiều : học nhóm lúc 3 giờ - Buổi tối : nghỉ ở nhà lúc 8 giờ Bài 4 : - Hướng dẫn HS phán đoán được vò trí hợp lý của kim ngắn . - HS có thể nêu các giờ khác nhau nhưng HS cần nêu các lý do phù hợp với vò trí của kim ngắn trên mặt đồng hồ - GV quan sát , nhận xét tuyên dương HS làm bài và lý giải tốt - HS tự quan sát các hình vẽ tiếp theo và làm bài vào phiếu bài tập ( trong vở Bài tập ) - 4 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp nhận xét - HS nêu mẫu - HS tự vẽ kim ngắn thêm vào mặt đồng hồ chỉ số giờ đã cho - 4 em HS lên bảng vẽ hình trên bảng - Cả lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng - HS đọc bài toán : Bạn An đi từ thành phố về quê. Vẽ thêm kim ngắn thích hợp vào mỗi đồng hồ - HS tự làm bài vào sách Giáo khoa bằng bút chì mờ 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS hoạt động tốt . - Chuẩn bò cho bài hôm sau : Luyện tập Thø 5 ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2010 TËp ®äc : Hai chÞ em I/ Mơc tiªu: 1. HS ®äc tr¬n c¶ bµi: Hai chÞ em. Lun ®äc c¸c tõ ng÷: tríc, sau, bn ch¸n. Lun ®äc c¸c ®o¹n v¨n cã ghi lêi nãi. 2. ¤n vÇn et, oet. - T×m tiÕng trong bµi cã vÇn et. - T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn et, oet. 3. HiĨunéi dung bµi: - CËu em kh«ng cho chÞ ch¬i ®å ch¬i cđa m×nh. ChÞ giËn bá ®i häc bµi. CËu em thÊy bn ch¸n v× kh«ng cã ngêi cïng ch¬i. - C©u chun khuyªn em kh«ng nªn Ých kØ. II/ §å dïng: - Tranh trong SGK. - Bé d¹y häc vÇn. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Kiểm tra bài cũ : Cđng cè ®äc, hiĨu bµi: KĨ cho bÐ nghe. - GV gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬ nµy. - Em hiĨu con tr©u s¾t trong bµi lµ g×? - GV nhËn xÐt, s÷a ch÷a. 2. Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài TiÕt 1 * Ho¹t ®éng 1: Híng dÉn HS lun ®äc - GV ®äc mÉu. * Lun ®äc tiÕng, tõ: - GV viÕt nh÷ng tiÕng, tõ sau lªn b¶ng: tríc, sau, bn ch¸n. - GV gi¶i thÝch tõ: bn ch¸n: võa bn võa ch¸n kh«ng mn ch¬i. - GV cho HS ®äc nh÷ng tõ trªn. - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a. * Lun ®äc c©u: - GV cho HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u cho ®Õn hÕt bµi. - GVHD häc sinh ®äc 2 c©u nãi cđa ngêi em: 2 c©u nµy ®äc víi giäng khã chÞu, ®µnh hanh. - GV nhËn xÐt. - GV cho HS ®äc nèi tiÕp nhau tõng c©u * Lun ®äc ®o¹n, bµi: - GV cho hS ®äc nèi tiÕp nhau theo ®o¹n: §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn cđa em. §o¹n 2: Tõ mét l¸t chÞ Êy §o¹n 3: Cßn l¹i - GV nhËn xÐt. - GV cho HS thi ®äc c¶ bµi víi nhau. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. * Ho¹t ®éng 3: ¤n vÇn et, oet 1/ T×m tiÕng trong bµi cã vÇn et? (HÐt) 2/ T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn et, oet? * Trß ch¬i: Trun ®iƯn - GV nªu lt ch¬i. - GV cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i nµy. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. 3/ §iỊn vÇn et hc oet: - GV cho HS quan s¸t tranh trong SGK vµ lµm miƯng. - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. - GV cho c¶ líp ®äc ®ång thanh c¶ bµi mét lÇn.