Trọn bộ giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì II - Tuần 31

Trọn bộ giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì II

1 Thứ hai TUẦN 31 ngày tháng năm 2005 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu Kiến thức: - Đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm tư - Đọc phân biệt lời nhân vật Kỹ năng: - Hiểu ý nghóa từ mới: thường lệ, tần ngần, cần vụ, thắc mắc - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghó cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Cháu nhớ Bác Hồ trả lời câu hỏi nội dung - Nội dung thơ nói gì? - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - GV treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Muốn biết Bác Hồ cần vụ nói chuyện rễ đa, tìm hiểu tập đọc Chiếc rễ đa tròn Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn Giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng cần vụ ngạc nhiên - Gọi HS đọc giải GV giải thích thêm nghóa từ từ khác mà HS không hiểu - b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi nhận xét - - Bác Hồ cần vụ nói chuyện rễ - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu - Nghe GV đọc mẫu đọc lại từ bên - Yêu cầu HS đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đặt câu hỏi: Câu chuyện chia thành đoạn Từng đoạn từ đâu đến đâu? - Gọi HS đọc đoạn Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ đoạn - Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài - Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm - Mỗi HS đọc câu, đọc theo hình thức nối tiếp - Câu chuyện chia thành đoạn + Đoạn 1: Buổi sớm hôm … mọc tiếp nhé! + Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi biết + Đoạn 3: Phần lại - HS đọc - Luyện ngắt giọng câu: Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo/ nằm mặt đất.// - HS đọc - HS đọc - Luyện ngắt giọng câu văn: Nói rồi, Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc,/ sau vùi hai đầu rễ xuống đất.// - HS đọc - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - - d) Thi đọc - e) Cả lớp đọc đồng Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc lại theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai cần vụ) - Kết luận: Bác Hồ dành tình yêu bao la cho cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác - Chuẩn bị sau: Cây hoa bên lăng Bác MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Chiếc rễ đa tròn (tiết 1) Bài Giới thiệu: (1’) - Chiếc rễ đa tròn (tiết 2) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu - Gọi HS đọc toàn Hoạt động Trò - Hát - HS đọc - Bác bảo cần vụ trồng cho - Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm gì? Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ntn? - Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng nào? Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên đa? - - Gọi HS đọc câu hỏi Các nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi, thái độ Bác Hồ vật xung quanh - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, có Khen HS nói tốt rễ mọc tiếp Chú xới đất, vùi rễ xuống - Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc sau vùi hai đầu rễ xuống đất - Chiếc rễ đa trở thành đa có vòng tròn - Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng tròn tạo nên từ rễ đa - Đọc SGK - HS suy nghó nối tiếp phát biểu: + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ nghó đến thiếu nhi./ Bác quan tâm đến thiếu nhi/… + Bác thương cỏ cây, hoa lá./ Bác nâng niu vật./ Bác quan tâm đến vật xung quanh./… - - Đọc theo yêu cầu Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc lại theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai cần vụ) - Kết luận: Bác Hồ dành tình yêu bao la cho cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác - Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau: Cây hoa bên lăng Bác MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS: - Luyện kó tính cộng số chữ số (không nhớ) - n tập 1/4 - n tập chu vi hình tam giác - ng tập giải toán nhiều 2Kỹ năng: Tính đúng, nhanh, xác 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 - Gọi HS lên bảng làm tập sau: Đặt tính tính: a) 456 + 123 ; 547 + 311 b) 234 + 644 ; 735 + 142 c) 568 + 421 ; 781 + 118 - Chữa cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Luyện tập Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc trước lớp - Nhận xét cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính - Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 3: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK, sau TLCH: + Hình khoanh vào ¼ số vật? + Vì em biết điều đó? + Hình b khoanh vào phần số vật? Vì em biết điều đó? - Nhận xét cho điểm HS Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Giúp HS phân tích đề toán vẽ sơ đồ: + Con gấu nặng kg? + Con sư tử nặng ntn so với gấu?( Vì sư tử nặng gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng sư tử cần vẽ dài đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng gấu) + Để tính số cân nặng sư tử, ta thực phép tính gì? - Yêu cầu HS viết lời giải toán - Chữa cho điểm HS Hoạt động Trò - Hát - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - HS đọc trước lớp Bạn nhận xét - HS đặt tính thực phép tính Sửa bài, bạn nhận xét - HS quan sát hình vẽ SGK + Hình a khoanh vào ¼ số vật + Vì hình a có tất voi, khoanh vào voi + Hình b khoanh vào phần ba số vật hình b có tất 12 thỏ, khoanh tròn vào thỏ Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng kg? 210 kg Gấu: I I Sư tử: I I18 kg I ? kg - - Thực phép cộng: 210 + 18 - HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg  Hoạt động 2: Thi đua - Gọi HS đọc đề toán - Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? Tính chu vi hình tam giác Chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh hình tam giác Cạnh AB dài 300cm,cạnh BC dài 400cm, cạnh CA dài 200cm Chu vi hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm - - Yêu cầu HS nêu độ dài cạnh hình tam giác ABC - Vậy chu vi hình tam giác ABC cm? - Nhận xét cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 ĐẠO ĐỨC TỰ CHỌN NỘI DUNG Thứ ba ngày tháng năm 2005 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu 1Kiến thức: - Nghe viết lại xác, đẹp thơ Việt Nam có Bác - Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát 2Kỹ năng: - Biết cách viết hoa danh từ riêng - Làm tập tả phân biệt r/d/gi dấu hỏi/dấu ngã 3Thái độ:Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ Bài tập viết vào giấy to bút - HS: Vở III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ - Gọi HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu c h/tr từ chứa tiếng có vần êt/êch - Gọi HS lớp đọc làm tập 3, SGK trang 106 - Gọi HS nhận xét bạn bảng - Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Giờ Chính tả nghe đọc viết lại Việt Nam có Bác Đây thơ hay Bác Hồ nhà thơ Lê Anh Xuân Hoạt động Trò - Hát - Thực yêu cầu GV - Theo dõi SGK Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc toàn thơ - Gọi HS đọc lại - Bài thơ nói ai? - Công lao Bác Hồ so sánh với gì? Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ cá dòng thơ? - Đây thể thơ gì? Vì biết? - - - - - Các chữ đầu dòng viết ntn? - - Ngoài chữ đầu dòng thơ, phải viết hoa chữ nào? - c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc tiếng khó viết - Yêu cầu HS viết từ - Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai tả d) Viết tả - GV đọc cho HS viết e) Soát lỗi g) Chấm  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm đoạn thơ - Gọi HS nhận xét, sau chữa cho điểm HS - - - Theo dõi đọc thầm theo HS đọc lại Bài thơ nói Bác Hồ Công lao Bác Hồ so sánh với non nước, trời mây đỉnh Trường Sơn Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác Bài thơ có dòng thơ Đây thể thơ lục bát dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng Các chữ đầu dòng phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ô, chữ dòng tiếng viết sát lề Viết hoa chữ Việt Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng với Bác Tìm đọc từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp HS đọc, lớp đọc thầm HS làm nối tiếp, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai …… Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê …… Có bốn mùa rau tươi tốt Như ngày cháo bẹ măng tre… …… Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối… Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống - nhóm làm a) Tàu rời ga Sơn Tinh dời dãy núi Hổ loài thú Bộ đội canh giữ biển trời b) Con cò bay lả bay la Không uống nước lã Anh trai em tập võ Vỏ sung xù xì - Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng, yêu cầu nhóm thi làm theo hình thức nối tiếp Mỗi HS điền từ đưa phấn cho bạn Nhóm nhanh thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập tả - Chuẩn bị: Cây hoa bên lăng Bác MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu 1Kiến thức: - HS đọc lưu loát bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩu, cụm từ - Giọng đọc trang nghiêm, thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghóa từ mới: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính - Hiểu nội dung bài: Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác 3Thái độ: - Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập SGK Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, loài cây, hoa xung quanh lăng Bác - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Chiếc rễ đa tròn - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh hỏi: Bức tranh chụp cảnh đâu? Hoạt động Trò - Hát - HS đọc nối tiếp, HS đoạn HS đọc toàn Sau trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - Chụp cảnh lăng Bác - Khung cảnh đẹp, có - Con có nhận xét cảnh vật đây? Lăng Bác cảnh đẹp tiếng, nơi Bác Hồ yên nghỉ Các loài hoa từ khắp miền đất nước tụ hội tạo cho lăng Bác vẻ đẹp độc đáo Bài tập đọc Cây hoa bên lăng Bác cho thấy rõ điều Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lần Chú ý: Giọng đọc trang trọng, thể niềm tôn kính toàn dân tộc Bác Nhấn giọng từ ngữ : uy nghi, gần gũi, khắp miền, đâm chồi, phô sắc, toả ngát, khoẻ khoắn, reo vui, toả hương ngào ngạt, tôn kính thiêng liêng b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS - Hỏi: Trong có từ khó đọc? (Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp) - Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc nhiều hoa - - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có Yêu cầu HS đọc giải chuyển sang đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Bài văn chia làm đoạn? Phân chia đoạn ntn? - - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng đọc thích hợp - HS theo dõi đọc thầm theo - HS đọc - Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu Đọc giải để hiểu nghóa từ - - - Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm + Đoạn 2: Ngay thềm lăng … nở lứa đầu + Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt + Đoạn 4: Phần lại - Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu: Cây hoa khắp miền đất nước tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả ngát hương thơm.// Trên bậc tam cấp,/ hoa hương chưa đơm bông,/ N hoahài trắng mịn,/ hoa mộc,/ N hoagâu kết chùm,/ toả hương ngào ngạt.// Cây hoa non sông gấm - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV đọc mẫu lần - GV giải thích thêm số loại hoa mà HS địa phương chưa biết - Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác? - Những loài hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác? - Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy hoa cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác? Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc toàn hỏi: Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? - vóc/ dâng niềm tôn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.// - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Theo dõi đọc thầm theo - Cây vạn tuế, dầu nước, hoa ban Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, N hoahài, hoa mộc, N hoagâu Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm Cây hoa non sông gấm vóc dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác - - - Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho nhân dân Việt Nam tỏ lòng tôn kính với Bác Nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc lại Chuẩn bị:Bảo vệ tốt MÔN: TOÁN Tiết: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS: - Biết cách đặt tính thực tính trừ số có chữ số(không nhớ) theo cột dọc 2Kỹ năng: n tập giải toán Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở 10 III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm tập sau: Đặt tính tính: a) 456 + 124 ; 673 + 216 b) 542 + 157 ; 214 + 585 c) 693 + 104 ; 120 + 805 - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn trừ số có chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép trừ: - GV vừa nêu toán, vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK - Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt 214 hình vuông Hỏi lại hình vuông? - Muốn biết lại hình vuông, ta làm nào? - Nhắc lại toán đánh dấu gạch 214 hình vuông phần học b) Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ hỏi: - Phần lại có tất trăm, chục hình vuông? - trăm, chục, hình vuông hình vuông? - Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? c) Đặt tính thực tính: - Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng số có chữ số, suy nghó tìm cách đặt tính trừ 635 – 214 - Nếu HS đặt tính đúng, GV cho HS nêu lại cách đặt tính mình, sau cho số em khác nhắc lại Nếu HS đặt tính chưa đúng, GV nêu cách đặt tính cho HS lớp theo dõi * Đặt tính: - Viết số thứ (635), sau xuống dòng viết tiếp số thứ hai (214) cho chữ số hàng trăm thẳng cột với chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị Viết dấu trừ vào dòng kẻ, kẻ vạch ngang số.(vừa nêu cách đặt tính, vừa viết phép tính) Hoạt động Trò - Hát - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - Theo dõi tìm hiểu toán - HS phân tích toán - Ta thực phép trừ 635 – 214 - Còn lại trăm, chục, hình vuông Là 421 hình vuoâng - 635 – 214 = 421 - HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm giấy nháp - Theo dõi GV hướng dẫn đặt tính theo 635 - 124 - HS lên bảng làm HS lớp 14 1000 - Gọi HS lên bảng làm tập sau: - Đặt tính tính: a) 456 – 124 ; 673 – 212 b) 542 – 100 ; 264 – 135 c) 698 – 104 ; 789 – 163 - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Luyện tập Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS nối tiếp đọc kết toán - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS lớp làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài 2: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính thực tính trừ số có chữ số - Yêu cầu HS lớp làm - HS trả lời - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập - Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ Ta lấy hiệu cộng với số trừ Ta lấy số bị trừ trừ hiệu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - Chữa cho điểm HS Bài 3: - Yêu cầu HS tìm hiểu đề - Chỉ bảng cho HS đọc tên dòng bảng tính: Số bị trừ, số trừ, hiệu - Muốn tìm hiệu ta làm nào? - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? Muốn tìm số trừ ta làm nào? Yêu cầu HS làm - Chữa cho điểm HS Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích toán vẽ sơ đồ toán, sau viết lời giải - - Trường Tiểu học Thành Công có 865 HS, Trường Tiểu học Hữu Nghị có Trường Tiểu học Thành Công 32 HS Hỏi Trường Tiểu học Hữu Nghị có học sinh? Tóm tắt: 865HS Thành Công / / / 32HS - Hữu Nghị / / ? HS Bài giải: Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 15 865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh - Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 5: - Vẽ phần tập lên bảng đánh số phần hình - - Hỏi: Hình tứ giác có cạnh có đỉnh? Yêu cầu HS tìm tất hình tứ có hình - Vậy có tất hình tứ giác? - Đáp án đúng? Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - - Hình tứ giác có cạnh đỉnh Các hình tứ giác hình là: hình 1, hình (1+2), hình (1+3), hình (1+2+3) Có tất hình tứ giác Đáp án D MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu 1Kiến thức: - Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện - Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV để kể lại đoạn toàn câu chuyện 2Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt 3Thái độ: Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ Các câu hỏi gợi ý đoạn - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ai ngoan thưởng - Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan thưởng Qua câu chuyện học đức tính tốt bạn Tộ? - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Giờ kể chuyện hôm nay, em kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn” Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại tranh theo trật tự - Gắn tranh không theo thứ tự - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh (Nếu HS không nêu GV nói) - Hoạt động Trò - Hát - HS kể nối tiếp, HS kể đoạn HS kể toàn truyện Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi - - Quan sát tranh Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích 16 Yêu cầu HS suy nghó xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện - Gọi HS lên dán lại tranh theo thứ tự - Nhận xét, cho điểm HS b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi HS kể, HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý - thú chui qua vòng tròn, xanh tốt đa non Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng - Đáp án: – – - Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn - Đại diện nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn HS nhận xét theo tiêu chí nêu - Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét Chú ý HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý thấy em lúng túng Đoạn - Bác Hồ thấy mặt đất? - - Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói với cần vụ? Đoạn - Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài Bác bảo cần vụ rễ lại trồng cho mọc tiếp - - - Theo Bác phải trồng rễ đa ntn? - Chiếc rễ đa lớn thành đa có vòng tròn Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ đẹp cho cháu thiếu nhi - HS thực hành kể chuyện - Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu tuần HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, cần vụ để kể lại truyện Nhận xét Đoạn - Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? - Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c) Kể lại toàn truyện - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống Bác rễ thành vòng tròn bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất - - 17 - Gọi HS nhận xét - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét cho điểm HS - Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị: Chuyện bầu THỦ CÔNG LÀM CON BƯỚM Thứ năm ngày tháng năm 2005 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BẢO VỆ NHƯ THẾ LÀ RẤT TỐT I Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc lưu loát bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Đọc phân biệt lời nhân vật 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghóa từ mới: chiến khu, vọng gác, quan sát, rảo bước đại đội trưởng,… - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ nhân hậu tôn trọng nội quy Đó phẩm chất đáng q Người 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây hoa bên lăng Bác - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Cây hoa bên lăng Bác Hoạt động Trò - Hát - HS đọc nối tiếp, HS đọc đoạn HS đọc Trả lời câu hỏi 1, 2, - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Bác Hồ có nhiều phẩm chất đáng quý Bài tập đọc Bảo vệ tốt cho biết thêm phẩm chất đáng quý Bác Hồ Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần - Chú ý: Giọng đọc người kể vui, chậm rãi; - Tranh vẽ Bác Hồ nói chuyện với hai đội - Theo dõi lắng nghe 18 giọng Bác vui, hiền hậu; giọng anh Nha lễ phép thật nguyên tắc; giọng đại đội trưởng hốt hoảng b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm em - Hỏi: Trong có từ khó đọc? ( Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp) - Đọc - Từ: Lí Phúc Nha, Sán Chỉ, lo, rảo bước, quan sát, đại đội trưởng,…(MB); bảo vệ, Sán Chỉ, vọng gác, quan sát, rảo bước, vui vẻ, hốt hoảng đại đội trưởng,… (MN) Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu - Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc - - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có - c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Bài văn chia làm đoạn? Phân chia đoạn ntn? - - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng đọc thích hợp Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc phần giải - Anh Nha người đâu? - Câu chuyện chia làm đoạn + Đoạn 1: Đơn vị … Sán Chỉ + Đoạn 2: Ngày đầu … phía + Đoạn 3: Nha chưa kịp hỏi … tốt! - Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu: Đang quan sát/ anh thấy từ xa/ cụ già cao gầy,/ chân dép cao su/ rảo bước phía mình.// - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - - - Anh Nha giao nhiệm vụ gì? Anh Nha hỏi Bác điều gì? - Đọc theo yêu cầu Theo dõi Anh Nha người miền núi thuộc dân tộc Sán Chỉ Anh giao nhiệm vụ đứng gác trước cửa nhà Bác để bảo vệ Bác Anh hỏi giấy tờ Bác Là giấy có dán ảnh, có chứng 19 - Giấy tờ loại giấy gì? - - Vì anh Nha lại hỏi giấy tờ Bác Hồ? - Bác Hồ khen anh Nha ntn? - nhận để vào quan Vì anh Nha chưa biết mặt Bác nên thực nguyên tắc: Ai muốn vào nơi Bác phải trình giấy tờ Chú làm nhiệm vụ bảo vệ tốt HS trả lời theo ý hiểu Bác tôn trọng nội quy chung Con thích chi tiết nhất? Vì sao? Qua văn em biết thêm phẩm chất đáng quý Bác Hồ? - HS đóng vai dựng lại câu Củng cố – Dặn dò (3’) chuyện (người dẫn chuyện - Gọi HS đóng vai dựng lại câu chuyện Bác Hồ, anh Nha Đại đội (người dẫn chuyện Bác Hồ, anh Nha Đại trưởng) đội trưởng) - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị: Chuyện bầu MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng … toả hương ngào ngạt 2Kỹ năng: Làm tập tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Việt Nam có Bác - Gọi HS lên bảng Mỗi HS tìm từ ngữ Hoạt động Trò - Hát - Tìm từ ngữ có tiếng chứa âm đầu r/d/g, từ có tiếng chứa dấu hỏi/ dấu ngã Yêu cầu HS lớp viết vào bảng - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Trong Chính tả này, em nghe đọc viết lại đoạn Cây hoa bên lăng Bác Sau đó, làm số tập tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc lần - Theo dõi HS đọc 20 - Gọi HS đọc Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? Những loài hoa trồng đây? - - Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có đoạn, câu? - Câu văn có nhiều dấu phẩy nhất, đọc to câu văn đó? - Chữ đầu đoạn văn viết ntn? Tìm tên riêng cho biết phải viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho cô từ ngữ mà khó viết - - - Cảnh sau lăng Bác Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu Chúng toả hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác Có đoạn, câu Trên bậc tam cấp, hoa hương chưa đơm bông, hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm toả hương ngào ngạt Viết hoa, lùi vào ô Chúng ta phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng,… HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS viết từ - Chữa cho HS sai d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài - Trò chơi: Tìm từ - HS chơi trò chơi - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có Đáp án: nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu a) dầu, giấu, rụng nhóm phất cờ trước trả lời Trả b) cỏ, gỡ, chổi lời 10 điểm, trả lời sai trừ điểm - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chuyện bầu MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS: - n luyện kó thực tính cộng, trừ số có 2, chữ số - n luyện kó tính nhẩm 2Kỹ năng: Luyện vẽ hình theo mẫu 3Thái độ: Ham thích học toán ... tính trước lớp - Đặt tính tính HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm vào tập 548 7 32 5 92 395 - 3 12 -2 0 1 -2 2 2 - 23 23 6 531 370 3 72 - Tính nhẩm, sau ghi kết nhẩm vào tập Là số tròn trăm - - - Đàn vịt có... Trò - Hát - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - Theo dõi tìm hiểu toán - HS phân tích toán - Ta thực phép trừ 635 – 21 4 - Còn lại trăm, chục, hình vuông Là 421 hình vuông - 635 – 21 4 = 421 - HS... kg? 21 0 kg Gấu: I I Sư tử: I I18 kg I ? kg - - Thực phép cộng: 21 0 + 18 - HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập Bài giải Sư tử nặng laø: 21 0 + 18 = 22 8 ( kg ) Đáp số: 22 8 kg  Hoạt động 2: Thi đua -