giáo án tuan 22-lóp- chuan KT-KN

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2008 Chào cờ : SINH HOẠT LỚP A.Đánh giá : * Ưu điểm : a.Học tập: - Duy trì sĩ số HS . - Ổn định nề nếp lớp học tập và nề nếp tự quản - Một số HS học tập tốt phát biểu xây dựng bài sôi nổi như em : Thảo, Trà, T.Thuỷ, Hoài, Sen, Khánh, Sương - Viết chữ có tiến bộ : Mĩ Như, Thắng, Lương Sơn, Phi b.Đạo đức tác phong: - Mặc đồng phục, gọn gàng sạch sẽ - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo c.Vệ sinh: - Lớp có ý thức giữ gìn trường lớp sạch sẽ - Tổ 3 trực lớp sạch sẽ đổ rác đúng nơi quy định. * Tồn tại : - Học chậm, viết chữ còn xấu như em : Tỉnh, Trung, Duyên - Một số em còn nói chuyện trong giờ học: Triệu, Thắng, Linh. B.Công tác đến : - Dạy và học chương trình học kì tuần 21 - Phụ đạo HS yếu, rèn chữ viết cho HS - Tăng cường nâng cao chất lượng dạy-học. - Thường xuyên kiểm tra việc học ở lớp và ở nhà hs. - Bồi dưỡng hs năng khiếu, hs giỏi - Phân công trực tổ 1 - Thu vét tiền đầu năm 1 Học vần : BÀI 90: ÔN TẬP I / Mục tiêu : - HS đọc, viết được một cách chắc chắn 12 vần vừa học từ bài 84 đến bài 89. - Đọc được từ ngữ, câu và đoạn thơ ứng dụng. - Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh truyện kể Ngỗng và Tép II / Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ bài ứng dụng và phần kể chuyện. III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 A.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài iêp, ươp Viết : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp B.Bài mới : HĐ1.Ghép âm thành vần Giới thiệu khung vần ap ghi đề bài GV kẻ bảng vần như SGK - Nhận xét 12 vần có gì giống nhau ? - Trong 12 vần, vần nào có âm đôi ? HĐ2. Đọc từ ứng dụng Đầy ắp là đầy đến mức không thể dồn chứa thêm được nữa; Đón tiếp: gặp và tiếp đãi; ví dụ đón tiếp khách quý; Ấp trứng làm cho trứng đủ độ ẩm để trứng nở ra. * Luyện viết: hd hs viết bảng con Tiết 2 HĐ3.Luyện tập : a.Luyện đọc bài ứng dụng Giới thiệu tranh vẽ: b.Luyện viết: hd viết đón tiếp, ấp trứng c.Kể chuyện: Ngỗng và Tép GV kể 2 lần Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng biết hi sinh vì nhau. d.Đọc bài SGK : Đọc mẫu HĐ4: Củng cố: * Trò chơi : Điền vần âp, ep hay up ? cá m , d nhựa, béo m * Dặn dò: hs đọc thuộc bài chuẩn bị bài sau oe, oa -3 hs đọc - hs viết theo tổ -hs ghép âm thành vần ap, ươp - âm p cuối vần - iêp, ươp - Đọc vần ở bảng ôn - Đọc từ(cá nhân, nhóm, lớp) - viết: đón tiếp, ấp trứng - HS đọc bài tiết 1 - Nêu đúng nội dung tranh - hs nhẩm tìm tiếng có vần vừa ôn : chép, tép, đẹp - hs viết vở tập viết mỗi từ 1 dòng hs hội ý nhóm và cử đại diện thi tài - HS đọc toàn bài ( cá nhân) - hs chơi theo 2 đội A&B - mỗi đội cử 1 em tham gia 2 Toán : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn. - Tìm hiểu bài toán : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giải bài toán: + Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi + Trình bày bài giải - Bước đầu tập cho hs tự giải bài toán. II/ ĐDDH : Sử dụng tranh vẽ như SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC : Yêu cầu hs làm bài tập 3/116 Nhận xét bài cũ B.Bài mới : HĐ1.Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải *HD tìm hiếu bài toán. - yêu cầu hs phân tích đề toán - gv ghi tóm tắt đề như SGK * HD giải bài toán. Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào? * HD hs viết bài giải của bài toán : + Viết " Bài giải " + Viết câu lời giải ( dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải ) + Viết phép tính( tên đơn vị trong dấu ngoặc) + Viết đáp số. HĐ2.Thực hành ( bài tập sgk ) Bài 1/117 Yêu cầu hs phân tích đề toán Yêu cầu hs viết số vào tóm tắt đề toán và dựa vào bài giải viết phần còn lại Bài 2/118.Làm tương tự như bài 1 Bài 3/118 Làm tương tự bài 2 Yêu cầu hs tự giải tự viết bài giải rồi cả lớp cùng chữa bài. HĐ nối tiếp: - Củng cố: hs nêu cách trình bày bài giải - Dặn dò hs chuẩn bị thước có vạch chia xăngtimet để học bài sau . -1 hs làm bài tập - 1 hs - 2 hs đọc bài toán - hs biết nhà An có 5 con gà mua thêm 4 con gà . Nhà An có tất cả mấy con gà ? - hs nhìn tóm tắt nêu lại đề toán - Thực hiện phép cộng - Một số hs nêu lại cách viết bài giải toán có lời văn - 2 hs đọc đề - hs biết An có 4 quả bóng, Bình có 3 quả bóng. Cả 2 bạn có mấy quả bóng ? - hs viết phép tính, viết đáp số - hs đọc toàn bộ bài giải - hs trình bày hoàn chỉnh bài giải - 1hs giải ở bảng lớp - hs làm vào vở 3 Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2008 Toán : XĂNGTIMET. ĐO ĐỘ DÀI I/Mục tiêu : Giúp HS : - Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăngtimet (cm) - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăngtimet trong các trường hợp đơn giản. II/Đồ dùng dạy học : GV và hs có thước thẳng có vạch chia xăngtimet III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : gọi hs giải bài toán sau An gấp 4 máy bay. Mỹ gấp 3 máy bay. Hỏi cả hai bạn gấp bao nhiêu máy bay ? B.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài và dụng cụ đo độ dài. Yêu cầu hs quan sát thước có vạch chia thành từng xăngtimet Yêu cầu hs dùng bút chì di chuyển từ 0 đến 1 được 1 xăngtimet - Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 là mấy cm ? - Độ dài từ vạch 2 đến vạch 3 là mấy cm ? * Lưu ý thước đo độ dài thường có thêm 1 đoạn nhỏ trước vạch 0.Vì vậy đề phòng vị trí vạch 0 trùng với đầu của thước. - xăngtimet viết tắt là gì ? - Đơn vị đo độ dài là gì ? - Dụng cụ đo độ dài là gì ? HĐ2: Giới thiệu thao tác đo độ dài - Đặt vạch 0 của thước trùng vào 1 đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng - Đọc số ghi của thước trùng với đầu kia của đoạn thẳng đọc kèm theo tên đơn vị - Viết số đo độ dài đoạn thẳng HĐ3: Thực hành Bài 1/119 Yêu cầu hs viết kí hiệu cm Bài 2/119 yêu cầu hs viết số rồi đọc số đo Bài 3/120 Khi chữa bài cho hs giải thích từng trường hợp cụ thể Bài 4/120 yêu cầu hs nêu thao tác đo độ dài HĐ nối tiếp -Củng cố: Trò chơi đo độ dài một số đoạn thẳng ( gv chuẩn bị sẵn ghi ở phiếu ) -Dặn dò hs về chuẩn bị bài sau luyện tập - 1 hs đọc đề và giải bài toán bên - hs biết vạch đầu tiên là vạch 0. Độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 xăngtimet. - 1 xăngtimet - 1 xăngtimet - cm - thước thẳng có vạch chia cm - hs nhắc lại các thao tác đo độ dài - hs viết 1 dòng theo mẫu - hs làm việc cá nhân - hs tự làm bài - trường hợp 1 sai vì vạch 0 của thước không đặt trùng vào đầu của đoạn thẳng - 1 hs nêu cách đo, hs làm việc cá nhân 4 Luyện Toán : XĂNG-TI-MET. ĐO ĐỘ DÀI - Củng cố về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăngtimet - Giúp hs thành thạo hơn trong việc đo độ dài trong các trường hợp đơn giản - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 đến bài 3 /17 ( VBT ) hs đại trà bài tập 4/17 dành cho hs giỏi Đạo đức : EM VÀ CÁC BẠN( TIẾT 2 ) I/ Mục tiêu : Giúp hs biết : - Trẻ em có quyền được học tập có quyền được vui chơi có quyền được giao lưu kết bạn. Cần phải đoàn kết thân ái khi cùng học sùng chơi . - Hình thành cho hs kĩ năng nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học khi chơi với bạn - Hành vi cư xử đúng với bạn khi học khi chơi. II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ bài tập 3 . HS thuộc bài hát Lớp chúng ta đoàn kết III / Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ: Có bạn cùng học cùng chơi có lợi gì ? Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em cư xử với bạn như thế nào ? B. Bài mới : * Khởi động : yêu cầu hs hát bài " Lớp chúng ta đoàn kết" HĐ1: Đóng vai Yêu cầu hs đóng vai tình huống các tranh 1, 3, 5, 6 của bài tập 3 Thảo luận : Em cảm thấy thế nào khi : - Em được bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ? Kết luận : Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn. HĐ2: Vẽ tranh chủ đề " Bạn em" Yêu cầu hs vẽ tranh Có thể cho hs vẽ trước ở nhà Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, có quyền được tự do kết giao bạn bè. Muốn có nhiều bạn phải biết cư xử tốt với bạn khi học khi chơi. HĐ nối tiếp : Dặn dò hs xem trước các tranh bài Đi bộ đúng quy định. sẽ vui hơn chỉ có một mình cư xử tốt với bạn . - hs hát cả lớp - hs thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - một số nhóm đóng vai trước lớp - hs tự nêu - hs vẽ tranh cá nhân - trưng bày và giới thiệu 5 An toàn giao thông : THỰC HÀNH a)Mục tiêu: HS biết cách đi bộ trên đường không có vỉa hè. b)Cách tiến hành: GV chia nhóm (2 em làm một nhóm ) - một em đóng vai người lớn một em đóng - Cho hs thực hành đi bộ an toàn vai trẻ em, dắt tay đi qua đường * Đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường . Yêu cầu vài cặp lần lượt đi bộ trên - Lớp nhận xét đường ( sân trường hoặc trước lớp) c)Kết luận: Chúng ta cần làm đúng những quy định khi đi bộ trên đường để đảm bảo an toàn Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2008( buổi chiều ) Học vần : BÀI91: OA - OE I/ Mục tiêu : - HS đọc và viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè. Đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý nhất II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ hoạ sĩ, múa xoè tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : Đọc vần, từ và bài ứng dụng bài ôn tập Viết : đón tiếp, ấp trứng B. Bài mới : HĐ1. Dạy vần: * oa -Nhận diện vần: -Tiếng từ khoá: ghép thêm âm h và dấu nặng tạo tiếng mới Hoạ sĩ người vẽ tranh chuyên nghiệp có trình độ cao * oe( dạy tương tự như trên) múa xoè điệu múa mềm mại uyển chuyển của dân tộc Thái + So sánh vần oa, oe - Viết: hướng dẫn và viết mẫu: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè HĐ2. Đọc từ ứng dụng Hoà bình chỉ sự yên ổn không có sự xung đột Chích choè chim nhỏ lông đen bụng trắng Mạnh khoẻ ý nói không đau yếu - 3 hs đọc - hs viết theo tổ - Phân tích cấu tạo vần oa - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn - hs ghép tiếng, phân tích, đọc - giống: o (đầu vần ) khác : a, e (cuối vần ) - Đọc vần, tiếng, từ - hs viết bảng con - hs nhẩm tìm tiếng có vần oa, oe - Đọc vần tiếng từ 6 HĐ3. Luyện tập : Tiết 2 a.Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh b.Luyện viết: HD và viết mẫu c.Luyện nói : Chủ đề Sức khoẻ là vốn quý nhất - Các bạn trong tranh đang làm gì ? - Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào ? - Tập thể dục đều sẽ giúp gì cho cơ thể ? d. Đọc bài SGK C.Củng cố, dặn dò : * Trò chơi: Điền vần oa hay oe ? x ô x bảng t tàu Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau oai, oay - HS đọc bài tiết 1 - Nêu đúng nội dung tranh - hs nhẩm thầm tìm tiếng mới xoè khoe - hs đọc cá nhân, nhóm - HS viết ( VTV ) - tập thể dục - hs tự nêu - cơ thể khoẻ mạnh - HS đọc toàn bài Luyện Tiếng việt : OA - OE - HS đọc và viết được toàn bài oa, oe các tiếng từ mang vần - Đọc thêm từ mới: cái loa, ổ khoá, toa tàu, tròn xoe, khoe áo mới Làm các bài tập 1, 2, 3 / 8 ( VBT ) Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2008 Học vần : BÀI 92: OAI - OAY I/ Mục tiêu : - HS đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy. Đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II/ Đồ dùng dạy học : Vật thật điện thoại tranh gió xoáy tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : Đọc bài oe, oa Viết : oa,oe, hoạ sĩ. múa xoè B. Bài mới : HĐ1. Dạy vần: * oai -Nhận diện vần: -Tiếng từ khoá: ghép thêm âm th và dấu nặng tạo tiếng mới Điện thoại loại máy nhỏ truyền tiếng nói theo đường dây * oay( dạy tương tự như trên) Gió xoáy luồng gió thổi mạnh tạo thành những vòng gió bụi xoay tròn - 3 hs đọc - hs viết theo tổ - Phân tích cấu tạo vần oai - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn - hs ghép tiếng, phân tích, đọc 7 + So sánh vần oai, oay - Viết: hướng dẫn và viết mẫu: oai, oay, điện thoại, gió xoáy HĐ2. Đọc từ ứng dụng Quả xoài quả có hình bầu dục ăn có vị ngọt hoặc chua, hạt to; Loay hoay là xoay xở hết cách này cách khác cố làm cho bằng được Tiết 2 HĐ3. Luyện tập : a.Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh b.Luyện viết: HD và viết mẫu oai, oay, điện thoại, gió xoáy chú ý về cách nối nét từ âm sang vần và khoảng cách tiếng từ c.Luyện nói : Chủ đề Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Giới thiệu tranh yêu cầu hs gọi tên từng loại ghế - Trong lớp học có những loại ghế nào ? - yêu cầu hs giới thiệu với bạn nhà mình có loại ghế nào. Sau đó giới thiệu trước lớp d. Đọc bài SGK Giới thiệu tranh đọc mẫu C.Củng cố, dặn dò : * Trò chơi: Điền vần oai hay oay ? x cánh bà ng Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau oan, oăn - giống: o (đầu vần ) a (giữa vần) khác : i, y (cuối vần ) - Đọc vần, tiếng, từ - hs viết bảng con - hs nhẩm tìm tiếng có vần oai, oay - Đọc vần tiếng từ - HS đọc bài tiết 1 - Nêu đúng nội dung tranh - hs nhẩm thầm tìm tiếng mới - hs đọc cá nhân, nhóm - HS viết ( VTV ) - hs chỉ đúng các loại ghế - ghế tựa - hs đọc toàn bài cá nhân 8 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải II/Chuẩn bị : Nội dung bài tập trang 121 III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC : (5') Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo B.Bài mới : HĐ1: Giúp hs làm bài tập 1/121 (10') - Yêu cầu hs đọc đề toán - Phân tích bài toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu hs viết số vào tóm tắt bài toán - Muốn biết trong vườn có tất cả bao nhiêu cây chuối ta làm thế nào ? Khi chữa bài cho hs đọc toàn bộ bài giải HĐ2: Giúp hs làm bài tập 2 (10') Tiến hành tương tự như trên HĐ3: Giúp hs làm bài tập 3 ( 10') Tiến hành tương tự bài 1&2 HĐ nối tiếp: ( 2') - Củng cố: hs nêu các bước trình bày bài giải toán có lời văn - Dặn dò: Chuẩn bị tiết các bài tập tiết sau học luyện tập/ 122 - 1 hs nêu thao tác đo - 1 hs làm bài tập - 2 hs đọc đề - Trong vườn có 12 cây chuối, trồng thêm 3 cây chuối - Trong vườn có tất cả bao nhiêu cây chuối ? - Viết số vào tóm tắt - hs nhìn tóm tắt đọc đề - thực hiện phép cộng - 1 hs lên bảng - lớp làm vào vở 9 Giáo dục - Hoạt động ngoài giờ : CHỦ ĐIỂM GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ DÂN TỘC I/ Yêu cầu giáo dục: - HS biết cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp. - Biết chăm sóc răng đúng cách, tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày. II/ Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: Giáo dục vệ sinh răng miệng 2.Hình thức: Hoạt động theo nhóm và theo lớp III/ Chuẩn bị hoạt động 1.Phương tiện : Kem đánh răng, mô hình răng, bàn chải, xô nước HS có kem và bàn chải IV/ Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: MỞ ĐẦU - Hát TT bài hát có liên quan đến chủ điểm - Tuyên bố lí do : * Ông cha ta thường nói cái răng cái tóc là vóc con người.Vậy làm thế nào để có hàm răng chắc khoẻ đẹp mà không bị sâu ? Trong tiết học hôm nay cô hướng dẫn các em cách giữ vệ sinh răng miệng, cách chăm sóc răng đúng cách. Hoạt động 2 Làm việc theo cặp - Từng cặp hs quay mặt vào nhau để quan sát răng của bạn như thế nào? - Tại sao có bạn răng bị sún bị sâu ? (ăn nhiều bánh kẹo đồ ngọt) - Phải làm gì khi răng bị sâu bị lung lay ? ( đến bác sĩ kiểm tra ) Hoạt động 3 Thực hành đánh răng - Quan sát mô hình hàm răng và chỉ đâu là mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng - Hằng ngày em quen chải răng như thế nào ? - GV làm mẫu trên mô hình răng Chuẩn bị cốc và nước sạch, lấy kem cho vào bàn chải Chải răng theo hướng đưa từ bàn chải từ trên xuống từ dưới lên Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng * HS thực hành theo nhóm V/ Đánh giá, rút kinh nghiệm 1.Đánh giá GV : Tổng kết nhận xét chung về ưu khuyết điểm của tiết học: a.Ưu điểm : - Tuyên dương một số nhóm thực hành đánh răng đúng cách b.Tồn tại: - GV nêu các hạn chế về các mặt trong các hoạt động 2.Rút kinh nghiệm: - Nêu biện pháp khắc phục 10 [...]... bài toán - viết số vào tóm tắt - hs nhìn tóm tắt nêu lại đề toán Muốn biết An có tất cả bao nhiêu quả bóng - 1 hs trình bày bài giải em làm thế nào ? - l lớp làm vào bảng con hs nêu lại cách trình bày bài giải toán HĐ2: Giúp hs làm bài tập 2/ 122 (8') - hs làm vào vở Tiến hành tương tự bài 1 yêu cầu hs viết được tóm tắt đề toán và giải toán HĐ3: Giúp hs làm bài tập 3/122 (8') - hs làm vào phiếu học... quả kèm theo tên đơn vị đo HĐ nối tiếp: (2') Dặn dò hs tiết sau đem thước có vạch chia xăngtimet để học bài mới Luyện Toán : LUYỆN TẬP - Tiếp tục củng cố rèn luyện kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn - Hướng dẫn HS làm bài tập 1đến 4 trang19(VBT ) Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2008 OANG - OĂNG Học vần : Bài 94: I Mục tiêu : - HS đọcvà viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng - Đọc được... trình bày bài giải của bài toán có lời văn - Thực hiện phép cộng phép trừ các số độ độ dài với đơn vị đo xăntimet II/Chuẩn bị : Nội dung bài tập như SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC : Bài 3/121 (5') - 1 hs làm bài 3 B.Bài mới : HĐ1.Giúp hs làm bài tập 1/122(8') - 2 hs đọc đề - phân tích đề GV tổ chức và hướng dẫn hs tự giải bài toán - viết số vào tóm tắt -... diện vần - hs phân tích cấu tạo vần oan - hs ghép vần, đánh vần và đọc trơn - Tiếng từ khoá: Ghép thêm âm kh vào vần oan tạo tiếng mới - hs ghép tiếng, phân tích, đọc Giàn khoan làm bằng sắt ở biển khơi để hút - Đọc oan, khoan, giàn khoan dầu mỏ * oăn ( dạy như trên ) Tóc xoăn là tóc không thẳng các sợi xoắn vào nhau tạo nhiều vòng tròn nhỏ - So sánh vần oan, oăn - giống : o (đầu vần ) n (cuối vần) khác... đang làm gì ? - Nhận thưởng từ tay cô giáo Ở nhà bạn đang làm gì ? - quét nhà giúp bố mẹ Điều này cho biết điều gì ở các bạn ? - Bạn là con ngoan trò giỏi Kể tên một số bạn con ngoan trò giỏi ở lớp - hs tự nêu mình d Đọc bài SGK - HS đọc toàn bài C.Củng cố : Trò chơi tìm tiếng có vần oan, - hs tìm ghi ra bảng con oăn Dặn dò hs đọc bài chuẩn bị bài sau oang, oăng 11 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS... Đọc và viết một cách chắc chắn vần và tiếng từ mang vần đã học - Đọc thêm: khoang tàu, mở toang của, vết dầu loang, lấp loáng, khoảng cách - Hướng dẫn HS làm 1 đến bài 3 trang 11( VBT) Hoạt động tập thể : SINH HOẠT SAO - Sinh hoạt sao nhi đồng - Tiếp tục sinh hoạt theo chủ đề tháng 1&2 - Ôn các bài hát múa của đội và sao - Chơi trò chơi lịch sự, an toàn giao thông 14 15 ... vào vần oang tạo tiếng mới Giới thiệu vỡ hoang làm cho vùng đất hoang trở thành nơi trồng trọt * oăng ( dạy tương tự như trên ) Con hoẵng thú rừng có lông màu vàng sẫm như lông bò chạy rất nhanh - So sánh vần oang, oăng -Viết : hướng dẫn và viết mẫu (5') HĐ2 Đọc từ ứng dụng ( 10') Dài ngoẵng dài một cách khác thường ví dụ cổ ngỗng dài ngoẵng Áo choàng áo khoác ngoài dài và rộng đến hoặc quá đầu gối... xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị bài sau tìm tiếng mới mang vần oanh, oach để học bài sau Hoạt động của HS - 2hs đọc từ, 1 hs đọc bài ứng dụng - hs viết theo tổ - Phân tích cấu tạo vần oang - ghép vần, đánh vần, đọc trơn - ghép tiếng mới, phân tích, đọc - nhận biết vỡ hoang qua tranh vẽ - giống : o(đầu vần ) ng (cuối vần) khác : a, ă (giữa vần) - hs viết bảng con oang, oăng - hs nhẩm thầm tìm tiếng có...Thứ năm ngày21tháng 2 năm 2008 BÀI 93: OAN - OĂN Học vần : I/ Mục tiêu : - HS đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Đọc được từ, bài ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Con ngoan trò giỏi" II/ Đồ . 2 Toán : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn. - Tìm hiểu bài toán : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi. tập 1/121 (10') - Yêu cầu hs đọc đề toán - Phân tích bài toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu hs viết số vào tóm tắt bài toán - Muốn biết trong vườn có tất cả bao nhiêu. : HĐ1.Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải *HD tìm hiếu bài toán. - yêu cầu hs phân tích đề toán - gv ghi tóm tắt đề như SGK * HD giải bài toán. Muốn biết nhà An có tất cả