Giáo án L5 CKT tuần 30

Trêng TH Nghi Quang Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc THUẦN PHỤC SƯ TỬ I. Mục tiêu: -Đọc lưu loát bài văn (HS yếu), đọc lưu loát, rõ ràng, diễn cảm bài văn vơia giọng phù hợp nội dung của từng đoạn. -Hiểu ý nghóa của bài: Kiên nhẫn, dòu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc lại bài Con gái. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia bài thành 5 đoạn, HD đọc: +Đ1: Từ đầu … đến giúp đỡ. +Đ2: Tiếp theo … đến vừa đi vừa khóc. +Đ3: Tiếp theo … đến lông bờm sau gáy. +Đ4: Tiếp theo … đến lẳng lặng bỏ đi. +Còn lại. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS. - Hướng dẫn HS nắm nghóa từ (chú giải trong sgk). -Theo dõi, nx. -Đọc mẫu diễn cảm bài văn. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Ha-li-ma đến gặp vò giáo só để làm gì? ?Ha-li-ma nghó ra cách gì để làm thân với sư tử? ?Y/c: 1 HS đọc câu hỏi 3 trong sgk. ?Theo vò giáo só , điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ? * Nx, chốt ý: Lòng kiên nhẫn, sự dòu dàng, thông minh làm nên sức mạnh của người phụ nữ. d. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -Theo dõi. -1 HS khá đọc cả bài, lớp theo dõi. -Qs, nói ND tranh minh họa. -Theo dõi, luyện đọc. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 HS đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Đọc thầm đoạn 1 của bài văn, trả lời (dành cho HS yếu). -Đọc thầm đ2 và trả lời. -1 HS đọc câu hỏi 3 trong sgk, lớp theo dõi, đọc lướt bài văn và phát biểu. -Suy nghó, phát biểu. -Theo dõi. -5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc theo cặp. -3 HS thi đọc dc đoạn văn. GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang -Y/c đọc và tìm giọng đọc diễn cảm. -HD đọc dc đoạn : “Nhưng mong muốn … chải bộ lông bờm sau gáy”. - Nhận xét, đánh giá. ?ND bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang Toán ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: -Củng cố về quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích, chuyển đổi các đơn vò đo diện tích với các đơn vò đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp, bảng phụ kẻ sẵn bảng các đơn vò đo diện tích (trống). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 2 HS lần lượt đọc tên các đơn vò đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.HD luyện tập: Bài 1,: Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng (trống) lên bảng. -Y/c làm bài cá nhân. -Nx, chữa bài. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cá nhân. -Nx, chữa bài. Bài 3: Y/c làm bài cá nhân. -Theo dõi làm bài. -Nx, chữa bài, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán - HS theo dõi. -1 HS đọc y/c và ND bt, lớp theo dõi. -Làm bài cá nhân, 1 số HS nối tiếp lên bảng điền kq’. -Nx, 1 số HS nối tiếp đọc bảng đơn vò đo… và nêu mối quan hệ giữa 1 số đơn vò đo thông dụng. -Làm bài cá nhân, 1 số HS lên bảng làm bài. Vd: 1m 2 = 100dm 2 = 10000cm 2 = 1000000mm 2 1ha = 10000m 2 ; 1km 2 = 100ha = 1000000m 2 -Nx, chữa bài. -Làm bài cá nhân, 1 số HS lên bảng làm bài. Vd: 65000m 2 = 6,5ha ; 0,3km 2 = 30ha 5000m 2 = 0,5ha ; 6km 2 = 600ha -Nx, chữa bài. GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu: Học xong bài học, HS biết: -Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống. -Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bèn vững. -Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh, ảnh trong sgk. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Khởi động: HS hát bài hát: Trái đất nàỳ của chúng em. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Từ phần khởi động: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (T44-sgk). -Y/c: Làm việc nhóm 4, trả lời 2 câu hỏi trong sgk. - Nx, chốt lại:Tài nguyên thiên nhiên rất cần cho cuộc sống, chúng ta phải biết sử dụng hợp lí và tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên… c. Hoạt động 2: Làm(Bt1, SGK). -Y/c: Làm việc cá nhân . -Nx, chữa bàiù: d. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 trong sgk. -Y/c: Làm việc 6 nhóm: Bày tỏ thái độ. -Nx, chữa bài, đáp án: b, c – đúng ; a – sai. e. Hoạt động nối tiếp. -Hệ thống lại ND bài học. -Về nhà xem trước mục Thực hành trong sgk. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. -Theo dõi, 1 HS đọc các thông tin trong sgk. -Về nhóm thảo luận. -Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’. -Các nhóm khác nx, bổ sung. -Theo dõi, 1 HS đọc y/c và ND bt1. -Làm bài cá nhân. -1 số HS trình bày kq’ của bài tập. -Lớp nx, bổ sung. -Theo dõi, 1 HS đọc y/c và ND bt3. -Về nhóm làm bài. -Đại diện các nhóm báo cáo kq’. -Các nhóm khác nx, bổ sung. -2 HS đọc lại ND ghi nhớ bài học. GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. -So sánh và tìm ra sự giống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. -Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con, một số loại thú đẻ mỗi lứa nhiều con. -Yêu thích tìm hiểu khoa học. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh ảnh trong sgk trang 120, 121. -VBT của HS, phiếu học tập cho HĐ1. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ:?Thình bày chu trình sinh sản của chim? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Nêu y/c, nhiệm vụ của bài học. b. Bài mới : Hoạt động 1: Làm việc 6 nhóm. -Y/c: Qs và trả lời: ?Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? ?Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn thấy? Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? ?Thú con được sinh ra, thú mẹ nuôi bằng gì? ?So sánh sự sinh sản của thú và chim, bạn có nhận xét gì? *Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Làm việc nhóm 4. -Nêu y/c Thi kể tên các thú thường đẻ mỗi lứa một con, một số loại thú đẻ mỗi lứa nhiều con. -Nx, chốt lại: 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại ND bài học. -Về nhà chuẩn bò trước bài: Sự sinh sản và nuôi, dạy con của 1 số loài thú. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. -Theo dõi. -Quan sát các hình trong sgk, dựa vào sự hiểu biết của bản thân, trao đổi và thảo luận. -Đại diện các nhóm nối tiếp báo cáo kq’ -Nx, bổ sung. -Theo dõi. -Về nhóm làm việc. -2 nhóm thi kể trước lớp. -Nx, góp ý. -2 HS đọc mục Bạn cần biết trong sgk. Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang Luyện từ và câu MRVT: NAM VÀ NỮ I. Mục tiêu: -Nắm được một số từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam và nữ. Giải thích được nghóa của các từ ngữ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một người nam, một người nữ cần có. -Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam-nữ, xác đònh được thái độ đúng đắn; không coi thường phụ nữ. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. -Bảng lớp viết các từ ngữ chỉ phẩm chất quan trọng của nam và nữ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm lại bt2,3 tiết ltvc trước. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. HD làm các bài tập: Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: y/c: Làm bài cá nhân. - Nx, chữa bài. Bài 3: Y/c làm bài nhóm 2 bàn. -Theo dõi HS làm bài. -Nx, đánh giáù. 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại ND bài học. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. -Theo dõi HD. - Trao đổi thảo luận. -1 số HS nối tiếp nêu kq’ trước lớp. -Nx, chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu và ND bt, lớp theo dõi. -Đọc thầm lại bài tập đọc: Một vụ đắm tàu và trả lời. -Nx, bổ sung. -Theo dõi, 1 HS đọc y/c và ND bt. -Theo dõi HD. -Về nhóm làm bài. -Đại diện 1 số nhóm nêu kq’ làm bài - Nx, chữa bài Toán ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang I. Mục tiêu: -Củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. -Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Hãy kể tên các đơn vò đo thể tích đã học. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.HD luyện tập: Bài 1,: Kẻ bảng trả lời bt1 (trống) lên bảng. -Y/c làm bài cá nhân. -Theo dõi làm bài. -Nx, chữa bài. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cá nhân. -Nx, đánh giá. Bài 3: Y/c làm bài cá nhân. -Theo dõi làm bài. -Nx, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán - HS theo dõi. -1 HS đọc y/c và ND bt, lớp theo dõi. -Làm bài cá nhân, 3 HS nối tiếp lên bảng điền kq’. 1m 3 = 1000dm 3 = 1000000cm 3 . 1dm 3 = 1000cm 3 ; 1dm 3 = 0,001m 3 . 1cm 3 = 0,001dm 3 -Nx, chữa bài. -Làm bài cá nhân, 1 số HS lên bảng làm bài. Vd: 0,5 m 3 = 500 dm 3 ; 0,2 dm 3 = 200 cm 3 . 3 m 3 2 dm 3 = 3002 dm 3 -Nx, chữa bài. -Làm bài cá nhân, 1 số HS lên bảng làm bài. Vd: 6272 dm 3 = 6,272 m 3 . 3670 cm 3 = 3,670 dm 3 . -Nx, chữa bài. Chính tả (Nghe - viết) CÔ GÁI TƯƠNG LAI I. Mục tiêu: GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang -Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả bài “Cô gái tương lai”. -Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết 1 số huân chương của nước ta. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3 HS lên bảng viết, lớp viết nháp: Anh hùng Lao động, Huân chương Lao động, Giải thưởng Hồ Chí Minh. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: HD nghe -viết chính tả. -HD nx chính tả: y/c: -Đọc bài chính tả. ?Bài chính tả nói điều gì? -HD viết đúng: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, Nghò viện Thanh niên… -Nghe-viết: Đọc bài cho HS viết. - Chấm 7 bài, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2: y/c: Làm bài theo cặp. -HD làm bài: +Tìm tên các huân chương, danh hiệu. +?Hãy nêu các viết hoa tên các huân chương, danh hiệu ấy? -Nx, đánh giá, chốt lại lời giải. Bài 3: Y/c làm bài cá nhân. -Đ/án: a – Huân chương Sao vàng. b – Huân chương Quân công. c – Huân chương Lao động. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -Ghi nhớ quy tắc viết hoa danh từ riêng. - theo dõi. -2 HS đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. -Theo dõi, phát biểu. -Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu và ND bài tập, lớp theo dõi trong sgk. - Đọc thầm lại, trao đổi theo cặp và làm bài. -Nối tiếp phát biểu ý kiến. -Nx, chữa bài. -Trao đổi, phát biểu. -Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các huân chương, huy chương, giải thưởng. -1 HS đọc y/c và ND bt, lớp theo dõi. -Làm bài cá nhân, 3 HS lên bảng làm bài. -Nx, chữa bài. GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010 Tập đọc TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I. Mục tiêu: -Đọc lưu loát bài văn (HS yếu), đọc lưu loát, rõ ràng, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào. -Hiểu ý nghóa của bài: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền; Vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhò, kín đáo với phong cách hiện đại phương tây của tà áo dài Việt Nam; Sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc lại bài Thuần phục sư tử. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn, HD đọc: -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS. - Hướng dẫn HS nắm nghóa từ (chú giải trong sgk) và 1 số từ ngữ: thế kỉ XIX, thế kỉ XX, … -Theo dõi, nx. -Đọc mẫu diễn cảm bài văn. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Chiếc áo dài có vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa? ?Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền? ?Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam? ?Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài? * Nx, chốt ý: Sự hình thành chiếc áo dài tân -Theo dõi. -1 HS khá đọc cả bài, lớp theo dõi. -Qs, nói ND tranh minh họa. -Theo dõi, luyện đọc. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 HS đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Đọc thầm đoạn 1,2 của bài văn, trả lời (dành cho HS yếu). -Đọc thầm đ3 và trả lời. -Đọc thầm đoạn 4 và trả lời. -Trao đổi theo cặp, phát biểu. -Theo dõi. -5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn của bài, lớp GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang thời VN; Vẻ đẹp của người phụ nữ VN trong tà áo dài,… d. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -Y/c đọc và tìm giọng đọc diễn cảm. -HD đọc dc đoạn 1 và 4. - Nhận xét, đánh giá. ?ND bài văn muốn nói điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc theo cặp. -3 HS thi đọc dc 2 đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 [...]... 1năm = 12 tháng -Y/c làm bài cá nhân 1 tháng = 30 hoặc 31 ngày -Theo dõi làm bài Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày -Nx, chữa bài -Nx, đánh giá -Làm bài cá nhân, 4 HS làm 4 ý vào băng Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cá nhân -Phát 4 băng giấy chép sẵn ND 4 phần của bt giấy, gắn kq’ lên bảng lớp a 2 năm 6 tháng = 54 tháng cho 4 HS làm bài 3 phút 40 giây = 220 giây b 28 tháng = 1 năm 4 tháng 150 giây = 2 phút 30 giây 1... nhóm giơ bảng con ghi đáp án, 1 vài nhóm giải thích lí do chọn đáp án đó -Nx, chữa bài: (gắn băng giấy ghi đáp án để Đáp án: B 165 km 1 khẳng đònh đáp án đúng) Vì: 2 giờ = 2,25 giờ 4 1 Sau 2 giờ, ô tô đó đi được quãng đường 4 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt trong VBT Toán GV: Lª ThÞ Liªn là: 60 x 2,25 = 135 (km) Ô tô đó còn phải đi tiếp quãng đường là: 300 – 135 = 165 (km) Tỉ... 8,005m2 ; 2,94 dm3 > 2 -Nx, đánh giá dm394 cm3 Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cá nhân -Nx, chữa bài -2 HS đọc bài toán, lớp theo dõi -Suy nghó, nêu cách giải -Làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng giải -Nx, chữa bài -Nx, đánh giá -3 HS đọc bài toán, lớp theo dõi Bài 3: Y/c làm bài cá nhân -HD làm bài, y/c trao đổi theo cặp và nêu -Trao đổi và nêu cách giải Giải cách giải Pt: 4 x 3 x2,5 = 30 (m3) 30 x 80 : 100 = 24 (m3)... phút = 1giờ ; 30phút = 2 giờ = 0,5 giờ d 90 giây =1,5phút; 1phút 6giây=1,1 phút -Nx, chữa bài -Nx, đánh giá - Theo dõi, lần lượt trả lời (Dành cho HS Bài 3: Y/c làm bài cá nhân yếu) -Lần lượt đưa mô hình kim đồng hồ và quay Đ /án: 10 giờ; 6 giờ 5 phút; 9 giờ 43 phút kim như từng hình trong bt-sgk, y/c trả lời (hay 10 giờ kém 17 phút); 1 giờ 12 phút -Nx, chữa bài -Nx, chữa bài -2 HS đọc bài toán, lớp theo... - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Toán GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH (tt) I Mục tiêu: -Củng cố về so sánh các số đo diện tích, thể tích -Giải các bài toán có liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học II Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn đònh: 2 Bài... được đánh giá cao hơn -1 HS đọc lại gợi ý 2 trong sgk c Hoạt động 2: HS kể chuyện -Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghóa * Nêu y/c: câu chuyện - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp -1 số HS thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghóa câu chuyện (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc) -Trao đổi về ý nghóa câu chuyện - Nx, bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét , đánh... tiết học -Về nhà làm bt trong VBT Toán Tập làm văn GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I Mục tiêu: -Củng cố hiểu biết về văn tả con vật: Cấu tạo của bài văn tả con vật, trình tự miêu tả, những giác quan được sd để quan sát, phép tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu tả con vật -Hs viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật mà... thính giác(tai) +c Chỉ có 1 hình ảnh so sánh: Tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như … nhiều chi tiết hay … * Bài tập 2: Nêu y/c và HD làm bài (13’) -Theo dõi -Y/c: Làm bài cá nhân +Chỉ viết 1 đoạn văn ngắn, chọn tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật em yêu thích GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang +Khi tả, cần chú ý cách tả, cách quan sát, so sánh và nhân hoá -Hãy nói con vật em chọn... chốt lại: Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của HS -Nêu y/c: Làm việc cá nhân, làm các bài tập trong VBT Khoa học trang 98, 99, 100 -Theo dõi làm bài -Theo dõi -Làm bài cá nhân vào vbt -1 số HS lần lượt nêu kq’ của các bt -Nx, chữa bài -Nx, đánh giá: 4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại ND bài học -Về nhà chuẩn bò trước bài: n tập - Nhận xét chung tiết học Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010 GV: Lª ThÞ... tiết học -Viết bài vào giấy kiểm tra Toán ÔN TẬP: PHÉP CỘNG GV: Lª ThÞ Liªn Tỉ 4 - 5 Trêng TH Nghi Quang I Mục tiêu: -Củng cố các kó năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh và giải toán -Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan II Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn . 1năm = 12 tháng. 1 tháng = 30 hoặc 31 ngày. Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày. -Nx, chữa bài. -Làm bài cá nhân, 4 HS làm 4 ý vào băng giấy, gắn kq’ lên bảng lớp. a. 2 năm 6 tháng = 54 tháng 3 phút. 2 năm 6 tháng = 54 tháng 3 phút 40 giây = 220 giây. b. 28 tháng = 1 năm 4 tháng. 150 giây = 2 phút 30 giây. c. 60 phút = 1giờ ; 30phút = 1 2 giờ = 0,5 giờ. d. 90 giây =1,5phút; 1phút 6giây=1,1. ghi đáp án để khẳng đònh đáp án đúng). 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán -Về nhóm thảo luận (5 phút). -Đại diện các nhóm giơ bảng con ghi đáp án, 1 vài