giao an lop 3 tuan 30 (KNS)

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới - GV nhận xét đánh giá tiết học 3/ Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà.Thủy triều là một hiện tượng tự nhiênc

Trang 1

TUẦN 30

Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện (tiết 88 + 89)

Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

I / Mục tiêu:

-Biết đọc phân biệt với lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND:Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ , thể hiện tình hữu nghị quốc tếgiữa đồn cán bộ Việt Nam với HS một trường TH ở Lúc-xăm – bua

*HS dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyên

-HS khá, giỏi: biết kể tồn bộ câu chuyện.

II Các KNS cơ bản được giáo dục

- Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy sáng tạo

III/ Các PP/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng

- Thảo luận cặp đơi- chia sẻ

- Trình bày ý kiến cá nhân

IV / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK

- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể V/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu

gọi toàn quốc tập thể dục “

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn

và trả lời câu hỏi :

d) Luyện đọc lại :

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

- Mời một em đọc cả bài

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

Kể chuyện

- Ba em lên bảng đọc bài

- Nêu nội dung bài đọc

- Cả lớp theo, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câuchuyện

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

Bạn NX-BS

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫuđoạn 1

Trang 2

Hướng dẫn kể từng đoạn câu

chuyện:

- Mời một hoặc hai em thi kể lại

toàn bộ câu chuyện

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà đọc lại bài và xem

trước øi mới

- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2

- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.( -HS khá, giỏi)

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiệntình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định

- Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập

4

- Chấm vở tổ 2

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu

của bài tập

-HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4)

- Kẻ lên bảng như SGK

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Mời một em lên thực hiện trên

- Một em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con

Trang 3

- Cho HS nêu cách tính

Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài

tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở

và chữa bài

Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài

tập

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK

lên bảng

- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để

nêu miệng bài toán

4 Củng cố

-Cho HS nêu lại qui tắc tính chu vi

và diện tích HCN

5 Dặn dị:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xétbổ sung

- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập

- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài

* Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cânnặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ?

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011

Chính tả : (Nghe viết ) Tiết 59

Liên Hợp Quốc

III/ Lên lớp :

1 Ổn định

Trang 4

2 Kieơm tra baøi cuõ:

KT 2 HS viết bảng lớp – Cả lớp viết

bảng con: baùc só, moêi saùng, xung

quanh, thò xaõ, ñieăn kinh, tin töùc

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù chung veă phaăn

kieơm tra

3 Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe vieât :

1/ Höôùng daên chuaơn bò :

- Ñoán vaín tređn coù maây cađu ?

- Lieđn Hôïp Quoâc thaønh laôp nhaỉm

múc ñích gì

- Coù bao nhieđu thaønh vieđn tham gia

lieđn hôïp quoâc ?

- Vieôt Nam trôû thaønh thaønh vieđn

lieđn hôïp quoâc vaøo luùc naøo ?

- Yeđu caău laẫy bạng con vaø vieât caùc

tieâng khoù

- Thu taôp HS chaâm ñieơm vaø nhaôn

xeùt

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

*Baøi 2 : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp

2b

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

- Gói 3 em ñái dieôn leđn bạng thi vieât

ñuùng caùc tieâng coù ađm hoaịc vaăn deê

sai

- Yeđu caău lôùp quan saùt nhaôn xeùt

baøi bán

- Nhaôn xeùt baøi laøm HS vaø choât lái

lôøi giại ñuùng

*Baøi 3: - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

- Gói 3 em ñái dieôn leđn bạng thi laøm

baøi nhanh

- 2 HS viết bảng lớp - Cạ lôùp vieât vaøobảng con

- Ba HS ñóc lái baøi

- Cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dungbaøi

- Nhaỉm bạo veô hoøa bình taíng cöôønghôïp taùc vaø phaùt trieơn giöõa caùc nöôùc

- Goăm coù 191 nöôùc vaø vuøng laõnh thoơ

- Vaøo ngaøy 20 – 7 – 1977

- Ba em leđn vieât caùc ngaøy : 24 – 10 –

1945, thaùng 10 naím 2002, 191, 20 – 9 –1977

- Lôùp thöïc haønh vieât töø khoù vaøo bạngcon

- Lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû

- Nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

- Noôp baøi leđn ñeơ GV chaâm ñieơm

- HS laøm vaøo vôû

- Ba em leđn bạng thi ñua vieât nhanhvieât ñuùng

- Buoơi chieău, thụy trieău, trieău ñình,chieău chuoông, ngöôïc chieău, chieău cao

- Cạ lôùp theo doõi bán vaø nhaôn xeùt bìnhchón ngöôøi thaĩng cuoôc

- Moôt em neđu baøi taôp 3 SGK

- HS laøm vaøo vôû

- Ba em leđn bạng thi ñua laøm baøi

Trang 5

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

- Dặn về nhà học bài và làm bài

xem trước bài mới

- GV nhận xét đánh giá tiết học

3/ Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà.Thủy triều là một hiện tượng tự nhiêncủa biển Cả triều đình được một phencười vỡ bụng Em bé được cả nhà chiềuchuộng

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

- HS thực hiện

Tự nhiên-xã hội (Tiết 59)

Trái đất – Quả địa cầu

I/ Mục tiêu:

-Biết được Trái đất rất lớn và cĩ hình cầu

-Biết cấu tạo của quả địa cầu

-Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nambán cầu, đường xích đạo

II/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh trong sách trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to

III/ Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định

- Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt

trời “

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp

- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1

SGK:

+ Trái đất có dạng hình gì ?

- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi

để nêu ra các bộ phận của quả địa cầu ?

- Trả lời về nội dung bài học trong bài:

” Mặt trời ” đã học tiết trước

- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu

+ Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa

Trang 6

- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận

đó

- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam

trên quả địa cầu

- Kết luận: sách giáo viên

* Hoạt động 2 :

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2

trong SGK thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý :

+ Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam,

xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?

+ Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn

em có nhận xét gì trục của nó so với mặt

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm

thực hiện trò chơi

- Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các

nhóm

4 Củng cố: Gọi 2 HS nêu ND bài học

5 Dặn dị: -Về tìm hiểu thêm về sự

chuyển động của Trái Đất

- Xem trước bài mới

-Nhận xét tiết học

cầu với giá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nước tatrên quả địa cầu

- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và rất lớn

- Các nhóm tiến hành quan sát hình

2 SGK

- Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

- Trục của trái địa cầu hơi nghiêng

so với mặt bàn

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Từng nhóm dưới sự điều khiển củanhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng )

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

Toán (Tiết 147)

Phép trừ các số trong phạm vi 100 000.

I/ Mục tiêu :

-Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng)

-Giải bài tốn cĩ phép trừ găn vơi mối quan hệ km và m

II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ Lên lớp :

Trang 7

1 Ổn định

- GV gọi 2 HS lên bảng làm BT 4 tiết

* Gợi ý tính tương tự như đối với phép

trừ hai số trong phạm vi 10 000

- GV ghi bảng

- GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có

5 chữ số

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS lên bảng giải

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GVhướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi

10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả :

- HS khác nhận xét bài bạn

- Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ

- Một em nêu bài tập 1

- Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một HS lên tính kết quả

- HS khác nhận xét bài bạn

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Hai em lên bảng đặt tính và tính

- Hai em khác nhận xét bài bạn

Gi

ải

Số mét đường chưa được trải nhựa là

25850 – 9850 = 16000 (m)Đáp số 16000m

Trang 8

–Dặn HS về nhà học và làm bài tập

*Nhận xét đánh giá tiết học

Thủ công (tiết 30)

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3)

I/ Mục đích yêu cầu:

-Biết cách làm đồng hồ để bàn

-Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

-Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp

II/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ

công, bút màu

III/ Hoạt động dạy - học:

1.Ổn định:

2 KTBC

-Kiểm tra đồ dùng HS

-Cho HS nêu các bước làm đồng hồ

3.Bài mới

-Giói thiệu bài

* H

Đ 1: HS thực hành làm đồng hồ

để bàn và trang trí

- Yêu cầu nhắc lại các bước làm

Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy

- Nhận xét và dùng tranh quy trình

làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại

các bước

*HĐ2: Cho các nhóm trưng bày sản

phẩm

- Tuyên dương một số sản phẩm

*Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

-Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bịcủa các tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài học

- Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn

-Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệusản phẩm của nhóm mình

-Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp

Trang 9

Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011

Tập đọc (Tiết 90)

Một mái nhà chung.

I/ Mục tiêu

-Biết ngắt nghỉ sau mỗi dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND: Mỗi vật cĩ cuộc sống riêng nhưng đều cĩ mái nhà chung là Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nĩ.(TL được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu)

-HS khá,giỏi: trả lời câu 4

II/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ

III/ Lên lớp :

1 Ổn định

- Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp

gỡ ở Lúc – xăm – bua ”

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn

cảm bài thơ

( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái

nhà riêng của ai ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu

?

- Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

- Em muốn nói gì với những người

bạn chung một mái nhà ?(HS khá,

giỏi)

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lần lượt đọc từng dòng thơ

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Mái nhà của chim, của cá, của dím của ốc và của bạn nhỏ

- Mái nhà của chim là nghìn lá biếc

- Mái nhà của cá là sóng rập rình

- Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất

- Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo …

- Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài

Trang 10

- Mời một em đọc lại cả bài thơ.

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và

cả bài thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng

từng khổ thơ và cả bài thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

4 Củng cố: YC HS nhắc lại ND bài

5 Dặn dị:

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem

trước bài mới

- Nhận xét đánh giá tiết học

thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung bài

III/ Lên lớp :

1 Ổn định

-2 HS viết bảng lớp – Cả lớp viết

bảng con: Trường Sơn / Trẻ em

3 Bài mới:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách

viết từng chữ

*HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông

- Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông Bí và trong câu ứng dụng gồm : U,

B, D

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đất nước

Trang 11

Bí

- Giới thiệu địa danh Uông Bí là

một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một HS đọc câu

- Uốn cây từ thuở còn non / Dạy

con từ thuở con còn bi bô

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách

viết các con chữ và câu ứng dụng

- Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết

chữ hoa và câu ứng dụng

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Uốn cây )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV

- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng

II/ Chuẩn bị :  Các tờ giấy bạc như trên

III/ Lên lớp :

1 Ổn định

- YC HS kể các tờ giấy bạc (Tiền Việt

Trang 12

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu thêm về

“ Tiền Việt Nam”

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng,

50 000 đồng, 100 000 đồng

- Trước đây khi mua bán các em đã

quen với những loại giấy bạc nào ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các

tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm của

từng loại tờ giấy bạc

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong

sách

- Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền

- Mời ba em nêu miệng kết quả

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong

sách

- Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài

bạn

Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong

sách

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên bảng thực hiện

Bài 4::- Viết số thích hợp vào ơ trống

-HS khá, giỏi:BT4 (dịng 3)

4 Củng cố

- Hôm nay toán học bài gì ?

-Cho HS nhận dạng lại một số tờ giấy

bạc và cách đổi tiền

5.Dặn dị:

- Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số

20 000

- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000

- “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000

- Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu sốtiền

- Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả

- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng thực hiện làm

Gi

ảiGiá tiền một chiếc cặp sách và một bộ

quần áo là

15000 + 25000 = 40000 (đồng)

Cơ bán hàng phải trả lại mẹ là50000- 40000 = 10000 (đồngĐáp số 10000 đồng

- Lớp làm vào vở Một em lên sửa bài

- Sau đó điền vào từng ô trống

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

-HS khá, giỏi:BT4 (dịng 3)

- Về nhà học và làm bài tập còn lại

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	237 KB