GIAO AN LOP 3 TUAN 30.KNS

TUẦN 30 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện GẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-PUA I / Yêu cầu cần đạt -Biết đọc phân biệt với lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ND:Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đồn cán bộ Việt Nam với HS một trường TH ở Lúc-xăm – bua. *HS dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chun . -HS khá, giỏi: biết kể tồn bộ câu chuyện. II Các KNS cơ bản được giáo dục - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp - Tư duy sáng tạo III. Chuẩn bò đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm. 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : d) Luyện đọc lại : - Mời một số em thi đọc đoạn 3. - Mời một em đọc cả bài. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 3’ 15’ 8’ 7’ 23’ Ba em lên bảng đọc bài. - Nêu nội dung bài đọc. - Cả lớp theo, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + HS phát biểu theo suy nghó của bản thân. Bạn NX-BS - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn. - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể 1 - Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố: - Qua câu chuyện em có cảm nghó gì ? 5. Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. mẫu đoạn 1. - Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.( -HS khá, giỏi) - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc gặp gỡ thú vò, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghò, đoàn kết giữa các dân tộc. 2 Toán LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu cần đạt -Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) -Giải bài tốn bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật -HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4) II / Chuẩn bò đồ dùng dạy - học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. - Chấm vở tổ 2. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. -HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4) - Kẻ lên bảng như SGK. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Cho HS nêu cách tính. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một HS lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên bảng. - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán. - GV nhận xét đánh giá. 4’ 25- 28’ - Một em lên bảng chữa bài tập số 4. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi GV giới thiệu. - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con -HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4) - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng. Cả lớp theo dõi chữa bài. - Một em đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập. - Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng làm bài. * Bài toán : Con cân nặng 17 kg. 3 QT: Đại, Vi. 4. Củng cố -Cho HS nêu lại qui tắc tính chu vi và diện tích HCN 5. Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ? Giải: Mẹ cân nặng là 17 x 3 = 51 (kg) Cả hai mẹ con cân nặng là 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số 68 kg 4 Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 1) I Yêu cầu cần đạt. -Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật ni đối với cuộc sống con người. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để căm sóc cây trồng, vật ni. -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật ni ở gia đình, nhà trường. -Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật ni. *BVMT :Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật ni là góp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ mơi Trường. *VSCN :-Biết tác hại của bệnh giun và cách phòng tránh bệnh giunTích hợp GDBVMT: Mức độ Tồn phần VSCN: Phòng bệnh giun ( HĐ3) II/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Nêu những việc cần làm để bảo vệ nguồn nước ? 3. Bài mới: GTB – Ghi tựa * Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng ? . - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm. - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm của một cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây đó? - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp. - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó. - GV kết luận: Sách GV. ªHoạt động 2: Quan sát tranh . - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi về các bức tranh. - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn 2’ 8’ 8’ - 2 HS trả lời - Tiến hành điểm số từ 1 đến hết. - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của từng loại cây hay con vật nuôi xuống phía dưới bức tranh. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp. - Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ. - Bình chọn nhóm làm việc tốt. - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho từng bức tranh : - Các bạn trong mỗi bức ảnh 5 khác trả lời về nội dung từng bức tranh. - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ sung - GV kết luận theo SGV. * Hoạt động 3: Cách phòng bệnh giun -Nhận xét chốt lại *Hoạt động 4“ Đóng vai “. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để lập trang trại sản xuất. - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình cho tốt. - Mời một số em trình bày trước lớp. - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm. * GV kết luận theo SGV. 4. Củng cố: Kể những việc làm phù hợp để chăm sóc cây trồng, vật ni ? - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học -Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật ni là góp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ mơi Trường 5. Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày - GV nhận xét đánh giá tiết học 5’ 9’ 3’ đang làm gì ? - Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì ? - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung. -Thảo luận nhóm -Trình bày, nhận xét, bổ sung - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của GV. - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói về những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe. -Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật ni. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn. - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng nhất. -HS trả lời 6 Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3) I/ Yêu cầu cần đạt -Biết cách làm đồng hồ để bàn -Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối -Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối . Đồng hồ trang trí đẹp II/ Chuẩn bò: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A 4 , giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2. KTBC -Kiểm tra đồ dùng HS -Cho HS nêu các bước làm đồng hồ 3.Bài mới -Giói thiệu bài * H Đ 1 : HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy. - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước. *HĐ2: Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - Tuyên dương một số sản phẩm. *Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá -Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bò dụng cụ tiết sau. 4’ 18’ 10’ 5’ 2’ - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài học. - Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn. -Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối . Đồng hồ trang trí đẹp - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình. -Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp 7 Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000. I/ Yêu cầu cần đạt : -Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng). -Giải bài tốn có phép trừ găn vơi mối quan hệ km và m. II/ Chuẩn bò : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng làm BT 4 tiết trước - Lớp làm vào nháp. - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 * Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 - GV ghi bảng. - GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại. b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số. - Yêu cầu thực hiện vào vở - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Mời một em lên bảng giải bài 3’ 10’ 19’ - Hai em lên bảng làm BT- Lớp làm vào nháp. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000. - Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả : - HS khác nhận xét bài bạn. - Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ. - Một em nêu bài tập 1. - Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên tính kết quả. - HS khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Hai em lên bảng đặt tính và tính. - Hai em khác nhận xét bài bạn 8 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 4. Củng cố : - Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000 5. Dặn dò: –Dặn HS về nhà học và làm bài tập. *Nhận xét đánh giá tiết học 2’ - HS đọc yêu cầu của bài 3 - HS lên bảng làm bài. Gi ải Số mét đường chưa được trải nhựa là 25850 – 9850 = 16000 (m) Đáp số 16000m 9 Chính tả : (Nghe viết ) LIÊN HP QUỐC. I/ Yêu cầu cần đạt. -Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xi. -Làm đúng BT(2)/b, BT 3 II/ Chuẩn bò - Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4. III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: KT 2 HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng con: bác só, mỗi sáng, xung quanh, thò xã, điền kinh, tin tức - Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bò : - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó . - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét. 4’ 23’ - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết vào bảng con - Ba HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ. - Vào ngày 20 – 7 – 1977. - Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con. - Lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để GV chấm điểm. 10 [...]... cầu cả lớp làm vào vở - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn 4 Củng cố: YC HS viết lại những từ sai 3 phổ biến trong bài 5 Dặn... tiết học 3 Bài giải Số lít mật ong trại ni ong đó còn lại là: 23 560 -21 800 = 1760 (l) Đáp số: 1760 l mật ong - Cả lớp thực hiện làm vào vở 1 HS làm vào bảng nhóm, gắn kết quả -Nhận xét -HS khá, giỏi BT4 b * Khi làm cần giải thích vì sao lại chọn số 9 để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ 2 là phép trừ có nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có ô trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nên x = 6 + 3 = 9 -... vở sạch đẹp đúng và nhanh 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chòu - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất Tự nhiên xã hội SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I/ Yêu cầu cần đạt -Biết Trái đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời -Biết sử dụng mũi tên để mơ tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời -Biết cả hai chuyển... lại vừa tỏa nhiệt ? quay ngược chiều kim đồng hồ - Quan sát nhận xét đánh giá sự làm - Các nhóm thực hành quay quả đòa việc của HS cầu theo chiều quay của Trái Đất * Rút kết luận : như SGK - Các nhóm cử đại diện lên thực 10’ hành quay quả đòa cầu theo đúng Hđ2: Quan sát tranh theo cặp : - Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK chiều quay của Trái Đất quanh mình rồi thảo luận theo gợi ý : nó trước lớp 24... lại nội dung bài học 3 Hát nhạc (GV chuyên) 13 Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tập đọc MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ Yêu cầu cần đạt -Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ -Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái Đất Hãy u mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nó.(TL được các câu hỏi 1,2 ,3 thuộc 3 khổ thơ đầu) -HS khá,giỏi: trả lời câu 4 II/Chuẩn bò : - Tranh minh họa bài thơ III/... xét đánh giá 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu * Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: 9’ + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … + Trái đất có dạng hình gì ? - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả đòa - Yêu cầu quan sát quả đòa cầu trao đổi để cầu với giá đỡ nêu ra các bộ phận của quả đòa cầu ? - Quan sát để nhận... nhận xét quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? - Hai em nhắc lại - Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên - Từng cặp quan sát và nói cho nhau thực hành quay và báo cáo trước lớp nghe về chiều quay của Trái Đất 12’ H 3: Chơi trò chơi Trái Đất quay - Đại diện các các cặp lên báo cáo - Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm quay và chỉ ra các vòng quay của - Mời một số em ra sân chơi thử Trái Đất quanh mình nó... nhiên-xã hội TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU I/ Yêu cầu cần đạt: -Biết được Trái đất rất lớn và có hình cầu -Biết cấu tạo của quả địa cầu -Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo II/ Chuẩn bò: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 1 13 - Quả đòa cầu Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo - Giấy A4, bút màu lông + giấy... -Làm đúng BT(2)a II/ Chuẩn bò : - Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2 III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1 Ổn định 3 2 Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng viết mỗi em 4 từ - Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng bắt đầu bằng vần êt / êch viết các từ :Hết giờ, tết đến, chênh lệch - Cả lớp viết vào bảng con -Nhận xét đánh giá 3. Bài mới: 20’ Hướng dẫn nghe viết : + Chuẩn... -HS khá, giỏi:BT4 (dòng 3) II/ Chuẩn bò : ª Các tờ giấy bạc như trên III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1 Ổn định 3 2 Kiểm tra bài cũ: - YC HS kể các tờ giấy bạc (Tiền Việt - HS kể 100 đồng, 2000 đồng, 5000 Nam) mà em biết đồng và 10 000 đồng … - Nhận xét đánh giá 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: 10’ - Hôm nay chúng ta tìm hiểu thêm về “ - Quan sát và nêu về : màu sắc . hoặc cây trồng đó. - GV kết luận: Sách GV. ªHoạt động 2: Quan sát tranh . - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi về các bức tranh. - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn 2’ 8’ 8’ -. biết kể tồn bộ câu chuyện. II Các KNS cơ bản được giáo dục - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp - Tư duy sáng tạo III. Chuẩn bò đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. -. Bình chọn nhóm làm việc tốt. - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho từng bức tranh : - Các bạn trong mỗi bức ảnh 5 khác trả lời về nội dung từng bức tranh. - Yêu cầu các nhóm khác trao