Giáo án lớp 1. tuần 30 -2 buổi/ngày( CKT-KN)

Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang Sáng Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Tiết 29. Bài: Chuyện ở lớp 1. Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ và hết mỗi khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? - Học sinh khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần uôc, uôt. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( Sách giáo khoa) - Giáo dục: ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập để vể kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp của mình. 2. Đồ dùng dạy học: -* Giáo viên: Sách giáo khoa, bộ chữ học tiếng việt. * Học sinh : sách giáo khoa, bộ chữ học tiếng việt, bảng con. 3, Các hoạt động dạy học a. ổn định lớp b. Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ?(Chú công) - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách tiếng Việt. - Bài học cho các con biết điều gì? - Viết bảng con: màu nâu gạch, rẻ quạt, lóng lánh. - Nhận xét c. Bài mới: - Học sinh quan sát tranh -> Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài. - Giáo viên đọc mẫu lần 1 -> học sinh mở sách tiếngViệt đọc thầm. * Luyện đọc từ khó: - Giáo viên lần lượt đưa ra các tiếng / từ khó đọc->: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. -> giáo viên đọc mẫu-> 1 học sinh đọc -> lưu ý âm/vần khó đọc -> học sinh phân tích, đánh vần, đọc âm/ vần khó -> đọc tiếng->đọc từ -> Đọc lại tất cả các từ ngữ khó đọc. - Giảng từ : trêu. * Luyện đọc câu: - Xác định thể loại bài ( thơ) - Bài có mấy dòng thơ? - Học sinh đọc cá nhân mỗi em 1 câu (nối tiếp)-> Giáo viên theo dõi, hướng dẫn, sửa sai -> nhận xét. * Luyện đọc đoạn: - Bài có mấy khổ thơ ? Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 1 Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang - Chia nhóm 3 -> học sinh đọc thầm theo nhóm mỗi em 1 khổ thơ -> Các nhóm thi đua đọc bài -> nhận xét. * Luyện đọc bài: - Giáo viên đọc mẫu lần 2 ->hướng dẫn cách ngắt nhịp, nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ > học sinh đọc cả bài ( cá nhân, nhóm, cả lớp). * ôn vần: uôc, uôt - Giáo viên giới thiệu vần ôn -> học sinh ghép 2 vần, đọc và so sánh vần. - Học sinh đọc yêu cầu 1/ sách tiếng Việt: Tìm tiếng trong bài có vần uôt - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm trong bài những tiếng có vần uôt ghép những tiếng đó -> học sinh đọc tiếng vừa ghép được -> nhận xét, tuyên dương, động viên. - Học sinh đọc yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, có vần uôt - Yêu vầu học sinh viết vào bảng tiếng tìm được -> đọc ->nhận xét,… - Học sinh đọc yêu cầu 3: Nói câu chứa tiếng có vần uôc hoặc uôt. + Quan sát hình vẽ trong sách tiếng Việt-> đọc câu mẫu -> - Thi nói câu theo yêu cầu 3. d. Củng cố- dặn dò - Hỏi tên bài - gọi 1 hoặc 2 em đọc lại bài. - Trò chơi rung chuông vàng ( nếu còn thời gian) - Dặn học sinh các hoạt động nối tiếp e. Nhận xét tiết học . Tiết 30 a.Luyện đọc : -Luyện đọc dòng thơ, khổ thơ, cả bài kết hợp tìm hiểu bài. -Học sinh thi đọc câu -> trêu có nghĩa là gì? -Đọc khổ thơ: + Khổ thơ 1 cho các con biết gì? Bạn nhỏ kể chuyện bạn Hoa ở lớp không thuộc bài + Khổ thơ 2 cho các con biết gì? Bạn nhỏ kể chuyện bạn Hùng ở lớp không ngoan, bạn Hoa không giữ gìn vệ sinh. + Khổ thơ 3 cho các con biết gì? Mẹ không nhớ chuyện của các bạn, mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? -Luyện đọc cả bài: - Học sinh đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. - 2 hoặc 3 học sinh đọc diễn cảm cả bài. - Bài thơ cho con biết điều gì? Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? b. Luyện nói: -Học sinh nêu chủ đề nói. - Quan sát hình vẽ sgk/ 101 Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 2 Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang - Học sinh thảo luận nhóm-> các nhóm thi kể +Hôm nay ở lớp con đã làm gì ? +Hôm nay ở lớp con đã học như thế nào? +Hôm nay ở lớp con được mấy điểm mười ? +Hôm nay ở lớp con được cô giáo khen về việc gì? -Giáo viên nhận xét, tuyên dương, động viên học sinh. -Giáo viên tổng kết -> giáo dục thái độ, tinh thần học tập ở lớp. c. Củng cố, dặn dò - Hỏi tên bài? Bài học cho con biết gì? - Chuẩn bị bài Mèo con đi học ( đọc và tìm những từ khó đọc, tìm trong bài tiếng có vần ưu. Bài có mấy dòng thơ? Mấy khổ thơ?Bài thơ cho con biết điều gì? - Nhận xét tiết học Môn: Toán Tiết: 117. Bài: Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ) - ( tiếp theo) 1. Yêu cầu cần đạt : -Học sinh biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số dạng 65 - 30 và 36 -4 - Thực hiện đúng bài tập 1,2, 3 ( cột 1,3) sgk/159 -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. 2. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học Tóan. 3. Các hoạt động dạy học : a. ổn định: Hát b. Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ. - Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ) - 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính: 45 - 22 89 - 34 - 2 học sinh lên bảng, số còn lại làm vào bảng con -> Nhận xét bài trên bảng - Kiểm tra kết quả dưới lớp - Nhận xét c. Bài mới: - Giới thiệu bài -> học sinh nhắc tên bài -> Giaó viên ghi tên bài; * Giới thiệu phép trừ (không nhớ): * Phép trừ dạng : 65 - 30 - Nhận xét dạng tính ( số có 2 chữ số trừ đi số có hai chữ số - số tròn chục) +Hướng dẫn thao tác trên que tính: - Lấy 65 que tính-> 65 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị? Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 3 Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang ( viết 6 ở cột chục, 5 ở cột đơn vị) -Bớt đi 30 que tính->30 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị? ( viết 3 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị) - 5 que tính bớt 0 que tính bằng ? que tính? ( 5) -> ( viết 5 ở cột đơn vị) - 6 chục que tính bớt 3 chục que tính bằng ? que tính? ( 3 chục)->(viết 3 ở cột chục) => 65 que tính bớt 30 que tính bằng bao nhiêu que tính?( 35 qtính) + Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính: - Để làm tính trừ dạng 65 - 30, ta đặt tính: Viết số 65, viết 30 sao cho các số thẳng cột với nhau; viết dấu _ ; kẻ vạch ngang dưới hai số ( vừa nói giáo viên vừa viết các số). - Tính từ phải sang trái, trừ số ở hàng đơn vị trước, rồi trừ số hàng chục. 65 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5 - * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 30 35 * như vậy: 65 trừ 30 bằng 35 - Gọi vài học sinh nêu lại cách đặt tính, cách trừ. * Phép trừ dạng : 36 - 4 - Nhận xét dạng tính ( số có 2 chữ số trừ đi số có một chữ số) +Hướng dẫn thao tác trên que tính: - Lấy 36 que tính-> 36 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị? ( viết 3 ở cột chục, 6 ở cột đơn vị) -Bớt đi 4 que tính->4 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị? ( viết 4 ở cột đơn vị). - 6 que tính bớt 4 que tính bằng ? que tính? ( 2) -> ( viết 2 ở cột đơn vị) - 3 chục que tính bớt 0 chục que tính bằng ? que tính? ( 3 chục)->(viết 3 ở cột chục) => 36 que tính bớt 4 que tính bằng bao nhiêu que tính?( 32 qtính) + Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính: - Để làm tính trừ dạng 36 - 4, ta đặt tính: Viết số 36, viết 4 sao cho các số 4 thẳng cột với số 6 ở hàng đơn vị; viết dấu _ ; kẻ vạch ngang dưới hai số ( vừa nói giáo viên vừa viết các số). - Tính từ phải sang trái, trừ số ở hàng đơn vị trước, rồi trừ số hàng chục. 36 * 6 trừ 4 bằng 2, viết 2 - * Hạ 3, viết 3 4 32 * như vậy: 36 trừ 4 bằng 32 - Gọi vài học sinh nêu lại cách đặt tính, cách trừ. * Thực hành: Bài tập 1: a.Tính Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 4 Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang -Học sinh nêu yêu cầu bài tập -> học sinh thực hiện tính trên bảng con, vừa tính vừa nêu cách tính, học sinh quan sát, nhận xét=> giáo viên nhận xét. a. 82 75 48 69 98 55 - - - - - - 50 40 20 50 30 55 b. 68 37 88 33 79 54 - - - - - - 4 2 7 3 0 4 Bài tập 2: Đúng ghi Đ; sai ghi S: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập -> học sinh thực hiện tính theo nhóm đôi, -> Đại diện các nhóm trình bày trên bảng lớp-> chữa bài -> nhận xét. 57 57 57 57 - - - - 5 5 5 5 50 52 07 52 Bài tập 3: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập -> học sinh nêu cách tính -> làm vào vở: 66-60 = 72-70 = 78-50 = 43-20 = 58- 4 = 99- 1 = 58- 8 = 99- 9 = - Giáo viên chấm điểm -> chữa bài -> nhận xét bài làm. d. Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài - Để thực hiện phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100, ta làm thế nào? - Giáo dục: Để tính được chính xác, cần cẩn thận khi đặt tính, khi tính, phải thực hiện đúng cách. - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập ( xem trước các bài tập trong sách Toán/160. Các phép tính ở dạng nào? Con sẽ thực hiện như thế nào? Bài tập củng cố kiến thực gì?). - Nhận xét tiết học Sáng Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Chính tả Tiết: 11 Bài: Chuyện ở lớp 1. Yêu cầu cần đạt: Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 5 Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang -Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “Chuyện ở lớp”: 20 chữ trong khoảng 10 phút. -Điền đúng vần : uôc, uôt ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2,3 (sgk); nhớ quy tắc chính tả : k đứng trước e, ê, i. -Giáo dục: giáo dục thái độ, tinh thần học tập ở lớp. 2. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi bài tập, sách giáo khoa. 3. Các hoạt động dạy học: a. Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ? (mời vào) - Kiểm tra việc sửa lỗi và chép lại bài của học sinh ở tiết trước. -1 học sinh lên bảng làm bài tập 3/96. - Nhận xét => lỗi viết sai cơ bản ở tiết trước: xem, gạc. - Giáo viên đọc, học sinh viết bảng con-> Nhận xét b. Bài mới * Hướng dẫn tập chép - Học sinh quan sát hình vẽ (sgk/100) -> giới thiệu bài - Giáo viên đọc bài viết ( khổ thơ cuối)-> 2 học sinh đọc bài * Luyện viết từ khó: - Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc các chữ dễ viết sai trong bài, lưu ý những âm/ vần dễ viết nhầm lẫn, học sinh đọc âm, phân tích vần,đọc tiếng, từ. - Giáo viên lần lượt đọc từng từ cho học sinh viết vào bảng con: vuốt tóc, nghe, ngoan - Học sinh đọc lại các từ khó viết: vuốt tóc, nghe, ngoan. - Giáo viên đọc lại bài viết * Luyện viết bài: - Xác định thể loại bài viết -> nêu cách trình bày-> Các chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào? - Giáo viên cho học sinh quan sát bài viết trên bảng và hướng dẫn học sinh viết. - Nhắc tư thế ngồi, cách để vở, rèn chữ viết, giữ vở sạch. -Học sinh viết từng dòng theo hiệu lệnh của giáo viên. - Khi học sinh viết xong-> đọc lại bài viết. - Chữa bài -> hướng dẫn học sinh sửa lỗi ( Đổi vở cho bạn soát lỗi, dùng thước và bút chì gạch dưới những chữ viết sai) - Chấm điểm một số vở -> Nhận xét bài viết * Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 sgk/102: Điền vần : uôc hay uôt? - Quan sát hình vẽ: Hình vẽ gì? - Hai học sinh lên bảng điền -> nhận xét Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 6 Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3: Điền c hay k - Khi nào viết bằng k? - Cho học sinh quan sát hình vẽ (sgk/102)=> học sinh làm vào vở - Chấm điểm một số vở -> nhận xét. - Bài tập 3 củng cố cho chúng ta kiến thức gì? Ghi nhớ và sử dụng quy tắc chính tả c/k. - Khi nào viết chữ k? ( khi k đứng trước e, ê. i) c. Củng cố, dặn dò: -Hỏi tên bài viết? -Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài viết. -Giáo dục -Về sửa lỗi, viết lại bài ( những bạn được cô yêu cầu viết lại) -Chuẩn bị bài sau: Mèo con đi học ( Đọc bài, tìm những chữ hay viết sai viết vào bảng, xem bài tập sgk/105) - Nhận xét tiết học Tập viết Tiết: 28 Tô chữ hoa: O, Ô,Ơ, P 1. Yêu cầu cần đạt: -Học sinh tô được các chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần: uôc, uôt, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuôc bài, con cừu, ôc bươu, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết. - Học sinh khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai. 2. Đồ dùng dạy học: - Chữ viết mẫu trên bảng lớp, bộ chữ dạy tập viết 3. Các hoạt động dạy học a. Kiểm tra bài cũ: - Hỏi các chữ hoa, từ ngữ viết ở tiết trước - Kiểm và chấm điểm một số vở tiết trước các em chưa hoàn thành - Nhận xét b. Bài mới - Giới thiệu và ghi tên bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P * Luyện viết bảng con: - Tô chữ O: - Cho học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét: - Chữ O gồm những nét nào? Độ cao? -Hướng dẫn quy trình viết -Hướng dẫn học sinh viết bảng con: O - Giáo viên viết mẫu, học sinh quan sát -> viết vào bảng. (giáo viên quan sát, hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ những em viết chưa đúng, chưa đẹp). Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 7 Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang - Tô chữ O, Ơ, P ( quy trình tương tự như trên) * Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng: -Quan sát vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng lớp-> phân tích vần, tiếng, từ-> đọc. - Xác định cỡ chữ, độ cao các con chữ -> Viết bảng con theo yêu cầu của giáo viên. - Giáo viên quan sát, hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ những em viết chưa đúng, chưa đẹp. * Luyện viết vở: - Học sinh mở bài viết, nhắc tư thế ngồi, cách để vở, cách cầm viết. -Viết theo yêu cầu và hướng dẫn của giáo viên: Giáo viên viết bảng, học sinh viết vào vở từng chữ, từng dòng theo yêu cầu của cô; tô chữ hoa, viết vần, từ ngữ ứng dụng. - Giáo viên quan sát, hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ những em viết chưa đúng, chưa đẹp. -Chấm bài -> nhận xét c. Củng cố, dặn dò: - Hỏi các chữ hoa mới học, vần và từ ngữ vừa viết trong bài -Về tập viết các chữ hoa nhiều lần cho đẹp ( Những em viết chưa xong chiều viết tiếp). - Chuẩn bị bài sau: Q, R. ( quan sát và tìm những nét cấu tạo, cỡ chữ, độ cao…, tập viết vào bảng con). - Nhận xét tiết học Chiều: Môn: Toán Tiết: 118: Luyện tập 1. Yêu cầu cần đạt: Học sinh - Biết đặt tính, làm tính trừ; tính nhẩm các số trong phạm vi 100(không nhớ). - Thực hiện nhanh và chính xác các bài tập : 1,2,3,5 sgk/160 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. 2. Đồ dùng học tập: -Bộ đồ dùng học toán, phiếu bài tập. 3. Các hoạt động dạy học a. Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ? - Học sinh làm bảng con: - Đặt tính rồi tính: 46 - 12 89 - 6 59 - 30 - 3 học sinh lên bảng chữa bài - Nhận xét b. Bài mới: Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 8 Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang - Giới thiệu và ghi tên bài * Bài tập 1: Đặt tính rồi tính: 45-2357-31 72-6070-4066-25 - Học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách đặt tính và cách tính: 45-23; Học nêu, giáo viên ghi bảng. - Học sinh làm trên bảng lớp làm 4 phép tính còn lại( 4em) số còn lại làm bảng con. - Nêu cách đạt tính và cách tính -> học sinh nhận xét-> cô nhận xét. - Bài tâp 1 củng cố kiến thức gì? ( Kỹ năng thực hành tính viết- cách đặt tính và tính). * Bài tập 2: Tính nhẩm: 65- 5= 65-60= 65-65= 70-30= 94- 3= 33-30= 21- 2 = 21-20= 32-10= - Học sinh nêu yêu cầu-> nhận xét dạng tính - Nêu cách tính: 65-5; Học nêu, giáo viên ghi bảng. - Học sinh làm bảng con ( mỗi lần 1 cột tính) - Bài tập 2 củng cố kiến thức gì?( Kĩ năng thực hành tính nhẩm). * Bài tập 3: 35 - 5 … 35 - 4 43 +3 … 43 - 3 30 - 20 … 40 - 30 31 + 42 … 41 + 32 - Học sinh nêu yêu cầu-> Đây là dạng tính gì? - Nêu cách thực hiện( tính kết quả rồi so sánh kết quả và điền dấu). 35 - 5 … 35 - 4 => 35 - 5 < 35 - 4 30 31 - Học sinh thực hiện nhóm đôi ->Các nhóm trình bày kết quả-> Nhận xét -> tuyên dương, động viên. - Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? ( So sánh các số có hai chữ số) * Bài tập 5: Nối theo mẫu ( trò chơi tiếp sức) - Học sinh nêu yêu cầu -> Giáo viên nêu thể lệ chơi -> Chia nhóm 5 - 3 nhóm chơi -> Học sinh nhận xét thời gian, kết quả của mỗi đội. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương, động viên. - Bài tập 5 củng cố kiến thức gì? (làm tính trừ, tính nhẩm) c. Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 9 76 - 5 40 + 14 68 - 14 42 - 12 11 + 21 60 + 11 54 71 32 Giáo án tuần 30……………………………………………………………………………………………. ………Trang - Luyện tập củng cố những kiến thức gì? - Về giải bài toán 4 vào vở nháp - Chuẩn bị bài sau: Các ngày trong tuần lễ ( xem lịch và tìm hiểu xem 1 tuần lễ có mấy ngày? Đó là những ngày nào? Trong những ngày đó, em đi học mấy ngày? Em được nghỉ mấy ngày? Đó là những ngày nào?) - Nhận xét tiết học. Bồi dưỡng Tập đọc Chuyện ở lớp A. Luyện đọc thành tiếng - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài. B. Đọc hiểu: - Đọc thầm bài : Chuyện ở lớp 1. Viết tiếng trong bài có vần uôt: … 2. Viết tiếng ngoài bài: - Có vần uôc: …… - Có vần uôt:……. 3. Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? ( Chọn ý đúng) a. Bạn Hoa không học bài. b. Bạn Lan được cô khen c. Bạn Mai cứ trêu con. 4. Ghi lại lời mẹ nói với bạn nhỏ ( bằng 2 câu văn): Chính tả (nghe đọc) Em yêu Tổ quốc của em Em yêu Tổ quốc của em Có đồng lúa chín, có miền dừa xanh Có hoa thơm, có trái lành Dòng sông uốn khúc soi vầng trăng yêu Sáng Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Tiết 31. Bài: Mèo con đi học 1. Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu dọa cắt đuôi mèo sợ quá phải đi học. - Học sinh khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần ưu, ươu; học thuộc lòng bài thơ. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( Sách giáo khoa) Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 10 [...]... Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh Giáo án tuần 21 30 ………………………………………………………………………………………… ………Trang + Ra, vào lớp: + Tập thể dục: - Tự quản: - Thái độ học tập: - Giữ gìn sách vở: - Số hoa điểm 10 đạt được trong tuần: - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình học tập của lớp: - Giáo viên nhận xét, đưa ra phương hướng hoạt động tuần tới + Tiếp tục thực hiện chủ điểm 6 +Tiếp tục rèn chữ,... tập) Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh Giáo án tuần 16 30 ………………………………………………………………………………………… ………Trang - Luyện tập củng cố kiến thức gì? - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài toán 4 sgk/ 160-> học sinh đọc bài toán -> xác định yêu cầu cùa bài-> Giáo viên ghi tóm tắt - 1 học sinh lên bảng giải toán - Học sinh dưới làm bảng con: - Đặt tính rồi tính: 96 - 60 = 6 + 51 -... đố bạn: 30 + 40 = ? 80 + 5 =? Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh Giáo án tuần 20 30 ………………………………………………………………………………………… ………Trang 70 - 30 = ? 85 - 5 =? 70 - 40 = ? 85 - 80 =? Bài tập 2: Đặt tính rồi tính: ( bảng lớp) 36 + 12 65 + 22 48 - 36 87 - 65 48 - 12 87 - 22 - Gọi 6 học sinh lên bảng làm -> chữa bài, nhận xét Bài tập 3: Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài toán-> học.. .Giáo án tuần 11 30 ………………………………………………………………………………………… ………Trang 2 Đồ dùng dạy học: -* Giáo viên: Sách giáo khoa Hình vẽ minh họa mèo, cừu * Học sinh : sách giáo khoa, bộ chữ học tiếng việt, bảng con 3, Các hoạt động dạy học a ổn định lớp b Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ?(Chuyện ở lớp) - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách tiếng... trong tuần, ngày trong tháng, tên tháng a Hôm nay là ……………………….ngày……tháng…… b Ngày mai là ……………………….ngày……tháng…… - Học sinh đọc yêu cầu -> Giáo viên đính tờ lịch ngày hôm nay lên bảng Học sinh đọc và làm vào vở -> Chấm điểm -> nhận xét * Bài tập 3: Đọc thời khóa biểu của lớp em - Học sinh đọc yêu cầu -> Mỗi học sinh đọc thời khóa biểu 1 ngày-> nhận xét c Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài - Một tuần lễ... trấn Châu Thành A - Tây Ninh Giáo án tuần 15 30 ………………………………………………………………………………………… ………Trang + Sóc nói với Sói như thế nào? + Giáo viên yêu cầu 2 học sinh kể lại nội dung tranh 3-> Học sinh nhận xét + Tranh 4 : + Được Sói thả Sóc làm gì? + Sóc nói gì với Sói? + Giáo viên yêu cầu 2 học sinh kể lại nội dung tranh 4-> Học sinh nhận xét * Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện - Giáo viên gọi 2 học sinh kể... chua đầu mùa gieo sự náo nức cho mọi người -Môn: Toán Tiết: 119: Các ngày trong tuần lễ 1 Yêu cầu cần đạt: Học sinh - Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác 2 Đồ dùng học tập: -Bộ đồ dùng học toán 3 Các hoạt động dạy học a Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ? ( Luyện... nơi) Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh Giáo án tuần 19 30 ………………………………………………………………………………………… ………Trang b Luyện nói: -Học sinh nêu chủ đề nói: Kể về người bạn tốt của em - Học sinh kể -Giáo viên nhận xét, tuyên dương, động viên học sinh c Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Môn: Toán Tiết: 120 Bài: Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 1 Yêu cầu... Đàn cá …ô lội nước - Giáo viên treo bảng phụ viết bài tập lên bảng Đọc bài, giải thích yêu cầu Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh Giáo án tuần 14 30 ………………………………………………………………………………………… ………Trang - Điền vần thích hợp vào chỗ trống.-> Học sinh làm vào vở -> chữa bài -> nhận xét c Củng cố, dặn dò: -Hỏi tên bài viết? -Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài viết -Giáo dục -Về sửa lỗi,... ( Sách giáo khoa) 2 Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Sách giáo khoa * Học sinh : sách giáo khoa, bộ chữ học tiếng việt, bảng con 3, Các hoạt động dạy học a ổn định lớp b Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ?(Mèo con đi học) - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách tiếng Việt - Bài học khuyên các con điều gì? - Viết bảng con: ngượng nghịu - Nhận xét c Bài mới: - Học sinh quan sát tranh -> Giáo viên . Ninh 9 76 - 5 40 + 14 68 - 14 42 - 12 11 + 21 60 + 11 54 71 32 Giáo án tuần 30 …………………………………………………………………………………………. ………Trang - Luyện tập củng cố những kiến thức gì? - Về giải bài toán 4 vào vở nháp -. học Sáng Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2 010 Chính tả Tiết: 11 Bài: Chuyện ở lớp 1. Yêu cầu cần đạt: Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 5 Giáo án tuần 30 …………………………………………………………………………………………. ………Trang -Học. học Sáng Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2 010 Chính tả Tiết: 12 Bài: Mèo con đi học 1. Yêu cầu cần đạt: Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh 12 Giáo án tuần 30 …………………………………………………………………………………………. ………Trang -Học