Giáo án lớp 1- Tuần 5

Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội Thứ hai ngày 06 tháng 10 năm 2008 HỌC VẦN Bài 17: u – ư (2 tiết) A. Mục tiêu: - Học sinh đọc, viết được u – ư, nụ – thư. - Đọc được câu ứng dụng: thư từ, bé Hà thi vẽ. - Phát triển lời nói theo nội dung bài, theo chủ đề: Thủ đô * Trọng tâm: - T.1: Đọc, viết được u – ư, nụ – thư. - T.2: Viết được các câu, tiếng, từ trong bài. B. Đồ dùng: - Tranh minh họa nội dung bài. - Đọc trước bài ở nhà. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: - Giáo viên nhận xét, đánh giá III) Bài mới: - Hát, kiểm tra sĩ số lớp - Lớp đọc bài 16; Viết t - th Tiết 1 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy chữ ghi âm: a) Chữ u: - GV viết bảng: u ? Chữ u gồm mấy nét? Đó là những nét nào? - Giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu HS quan sát tranh 1 ? Tranh 1 vẽ gì? - GV giới thiệu và viết bảng: nụ b) Chữ ư: (Hướng dẫn tương tự như u) 3. Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết: - Học sinh quan sát chữ u - Chữ u gồm 2 nét, nét móc ngược và nét sổ. - Học sinh quan sát tranh 1 - Vẽ nụ hồng - Học sinh đọc và nêu cấu tạo - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng con Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội - GV sửa lỗi viết cho HS 4. Hướng dẫn học sinh đọc từ ứng dụng. - Giáo viên đọc mẫu và giải nghĩa 1 số từ. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Củng cố tiết 1. - Thi đọc theo tổ - Đọc thi theo nhóm 2 bạn - 1 vài em đọc lại toàn bài. Tiết 2 1. Luyện đọc: Luyện đọc lại T. 1 2. Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu và viết bảng - GV gọi học sinh đọc và khuyến khích đọc trơn 3. Luyện nói: Thủ đô ? Em có biết Hà Nội còn được gọi là gì không? - GV: Thủ đô là trung tâm kinh tế, chính trị của một nước. Thủ đô của nước Việt Nam là Hà Nội. Mỗi nước có 1 thủ đô. ? Em đã được đi tham quan thủ đô Hà Nội chưa? ? Ở thủ đô Hà Nội có những cảnh đẹp gì? 4. Luyện viết bài vào vở: - Giáo viên quan sát học sinh viết, nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở … - Chấm một số bài. - HS luyện đọc lại bài ở tiết 1. - Lớp đọc thầm, quan sát tranh và thảo luận theo nhóm về nội dung bài. - Học sinh quan sát tranh và đọc từ luyện nói. - Thủ đô - Học sinh tự trả lời. - Có Hồ gươm, chùa một cột, lăng Bác Hồ, vườn bách thú … - Học sinh viết bài vào vở. IV) Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh. - Về nhà đọc lại toàn bài. - Xem trước bài sau: Bài 18: x – ch. TOÁN Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội Tiết 17 : Số 7 A. Mục tiêu: - Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 7. - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhận biết số lượng trong phạm vi 7;vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. * Trọng tâm : Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7. B. Đồ dùng: - GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 3, 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: - Bài cũ học bài gì? Làm BT 4/27: Điền dấu <, >, = 6 … 5 ; 6 … 2 4 … 6 ; 6 … 6 3 … 3 ; 2 … 4 III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu số 7: * Bước 1: Lập số 7. - Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi: “Có sáu bạn đang chơi cầu trượt, một em khác đang chạy tới. Tất cả có mấy em?”. - GV yêu cầu HS: - Sau đó cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích” sáu chấm tròn thêm một chấm tròn là bảy chấm tròn, sáu con tính thêm một con tính là bảy con tính”. - GV chỉ vào tranh vẽ trong sách.Yêu cầu HS: - GV nêu:”Các nhóm này đều có số lượng là bảy”. * Bước 2: Giới thiệu chữ số 7 in và số 7 viết. - GV nêu:”Số bảy được viết bằng - Hát - 1HS trả lời : (số 6) - 2 HS lên bảng làm - cả lớp làm bảng con. - HS xem tranh - TL: “Có tất cả 7 em”. - HS lấy ra 6 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói: sáu hình tròn thêm một hình tròn là bảy hình tròn. - Quan sát tranh. - Vài HS nhắc lại. Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội chữ số 7”. - GV giới thiệu chữ số 7 in, chữ số 7 viết. - GV giơ tấm bìa có chữ số 7: * Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1,2,3,4,5,6,7. - GV hướng dẫn: - GV giúp HS: 3. Thực hành: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK * Bài 1: HS làm ở vở BT Toán. - GV hướng dẫn HS viết số 7: - GV nhận xét bài viết của HS. * Bài 2: HS làm ở phiếu học tập. GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo số 7.VD:Có mấy con bướm trắng, mấy con bướm xanh ? Trong tranh có tất cả mấy con bướm? Nêu câu hỏi tương tự với các tranh còn lại. - GV chỉ vào tranh và yêu cầu HS nhắc lại: - GV KT và nhận xét bài làm của HS. * Bài 3: HS làm phiếu học tập. - GV HD HS làm bài : - GV chấm một số phiếu học tập và nhận xét. * Bài 4: HS làm ở vở Toán. - HD HS thực hành so sánh các số trong phạm vi 7. - GV chấm một số vở và nhận xét. 4. Trò chơi: Chơi các trò chơi nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa các chấm tròn và các số. - GV n/x thi đua của hai đội. - HS đọc: “bảy”. - HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngược lại từ 7 đến 1. - HS nhận ra số 7 đứng liền sau số 6 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. - HS đọc yêu cầu bài 1: “Viết số 7”. - HS viết số 7 một hàng. - HS đọc yêu cầu: “Điền số”. - HS viết số thích hợp vào ô trống. - HS trả lời:… 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6. 7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5. 7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4. - HS đọc yêu cầu bài 3:” Viết số thích hợp vào ô trống”. - HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1. - Nhận biết số 7 là số đứng liền sau số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. - HS đọc yêu cầu bài 4: Điền dấu >, <, = HS làm bài xong đổi vở chấm bài của bạn. - HS thực hành chơi thi đua giữa hai đội. Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội IV) Củng cố - dặn dò: - Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh. - Chuẩn bị: sách, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Số 8” BUỔI 2 TIẾNG VIỆT Ôn tập bài 17 A. Mục tiêu: - Học sinh đọc viết chắc chắn âm u, ư, nụ, thư và từ câu ứng dụng. - Luyện cho học sinh đọc trơn lưu loát các âm, vần đã học ở bài 17. - Rèn cho học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt. * Trọng tâm: - Học sinh đọc, viết thành thạo các âm, vần đã học. B. Đồ dùng: - Giáo viên: Bông hoa và phong bì thư. - Học sinh: sách, bảng, phấn… C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: III) Bài mới: 1. Hướng dẫn đọc: - Yêu cầu học sinh mở SGK - Giáo viên nhận xét chung 2. Hướng dẫn viết: - Giáo viên đọc, học sinh viết vào vở. - Giáo viên đi quan sát học sinh viết 3. Trò chơi: - Học sinh đọc bài ôn tập - Học sinh mở sách - Lớp đọc đồng thanh - Học sinh đọc theo nhóm bàn - Thi đọc giữa các nhóm - Thi đọc cá nhân - Lớp bình bầu xem nhóm, cá nhân nào đọc tốt nhất. - Học sinh viết vào vở Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội - Giáo viên phổ biến cách chơi - Chấm điểm cho HS - Lớp lắng nghe cách chơi - Học sinh tiến hành chơi IV) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh. -Về nhà đọc lại bài. -Xêm trước bài x- ch. TOÁN Ôn tập số 7 A. Mục tiêu: - Học sinh đọc, viết thành thạo, đúng, đẹp số 7. - Biết đếm và so sấnh các số trong phạm vi 7 của số 7 . * Trọng tâm : Biết đọc, viết, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7. B. Đồ dùng: - GV: Các số từ 1 đến 7 viết vào các tấm bìa. - HS: SGK, bảng, phấn. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: * Bài 1.Đọc, viết số 7: Giáo viên sửa chữa và nhận xét * Bài 2:Điền dấu >, <, = 6…7 4…2 4…4 2…5 2…6 5…1 6…3 6…6 7…4 - Giáo viên chữa và nhânl xét. * Bài 3: Thi đếm xuôi, ngược từ 1 đến 7. - GV hướng dẫn cách chơi - GV nhận xét đánh giá - Hát - 2 HS lên bảng viết - cả lớp viết bảng con. - Một em đọc yêu cầu bài - Một em lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS lắng nghe - Hai em thi với nhau. IV) Củng cố - dặn dò: Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội - Vừa học ôn bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh. - Chuẩn bị: sách, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Số 8” THỂ DỤC Tiết 5: Đội hình đội ngũ – Trò chơ vận động A. Mục tiêu: - Ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện một cách chính xác, nhanh và kỷ luật, trật tự hơn giờ học trước. - Làm quen với trò chơi "Qua đường lội". Yêu cầu học sinh biết tham gia vào trò chơi. * Trọng tâm: Ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ đã học. B. Địa điểm phương tiện: - Chuẩn bị sân trường sạch sẽ. - Còi, kẻ sân chơi trò chơi. C. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1) Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Chơi trò chơi "Diệt các con vật có hại" 2) Phần cơ bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. - Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Ôn quay phải, quay trái, giải tán. - GV điều khiển, giúp đỡ .những lần sau cán sự bộ môn điều khiển - Giáo viên nhận xét, quan sát uốn lắn cho học sinh. - Trò chơi "Qua đường lội" GV: Nêu tên trò chơi, hướng dẫn các em hình dung xem từ nhà đến trường có đoạn đường nào lội không. x x x x x x x x x x  x x x x x - Học sinh khởi động: - Học sinh thực hiện tập hợp hàng dọc , dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải và giải tán. - Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp thực hiện. - Học sinh hình dung đoạn đường. - Lớp thực hành chơi trò chơi. ? Khi đi qua đường lội em phải - Học sinh trả lời. Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội xử lý như thế nào? - Giáo viên chỉ hình vẽ để giải thích cách chơi. - Giáo viên làm mẫu - Cho học sinh lần lượt bước lên những "Tảng đá" sang bờ bên kia như đi từ nhà đến trường. Đi hết sang bờ bên kia, đi ngược lại trở lai như khi học song cần đi từ trường về nhà. - Giáo viên quan sát, nhắc nhở các em. 3) Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV: Hệ thống lại bài, nhận xét giờ học - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn. - Học sinh theo dõi. - Học sinh chơi trò chơi. - Cứ tiếp tục chơi như vậy lần lượt từng em tham gia - Học sinh lắng nghe. - Học sinh về nhà xem trước bài học sau. Thứ ba ngày 07 tháng 10 năm 2008 HỌC VẦN Bài 18: x – ch A. Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được: x, ch, xe, chó. - Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô. * Trọng tâm: HS đọc và viết được: x, ch, xe, chó; Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã. B. Đồ dùng: - Tranh minh họa từ khoá: xe, chó - Câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: - Gọi HS lên đọc , viết - GV nhận xét III) Bài mới: - 2 HS đọc và viết u, ư, nụ, cá thu, đu đủ… - Lớp viết bảng con. Tiết 1 1. Giới thiệu bài: Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội 2. Dạy chữ ghi âm: a) Âm x: GV viết bảng. - Nhận diện chữ x - Phát âm và đọc vần: - GV phát âm mẫu, hướng dẫn cách phát âm. Phân tích tiếng xe và đọc: xờ - e - xe. - Cho HS xem tranh xe và ghi xe giải nghĩa. - Gọi HS đọc b) So sánh x và ch: 3. Đọc từ và câu ứng dụng: - Thở xẻ, xã xã, chì đỏ, chả các. - GV tô âm. - Phân tích, giải nghĩa. - Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở các về đô thị. Phân tích tiếng, 4. Hướng dẫn viết: x, ch, xe, chó - Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết: - Sửa lỗi viết cho học sinh. - HS nhìn bảng phát âm. - Tìm trong bảng thực hành chữ x. - HS ghép x với e. Phân tích, đọc cá nhân, đồng thanh. - HS đọc x - xe – xe. + Giống nhau: nét cong phải. + Khác nhau : âm h - HS đọc lại bài. - HS tìm trong các từ có âm vừa học. HS đọc CN - đt. - Chỉ các âm vừa học có trong câu ứng dụng. Phân tích tiếng xe, chở. - Đọc câu ứng dụng - Đọc lại toàn bài. - Lớp theo dõi. - HS viết trên không, - Viết vào bảng con. Tiết 2 1. Luyện đọc. - Luyện đọc tiết 1 2. Luyện đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu và viết bảng 3. Luyện nói theo chủ đề: - GV treo tranh lên bảng và gợi ý luyện nói. ? Trong tranh có những loại xe - HS lần lượt đọc. - HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm. - Lớp đọc câu ứng dụng. - Xe bò, xe lu, xe ô tô. Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội nào? ? Xe bò thường dùng để làm gì? ? Xe ô tô trong tranh là loại xe ô tô gì? ? Em có biết loại xe nào nữa không? Hãy kể tên các loại xe đó? 4. Luyện viết vở: - Nhắc học sinh cách viết, cách cầm bút, để vở, trình bày bài … - Học sinh trả lời. - HS kể các loại xe mà mình biết. - Học sinh viết bài vào vở. IV) Củng cố - dặn dò: - Cho HS đọc bài, HS đọc bài trong sách giáo khoa. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh. - Chuẩn bị bài sau: Bài 19 : s - r TOÁN Tiết 18: Số 8 A. Mục tiêu: - Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 8. - Biết đọc, viết số 8; Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8. - Nhận biết số lượng trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. * Trọng tâm: Biết đọc, viết số 8; Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8. B. Đồ dùng: - GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi bài tập 3, 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1, vở Toán. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Kiểm tra bài cũ: - Bài cũ học bài gì? - Làm bài tập 3 trang 29 - GV Nhận xét, ghi điểm. III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu số 8 : * Bước 1: Lập số 8 - Hướng dẫn HS xem tranh và - 1HS trả lời: số 7 - 2HS viết bảng lớp - cả lớp viết bảng con. Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực [...]... viết: - HS theo dõi Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội - Lớp viết vào bảng con - Giáo viên sửa lỗi viết 4 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - Giáo viên viết bảng - Sửa lỗi đọc - Củng cố tiết 1 - 2, 3 HS đọc các TN ứng dụng - Lớp đọc cá nhân, đồng thanh Tiết 2 1 Luyện đọc: - Luyện đọc bài tiết 1 - Giáo viên nhận xét 2 Luyện đọc câu ứng dụng: - Giáo viên viết bảng... lên bảng làm, lớp làm vở số trong phạm vi 9 bài tập toán GV chấm một số vở và nhận xét 5 Trò chơi: - HS đọc yêu cầu bài 5: Viết số Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội * Bài tập 5: thích hợp vào ô trống - Mỗi đội cử 4 HS lên bảng viết - 4 HS thi nối tiếp điền số thích số thích hợp vào ô trống Cả lớp hợp vào ô trống, rồi đọc dãy số làm phiếu học tập vừa... của HS - Hát - Học sinh đặt giấy, hồ dán lên bàn để GV kiểm tra - Lớp lắng nghe - Đếm ô, đánh dấu các điểm, nối các điểm, xé theo đường đánh - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội dấu và dán hình cân đối ? Nêu các bước tiến hành để xé, dán hình vuông, hình tròn - Giáo viên nhận xét - Cho học sinh lấy giấy mầu đếm số ô vuông , đánh dấu và vẽ - GV theo dõi học sinh, hướng... với các âm ở hàng ngang tạo thành tiếng - Giáo viên nghe và sửa lỗi đọc b Ghép các âm thành tiếng: - Giáo viên nhận xét * Bảng 2: Ghép các tiếng ở cột dọc với các dấu ở hàng ngang 3 Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu và nêu quy trình viết: - Giáo viên sửa lỗi viết 4 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - Giáo viên viết bảng - Sửa lỗi đọc Giáo án lớp 1 Hoạt động của HS - Lớp hát, KT sĩ số - HS chỉ bảng đọc - Học... HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 21 TOÁN Tiết 20: Số 0 A Mục tiêu: - HS có khái niệm ban đầu về số 0 - Biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 -> 9 Biết so sánh số 0 với các số đã học * Trọng tâm: Học sinh biết đọc, viết số 0 B Đồ dùng: - Tranh minh họa bài học - Bộ đồ dùng Toán lớp 1 C Các hoạt động dạy – học: Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học... đếm và so sánh các số trong phạm vi 9; Nhận biết số lượng trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số tự nhiên * Trọng tâm: Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9 B Đồ dùng: - Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 3, 4 - Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1, vở Toán III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: - Lớp hát II)... thạo các âm, vần đã học B Đồ dùng: - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học - Học sinh: sách, bảng, phấn… C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: III) Bài mới: 1 Hướng dẫn đọc: - Yêu cầu học sinh mở SGK - Giáo viên nhận xét chung 2 Hướng dẫn viết: Giáo án lớp 1 Hoạt động của HS - Lớp hát - Học sinh đọc bài ôn tập - Học sinh mở sách - Lớp đọc đồng thanh - Học sinh đọc theo... làm bài tập, xem trước bài 21 TOÁN Ôn tập tiết 20: Số 0 A Mục tiêu: - Củng cố cho HS về số 0, biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 -> 9 - Biết so sánh số 0 với các số đã học * Trọng tâm: Học sinh biết đọc, viết số 0 một cách thành thạo B Đồ dùng: - Tranh minh họa bài học - Bộ đồ dùng Toán lớp 1 C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Giáo án lớp 1 - - -  - - - Hoạt động của... gọi học sinh trình bày d Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp Giáo viên hỏi: ? Hãy nêu các việc cần làm khi tắm? ? Nên rửa tay, chân khi nào? - GV nhận xét và đưa ra kết luận IV) Củng cố - dặn dò: Giáo án lớp 1 Hoạt động của HS - Lớp hát - Học sinh trình bày theo ý hiểu của mình để bảo vệ mắt, tai - Học sinh tự liên hệ về việc mình làm để giữ vệ sinh cá nhân - Lớp làm việc theo cặp - Một số cặp trình bày - Học... nhóm - Thi đọc cá nhân - Lớp bình bầu xem nhóm, cá nhân nào đọc tốt nhất - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội - Giáo viên đọc, học sinh viết vào - Học sinh viết vào vở vở - Giáo viên đi quan sát học sinh viết 3 Trò chơi: - Giáo viên phổ biến cách chơi - Lớp lắng nghe cách chơi - Chấm điểm cho HS - Học sinh tiến hành chơi IV) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tuyên . làm, lớp làm bảng con. - HS đọc yêu cầu bài 4: Điền số vào ô trống. - 3HS lên bảng làm, lớp làm vở bài tập toán. - HS đọc yêu cầu bài 5: Viết số Giáo án lớp. lớp trình bày ý kiến của mình. Giáo án lớp 1 - - -  - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà Nội - Giáo viên nêu yêu cầu bài 3 - Giáo