Giáo án lớp 1- Tuần 5

Luyện viết bài vào vở: - Giáo viên quan sát học sinh viết, nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở … - Chấm một số bài.. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh.. Hướng dẫn viết: - G

Thứ hai ngày 06 tháng 10 năm 2008

HỌC VẦN

Bài 17: u – ư (2 tiết)

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc, viết được u – ư, nụ – thư

- Đọc được câu ứng dụng: thư từ, bé Hà thi vẽ

- Phát triển lời nói theo nội dung bài, theo chủ đề: Thủ đô

* Trọng tâm:

- T.1: Đọc, viết được u – ư, nụ – thư

- T.2: Viết được các câu, tiếng, từ trong bài

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

III) Bài mới:

- Hát, kiểm tra sĩ số lớp

- Lớp đọc bài 16; Viết t - th

Tiết 1

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy chữ ghi âm:

a) Chữ u:

- GV viết bảng: u

? Chữ u gồm mấy nét? Đó là

những nét nào?

- Giáo viên đọc mẫu

- Yêu cầu HS quan sát tranh 1

- Học sinh quan sát tranh 1

- Vẽ nụ hồng

- Học sinh đọc và nêu cấu tạo

- Học sinh theo dõi

- Học sinh viết bảng con

- GV sửa lỗi viết cho HS

1 Luyện đọc: Luyện đọc lại T 1

2 Hướng dẫn học sinh đọc câu

ứng dụng

- GV giới thiệu và viết bảng

- GV gọi học sinh đọc và khuyến

khích đọc trơn

3 Luyện nói: Thủ đô

? Em có biết Hà Nội còn được

gọi là gì không?

- GV: Thủ đô là trung tâm kinh

tế, chính trị của một nước Thủ

đô của nước Việt Nam là Hà Nội

Mỗi nước có 1 thủ đô

? Em đã được đi tham quan thủ

đô Hà Nội chưa?

? Ở thủ đô Hà Nội có những cảnh

đẹp gì?

4 Luyện viết bài vào vở:

- Giáo viên quan sát học sinh

viết, nhắc nhở tư thế ngồi, cách

cầm bút, để vở …

- Chấm một số bài

- HS luyện đọc lại bài ở tiết 1

- Lớp đọc thầm, quan sát tranh vàthảo luận theo nhóm về nội dung bài

- Học sinh quan sát tranh và đọc

từ luyện nói

- Thủ đô

- Học sinh tự trả lời

- Có Hồ gươm, chùa một cột,lăng Bác Hồ, vườn bách thú …

- Học sinh viết bài vào vở

IV) Củng cố - dặn dò:

- Tóm tắt lại nội dung bài học

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Về nhà đọc lại toàn bài

- Xem trước bài sau: Bài 18: x – ch

TOÁN

Tiết 17 : Số 7

A Mục tiêu:

- Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 7

- Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhậnbiết số lượng trong phạm vi 7;vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

* Trọng tâm : Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trongphạm vi 7

III) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu số 7:

* Bước 1: Lập số 7

- Hướng dẫn HS xem tranh và

hỏi: “Có sáu bạn đang chơi cầu

trượt, một em khác đang chạy

tới Tất cả có mấy em?”

- GV yêu cầu HS:

- Sau đó cho HS quan sát tranh

vẽ trong sách và giải thích” sáu

chấm tròn thêm một chấm tròn là

bảy chấm tròn, sáu con tính thêm

một con tính là bảy con tính”

- GV chỉ vào tranh vẽ trong

- HS xem tranh

- TL: “Có tất cả 7 em”

- HS lấy ra 6 hình tròn, sau đóthêm 1 hình tròn và nói: sáu hìnhtròn thêm một hình tròn là bảyhình tròn

- Quan sát tranh

- Vài HS nhắc lại

- GV nêu:”Số bảy được viết bằng

GV nêu câu hỏi để HS nhận ra

cấu tạo số 7.VD:Có mấy con

bướm trắng, mấy con bướm xanh

? Trong tranh có tất cả mấy con

bướm? Nêu câu hỏi tương tự với

Chơi các trò chơi nhận biết số

lượng hoặc thứ tự giữa các số

trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa

- HS đọc: “bảy”

- HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọcngược lại từ 7 đến 1

7 và từ 7 đến 1

- Nhận biết số 7 là số đứng liềnsau số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7

- HS đọc yêu cầu bài 4: Điền dấu

>, <, = HS làm bài xong đổi vởchấm bài của bạn

- HS thực hành chơi thi đua giữahai đội

các chấm tròn và các số.

- GV n/x thi đua của hai đội

IV) Củng cố - dặn dò:

- Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Chuẩn bị: sách, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Số 8”

BUỔI 2TIẾNG VIỆT

Ôn tập bài 17

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết chắc chắn âm u, ư, nụ, thư và từ câu ứng dụng

- Luyện cho học sinh đọc trơn lưu loát các âm, vần đã học ở bài 17

- Rèn cho học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt

- Yêu cầu học sinh mở SGK

- Giáo viên nhận xét chung

2 Hướng dẫn viết:

- Giáo viên đọc, học sinh viết

vào vở

- Giáo viên đi quan sát học sinh

- Học sinh đọc bài ôn tập

- Học sinh viết vào vở

3 Trò chơi:

- Giáo viên phổ biến cách chơi

- Chấm điểm cho HS - Lớp lắng nghe cách chơi- Học sinh tiến hành chơi

- Học sinh đọc, viết thành thạo, đúng, đẹp số 7

- Biết đếm và so sấnh các số trong phạm vi 7 của số 7

* Trọng tâm : Biết đọc, viết, đếm và so sánh các số trong phạm

III) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ôn tập:

* Bài 1.Đọc, viết số 7:

Giáo viên sửa chữa và nhận xét

* Bài 2:Điền dấu >, <, =

6…7 4…2 4…4

2…5 2…6 5…1

6…3 6…6 7…4

- Giáo viên chữa và nhânl xét

* Bài 3: Thi đếm xuôi, ngược từ

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh.

- Chuẩn bị: sách, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Số 8”

* Trọng tâm: Ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ đã học

B Địa điểm phương tiện:

- Chuẩn bị sân trường sạch sẽ

- Còi, kẻ sân chơi trò chơi

C Nội dung và phương pháp lên lớp:

1) Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến

nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

dọc trên địa hình tự nhiên

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

- Chơi trò chơi "Diệt các con vật

- GV điều khiển, giúp đỡ những

lần sau cán sự bộ môn điều khiển

- Giáo viên nhận xét, quan sát

uốn lắn cho học sinh

- Trò chơi "Qua đường lội"

GV: Nêu tên trò chơi, hướng

dẫn các em hình dung xem từ

nhà đến trường có đoạn đường

nào lội không

- Cán sự lớp điều khiển cho cảlớp thực hiện

- Học sinh hình dung đoạnđường

- Lớp thực hành chơi trò chơi

? Khi đi qua đường lội em phải

xử lý như thế nào? - Học sinh trả lời.

- Giáo viên chỉ hình vẽ để giải

thích cách chơi

- Giáo viên làm mẫu

- Cho học sinh lần lượt bước lên

những "Tảng đá" sang bờ bên kia

như đi từ nhà đến trường Đi hết

sang bờ bên kia, đi ngược lại trở

lai như khi học song cần đi từ

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chơi trò chơi

- Cứ tiếp tục chơi như vậy lầnlượt từng em tham gia

- Học sinh đọc và viết được: x, ch, xe, chó

- Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

* Trọng tâm: HS đọc và viết được: x, ch, xe, chó; Đọc đượccâu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã

- Lớp viết bảng con

Tiết 1

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy chữ ghi âm:

a) Âm x: GV viết bảng

- Nhận diện chữ x

- Phát âm và đọc vần:

- GV phát âm mẫu, hướng dẫn

cách phát âm Phân tích tiếng xe

các về đô thị Phân tích tiếng,

4 Hướng dẫn viết: x, ch, xe, chó

- Giáo viên viết mẫu và nêu quy

trình viết:

- Sửa lỗi viết cho học sinh

- HS nhìn bảng phát âm

- Tìm trong bảng thực hành chữx

- HS viết trên không,

- Viết vào bảng con

Tiết 2

1 Luyện đọc

- Luyện đọc tiết 1

2 Luyện đọc câu ứng dụng:

- GV giới thiệu và viết bảng

3 Luyện nói theo chủ đề:

- GV treo tranh lên bảng và gợi ý

? Xe ô tô trong tranh là loại xe ô

tô gì?

? Em có biết loại xe nào nữa

không? Hãy kể tên các loại xe

- Cho HS đọc bài, HS đọc bài trong sách giáo khoa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Chuẩn bị bài sau: Bài 19 : s - r

TOÁN

Tiết 18: Số 8

A Mục tiêu:

- Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 8

- Biết đọc, viết số 8; Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ

1 đến 8

* Trọng tâm: Biết đọc, viết số 8; Đếm và so sánh các số trongphạm vi 8

B Đồ dùng:

- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi bài tập 3, 4

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1, vở Toán.

III) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu số 8 :

* Bước 1: Lập số 8

- Hướng dẫn HS xem tranh và

hỏi: Có bảy bạn đang chơi nhảy

dây, một em khác đang chạy tới

- 1HS trả lời: số 7

- 2HS viết bảng lớp - cả lớp viếtbảng con

- HS xem tranh

* Bước 3: Nhận biết thứ tự của

số 8 trong dãy số tự nhiên:

- HS luyện viết vào bảng con

- HS đọc yêu cầu bài 3: Viết sốthích hợp vào ô trống

- HS điền số thích hợp vào ôtrống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến

8 và từ 8 đến 1 Nhận biết số 8 là

số đứng liền sau số 7 trong dãy

số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8

- HS đọc yêu cầu bài 4: Điền dấu

>, <, = HS làm bài xong đổi vởchấm bài của bạn

lượng hoặc thứ tự giữa các số

trong phạm vi 8 bằng các tờ bìa

các chấm tròn và các số

- GV n/x thi đua của hai đội

- HS thực hành chơi thi đua giữa hai đội

IV) Củng cố, dặn dò:

- Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Chuẩn bị bài sau: Số 9

ÂM NHẠC

Tiết 5: Ôn tập bài hát: “Quê hương tươi đẹp”

“Mời bạn vui múa ca”

( Đồng chí Vũ – giáo viên chuyên dạy )

THỦ CÔNG

Tiết 5: Xé dán hình vuông, hình tròn (T.2)

A Mục tiêu:

- Làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- Biết cách xé hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cáchdán các sản phẩm cho cân đối, yêu thích sản phẩm mình làm ra

 Trọng tâm: Biết cách xé hình vuông, hình tròn

II) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự

chuẩn bị của học sinh

III) Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay

? Nêu các bước tiến hành để xé,

Các đường xé tương đối thẳng,

ít răng cưa, hình gần giống mẫu,

dán đều, cân đối

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh thực hành xé hìnhvuông và hình tròn

- Xếp hình cân đối và dán sảnphẩm

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh nhận xét bài của bạn

VI) Củng cố, dặn dò:

- GV: Nhấn mạnh nội dung bài học

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 08 tháng 10 năm 2008

HỌC VẦN

Bài 15: s - r

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được: s, r, sẻ - rễ

- Đọc được câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá

* Trọng tâm: HS đọc và viết được: s, r, các tiếng, từ, câutrong bài

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy chữ ghi âm:

- GV lưu ý với học sinh âm s, r

viết cao hơn 2 ly

d) Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

- Giáo viên viết bảng

- GV Nhận xét

- Củng cố tiết 1

- Học sinh đọc theo giáo viên

- HS nhận diện chữ s (in) giống dấu ~ nằm ngang.

- Học sinh đọc và nêu cấu tạo

- Học sinh theo dõi

- Lớp viết vào bảng con

3 Luyện nói theo chủ đề: rổ, rá

- Nêu câu hỏi luyện nói

- HS viết bài vào vở

- GV nhắc lại cách viết

IV) Củng cố - dặn dò:

- HS Thi tìm tiếng ngoài bài có âm s, r

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Chuẩn bị bài sau: Bài 20 : k - kh

TOÁN

Tiết 19: Số 9

A Mục tiêu:

- Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 9

- Biết đọc, viết số 9; đếm và so sánh các số trong phạm vi 9; Nhậnbiết số lượng trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số tự nhiên

* Trọng tâm: Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trongphạm vi 9

B Đồ dùng:

- Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 3, 4

- Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1, vở Toán.

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

III) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu số 9 :

* Bước 1: Lập số 9

- Hướng dẫn HS xem tranh và

hỏi: “Có tám bạn đang chơi, một

em khác đang chạy tới Tất cả có

- 4 HS lên bảng làm - cả lớp làmbảng con)

- Học sinh lắng nghe

- HS xem tranh

- TL: Có tất cả 9 em

- HS lấy ra 8 hình tròn, sau đóthêm 1 hình tròn và nói: támhình tròn thêm một hình tròn làchín hình tròn

* Bước 3: Nhận biết thứ tự của

số 9 trong dãy số tự nhiên

- GV nêu câu hỏi để HS nhận ra

cấu tạo số 9 VD: Bên trái có

mấy con tính, bên phải có mấy

con tính? Tất cả có mấy con

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu bài 3: Điềndấu thích hợp vào ô trống

- 3 HS lên bảng làm, lớp làmbảng con

- HS đọc yêu cầu bài 4: Điền sốvào ô trống

- 3HS lên bảng làm, lớp làm vởbài tập toán

- HS đọc yêu cầu bài 5: Viết sốthích hợp vào ô trống

- Mỗi đội cử 4 HS lên bảng viết

số thích hợp vào ô trống Cả lớp

làm phiếu học tập

- Nhận xét thi đua của hai đội

- 4 HS thi nối tiếp điền số thíchhợp vào ô trống, rồi đọc dãy sốvừa điền được

IV) Củng cố - dặn dò:

- Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Chuẩn bị bài sau: Số 0

- HS biết quý, giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

* Trọng tâm: HS biết giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

B Đồ dùng:

- Tranh minh họa bài tập trong SGK

- Bài hát: “Sách bút thân yêu ơi”

C Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I) Ổn định tổ chức:

II) Kiểm tra bài cũ:

III) Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm bài tập 1

- Giáo viên nêu yêu cầu của BT

- GV đi quan sát, giúp đỡ học

- Giáo viên nhận xét và đưa ra

- Một số nhóm trình bày

IV) Củng cố, dặn dò:

- Nếu em không giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập sẽ có hại như thế nào? (Sách vở nhanh nát, xấu, bẩn … )

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập – thực hành

BUỔI 2TIẾNG VIỆT

Ôn tập bài 18

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết chắc chắn âm x ch xe chó và từ câu ứng dụng

- Luyện cho học sinh đọc trơn lưu loát các âm, vần đã học ở bài 18

- Rèn cho học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt

* Trọng tâm: Học sinh đọc, viết thành thạo các âm, vần đã học

- Yêu cầu học sinh mở SGK

- Giáo viên nhận xét chung

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- Lần lượt HS đếm xuôi, ngược

từ 1 đến 9

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

- Lớp làm vào vở

- Các em đổi vở kiểm tra kết quả của nhau

- Chấm một số bài và nhận xét

IV) Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung chính của bài học

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Chuẩn bị trước bài sau: Số 0

- HS biết quý, giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của mình

- Biết cách giữ gìn, bảo vệ sách vở, đồ dùng học tập

* Trọng tâm: HS biết giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

B Đồ dùng:

- Tranh minh họa bài tập trong SGK

- Bài hát: “Sách bút thân yêu ơi”

C Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I) Ổn định tổ chức:

II) Kiểm tra bài cũ:

III) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Học sinh lắng nghe giáo viênhướng dẫn cách xếp

- Học sinh thực hành làm theo nhóm 4

- Học sinh khác quan sát và nhậnxét

- Học sinh bình chọn

IV) Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập – thực hành

Thứ năm ngày09 tháng 10 năm 2008

HỌC VẦN

Bài 20: k – kh

A Mục tiêu:

- HS đọc và viết được k, kh, kẻ, khế

- Đọc được câu ứng dụng: Chị Kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tutu

* Trọng tâm: HS đọc và viết được k, kh, kẻ, khế và đọc được câuứng dụng: Chị Kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê

B Đồ dùng:

- Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: kẻ, khế

- Tranh minh họa câu ứng dụng: Chị Kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê

- Tranh minh họa phần luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

III) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy chữ, ghi âm:

- HS nhìn bảng phát âm

- HS quan sát tranh

- Tranh vẽ chị đang dạy bé kẻ vở

- Học sinh đọc và nêu cấu tạo

- HS theo dõi

viết:

e HD đọc từ ứng dụng:

- GV viết bảng và giải thích các

từ ngữ

- GV sửa lỗi đọc cho HS

- Lớp viết vào bảng con

? Cái gì kêu ro ro?

4 Luyện viết bài vào vở:

- GV nhắc lại quy tắc viết

- Theo dõi, nhắc nhở HS viết bài

- Gọi 2 – 3 em đọc lại toàn bài

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 21

TOÁN

Tiết 20: Số 0

A Mục tiêu:

- HS có khái niệm ban đầu về số 0

- Biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 -> 9 Biết