Giáo án lớp 1-Tuan 1

Ngày soạn 15 - 08 TIẾNG VIỆT : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GV ổn đònh nề nếp HS đầu năm : Bầu ban cán sự lớp ,chia tổ GV kiểm tra sách vở ,đồ dùng học tập của HS GV nhắc nhở HS đi học đúng giờ GV nhắc nhở HS ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ khi đi học GV nhắc nhở –dặn dò HS phải chào hỏi khi đi học và đi học về GV nhắc nhở HS phải mua đầy đủ dụng cụ học tập GV giáo dục HS có ý thức xây dựng trường lớp ,phải thực hiện nội quy của nhà trường ,chấp hành đầy đủ các quy tắc trật tự ,an toàn xã hội. Ngày soạn 15 - 08 ĐẠO ĐỨC :EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I.Mục tiêu - HS biết được: Trẻ em có quyền có họ tên ,có quyền được đi học Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo –cô giáo mới,trường lớp mới em sẽ học thêm được nhiều điều lạ - HS có thái độ : Vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành HS lớp 1 Biết yêu quý bạn bè,t hầy cô giáo, trường lớp. II.Chuẩn bò Vở bài tập đạo đức Các bài hát :Trường em ,đi học , em yêu trường em III. Lên lớp: GV HS 1.Ổn đònh lớp 2. KTBC GV kiểm tra sách vở của HS 3. Bài mới: GV giới thiệu –ghi tựa Bài tập 1: Vòng tròn tự giới thiệu GV giúp HS biết giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn trong lớp - Trò chơi giúp em điều gì ? -Em có thấy sung sướng khi giới thiệu tên với các bạn và khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không ? GV nói : Mỗi người đều có 1 cái tên.Trẻ em cũng có quyền có họ tên Bài tập 2 : GV yêu cầu HS tự giới thiẹu tên mình GV h/d HS hãy giới thiệu với các bạn bên cạnh những điều em thích GV mời 1 số HS giới thiệu trước lớp Gv hỏi : Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không? GV kết luận : Mỗi người điềøu có Lớp hát - HS đứng thành vòng tròn .tự giới thiệu tên mình . - H s trả lời - Hs trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời - HS tự trả lời 2 những điều mình thích và không thích . Những điều đó có thể giống nhau hoặc khác nhau giữa người này với người khác. Chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của bạn , của người khác. Bài tập 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của em -Em đã mong chờ chuẩn bò cho ngày đầu tiên đi học của em như thế nào? -Bố mẹ và gia đình đã quan tâm , chuẩn bò cho ngày đầu tiên đi học của em như thế nào ? -Em có thấy vui khi đã là học sinh lớp Một không ?Em có thích trường lớp của mình không ? GV kết luận: -Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em sẽ học dược nhiều điều mới lạ, biết đọc viết và làm toán nữa. -Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. -Em rất vui và tự hào mình là học sinh lớp Một -Em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thât ngoan. 4.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học.Thực hiện theo bài học. HS kể (cá nhân ) theo câu hỏi của GVHS kể chuyện trong nhóm nhỏ( 2-4 HS ) HS kể chuyện trước lớp - HS tự trả lời - HS trả lời – HS trả lời 3 Ngày soạn 15 - 08 TẬP VIẾT : TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I.Yêu cầu HS viết được các nét cơ bản II.Chuẩn bò GV viết trước nội dung bài lên bảng III.Lên lớp GV HS 1.Ổn đònh 2.KTBC GV kiểm tra vở bút của HS 3.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa GV viết từng nét cơ bản lên bảng GV h/d HS đọc tên từng nét nét ngang nét móc 2 đầu nét thẳng nét cong phải nét xiên trái nét cong trái nét xiên phải nét cong khép kín nét móc dưới nét khuyết trên nét móc trên nét khuyết dưới GV h/d HS viết từng nét vào bảng con GV yêu cầu HS viết vào vở GV theo dõi , sửa chữa cho HS về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở, kỹ thuật viết chữ GV thu vở chấm 4.Củng cố GV nhận xét chữ viết của HS- dặn dò Lớp hát HS để ở lên bàn cho GVKT 1 số HS nhắc HS theo dõi 1 số HS đọc – nhóm HS viết lần lượt vào bảng con HS thực hiện 10 HS nộp vở 4 Ngày soạn 15 - 10 THỂ DỤC : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Mục tiêu Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu HS biết được những quy đònh cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục. Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi. II.Đòa điểm phương tiện Trong lớp học hoặc trên sân trường; 1 cái còi, ảnh 1 số con vật III.Nội dung và phương pháp lên lớp GV HS 1.Phần mở đầu GV tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc Sau đó cho quay thành hàng ngang . Phổ biến nội dung bài học GV hô nhòp 1-2-1-2 để hs giậm chân tại chỗ 2.Phần cơ bản Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự: GV dự kiến -Trang phục gọn gàng, nên đi dép có quai hậu -Bắt đầu giờ học đến kết túc giờ học, ai muốn ra vào lớp phải xin phép. Trò chơi : diệt các con vật có hại GV nêu tên các con vật để HS trả lời xem những con vật nào có hại, có ích. Khi gọi đến tên cac con vật có hại thì hô HS thực hiện HS đứng vỗtay và hát HS thực hiện giậm chân tại chỗ HS cả lớp quyết đònh ban cán sự lớp HS lắng nghe HS lắng nghe HS sửa lại trang phục HS theo dõi HS chơi trò chơi theo h/d của GV 5 “diệt” tên các con vật có ích thì đứng im. 3.Phần kết thúc GV nhận xét giờ học – tuyên dương GV kết thúc bài học 6 Ngày soạn 15 - 08 TIẾNG VIỆT : CÁC NÉT CƠ BẢN I.Yêu cầu HS biết đọc, viết các nét cơ bản II.Chuẩn bò Các dụng cụ cần thiết của tiết học III.Lên lớp GV HS 1.Ổn đònh 2.KTBC GVKT sách vở của HS 3.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa GV viết các nét cơ bản lên bảng Đọc mẫu GV h/d cách viết : -Nét ngang: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo 1 nét từ trái sang phải -Nét thẳng: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo 1 nét từ trên xuống, cao 2 dòng kẻ. -Nét xiên trái: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo 1 nét từ trên xuống xiên qua phải, cao 2 dòng kẻ. -Nét xiên phải: Đặt phấn ở giữa bảng, kéo 1 nét từ trên xuống- xiên qua trái, cao 2 dòng kẻ. -Nét móc dưới: Đặt phấn ở đường kẻ ngang trên , kéo thẳn xuống đường kẻ ngang dưới, đưa cong lên. -Nét móc trên: Đặt phấn thấp hơn đường kẻ ngang trên 1 chút , lượn cong bút sang phải. Sau đó viết tiếp nét thẳng đến khi chạm vào đường kẻ ngang dưới thì dừng lại. -Nét móc hai đầu: Phối hợp nét móc Lớp hát HS để sách , vở leen bàn cho GVKT 1 số HS nhắc HS cả lớp theo dõi 1 số HS đọc – đồng thanh HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con 7 trên và nét móc dưới -Nét cong phải: Đặt phấn thấp hơn đường kẻ ngang trên, viết nét cong chạm đường kẻ ngang trên rồi lượn sang trái vòng xuống chạm đường kẻ ngang dưới , đưa nét bút lên cong. -Nét cong trái: H/d như nét cong phải nhưng ngược chiều -Nét cong khép kín: h/d như nét cong phải nhưng điểm dừng bút ở đường kẻ ngang trên. -Nét khuyết trên: Đặt phấn ở đường cao thứ năm, đưa nét bút sang phải và lượn cong lên trên chạm đường kẻ ngang trên thì kéo thẳng đường kẻ ngang dưới. -Nét khuyết dưới: Đặt phấn ở đường kẻ ngang trên, kéo thẳng xuống chạm đường kẻ ngang dưới thì lượn cong sang trái, đưa tiếp nét bút sang phải. GV cho HS viết bài vào vở GV theo dõi , uốn nắn , sửa chữa cho HS về tư thế ngồi viết , cách cầm bút , để vở , kỹ thuật viết chữ. GV chấm bài 4.Nhận xét , dặn dò GV nhận xét chữ viết của HS – tuyên dương HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con HS theo dõi HS viết vào bảng con HS thực hiện 8 Ngày soạn 15 - 10 TOÁN : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu Giúp HS : -Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học toán. -Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập II.Đồ dùng dạy học: Sách toán , bộ đồ dùng học toán III. hoạt đôïng dạy học : 1.Ổ đònh : -hát 2.KTBC - Ktra đồ dùng học toán của HS. 3.Bài mới: a.GTB: Tiết học toán đầu tiên. GV HS * .GV h/d HS sử dụng sách toán 1 GV giơ sách toán cho HS quan sát GV h/d HS lấy sách toán mở bài “Tiết học đầu tiên” * GV giới thiệu ngắn gọn về sách Sau “Tiết học đầu tiên”, mỗi tiết học có một phiếu. Tên của bài học đặt đầu trang. Mỗi phiếu có phần bài học, phần thực hành. GV cho HS thực hành gấp mở sách * .GV cho HS làm quen với một số hoạt động học tập GV cho HS quan sát hình ảnh trong SGK - GV yêu cầøu HS trả lời trước lớp * .Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học -Học toán 1 các em sẽ biết : -Đếm , đọc số , viết số , so sánh 2 so HS quan sát HS lấy sách toán ra HS quan sát và lắng nghe HS thực hiện - HS quan sát - HS trả lời 1 số HS nhắc lại 9 -Làm tính cộng, tính trừ -Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu phép tính, giải bài toán. -Biết đo đọ dài, biết hôm nay là ngày thứ mấy, là ngáy bao nhiêu, biết xem lòch hàng ngày. * .Giới thiệu bộ đồ dùng học toán GV giơ từng đò dùng học toán, GV nêu tên của từng đồ dùng. GV h/d HS lấy rồi cất vào chỗ quy đònh trong hộp, đậy nắp, cất vào cặp. 4.Củng cố: - cho HS xem lại các đồ dùng học toán 5.Dặn dò: - HS biết cất đồ dùng đúng qui Đònh ;bảo quản sạch sẽ. - chuẩn bò tiết 2: nhiều hơn - HS theo dõi - HS làm theo 10 [...]... “ít hơn” khi so sánh về số lượng II.Đồ dùng dạy học Sử dụng các tranh về toán 1 và 1 số nhóm đồ vật cụ thể III.Các hoạt động dạy học GV HS 1. Ổn đònh Lớp hát 2.KTBC GVKT sách, vở, đồ dùng học tập của HS để lên bàn cho GVKT học sinh 3.Bài mới *So sánh số lượng cốc và só lượng thìa HS quan sát GV gắn lên bảng 5 cái cốc 1 HS lên đặt vào mỗi cái cóc 1 cái thìa GV cầm 1 nắm thìa ( 4 cái ) 1 HS lên chỉ vào... hình 1 số HS nhận dạng hình tam giác tam giác” HS cả lớp thực hiện theo yêu GV yêu cầøu HS lấy từ hộp đồ dùng tất cả cầu của GV HS quan sát các hình vuông đặt trên bàn GV đặt 1 số hình lên bàn (hình vuông, hình 1 số HS lên chọn ra các hình vuông tròn, hình tam giác ) 1 số HS lên chọn ra các hình tròn 1 số HS lên chọn ra các hình tam giác THỰC HÀNH 23 GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các HS cả lớp thực... vuông, hình tròn từ các vật thật II.Đồ dùng dạy học 1 số hình vuông, hình tròn bằng bìa, có kích thước khác nhau 1 số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu GV HS 1. Ổn đònh Lớp hát 2.KTBC Tiết học trước các em đã học bài gì ? Nhiều hơn, ít hơn GV gắn lên bảng 1 số thìa và 1 số 5 HS lên thực hiện theo muỗng Yêu cầu HS so sánh xem nhóm yêu cầu của GV nào nhiều hơn, ít hơn... lên bảng, gọi 1 số HS lên thực hiện, HS nào nói đúng thì nói HS bất kỳ lên chỉ vào tranh để nêu tên tiếp, nếu sai thì lớp sửa các bộ phận bên ngoài của cơ thể lại 1 số nhóm lên trình Kết luận: GV gọi 1 số HS nhắc lại các bày: 1 HS chỉ vào tranh, 1 HS gọi tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể Hoạt động 2: Quan sát tranh để nhận bộ phận và ngược lại biết được cơ thể chúng ta gồm những bộ 1 số HS thực hiện... thắt, vắt chéo 1 số HS lên thực hiện vắt chéo để để có âm b có b GV h/d HS ghép tiếng be Cả lớp thực hiện Gv gọi HS đọc chữ vừa ghép ĐV: 15 HS - nhóm Đọc: nhóm – đồng thanh GV h/d HS viết chữ be: viết chữ b, sau 1 HS lên bảng viết đó viết chữ e Lớp viết bảng con 4.Củng cố Các em vừa học âm gì ? Vừa học âm b TIẾT 2 1. Ổn đònh 2.KTBC Các em vừa học âm gì ? GV gọi HS đọc lại bài ở tiết 1 3.Luyện tập*Luyện... -Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt II.Đồdùng dạy học Các hình trong sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học GV HS GV giới thiệu- ghi tựa 1 số HS nhắc HS cả lớp quan sát Hoạt động1:Quán sát tranh trang 4SGK tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể HS hoạt động nhóm(2 Bước 1: Thực hiện hoạt động GV yêu cầu HS chỉ và nói tên các bộ HS), khi em này chỉ thì em phận bên ngoài của... hành chăm chỉ Vậy lớp ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ không ? Đọc: 5 HS – nhóm – đt *Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK, kết hợp đọc bài ở bảng HS tô chữ e * Luyện viết GV yêu cầu HS lấy vở tập viết 4.Củng cốVừa học bài gì ? Âm e 5.Dặn dò GV nhận xét tiết học- tuyên dương Về nhà học bài Xem trước bài mới 12 Ngày soạn 15 - 10 TOÁN : NHIỀU HƠN - ÍT HƠN I.Mục tiêu Giúp HS -Biét so sánh số lượng của... nhà học bài Các hoạt động: học, đi học, nhảy dây, tưới rau 1 số HS trả lời Đá cầu, chơi bi, … 22 Dấu / Đọc : 5 HS – đồng thanh Các ban gnồi học trong lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học; đang vẫy tay tạm biệt chó mèo; bạn gái tưới rau Đều có các bạn Quét nhà, xem ti vi, … Đọc + PT: 15 HS – ĐT HS thực hiện 1 số HS tìm Ngày soạn 15 - 08 TOÁN : HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu Giúp HS: Nhận ra và nêu đúng... thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày HS làm bài theo yêu cầu của giáo viên HS làm bài theo yêu cầu của giáo viên HS làm bài theo yêu cầu của giáo viên HS quan sát 2 HS lên tìm hình 1 số HS thực hiện Ngày soạn 15 - 08 TNXH: CƠ THỂ CHÚNG TA I.Mục tiêu Sau bài học này HS biết: -Kể tên các bộ phận chính của cơ thể -Biết 1 số cử động của đầu và cổ, mình, tay , chân -Rèn luyện thói quen ham thích... phần luyện nói Sách Tiếng Việt 1, vở tập viết, vở bài tập III.Lên lớp GV HS 1. Ổn đònh Lớp hát 2.KTBC Tiết trước học bài gì ? Âm e GV gọi HS đọc bài trong SGK, kết Đọc : 6 HS hợp đọc bài ở bảng 3.Bài mới GV treo tranh lên bảng, hỏi: Tranh vẽ HS theo dõi ai ? Vẽ cái gì ? be,ù bê, bóng, bà Be,ù bê, bóng, bà là các tiếng đều có âm b Bài hôm nay các em học là âm b GV ghi tựa 1 só HS nhắc * Dạy chữ ghi âm . HỌC SINH LỚP 1 I.Mục tiêu - HS biết được: Trẻ em có quyền có họ tên ,có quyền được đi học Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo –cô giáo mới,trường. phương tiện Trong lớp học hoặc trên sân trường; 1 cái còi, ảnh 1 số con vật III.Nội dung và phương pháp lên lớp GV HS 1. Phần mở đầu GV tập hợp lớp thành 2 –