giao an lop 1 tuan 9 (ha)

+ Hướng dẫn HS luyện đọc câu ứng dụng + Đọc mẫu câu ứng dụng Họat động 2: Luyện viết - Ổn định tư thế ngồi viết.. - Hướng dẫn tìm tiếng có vần ay, ây + Hướng dẫn HS luyện đọc Họat động 2

Trang 1

Tên bài dạy: uôi - ươi

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc viết được vần uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần uôi, ươi

c/ Thái độ : Tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Vật thật: nải chuối, múi bưởi

b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con

III/ Các hoạt động:

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Gọi 4 HS lên đọc, viết các từ ở bảng con

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: vần uôi, ươi

- Phát âm mẫu

2/ Dạy vần uôi:

- Ghi vần uôi lên bảng

- Phát âm mẫu: uôi

- Nêu cấu tạo vần uôi

- So sánh vần uôi với ôi

- Đánh vần: u - ô - i - uôi

- Cho HS ghép vần uôi

- Hỏi: Có vần uôi muốn có tiếng chuối phải

thêm chữ gì trước vần uôi

- Viết từ chuối

- Nêu cấu tạo tiếng chuối

- Cho đánh vần tiếng chuối

- Cho HS cài tiếng chuối

- Giới thiệu nải chuối

3/ Dạy vần ươi: (tương tự như vần uôi)

4/ Viết bảng con:

5/ Từ ngữ ứng dụng:

- Ghi từ

- Tìm tiếng chứa vần uôi, ươi

- Giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từ

6/ Trò chơi

- HS đọc cá nhân vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi

- 4 tổ viết 4 từ

- HS đồng thanh một lần

- HS đọc (5 em)

- HS: vần uôi bắt đầu bằng u ô và kết thúc bằng chữ i

- HS đánh vần ( 5 em)

- HS cài vần uôi

- HS: thêm chữ ch

- HS : chữ ch đứng trước, vần uôi sau, trên oôi có dấu sắc

- HS đánh vần (4 em)

- HS đọc trơn từ: (5 em)

- HS viết bảng con: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- HS đọc (cá nhân , tổ, lớp) 5 em

- Đọc theo tổ, lớp

Trang 2

Tên bài dạy: uôi - ươi (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết trả lời đủ câu, đọc trơn

a/ Của giáo viên : Tranh : Chị em chơi đố chữ

b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa

Thời

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Cho HS đọc bảng lớp phần bài ở tiết 1: vần,

tiếng, từ khóa, từ ứng dụng

- Hướng dẫn xem tranh và thảo luận:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Giới thiệu câu ứng dụng

+ Tiếng nào trong câu chứa vần uôi, ươi?

+ Hướng dẫn HS luyện đọc câu ứng dụng

+ Đọc mẫu câu ứng dụng

Họat động 2: Luyện viết

- Ổn định tư thế ngồi viết

- Hướng dẫn lại cách viết: nối giữa các con

chữ, khoảng cách giữa các tiếng, từ

Họat động 3: Luyện nói

1/ Giới thiệu tranh cho HS xem

+ Tranh vẽ những quả gì ?

+ Em thích loại quả nào nhất ?

+ Vườn em có trồng cây gì ?

+ Chuối chín có màu gì ?

+ Vú sữa có màu gì ?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Hướng dẫn đọc SGK

- Gọi HS đọc tiếng có vần uôi, ươi trong bài

- Trò chơi: Tìm tiếng mới

- Dặn dò : Đọc lại bài Chuẩn bị bài sau

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp)

- HS quan sát, nhận xét

- HS phát biểu: tiếng bưởi -HS đọc 5 em: ( tổ, lớp) 1 lần

- Đại diện tổ đọc lại (4 em)

- HS viết vào vở Tập Viết

- Trả lời

- HS đem SGK

- HS đọc cả 2 tiết

- 4 tổ đều chơi

- Nghe

Trang 3

Tên bài dạy: ay, â - ây

a/ Kiến thức : Đọc viết được vần ay, ây, máy bay, nhảy dây

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được vần, tiếng, từ ứng dụng

a/ Của giáo viên : Tranh: máy bay, nhảy dây

b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa

Thời

- Gọi 4 HS lên đọc, viết

- Gọi 1 em đọc SGK

1/ Giới thiệu: vần ay ,ây

- Giới thiệu con chữ â trong bảng chữ cái

2/ Dạy vần ay:

- Phát âm mẫu

- Cho HS: Nêu cấu tạo vần ay

Đánh vần, đọc trơn

- So sánh vần ay, với vần ai

- Cho HS ghép vần ay

- Hỏi: Có vần ay muốn có tiếng bay phải thêm

chữ gì trước vần ay

- Cấu tạo, đánh vần, đọc trơn tiếng bay

- Giới thiệu: đây là chiếc máy bay, ghi từ

“máy bay”

3/ Dạy vần ây: (Quy trình như vần ay)

- Viết mẫu và giảng cách viết

- Ghi từ

- Tìm tiếng có vần ay, ây

- Hướng dẫn đọc từ

- HS 1 đọc, viết: tuổi thơ

- HS 2 đọc, viết: túi lưới

- HS 3 đọc, viết: buổi tối

- HS 4 đọc, viết: tươi cười

- Đọc SGK ( 1 em)

- HS đọc vần ay, ây (đồng thanh cả lớp)

- HS phát âm đồng thanh một lần

- HS: chữ a trước, chữ y sau

- HS: a - y - ây, vần ay (cá nhân, đồng thanh)

- HS cài vần ay

- HS: thêm chữ b

- HS: nêu cấu tạo

- HS : chữ b đứng trước, vần ay sau

- HS đọc đánh vần: bờ ay bay - bay

- HS đọc trơn từ: máy bay (4 em)

- HS đánh vần, đọc trơn: ây, dây, nhảy dây

- HS phát biểu

- Thi dua đọc từ (cá nhân, tổ, lớp)

Trang 4

Tên bài dạy: ay, â - ây (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên

b/ Kỹ năng : Biết trả lời câu hỏi

a/ Của giáo viên : Tranh : Giờ ra chơi

Thời

- Gọi 4 HS đọc, viết

- Cho 4 HS lên viết 4 từ

- Gọi 1 HS đọc SGK

- Hướng dẫn xem tranh và giới thiệu câu ứng

dụng

- Hướng dẫn tìm tiếng có vần ay, ây

+ Hướng dẫn HS luyện đọc

- Viết vào vở Tập VIết

- Nhắc lại cách viết

- Cho HS xem tranh vẽ gì?

- Hướng dẫn trả lời:

+ Nêu tên từng họat động trong tranh?

+ Hằng ngày em đi học bằng phương tiện gì?

+ Bố mẹ đi làm bằng gì?

+ Em chưa lần nào được đi loại phương tiện

nào?

- Trò chơi: Đọc nhanh tiếng

- Dặn dò cần thiết

- HS 1 đọc : ay, ây

- HS 2: cối xay

- HS 3: ngày hội

- HS 4: nhảy dây

4 em viết 4 từ trên

- HS xem tranh, thảo luận

- HS phát biểu

- HS đọc (cá nhân, lớp)

- HS viết vào vở Tập Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

- HS đọc chủ đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe

- Phát biểu

- HS đem SGK

- HS đọc

Trang 5

Tên bài dạy: ÔN TẬP

a/ Kiến thức : Đọc viết chắc chắn các vần kết thúc bằng chữ i, y Đọc được từ ứng dụng

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được các vần ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi,

a/ Của giáo viên : Bảng ôn vần Tranh giới thiệu bài

b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con

Thời

- Gọi 4 HS lên đọc

- Gọi 2 HS viết

- Gọi 1 em đọc SGK

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài Ôn tập

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

- Hỏi: Em hãy kể các vần đã học trong tuần

kết thúc bằng chữ i, y

- Viết các vần được HS nêu về phía bên phải

bảng lớp

- Giới thiệu bảng ôn và hỏi trong bảng ôn đã

đủ các vần được nêu chưa

- Cho HS ôn tập:

+ Hãy đọc các chữ ở cột ngang, cột dọc

+ Hướng dẫn ghép chữ thành vần

5/ Từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: đôi đũa, tuổi thơ, ,áy bay

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ

- Giải nghĩa: tuổi thơ

4/ Viết bảng con: tuổi thơ

- Chữ viết bảng đúng 1 ô, độ cao nét khuyết

2,5 ô

- HS 1 đọc từ: máy bay, nhảy dây, cối xay, ngày hội

- HS viết: ay, ây, cối xay

- Đọc SGK ( 1 em)

- HS phát biểu: ai, oi, ôi ,ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây

- HS quan sát, nhận xét, đối chiếu và

bổ sung thêm

- HS đọc

- HS đọc vần bắt đầu bằng chữ a, rồi đọc lần lượt các vần bắt đầu bằng chữ

o, ô, ơ, u, ư, uô, ươ

- HS đọc phân tích tiếng đũa, đôi, tuổi, mây, bay

- HS đọc: (cá nhân, tổ, lớp)

- HS viết bảng con: tuổi thơ, mây bay

Trang 6

Tên bài dạy: ÔN TẬP (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được bài ứng dụng., nhận biết tiếng chứa vần được ôn tập

b/ Kỹ năng : Biết kể chuyện

c/ Thái độ : Thích thú học tập

a/ Của giáo viên : Tranh luyện tập, kể chuyện

b/ Của học sinh : Vở Tập Viết, Sách giáo khoa

Thời

- Hướng dẫn HS đọc lại bài tiết 1 ở bảng lớp

- Hướng dẫn đọc bài ứng dụng:

+ Cho nhận xét tranh

+ Giới thiệu bài thơ: Tình mẹ đối với con trẻ

+ Hỏi: Tiếng nào có vần kết thúc bằng i, y

+ Hướng dẫn đọc và phân tích các tiếng: thay,

trời

+ Đọc mẫu và gọi 2 HS giỏi đọc lại

Hoạt động 2: Luyện viết

- Giới thiệu bài viết

- Nhắc lại cách viết theo đúng dòng li trong

vở

Hoạt động 3: Kể chuyện

- Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

- Tạo lối kể sinh động: lời người em, lời chim

đại bàng

- Ý nghĩa câu chuyện: Không nên có tính

tham lam

- Cho các tổ thi đua kể chuyện

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- HS đọc cá nhân (8 em)

- HS đọc từ ngữ ( nhóm, tổ, cá nhân, lớp)

- HS quan sát tranh và nắm nội dung tranh

- HS: tiếng tay, thay, trời, oi

- HS đọc (cá nhân 5 em)

tổ, lớp đồng thanh

- 2 em lần lượt đọc

- HS viết vở tập viết: tuổi thơ, mây bay

- HS nghe kể chuyện:

+ Tranh 1: Cảnh nghèo nàn của người em: túp lều và cây khế

+ Tranh 2: Đại bàng hứa ăn khế trả vàng

+ Tranh 3: Người em đem vàng về trở nên giàu

+ Tranh 4: Người anh đổi lấy cây khế rồi theo đại bàng ra đảo vàng

+ Tranh 5: Người anh tham lấy nhiều vàng nên bị rơi xuống biển

- HS kể nối tiếp câu chuyện

Trang 7

Tên bài dạy: eo - ao

a/ Kiến thức : Đọc viết được vần eo, ao, ngôi sao, chú mèo

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần ao, eo

a/ Của giáo viên : Tranh: ngôi sao, chú mèo

b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa

Thời

- Gọi 4 HS lên trả bài đọc, viết

- Gọi 1 em viết từ

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: eo, ao

- Phát âm mẫu

2/ Dạy vần eo:

- Giới thiệu vần

- Nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn, ghép vần eo

- Có vần eo muốn có tiếng mèo phải làm gì ?

- Giới thiệu tranh: con mèo và từ chú mèo

3/ Dạy vần ao:

- Nêu cấu tạo, đánh vần, so sánh ao với eo

- Ghép vần

- Tạo tiếng “ngôi”, đọc từ “ ngôi sao”

- Viết mẫu, Hướng dẫn HS cách viết

- Ghi từ

- Hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ao, eo và

luyện đọc từ

- Giải nghĩa từ

- HS 1 đọc: đôi đũa

- HS 2 đọc: tuổi thơ

- HS 3 đọc: mây bay

- HS 4 đọc SGK

- HS 5, 6 viết: tuổi thơ, mây bay

- HS đọc đồng thanh cả lớp: ao, eo

- Đọc đồng thanh 1 lần : eo

- HS thực hành (cá nhân, tổ, lớp)

- Thêm chữ “m” trước vần eo, trên vần eo có dấu huyền

- HS cài tiếng mèo, đánh vần, đọc trơn

- HS đọc trơn từ ( 4 em)

- HS thực hành ( 4 em)

- HS ghép vần ao

- HS viết bảng con: eo, ao, chú mèo, ngôi sao

- cái kéo

- trái đào

- leo trèo

- chào cờ

Trang 8

Tên bài dạy: eo - ao (tt)

a/ Kiến thức : Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng

b/ Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo, Trả lời đủ câu

a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói

Thời

- Hướng dẫn HS đọc lại bài ở tiết 1

- Hướng dẫn xem tranh và giới thiệu đoạn thơ

ứng dụng

+ Tìm tiếng chứa vần đang học

+ Cho HS luyện đọc

+ Đọc mẫu và cho 2 HS khá, giỏi đọc lại

- Ổn định HS ngồi viết

- Nhắc lại cách viết

- Cho HS xem tranh và nêu chủ đề

- Nêu câu hỏi trả lời:

+ Nêu từng cảnh trong tranh?

+ Em phải làm gì khi đi học về gặp mưa ?

+ Khi nào em thích có gió ?

+ Trước khi mưa to thì bầu trời như thế nào ?

- Tìm vần eo, ao trong câu văn

- Dặn về nhà đọc lại bài

- HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm, lớp)

- HS quan sát tranh và nhận biết nội dung tranh

- HS phát biểu

- Nghe, 2 em đọc lại bài ứng dụng

-HS: gió, mây, mưa, bão, lũ

- Trả lời

- HS đọc SGK

- Phát biểu

Trang 9

Tên bài dạy: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi,

a/ Kiến thức : Nắm cấu tạo chữ, nắm vững cách viết đúng từ ngữ

b/ Kỹ năng : Viết đúng, đẹp các từ ứng dụng

c/ Thái độ : Ý thức rèn chữ đẹp, vở sạch

a/ Của giáo viên : Bài viết mẫu

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài tập

- GV chấm một số vở tiết tuần trước HS chưa

viết xong

- Nhận xét, rút kinh nghiệm

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: xưa kia, mùa dưa

2/ Hướng dẫn tập viết:

- Cho HS xem chữ mẫu

- Hỏi: những con chữ nào có độ cao bằng

nhau?

- Độ cao chữ h, k, g mấy dòng li ?

+ Viết mẫu từng từ ngữ rồi cho HS viết bảng

con

+ Nhận xét, chữa sai cho HS kém

+ Hướng dẫn cách viết vào vở Tập Viết

- Ổn định cách ngồi cầm bút

- Nhắc lại viết khoảng cách giữa các từ

- Theo dõi, chữa sai cho Hs viết chậm, kém

- Chấm một số bài

- Tuyên dương bài viết sạch, đẹp

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Viết tiếp cho đủ bài (Đối với HS

nào viết chậm, xấu)

- HS nộp vở TV (5 em)

- Lắng nghe, chú ý

- Quan sát

- HS trả lời

- HS viết bảng con: xưa kia, mùa dưa, ngà voi,

- HS lắng nghe và viết vào vở Tập Viết

- Nghe

Trang 10

Tên bài dạy: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội

a/ Kiến thức : Nắm cấu tạo tiếng từ, cách viết, khoảng cách các tiếng, các từ

b/ Kỹ năng : Biết viết đúng cở chữ, đúng cấu tạo chữ

c/ Thái độ : Ý thức rèn chữ đẹp, vở sạch

a/ Của giáo viên : Bài viết mẫu

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài tập

- Nhận xét bài tập viết tuần trước, nhắc nhở

HS cần cố gắng viết chữ đúng mẫu và giữ vở

sạch

1/ Giới thiệu: bài tập viết tuần trước gồm

những từ có chứa vần kết thúc bằng chữ i, y

2/ Hướng dẫn quan sát, nhận xét bài mẫu:

- Từ ứng dụng, cấu tạo tiếng có chứa vần âm

cuối i, y, các nét nối chữ và vần, độ cao các

nét khuyết

3/ Hướng dẫn cách viết

- Cho tập viết vào bảng con

- Cho HS viết vào vở tập viêt: Nhắc HS ổn

định cách ngồi, cầm bút, xem chữ mẫu đầu

dòng để viết đúng mẫu

- Chữa sai kịp thời cho HS

4/ Đánh giá, ghi điểm:

- Chấm một số bài viết đã hoàn thành

- Cho lớp nhận xét bài viết của bạn

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp

- Dặn dò một số HS viết xấu cần viết lại các

từ đó vào vở ô li

- HS lắng nghe, chú ý

- Lắng nghe

- HS nhận xét, quan sát:

+ Đọc từ ứng dụng: đồ chơi, tươi cười, ngày hội

+ Nêu cấu tạo: chơi, tươi, cười, ngày, hội

- HS viết bảng con để nắm cấu tạo chữ

- HS nộp vở đã viết xong

- Nghe

Trang 11

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

a/ Kiến thức : Củng cố phép cộng một số với 0 Bảng cộng và làm tính cộng các số đã học Tính chất của phép cộng

b/ Kỹ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi các số đến 5

c/ Thái độ : Tích thú học tập Cẩn thận làm toán

a/ Của giáo viên : Tranh vẽ Bài tập 4

b/ Của học sinh : Bảng con, Sách giáo khoa

Thời

- Số 0 trong phép cộng

1/ Giới thiệu : Luyện tập

2/ Bài tập:

+ Bài 1: Tính theo hàng ngang

+ Bài 2: Tính (tương tự Bài tập 1)

- Hướng dẫn nhận xét tính chất giao hoán

trong phép cộng

+ Bài 3: Hướng dẫn cách làm

+ Bài 4: Hướng dẫn mẫu

3/ Trò chơi: Chỉ định trả lời nhanh, ai chậm sẽ

thua cuộc

- HS 1: 1 + 0= ; 0 + 4

- HS 2: 2 + 0= ; 3 + 0

- HS 3: 5 + = 5 + 4 = 5

- HS 4: Viết phép tính theo tình huông: 2 + 0 = 2

- HS nêu cách làm bài:

0 cộng 1 bằng 1, viết 1

1 cộng 2 bằng 3, viết 3

- HS làm bài và chữa bài

- HS nêu cách làm: 2 cộng 3 bằng 5, 2

bé hơn 5 vậy: 2<2+ 3

- HS làm và chữa bài

- HS lắng nghe, hiểu bài

- HS làm thử bài tiếp theo

- HS làm bài và chữa bài

- HS trả lời:

1 cộng mấy bằng 2

2 cộng mấy bằng 5

Trang 12

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG

a/ Kiến thức : Biết làm phép cộng, trừ trong phạm vi 5 Biết điền số thích hợp, điền phép tính thích hợp b/ Kỹ năng : Làm tính nhanh, đúng

a/ Của giáo viên : Tranh bài tập 4

b/ Của học sinh : Sách giáo khoa

Thời

- Gọi HS lên làm bảng lớp

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập chung

+ Bài 1: Tính

- Gọi HS lên chữa bài

+ Bài 2: Tính

- Cho HS nêu cách làm

- Cho cả lớp làm bài, gọi 3 HS lên bảng

+ Bài 3: ?

- Hỏi: 3 cộng 2 bằng mấy ?

3 cộng mấy bằng 5 ?

- Cho HS làm bài, gọi 3 HS lên chữa bài

+ Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Cho HS tự đọc bài toán rồi viết phép tình

- Nhận xét - tuyên dương

- HS 1: 2 + 3 = HS 2: 2 + 2 =

4 - 1 = 1 + 3 =

1 + 4 = 4 - 3 =

5 - 1 = 5 - 2 =

- HS 3:

4 1 2 4 + 1 + 0 - 0 - 4

- HS 3:

5 0 4 2

- 1 + 4 - 4 - 2

- HS nêu yêu cầu: tính

- HS làm bài

- 2 HS lên chữa bài

- HS nêu yêu cầu: tính

- 3 HS lên chữa bài

- Trả lời

- 3 HS chữa bài

- HS nêu bài toán a

Có 2 con viẹt thêm 2 con viẹt nữa, tất

cả có 4 con vịt

2 + 2 = 4

- HS nêu bài toán b

Có 4 con hươu chạy đi một con còn lại 3 con hươu

4 - 1 = 3

số

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	158 KB