giao an lop 1 tuan 9- hai buoi

TUẦN 9 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH- TẬP NÓI THƠ THEO TIẾT TẤU ( Thầy Hoà dạy) @&? Tiếng Việt: UÔI - ƯƠI I / Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi. Đọc được từ, câu ứng dụng. -Viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Luyện nói được từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. II/ Chuẩn bò:- Giáo viên: Tranh. Bộ ghép chữ Học sinh: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : -Học sinh viết bảng con: ui – ưi, cái túi , gửi quà , bụi mù. -Học sinh đọc : vui vẻ, lui cui, ngửi mùi, củi tre . –Đọc câu ứng dụng *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1: Dạy vần UÔI ( Quy trình giống dạy vần ui ) -Phát âm: uôi. -Hướng dẫn HS phân tích vần uôi. - So sánh uôi và ui -Hướng dẫn HS đánh vần vần uôi. -Đọc: uôi. -Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng chuối. - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng chuối. -Đọc: chuối. -Treo tranh giới thiệu: Nải chuối. -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. -Đọc phần 1. ƯƠI (Quy trình dạy giống vần uôi) -Phát âm: ươi. -Hướng dẫn HS phân tích vần ươi. -So sánh: +Giống: i cuối. -Cá nhân, lớp. -Vần uôi có âm đôi uô đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân. -Uô – i – uôi: cá nhân, nhóm, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp. -Tiếng chuối có âm ch đứng trước vần uôi đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ô. Chờ – uôi – chuôi – sắc – chuối: cá nhân. -Cá nhân, lớp. -Cá nhân, nhóm, lớp. -Cá nhân, lớp. -Vần ươi có âm đôi ươ đứng trước, âm i đứng sau: cá nhân. 1 *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 2: *Hoạt động 3: *Nghỉ chuyển tiết. Tiết 2: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: +Khác: uô - ươ đầu -Hướng dẫn HS đánh vần vần ươi. -Đọc: ươi. -Hướng dẫn HS phân tích tiếng bưởi. -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bưởi. -Đọc: bưởi. -Treo tranh giới thiệu: Múi bưởi. -GV đọc mẫu, HD HS đọc từ Múi bưởi. -Đọc phần 2. -Đọc bài khóa. Viết bảng con: uôi – ươi – nải chuối – múi bưởi. -Hướng dẫn cách viết. -Nhận xét, sửa sai. Đọc từ ứng dụng. tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười Giảng từ -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có uôi - ươi. -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ. -Đọc toàn bài. Luyện đọc. -Đọc bài tiết 1. * HD HS đọc câu ứng dụng: -Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chò Kha rủ bé chơi trò đố chữ. -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc toàn bài. Luyện viết. -Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu. -Thu chấm, nhận xét. Luyện nói: -Chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. -Treo tranh: -Trong tranh vẽ gì? - Trong 3 thứ quả này em thích loại nào -2 em so sánh. -Ươ– i – ươi: cá nhân, lớp. -Cá nhân, nhóm, lớp. Tiếng bưởi có âm b đứng trước, vần ươi đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm ơ: cá nhân. Bờ – ươi – bươi – hỏi – bưởi: cá nhân, lớp. -Cá nhân, nhóm, lớp. -Cá nhân, lớp. -Cá nhân, lớp. -HS viết bảng con. 2 – 3 em đọc tuổi, lưới, buổi, tươi cười. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. -Cá nhân, lớp. -2 em đọc. -Nhận biết tiếng có ơi. -Cá nhân, lớp. -Cá nhân, lớp. -Viết vào vở tập viết. -Cá nhân, lớp. -Chuối, bưởi, vú sữa. 2 nhất? - Vườn nhà em trồng cây gì? - Chuối chín có màu gì? - Vú sữa chín có màu gì? - Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? - Chủ đề luyện nói là gì? - Tiếng nào mang vần vừa học. -Nêu lại chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. -Chơi trò chơi tìm tiếng mới: nuôi thỏ, muối dưa -Dặn HS học thuộc bài. -Tự trả lời. -Tự trả lời. -Chuối chín có màu vàng -Vú sưã chín có màu tím. -Tự trả lời. -Tự trả lời. -Chuối, bưởi, vú sữa. - 3-4 em nói lại toàn bộ bài luyện nói. @&? BUỔI CHIỀU: GĐHS Yếu : Toán: ÔN SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Ghi nhớ và thuộc bảng cộng một số với 0 . - Thực hiện được phép cộng một số với 0. - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở, nêu kết quả. Gọi HS lên chữa bài. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng. Bài 1:Số? 1 + 0 = … 3 + 0 = … 2 + 0 = … 2 = 2 +… 0 + 2 = … 3 = 3 + … 4 = … + 4 5 = 5 + … Bài 2: Số? 1 3 0 5 4 + + + + + 0 0 2 0 0 Bài 3: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 2 quả bóng, thêm 0 quả bóng. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào 5 ô trống. Bài 4: ( < > = 4 … 0 + 4… 0 + 2 … 4 5 + 0 …. 5 - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò. @&? GĐHS YẾU: Tiếng Việt: ÔN ĐỌC VIẾT CÁC ÂM, VẦN ĐÃ HỌC. / Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc thành thạo các âm, vần đã học. 3 -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ ghi âm, các vần đó . -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: (GV chép sẵn các âm, vần lên bảng) 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Gọi3-4 em đọc một số âm, vần do GV chỉ; 1-2 em đọc toàn bộ các âm, vần đã học từ đầu năm đến giờ. -Lớp nghe,nhận xét. GV chỉnh sửa, lưu ý HS phân biệt các âm đọc giống nhau như: g-gh; ng- ngh , lỗi phát âm đòa phương như: ch –tr; r- s , nh-d , vần ai-ay…bổ sung cho điểm. 4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ ghi âm, vần: -GV đọc HS viết mỗi lần một chữ ghi âm: e, b, ê, v ,l,h,o,c,ô,ơ,i,a ,n,m,d,đ,t,th,u,ư,x,ch,s,r,k,kh,p,ph,nh,g,gh,,q,qu,gi, ng,ngh , y,tr, ia,ua,ưa,,oi,ai,ôi,ơi,ui, ưi. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút ,theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặndò: Về nhà đọc lại các âm vần đã học . Đọc trước bài vần ay-â-ây. @&? HDTH Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC VIẾT UI- ƯI I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài ui, ưi. Viết được các chữ :ui,ưi, đồi núi, gửi thư,cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi,vui quá. HSKG viết thêm câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư . -Rèn luyện kỹ năng viết đúng khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Gọi 9-10 em đọc toàn bài ui, ưi. Chú ý đọc đúng dấu hỏi. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết: ui,ưi, đồi núi, gửi thư,cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi,vui quá. - HS đọc đồng thanh lại toàn bài trong SGK. GV gõ thước. - GV đọc, HS viếtvào vơ ûcác chữ: ui,ưi, đồi núi, gửi thư,cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi,vui quá - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vò trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ. - HS KG luyện viết thêm:câu ứng dụng. - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài ui,ưi. Đọc trước bài ay,â,ây . 4 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt: AY – Â – ÂY I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây. Đọc được từ, câu ứng dụng. - Đọc được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe. II/ Chuẩn bò:- Giáo viên: Tranh. Bộ ghép chữ Học sinh: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học: -Học sinh đọc viết : tuổi thơ, buổi tố ,túi lưới, tươi cười. -Đọc câu ứng dụng. *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1: *Nghỉ giữa tiết: Dạy vần AY ( Quy trình giống dạy vần uôi) -Phát âm: ay. -Hướng dẫn HS phân tích vần ay. - So sánh vần ay với ai. -Hướng dẫn HS đánh vần vần ay. -Đọc: ay. -Hươáng dẫn HS phân tích tiếng bay. - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bay. -Đọc: bay. -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. -Đọc phần 1. Â- ÂY -Phát âm: ây. H: Vần ây có âm gì đã học? -Giới thiệu âm â (â viết như a có dấu mũ. Đọc là: ớ) -Hướng dẫn HS phân tích vần ây. -Hướng dẫn HS đánh vần vần ây. -Đọc: ây. -Hướng dẫn HS phân tích tiếng dây. -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng dây. -Đọc: dây. -Treo tranh giới thiệu: nhảy dây. -GV đọc mẫu, HD HS đọc từ : nhảy dây -Đọc phần 2. -Đọc bài khóa. -Cá nhân, lớp. -Vần ay có âm a đứng trước, âm y đứng sau: Cá nhân -a – y – ay: cá nhân, nhóm, lớp. -Cá nhân, nhóm, lớp. - âm b đứng trước vần ay đứng sau. -bờ – ay – bay: cá nhân. -Cá nhân, lớp. -Cá nhân, nhóm, lớp. -Cá nhân, nhóm. -Cá nhân, lớp. -y đã học. -QS. Đọc â: Cá nhân, nhóm, lớp. -Vần ây có âm â đứng trước, âm y đứng sau: cá nhân. -â – y – ây: cá nhân, lớp. -Cá nhân, nhóm, lớp. -Tiếng dây có âm d đứng trước, vần ây đứng sau: cá nhân. -dờ – ây -dây : cá nhân, lớp. -Cá nhân, nhóm, lớp. -Cá nhân, lớp. -Cá nhân, lớp. 5 *Hoạt động 2: *Hoạt động 3: *Nghỉ chuyển tiết. Tiết 2: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: Viết bảng con: ay – â – ây – máy bay - nhảy dây. -Hướng dẫn cách viết. -Nhận xét, sửa sai. Đọc từ ứng dụng. cối xay vây cá ngày hội cây cối Giảng từ - HD HS nhận biết tiếng có ay – ây. -HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ. -Đọc toàn bài. Luyện đọc. -Đọc bài tiết 1. -Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng: “Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây”. -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc toàn bài. Luyện viết. -Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu. -Thu chấm, nhận xét. Luyện nói: -Chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe. -Treo tranh: - Tranh vẽ gì? Em gọi từng hoạt động trong tranh? - Hàng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp? - Bố mẹ em đi làm bằng gì? -Nêu lại chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe. -Chơi trò chơi tìm tiếng mới: -Dặn HS học thuộc bài. -HS viết bảng con. -2 – 3 em đọc -xay, ngày, vây, cây. -Cá nhân, lớp. -Cá nhân, lớp. -Cá nhân, lớp. -2 em đọc. -Nhận biết tiếng có ay – ây. -Cá nhân, lớp. -Cá nhân, lớp. -Viết vào vở tập viết. -Cá nhân, lớp. -Tự trả lời. -Tự trả lời. -3-5 em nói lại nội dung tranh bằng 2-3 câu. @&? Mỹ Thuật XEM TRANH PHONG CẢNH ( Thầy Hậu dạy) @&? Toán :Tiết 33 LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU: Giúp HS: 6 -Biết phép cộng với số 0 ;Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5. -Rèn luyện kỹ năng cộng với 0, cộng các số trong phạm vi 5. -Giáo dục HS có ý thức tính toán cẩn thận, chính xác. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV: bảng phụ. Bộ ghép toán, bìa ghi bài 4.HS: hộp đồ dùng toán 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra a) Tính 0 + 5 = 0 + 0 = 0 + 1 = 4 + 0 = 0 +2 = 3 + 0 = b) Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 3 + 0 …. 1 + 2 0 + 3 … 3 + 0 4 + 1 … 2 + 2 1 + 3 … 3 + 1 Nhận xét cho điểm -HS làm vào phiếu bài tập 4 bạn lên làm bài HS dưới lớp nhận xét bạn Hoạt động 2 Giới thiệu bài Bài 1 (52) Bài 2 (52) Bài 3 (52) Bài 4 (52) (HS KG) GV giới thiệu bài luyện tập GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk *Bài 1:-Cho HS nêu yêu cầu của bài 1: - Chữa bài trên bảng, dưới lớp . -HS sửa bài, GV nhận xét cho điểm *Bài 2:HS nêu yêu cầu của bài 2 -HS làm bài và sửa bài. GV chỉ vào 2 phép tính: 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3ø hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính? Em có nhận xét gì về các số trong phép tính? -Vò trí của số 1 và số 2 trong hai phép tính đó như thế nào? -Vậy khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của chúng ra sao? (không đổi) => Đó chính là một tính chất của phép cộng. *Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3. -HS làm bài và sửa bài. -2 em lên bảng chữa bài. -1 HS nêu yêu cầu bài 4. -HS làm bài và sửa bài. -HS chú ý lắng nghe -1 HS nêu cách làm. - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm. -HS làm bài 2 vào vở. Nêu cách làm. -HS quan sát và trả lời câu hỏi. -HS làm bài 3 vào vở. -Đổi vở sửa bài. -HS làm bài 4. Hoạt động 3 Củng cố -Hôm nay học bài gì? -ho HS chơi hoạt động nối tiếp -Cách chơi: 1 em nêu phép tính (VD: 3 + 1) và chỉ đònh 1 em khác nói kết quả. Nếu em được chỉ đònh trả lời đúng (bằng 4) thì sẽ được quyền nêu một -HS thực hành chơi trò chơi HS lắng nghe 7 Dặn dò phép tính khác và gọi một bạn trả lời câu hỏi của mình. Nếu không trả lời được sẽ bò phạt. Nếu bạn bò phạt thì GV chỉ đònh bạn khác trả lời và tiếp tục hoạt động . -GV nhận xét HS chơi. -HD HS làm bài và tập ở nhà. -Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt. @&? Buổi chiều: BDHSGiỏi: LUYỆN ĐỌC VIẾT UÔI-ƯƠI I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài uôi,ươi. Viết được các chữ :uôi,ươi, nải chuối, múi bưởi,tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười .Câu ứng dụng: Buổi tối , chò Kha và bé chơi trò đố chữ. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Gọi 9-10 em đọc toàn bài ui, ưi. Chú ý đọc đúng dấu hỏi. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết: - HS đọc đồng thanh lại toàn bài trong SGK. GV gõ thước. - GV đọc, HS viếtvào vơ ûcác chữ: uôi,ươi, nải chuối, múi bưởi,tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười .Câu ứng dụng: Buổi tối , chò Kha và bé chơi trò đố chữ. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vò trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ. - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài uôi, ươi. Đọc trước bài ôn tập . @&? HDTHToán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Luyện tập củng cố phép cộng trong phạm vi 5,cộng một số với 0. - Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 5 để tính toán, một số cộng với 0 để tính toán. - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: HS làm bài tập: GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở, nêu kquả. Gọi HS lên bảng chữa các bài tập. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng. Bài 1:Số? 2 + … = 2 1 + … = 3 4 + … = 4 … + 2 = 5 … = 2 + 0 = 3 = 1 + … 4 = 4 + … 5 = 0 + … 8 Bài 2: Số? 2 3 0 2 1 + + + + + 3 0 2 2 0 Bài 3: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 5 quả táo, thêm 0 quả táo. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống. Bài 4: ( < > =) 3 + 0 … 4 2 + 3 … 4 2 + 2 …. 4 HSG: 5 + 0 … 0 + … ; 2 + 3 … 2 + 2 Bài 5: (HSG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … + … = 4 1 +2 < … < 0 + 5 - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò. @&? ÔLNKMó thuật: ( Thầy Hậu Dạy) @&? An toàn giao thông: Bài 3: KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ I/Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết được chơi đùa trên đường phố rất dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác. - Thực hiện không chơi đùa trênđường phố. - Giáo dục HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông ,không chơi đùa trên đường phố. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Sách po ké mon HS : sách : Po ké mon cùng em học an toàn giao thông. II/ Các hoạt đôïng dạy học: HĐ của thầy HĐ của trò *Giới thiệu bài: *Hoạt đôïng 1: *Hoạt động 2: -GV giới thiệu ghi tên bài. Kể chuyện: -Yêu cầu HS mở SGK po ke mon. - GV kể chuyện . ? Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào? - Bo và Huy làm gì? - Ai lao xuống lòng đường nhặt bóng? -Chuyện gì xảy ra lúc đó? - Đá bóng hoặc chơi đùa trên đường phố có hại gì? - * GV KL:Nhắc lại lời cô giáo. Trò chơi: Xử lý tình huống: -GV nêu tên trò chơi- HD HS chơi. GV ra tình huống: VD: Trên đường đi học về Hùng và Thắng chơi đuổi nhau, nếu em nhìn thấy em phải làm gì? - Nghe, nhắc lại tên bài. - HS mở SGK po kemon quan sát . - HS nghe. - 2 em trả lời: 2 nhân vật, Huy và Bo. - Bo và Huy đá bóng trên vỉa hè. -2 em trả lời. Lớp bổ sung. -2 em trả lời. -2em trả lời: …Không an toàn cho mình và cho người khác. - HS nghe, 2 em nhắc lại. - 1HS chơi thử. -Khuyên hai bạn không chơi HS chơi theo điều khiển của GV. 9 *Củng cố, dặn dò: - GV đọc ghi nhớ SGK. -N/ xét tiết học, dặn dò HS thực hiện. -HS đọc theo GV cho thuộc. @&? Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt: ÔN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc được các vần có kết thúc bằng i, y , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37. - Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế. II/ Đồ dùng dạy học: -GV:kẻ sẵn bảng ôn, tranh minh hoạ . III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: *Trò chơi giữa tiết: -Học sinh đọc viết : ay – ây ,cối xay,ngày hội, vây cá, cây cối. -Đọc câu ứng dụng. -GV bổ sung, cho điểm. Ôn các vần vừa học -Gọi học sinh chỉ chữ và đọc âm. Ghép chữ thành vần. -Gọi học sinh đọc vần. GV viết bảng. - GV chỉ HS đọc vần. - GV đọc gọi HS chỉ vần. Đọc từ ứng dụng: đôi đũa tuổi thơ mây bay -Nhận biết tiếng có vần vừa ôn. -GV đọc mẫu, giảng từ. Viết từ ứng dụng: -Giáo viên viết mẫu: tuổi thơ mây bay Luyện đọc: -Đọc bài tiết 1. HD đọc câu ứng dụng: -Xem tranh Giới thiệu bài ứng dụng: + Y/C HS đọc : - GV đọc mẫu. -Gọi HS đọc. - 1 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con. Nhận xét. - 3 em đọc.Lớp nhận xét. Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp: i – y – a – â – o – ô – ơ – u – ư – uô – ươ. -Ghép vần đọc -Đọc: Nhóm, lớp. - Cá nhân chỉ. * Giúp HS yếu phân biệt: ui-ôi-uôi; ưi-ơi- ươi;ia,ai. -2 – 3 em đọc. -HS đọc :Cá nhân, lớp. -Viết vào bảng con. -Cá nhân, nhóm, lớp. -HS QS tranhnêu nội dung tranh. -2 em đọc. -Nhận biết 1 số tiếng có vần vừa 10 [...]... học: 13 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài 2/ Hoạt động 1: HS làm bài tập: GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở, nêu kquả Gọi HS lên bảng chữa các bài tập Lớp nhận xét GV chốt bài đúng Bài 1: Tính: 1 + 1 = 3 + 1 = 5 +1 = 3+2= 1+ 0 = 2 + 0 = 2 + 1 = 4 + 1 = 2 +2 = 4 + 1 = 3 + 0 = 4+ 0 = - Gọi HS TB yếu nêu KQ GV KT việc ghi nhớ bảng cộng của HS 5+ 0 = Bài 2: Tính: 1 1... nhau (bài tập 1) -GV nhận xét kết luận theo từng tranh: Tranh 1: anh đã quan tâm nhường nhòn em, còn em -Vài HS trình bày trước thì lễ phép với anh lớp nội dung từng tranh Tranh 2: Hai chò em chơi với nhau rất hoà thuận, -HS lắng nghe đoàn kết => Qua hai bức tranh trên, học tập các bạn nhỏ, các em cần lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ, Hoạt động 3 -GV đề nghò một số HS hãy kể về anh chò em của... Ôn đứng đưa hai tay dang ngang - GV vừa làm mẫu vừa giải thích động tác - Từ TTĐCB đưa hai tay sang hai bên, lên cao ngang vai, hai bàn tay sấp Các ngón tay khép lại, thân người thẳng, mặt hướng về trước - Cho HS tập 3 lần - Tập phối hợp tay ra trước và tay dang ngang - GV làm mẫu, HS làm sau * Học đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - GV làm mẫu, HS quan sát - Động tác: từ TTĐCB đưa hai tay lên cao... Tuyên dương HS học tốt, -Giao bài tập về nhà Phần kết thúc -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1 – 2, 1 – 2 - Đi vòng tròn và hít thở sâu 1 phút 1 phút 1 phút 2 phút 5phút 10 phút Tập hợp 3 hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X 5 phút 1- 2 lần 1 phút 1 phút 1 phút 1 phút X x x x x x x x x x... chỗ vỗ tay và hát 1 phút Tập hợp 4 hàng -Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1 – 2, 1 – 2 1 phút dọc sau đó chuyển - Đi vòng tròn và hít thở sâu .1 phút thành hàng ngang * Ôân tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước:- Từng tổ làm, GV và cả lớp nhận xét * Học đứng đưa hai tay dang ngang - GV vừa làm mẫu vừa giải thích động tác - Cho HS tập 3 lần - Tập phối hợp tay ra trước và tay dang ngang - GV làm mẫu,... các tranh 1, 2 với từ “nên” hoặc “không nên” - Trong tranh có những ai? Họ đang làm gì? -Như vậy, anh em có vui vẻ, hoà thuận không? * Việc làm nào là tốt thì nối với chữ “nên” Việc làm nào chưa tốt thì nối với chữ “không nên” * Từng cặp HS thảo luận để thực hiện bài tập * HS giải thích nội dung, cách làm của mình theo từng tranh trước lớp * GV kết luận theo từng tranh: - Tranh 1: nối tranh 1 với từ... thế nào? 3 – 1 = 2 *GV giới thiệu tranh vẽ 3 con ong, bay đi 2 con ong và cho HS nêu bài toán -Cho 1 HS nêu bài toán, 1 HS trả lời -GV đưa ra tấm bìa có gắn 2 cái lá và hỏi - Có 2 lá, thêm 1 lá là mấy lá? - Ta có thể viết bằng phép tính nào? 2 + 1 = 3 - Vậy có 3 cái lá bớt đi 1 cái lá còn mấy cái lá? - Ta có thể viết bằng phép tính nào? 3 – 1 = 2 - Cho HS đọc 2 phép tính: 2 + 1 = 3 , 3 – 1 = 2 -Tương... hỏi: “Cô bớt đi 1 chấm tròn Vậy cô còn mấy chấm tròn?” -Cho HS nêu lại bài toán “ hai chấm tròn bớt đi một chấm tròn còn lại một chấm tròn” -GV hỏi: Vậy 2 bớt 1 còn mấy? ( còn 1) -Ai có thể thay từ “bớt” bằng một từ khác được nào? ( cho đi, bỏ đi, cất đi, trừ đi … ) -Vậy ta có thể nói: “ Hai trừ đi một bằng một” -Như vậy hai trừ một được viết : 2 – 1 = 1 -Hình thành phép trừ : 3 – 1 -GV đưa ra 3 bông... bài tập trong sgk - 2 em nêu -Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài 1: 2 -1- 2 HS nêu -1 HS nêu cách làm Bài 1 (53) -HS làm BT 1 vào vở khi làm hàng dọc ta chú ý điều gì? -Đổi vở để sửa bài -HS sửa bài, GV nhận xét cho điểm HS nêu yêu cầu của bài 2 -HS quan sát và trả lời câu GV hỏi: mỗi phép tính có hai phép cộng, ta phải Bài 2 (53) hỏi, làm như thế nào? -HS làm bài 2 -1 HS nêu cách làm - HS làm vở, nêu... GV làm mẫu, HS làm sau * Học đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - GV làm mẫu, HS quan sát - Cho HS tập vài lần * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải trái Đi thường theo nhòp và hát GV và HS cùng hệ thống lại bài học Nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt, Giao bài tập về nhà @&? 8 phút 15 phút 5 phút 1- 2 lần 1 phút 1 => 2 phút 1 phút 1 phút x x x x x x x x x x x x x x x . Bài 1: Tính: 1 + 1 = 3 + 1 = 5 + 1 = 3 + 2 = 1+ 0 = 2 + 0 = 2 + 1 = 4 + 1 = 2 + 2 = 4 + 1 = 3 + 0 = 4+ 0 = - Gọi HS TB yếu nêu KQ. GV KT việc ghi nhớ bảng cộng của HS. 5+ 0 = Bài 2: Tính: 1 1. 5 2 + 3 … 3 3 + 2 …. 5 HSKG: 1 + 3 … 4 + 1 ; 1 + 4 … 2 + 3 Bài 5: (HSKG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm : 1 + 1 + … = 5 1 +1 + … = 4 2 + 3 + … = 5 - Thu 7 -10 bài chấm, nhận xét. 3/HĐ 2:. hát. -Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1 – 2, 1 – 2 - Đi vòng tròn và hít thở sâu 1 => 2 phút 1 phút 1 phút 1 phút Tập hợp 4 hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang. Phần cơ bản * Ôân tư thế đứng