Giáo án lớp 1 tuần 30 (2)

Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 + + TUẦN 30 Thứ hai Ngày soạn: 8/4/2010 Ngày giảng:12/4/2010 Tiết : Chào cờ  - Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP (2 Tiết) 1.Mục đích, yêu cầu:- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi đọc Kiểm tra cũ: 5'- Gọi hs đọc : Chú công - Kết hợp trả lời câu hỏi Dạy mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hđộng1: Giới thiệu - Nhắc lại tên học Hđộng2: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân từ khó - Phân tích- đọc c/n- lớp -Hdẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan - Giải nghĩa: trêu + Luyện đọc câu: Đọc nối tiếp em dòng thơ -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc + Luỵên đọc đoạn, bài: - khổ thơ - Bài có khổ thơ ? -Hs thi c/n, nhóm, đ/t - Thi đọc c/n, nhóm, đ/t *Nghỉ tiết: Hát múa Hđộng3: Ôn vần uôc, uôt -Vài hs đọc, so sánh - Cho hs so sánh vần, đọc vần -hs mở sgk: gạch chân bút -Tìm tiếng có vần uôt (vuốt) chì- phân tích tiếng - Quan sát tranh sgk - Tìm tiếng có vần uôc, uôt - 2hs nêu từ theo tranh Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Viết trình bày trước lớp - Thi viết từ nhóm hs - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hđộng1: Tìm hiểu thơ - Gọi hs đọc khổ thơ - Lớp đọc thầm -Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện - Chuyện bạn Hoa không thuộc lớp ? bài, Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực - hs đọc: Khổ thơ Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Gọi 2hs đọc khổ thơ - Hs trả lời - Hỏi: Mẹ nói với bạn nhỏ ? *Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan - Nghe -Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - hs - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Đọc đồng -Cho hs đọc toàn *Nghỉ tiết: Hđộng2: Luyện nói: - Cá nhân Kể với cha mẹ, hôm lớp em ngoan nào? -Quan sát tranh - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Mẹ hỏi, trả lời - Đóng vai: mẹ - Hỏi-đáp trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Hđộng3: Củng cố: - Hỏi lại nội dung Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà luyện đọc - Chuẩn bị bài sau : Mèo học - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương  - Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) 1, Mục tiêu: - Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – - Bài 1, 2, ( cột , ) - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán Đồ dùng dạy học: Gv hs: Các bó que tính chục rời , thẻ đúng, sai Kiểm tra cũ : 5' Gọi học sinh lên bảng : Giải 1b sgk/158 Giảng mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở - Giới thiệu - Nhắc lại tên học Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ không nhớ: * Dạng 65 - 30 Cho hs lấy 65 qt gồm chục?Mấy đơn vị -Gv đính bảng - ghi vào cột chục đơn vị -65gồm chục đ vị Bó -Ta tách bó qtính,30 gồm chục? Mấy chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt đơn vị? bên phải -Gv đính bảng - ghi vào cột chục đơn vị -30 gồm chục đơn vị Bó -Sau tách 30 que tính lại chục đặt bên trái, que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào qtính -Còn lại 35 que, gồm chục lại ta bao nhiêu? đơn vị 35 que tính gồm chục? Mấy đơn vị? Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục cột đơn vị +Hướng dẫn cách trừ Cách đặt tính cách tính * Cho hs thực vào bảng * Dạng 36 - ( Hướng dẫn tương tự ) Làm tính tương tự: 98 - 60, 76 - Hđộng2: Thực hành: Bài a , b : Tính Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 ) Hđộng3: Củng cố: Yêu cầu hs nêu phép tính tính kết dạng vừa học - Vài hs nêu lại cách trừ - Làm bảng - Làm bảng - Làm phiếu c/n Đổi chéo để ktra - Sử dụng thẻ , sai - Tính nhẩm đôi bạn - Tự đặt tính nêu cách tính tập Hoạt động nối tiếp: Dặn tập nhà b/t Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương  - Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) 1.Mục tiêu: - Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực 2.Đồ dùng dạy học Vở btập đạo đức Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em Kiểm tra cũ 5’ Gọi hs trả lời hỏi: Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Giảng mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Giới thiệu ghi tựa Hđộng1 : Qsát hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) Cho học sinh quan sát Đàm thoại câu hỏi sau: Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát em phải làm gì? Kết luận: Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng Hđộng 2: Học sinh làm tập 1: Hs làm b/tập trả lới câu hỏi: a Các bạn nhỏ làm gì? b Những việc làm có tác dụng gì? Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Hđộng3: Qsát thảo luận theo btập 2: Gv cho hs qsát tranh thảo luận theo cặp Vài hs nhắc lại Các bạn làm ? Em tán thành việc làm nào? Tại sao? Cho em tô màu vào quần áo bạn có hành động tranh Gọi em tr/bày ý kiến trước lớp Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại hành động đúng.Bẻ cây, đu hành động sai Hđộng4: Củng cố Hỏi lại Nhận xét, tuyên dương Trè cây, bẻ cành, … Hs qsát qua tranh chuẩn bị đàm thoại Hs trả lời Hs nhắc lại nhiều em Hs làm btập 1: Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … Bảo vệ, chăm sóc Học sinh nhắc lại nhiều em Q/sát tranh b/tập th/luận theo cặp Không tán thành, làm hư hại Tô màu bạn có hành động Học sinh nhắc lại nhiều em Hs liên hệ xem lớp bạn biết chăm sóc bảo vệ Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng (t/t) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương - - -Ngày soạn: 9/42010 Thứ ba Ngày giảng:13/4/2010 Mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT ( Đ/ C Vi soạn giảng)  Tập viết: TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P 1.Mục tiêu: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P -Viết vần: uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ có viết sẵn viết - Hs: Bảng con, phấn, tập viết 3.Kiểm tra cũ: 5' - Gọi Hs lên bảng viết chữ: gánh đỡ, - Lớp viết bảng - Chấm số Nhận xét, ghi điểm Giảng mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Ghi đề - Nhắc lại đề Hđộng1: H dẫn tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Hs quan sát mẫu chũ O, Ô, Ơ, P O, P -2 học sinh so sánh - Chữ O gồm nét: (Gv nêu nét) - Quan sát - Tương tự hỏi chữ Ô, Ơ, P H/dẫn qui trình tô chữ: O, Ô, Ơ, P Hđộng2: Hdẫn viết vần, từ ứng dụng - Viết bảng -Treo chữ mẫu vần, từ: uôt, uôc, ưu, ươu; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu - Hs đọc vần, từ + Giảng nghĩa từ - Ph/tích, so sánh vần ai, ay + Nêu cao chữ? + Khoảng chữ nào? + Lưu ý cho Hs cách nối chữ, cách đưa bút -Viết mẫu: uôt, uôc chải chuốt thuộc -Hs viết bảng Giáo viên nhắc lại cách viết lần Hđộng3 : Thực hành -Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? - Viết vào -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm số Sửa chữa, khen ngợi Hđộng4 : Củng cố: - Thi chữ đẹp, Chọn đẹp - Trình bày theo tổ Hoạt động nối tiếp : -Chuẩn bị bài:Tô chữ hoa Q, R - Nhận xét Tuyên dương Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010  - Chính tả: CHUYỆN Ở LỚP 1.Mục tiêu: - Nhìn sách nhìn bảng chép lại trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, ( sgk ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép sẵn 2, ( sgk ) Kiểm tra cũ :5' Gv đọc, hs viết : nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát vào viết bc Giảng mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Mở - Giới thiệu - Nhắc lại tên học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có tập chép -Gv đọc mẫu - hs đọc -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có - hs nêu từ khó- p tích, H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan - Viết bảng từ khó * Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên vào trang Chữ đầu - Chép vào dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi Đổi chéo để k tra -Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần - Sử dụng bút chì gạch chữ khó viết chân chữ sai -Giáo viên thu chấm số hs tự sửa sai lề bút chì * Nghỉ tiết Hđộng2: H dẫn hs làm tập tả: -Bài 2: Điền uôt hay uôc - hs quan sát tranh, làm -Bài3: Điền chữ k hay c miệng làm -Gọi 2hs sửa bài, nhận xét: - Đọc từ +2 buộc tóc, chuột đồng +3 túi kẹo, cam Hđộng3: Củng cố: - Nêu qui tắc :k + e,ê,i -Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê - học sinh Hoạt động nối tiếp: - Dặn làm b/tập Chuẩn bị tiết sau : Tập chép bài: Mèo học (6 dòng thơ đầu) - Nhận xét tiết dạy Tuyên dương em viết đẹp,  Toán : LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 (không nhớ) - Bài tập 1, 2, 3, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán Đồ dùng dạy học: hs: thẻ đúng, sai Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Kiểm tra cũ : 5' - Gọi học sinh lên bảng : Giải 1b cột sgk/159 Giảng mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở - Giới thiệu - Nhắc lại tên học Hđộng1 Luyện tập Bài1: Đặt tính tính - hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nhắc lại dạng phép trừ học - hs trả lời ( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 ) - Lớp làm bảng - Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính Bài 2: Tính nhẩm - hs nêu yêu cầu - Yêu cầu nhẩm nhóm - Tính nhẩm cặp - Sau Gv hỏi - Cá nhân trả lời Bài3: > , < , = - hs nêu yêu cầu - Theo dõi, giúp đỡ em yếu - Làm vào - Sửa gọi hs lên bảng - Nêu số sai *Nghỉ tiết *Bài tập c/n Bài 1: Đạt tính tính -Thực hành phiếu 70 - 40 66- 25 -Đổi chéo để kiểm tra Bài 2: Tính ( cột ) Hđộng2 : Trò chơi củng cố Trò chơi 5: Nối phép tính với kết - Chọn đội, đội hs - Phổ biến luật chơi: Tiếp sức - Chọn bạn chơi Hoạt động nối tiếp: - Dặn tập nhà b/t, Chuẩn bị đồ dùng học tập lịch lóc, lịch tường cho học sau : Các ngày tuần lễ - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương - - - Ngày soạn: 10/4/2010 Thứ tư Ngày giảng: 14/4/2010 Tập đọc: MÈO CON ĐI HỌC (2 Tiết) Mục tiêu:- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi đọc Kiểm tra cũ: 5'- Gọi hs đọc : Chuyện lớp - Kết hợp trả lời câu hỏi Dạy mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu - Nhắc lại tên học Hđộng1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu - Giải nghĩa: Kiếm cớ + Luyện đọc câu: -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc - Nhận xét cách đọc , tuyên dương + Luỵên đọc doạn, bài: - Thi đọc nhóm - c/n, đ/t - Đọc theo vai - H dẫn cách đọc : em đọc lời dẫn, em đọc lời Cừu, em đọc lời Mèo - Thi đọc theo vai- đọc đ/t Hđộng2: Ôn vần ưu, ươu - Cho hs so sánh , đọc vần vần -Tìm tiếng có vần ưu (cừu) - Tìm tiếng có vần ưu, ươu + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi nói từ nối tiếp - Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hđộng1: Tìm hiểu thơ - Gọi hs đọc dòng thơ đầu - Hỏi: Mèo kiếm cớ để trốn học? Tìm tiếng khó ptích- đọc c/n- Đọc lớp -Đọc nối tiếp em dòng thơ - Đọc nhóm - 2hs thi đọc - hs giỏi đọc mẫu - nhóm đọc- Lớp nh xét - hs đọc - đ/t -Vài hs đọc, so sánh -hs mở sgk: gạch chân bút chì- ptích tiếng - Quan sát tranh sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Qs tranh đọc câu mẫu - Thi nói câu theo nhóm - hs đọc- Lớp đọc thầm Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học - Cừu nói muốn nghỉ học cắt đuôi - Gọi 2hs đọc câu thơ cuối - hs kể lại nội dung - Hỏi: Cừu nói khiến mèo vội xin học ngay? *Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ học.Cừu be toáng lên: chữa lành cho mèo cách " cắt đuôi" Mèo thấy xin học - Nghe -Gv đọc mẫu lần 2: - hs - Tổ chức thi đọc - Đọc đồng -Cho hs đọc toàn *Nghỉ tiết: Hđộng2 : Luyện nói - Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi - Gọi hs làm mẫu theo tranh nhau:Vì bạn thích học" - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp -2 hs hỏi - đáp - Nhận xét, tuyên dương -Hỏi đáp nhóm bạn Hđộng3: Củng cố: - Hỏi-đáp trước lớp - Hỏi số ngày nghỉ hs - Vài hs nêu -Tuyên dương em học đều, nhắc nhở em nghỉ nhiều Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Giáo dục hs học chuyên cần Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị : Người bạn tốt - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương - - Thể dục: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (Đ/C Giao soạn giảng)  - Toán: CÁC NGÀY LỄ TRONG TUẦN Mục tiêu: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần ; biết đọc thứ ; ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày - Bài tập 1, 2, - Rèn luyện tính tích cực tự giác xem thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày Đồ dùng dạy học: Gv :1 lịch bóc bảng thời khóa biểu lớp Kiểm tra cũ : 5' - Gọi học sinh lên bảng - Lớp bảng Điền > < = : 64 – … 65 – 40 – 10 … 30 - 20 Giảng mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở - Giới thiệu - Nhắc lại tên học Hđộng1: Gthiệu cho hs lịch bóc hàng - hs trả lời ngày: - Vài hs nhắc lại - Hôm thứ mấy? b Giới thiệu tuần lễ: -Cho hs đọc tờ tịch (hoặc hình vẽ -hs đọc theo sách), giới thiệu tên ngày tuần: chủ -hs nhắc lại nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ - 2hs trả lời bảy - Một tuần lễ có ngày? (Có ngày) - hs tìm c/ Giới thiệu ngày tháng: -hs nêu -Hôm ngày bao nhiêu?(Gv H dẫn ) -hs nhắc lại -Tập cho hs nói nguyên câu: Hôm ngày… tháng… *Nghỉ tiết -Viết thứ Hđộng2: Thực hành: -Làm miệng- viết vào vở- đổi Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) tự kiểm tra - Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ học ngày, -Đọc làm miệng nghỉ ngày? -Làm miệng- hs lên bảng sửa Bài 2: Đọc tờ lịch hình vẽ - Vài hs đọc thời khóa biểu viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch) - Viết thời khóa biểu -Bài yêu cầu gì? Bài 3: Đọc thời khóa biểu - Thi đua dãy - Phát phiếu Hđộng3 : Trò chơi củng cố Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Tìm ngày tháng lịch bóc - Giới thiệu thêm lịch treo tường V Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà làm b/t b.t toán, Chuẩn bị học sau : Cộng trừ ( không nhớ) pv 100 - Thủ công: CẮT, DÁN HÌNH HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán nan giấy - Cắt nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối * Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt cáccnan giấy - Dán nan giấy thành hình hàng ngắn, cân đối - Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị mẫu nan giấy hàng rào -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng Định hướng cho học sinh quan sát nan giấy hàng rào (H1) + Các nan giấy đoạn thẳng cách Hàng rào dán nan giấy Các nan giấy Hoạt động HS Hát Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kiểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát nan giấy hàng rào mẫu (H1) bảng lớp Có nan giấy ngang, nan giấy có chiều dài ô chiều rộng ô Hàng rào nan giấy 10 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Hình Hỏi: Có số nan đứng? Có số nan ngang? Khoảng cách nan đứng ô, nan ngang ô? + Hàng rào dán nan giấy: gồm nan giấy ngang nan giấy đứng, khoảng cách nan giấy đứng cách khoảng ô, nan giấy ngang khoảng ô  Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt nan Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn giấy kẻ cắt nan giấy Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ Học sinh nhắc kại cách kẻ cắt nan theo đường kẻ để có nan cách giấy Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô rộng ô nan ngang dài ô rộng ô) Cắt theo đường thẳng cách nan giấy (H2) Hướng dẫn học sinh cách kẻ cắt: Theo dõi cách thực giáo viên Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát  Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy: Học sinh thực hành kẻ cắt giấy: kẻ Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô rộng nan đứng (dài ô rộng ô nan ô nan ngang dài ô rộng ô) cắt ngang dài ô rộng ô) cắt khỏi tờ khỏi tờ giấy giấy Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ 4.Củng cố: Nhắc lại bước cắt,dán Hai em nhắc lại hàng rào đơn giản 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương CB học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Lắng nghe chuẩn bị cho tiết học sau - - Ngày soạn: 11/4/2010 Thứ năm Ngày giảng: 15/4/2010 Toán: CỘNG, TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 Mục tiêu: 11 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Biết cộng, trừ số có chữ số không nhớ; cộng trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ; giải toán có lời văn phạm vi phép tính học - Bài tập 1, 2, 3, - Giáo dục học sinh cộng trừ cẩn thận Đồ dùng dạy học: Kiểm tra cũ : 5' - Gọi học sinh trả lời câu hỏi sgk/161 - Nhận xét - Ghi điểm Giảng mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở - Giới thiệu - Nhắc lại tên học Hđộng1 Ôn tập cộng trừ không nhớ pv 100 Bài1: Tính nhẩm - Gọi 3hs lên bảng sửa bài- Nêu cách nhẩm -Chỉ rõ mối quan hệ phép cộng trừ Bài 2: đặt tính tính - H dẫn mẫu: 36 + 12 - hs nêu yêu cầu - hs sửa - Làm miệng, bảng - Chỉ rõ mối quan hệ giữ phép cộng trừ - 1hs làm mẫu, nêu cách đặt tính *Nghỉ tiết cách tính Hđộng2: Giải toán - Làm bảng Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng toán - hs đọc toán - hs lên sửa - Dạng toán thêm vào Bài 4: Thực tương tự - Giải toán vào - Lưư ý dạng toán bớt -Thực hành phiếu b/t c/n - Sửa -Đổi chéo để kiểm tra - Thu phiếu Hđộng2: Củng cố Tổ chức thi trả lời nhanh - Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy - Gv đưa số phép tính học Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà làm b/t b/t, Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương  - Tập đọc: NGƯỜI BẠN TỐT Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đua, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết ngắt chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk) Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi đọc Kiểm tra cũ: 5' - Gọi hs đọc thuộc lòng thơ: Mèo + Mèo kiếm cớ để định trốn học ? + Vì Mèo lại đồng ý học ? 12 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Dạy mới: Hoạt động dạy * Giới thiệu Hđộng1: Luyện đọc- Gv đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân- Hdẫn cách đọc: bút, liền, ngắn, ngượng nghịu, đặt - Giải nghĩa: ngượng nghịu + Luyện đọc câu: - H dẫn đọc câu : - Cúc ơi, cho với -Gv lưu ý nghỉ chỗ có dấu phẩy: - Cho hs tiếp nối đọc + Luỵên đọc đoạn, bài: Có đoạn: Đoạn1: Trong vẽ cho Hà Đoạn2: Phần lại - Đọc theo cách phân vai Hdẫn cách đọc theo vai:1 em đọc lời người dẫn chuyện,1 em đọc lời Hà,1 em đọc lời Nụ - Cho hs đọc đ/t Hđộng2: Ôn vần uc, ut - So sánh vần, đọc vần -Tìm tiếng có vần uc - Tìm tiếng có vần uc, ut - Nói câu chứa tiếng có vần uc ut + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk + Thi nói câu nối tiếp Hdông3: Củng cố Tiết Hđộng1: Tìm hiểu thơ - Gọi hs đọc đoạn -Hỏi: Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? Hoạt động học - Nhắc lại tên học - Lắng nghe Tìm tiếng khó đọc, ptích- đọc c/n- Đọc lớp - hs đọc - hs -Đọc nối tiếp em câu hs đọc mẫu- Vài cặp đọc - Cả lớp đọc đ/t - hs đọc mẫu: - Đọc nhóm hs - Thi đọc theo nhóm - hs đọc bài- đ/t -hs mở sgk: gạch chân bút chì- ptích tiếng - Vài hs nêu trước lớp - Quan sát tranh sgk - 2hs nêu câu theo tranh - Thi đua theo nhóm - Lớp đọc thầm - Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn - Gọi 2hs đọc đoạn - hs đọc - Trả lời - Hỏi: Bạn giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? -Hà tự đến giúp Cúc sửa lại dây *Tóm tắt nội dung: Nụ Hà người bạn đeo cặp tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành -Gv đọc mẫu lần 2: - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nghe -Cho hs đọc toàn - 2hs đọc nối tiếp - hs đọc phân vai *Nghỉ tiết: - hs đọc Hđộng2 Luyện nói Kể bạn tốt em -Quan sát tranh - Hỏi: Thế người bạn tốt? - Vài hs nêu ví dụ 13 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Gọi hs làm mẫu theo tranh 4hs nêu bạn tốt tranh - Nhận xét, tuyên dương - Vài hs kể người bạn tốt Hđộng3: Củng cố: - Hỏi lại nội dung - Trả lời Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà luyện đọc lại Chuẩn bị bài sau : Ngưỡng cửa - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương  Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT BÀI : “ĐI TỚI TRƯỜNG" Đ/C Liên soạn giảng  - - Ngày soạn: 12/4/2010 Thứ sáu Ngày giảng: 16/4/2010 Chính tả (nghe viết): MÈO CON ĐI HỌC Mục tiêu- Nhìn sách bảng, chép lại dòng đầu thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( ) a b - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép sẵn tả Kiểm tra cũ : 5' Gv đọc – hs viết : túi kẹo, cua, vuốt tóc, luộc rau - Lớp viết bc Giảng mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Mở - Giới thiệu - Nhắc lại tên học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có tập chép -Gv đọc mẫu - hs đọc -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có - hs nêu từ khó- p tích, H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng - Viết bảng từ khó -Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên vào trang Chữ đầu - Chép vào dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi - Đổi chéo để kiểmt tra -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh - Sử dụng bút chì gạch chân vần chữ khó viết chữ sai -Giáo viên thu chấm số - hs tự sửa sai vào nháp * Nghỉ tiết Hđộng2 H dẫn hs làm tập tả: -Bài 2a: Điền r , d hay gi - hs quan sát tranh, làm b Điền vần iên hay in miệng làm -Gọi hs sửa bài, nhận xét - hs sửa a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây - Đọc từ Đàn cá rô lội nước - Đổi chéo để kiểm tra b Đàn kiến Ông đọc bảng tin Hđộng3: Củng cố: 14 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi - 2dãy- Viết bảng Hoạt động nối tiếp: - Dặn làm b/tập Chuẩn bị : Tập chép bài: Ngưỡng cửa(Khổ thơ cuối) - Nhận xét tiết dạy Tuyên dương em viết đẹp ,đúng - - Kể chuyện: SÓI VÀ SÓC 1.Mục tiêu;- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thông minh nên thoát nguy hiểm Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện Kiểm tra cũ: Giảng Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở bài: Giới thiệu -Nhắc lại tên câu chuyện Hđộng1: Giáo viên kể chuyện: - Lắng nghe - Kể lần (không tranh) - Quan sát tranh -Gv kể lần kết hợp lên tranh - Chú ý kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng + Lời Sói thể boăn khoăn + Lời sóc cây: ôn tồn, rắn rỏi Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể - hstrả lời đoạn: - hs kể đoạn -Gv tranh cho hs quan sát đặt câu -hs tập kể nhóm bạn khác hỏi để hs tự kể: nhận xét - Kể trước lớp + Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh (Chuyện xảy Sóc - hs kể toàn chuyện chuyền cành cây?) -1hs kể toàn câu chuyện - Gọi vài hs kể trước lớp -Tương tự tranh lại - Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng Hđộng3: H dẫn hs toàn câu chuyện - Quan sát tranh kể - Kể không tranh - Vài Hs trả lời - Nhận xét, tuyên dương Hđộng4: \ Tìm hiểu nội dung câu chuyện: - S ói Sóc, người thông minh? -Hãy nêu việc chứng tỏ thông minh -Gv chốt lại: Hđộng5; Củng cố : - Câu chuyện có nhân vật ? Em thích nhân vật nào? Vì ? 15 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Hoạt động nối tiếp :- Dặn học sinh tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị : Dê nghe lời mẹ Nhân xét tiết dạy, tuyên dương - - TN-XH: TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA Mục tiêu: - Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, mưa Đồ dùng dạy học Các hình ảnh 30 sgk/62 Gv hs sưu tầm tranh ảnh trời nắng, trời mưa Kiểm tra cũ - Kể số vật có hại, số vật có lợi ? - Kể tên số rau, hoa, gỗ ? Giảng Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở - Giới thiệu - Nhắc lại tên học Hđộng1: Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Làm việc theo nhóm (6,7 hs) Nếu B1: Th/hiện h/động: Dán tranh ảnh sưu tầm tranh sử dụng tranh theo cột: bên trời nắng, bên trời sgk/62 mưa thảo luận: + Nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa? Khi trời nắng, bầu trời đám mây n/t nào? Khi trời mưa, bầu trời đám mây n/ t nào? B2: Kiểm tra kết hoạt động -Đại diện nhóm lên trình bày, Kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời xanh, nhóm khác bổ sung có mây trắng, có mặt trời sáng chói - hsnhắc lại + Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, mặt trời, có giọt mưa rơi *Nghỉ tiết - Làm việc theo nhóm 2hs Hđộng2: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe - hs trả lời câu hỏi, lớp bổ sung nắng, mưa nhận xét B1: Qsát tranh trả lời câu hỏi: Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? Để không bị ướt trời mưa, bạn phải làm gì? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: Gv chốt lại Hđộng3: Củng cố Trò chơi: " Trời nắng, trời mưa" HS chơi " Trời nắng, trời mưa" Hoạt động nối tiếp: 2' - Chuẩn bị : Thực hành: Quan sát bầu trời - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương  HĐTT: An toàn giao thông: KHÔNG LỘI QUA SUỐI KHI CÓ NƯỚC LŨ I.Mục tiêu: : - Giúp học sinh nhận thức nguy hiểm lội qua suối có nước lũ 16 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Hình thành cho HS có ý thức : không lội qua suối có nước lũ mà phải cầu người lớn an toàn - HS thực tốt LLATGT II.Chuẩn bị: GV - Tranh, ảnh có liên quan đến học - Sách Gv HS : Sách truyện tranh Thò Rùa em học ATGT (bài 8) III.Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ : (5’) Đọc thuộc ghi nhớ B Bài :25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)HĐ1: Giới thiệu học : Không lội qua suối có nước lũ 2.HĐ2 : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi : Chia lớp nhóm, giao nhiệm vụ : Các nhóm thảo luận - Nhóm 1,2 quan sát nêu nội dung nội Đại diện nhóm lên trì nh bày dung tranh Nhận xét bổ sung - Hai chị em Mi Mai lội qua đoạn suối cạn có - Rất nguy hiểm nguy hiểm không ? -Tại nước suối đọc chảy mạnh - Do có nước lũ khi? Bị nước trôi - Chuyện xảy hai chị em Mi Mai lội qua suối có lũ? Đọc theo KL : Nếu nước suối đục chảy mạnh dâu hiệu có lũ về, lội qua nguy hiểm - Khi đường gặp suối có lũ, tuyệt đối không lội qua 3.HĐ3 : Tổ chức trò chơi qua cầu - HD học sinh chơi (SGV trang 19) HS tham gia chơi Học thuộc phần ghi nhớ cuối 4.Củng cố, dặn dò : (5) Đọc lại ghi nhớ HS Thực tốt ATGT -  - HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: -Học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần qua để phát huy sửa chữa -Nắm phương hướng tuần tới II.Tiến hành sinh hoạt: 1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Bốn phương trời 2.Báo cáo hoạt động tuần qua: -Lớp trưởng điều hành sinh hoạt -Các tổ trương báo cáo tình hình tuần qua -Lớp phó học tập nhận xét chung mặt -Ý kiến phát biểu bạn lớp -Lớp trưởng nhận xét tổng kết lại ý kiến -Giáo viên tổng kết lại: Trong tuần qua, tất em cố gắng học tập phong trào Đội đề +Đồ dùng học tập đầy đủ 17 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 +Làm tốt phong trào giữ vở, viết chữ đẹp +Sôi xây dựng bài:Anh, Minh Hải, Trang Giao, *Tồn tại: -Một số em nói chuyện riêng: Phi, **Xếp loại tổ sau: Tổ 2: hạng Tổ 1, 3: hạng nhì 3.Kế hoạch tuần tới: -Phát động phong trào thi đua học tốt -Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp -Đồ dùng học tập đầy đủ -Trang phục sẽ, quy định 4.Tổ chức trò chơi: -Cả lớp thực trò chơi “Trời ta, Đất ta”,"ô ăn quan", 5.Dặn dò: -Thực tốt kế hoạch đề  - - 18 [...]... - Ngày soạn: 11 /4/2 010 Thứ năm Ngày giảng: 15 /4/2 010 Toán: CỘNG, TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 10 0 1 Mục tiêu: 11 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2 010 - Biết cộng, trừ các số có 2 chữ số không nhớ; cộng trừ nhẩm; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học - Bài tập 1, 2, 3, 4 - Giáo dục học sinh cộng trừ cẩn... trong tuần qua: -Lớp trưởng điều hành sinh hoạt -Các tổ trương báo cáo tình hình trong tuần qua -Lớp phó học tập nhận xét chung về các mặt -Ý kiến phát biểu của các bạn trong lớp -Lớp trưởng nhận xét tổng kết lại các ý kiến -Giáo viên tổng kết lại: Trong tuần qua, tất cả các em đều rất cố gắng trong học tập cũng như các phong trào Đội đề ra +Đồ dùng học tập đầy đủ 17 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2 010 ... Làm miệng, bảng con - Chỉ rõ mối quan hệ giữ phép cộng và trừ - 1hs làm mẫu, nêu cách đặt tính và *Nghỉ giữa tiết cách tính Hđộng2: Giải toán - Làm bảng con Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng bài toán - 2 hs đọc bài toán - 1 hs lên sửa bài - Dạng toán thêm vào Bài 4: Thực hiện tương tự - Giải toán vào vở - Lưư ý dạng toán bớt đi -Thực hành trên phiếu b/t c/n - Sửa bài -Đổi chéo bài...Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2 010 Hình 1 Hỏi: Có bao nhiêu số nan đứng? Có bao nhiêu số nan ngang? Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô, giữa các nan ngang bao nhiêu ô? + Hàng rào được dán bởi các nan giấy: gồm 2 nan giấy ngang và 4 nan giấy đứng, khoảng cách giữa các nan giấy đứng cách đều khoảng 1 ô, các nan giấy ngang khoảng 2 ô  Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt các nan Học sinh lắng nghe giáo viên... HÁT BÀI : “ĐI TỚI TRƯỜNG" Đ/C Liên soạn và giảng  - - Ngày soạn: 12 /4/2 010 Thứ sáu Ngày giảng: 16 /4/2 010 Chính tả (nghe viết): MÈO CON ĐI HỌC 1 Mục tiêu- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( 2 ) a hoặc b - Rèn luyện ý thức giữ vở sạch... : 5' - Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi bài 1 và 2 sgk /16 1 - Nhận xét - Ghi điểm 4 Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1 Ôn tập cộng trừ không nhớ trong pv 10 0 Bài1: Tính nhẩm - Gọi 3hs lên bảng sửa bài- Nêu cách nhẩm -Chỉ rõ mối quan hệ giữa phép cộng và trừ Bài 2: đặt tính rồi tính - H dẫn mẫu: 36 + 12 - hs nêu yêu cầu - 2 hs sửa bài - Làm... 6 ô rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô) Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy (H2) Hướng dẫn học sinh cách kẻ và cắt: Theo dõi cách thực hiện của giáo viên Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát  Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy: Học sinh thực hành kẻ và cắt các giấy: kẻ Cho học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô rộng 4 nan đứng (dài 6 ô rộng 1 ô và 2 nan 1 ô và 2... thiệu bài -Nhắc lại tên câu chuyện Hđộng1: Giáo viên kể chuyện: - Lắng nghe - Kể lần 1 (không tranh) - Quan sát tranh -Gv kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh - Chú ý về kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng + Lời Sói thể hiện sự boăn khoăn + Lời sóc khi đúng trên cây: ôn tồn, rắn rỏi Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể từng - hstrả lời đoạn: - 1 hs kể đoạn 1 -Gv chỉ tranh 1 cho hs quan sát và đặt câu -hs tập... HD học sinh chơi (SGV trang 19 ) HS tham gia chơi Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài 4.Củng cố, dặn dò : (5) Đọc lại ghi nhớ HS Thực hiện tốt ATGT -  - HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: -Học sinh nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần qua để phát huy và sửa chữa -Nắm được phương hướng của tuần tới II.Tiến hành sinh hoạt: 1. Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Bốn phương trời... Hdẫn cách đọc theo vai :1 em đọc lời người dẫn chuyện ,1 em đọc lời của Hà ,1 em đọc lời của Nụ - Cho hs đọc đ/t Hđộng2: Ôn vần uc, ut - So sánh 2 vần, đọc vần -Tìm tiếng trong bài có vần uc - Tìm tiếng ngoài bài có vần uc, ut - Nói câu chứa tiếng có vần uc hoặc ut + Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk + Thi nói câu nối tiếp Hdông3: Củng cố Tiết 2 Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Gọi 2 hs đọc đoạn 1 -Hỏi: Hà hỏi mượn ... - Ngày soạn: 11 /4/2 010 Thứ năm Ngày giảng: 15 /4/2 010 Toán: CỘNG, TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 10 0 Mục tiêu: 11 Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2 010 - Biết cộng, trừ số có chữ số... thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày Đồ dùng dạy học: Gv :1 lịch bóc bảng thời khóa biểu lớp Kiểm tra cũ : 5' - Gọi học sinh lên bảng - Lớp bảng Điền > < = : 64 – … 65 – 40 – 10 … 30 - 20 Giảng...  - Toán: CÁC NGÀY LỄ TRONG TUẦN Mục tiêu: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần ; biết đọc thứ ; ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày - Bài tập 1, 2, - Rèn luyện tính tích