Giao an lop 4 tuan 30 - CKT - 4

Tuần 30 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất I.Mục tiêu: -c rnh mch, trụi chy ; bit c din cm mt on trong bi vi ging t ho, ca ngi. -Hi u ND, ý ngh a: Ca ng i Ma-gien-l ng v on thỏm hi m ó d ng c m v t bao khú kh n, hi sinh, m t mỏt hon thnh s m ng l ch s : kh ng nh trỏi t hỡnh c u, phỏt hi n Thỏi Bỡnh D ng v nh ng vựng t m i (tr l i c cỏc cõu h i 1,2,3,4 trong SGK) *HS khỏ, gi i tr l i c CH5 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: ảnh chân dung Ma-gen-lăng. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Trăng ơi từ đâu đến? Và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm từng HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ1:Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc -Viết bảng các tên riêng và các số chỉ ngày, tháng: -Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài 2lợt. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa của các từ khó. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu.Chú ý giọng đọc . b) Tìm hiểu bài. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và lần lợt trả lời từng câu hỏi. ?:Ma-gen-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? ?: Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng? -Dùng bản đồ để chỉ rõ hành trình của hạm đội +Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt đợc những kết quả gì? -Ghi ý chính từng đoạn lên bảng. +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về các nhà thám hiểm? -3 HS thực hiện yêu cầu. -Nghe. -1 HS đọc bài -5 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. -H S đọc bài theo trình tự -1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn. -2 HS đọc toàn bài. -Theo dõi GV đọc mẫu. -HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Có nhiệm vụ khám phá con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới +Khó khăn: hết thức ăn, nớc ngọt, thuỷ thủ phải uống nớc tiểu -Quan sát lắng nghe. +Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dơng và nhiều vùng đất mới. +Đoạn 1: Mục đích cuộc thàm hiểm +Đoạn 6: kết quả của đoàn thám hiểm. +Các nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám -Em hãy nêu ý chính của bài. HĐ 2: Đọc diễn cảm -Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. Mỗi HS đọc 2 đoạn, cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2,3 +Đọc mẫu. +Yêu cầu HS đọc theo cặp +Tổ chức cho HS đọc diễn cảm. +Nhận xét, cho điểm từng HS. 3 Củng cố dặn dò-Gọi 1 HS đọc toàn bài. tìm hiểu khám phá thế giới, là HS các em cần phải làm gì? -Nhận xét tiết học vợt qua mọi thử thách để đạt đợc mục đích. -Bài ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khắn hi sinh -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, tìm cách đọc nh đã hớng dẫn ở phần luyện đọc. -Theo dõi GV đọc. -Luỵên đọc theo cặp. -3-5 HS thi đọc. -1HS đọc bài ************************************************************* Toán LUYN TP CHUNG I. Mục tiêu: - Thc hin c cỏc phộp tớnh v phõn s . - Bit tỡm phõn s v tớnh c din tớch hỡnh bỡnh hnh . - Gii c bi toỏn liờn quan n tỡm mt trong hai s bit tng ( hiu ) ca hai s ú *HS khỏ, gii lm bi 4. II. Chuẩn bị - SGK-VBT. III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bi c: 2. Bi mi: Hot ng1: Gii thiu bi Hot ng 2: Thc hnh Bi tp 1: - Yờu cu HS t lm bi. - Hi HS v cỏch tớnh trong biu thc Bi tp 2: - Yờu cu HS t lm bi ri cha bi. Bi tp 3: cho hs nhn dng bi toỏn - 1 hs lờn bng gii- lp gii vo v - Nhn xột sa sai. Bi 4:( khỏ, gii) - HS nhn dng bi toỏn, gii.gv hi thờm cỏch gii bi toỏn hiu t. - GV cho dim tuyờn dng mt s em lm c bi ny. HĐ 3: Cng c - Nhn xột tit hc. - HS lm bi - HS cha bi - HS lm bi - HS sa & thng nht kt qu Chiu cao ca hỡnh bỡnh hnh 18 x 5 ; 9 = 10 ( cm) Din tớch ca hỡnh bỡnh hnh l: 18 x 10 = 180 ( cm) ỏp s : 180 cm - HS gii.Nhn xột, sa sai. - HS gii, nhn xột, sa sai. Lng nghe. Khoa học NHU CU CHT KHONG THC VT I. Mục tiêu: - Bit mi loi thc vt, mi giai on phỏt trin ca thc vt cú nhu cu v nc khỏc nhau. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh sgk trang 118, 119. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của Giỏo viờn Hoạt động học của Hc sinh A.Kim tra bi c: Hi li hs mt s cõu hi sgk bi trc. B.Dy bi mi: *Gii thiu bi: Nhu cu khụng khớ ca thc vt. 1.H1:Lm vic theo cp. - Yờu cu hs quan sỏt cõy c chua tr 118 , tỡm hiu xem cỏc cõy hỡnh b,c,d thiu cỏc cht khoỏng gỡ? Kt qu ra sao? - Cõy c chua no phỏt trin tt nht, ti sao? - Cõy no phỏt trin kộm nht , ti sao? - Em rỳt ra c kt lun gỡ? - Kt lun: Trong quỏ trỡnh sng, nu khụng c cung cp y cỏc cht khoỏng cõy s phỏt trin kộm, cho nng sut thp, Ni-t l cht khoỏng quan trng cn cho cõy. 2.H 2: Lm vic c lp. - Nờu cõu hi cho c lp suy ngh:+Cỏc loi cõy khỏc nhau nhu cu cht khoỏng nh th no? +Lm th no cõy cho nng sut cao? - Lng nghe hs trỡnh by , nhn xột v kt lun Nhn xột , ỏnh giỏ. C. Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc Dn hs chun b bi: Nhu cu khụng khớ ca thc vt. - 2 hs lờn tr li cõu hi ca gv. C lp theo dừi, nhn xột. - Quan sỏt tranh sgk trang 118. - Trao i theo tng cp: + Hỡnh b, cõy thiu ni-t, kộm phỏt trin, khụng ra hoa, trỏi. + Hỡnh c, thiu ka-li cõy phỏt trin kộm, trỏi ớt. + Hỡnh d, thiu pht-pho, cõy phỏt trin kộm, trỏi ớt. + Hỡnh a cõy phỏt trin tt nht, hỡnh b cõy kộm phỏt trin nht. + Cõy c cung cp cht khoỏng s phỏt trin tt, cho nng sut cao, cõy thiu ni-t phỏt trin kộm, nng sut thp. - C lp lng nghe nhn xột v kt lun ca gv. - Lng nghe gv nhn xột. - Suy ngh v nờu ý kin hiu bit ca mỡnh. - Cỏc loi cõy khỏc nhau nhu cu cht khoỏng cng khỏc nhau + Cn bún cht khoỏng y v ỳng lỳc cõy mi phỏt trin tt cho nng sut cao. - Cỏc nhúm cũn li lng nghe, nhn xột. - Lng nghe nhn xột ca gv. Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Toán T L BN I. Mục tiêu: - Bc u nhn bit c ý ngha v hiu c t l bn l gỡ. - Gii c cỏc bi tp 1, 2. - HS khỏ, gii bi tp 3. II. Đồ dùng: - SGK, VBT. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bi mi: Gii thiu : Hot ng1: Gii thiu t l bn GV a mt s bn chng hn: Bn Vit Nam cú t l 1 : 10 000 000, hoc bn thnh ph H Ni cú ghi t l 1 : 500 000 & núi: Cỏc t l 1 : 10 000 000, 1 : 500 000 ghi trờn cỏc bn gi l t l bn T l bn 1 : 10 000 000 cho bit hỡnh nc Vit Nam c v thu nh mi triu ln, chng hn: di 1cm trờn bn ng vi di tht l 1cm x 10 000 000 = 10 000 000cm hay 100 km. T l bn 1 : 10 000 000 cú th vit di dng phõn s 10000000 1 , t s cho bit di thu nh trờn bn l 1 n v (cm, dm, m) & mu s cho bit di tng ng l 10 000 000 n v (10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m) Hot ng 2: Thc hnh Bi tp 1: Yờu cu HS quan sỏt bn Vit Nam ri vit vo ch chm. Lu ý: Nờn HS t in vo ch chm (sau bi ging). GV khụng nờn hng dn nhiu HS lm quen. Bi tp 2: - Yờu cu HS nhỡn vo s (cú kớch thc & t l bn cho sn: rng 1cm, di 1dm, t l 1 : 1 000) ghi di tht vo ch chm, chng hn: Chiu rng tht:1 000cm = 10m Chiu di tht: 1 000dm = 100m Bài 3: HSKG HS quan sỏt bn , vi HS c t l bn HS quan sỏt & lng nghe HS lm bi Tng cp HS sa & thng nht kt qu HS lm bi HS sa - Yêu cầu HS đọc và phân tích đề và tự làm bài vào vở - Chữa bài tới từng HS Cng c - Dn dũ: Chun b bi: ng dng t l bn . - HS làm bài - Chữa bài Luyện từ và câu M RNG VN T: DU LCH, THM HIM I. Mục tiêu - Bit c mt s t ng liờn quan n hot ng du lch v thỏm him (BT1, BT2). - Bc u vn dng vn t ó hc theo ch im du lch, thỏm him vit on vn núi v du lch hay thỏm him (BT3). II. Đồp dùng dạy học: - Bng ph vit bi th: Nhng con sụng quờ hng III. Các hoạt động dạy học: Hot ng dy ca GV Hot ng hc ca HS A. Bi c: Gi phộp lch s khi by t yờu cu ngh. - Mi 2 HS t cõu theo yờu cu bi tp 4. - GV nhn xột. B. Bi mi: C. Bi 1: - Lm vic cỏ nhõn - GV cht li: * dựng cn cho chuyn du lch: va li, cn cõu, lu tri, giy th thao, qun ỏo bi, qun ỏo th thao *Phng tin giao thụng: tu thy, bn tu, tu ha,ụ tụ con, mỏy bay, tu in,nh ga, sõn bay, *T chc nhõn viờn phc v du lch: khỏch sn, hng dn viờn, nh ngh, phũng ngh, cụng ty du lch,tuyn du lch, tua du lch *a im tham quan du lch:Ph c, bói bin, cụng viờn,h, nỳi, thỏc nc Bi 2: HS tho lun nhúm ụi chn ý ỳng. - GV cht Bi 3:Gv hng dn mi em chn ni dung vit v du lch hay thỏm him. GV nhn xột ghi im.Tuyờn dơng nhng em vit hay. 3.Cng c dn dũ: Chun b bi: Cõu cm. - HS thc hin. - HS c yờu cu bi tp. - HS thi tỡm t - Trỡnh by kt qu lm vic. - c thm yờu cu. - Trỡnh by kt qu. - HS c ton vn theo yờu cu bi tp. - C lp c thm. - HS vit bi ri c on vit trc lp. - HS nờu ý kin. Lng nghe v lm theo. ******************************************************** Chính tả NG I SA PA I - Mục tiêu : - Nh - vit ỳng bi CT; bit trỡnh by ỳng on vn trớch; khụng mc quỏ nm li trong bi. - Lm ỳng BT CT phng ng (2) a/b, hoc BT(3) a/b, BT do Gv son II - Đồ dùng dạy học: - Ba bn t phiu kh rng vit ni dung BT2 a/2b. Ba bn t phiu kh rng vit ni dung BT3a/3b. III - Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kim tra bi c: - HS vit li vo bng con nhng t ó vit sai tit trc. - Nhn xột phn kim tra bi c. 2. Bi mi: ng i Sa Pa. Hot ng 1: Gii thiu bi Hot ng 2: Hng dn HS nghe vit. a. Hng dn chớnh t: - Giỏo viờn c on vit chớnh t: t Hụm sau n ht. - Hc sinh c thm on chớnh t - Cho HS luyn vit t khú vo bng con: thot, khonh khc, hõy hy, nng nn. b. Hng dn HS nghe vit chớnh t: - Nhc cỏch trỡnh by bi - Giỏo viờn c cho HS vit - Giỏo viờn c li mt ln cho hc sinh soỏt li. Hot ng 3: Chm v cha bi. - Chm ti lp 5 n 7 bi. - Giỏo viờn nhn xột chung Hot ng 4: HS lm bi tp chớnh t - HS c yờu cu bi tp 2a v 3a. - Giỏo viờn giao vic - C lp lm bi tp - HS trỡnh by kt qu bi tp - Bi 2a: HS lờn bng thi tip sc. - Bi 3a- Nhn xột v cht li li gii ỳng 4. Cng c, dn dũ: HS nhc li ni dung hc tp - Nhc nh HS vit li cỏc t sai - Nhn xột tit hc, chun b tit 31 - 2 HS lên bảng. - Lớp làm giấy nháp - Nhận xét - HS theo dừi trong SGK - HS c thm - HS vit bng con - HS nghe. - HS vit chớnh t. - HS dũ bi. - HS i tp soỏt li v ghi li ra ngoi l trang tp - C lp c thm - HS lm bi - HS trỡnh by kt qu bi lm. - HS ghi li gii ỳng vo v. ********************************************************************** Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010 Toán NG DNG T L BN I. Mục tiêu: - Bc u bit c mt s ng dng ca t l bn - Bài tập cần làm: 1, 2 * HSKG làm thêm bài 3 II. Đồ dùng dạy học: - V li s trong SGK vo t giy to. - VBT III. Các hoạt động dạy và học: Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Bi c: T l bn - GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam - Hỏi: Tỉ lệ bản đồ cho em biết gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS 2.Bi mi: Hot ng1: Hng dn HS lm bi toỏn 1 + di thu nh trờn bn (on AB) di my xngtimột? + T l bn õy l bao nhiờu? + 1cm trờn bn ng vi di tht l bao nhiờu xngtimột? - GV gii thiu cỏch ghi bi gii (nh trong SGK) Hot ng2: Hng dn HS lm bi toỏn 2 - GV thc hin tng t nh bi toỏn 1 - Em có nhận xét gì về độ dài thu nhỏ của bài toán 1 so với bài toán 2. - n v o ca di tht cựng tờn n v o ca di thu nh trờn bn . Khi cn ta s i n v o ca di tht theo n v o cn thit (nh m, km) Hot ng 3: Thc hnh Bi 1: -Yờu cu HS tớnh c di tht theo di thu nh trờn bn v t l bn cho trc. Chng hn: ct mt cú th tớnh: 2 x 500 000 = 1 000 000 (cm) Tng t cú: 45 000dm ( ct hai); 100000mm ( ct ba) Bi 2: - Bi toỏn cho bit gỡ ? - Bn v theo t l no? -Chiu di phũng hc (thu nh) trờn bn l bao nhiờu ? -Bi toỏn hi gỡ? -Lu ý HS i di tht ra m. Bài 3: HSKG - HS đọc và phân tích đề - tự làm bài vào vở - Chữa bài tới từng HS - 1 HS lên bảng - Lớp nghe, nhận xét -Di 2cm -1 : 300 -300cm - di thu nh bi toỏn 2 khỏc 1 n v o ( bi ny l 102mm) -HS lm bi -Tng cp HS sa & thng nht kt qu HS lm bi Bi gii Chiu di tht ca phũng hc l: 4 x 200 = 800 (cm) 800cm = 8 m ỏp s : 8 m. - HS đọc và phân tích đề bài. - Làm bài vào vở 3.Cng c - Dn dũ: Chun b bi: ng dng t l bn (tt) - Chữa bài ******************************************************** Tập đọc DềNG SễNG MC O I. Mục tiêu - Hiu ND: Ca ngi v p ca dũng sụng quờ hng (tr li c cỏc cõu hi trong SGK, thuc c on th khong 8 dũng) - Bc u bit c din cm mt on th trong bi vi ging vui, tỡnh cm. II. Đồ dùng dạy học: - nh minh ho bi c trong SGK. Bng ph vit sn cỏc cõu trong bi cn hng dn HS luyn c din cm. III. Các hoạt động dạy và học: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Bi c : Trng i t õu n - Kim tra 2,3 HS c v tr li cõu hi. 2. Bi mi a.Hot ng 1 : Gii thiu bi b.Hot ng 2 : Hng dn HS luyn c - GV nghe v nhn xột v sa li luyn c cho HS. - Hng dn HS gii ngha t khú. - c din cm c bi. c.Hot ng 3 : Tỡm hiu bi - Mu sc ca dũng sụng thay i nh th no trong mt ngy ? + Cỏc mu sc ú ng vi thi gian no trong ngy : nng lờn tra v chiu -ti ờm khuya sỏng sm . - Cỏch núi dũng sụng mc ỏo cú gỡ hay ? GV cht ý ỳng. - Em thớch hỡnh nh no trong bi ? Vỡ sao ? Gv cht ý ỳng. - Nờu ni dung bi th ? - HS tr li cõu hi. c theo cp, c ton bi. - HS khỏ gii c ton bi . - HS ni tip nhau c trn tng kh. - 1,2 HS c c bi . - HS c thm phn chỳ gii t mi. - HS c thm tho lun nhúm tr li cõu hi . + Cỏc t ng ch mu sc : o , xanh, hõy hõy rỏng vng, nhung tớm, en, hoa. - õy l hỡnh nh nhõn hoỏ lm cho con sụng tr nờn gn gi vi con ngi . Qua hỡnh nh dũng sụng mc ỏo khỏc nhau, tỏc gi lm ni bt mu sc ca dũng sụng theo thi gian, theo mu tri, mu nng, mu c cõy + Nng lờn , dũng sụng mc ỏo la o; Hỡnh nh dũng sụng mc ỏo la o co ta cm giỏc mm mi, tht tha. + Sụng vo bui ti tri rng mt mu nhung tớm trờn ú li in hỡnh nh vng trng v trm ngn ngụi sao lp lỏnh to thnh mt bc tranh p nhiu mu sc, lung linh , huyn o - Bi th l s phỏt hin ca tỏc gi v v p ca dũng sụng quờ hng. Qua bi th, ta thy tỡnh yờu ca tỏc gi vi d Hot ng 4 : c din cm - GV c din cm ton bi . Ging c vui , du dng v dớ dm . - Chỳ ý nhn ging v ngt ging ca kh th cui. 4 Cng c Dn dũ - GV nhn xột tit hc, biu dng HS hc tt. - Chun b : ng co Vỏt . dũng sụng quờ hng . - HS luyn c din cm. - i din nhúm thi c thuc lũng tng kh v c bi. ********************************************************* Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục tiêu: -Da vo gi ý trong SGK, chn v k li c cõu chuyn (on truyn) ó nghe, ó c núi v du lich hay thỏm him. -Hiu ni dung chớnh ca cõu chuyn (on truyn) ó k v bit trao i v ni dung, ý ngha ca cõu chuyn (on truyn). *HS khỏ, gii k c cõu chuyn ngoi SGK II.Đồ dùng dạy học: -Một số truyện viết về du lịch hay thám hiểm trong truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện viễn tởng, truyện thiếu nhi . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS tiếp nối nhau kể chuyện Đôi cánh của Ngựa trắng. -Gọi 1HS nêu ý nghĩa của truyện. -Nhận xét và cho điểm từng HS. 2.Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu bài. -Gọi HS đọc đề bài của tiết kể chuyện -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: đợc nghe, đợc đọc, du lịch, thám hiểm. -Gọi HS đọc phần gợi ý 1,2 SGK. -GV định hớng hoạt động và khuyến khích HS: Các em đã đợc nghe ông, bà cha, mẹ hay ai đó kể chuyện về du lịch -Gọi HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể ( nói rõ câu chuyện đó từ đâu ). HĐ 2: Kể trong nhóm. -Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm có 4 em. -Gọi 1 HS đọc dàn ý kể chuyện. -Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hớng dẫn HS sôi nổi trao đổi, giúp đỡ -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. -2 HS đọc thành tiếng trớc lớp. -2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý trong SGK. -Lần lợt HS giới thiệu truyện. -4HS cùng hoạt động trong nhóm. -Hoạt động trong nhóm. Khi 1 HS kể các em khác lắng nghe, hỏi lại bạn các tình tiết, hành động mà mình thích trao đổi bạn. -Ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng. +Nội dung truyện có hay không? HĐ 3: Kể trớc lớp -Tổ chức cho HS thi kể. -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, hành động của nhân vật, ý nghĩa truyện. -GV ghi tên HS kể, tên truyện, nội dung, ý nghĩa . Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của các bạn. -Nhận xét bạn cho khách quan. 3.Củng cố dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học vời nhau về ý nghĩa truyện. - Theo dõi nhận xét theo các tiêu chí -5-7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện. -Nhận xét bạn kể theo gợi ý. -Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất và đặy câu hỏi hay nhất . VD:Bạn hãy nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể ?/ bạn thích nhân vật chính trong chuyện này khng ? ./ . -2-3 HS nhắc lại. *********************************************************** Lịch sử Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung I.Mục tiêu: Nêu đợc công lao của vua Quang Trung: + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: Chiếu khuyến nông, đẩy mạnh phát triển thơng nghiệp. Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển. + Đã có chính sách nhằm phát triển kinh tế, giáo dục: Chiếu lập học, đề cao chữ nôm, các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hoá, giáo dục phát triển. II.Đồ dùng dạy học: -GV và HS su tầm các từ liệu về các chính sách về kinh tế, văn hoá của vua Quang Trung. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bi c: Quang Trung i phỏ quõn Thanh - Em hóy nờu ti trớ ca vua Quang Trung trong vic ỏnh bi quõn xõm lc nh Thanh? - Em hóy k tờn cỏc trn ỏnh ln trong cuc i phỏ quõn Thanh? - Em hóy nờu ý ngha ca ngy gi trn ng a mng 5 thỏng giờng? - GV nhn xột 2-Bi mi: Gii thiu : Hot ng1: Tho lun nhúm - Trỡnh by túm tt tỡnh hỡnh kinh t t nc - HS tr li - HS nhn xột [...]... thực vật trong quá trình quang hợp và hô hấp Bớc 1: Ôn lại các kiến thức cũ -Khí - xy, ni tơ, các- bô-nic -Không khí có những thành phần nào? -Khí - xy , các- bô-nic -Kể tên những khí quan trọng đối với đời sống của thực vật -Thực hiện thảo luận theo cặp : Quan sát Bớc 2: Làm việc theo cặp -GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trang 120, hình 1,2 trang 120, 121 SGK VD: Trong quang hợp, thực vật hút khí... tiếng yêu cầu trong SGK nhanh vào bảng viết sẵn Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV định hớng.: Khi miêu tả con vật ngoài -Làm bài -3 -5 HS đọc bài làm của mình miêu tả ngoại hình, các em còn phải quan sát thật kĩ hoạt động của con vật đó -Ghi những từ ngữ hay vào vở dàn bài -Yêu cầu HS làm bài vào vở -Gọi HS đọc kết quả quan sát, GV ghi nhanh vào 2 cột trên bảng -2 -3 HS nhắc lại -Nhận xét khen ngợi những... những bộ phận nào? -Cần chú ý tả: bộ lông, cái đầu Hai tai, đôi -Yêu cầu HS ghi kết quả quan sát vào vở -Gợi ý: Các em viết lại kết quả quan sát cần mắt, bộ ria, -Quan sát và đọc thầm chú ý những đặc điểm -GV viết sẵn 1 cột các bộ phận và 2 cột chỉ -3 -5 HS đọc kết quả quan sát -Ghi những từ ngữ hay vào vở dàn bài từ ngữ miêu tả con chó và con mèo -Gọi HS đọc kết quả quan sát GV ghi -1 HS đọc thành tiếng... 1.Kiểm tra : -Gọi 1 HS nói lại cấu tạo của bài văn miêu -3 HS thực hiện yêu cầu Cả lớp theo dõi, và nhận xét ý kiến của các bạn tả con vật -2 HS đọc dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi trong nhà -Nhận xét HS thuộc bài và làm bài 2.Bài mới:-Giới thiệu bài: -2 -3 HS nhắc lại Bài 1: -Treo tranh minh hoạ đàn ngan và gọi HS -2 HS đọc thành tiếng bài văn Đàn ngan đọc bài văn mới nở -Giới thiệu: Đàn ngan con mới... -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -HS đọc -GV yêu cầu: Em hãy đặt một số câu cảm -Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài nhanh HĐ 3: Luyện tập Bài 1: -1 HS đọc yêu cầu của bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS ngồi cùng bàn đọc tình huống -Yêu cầu HS tự làm -Các nhóm khác theo dõi , nhận xét và - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng bổ sung -Gọi HS có cách nói khác đặt câu -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -1 ... 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến trớc -Yêu cầu HS làm việc theo cặp lớp -Gọi đại diện một số cặp trình bày kết quả -GV sửa chữa cho từng HS nếu có lỗi -GV ghi nhanh các câu cảm HS đặt lên bảng -GV nhận xét bài làm của HS Bài 3: - ọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HSKG đặt câu cảm theo các dạng -Yêu cầu HS làm bài cá nhân khác nhau -Gọi HS phát biểu -HS... 1.Kiểm tra : - Bài toán: Trên bản đồ ghi tỉ lệ 1:500.000, -1 HS lên bảng làm bài quãng đờng từ Hải Dơng -> Hng Yên đo - - Lớp làm giấy nháp ợc 12cm tìm độ dài thật quãng đờng Hải - Chữa bài Dơng -> Hng Yên -Nhận xét chung 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Hớng dẫn giải bài toán 1 -Treo bảng phụ -Khoảng cách giữa hai điểm A và B trên sân trờng dài bao nhiêu m ? -Bản đồ đợc vẽ theo tỉ lệ nào ? -Bài tập... con mới nở thật là đẹp -HD các em xác định xác bộ phận đàn ngan - ọc thầm bài, trao đổi đợc quan sát và miêu tả Bài 2: - ể miêu tả đàn ngan, tác giả đã quan sát -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK những bộ phận nào của chúng -KL: Để miêu tả một con vật sinh động, giúp ngời đọc có thể hình dung Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Kiểm tra việc HS lập dàn ý quan sát, tranh ảnh về chó hoặc mèo... ngày 15 tháng 4 năm 2010 Tập làm văn Luyện tập quan sát con vật I.Mục tiêu: - Nờu c nhn xột v cỏch quan sỏt v miờu t con vt qua bi vn n ngan mi n (BT1, BT2) ; bc u bit cỏch quan sỏt mt con vt chn lc cỏc chi tit ni bt v ngoi hỡnh, hot ng v tỡm t ng miờu t con vt ú (BT3, BT4) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK -Một số tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan mới nở -Một số tranh, ảnh chó,... Hot ng2: Hot ng c lp - Trỡnh by vic vua Quang Trung coi trng ch Nụm, ban b Chiu lp hc + Ti sao vua Quang Trung li cao ch Nụm ? + Em hiu cõu: Xõy dng t nc ly vic hc lm u nh th no ? - GV kt lun Hot ng3: Hot ng c lp - GV trỡnh by s dang d ca cỏc cụng vic m vua Quang Trung ang tin hnh v tỡnh cm ca ngi i sau i vi vua Quang Trung - HS tho lun nhúm v bỏo cỏo kt qu lm vic - HS tr li - Hs tr li: sgk + Ch . t sai - Nhn xột tit hc, chun b tit 31 - 2 HS lên bảng. - Lớp làm giấy nháp - Nhận xét - HS theo dừi trong SGK - HS c thm - HS vit bng con - HS nghe. - HS vit chớnh t. - HS dũ bi. - HS i. của thực vật. -2 HS lên bảng trả lời. +Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu chất khoáng của cây. -Nhắc lại tên bài học. -Khí - xy, ni tơ, các- bô-nic -Khí - xy , các- bô-nic. -Thực hiện thảo. bài vào vở - Chữa bài tới từng HS - 1 HS lên bảng - Lớp nghe, nhận xét -Di 2cm -1 : 300 -3 00 cm - di thu nh bi toỏn 2 khỏc 1 n v o ( bi ny l 102mm) -HS lm bi -Tng cp HS sa & thng nht kt