Giao an lop 2 tuan 30 (CKT + KNS)

Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 Tuần 30 (Từ ngày 04 / 04 – 08 /04 / 2011) Ngày Tiết Môn Tiết Bài dạy Ghi chú Hai 04 04 2011 1 SHDC 2 TĐ 291 Chyện ở lớp 3 TĐ 292 “ 4 MT 30 5 ĐĐ 30 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (GDKNS) Ba 05 04 2011 1 CT 293 Chuyện ở lớp 2 TV 294 Tô chữ hoa O , Ô , Ơ , P 3 T 113 Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ) 4 TNXH Trời nắng trời mưa Tư 06 04 2011 1 TD 30 Chuyền cầu theo nhóm 2 người-Trò chơi 2 TĐ 295 Mèo con đi học 3 TĐ 296 “ 4 T 114 Luyện tập 5 AN 30 Năm 07 04 2011 1 TĐ 297 Người bạn tốt 2 TĐ 298 “ 3 T 115 Các ngày trong tuần lễ 4 TC 30 Cắt, dán hàng rào đơn giản Sáu 08 04 2011 1 CT 299 Mèo con đi học 2 KC 300 Sói và sóc 3 T 116 Cộng, trừ (không nhớ trong phạm vi 100) 4 SHTT Trang 1 Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2 Tuần 30 (từ ngày 04 / 04 - 08 / 04 / 2011) Ngày Tiết Môn Tiết Bài dạy Ghi chú Hai 04 04 2010 1 SHDC 2 T 141 Ki-lô-mét 3 TĐ 82 Ai ngoan sẽ được thưởng 4 TĐ 83 “ 5 MT 30 Ba 05 04 2011 1 KC 30 Ai ngoan sẽ được thưởng 2 TD 57 Tâng cầu – trò chơi “Tung bóng vào đích” 3 T 142 Mi-li-mét 4 CT 57 Nghe – viết: Ai ngoan sẽ được thưởng 5 ĐĐ 30 Bảo vệ loài vật có ích Tư 06 04 2011 1 TĐ 84 Cháu nhớ Bác Hồ 2 LT-C 30 Từ ngữ về Bác Hồ 3 T 143 Luyện tập 4 ÂN 30 Năm 07 04 2011 1 TV 30 Chữ hoa M ( kiểu 2) 2 TD 58 Tâng cầu – trò chơi “Tung bóng vào đích” 3 T 144 Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị 4 TNXH 30 Nhận biết cây cối và các con vật Sáu 08 04 2011 1 CT 58 Nghe – viết: Cháu nhớ Bác Hồ 2 TLV 30 Nghe - Trả lời câu hỏi. 3 T 145 Phép công (không nhớ) trong phạm vi 1000 4 TC 30 Làm vòng đeo tay (tiếp theo) 5 SHTT Trang 2 Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 TUẦN 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 TOÁN Ki-lô-mét I. MỤC TIÊU: - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-met. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ:(3’) Mét. - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Số? 1 m = . . . cm 1 m = . . . dm dm = 100 cm. - GV nhận xét. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’)Kilômet.  Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km) - GV giới thiệu, viết bảng - Kilômet kí hiệu là km. - 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét. - Viết lên bảng: 1km = 1000m - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.  Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Số? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau: - Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng. - GV các câu hỏi. - Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của bài. - Hát - HS làm bài trên bảng. - Lớp nhận xét. - HS đọc: 1km bằng 1000m. - 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con, Nhận xét bài bạn. - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - HS trả lời câu hỏi - Đường gấp khúc ABCD. + Quãng đường AB dài 23 km. + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90km vì BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km bằng 90km. + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65km vì CB dài 42km, BA dài 23km, 42km cộng 23km bằng 65km. Trang 3 Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 Bài 3: Nêu số đo thích hợp. - GV, nêu yêu cầu - Gọi HS chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - HS quan sát , chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. - Từng HS trình bày. - Lớp nhận xét. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - Qua tiết học toán các em học được những gì? - Chuẩn bị: Milimet. - Nhận xét tiết học. MÔN: TẬP ĐỌC AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được CH 1, 3, 4, 5). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ: (3’) Cây đa quê hương. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài: Cây đa quê hương. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’) - Cho cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh của nhạc sĩ Phong Nhã. - Khi còn sống, Bác Hồ luôn dành tất cả sự quan tâm của mình cho thiếu nhi. Bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng sẽ cho các con thấy rõ điều đó.  Hoạt động 1: Luyện đọc a.GV đọc mẫu: Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến. Lời của Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, quan tâm. b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - Hát - 3 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi. - - Lớp nhận xét - - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HS LĐ các từ: quây quanh, tắm rửa, Trang 4 Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Giải nghĩa từ mới: Hướng dẫn: Trong đoạn truyện này có lời của Bác Hồ và lời của các cháu thiếu nhi. Khi đọc lời của Bác cần thể hiện sự quan tâm tới các cháu. Khi đọc lời đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây thơ và vui mừng của các cháu thiếu nhi khi được gặp Bác. - LĐ trong nhóm. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh văng lên, mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa; mững rỡ. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - Luyện đọc câu: + Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đọan trong bài. TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) Ai ngoan sẽ được thưởng (Tiết 1) 3. Bài mới:(30’) Giới thiệu: Ai ngoan sẽ được thưởng (Tiết 2).  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ ntn? + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? + Bác Hồ hỏi các em HS những gì? + Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì về Bác? + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? + Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác - Hát + Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. + Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. + Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không? - Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. + Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác. + Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô. Trang 5 Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 cho? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan?  Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài. - Yêu cầu HS đọc lại bài theo vai. + Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen. - 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) IV. CỦNG CỐ – DĂN DÒ: (3’) - Qua bài này em hiểu được điều gì? - Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ. Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ: (3’) Những quả đào. - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những quả đào. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Trong giờ kể chuyện hôm nay, lớp mình sẽ kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng, đặc biệt lớp mình sẽ thi xem bạn nào đóng vai Tộ giỏi nhất nhé.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung của một bức tranh trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Hát - 5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt). - HS kể trong nhóm. Khi HS kể, các em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn. - Mỗi nhóm 2 HS lên kể. - Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện được kể lần 1 (3 HS). Trang 6 Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 - Yêu cầu HS nhận xét. - Nếu khi kể, HS còn lúng túng GV có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau: Tranh 1: + Bức tranh thể hiện cảnh gì? + Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu? + Thái độ của các em nhỏ ra sao? Tranh 2: + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? + Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì? + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác? Tranh 3: + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì? + Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ? b) Kể lại toàn bộ truyện - Yêu cầu HS tham gia thi kể. - Nhận xét, cho điểm HS. - Gọi HS lên kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm HS. c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của Tộ + Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của câu chuyện. Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là “tôi”. - Gọi 1 HS khá kể mẫu. - Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi. - Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa… - Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. + Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. + Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, các cô có mắng phạt các cháu không, các cháu có thích ăn kẹo không? + Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì không được ạ. + Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ. + Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. - Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1 đoạn. - 2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS suy nghĩ trong 3 phút. - Đứng nhìn Bác chia kẹo cho các bạn, tôi thấy buồn lắm vì hôm nay tôi không ngoan. Khi Bác đưa kẹo cho tôi, tôi không dám nhận chỉ lí nhí nói: “Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô. Cháu tự thấy mình chưa ngoan nên không được ăn kẹo”. Thật ngạc nhiên, Bác xoa đầu tôi, trìu mến nói: “Cháu biết nhận lỗi như thế là ngoan lắm! Cháu vẫn được nhận phần kẹo như các bạn khác”. Tôi vô cùng sung sướng. Đó là giây phút trong đời tôi nhớ mãi. - 3 HS được kể. 4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - Qua câu chuyện con học tập bạn Tộ đức tính gì? (Thật thà, dũng cảm.) - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Chiếc rễ đa tròn. - Nhận xét tiết học. Trang 7 Trng TH Vnh M A 2 Tun 30 Thể dục Trò chơi: Con cúc l cu ụng triV Chuyn búng tip scTõng cu I. Mục tiêu: - Bc u bit cỏch chi v tham gia chi c cỏc trũ chi. - Bc u bit cỏch tõng cu bng bng cỏ nhõn hoc vt g II. Địa điểm ph ơng tiện: - Trên sân trờng III. Nội dung - ph ơng pháp: Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp + Điểm danh + Báo cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. Khởi động: Giậm chân tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC 2. Phần cơ bản: Trò chơi: *Con cúc l cu ụng tri (nêu tên trò chơi, giải thích làm mẫu cách chơi) *Chuyn búng tip sc * Tõng cu 3. Phần kết thúc: - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - Hệ thống nhận xét - Giao bài tập về nhà - Tập thể dục buổi sáng Cán sự điều khiển, c lp tp hp, thc hin - GV iu khin. - C lp thc hin - CS lụựp ủieu khieồn, c lp tham gia trũ chi - HS thi ua chi theo nhúm - HS chi cỏ nhõn - C lp thc hin MễN: TON TIT 142: MILIMET. I. MC TIấU: - Bit mi-li-một l mt n v o di, bit c, vit kớ hiu n v mi-li-một. - Bit c quan h gia mi-li-một vi cỏc n v o di: xng-ti-một, một. - Bit oc lng di theo n v cm, mm trong mt s trng hp n gin. II. DNG DY HC: - Thc k HS vi tng vch chia milimet. III. CC HOT NG DY HC: Hot ng dy Hot ng hc 1. Khi ng (1) 2. Bi c:(3) Kilụmet. - Hỏt. Trang 8 Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. 267km . . . 276km 324km . . . 322km 278km . . . 278km - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Milimet.  Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) - GV giới thiệu: Các em đã được học các đơn vị đo độ dài nào? - Bài học này, các em được làm quen với một đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ hơn xăngtimet, đó là milimet. - Milimet kí hiệu là mm. - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: + Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ dài bằng 1cm. - Viết lên bảng: 10mm = 1cm. - Hỏi: 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet? - Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm. - Viết lên bảng: 1m = 1000mm. - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.  Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:Số? - Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã hoàn thành. Bài 2: Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao nhiêu milimet. - Yêu cầu HS TLN quan sát hình vẽ, thực hành đo độ dài. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS. - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm BC. + xăngtimet, đêximet, mét, kilômet + Được chia thành 10 phần bằng nhau. - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm. 1m bằng 100cm. - Nhắc lại: 1m = 1000mm. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm BC. Nhận xét bài của bạn. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - HS TLN4, thực hành đo độ dài - HS đọc đề nêu yêu cầu. - Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: 24mm, 16mm và 28mm. - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Chu vi của hình tam giác đó là: Trang 9 Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 Bài 4:Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm cho thích hợp. - Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phép ước lượng. 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - HS TLN4 thực hành. - Đại diện nhóm trình bày. - HS trả lời, bạn nhận xét. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - Hỏi lại HS về mối quan hệ giữa milimet với xăngtimet và với mét. - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về các đơn vị đo độ dài đã học. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học, MÔN: CHÍNH TẢ AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – H ỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) - Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ viết lại đoạn 1 của bài tập đọc: Ai ngoan sẽ được thưởng và làm các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch.  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc đoạn văn cần viết. + Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng? + Đoạn văn kể về chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có mấy câu? + Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Khi xuống dòng chữ đầu câu được - Hát - Viết từ theo lời đọc của GV. bình minh, to phình, lúa chín - Theo dõi bài đọc của GV. + Đây là đoạn 1. + Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. + Đoạn văn có 5 câu. + Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. + Tên riêng: Bác, Bác Hồ. + Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào Trang 10 [...]... thành Trang 19 Trường TH Vĩnh Mỹ A2 Tuần 30 tổng như sau: 375 = 300 + 70 + 5 u cầu HS phân tích các số 456, 764, 893 - Phân tích số thành tổng các trăm, chục, đơn vị 456 = 400 + 50 + 6 Nêu số 820 HS phân tích 764 = 700 + 60 + 4 Nêu: Với các số hàng đơn vị bằng 0 ta khơng 893 = 800 + 90 + 3 cần viết vào tổng, vì số nào cộng với 0 cũng vẫn - HS có thể viết: bằng với chính số đó 820 = 800 + 20 + 0 u cầu... hình vng - Vậy 326 cộng 25 3 bằng bao nhiêu? - 326 + 25 3 = 579 c) Đặt tính và thực hiện Trang 26 Trường TH Vĩnh Mỹ A2 Tuần 30 - Nêu u cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 2 chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính cộng 326 , 25 3 - GV cho HS nêu lại cách tính của mình - GV HD lại HS cả lớp cùng theo dõi * Đặt tính - Viết số thứ nhất ( 326 ), sau đó xuống dòng viết tiếp số thứ hai (25 3) sao cho chữ... Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Khởi động (1’) - Hát 2 Bài cũ (3’) Luyện tập - Số? - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: a) 22 0, 22 1, , , 3 Bài mới 22 4, , , , 22 8, 22 9 Giới thiệu: (1’) b) 551, 5 52, , , , , , - Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị 558, 559, Phát triển các hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn và viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm,... bảng làm bài - HS cả lớp làm BC 326 +2 5 3 579 Tính từ phải sang trái Cộng đơn vị với đơn vị: 6 cộng 3 bằng 9, viết 9 Cộng chục với chục: 2 cộng 5 bằng 7, viết 7 Cộng trăm với trăm: 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 - HS học thuộc - HS đọc đề nêu u cầu - 3 HS lên bảng làm - Lớp làm BC, nhận xét - HS đọc đề nêu u cầu - 2 HS lên bảng, lớp làm BC - Nhận xét, bổ sung 8 32 257 +1 52 + 321 984 578 - HS đọc đề nêu u cầu... Có 326 hình vng, thêm 25 3 - HS phân tích bài tốn hình vng nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vng? + Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình - Ta thực hiện phép cộng 326 + 25 3 vng, ta làm thế nào? - Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vng, chúng ta gộp 326 hình vng với 25 3 hình vng lại để tìm tổng = 25 3 b) Đi tìm kết quả - u cầu HS quan sát hình biểu diễn phép cộng và hỏi: + Tổng 326 và 25 3 có tất cả mấy trăm,... 3b: Trò chơi : Thi đặt câu nhanh - 2 nhóm TLN 1 phút Trang 23 Trường TH Vĩnh Mỹ A2 Tuần 30 - GV chia lớp thành 2 nhóm Tổ chức cho - HS 2 nhóm thi nhau đặt câu hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước - Nhận xét Sau khi nhóm 1 nói được 1 câu theo u + ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt cầu thì nhóm 2 phải đáp lại bằng 1 câu vải khác Nói chậm sẽ mất quyền nói Mỗi câu nói nhanh, nói đúng được tính 1 điểm... chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh - GV kể chuyện lần 3 Đặt câu hỏi: a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ? Tuần 30 - Quan sát - Lắng nghe nội dung truyện - HS đọc bài - Quan sát, lắng nghe + Bác và các chiến sĩ đi cơng tác + Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh + Bác bảo anh chiến... biết cây cối và các con vật - HS lắng nghe 1, 2 HS nhắc lại tên bài 3 Bài mới: (28 ’) Trang 20 Trường TH Vĩnh Mỹ A2 Tuần 30 Giới thiệu: Nhận biết cây cối và các con vật  Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm - GV u cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau: 1 Tên gọi 2 Nơi sống 3 Ích lợi * Bước 2: Hoạt động cả lớp - u cầu: Đại diện của nhóm... đúng các câu thơ lục bát - Làm được BT (2) a/b, hoặc NT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng viết sẵn bài tập 2 Trang 22 Trường TH Vĩnh Mỹ A2 Tuần 30 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ: (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng - Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào BC - Nhận xét các tiếng HS tìm được 3 Bài mới: (29 ’) Giới thiệu: - Giờ Chính tả này các... bản lượn ngang, cong trái - GV hướng dẫn cách viết: - HS quan sát Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc 2 đầu bên trái (hai đầu đều lượn vào trong), DB ở ĐK2 Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đoạn Trang 17 Trường TH Vĩnh Mỹ A2 Tuần 30 nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét móc xi trái, dừng bút ở đường kẽ 1 Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồi đổi . số. 456 = 400 + 50 + 6 764 = 700 + 60 + 4 893 = 800 + 90 + 3 - HS có thể viết: 820 = 800 + 20 + 0 820 = 800 + 20 703 = 700 + 3 - Phân tích số: 450 = 400 + 50 803 = 800 + 3 707 = 700 + 7 HS trả lời:. S? a) 22 0, 22 1, . . ., . . ., 22 4, . . ., . . ., . . ., 22 8, 22 9. b) 551, 5 52, . . ., . . ., . . ., . . ., . . ., 558, 559, . . . S 375 gm 3 trm, 7 chc v 5 n v. Trang 19 Trường TH Vĩnh Mỹ A 2 . Vĩnh Mỹ A 2 Tuần 30 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 Tuần 30 (Từ ngày 04 / 04 – 08 /04 / 20 11) Ngày Tiết Môn Tiết Bài dạy Ghi chú Hai 04 04 20 11 1 SHDC 2 TĐ 29 1 Chyện ở lớp 3 TĐ 29 2 “ 4 MT 30 5 ĐĐ 30 Bảo