Giao an CKTKN Tuan 27

Thứ Tiế t Môn Tên bài Hai 22/ 3 1 2 3 4 5 Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Bài 53 Số 1 trong phép nhân và phép chia Ôn tập và kiểm tra(t1) Ôn tập và kiểm tra(t2) Ba 23/ 3 1 2 3 4 5 Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ thuật Âm nhạc Số 0 trong phép nhân và phép chia Ôn tập và kiểm tra(t3) Ôn tập và kiểm tra(t4) Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cặp học sinh Gv khác dạy Tư 24/ 3 Nghỉ công đoàn Năm 25/3 1 2 3 4 Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Luyện tập chung Loài vật sống ở đâu? Ôn tập và kiểm tra(t6) Ôn tập và kiểm tra(t7) Sáu 26/3 1 2 3 4 Toán Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT Luyện tập chung Kiểm tra giữa học kì 2 Kiểm tra giữa học kì 2 Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 26-3 Sinh hoạt lớp Ngày soạn:18/3/2010 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Thể dục: Gv chuyên trách Toán: Số 1 trong phép nhân và phép chia A. Mục đích yêu cầu: -Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. -Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. B.Chuẩn bị: nội dung H: sgk, bảng con, vở C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Kiểm tra bài cũ : Tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là : 3cm, 6 cm, 4 cm. Nhận xét chung. 3. Bài mới : Giới thiệu bài * Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1 - Gv nêu phép nhân 1 x 2 và yêu cầu H chuyển phép nhân thành tổng tương ứng. + Vậy 1 nhân 2 bằng mấy? - Gv thực hiện tiến hành với các phép tính 1 x 3 và 1 x 4 Em có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân của 1 với một số? - Gv yêu cầu H thực hiện tính : 2 x 1 ; 3 x 1 ; 4 x 1 Kết luận : Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. * Giới thiệu phép chia cho 1 - Gv nêu phép tính 1 x 2 = 2. - Gv yêu cầu H dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng. -Vậy từ 2 x 1 = 2 ta có được phép chia tương ứng 2 : 1 = 2. - Tiến hành tương tự như trên để rút ra các phép tính 3 : 1 = 3 và 4 : 1 = 4. Kết luận : Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. * Luyện tập : Bài 1 :H nêu yêu cầu 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 5 = 5 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 5 x 1 = 5 2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 5 : 1 = 5 -Gv nhận xét sửa sai. Bài 2 : + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?  x 2 = 2 5 x = 5 3 : = 3  x 1 = 2 5 :  = 5  x 4 = 4 -Gv nhận xét sửa sai. Bài 3:Tính. -2 H lên bảng làm. Bài giải. Chu vi hình tam giác ABC là : 3 + 6 + 4 = 13 ( cm ) Đáp số : 13 cm H : 1 x 2 = 1 + 1 = 2 1 x 2 = 2 - H thực hiện để rút ra : 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3= 3 1 x 4 = 1 +1 + 1 +1 = 4 Vậy 1 x 4 = 4 -Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - H nêu kết quả. - Vài H nhắc. - H lập 2 phép chia tương ứng : 2 : 1 = 2 , 2 : 2 = 1 - H nhắc lại. Tính nhẩm. H làm nối tiếp - Điền số thích hợp vào ô trống.H làm nhóm 4 - H làm vở -Thực hiện từ trái sang phải. - 4 x 2 x 1= 8 x 1 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 8 = 2 4 x 6 :1 = 24 : 1 = 24 4. Củng cố dặn dò - Gv yêu cầu H nhắc lại kết luận một số nhân với 1 và 1 số chia cho 1. Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét tiết học. H nhắc lại kiến thức vừa học Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra(Tiết 1 ) A Mục tiêu : -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào? -Biết đáp lời cảm ơểttong tình huống giao tiếp cụ thể. B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. H: sgk C Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của H 1. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt *. Kiểm tra tập đọc và HTL : - Gv để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn. - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - G nhận xét – Ghi điểm. * Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào”: Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? +Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? + Hãy đọc câu văn trong phần a. + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi :Khi nào? - Gv yêu cầu H làm bài phần b. -Gv nhận xét sửa sai. Bài 3: Gv yêu cầu H đọc đề bài. + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? + Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào? - H lần lượt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị. - H đọc và trả lời câu hỏi. - H theo dõi và Nhận xét -Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” -Hỏi về thời gian. -Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. -Mùa hè -Mùa hè. - Hsuy nghĩ và trả lời : Khi hè về. - H làm bài. -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm. -Bộ phận “ Những đêm trăng sáng” -Chỉ thời gian. -Khi nào dòng sông trở thành -Tương tự trên hướng dẫn H làm phần b. b. Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè. -Gv nhận xét sửa sai. *. Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác Bài 4 : Nói lời đáp của em. a. Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một việc tốt cho bạn. -Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác. - Gv yêu cầu H thảo luận theo nhóm đôi, suy nghĩ để nói lời đáp của em. b. Khi một cụ già cảm ơn em vì em đã chỉ đường cho cụ. c. Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông giúp em bé cho bác một lúc. -Gọi H lên đóng vai thể hiện lại từng tình huống. -4. Củng cố -dặn dò: + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi về nội dung gì ? Về nhà làm bài tập ở vở bài tập. -Nhận xét đánh giá tiết học. một đường trăng lung linh dát vàng? - Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? -H đọc yêu cầu. - H đọc câu a. a. Có gì đâu./ Không có gì./ Thôi mà có gì đâu./ b. Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà đi đường cẩn thận bà nhé./Dạ không có gì đâu ạ ! - Từng cặp lần lượt lên đóng vai. -Hỏi về thời gian. -Thể hiện thái độ sự lịch sự, đúng mực. Tiếng Việt Ôn tập kiểm tra ( T2 ) A. Mục tiêu : -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hổptng đoạn văn ngắn B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. H: sgk C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt *. Kiểm tra tập đọc : - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. -Yêu cầu H nhận xét bạn đọc. -Gv nhận xét ghi điểm. Bài 2 : Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa. - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập. -Nhóm 1 :Mùa xuân có những loại hoa - Lần lượt từng H lên bốc thăm rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu. -H nhận xét. -H thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập. - Mùa xuân có hoa mai, quả nào? Thời tiết như thế nào? -Nhóm2 :Mùa hạ có những loại hoa quả nào? Thời tiết như thế nào? Các nhóm khác về mùa thu và mùa đông -Gọi đại diện các nhóm báo cáo. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng. Bài 3 :Ngắt đoạn trích thành 5 câu và chép vào vở. Nhớ viết hoa chữ đầu câu. -Gọi H lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. -Gv nhận xét sửa sai. + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì? 4. Củng cố- dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. -Nhận xét đánh giá tiết học. đào, hoa thược dược. Quả co mận, quýt, xoài, Thời tiết ấm áp có mưa phùn. - Mùa hạ có hoa phượng, hoa bằng lăng, hoa loa kèn …. Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm… Thời tiết oi nồng, nóng bức có mưa to. - Các nhóm lần lượt lên báo cáo. -H đọc yêu cầu. -1 H lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập. Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dân lên. - Phải nghỉ hơi. -2 H trả lời câu hỏi. Ngày soạn: 18/3/2010 Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Toán: Số 0 trong phép nhân và phép chia A. Mục đích yêu cầu: -Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. -Biết số 0 chia cho số nào cũng bằng 0 -Không có phép chia cho 0. Gdh tính cẩn thận khi làm bài B.Chuẩn bị: C Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : Bài 3 : Tính. -Gv nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt a. Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0 : 2 em lên bảng làm 2 x 3 x 1 = 6 x 1 5 x 4 : 1 = 20 : H lên bảng làm. 0 x 2 = 0 + 0 = 0 - Nêu phép nhân 0x2 và yêu H chuyển phép nhân này thành tổng tương ứng. +Vậy 0 nhân 2 bằng mấy? - Tiến hành tương tự với phép tính : 0 x 3 + Vậy 0 nhân 3 bằng mấy + Từ các phép tính 0 x 2 ; 0 x 3 em có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân của 0 với một số khác? - -Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt? * Kết luận : Số nào nhân với 0 cũng bằng0 b. Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0 : - Gv nêu phép tính 0 x 2 = 0. - Yêu cầu H dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng có số bị chia là 0. vậy từ 0 x 2= 0 ta có phép chia 0 : 2 = 0 - Vậy từ 0 x 5 - 0 ta có phép chia 0 : 5 - 0. -Kết luận : Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0. Lưu ý : không có phép chia cho 0. * Thực hành : Bài 1 : Tính nhẩm. 0 x 4 = 0 0 x 2 = 0 3 x 0 = 0 4 x 0 = 0 2 x 0 = 0 0 x 3 = 0 0 : 4 = 0 0 : 2 = 0 0 : 3 = 0 -Gv nhận xét sửa sai. Bài 3 :Số ?  x 5 = 0 3 x  = 0  : 5 = 0  : 4 = 0 Bài 4 : Tính. + Mỗi biểu thức cần tính có mấy dấu tính? + Vậy khi thực hiện tính ta phải làm như thế nào ? -Gọi H lên bảng làm, lớp làm vào vở. -Gv nhận xét sửa sai. 4. Củng cố : Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. -Nhận xét đánh giá tiết học. 0 x 2 = 0 0 x 3= 0 + 0 + 0 = 0. 0 x 3 = 0 - Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - H nêu kết quả. 2 x 0 = 2 ; 3 x 0 = 0. - Khi ta thực hiện phép nhân một số với 0 thì kết quả thu được bằng 0. - H nhắc lại - H nêu phép chia : 0 : 2 = 0 - H nêu 0 : 5 = 0 - Các phép chia có số bị chia là 0 có thương bằng 0. - H nối tiếp nhau nhắc lại. - H làm miệng theo cột. - Gọi H lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con. H làm theo nhóm -Ta thực hiện từ trái sang phải. 2 : 2 x 0 = 1 x 0 ; 5 : 5 x 0 = 1 x 0 = 0 = 0 0 : 3 x 3 = 0 x 3 ; 0 : 4 x 1 = 0 x 1 = 0 = 0 H nhắc lại nôi dung bài học Kể chuyện: Ôn tập kiểm tra (T 3 ) A. Mục đích yêu cầu: -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Biết cách đặt và trả lời câu hỏi “Ở đâu ?”. -Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Bảng để H điền từ trong trò chơi. H: sgk C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. Ổn định : 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Tt * Kiểm tra tập đọc : - Gv để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn. - Gv nhận xét – ghi điểm. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu? Bài 2. Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? + Hoa phượng nở đỏ rực ở đâu? +Bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi ở đâu? -Tương tự trên yêu cầu H làm phần b. + Vậy bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”là bộ phận nào? -Bài 3 : Gọi H đọc yêu cầu của bài +Bài tập yêu vầu làm gì? a. Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? + Bộ phận này dùng để làm gì? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào? b. Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm. -Gv nhận xét sửa sai. Bài 4. Nói lời đáp của em : a. Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em. + Cần nói lời xin lỗi trong các trường trên với thái độ như thế nào? - Gv gọi nhiều H thực hành đối đáp - H lần lượt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị. - H đọc bài và trả lời câu hỏi. - H theo dõi và nhận xét - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : “ Ở đâu ?” -Hai bên bờ sông. -Hai bên bờ sông. -Trên những cành cây -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm. -Hai bên bờ sông - Chỉ địa điểm. -Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ? -Ở đâu trăm hoa khoe sắc. -Với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng VD: H: Xin lỗi bạn nhé! H: Thôi không sao mình sẽ giặt ngay. - H thực hành hỏi đáp theo cặp. b tình huống a, b, c 4. Củng cố - dặn dò: + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ như thế nào ? Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - H trả lời. Chính tả: Ôn tập kiểm tra ( T 4 ) A. Mục đích yêu cầu: -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Nắm được một số từ ngữ về chim chóc -Viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm. B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. -Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Kiểm tra tập đọc : - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - GV nhận xét ghi điểm. *. Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc. - Gv chia lớp thành 4 nhóm – phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. Gv đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim. Mỗi lần Gv đọc các nhóm phất cờ giành quyền trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng được 1 điểm, nếu sai không được điểm. nếu không …thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm. - Gv theo dõi các nhóm chơi - Gv tổng kết, đội nào giành được nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc. * Viết một đoạn văn ngắn về một loài chim hay gia cầm mà em biết. + Em định viết về con chim gì? + Hình dáng của con chim đó thế nào ( lông nó có màu gì To hay nhỏ? …) + Em biết những hoạt động nào của con chim đó? - Gv gọi vài H làm miệng trước lớp. -Gv nhận xét sửa sai. 4. Củng cố - dặn dò: - Gọi H đọc bài làm trước lớp. - H lần lượt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị. - H đọc bài và trả lời câu hỏi. - H theo dõi và nhận xét 1.Con gì biết đánh thức mọi người vào mỗi buổi sáng? ( con gà trống ) 2. Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng người? ( vẹt ) 3.Con chim được nhắc đến trong bài hát có câu :“luống rau xanh sâu đang phá, có thích không …( chích bông ) 6 - 1 H đọc yêu cầu - H làm bài vào vở. - H trình bày. - H đọc bài làm trước lớp. Về nhà học bài - Gv nhận xét tuyên dương những H làm tốt. -Nhận xét đánh giá tiết học. Mỹ thuật : Vẽ cặp sách học sinh A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cái cặp. - Biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách Gdh ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. B/ Chuẩn bị Gv: - Chuẩn bị một vài cặp sách hình dáng và trang trí khác nhau. -H : -Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2. C/ Hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò .Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới. Gv g/thiệu 1 số cặp sách khác nhau để H biết được đ/điểm, h/dáng và m/sắc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình dáng khác nhau (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ). + Các bộ phận của cặp sách có: + Tr/trí khác nhau về - Gv cho H chọn cái cặp sách mà mình thích đểvẽ: Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách - Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về màu nhưng cách vẽ tiến hành như nhau. - Gv phác lên bảng 1 vài hình vẽ cái cặp đúng, sai…. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: + Cả lớp vẽ một mẫu. Củng cố- dặn dò: Nhận xét bài vẽ của học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài lần sau. + HS quan sát tranh và trả lời: + Thân, nắp, quai, dây đeo * H làm việc theo nhóm . + Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy Tìm phần nắp, quai + Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu. + Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích. Vẽ cặp sách và trang trí theo ý thích. H nhận xét bài vẽ của nhau Ngày soạn:18/3/2010 Thứ năm ngày 26 tháng 3 năm 2010 Toán: Luyện tập chung A. Mục đích yêu cầu : Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thừa số, số bị chia. -Biết nhân(chia) số tròn chục với(cho) số có một chữ số. -Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. B Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Kiểm tra bài cũ : Bài 4 :( điền dấu x hay :vào ô trống ) -Gv nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài :Tt a. Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: H nêu yêu cầu 2 x 3 = 6 4 x 3 =12 5 x 1 =5 6 : 2 = 3 12 : 3 = 4 5 : 5 = 1 6 : 3 = 2 12 : 4 = 3 5 : 1 = 5 Bài 2 : Tính nhẩm + 20 còn gọi là mấy chục? - Để thực hiện 20 x 2 ta có thể tính 2 chục x 2 = 4 chục, 4 chục là 40 Vậy 20 x 2 = 40. - Yêu cầu H làm tiếp phần còn lại của bài tập. Bài 3. Tìm x : x x 3 = 15 x x 3 = 15 x = 15 : 3 x = 15 : 3 x = 5 x = 5 Bài 4 : +bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì ? - Gv yêu cầu H làm bài. 4. Củng cố dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. -Nhận xét đánh giá tiết học. 4  2  1 = 2 2  1  3 = 6 Tính nhẩm. H làm tiếp sức H làm miệng -2 chục. 30 x 3 = 90 60 : 2 = 30 20 x 3 = 60 80 : 2 = 40 20 x 4 = 80 40 x 2 = 80 90 : 3 = 30 - H đọc yêu cầu.H làm bảng con - H đọc đề bài - Có 24 tờ báo.Chia thành 4 phần bằng nhau. -Mỗi tổ nhận được mấy tờ báo. - Bài giải Mỗi tổ nhận được số tờ báo là : 24 : 4 = 6 (tờ báo) Đáp số : 6 tờ báo. - 2 H trả lời. Tự nhiên xã hội : Loài vật sống ở đâu? A Mục đích yêu cầu: -Loài vật có thể sống được ở khắp mọi nơi: trên cạn, dưới nước. H nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nước của một số động vật -Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. [...]... bày - H kể : chó, mèo, khỉ, chim chào mào, chích choè, cá, tôm, cua H1 : Đàn chim đang bay trên bầu trời H2 : Đàn voi đang đi trên đồng cỏ, H3 :Một chú dê bị lạc đàn H4 : Những chú vịt đang bơi lội H5 : Dưới biển có nhiều loài cá, tôm - H tập trung tranh ảnh ; phân công người dán, người trang trí - Các nhóm lên treo tranh lên bảng - Đại diện các nhóm đọc tên các con vật đã sưu tầm và phân nhóm theo... sống trên mặt đất ? + Loài nào sống dưới nước? + Loài nào sống trên không trung ? * Kết luận : Loài vật có thể sống khắp nơi trên canï, dưới nước, trên không * Hoạt động 3 : triển lãm tranh - Yêu cầu H tập trung tranh ảnh sưu tầm của các thành viên trong tổ để dán và trang trí vào một tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống của con vật - Gv yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm của nhóm mình trên bảng 4 Củng... loài vật B Đồ dùng dạy học : -Tranh trong SGK, các tranh ảnh về các C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv 1 Kiểm tra bài cũ : + Hãy kể tên các loài cây sống dưới nước mà em biết? và nêu ích lợi của chúng? -Nhận xét chung 2 Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Hoạt động 1 : Kể tên các con vật + Hãy kể tên các con vật mà em biết? * Hoạt động 2 : Loài vật sống ở đâu? -Quan sát hình trong SGK cho biết... tiết học Hoạt động của H - H lần lượt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị - H đọc bài và trả lời câu hỏi - Chia nhóm theo hướng dẫn của Gv -Giải câu đố Ví dụ : 1.Con vật này có bờm và được mạnh danh là vua của rừng xanh (sư tử ) 2 Con gì thích ăn hoa quả? ( khỉ ) 3 Con gì cổ rất dài? ( hươu cao cổ ) - H nối tiếp nhau kể chuyện VD : tuần trước bố mẹ em đưa em đi công viên.Trong công viên lần đầu em đã thấy... đậm + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? - Gv nhận xét và sửa sai Các câu khác hướng dẫn tương tự Bài 4: Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau a Cô (thầy) hiệu trưởng nhân lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp đi thăm viện bảo tàng c Mẹ đồng ý cho em đi chơi xa cùng mẹ - Bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao là :Vì trời mưa to -H đọc yêu cầu - Vì . thể sống khắp nơi trên canï, dưới nước, trên không. * Hoạt động 3 : triển lãm tranh - Yêu cầu H tập trung tranh ảnh sưu tầm của các thành viên trong tổ để dán và trang trí vào một tờ giấy. Đàn chim đang bay trên bầu trời H2 : Đàn voi đang đi trên đồng cỏ, H3 :Một chú dê bị lạc đàn H4 : Những chú vịt đang bơi lội H5 : Dưới biển có nhiều loài cá, tôm - H tập trung tranh ảnh ;. của một số động vật -Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. -Sưu tầm và bào vệ các loài vật. B. Đồ dùng dạy học : -Tranh trong SGK, các tranh ảnh về các loài vật. C. Các hoạt động