GA lớp 2 tuần 30 (2 buổi) - CKTKN

- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận của bài *Bài 3: - Giáo viên treo lợc đồ nh sách giáo khoa, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đờng từ Hà Nội đến cao bằng dài

Trang 1

Tuần 30

Ngày soạn: 2 / 4 / 2010

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

Sáng (ĐC Ngô Thị Thuyết dạy)

******************************************************************

Chiều Toán

Tiết 146: Ki - lô - mét

I Mục tiêu :

- Biết km là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km

- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị km với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đotheo đơn vị km

- Nhận biết đợc khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- Làm đợc BT 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy và học :

- Bản đồ Việt Nam hoặc lợc đồ có vẽ các tuyến đờng nh sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh làm bài: 1m = cm

1m = dm

- Chữa bài và cho điểm học sinh

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Giới thiệu kilômét (km)

- Ki-lô-met kí hiệu là km

- 1 km bằng bao nhiêu ?

*Đọc: 1 km bằng 1000 m

- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m

- Gọi HS đọc phần bài học trong sách giáo khoa

b Hoạt động 2 : Thực hành

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo

vở để kiểm tra bài lẫn nhau

*Bài 2:

- Vẽ đờng gấp khúc nh trong sách giáo khoa lên

bảng , yêu cầu HS đọc tên đờng gấp khúc

- Giáo viên hỏi từng câu hỏi cho HS trả lời:

+Quãng đờng AB dài bao nhiêu ki lô mét?

- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận

của bài

*Bài 3:

- Giáo viên treo lợc đồ nh sách giáo khoa, sau đó

chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đờng từ Hà

Nội đến cao bằng dài 285km

- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong sách

giáo khoa và làm bài

- Gọi tên 1học sinh lên bảng chỉ lợc đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đờng

3.Củng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng

- Dặn dòhọc sinh về nhà tìm độ dài quãng đờng

từ Hà Nội đi Bắc Giang , Nam Định , Thái Bình

- 2 em làm trên bảng , cả lớp làm bài ra giấy nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- 1 học sinh trả lời

- 1 học sinh đọc

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách

*Đờng gấp khúc ABCD

- 1 số học sinh trả lời

- Quan sát lợc đồ

- Làm bài theo yêu cầu của giáo viên

- 6 học sinh lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đờng

**************************************************

Đạo đức

Tiết 30: Bảo vệ loài vật có ích (T1)

Trang 2

I Mục tiêu

- Kể đợc lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con ngời

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Yêu quý và làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà

II Tài liệu ph ơng tiện

- Su tầm một số tranh ảnh các con vật có ích, vở bài tập Đạo đức 2

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:- Tại sao phải giúp đỡ ngời khuyết tật ?

- Hs trả lời, Gv nhận xét

2 Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Trò chơi đố vui Đoán xem con gì ?

- Gv giơ tranh ảnh các loài vật nh : trâu, bò, cá, voi, ngựa, chó, mèo, yêu cầu hs trả lời: Đó là con gì ? Nó có ích gì cho con ngời ?

- GV nhận xét kết luận

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm cho hs thảo luận theo câu hỏi sau:

+ Em biết những con vật có ích nào ?

+ Hãy kể những ích lợi của chúng

- Đại diện nhóm trả lời, nhận xét

- GV kết luận

* Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai

- HS quan sát tranh, phân biệt các việc làm đúng, sai

- Các nhóm trình bày, nhận xét

- GV nhận xét, kết luận

3 Gv nhận xét, giờ học - dặn dò hs chuẩn bị bài giờ sau

********************************************************

Tự học( Toán)

Luyện tập về các số có ba chữ số

I Mục tiêu: Củng cố về:

- Đọc, viết các số có 3 chữ số

- Luyện so sánh các số có 3 chữ số

- Nắm đợc thứ tự các số

II Lên lớp:

1 Cho HS làm bài tập:

*Bài 1: Viết ( theo mẫu)

352

105

…

3

… 6 9

5

… 3 0

2 … 8 9

Ba trăm năm mơi hai

………

- Hỏi HS yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở- 1 HS lên bảng chữa bài, nhận xét

*Bài 2 : Số?

105 106 … … … … … … 113 … …

901 … … 904 … … … 908 … …

- HS làm bài và chữa bài

*Bài 3: Điền dấu thích hợp:

Trang 3

521 … 512 101 … 110

301 … 299 261 … 260 + 1

899 … 900 777 + 789

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài và nêu cách so sánh

- HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét cho điểm HS

2 Củng cố – dặn dò dặn dò :

- GV chấm bài, nhận xét giờ học

- Dặn HS về ôn bài

****************************************************************** Ngày soạn: 3 / 4 / 2010

Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Sáng Kể chuyện

Tiết 30: Ai ngoan sẽ đợc thởng

I Mục tiêu :

- Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện(BT2); kể lại đợc đoạn cuối theo lời của bạn

Tộ (BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng kể lại câu

chuyện Những quả đào

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm cho từng HS

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Hớng dẫn kể chuyện

* Hs quan sát tranh, nói nội dung từng bức tranh

*Kể lại từng đoạn truyện theo tranh

+Bớc 1: Kể trong nhóm

- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể

lại nội dung của một bức tranh trong nhóm

+Bớc 2: Kể trớc lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp

- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung

b Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.(HS

khá giỏi)

- Yêu cầu học sinh tham gia thi kể

- Gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét , tuyên dơng các nhóm kể tốt

c Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện

theo lời của Tộ (HS khá giỏi)

- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của

câu chuyện Vì mợn lời bạn Tộ để kể nên phải

x-ng là “tôi”

- Gọi 1 học sinh khá kể mẫu

- Nhận xét , cho điểm từng học sinh

3 Củng cố , dặn dò:

- Qua câu chuyện , em học tập bạn Tộ đức tính

gì?

- 3 em lên bảng kể

- HS tập kể chuyện trong nhóm Khi học sinh kể, các em khác lắng nghe để nhận xét góp

ý và bổ sung cho bạn

- Mỗi nhóm 2 học sinh lên kể

- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện đợc kể lần 1

- Học sinh kể theo trả lời

- Mỗi lợt 3 học sinh thi kể mỗi

em kể 1 đoạn

- 2 HS khá kể lại cả c/chuyện

- Học sinh suy nghĩ

- 1 HS khá, giỏi kể mẫu

- 3 đến 5 học sinh đợc kể

*Thật thà , dũng cảm

Trang 4

- Nhận xét tiết học, dặn dò hs chuẩn bị bài sau

**********************************************

Toán

Tiết 147: Mi - li - mét

I.Mục tiêu :

- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: cm, m

- Biết ớc luợng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trờng hợp đơn giản

- Thớc kẻ học sinh với từng vạch chia mi-li-met

III.Các hoạt động dạy và học :

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tâp sau:

Điền vào chỗ trống dấu >, <, =

267km 276km

324km 322km

278km 278km

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Giới thiệu mi-li-mét (mm)

- Mi-li-mét kí hiệu là mm

- Yêu cầu học sinh quan sát thớc kẻ và tìm độ dài

từ vạch 0 đến 1

- Đô dài từ 0 đến 1 đợc chia thành mấy phần

bằng nhau?

- Một phần nhỏ đó chính là độ dài của 1 milimét

Mi-li-mét viết tắt là mm, 10mm có độ dài bằng

1cm

- Viết lên bảng : 10mm = 1cm

- 1 m bằng bao nhiêu xăng-ti-met ?

- Giới thiệu : 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm,

từ đó ta nói 1m bằng 1000mm

- Giáo viên viết lên bảng : 1m = 1000 mm

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

b Hoạt động 2 : Thực hành

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo

vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần bài làm , sau

khi đã hoàn thành

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách

giáo khoa và tự trả lời câu hỏi của bài

- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận

của bài

*Bài 4:

- Gọi 1 HS nêu y/c

- Cho HS tập ớc lợng, sau đó làm vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại học sinh về mối quan hệ giữa mi-li-mét

với xăng-ti-mét và với mét

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng

- Dặn học sinh về nhà ôn lại kiến thức về các đơn

vị đo độ dài đã học

- 2 em làm trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp

- Học sinh nghe và ghi nhớ

*10 mm

* Đợc chia thành 10 phần bằng nhau

- Cả lớp đọc : 10mm = 1cm

*1m bằng 100cm

- Nhắc lại:1 m = 1000 mm

- 1 HS đọc

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách

- Học sinh thực hành theo yêu cầu của giáo viên

- 1HS nêu

- HS ớc lợng, làm vào vở

- 3, 4 học sinh trả lời

Trang 5

Chính tả(NV)

Tiết 59: Ai ngoan sẽ đợc thởng

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT 2 a

- GD các em tính cẩn thận trong khi viết bài

II Đồ dùng dạy và học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập

III.Các hoạt động dạy và học

- Gọi học sinh lên viết các từ : xuất sắc, đờng xa,

sa lầy, bình minh, lúa chín

- Nhận xét cho điểm học sinh

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu

học sinh đọc lại đoạn chép

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

*Hớng dẫn viết từ khó:

- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm : ch,

tr, vần êt, ac

- Yêu cầu học sinh viết các từ khó vừa nêu

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

*Hớng dẫn cách trình bày :

- Câu chuyện có mấy câu?

- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu đợc viết ntn?

*Viết bài:

- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép bài

*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Thu chấm 10 bài và nhận xét

b Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 2a:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng:

- Gọi học sinh đọc các từ vừa điền

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em viết đẹp

- Về viết lại lỗi chính tả

- 2 emlên bảng viết, học sinh dới lớp viết vào vở nháp

- 2 học sinh đọc Các em khác theo dõi

*Đoạn văn nói về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

- Tìm và nêu các từ khó

- 2 em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng con

*Có 5 câu

*Các chữ đứng đầu câu văn Tên riêng Bác, Bác Hồ

*Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào 1 ô

*Có dấu chấm

- 1 em đọc

- 2 em lên bảng làm, dới lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh nhận xét bài bạn

- 4 em đọc

**************************************************

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiết 30: Tổ chức cho HS su tầm tranh ảnh học tập và hoạt

động của thiếu nhi các nớc trong khu vực và trên thế giới.

I Mục tiêu

- Hs biết su tầm trnh ảnh về học tập và hoạt động của thiếu nhi các nớc trong khu vực và trên thế giới

- Su tầm đợc một số tranh ảnh để trng bày

- GD các em có sự ham hiểu biết về tấm gơnghọc tốt của các bạn

II Đồ dùng dạy học

- Su tầm tranh ảnh, t liệu về tấm gơng học tốt của các bạn

Trang 6

III Hoạt động dạy học

1 Khởi động: Lớp hát

2 Dạy bài mới

*Hoạt động 1: Hs tìm hiểu về tấm gơng học tốt

- Các nhóm thảo luận, trình bày

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: HS trình bày tranh ảnh đã su tầm về tấm gơng học tốt và các hoạt

động của thiếu nhi các nớc trong khu vực và trên thế giới

- Các nhóm trng bày tranh, thảo luận về nọi ung bức tranh

- Đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Liên hệ gd hs: Học tập tấm gơng học tốt của các bạn trong lớp, trong trờng,

3 Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học, dặn dò hs thi đua học tốt

*******************************************************************

Chiều

Toán (LT)

Luyện tập: Ki - lô - mét

I Mục tiêu: Củng cố lại cho HS:

- Mối liên hệ giữa mét và ki-lô-mét

- Cách làm các phép tính cộng, trừ ( có nhớ) trên các số đo với đơn vị là ki-lô-mét

- Giải bài toán có lời văn với đơn vị là km

- Rèn kĩ năng làm bài cho HS

II Lên lớp:

1 Cho HS làm bài tập:

*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống:

- Hỏi HS yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét cho điểm HS

*Bài 2: Đờng từ Hà Nội đi Cao Bằng dài 285km Đờng từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài

169km Quãng đờng nào dài hơn ? Cao Bằng và Lạng Sơn, nơi nào gần Hà Nội hơn? Điền dấu x vào câu trả lời đúng:

- Quãng đờng Hà Nội – dặn dò Cao Bằng dài hơn

- Quãng đờng Hà Nội – dặn dò Lạng Sơn dài hơn

- Cao Bằng gần Hà Nội hơn

- Lạng Sơn gần Hà Nội hơn

*Bài 3: Tính:

a) 15km + 27km =

38km + 54km =

43km – dặn dò 26km =

82km – dặn dò 69km =

b) 5km x 3 = 4km x 2 = 16km : 2 = 40km : 5 =

- 2 HS lên bảng chữa bài

- HS khác nhận xét bài làm của bạn

Trang 7

*Bài 4: Bạn Hồng và bố đi xe máy về quê, giờ thứ nhất đi đợc 30km, giờ thứ hai đi

đợc 26km Hỏi sau 2 giờ hai bố con bạn Hồng đi đợc bao nhiêu km?

- HS làm bài và chữa bài

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình

2 Củng cố – dặn dò dặn dò :

- Nhận xét giờ học- Dặn HS về ôn bài

*************************************************

Tiếng việt (LT)

Luyện đọc bài: xem truyền hình

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng

- Đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và mới trong bài: háo hức bình phẩm

- Hiểu vai trò rất quan trọng của vô tuyến truyền hình trong đời sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy- học:

Tranh vẽ minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

- 2 HS đọc bài : “Ai ngoan sẽ đợc thởng” và TLCH về nội dung bài đã đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài - GV ghi bảng

b Luyện đọc

* GV đọc mẫu

* Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trớc lớp:

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài và chú ý các từ ngữ: truyền hình,chật ních, trong trẻo,nổi lên

- HS đọc các từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm( Gv yêu cầu 2 nhóm lên thi đọc )

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- HS lần lợt đọc từng đoạn, từng câu hỏi trong bài rồi suy nghĩ trả lời từng câu hỏi

đó

4 Luyện đọc lại:

- 3 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc truyện

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn

- Hỏi: Em thấy vô tuyến truyền hình cần với con ngời nh thế nào?

- GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

**********************************************

Tự học (TLV)

Luyện tập: Đáp lời chia vui – nghe và trả lời câu hỏi nghe và trả lời câu hỏi

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng nói: Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui

2 Rèn kĩ năng nghe hiểu

- Trả lời câu hỏi theo cốt truyện đã học

II Chuẩn bị: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: Vở buổi 2

2 Bài luyện ở lớp: GV hớng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1: Đáp lời chia vui:

1 Các trờng hợp:

Trang 8

a Bố mẹ tặng quà nhân ngày sinh của em Em đáp lại

b Bạn đến chúc tết gia đình em Em đáp lại

c Nhân ngày tổng kết năm học, cô giáo chúc mừng thành tích lớp em Thay mặt lớp, em đáp lại

- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

- 3 HS lên bảng nói lời đáp mỗi em 1 tình huống

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài

*Bài 2: Tập nói trớc nhóm

- Từng HS chuẩn bị câu hỏi ra giấy nháp

- Từng cá nhân trình bày trớc nhóm

- Cả nhóm góp ý kiến, nhận xét

*Bài 4: Luyện viết - HS làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài

* Bài 5: Trả lời câu hỏi theo cốt truyện đã học:

1.Câu hỏi: Truyện: Kho báu

a Hai vợ chồng ngời nông dân đã làm lụng nh thế nào ?

b Hai ngời con trai của họ làm ăn ra sao?

c Trớc khi mất, ngời nông dân dặn con điều gì?

d Theo lời cha, hai ngời con đã làm gì?

đ Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?

- 3 HS đọc bài làm của mình

- Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài, chốt lại kết quả đúng

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV chấm một số bài

- Nhận xét giờ học

****************************************************************** Ngày soạn: 4 / 4 / 2010

Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2001

Tập đọc

Tiết 90: CHáU NHớ BáC Hồ

I Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu đợc ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời đợc CH 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối – dặn dò HS khá, giỏi thuộc đợc cả bài thơ)

- ảnh Bác

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy và học

- Gọi học sinh đọc bài “Ai ngoan sẽ đợc thởng”

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc.

*Đọc mẫu :

- Giáo viên đọc mẫu

*Luyện đọc câu

- Yêu cầu học sinh tìm những từ cần chú ý phát

âm giáo viên ghi lên bảng :

- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

*Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các đoạn

phân chia nh thế nào ?

* Chia làm 2đoạn :

- 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi, đọc thầm theo

- Học sinh tìm từ (Ô Lâu, bâng khuâng, lời , bấy lâu, càng nhìn càng lại, mắt hiền, cất thầm, vầng trán )

- Đọc nối tiếp từ đầu cho đến

Trang 9

+Đoạn 1: 8 câu thơ đầu

+ Đoạn 2 : 6 câu thơ tiếp

- Hớng dẫn học sinh ngắt giọng các câu thơ khó

Đêm nay/ bên bến/ Ô Lâu/

Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ//

Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/

Hồng hào đôi má/ bạc phơ mái đầu//

Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/

Ôm hôn ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn.//

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ trớc lớp

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

*Thi đọc giữa các nhóm :

- Tổ chức cho học sinh thi đọc từng đoạn thơ ,

đọc cả bài

- Giáo viên và các em khác nhận xét

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc toàn bài và phần chú giải

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

- Giới thiệu sông Ô Lâu chảy qua tỉnh Quảng Trị

và Thừa Thiên huế

- Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác?

- Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào qua 8 câu thơ

đầu?

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu

Bác Hồ của bạn nhỏ?

c Hoạt động3 : Học thuộc lòng.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh học thuộc lòng

từng đoạn

- Giáo viên xoá dần từng dòng chỉ để lại chữ đầu

dòng

3 Củng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

hết bài

- Học sinh trả lời và dùng bút chì gạch chéo (/) để phân đoạn bài tập đọc

- Luyện ngắt giọng các câu khó

- Nối tiếp nhau đọc hết bài

- Lần lợt từng học sinh đọc trong nhóm Mỗi học sinh đọc

1 đoạn cho đến hết bài , các

em khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn

- 1 học sinh đọc Lớp theo dõi sách giáo khoa …

*Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu

*Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác

*Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp:

đôi mắt hồng hào, râu, tóc bạc phơ , mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng

*Đêm đêm , bạn nhỏ nhớ Bác mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ đợc Bác hôn

- Mỗi đoạn 1 học sinh đọc, cả

- 6 em nối tiếp nhau đọc bài

- 2 học sinh khá, giỏi đọc thuộc bài thơ

**************************************************

Toán Tiết 148: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học

- Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

II Đồ dùng dạy học :

- Thớc kẻ học sinh có vạch chia xăngtimét

- Hình vẽ bài tập 4

III Hoạt động dạy và học :

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm các bài tập: Điền - 2 lên bảng làm

Trang 10

số?

1cm = mm 1000mm = m

1m = mm 10mm = cm

5cm = mm 3cm = mm

- Giáo viên sửa bài và ghi điểm

a Hoạt động 1 : Hớng dẫn luyện tập

*Bài 1 :

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Giáo viên hỏi :

+Các phép tính trong bài tập là những phép tính

nh thế nào?

+Khi thực hiện phép tính với các số đo ta làm thế

nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- Vẽ sơ đồ đờng đi cần tìm độ dài lên bảng

18 km 12 km

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài

- Giáo viên nêu kết quả đúng:

Bài giải:

Ngời đó đã đi số kilômét là:

18 + 12 = 30 (km)

Đáp số: 30 km

*Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đo độ dài đoạn

thẳng cho trớc, cách tính chu vi của một hình tam

giác, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài

- Giáo viên nêu kết quả đúng:

Các cạnh của hình tam giác là: AB = 3cm,

BC = 4cm, CA = 5cm

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn về chuẩn bị bài sau

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Một số học sinh trả lời

*Là các phép tính với các số đo

độ dài

*Ta thực hiện bình thờng sau

đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính

- 2 học sinh lên bảng, dới lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét sửa bài

- 1 học sinh nêu đề bài

- Học sinh quan sát sơ đồ

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm

- HS khác nhận xét

- 2 HS nhắc lại

- Làm bài

- 1 HS lên bảng chữa bài

************************************************

Âm nhạc

(GV bộ môn dạy)

***********************************************

Tập viết Tiết 30: Chữ hoa M (kiểu 2)

I Mục tiêu :

Viết đúng chữ M hoa – dặn dò kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vữa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng nh sao (3 lần)

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ hoa M

- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Mắt sáng nh sao

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	233,5 KB