giao an lop 4 chuan

Thứ hai ngày22 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết55: Ôân tập(Tiết 1) I.MỤC TIÊU:  Kiểm tra đọc lấy điểm: + Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27 +Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.  Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa trong bài. Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. *HS khá, giỏi: đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 ting/ phút).  Yêu thích mônTV. II.CHUẨN BỊ: -Thầy:Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản báo chí) +Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống. -Trò: sgk, vở. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Khởi động: 1’ KTSS: 2.Bài cũ:4’ Con sẻ -yc hs đọc và trả lời các câu hỏi cuối bài . -NX đánh giá điểm. 3.Bài mới: 30’ .Giới thiệu bài trực tiếp.1’ Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL:15’ (1/3 số HS trong lớp) -GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau. Hoạt động 2: Bài tập 2:14’ - Gọi HS đọc yêu cầu GV nêu câu hỏi: - Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? -Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 20, - Hát - 2 hs lên đọc vả trả lời. -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút) - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ đònh trong phiếu) - HS trả lời - HS đọc yêu cầu của bài -Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghóa. - HS phát biểu: Bốn anh tài, Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa. 1 21) - GV ghi bảng - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa suy nghó, làm bài vào phiếu - GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau: + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? 4.Củng cố :4’ - Gọi HS đọc lại nội dung trong phiếu để khắc sâu. 5.Nhận xét-Dặn dò: 1’ - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) - HS đọc thầm lại các bài này - HS hoạt động nhóm Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ tài năng, nhiệt thành làm việc nghóa:trừ ác cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây. NTĐCọc, LTTNước, MTĐMáng, Cẩu Khây, yêu tinh, bà lão. Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa. Ca ngợi AHLĐ TĐN đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ. Trần Đại Nghóa. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng TOÁN Tiết 136: Luyện tập chung I.MỤC TIÊU:  Củng cố kó năng nhận biết hình dạng & đặc điểm một số hình đã học.  Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi. Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật, hình bình hành , hình thoi. *BTCL:B1;B2;B3.  Trình bày KH , biết vận dụng tốt KT vào TT. II.CHUẨN BỊ: -Thầy: pp lên lớp. 2 -Trò: sgk ,vở . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Khởi động: 1’ 2.Bài cũ: 4’ Luyện tập - GV yêu cầu HS làm bài 1-2 VBT tiết 135. - GV nhận xét 3.Bài mới: 30’ . Giới thiệu bài trực tiếp :1’ . Thực hành :30’ Bài tập 1: - Gọi HS đọc bài tập 1 - Cho từng cặp thảo luận và phát biểu - GV nhận xét sửa chữa và kết luận: a) ;ø b) và c) đúng. d) sai Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài tập 2 - Cho HS làm tương tự bài 1 Bài tập 3: - Cho HS quan sát hình vẽ - Yêu cầu tính diện tích của các hình vuông, chữ nhật, bình hành, hình thoi rồi so sánh. Bài 4:(nếu có điều kiện) 4.Củng cố :4’ - Gọi HS nêu các quy tính diện tích các hình đã học: hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành. -Hát. -2HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở nháp. -HS nhận xét Bài tập 1: -HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong SGK, lần lượt đối chiếu các câu với đặc điểm đã biết của hình chữ nhật. Từ đó xác đònh được câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng. Bài tập 2: -1 em đọc -2 tổ cử đại diện lên thi tiếp sức. -Kết luận a) sai b)c) d) đúng Bài tập 3: làm vào vở. -HS quan sát hình vẽ -HS lần lượt tính diện tích từng hình. Hình vuông:5 x5 = 25 cm 2 Hình chữ nhật: 6 x 4 = 24 cm 2 Hình bình hành: 5 x 4 = 20 cm 2 Hình thoi: 4 x 6 : 2 = 12 cm 2 - So sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vò đo là cm) & chọn số đo lớn nhất - Kết luận: hình vuông có diện tích lớn nhất. Khoanh vào(A). Bài 4:làm vào vở. Chiều rộng:(56:2) -18 = 10 cm Diện tích:18 x10 =180 cm 2 3 5.Nhận xét Dặn dò: 1’ -Đánh giá tiết học. -Chuẩn bò bài: Giới thiệu tỉ số LỊCH SỬ Tiết 28: Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:  HS hiểu việc nghóa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghóa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kì Trònh – Nguyễn phân tranh.  Nắm được đôi nét về việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chua Trònh( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trònh ( 1786). +Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghóa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. -Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trònh , mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. *Hs khá giỏi:nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long: quân Trònh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão , quân Trònh không kòp trở tay.  Yêu thích tìm hiểu thêm về lòch sử nước nhà. II.CHUẨN BỊ: -Thầy:Lược đồ khởi nghóa Tây Sơn .Những đồ dùng phục vụ cho trò chơi. -Trò:sgk, vở. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Khởi động:1’ 2.Bài cũ:4’ Thành thò ở thế kỉ XVI – XVII - Quy mô & hoạt động buôn bán ở nước ta thế kỉ XVI- XVII? - Hoạt động buôn bán ở các thành thò nói lên tình hình kinh tế nước ta thời kì đó như thế nào? - GV nhận xét 3.Bài mới: 30’ .Giới thiệu: 1’ Hoạt động1: Hoạt động cả lớp:9’ - GV trình bày sự phát triển của cuộc khởi nghóa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long là: Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghóa tại Tây Sơn (Bình Đònh). Được nhân dân đàng Trong ủng hộ, nghóa quân Tây Sơn đã đánh đổ được chế -Hát. - HS trả lời - HS nhận xét - HS theo dõi kết hợp đọc SGK 4 độ thống trò của họ Nguyễn ở đàng Trong (1777), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785). Nghóa quân Tây Sơn làm chủ được đàng Trong & quyết đònh tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trònh. Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi đóng vai:20’ - GV dựa vào nội dung SGK để phân lời thoại & cảnh diễn cho các vai: + Người dẫn truyện: bắt đầu từ đoạn: “Sau khi lật đổ chúa Nguyễn… đưa vợ con đi trốn” & đoạn: “Trònh Khải phất cờ lệnh … sau hơn 200 năm chia cắt” + Trònh Khải trong đoạn: “Trònh Khải tức tốc… tiêu diệt cho hết” & đoạn “Trònh Khải phất cờ… tự tử” + Một viên tướng, trong đoạn: “Tây Sơn kéo quân vào sâu xứ lạ… tiêu diệt cho hết” + Một viên tướng khác, trong đoạn: “Bẩm chúa thượng… đền ơn chúa” + Một tên lính báo tin, trong đoạn: “Trong khi đó… thế trận của Trònh Khải” 4.Củng cố :4’ - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK 5.Nhận xét-Dặn dò: 1’ -Đánh giá tiết học. - Chuẩn bò bài: Quang Trung đại phá quân Thanh -Các vai: người dẫn truyện, viên tướng 1, viên tướng 2, Trònh Khải, chúa Trònh, tên lính + Người dẫn truyện: bắt đầu từ đoạn: “Sau khi lật đổ chúa Nguyễn… đưa vợ con đi trốn” & đoạn: “Trònh Khải phất cờ lệnh … sau hơn 200 năm chia cắt” + Trònh Khải trong đoạn: “Trònh Khải tức tốc… tiêu diệt cho hết” & đoạn “Trònh Khải phất cờ… tự tử” + Một viên tướng, trong đoạn: “Tây Sơn kéo quân vào sâu xứ lạ… tiêu diệt cho hết” + Một viên tướng khác, trong đoạn: “Bẩm chúa thượng… đền ơn chúa” + Một tên lính báo tin, trong đoạn: “Trong khi đó… thế trận của Trònh Khải” -HS thi đua ĐẠO ĐỨC Tiết 28: Tôn trọng luật giao thông (Tiết 1) Nhận xét: 9 I.MỤC TIÊU:  HS hiểu: Cần phải tôn trọng Luật Giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình & mọi người.  Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông( những quy đònh có liên quan tới học sinh).Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông . Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày.*Hs khá giỏi:Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông.  HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông. 5 II.CHUẨN BỊ: -Thầy:Mẫu điều tra. Trò: sgk,vở, VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Khởi động: 1’ 2.Bài cũ: 4’ Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Em đã làm gì để thể hiện việc tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ở trường, ở lớp hoặc ở ngoài xã hội? - GV đánh giá nhận xét 8 với những em chưa đạt 3.Bài mới: 30’ .Giới thiệu bài trực tiếp. Hoạt động1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40) 10’ - GV chia HS thành các nhóm & giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin & thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn - GV kết luận: + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người & của (người có thể bò chết, bò thương, bò tàn tật; xe bò hỏng, giao thông bò ngừng trệ…) + Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi…) nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật Giao thông…) + Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng & chấp hành Luật Giao thông. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1) 10’ - GV chia HS thành nhóm đôi & giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV kết luận: Những việc làm trong tranh 2, 3, 4 -Hát. - HS nêu - HS nhận xét -Các nhóm thảo luận - Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác bổ sung & chất vấn + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người & của (người có thể bò chết, bò thương, bò tàn tật; xe bò hỏng, giao thông bò ngừng trệ…) + Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi…) nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật Giao thông…) + Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng & chấp hành Luật Giao thông. - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông? - Một số nhóm lên trình bày kết quả làm việc - Các nhóm khác chất vấn & bổ sung - Việc làm trong tranh 2, 3, 4 là những việc 6 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) 9’ - GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống - GV kết luận: + Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khoẻ & tính mạng con người. + Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi. 4.Củng cố :4’ -GV đánh giá nhận xét 9 chứng cứ 1,2 của cả lớp. - GV mời vài HS đọc ghi nhớ. 5.Nhận xét-Dặn dò: 1’ -Đánh giá tiết học. -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa & tác dụng của các biển báo. -Chuẩn bò bài tập 4. làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. -HS dự đoán kết quả của từng tình huống - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác bổ sung & chất vấn + Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khoẻ & tính mạng con người. + Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi. - HS đọc ghi nhớ. Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 TOÁN Tiết 136:: Giới thiệu tỉ số I.MỤC TIÊU:  Hiểu được ý nghóa thực tiễn tỉ số của hai số.  Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.*BTCL:B12;B3.  Hs thích tính toán , trình bày KH , biết vận dụng KT vào TT. II.CHUẨN BỊ: -Thầy: pp lên lớp. -Trò: sgk, vở , bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Khởi động: 1’ KTSS: 2.Bài cũ: 4’ Luyện tập chung - Yc hs làm BT 4 VBT tiết 136 3.Bài mới: 30’ -Hát. - 2HS sửa bài, cả lớp làm bảng con. - HS nhận xét 7 .Giới thiệu bài trực tiếp:1’ Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5: 7’ - GV nêu ví dụ: Có 5 bạn gái & 7 bạn trai. - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ. - GV đặt vấn đề: Số bạn gái bằng mấy phần số bạn trai? - GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số bạn gái & số bạn trai là 5 : 7 hay 7 5 . Tỉ số này cho biết số bạn gái bằng 7 5 số bạn trai. - GV tiếp tục đặt vấn đề: Số bạn trai bằng mấy phần số bạn gái? - GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số bạn trai & số bạn gái là 7 : 5 hay 5 7 . Tỉ số này cho biết số bạn trai bằng 5 7 số bạn gái. -Chú ý: + Khi viết tỉ số của số 5 và 7 thì phải viết theo thứ tự là 5 : 7 hoặc 7 5 + Khi viết tỉ số của số 7 và 5 thì phải viết theo thứ tự là 7 : 5 hoặc 5 7 Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số 8 : 4 và 4 : 8:7’ - GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật có chiều dài 8m & chiều rộng 4m. - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ. -GV đặt vấn đề: Số đo chiều dài bằng mấy phần so với số đo chiều rộng? - GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số đo - HS vẽ sơ đồ 5 bạn gái 7 bạn trai - Bằng 7 5 số bạn trai. - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ. - Bằng 5 7 số bạn gái. - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ. -HS vẽ sơ đồ 8m Chiều dài: 4m Chiều rộng: - Số đo chiều dài bằng 4 8 số đo chiều rộng - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ. 8 chiều dài & số đo chiều rộng là 8 : 4 hay 4 8 . Vì 8 : 4 = 2 nên tỉ số này cho biết số đo chiều dài gấp 2 lần số đo chiều rộng. - GV tiếp tục đặt vấn đề: Số đo chiều rộng bằng mấy phần số đo chiều dài? - GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số đo chiều rộng & số đo chiều dài là 4 : 8 hay 8 4 . Vì 8 4 = 2 1 nên tỉ số này cho biết số đo chiều rộng bằng 2 1 số đo chiều dài. - Chú ý: Tỉ số cũng có thể rút gọn như phân số. Kết luận chung: Tỉ số của số a và số b là a : b hay b a Hoạt động 3: Thực hành:15’ Bài 1: Bài 2:( nếu có điều kiện) Bài 3: Bài 4:( nếu có điều kiện) 4.Củng cố :4’ - Gọi HS nêu tỉ số là thế nào? - Yêu cầu tính tỉ số của số HS nam và cả lớp, số HS nữ và cả lớp của lớp 4/1 5.Nhận xét-Dặn dò: 1' -Đánh giá tiết học. - Chuẩn bò bài: Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó. -Số đo chiều rộng bằng 8 4 số đo chiều dài -Vài HS nhắc lại để ghi nhớ. -Vài HS nhắc lại để ghi nhớ Bài 1:1 hs lên bảng , cả lớp làm bảng con. a/ 10 4 /; 2 6 /; 4 7 /; 3 2 ==== b a d b a c b a b b a Bài 2: 2 hs lên thi làm. Bài 3:làm vào vở. Bài 4:hs tự làm bài. CHÍNH TẢ Tiết 28: Ôân tập(Tiết 2) I.MỤC TIÊU:  Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả.  Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu.*HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả “( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút), hiểu ND bài. II.CHUẨN BỊ: -Thầy:Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1 +3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm BT2 9 -Trò:sgk,vở. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Khởi động: 1’ 3.Bài mới: 30’ .Giới thiệu bài trực tiếp.1’ Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe – viết :15’ - GV đọc đoạn văn Hoa giấy - GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát) - Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Đặt câu:14’ -GV hỏi: + BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học? + BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học? + BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học? - GV phát phiếu cho 3 HS - GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố :5’ -Hệ thống lại bài. 5.Nhận xét-Dặn dò: 1’ - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Chuẩn bò bài: Ôn tập (tiết 3) -Hát. - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - HS nghe – viết -HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - 1 HS đọc nội dung BT2 - HS trả lời - HS làm bài cá nhân - 3 HS làm bài trên phiếu dán kết quả bài làm trên bảng. - Cả lớp nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 55: Ôân tập (Tiết 3) I.MỤC TIÊU: 10 [...]... tương tự bài 1 và 2 - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả Số hs hai lớp: 34+ 32=66 hs Mỗi hs trồng :330:66=5 cây Lớp 4A trồng:5x 34= 170 cây Lớp 4B trồng:330-170=160 cây Bài 4: tự làm bài Bài 4: (nếu có điều kiện) Tổng số phần bằng nhau:3 +4- 7 Chiều rộng hình chữ nhật:175:7x3=75m Chiều dài hình chữ hật là:175-75=100 m 4. Củng cố :4 -Yêu cầu HS nêu cách tìm tỉ số -Đưa bài tập trắc nghiệm cho HS thi đua làm... 34 của hai số đó LỊCH SỬ Tiết 29: Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) I.MỤC TIÊU:  HS biết: quân Quang Trung rất quyết tâm & tài trí trong cuộc đánh đại quân xâm lược nhà Thanh  HS dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá qn Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa: +Qn Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế, hiệu là Quang... Bài tập 3: (nếu có điều kiện) Bài giải - Thực hành kó năng giải toán, yêu cầu HS tự Tổng số phần bằng nhau là: làm 18 - Có thể hỏi HS số bé nhất có ba chữ số là số nào? 4+ 5=9phần Số bé là: 99:9 x 4= 44 Số lớn là: 99 -44 =55 4. Củng cố :4 - Giải bài toán tìm hai số khi hiệu và tỉ số của hai số muốn tìm số lớn ta làm thế nào? Tìm số bé ta làm thế nào? 5.Nhận xét-Dặn dò: 1’ -Đánh giá tiết học - Chuẩn bò... khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt  Các kó năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe  HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học II CHUẨN BỊ: -Thầy:Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế… +Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh... Bước 1: -Các nhóm trưng bày tranh, ảnh (treo trên tường hoặc bày trên bàn) vẽ việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học - Các thành viên trong nhóm tập thuyết Bước 2: trình, giải thích về tranh ảnh của nhóm Bước 3: - Mỗi nhóm cử một bạn làm ban giám 24 khảo -Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm,... ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm - Ví dụ các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú phản ánh các nội dung đã học; trình bày đẹp, khoa học; thuyết minh rõ, đủ ý, gọn; trả lời được các câu hỏi đặt ra Bước 4: - Ban giám khảo đưa ra câu hỏi -HS trong nhóm đưa ra nhận xét riêng của mình Bước 5: - Ban giám khảo đánh giá - GV là người đánh giá, nhận xét cuối cùng 4. Củng cố :4 ... 1080 - 135 = 945 Đáp số :Số thứ nhất : 135; Số thứ hai : 945 Bài tập 4: - HS làm bàivào vở, 2 hs l6n thi làm Bài tập 4: - Nhận xét sửa chữa thống nhất kết quả Các bước giải: Chiều dài: 50 m - Tính chiều dài hình chữ nhật? Chiều rộng: 75 m - Tính chiều rộng hình chữ nhật? Diện tích: 50 x 75 = 3750 m2 - Tính diện tích hình chữ nhật? - Cho cả lớp làm vở, 2 em thi làm trên phiếu 4. Củng cố :4 - Yêu cầu... khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt  Các kó năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe  HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học II.CHUẨN BỊ: -Thầy:Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế…Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh... Quang Trung đại phá quân Thanh - Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) Quang Trung chỉ huy quân ra đến Tam Hiệp, Ninh Bình, cho quân só nghỉ ăn tết, rồi chia thành năm đạo quân tiến ra Thăng Long - Đêm mồng 3 tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) quuan ta kéo tới sát đồn Hà Hồi mà quân giặc không hay biết,vào lúc nửa đêm quân ta vây kín đồn Hà Hồi, Quang Trung bắc loa lên gọi Tướng só dạ rầm trời Quân Thanh... cũ: 4 Luyện tập - GV yêu cầu HS làm bài 2 VBT tiết 140 trên bảng - GV nhận xét, chấm điểm 3.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài trực tiếp.:1’ Thực hành:30’ Bài tập 1:làm bài a,b(nếu có điều kiện làm bài c,d) - Nhằm phân biệt tỉ số của a & b với tỉ số của b &a Hoạt động của hs -Hát - 2HS lên bảng , cả lớp làm vở nháp - HS nhận xét Bài tập 1: - HS làm bài a a = 3; b = 4 ; tỉ số của a và b là: 3 : 4 = 3 4 33 . trang 40 ) 10’ - GV chia HS thành các nhóm & giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin & thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an. nào? 5.Nhận xét-Dặn dò: 1’ -Đánh giá tiết học . - Chuẩn bò bài: Luyện tập 4+ 5=9phần Số bé là: 99:9 x 4= 44 Số lớn là: 99 -44 =55 KỂ CHUYỆN Tiết 28: Ôân tập (Tiết 5) I.MỤC TIÊU:  Đọc rành mạch,. sung - Việc làm trong tranh 2, 3, 4 là những việc 6 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. Hoạt động