Giáo án Lớp 4 Tuần 03

Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Phòng giáo dục & đào tạo quan hoá t-hoá Trờng Tiểu học nam tiến Thiết kế bài giảng lớp 4 Giáo viên : Trịnh Xuân Thiện Khu cốc Năm học: 2008 - 2009 Lịch giảng dạy Tuần 3 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 1 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Thứ Ngày Thời khoá Biểu Tiết (Buổi) Tiết (PPCT) Tên bài dạy Ghi chú Hai 15/9 Chào cờ 1 Đạo đức 2 Vợt khó trong học tập ( tiết 1) Toán 3 Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) Tập đọc 4 Th thăm bạn Âm nhạc 5 - Ôn tập bài hát: Bạn ơi lăng nghe - Bài tập cao độ và tiết âm Thứ Ba 16/9 Toán 1 Luyện tập Chính tả 2 Nghe viết: Cháu nghe câu chuyện của Bà LT&C 3 Từ đơn và từ phức Mĩ thuật 4 Vẽ trang: Đề tài con vật quen thuộc Thể dục 5 Đi đều , đứng lại , quay sau. Trò chơi: Kéo ca,lừa xẻ Thứ T 17/9 Toán 1 Luyện tập Kể chuyện 2 Kể chuyện đã nghe đã đọc Địa lý 3 Dãy Hoàng Liên Sơn Tập đọc 4 Ngời ăn xin Lịch sử 5 Nớc Văn Lang Thứ Năm 18/9 Toán 1 Dãy số tự nhiên Tập làm văn 2 Kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật Khoa học 3 Vai trò của chất đạm và chất béo Thể dục 4 Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại. Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Kỹ thuật 5 Khâu thờng Thứ Sáu 19/9 Toán 1 Viết số tự nhiên trong hệ thập phân LT&C 2 Mở rộng vốn từ: Nhân vật - Đoàn kết Khoa học 3 Vai trò của vi-ta-min,chất khoáng và chất xơ Tập làm văn 4 Viết th Tuần 3 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 2 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Thứ hai, ngày 15 tháng 9 năm 2008 Đạo đức Vợt khó trong học tập (tiết 1). I- Mục tiêu: Nh SGV (trang 19). II- Chuẩn bị: GV chuẩn bị phiếu học tập cho câu hỏi 3. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TT (TL) Nội dung Phơng pháp dạy học chủ yếu 1(5) Bài cũ: Tại sao ta lại phải trung thực trong học tập? 2 HS trả lời. HS + GV nhận xét, ghi điểm. 2(1) Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu + ghi đầu bài. 3(15 ) - Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dungtruyện Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống nhng bạn vẫn khắc phục, vợt qua, vơn lên học giỏi.Chúng ta cần học tập bạn - Hớng dẫn HS liên hệ GV kể chuyện ,HS theo dõi lắng nghe . 1-2HS kể tóm tắt câu chuyện. HS thảo luận theo nhóm 4 câu hỏỉ 1,2 ở SGK. GV theo dõi giúp đỡ các nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả. HS trao đổi chất vấn, nhận xét bổ sung, thống nhất ý kiến. GV kết luận và chốt kiến thức. GV chia lớp làm 4 nhóm phát phiếu học tập cho các em thảo luận câu hỏi 3. GV theo dõi giúp đỡ. Đại diện nhóm nêu cách giải quyết của nhóm mình.HS trao đổi vê cách giải quyết;GV kết t liệu đã su tầm HS trng bày, giới thiệu cáluận cách giải quyết tốt nhất . 4(6) Luyện tập, thực hành. Bài 1:Lựa chọn cách ứng xử đúng. GV nêu yêu cầu và cho HS thảo luận nhóm đôi bài tập 1. GV theo dõi ,giúp đỡ. HS đứng tại chỗ nêu cách chọn vàgiải thích lí do tại sao lại chọn cách ấy. HS+GV kết luận cách giải quyết tốt nhất ,đúng nhất. GV hớng dẫn HS rút ra ghi nhớ. 2-3 HS đọc ghi nhớ trong SGK. 5(3') Hoạt động nối tiếp. 1 HS nhắc lại ghi nhớ. Nhận xét giờ học . Chuẩn bị bài "Vợt khó trong học tập"(tiết 2). Toán (tiết 11) GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 3 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Triệu và lớp triệu (tiếp theo). I- Mục tiêu: Nh SGV trang 23. II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn nh SGK/14. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TT (TL) Nội dung Phơng pháp dạy học chủ yếu 1(1) Bài mới: Giới thiệu bàI GV giới thiệu + ghi đầu bài. 2(12 ) Hớng dẫn HTKT mới Hớng dẫn đọc viết số có 9 chữ số. 342157413 GV treo bảng phụ. 3 HS nêu tên các hàng đã học (từ nhỏ đến lớn) GV ghi vào bảng. GV cho chữ số ở các hàng t ơng ứng yêu cầu 1 HS lên bảng đọc và viết, d ới lớp làm vào vở nháp. HS giải thích cách tách số để đọc. HS nêu chú ý SGK/14. HS tự lấy thêm VD để đọc và ghi theo cặp. GV theo dõi, giúp đỡ. 3(22 ) Luyện tập thực hành. Bài 1/15: Củng cố kĩ năng viết số, phân tích số và đọc số. HS xác định yêu cầu, làm bài vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ. Vài HS báo cáo kết quả. HS nhận xét, đối chiếu kết quả. Bài 2/15: Rèn kĩ năng đọc số có nhiều chữ số. HS đọc, xác định yêu cầu. Cả lớp làm bài vào vở. GV viết số, HS lần l ợt đứng tại chỗ đọc. HS + GV nhận xét, thống nhất kết quả. Bài 3/15: Củng cố kĩ năng đọc số có nhiều chữ số qua bảng thống kê. HS xác định yêu cầu. GV giải thích hớng dẫn HS làm bài vào vở. HS lần lợt đọc kết quả. HS + GV nhận xét, sửa sai. 4(5) Củng cố, dặn dò GV h ớng dẫn bài tập về nhà: bài 3/trang 15. GV nhận xét giờ học. HS chuẩn bị bài: Luyện tập. Tập đọc GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 4 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Th thăm bạn I- Mục đích yêu cầu: Nh SGV (trang 73) II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn: Hòa bình chia buồn với bạn. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TT (TL) Nội dung Phơng pháp dạy học chủ yếu 1(5) Bài cũ: Kiểm tra đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp). 2 HS nối tiếp đọc bài; 1 HS nêu ý nghĩa. HS + GV nhận xét, ghi điểm 2(1) Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu + ghi đầu bài. 3(15 ) Luyện đọc + giải nghĩa từ khó, từ mới. Đoạn 1: Hoà bình . với bạn. Đoạn 2: . nh mình. Đoạn 3: . còn lại. Từ ngữ: Thiên tai. GV chia đoạn của bài. HS đọc nối tiếp theo đoạn khoảng 3 lợt. GV theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm, cách nghỉ hơi. ở lợt 2, 3 GV cho HS đọc thầm chú giải, kết hợp giải nghĩa từ khó. HS luyện đọc theo cặp. 2 HS đọc toàn bài. GV đọc diễn cảm toàn bài theo yêu cầu ở mục 1. 4(10 ) Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: Đoạn 1: Từ đầu . với bạn. Lơng thơng bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. Đoạn 2: Còn lại . Bạn Lơng biết cách an ủi Hồng. 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời CH 1 + (?) Bạn L - ơng có biết bạn Hồng từ tr ớc không? HS + GV nhận xét, thống nhất ý kiến. GV hớng dẫn HS nêu ý 1. GV chốt kiến thức, chuyển ý. 1 HS đọc đoạn còn lại, lớp đọc thầm, thảo luận nhóm đôi câu hỏi 2, 3. HS trả lời câu hỏi, nhận xét. HS đọc dòng mở dầu + dòng kết thúc bức th, GV nêu câu hỏi 4. HS trả lời, nhận xét. HS + GV thống nhất ý kiến. HS nêu ý 2, nhận xét. GV chốt kiến thức. 5(5") Hớng dẫn đọc diễn cảm. Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm bài văn. HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài, GV h ớng dẫn các em tìm ra giọng đọc của từng đoạn. GV treo bảng phụ, đọc mẫu. HS luyện đọc diễn cảm theo cặp, nhận xét. 3 HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. HS + GV nhận xét, ghi điểm. 6(4") Củng cố dặn dò HS thảo luận, nêu ý nghĩa của bài văn. HS liên hệ bản thân. Chuẩn bị bài: "Ngời ăn xin" Nhận xét tiết học. Lịch sử GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 5 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Nớc Văn Lang I- Mục tiêu: Nh SGV (trang 17). II- Đồ dùng dạy học: - Lợc đồ Bắc bộ và Bắc Trung bộ phóng to. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TT (TL) Nội dung Phơng pháp dạy học chủ yếu 1(3) Bài cũ: kiểm tra về các bớc sử dụng bản đồ. HS lên bảng trả lời. HS + GV nhận xét, ghi điểm. 2(1) Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu + ghi đầu bài. 3(25 ) Hớng dẫn tìm hiểu ND bài: a) Tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời của Nớc Văn Lang. -Năm 700 trớc công nguyên Nớc Văn Lang ra đời trên khu vực Bắc bộ Bắc Trung bộ ngày nay. Kinh đô ở Phong Châu (Phú Thọ). b) Cuộc sống, lao động sản xuất của c dân Văn Lang. c)Liên hệ thực tế: ăn trầu, phụ nữ đeo đồ trang sức . GV vẽ và giới thiệu trục thời gian (TCN; CN; SCN). GV treo lợc đồ Bắc bộ và Bắc Trung bộ. HS quan sát lợc đồ,đọc thầm kênh chữ xác định địa phận, kinh đô của nớc Văn Lang; chỉ thời gian ra đời trên trục thời gian. HS+GV theo dõi,nhận xét và sửa sai. HS làm BT1, GVtheo dõĩ giúp đỡ các em. HS nêu kết quả; HS+GV nhận xét, chốt ý đúng. HS xác định yêu cầu; thảo luận theo cặp làm BT3. GV theo dõĩ giúp đỡ các em. HS nêu kết quả; nhận xét và bổ sung. GV kết luận chốt kiến thức. HS đọc kênh chữ,xem hình làm BT2. GV theo dõi giúp đỡ các em. Vài HS nêu kết quả BT2,HS nhận xét chốt kiến thức. GV yêu cầu HS nêu: sản phẩm của nông nghiệp?Họ ăn uống nh thế nào? ở đâu?Cách ăn mặc, trang điểm nh thế nào? Lễ hội gì? HS theo dõi, nhận xét. HS thảo luận theo cặp làm BT4. GVtheo dõĩ giúp đỡ các em. HS mô tả bằng lời về đời sống của ngời Lạc Việt. HS theo dõi, nhận xét. HS liên hệ xem ở địa phơng em còn lu giữ những tục lệ nào của ngời Lạc Việt? HS nêu;nhận xét. GV hớng dẫn HS rút ra ghi nhớ và đọc ghi nhớ. 4(3) Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học. HS nhắc lại ghi nhớ. Chuẩn bị bài: Nớc Âu Lạc. Thứ ba, ngày 16 tháng 9 năm 2008 Toán (tiết 12) GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 6 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Luyện tập I- Mục tiêu: Nh SGV trang II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TT (TL) Nội dung Phơng pháp dạy học chủ yếu 1(3) Bài cũ: Ôn lại về hàng và lớp 1 HS nêu lại các hàng từ bé đến lớn. HS lấy ví dụ và đọc. HS + GV nhận xét, ghi điểm. 2(1) Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu + ghi đầu bài. 3(30 ) Luyện tập. Bài 1: Củng cố kĩ năng viết số và phân tích số. Bài 2: Củng cố mối quan hệ giữa đọc và viết số. Bài 3: Rèn kĩ năng xác định giá trị của chữ số. Bài 4: Rèn kĩ năng viết số theo quy luật. HS đọc yêu cầu, giải thích yêu cầu của bài. Cả lớp tự làm bài vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ. Vài HS báo cáo kết quả. HS nhận xét, đối chiếu kết quả. HS đọc yêu cầu, giải thích mẫu của bài. Cả lớp tự làm bài vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu. GV chấm 1 số bài. Vài HS báo cáo kết quả. HS nhận xét, đối chiếu kết quả. HS đọc yêu cầu, giải thích mẫu của bài. Cả lớp tự làm bài vào vở theo mẫu. GV theo dõi, giúp đỡ. Vài HS báo cáo kết quả. HS nhận xét, đối chiếu kết quả. HS xác định yêu cầu; tự nêu quy luật của mỗi dãy số và viết tiếp số dới sự hớng dẫn của GV. Vài HS báo cáo kết quả. HS nhận xét, đối chiếu kết quả. GV nhận xét, chốt kiến thức. 5(5) Củng cố, dặn dò HS nêu lại các hàng đã học. GV nhận xét giờ học. HS chuẩn bị bài: Luyện tập (tiếp). Chính tả (N-V) Cháu nghe câu chuyện của bà GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 7 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng I- Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Nghe viết lại đúng chính tả bài thơ: Cháu nghe câu chuyện của bà. - Viết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch; ?/~) II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TT (TL) Nội dung Phơng pháp dạy học chủ yếu 1(5) Bài cũ: kiểm tra viết từ bắt đầu bằng s/x; chứa vần ăn/ăng. 1 HS đọc, 2 HS lên bảng viết, dới lớp viết vào giấy nháp. HS nhận xét kiểm tra kết quả của nhau. GV nhận xét, ghi điểm. 2(1) Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu + ghi đầu bài. 3(20 ) Hớng dẫn HS nghe- viết - Viết hoa: các tiếng đầu câu. - Viết đúng các tiếng: trớc, sau, rng rng Rèn cho HS kĩ năng nghe viết và trình bày bài viết. GV đọc toàn bài, HS theo dõi. HS đọc thầm toàn bài thơ, GV hỏi đẻ HS nêu nội dung về bài chính tả. GV lu ý những tiếng dễ viết sai chính tả: tr/ch, ?/~. HS nêu cách trình bày thơ lục bát. GV đọc bài cho HS viết (mỗi câu, bộ phận câu đọc 2 lần). GV đọc toàn bài cho HS soát bài. GV chấm 7- 10 bài; HS đổi vở soát đếm số lỗi của nhau theo cặp. 4(10 ) Luyện tập: Bài 1a: Rèn cho HS kĩ năng phân biệt tr/ch. tre- không chịu- trúc dẫu cháy- đồng chí - chiến đấu. HS đọc yêu cầu, đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu và chấm 1 số bài. 2 HS đọc bài đã hoàn chỉnh, nhận xét. GV nhận xét, chốt kết quả đúng. GV giúp HS hiểu hình ảnh: "Trúc dẫu cháy . thẳng" và ý nghĩa của đoạn văn. 5(3') Củng cố dặn dò GV nhận xét giờ học. HS về nhà làm bài tập 2. Chuẩn bị bài "Truyện cổ nớc mình". Luyện từ và câu Từ đơn và từ phức GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 8 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng I- Mục đích yêu cầu: Nh SGV trang 78. II- Đồ dùng dạy học: Sách từ điển Tiếng Việt, từ điển học sinh. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TT (TL) Nội dung Phơng pháp dạy học chủ yếu 1(5) Bài cũ: Kiểm tra: Nội dung ghi nhớ bài "Dấu hai chấm", đặt câu sử dụng dấu hai chấm. 1 HS nêu ghi nhớ, 2 HS lên bảng đặt câu, HS khác viết vào giấy nháp. HS + GV nhận xét, ghi điểm. 2(1) Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu + ghi đầu bài. 3(12 ) Nhận xét: - Tiiéng cấu tạo nên từ. Từ một tiếng gọi là từ đơn. Từ hai tiếng trở lên gọi là từ phức. - Từ có nghĩa dùng để đặt câu. Ghi nhớ: SGK/28. HS đọc nội dung các yêu cầu trong phần nhận xét. GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận dới sự giúp đỡ của giáo viên. HS ghi nhanh kết quả vào vở. Vài đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận. HS còn lại theo dõi, nhận xét và bổ sung. GV nhận xét, chốt lời giải đúng và hớng dẫn HS rút ra ghi nhớ. 2-3 HS đọc ghi nhớ, cả lớp đọc thầm. GV giải thích rõ nội dung phần ghi nhớ. GV lấy thêm ví dụ, HS tự phân tích để tìm từ đơn, từ phức. 4(15 ) Luyện tập: Bài 1: Rèn cho HS kĩ năng nhận diện từ đơn, từ phức. - Từ đơn: rất, vừa, lại. - Từ phức: công bằng, thông minh, độ lợng, đa tình, đa mang. Bài 2: Rèn cho HS kĩ năng xác định từ đơn, từ phức. - Từ đơn: đi, đứng, học, ăn, ngủ, đẹp, xấu. - Từ phức: đậm đặc, huân chơng, anh dũng, băn khoăn, cẩu thả, đơn độc, mừng rỡ. Bài 3: Rèn cho HS kĩ năng dùng từ đặt câu. 1 HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu. GV cho HS thảo luận nhóm đôi, ghi kết quả vào vở bài tập. GV theo dõi hớng dẫn , chấm 1 số bài. 2 HS nêu bài làm, nhận xét. GV nhận xét, chốt kiến thức. 1 HS đọc yêu cầu, GV giải thích rõ yêu cầu của bài tập 2 (từ điển là sách tập hợp từ Tiếng Việt và giải nghĩa của từng từ). HS thảo luận nhóm đôi, ghi từ tìm đợc vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ các em. Vài HS đọc bài làm. GV nhận xét, chốt kiến thức. HS đọc yêu cầu và câu văn mẫu. HS làm việc cá nhân vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ các em. HS nối tiếp nhau đặt câu (nói từ mình chọn rồi sau đó đặt câu), nhận xét. GV nhận xét, chốt kiến thức. 5(4') Củng cố dặn dò HS nêu lại ghi nhớ. Nhận xét giờ học. HS chuẩn bị bài "Mở rộng vốn từ: nhân hậu- đoàn kết". Mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài con vật quen thuộc. GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 9 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng I - Mục tiêu: Nh SGV (trang 15). Bổ sung: Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh ảnh một số con vật. -Tranh gợi ý cách vẽ trong bộ ĐDDH. -Bài vẽ đẹp của HS lớp trớc. HS: -Tranh, ảnh các con vật mà em thích. - Tranh ảnh một số con vật mà em thích. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TT (TL) Nội dung Phơng pháp dạy học chủ yếu 1(1) Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu + ghi đầu bài. 2(25') Hớng dẫn HS tìm chọn ND đề tài và vẽ con vật: - HS chọn đợc con vật, xác định đợc hình dáng, màu sắc, đặc điểm nổi bật . - Cách vẽ con vật. -HS thực hành vẽ. - Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá GV cho HS quan sát tranh, ảnh các con vật do GV chuẩn bị. HS nêu tên, hình dáng, màu sắc, đặc điểm nổi bật của con vật, các bộ phận chính . HS nối tiếp giới thiệu tranh các em đã su tầm, nêu tên đề tài mình chọn , lí do . HS đọc mục 2 ở SGK. GV treo hình gợi ý cách vẽ, giải thích từng bớc. GV lu ý HS trớc khi vẽ: nhớ lại những đặc điểm, hình dáng màu sắc .để sắp xếp hình cho cân đối. HS thực hành vẽ. GV theo dõi, hớng dẫn bổ sung cho những HS còn lúng túng. HS trng bày sản phẩm. GV cùng HS chọn một số bài có u điểm, nhợc điểm rõ nét nhất để nhận xét. GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ của mình. 3(3') Dặn dò. Về nhà su tầm tranh ảnh con vật. GV nhận xét giờ học. Thể dục Đi đều, đứng lại, quay sau. Trò chơi: Kéo ca, lừa xẻ. GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 10 [...]... luật chơi, cách chơi Cả lớp ôn lại vần điệu 1 - 2 lần 2 HS làm mẫu, 1 tổ chơi thử Cả lớp thi chơi 1 - 2 lần GV + HS quan sát, nhận xét, tuyên dơng cặp chơi tốt 3(5) Phần kết thúc Cả lớp đứng vòng tròn, thả lỏng GV + HS hệ thống bài học và nhận xét giờ dạy HS về nhà ôn bài Thứ t, ngày 17 tháng 9 năm 2008 Toán (tiết 13) Luyện tập I- Mục tiêu: Nh SGV trang GV: Trịnh Xuân Thiện 11 Lớp 4 khu Cốc Trờng tiểu... HS thi đọc diễn cảm trớc lớp HS + GV nhận xét, ghi điểm Lớp 4 khu Cốc 15 Trờng tiểu học Nam tiến 6 (4" ) Thiết kế bài giảng Củng cố dặn dò (?) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? HS thảo luận trả lời câu hỏi, nhận xét Chuẩn bị bài: "Một ngời chính trực" Nhận xét tiết học Âm nhạc Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe Bài tập cao độ và tiết âm Thứ năm, ngày 18 tháng 9 năm 2008 Toán (tiết 14) Dãy số tự nhiên I- Mục... nhiều vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ và nguồn gốc của nó b) Nhận biết vai trò của vita-min, chất khoáng, chất xơ - Vai trò của vi-ta-min - Vai trò của chất khoáng - Vai trò của chất xơ Ghi nhớ 4( 2') Củng cố dặn dò GV: Trịnh Xuân Thiện Phơng pháp dạy học chủ yếu HS trả lời, HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm, GV giới thiệu + ghi đầu bài HS quan sát tranh trang 14, 15 GV chia lớp làm 4 nhóm, HS thảo luận... đúng, hớng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng 4( 5') Đánh giá kết quả học tập của GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành HS GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn, GV nhận xét 5(2') Củng cố dặn dò GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho giờ sau Thứ sáu, ngày 19 tháng 9 năm 2008 Toán (tiết 15) Viết số tự nhiên trong hệ thập phân... 999, Vài HS báo cáo kết quả 1000 HS nhận xét, đối chiếu kết quả GV: Trịnh Xuân Thiện 16 Lớp 4 khu Cốc Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Bài3 ,4: Củng cố cho HS kĩ năng xác định dãy STN - 4, 5 , 6; 86, 87, 88 - 909, 910, 911, 912 - 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12 5(5") Củng cố dặn dò HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu Cả lớp tự làm bài vào vở GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu GV chấm 1 số bài 1 HS đọc kết quả,... dạy học chủ yếu GV tập trung lớp, phổ biến nội dung bài học GV cho HS chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh Đứng tại chỗ hát, vỗ tay 2(20 Phần cơ bản: ) a) Ôn: Đi dều, đứng lại, quay sau GV điều khiển lớp tập 1 - 2 lần GV chia lớp tổ luyện tập dới sự điều khiển của tổ trởng GV + HS quan sát, nhận xét sửa sai cho HS GV tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn GV quan sát nhận xét đánh giá và biểu dơng tổ tập... cũ: Kiểm tra về hàng và lớp 1 nghìn triệu = 1 tỉ 2(1) Bài mới: Giới thiệu bài 3(28) Luyện tập Bài 1: Củng cố kĩ năng đọc, viết số có đến hàng tỉ 4( 5) Phơng pháp dạy học chủ yếu HS nêu các hàng và lớp đã học theo thứ tự từ bé đến lớn, HS nhận xét GV nhận xét, giải thích lớp tỉ và lấy ví dụ HS nối tiếp nhau đọc GV giới thiệu + ghi đầu bài HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu của bài Cả lớp tự làm bài vào vở... *Ghi nhớ: SGK/32 GV hớng dẫn HS rút ra ghi nhớ, 2-3 HS đọc ghi nhớ 4( 18 ) Luyện tập Bài 1: Rèn cho HS kĩ năng phân biệt lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp GV: Trịnh Xuân Thiện HS đọc yêu cầu BT1, lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theo cặp làm bài vào vở GV theo dõi, giúp đỡ 2HS đọc bài làm HS + GV nhận xét, thống nhất kết quả 17 Lớp 4 khu Cốc Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Bài 2: Rèn kĩ... số bài HS nêu lại vai trò của chất đạm và chất béo Lớp 4 khu Cốc 18 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng 4( 3') Củng cố dặn dò 2 HS nêu lại mục bạn cần biết GV nhận xét giờ học Chuẩn bị bài: Vai trò của Vi-ta min, chất khoáng và chất xơ Thể dục Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại Trò chơi: Bịt mắt bắt dê I- Mục tiêu: Nh SGV (trang 52) Bổ sung: Giáo dục HS tác phong nhanh nhẹn trong cuộc sống... chủ yếu GV tập trung lớp, phổ biến nội dung bài học GV cho HS chơi trò chơi: Làm theo khẩu lệnh Đứng tại chỗ hát, vỗ tay GV điều khiển lớp tập 1 - 2 lần GV chia tổ luyện tập dới sự điều khiển của tổ trởng GV + HS quan sát, nhận xét sửa sai cho HS Lớp 4 khu Cốc 19 Trờng tiểu học Nam tiến vòng trái, đứng lại b) Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê 3(5) Phần kết thúc Thiết kế bài giảng Cả lớp tập trung ôn 1 . khoáng và chất xơ Tập làm văn 4 Viết th Tuần 3 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 2 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Thứ hai, ngày 15 tháng. 1) Toán 3 Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) Tập đọc 4 Th thăm bạn Âm nhạc 5 - Ôn tập bài hát: Bạn ơi lăng nghe - Bài tập cao độ và tiết âm Thứ Ba 16/9 Toán