Giáo án lớp 4(Tuần 7)

Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 TUẦN 7 Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP I - Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào và ước mơ hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa của bài: tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, ước mơ của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ về bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 12 pghút 8 phút A - Kiểm tra bài cũ: B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trung thu độc lập 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Phân đoạn. (Chia làm ba đoạn) - Hướng dẫn nghỉ hơi - Nhận xét. b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1. - Nhận xét. - Nêu câu hỏi 2. - Nhận xét - Nêu câu hỏi 3 - Nhận xét. - Nêu câu hỏi 4 - HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe - Đọc nối tiếp theo đoạn, nêu từ mới. - Đọc theo cặp. - 1 em đọc cả bài. - Đọc đoạn 1 suy nghĩ, trả lời. + Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên - Đọc đoạn 2 suy nghĩ trả lời. + Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập : Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng… - Đọc đoạn 3 suy nghĩ trả lời. + Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng cờ đỏ sao vàng bay phấp phới trên những con tàu lớn… - Suy nghĩ trả lời. + Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều so với những ngày Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 5 phút 3 phút - Nhận xét + Cuộc sống hiện tại, theo em có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa? c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau độc lập đầu tiên. + Những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa đã thành hiện thực : nhà máy thuỷ điện, những con tàu lớn… - 3 em tiếp nối đọc 3 đoạn. - Đọc trên bảng - Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn. - Nhận xét bạn đọc, bình chọn bạn đọc bạn đọc hay nhất. - Đọc bài, nêu nội dung. - Thực hiện Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 Lịch sử : CHIẾN THẮNG BẶCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I - Mục tiêu: - HS biết vì sao có trận Bạch Đằng. - Kể lại được diễn biến chính, ý nghĩa của trận Bạch Đằng. II - Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy học: 5 phút 30 phút 2 phút 9 phút 8 phút 8 phút A - Kiểm tra bài cũ: B - Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: CHIẾN THẮNG BẶCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO 2.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - Phát phiếu HT cho HS cả lớp - Đánh vào những thông tin đúng về Ngô Quyền. + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây). + Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ. + Ngô Quyền chỉ huy quân ta đánh Quân nam Hán. + Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền Lên ngôi vua. * Chốt lại. - Hãy giới thiệu vài nét về tiểu sử Ngô Quyền. 3. Hoạt động 2: Nhóm đôi. - Nêu câu hỏi thảo luận: + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào ? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì ? + Trận đánh diễn ra như thế nào ? + Kết quả trận đánh ra sao ? - Hãy thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng ? - Chốt lại. 4. Hoạt động 3: Thảo luận. - Sau khi đánh tan quân Nam Hán, - Nêu ý nghĩa bài học trước. - Lắng nghe - Suy nghĩ, đánh vào ô thích hợp. + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây). + Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ. + Ngô Quyền chỉ huy quân ta đánh Quân nam Hán. + Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền Lên ngôi vua. - HS nêu ở SGK * Quảng Ninh * Căm cộc xuống lòng sông để đánh quân Nam Hán * Quyết liệt, quân Nam Hán chết hơn nữa, tướng Hoằng Tháo tử trận * Thắng lợi hoàn toàn - Dựa vào SGK HS thuật lại trận đánh - Nhận xét, bổ sung. - Xưng vương, chấm dứt hơn 1000 Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 3 phút + Ngô Quyền đã làm gì ? điều đó có ý nghĩa gì ? - Hướng dẫn hs thảo luận đi đến kết luận của bài 5. Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Học thuộc nội dung bài - Chuẩn bị bài tiết sau năm bị phong kiến Phương Bắc xâm lược - Vài em trả lời. - Thực hiện nhóm đôi, trả lời. - Bổ sung bạn. - Thảo luận, trình bày, đọc kết luận. - HS thực hiện Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, trừ. - Củng cố kĩ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết, giải toán có lời văn về phép cộng, trừ. II - Chuẩn bị: - VBT, SGK, bảng con. III- Các hoạt động dạy học : T G Hoạt động Hoạt động 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 5 phút 5 phút 5 phút 5 phút 5 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT. - Nhận xét ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập 2. Luyện tập: Bài 1: - Viết phép tính 2416 + 5164 - Vì sao em khẳng định bạn làm đúng? - Nêu cách thử lại. - Yêu cầu làm bài b) Bài 2: - Ghi 6839 - 482 - Nêu cách thử lại. - Yêu cầu làm bài b) Bài 3: - Nhận xét, đánh giá điểm. Bài 4: - Yêu cầu đọc đề bài. - Yêu cầu HS trả lời. Bài 5: - Yêu cầu đọc đề, nhẩm, không đặt tính. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Làm bài tập trong vở in - Chuẩn bị bài tiết sau - HS làm bài, lớp nhận xét. - Lên làm bảng, lớp làm vở. - Nghe, thử lại. - Nhận xét. - 3 em lên bảng làm, lớp làm VBT. - Thực hiện trên bảng, lớp làm vở. - Nhận xét. - Nghe, thử lại - 3 em làm và thử lại, lớp làm VBT. - Nêu yêu cầu, 2 em làm bảng, tự làm. - Yêu cầu giải thích cách tìm của mình. - Giải thích - Đọc yêu cầu. - Thực hiện 3143 – 2428 = 715(m). - Thực hiện yêu cầu. Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 Chính tả: (nhớ viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO. I - Mục đích, yêu cầu: - Nhớ viết lại chính xác, trình bày một đoạn trích trong bài. - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu tr /ch (hoặc có vần ươn / ương). để điền vào chỗ trống hợp nghĩa đã cho. II - Đồ dùng dạy học: - phiếu ghi BT2a. Những băng giấy nhỏ để chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm bài tập 3. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động Hoạt động 5 phút 30 phút 3 phút 15 phút 7 phút 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: B - Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: (nhớ viết bài: Gà Trống và Cáo 2. Hướng dẫn nhớ - viết: - Nêu yêu cầu bài. - Đọc đoạn viết. - Chấm 10 bài, nhận xét. 3. Luyện tập Bài 2: - Chọn bài tập cho lớp làm VBT. - Dán phiếu. - Cùng lớp nhận xét, bổ sung, kết luận nhóm thắng cuộc. Bài 3: - Chọn bài cần làm. - Yêu cầu chơi tìm từ nhanh, phát mỗi em 2 băng giấy. - Khi tất cả điều làm xong, các băng giấy được lật lại, GV và HS nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về xem lại BT 2 - Những em viết chưa hoàn thành viết tiếp Viết lại toàn bài thơ - 2 em làm BT3. - Lắng nghe - 1 em đọc thuộc lòng đoạn cần nhớ viết. - Đọc đoạn thơ, đọc ghi nhớ. - Nêu cách trình bài bài thơ. - Viết bài. - Tự soát lỗi. - Nêu yêu cầu bài tập. - Đọc đoạn văn, suy nghĩ làm bài ở . 3 nhóm thi tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc bài đã điền, nói về nội dung đoạn văn. - Đọc yêu cầu bài tập. - Ghi vào mỗi băng một từ tìm được ứng với nghĩa đã cho, dán nhanh băng giấy vào cuối dòng trên bảng ( mặt chữ quay vào trong để bí mật). -Thực hiện Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 Thứ ngày tháng năm 200 Đạo đức: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I - Mục tiêu: - Nhận thức được cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào. Vì sao cần phải tiết kiệm tiền của. - Biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi … trong sinh hoạt hằng ngày. II - Tài liệu và phương tiện : - Sách đạo đức 4, 3 thẻ. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động Hoạt động 5 phút 30 phút 3 phút 8 phút 8 phút 6 phút 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ tuần trước. - Nhận xét, đánh giá. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tiết kiệm tiền của 2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Chia nhóm đôi, giao nhiệm vụ. - Nhận xét, chốt lại. - Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu của con người văn minh, xã hội văn minh. 3. Hoạt động 2: Cá nhân. - Nêu lần lượt ý kiến trong bài tập 1. - Kết luận: c), d) đúng. a), b) sai. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - Chia nhóm đôi , giao nhiệm vụ. - Kết luận. 5. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ học. - Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết kiệm tiền của. - Tự liên hệ tiết kiệm của bản thân. - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài cho tiết học sau - HS lên bảng nêu ghi nhớ - HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận - trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Bày tỏ thái độ đánh giá theo các thẻ. - Giải thích lí do mình chọn. - Các nhóm thảo luận. - Trình bày kết quả - Nhận xét, bổ sung. - Tự liên hệ bản thân. - Thực hiện Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I. Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. -Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. II. Đồ dùng dạy-học Bảng phụ viết sẵn ví dụ như (SGK), Kẻ một bảng mẫu như (SGK) để trắng III. Các hoạt động dạy-học TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 10 phút 5 phút A- Kiểm tra bài củ: - Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4, 5 - Nhận xét, chi điểm B- Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Biểu thức có chứa hai chữ 2. Giảng bài mới: a) Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: - Nêu ví dụ (đã viết sẵn ở bảng phụ) và giải thích cho HS: mỗi chổ “…” chỉ số cá do anh (hoặc em hoặc cả hai anh em) câu được. - Nêu mẫu: + Anh câu được 3 con cá (viết 3 vào cột đầu tiên của bảng) + Em câu được 2 con cá (viết 2 vào cột thứ hai của bảng) + Cả hai anh em câu được bao nhiêu con cá ? HS trả lời, viết 3 + 2 vào cột thứ ba của bảng - Theo mẫu trên hướng dẫn HS điền tiếp các dòng còn lại cho đến hết. + Anh câu được a con cá (viết a vào cột đầu tiên của bảng) + Em câu được b con cá (viết b vào cột thứ hai của bảng) + Cả hai anh em câu được bao nhiêu con cá ? HS trả lời, viết a + b vào cột thứ ba của bảng * a + b là biểu thức có chứa hai chữ b) Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa hai chữ: - Nêu BT có chứa hai chữ: a + b - Hai hS lên bảng làm bài tập - HS lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Quan sát bảng, lắng nghe - Lên điền vào bảng các dòng còn lại Anh Em Anh và Em 3 2 3 + 2 4 0 4 + 0 0 1 0 + 1 … … … a b a + b - 3 HS lên điền vào bảng phụ như trên - Nhận xét, bổ sung - Quan sát, lắng nghe - Lên điền vào bảng phụ -Nêu TH có chưa hai chữ như SGK Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 10 phút 3 phút - Cho HS nêu như SGK c) Thực hành: * Bài tập 1: - Chữa bài - Nhận xét * Bài 2: - Chữa bài - Nhận xét * Bài 3: - Kẻ bảng như SGK - Gọi HS lên bảng làm - Chữa bài, nhận xét * Bài 4: - Cho HS làm bài cá nhân - Chữa bài, nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm các bài tập vào vở - Làm Bt trong vở in - Xem bài tiết học sau. -Hai HS nhắc lại -Làm vào vở, 2 em lên bảng làm -Nhận xét, bổ sung -Làm vào vở, 2 em lên bảng làm -Nhận xét, bổ sung -Làm vào vở, 1 em lên bảng làm -Nhận xét, bổ sung a 12 28 60 70 b 3 4 6 10 a x b 36 a : b 4 -Làm vào vở -Nhân xét, bổ sung. a 30300 320 0 2468 7 54036 b 500 180 0 6380 5 31894 a + b b + a -Thực hiện Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, Trêng tiÓu häc Híng Phïng  Gi¸o ¸n: líp 4 TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I - Mục đích yêu cầu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam. - Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết tên người và tên địa lí việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu để làm bài tập 3. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động Hoạt động 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 10 phút 3 phút 12 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới: a)Phần nhận xét: - Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? - Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy đuợc viết như thế nào ? - Kết luận. b)Phần ghi nhớ: - Lưu ý vài điểm. c) Phần luyện tập: Bài 1: - HS viết tên và địa chỉ gia đình mình. - Kiểm tra, nhận xét. Bài 2: - Viết tên xã huyện của mình. - Kiểm tra, nhận xét. Bài 3: - Phát phiếu. - Cùng lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh lại bài học. - Về ôn bài. - 2 HS làm bài tập 1 và 2. - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài. - Trả lời câu hỏi cá nhân - HS khác nhận xét - Suy nghĩ phát biểu. - 3 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm. * Nêu yêu cầu của bài. - 3 em viết bài ở bảng. - Cả lớp viết vào vở - Trình bày - Nhận xét bài làm của bạn * Nêu yêu cầu bài. - 2 em lên viết ở bảng. - Cả lớp viết vào vở - Trình bày - Nhận xét bài làm của bạn * Nêu yêu cầu bài. - Làm theo nhóm - Đại diện trình bày - Nhận xét bài làm của bạn -Thực hiện Kể chuyện: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG [...]... Nhn xột gi hc - Chun b bi hc sau Toỏn: Giáo án: lớp 4 - c mn kch 2, tr li - c lt c bi, tr li - Tin hnh thi c - Nhn xột, bỡnh chn nhúm c hay - Suy ngh tr li * c m ca cỏc bn nh v mt cuc sng y v hnh phỳc, ú tr em l nhng nh phỏt minh giu trớ sỏng to, gúp sc mỡnh phc v cuc sng - Lng nghe - Thc hin TNH CHT GIAO HON CA PHẫP CNG Trờng tiểu học Hớng Phùng Giáo án: lớp 4 I - Mc tiờu: - HS nhn bit tớnh cht... thi gian quy nh - Nhn xột, ỏnh giỏ, nhc nh 3 Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc - Luyn tp khõu ghộp hai mộp vi t nh trc Luyn t v cõu: Giáo án: lớp 4 - Nhn xột - Bỡnh chn nhng em cú bi khõu p, ỳng, nhanh - Thc hin nh LUYN TP V VIT TấN NGI, Trờng tiểu học Hớng Phùng Giáo án: lớp 4 TấN A L VIT NAM I - Mc ớch, yờu cu: - Bit vn dng nhng hiu bit v quy tc vit hoa tờn ngi, tờn a lớ Vit Nam vit ỳng mt s tờn riờng... V nh lm cỏc bi tp vo v - Lm Bt trong v in - Xem bi tit hc sau Giáo án: lớp 4 - Nờu BT cú cha ba ch nh SGK - Hai HS nhc li - Lm vo v, 2 em lờn bng lm - Nhn xột, b sung - Lm vo v, 2 em lờn bng lm - Nhn xột, b sung - Lm vo v, 3 em lờn bng lm - Nhn xột, b sung - Lm vo v - Nhõn xột, b sung PHềNG MT S BNH Trờng tiểu học Hớng Phùng Giáo án: lớp 4 LY QUA NG TIấU HO I - Mc tiờu: - K tờn mt s bnh lõy qua ng... C lp cựng chi - Quan sỏt, nhn xột 3 Phn kt thỳc: - Hỏt v tay theo nhp - H thng bi - Nhn xột, ỏnh giỏ gi hc - V nh tip tc ụn bi - T chc di hỡnh vũng trũn - Thc hin Trờng tiểu học Hớng Phùng Tp c: Giáo án: lớp 4 VNG QUC TNG LAI I - Mc ớch, yờu cu: - Bit c trn, trụi chy, ỳng vi mt vn bn kch - c ngt ging r rng, phõn bit tờn nhõn vt vi li núi ca nhõn vt - c ỳng cỏc t HS a phng d phỏt õm sai c ỳng ng...Trờng tiểu học Hớng Phùng Giáo án: lớp 4 I - Mc ớch, yờu cu: - Da vo tranh k li c cõu chuyn, phi hp li k vi iu b nột mt - Hiu truyn, bit trao i v ý ngha cõu chuyn - Theo dừi bn k, nhn xột li ca bn, k tip li bn II - dựng dy hc: - Tranh... tng ny khụng thay i - c thnh ting kt lun SGK - c yờu cu, nờu kt qu phộp tớnh - 1 em lm bng, lp lm VBT - 2 em lm bng, lp lm VBT - Gii thớch cỏch tớnh - Lng nghe - Thc hin Trờng tiểu học Hớng Phùng Giáo án: lớp 4 XY DNG ON VN K CHUYN I- Mcớch, yờu cu: - Da trờn hiu bit v on vn, HS tip tc luyn tp xõy dng on vn ca mt cõu chuyn gm nhiu on II - dựng dy hc: - Tranh minh ho truyn Ba li rỡu ca tit hc trc ... chnh - 4 em lm phiu, trỡnh by - Nhn xột, b sung - Nhng em khỏc trỡnh by - 4 em tip ni c, lp c thm - 4 em lm - Lp lm vo v - Trỡnh by, nhn xột - Thc hin KHU GHẫP HAI MẫP VI Trờng tiểu học Hớng Phùng Giáo án: lớp 4 BNG MI KHU THNG (Tit 2) I.Mc tiờu - HS bit cỏch khõu ghộp hai mộp vi bng mi khõu thng - Khõu ghộp c hai mộp vi bng mi khõu thng - Cú ý thc rốn luyn k nng khõu thng ỏp dng vo cuc sng II dựng... vui, nim nim vui, nim hnh phỳc cho ngi hnh phỳc cho ngi núi iu c, núi iu c, cho tt c mi ngi) cho tt c mi ngi - Nhn xột tit hc - Chun b chuyn cho tun sau PHềNG BNH BẫO PHè Trờng tiểu học Hớng Phùng Giáo án: lớp 4 I - Mc tiờu: - Nhn bit du hiu v tỏc hi ca bnh bộo phỡ Nờu nguyờn nhõn v cỏch phũng bnh bộo phỡ - Cú ý thc phũng bnh bộo phỡ Xõy d - ng thỏi ỳng i vi ngi bộo phỡ II - dựng dy hc: - Hỡnh trang... Nhn xột, b sung - Nhn xột - Kt lun nhúm nhng nh du lch gii nht 3 Cng c, dn dũ: - HS lng nghe - Nhn mnh bi hc - Nhn xột gi hc - ễn li bi - Vit bi vo v - Chun b bi hc sau Trờng tiểu học Hớng Phùng Giáo án: lớp 4 a lớ: MT S DN TC TY NGUYấN I - Mc tiờu: - HS bit mt s dõn tc Tõy Nguyờn - Trỡnh by c nhng c im tiờu biu v dõn c, buụn lng, sinh hot, trang phc, l hi mt s dõn tc Tõy Nguyờn - Mụ t v nh rụng... nhúm - Da vo mc 3, cỏc hỡnh 1, 2, 3, 5, - Nờu cõu hi 6 tho lun - Nhn xột, cht li - i din trỡnh by, b sung 3 phỳt 4 Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc, v ụn bi - Thc hin Trờng tiểu học Hớng Phùng Toỏn: Giáo án: lớp 4 BIU THC Cể CHA BA CH I - Mc tiờu: - Nhn bit c biu thc cú cha ba ch, giỏ tr ca biu thc cú cha ba ch - Bit cỏch tớnh giỏ tr ca biu thc theo cỏc giỏ tr c th ca ch II - dựng dy - hc: - Chộp sn . quân ta đánh Quân nam Hán. + Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền Lên ngôi vua. - HS nêu ở SGK * Quảng Ninh * Căm cộc xuống lòng sông để đánh quân Nam Hán * Quyết. HS làm bài, lớp nhận xét. - Lên làm bảng, lớp làm vở. - Nghe, thử lại. - Nhận xét. - 3 em lên bảng làm, lớp làm VBT. - Thực hiện trên bảng, lớp làm vở.