TG Hoạt động Hoạt động 5 phút 25 phút 15 phút 10 phút 5 phút 1. Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động.
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy. 2. Phần cơ bản:
a) Đội hình đội ngũ:
- Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Điều khiển tổ tập luyện - Quan sát, nhận xét. - Điều khiển lớp tập.
- Quan sát, nhận xét, biểu dương. * Điều khiển lớp tập để củng cố.
b) Trò chơi vận động.
* Trò chơi: Ném bóng trúng đích.
- Quan sát, nhận xét biểu dương thi đua giữa các tổ.
3. Phần kết thúc:
* Trò chơi : Diệt các con vật có hại. - Hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học giao bài tập về nhà.
- Tập hợp 4 hàng dọc, báo cáo sĩ số.
- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường 200m
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Tiến hành chơi trò chơi.
- Tổ trưởng điều khiển tập luyện. - Từng tổ trình diễn.
- Lớp trưởng điều khiển luyện tập - Quan sát, nhận xét.
- Nêu tên trò chơi và luật chơi. - Tiến hành trò chơi.
- Tập một số động tác thả lỏng. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp.
- Tổ chức chơi.
Toán: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CÔNG
I - Mục tiêu:
- Nhận biết được tính chât kết hợp của phép cộng
- Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép công để tính nhanh giá trị của biểu thức.
II - Đồ dùng dạy học:
- Kẻ sẵn bảng phụ SGK
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút 30 phút 2 phút 12 phút 13 phút 3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Tính chất kết hợpcủa phép cộng của phép cộng
2. Giới thiệu tính chất kết hợp củaphép cộng. phép cộng.
- Treo bảng đã chuẩn bị sẵn. * Nhận xét.
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a + b) + c với giá trị biểu thức a + (b+ c) lần lượt các số tương ứng.
- Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của biểu thức trên như thế nào với nhau ?
- Ghi: (a + b) + c = a + ( b + c) .
- Phân tích biểu thức trên. - Nêu kết luận. 3. Thực hành: Bài 1: - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2: - Nhận xét, chữa bài Bài 3:
- Yêu cầu giải thích cách tính. - Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học, về ôn bài.
- Ba em lên làm bài. - Nhận xét.
- Lắng nghe
- Đọc bảng số.
- Ba học sinh lên bảng thực hiện. - Thực hiện, nêu giá trị của biểu thức vừa tính. (bằng nhau)
- Bằng nhau.
(a + b) + c = a + ( b + c)
- Đọc biểu thức trên - Nhắc lại.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Một em làm bảng, lớp làm vở. - Đọc bài toán, tìm hiểu đề. - Một em làm bảng, lớp làm vở. - Nhận xét. - Một em làm bảng, lớp làm vở - Nhận xét. Tập làm văn:
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN