Tuần Thứ hai ngày 25 tháng năm 2008 Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I/ Mục đích: 1, Đọc lu loát toàn bài: - Đọc từ câu, đọc tiếng có âm, vần dễ lẫn - Biết cách đọc phù hợp víi diƠn biÕn cđa c©u chun, víi lêi lÏ & tính cách nhân vật 2, Hiểu từ ngữ bài: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi dế mèn có lòng nghĩa hiệp bênh vực ngời yếu, xoá bỏ áp bức, bất công II/ Đồ dùng: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa sách giáo viên - Bảng phụ viết sẵn đoạn III/ Các hoạt động dạy học 1, Bài cũ: Kiểm tra sách học sinh 2, Bài mới: Giới thiệu - Ghi H: Đọc lợt (nối tiếp đoạn) bảng - Nức nở, cuội, Nhà Trò * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc giải SGK - Đọc nối tiếp đoạn - Ngắn đến mức đáng, trông khó - Đọc từ khó coi - Đọc thích - Cô đơn, lặng lẽ không + Ngắn bầu bạn + Thui thủi H: Luyện đọc theo cặp - em đọc H: Đọc thầm + trả lời câu hỏi T: Đọc diễn cảm - Dế Mèn qua vùng cỏ xớc thi * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: ? Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thấy chị Nhà Trò gọc đầu khúc bên tảng đá cảnh ntn? cuội ? Tìm chi tiết cho thấy chị H: Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, ngợi bự phấn, cánh mỏng, nắn Nhà Trò yếu ớt ? ? Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe - Đánh, tơ để chặn đờng, đe bắt chị ăn thịt doạ ntn ? ? Lêi nãi vµ cư chØ nµo nãi lên + Lời nói Dế Mèn: Em đừng sợ ăn hiếp kẻ yếu lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? + Cử & hành động: Xoà ra, rắt Nhà Trò ? Nêu hình ảnh nhân hoá mà em -H trả lời thích, cho biết em thích hình ảnh H trả lêi (mơc I) ? ý nghÜa cđa c©u chun ? H: em đọc nối tiếp đoạn * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm T: Đa bảng phụ viết đoạn hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm (gv đọc) H: Đọc diễn cảm đoạn theo cặp - Thi đọc diễn cảm trớc lớp - Nhận xét bạn đọc 3, Củng cố dặn dò: ? Em học đợc nhân vật Dế - Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa Mèn? hiệp, bênh vùc ngêi yÕu, - NhËn xÐt giê häc: - Về nhà chuẩn bị Mẹ ốm Toán Ôn tập số đến 100.000 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về: - Cách đọc, viết số đến 100.000 - Phân tích cấu tạo số - Giải toán chu vi hình (Tứ giác, chữ nhật, vuông) II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn tập III/ Các hoạt động dạy học: 1, Bài cũ: Không 2, Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: ôn lại cách đọc số, H: Nhận xét, tìm quy luật viết viết số hàng: sè d·y sè Bµi 1: a, ViÕt sè tÝch hợp vào dới vạch 10000 20000 30000 40000 50000 cđa tia sè 60000 H: NhËn xÐt, t×m quy luật b, Viết số thích hợp vào chỗ chÊm 36000; 37000; 38000; 39000; 40000; 41000 Bµi 2: ViÕt theo mẫu: H: Làm miệng Viết số Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 42571 63850 91907 16212 8105 70008 8 0 §äc số Bón mơi hai nghìn năm trăm bảy mơi mốt Sáu mơi ba nghìn tám trăm năm mơi Chín mơi mốt nghìn chín trăm linh bảy Mời sáu nghìn hai trăm mời hai Tám nghìn trăm linh lăm Bảy mơi nghìn không trăm linh tám * Hoạt động 2: Phân tích cấu tạo số Bài 3: a, Viết sè thµnh tỉng (theo mÊu) 8723 = 8000 + 700 + 20 +3 H; Lµm vë 9171 = 9000 + 100 + 70 + 3082 = 3000 + 80 + 7006 = 7000 + b, ViÕt theo mÉu MÉu: 9000 + 200 + 30 + = 9232 7000 + 300 + 50 + = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + = 6203 5000 +2 = 5002 Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 17 (cm) Đ/S:17(cm) * Hoạt động 3: Tính chu vi hình Bài 4:HS đọc đề +tóm tăt toán - Nêu hớng giải - Học sinh giải Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (8 + 4) x = 24 (cm) Đ/S: 24 (cm) Chu vi hình vuông GHIK là: x = 20 (cm) §/S: 20 (cm) 3, Cđng cè Dặn dòDặn dò - GV tổng kết lại kiến thức võa «n tËp - NhËn xÐt giê - VN «n Chính tả Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I/ Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày đoạn bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu (l / n) dễ lẫn II/ Đồ dùng: Vở viết + bảng phụ viết sẵn tập 2a III/ Các hoạt dộng dạy học: 1, Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị h/s 2, Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: H: Đọc thầm đoạn cần viết,chú ý tên T: Đọc đoạn viÕt riªng + tõ rƠ viÕt sai: cá xíc, tØ tê, ngắn T: Cho học sinh nhắc lại cách viết đoạn H: Chữ đầu dòng viết hoa, viết lùi vào ô H: viết T: Đọc cho học sinh viết H: soát lỗi T: Đọc lại H: Từng cặp trao đổi soát lỗi cho T: ChÊm 7-10 bµi T: NhËn xÐt chung * Hoạt động 2: Làm tập tả H: Giải Bài 2: Điền vào chỗ trống: a,l hay n H: Đọc yêu cầu tập T: Đa bảng phụ - Lẫn, nở nang, béo lẳn, nịch, lông - Thứ tự cần điền là: mày, loà xoà, làm cho - H: Làm miệng: Bài 3: Giải câu đố a,Tên vật chứa tiếng bắt đầu l - Lời giải: Cái la bàn n 3, Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung bài-Nhận xét giê häc - VN viÕt l¹i tõ sai + HTL câu đố tập Thứ ba ngày 26 tháng năm 2008 Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức I/ Mục tiêu: - Giới thệu chơng trình thể dục lớp yêu cầu h/s biết đợc số nội dung chơng trình có thái độ học tập - Một số quy định nội quy,yêu cầu tập luyện.Yêu cầu h/s biết đợc điểm ®Ĩ thùc hiƯn c¸c giê häc thĨ dơc - Biên chế tổ,chọn can môn - HS nắm đợc cách chơi TC , rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn II/ Địa điểm phơng tiện: Sân trờng, còi , 4quả bóng nhựa III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Phần mở đầu: -10 / Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 2/ Phần bản: 18- 22 / a/ Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 4: - Học tiết/ tuần, học 35 tuần = 70 tiết Nội dung gồm: ĐHĐN, bầ thể dục phát triển chung,bài tập RLKNVĐCB,TC vận động., b/ Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện: Trong học quần áo gọn gàng, phải giày dép có quai sau, c/ Biên chế tổ tập luyện: Lớp chia làm tổ,mỗi tổ em d/ Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức: GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi: chuyền bóng qua đầu cho - HS:Chơi 6-8 - Chơi theo tổ Thi đua tổ 3/ Phần kết thúc: - 6’ - HS GV cïng h/s hƯ thèng bµi học - Nhận xét học, đánh giá kết học VN luyện tập thêm chuẩn bị cho sau Toán Ôn tập số đến 100.000 I/ Mục tiêu: - Giúp h/s ôn tập về: - Tính nhẩm,tính cộng, trừ số đến chữ số,nhân (chia) số có đến chữ số với (cho) số có chữ số So sánh số đến 100.000 - Đọc bảng thống kê tính toán, rút số nhận xét từ bảng thống kê II/ Đồ dùng: Bảng con, phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy häc: 1/ Bµi cị: Ko 2/ Bµi míi: Giíi thiƯu * Hoạt động 1: Tính nhẩm+ tính giá trị cđa biĨu thøc - HS: Lµm miƯng Bµi 1: TÝnh nhÈm - 7.000 + 2.000 = 9.000 -Tæ chøc cho h/s ®äc nèi tiÕp - 9.000 -3.000 = 6.000 - 8.000 : = 4.000 - 3.000 x = 6.000 - 16.000 :2 = 8.000 - 8.000 x = 24.000 - 11.000 x = 33.000 - 49.000 : = 7.000 Bài 2: Đặt tính tính - HS: Làm bảng - Yêu cầu h/s nêu cách đặt tính, cách 4637 thực phép tính -Hớng dẫn h/s chữa bảng lớn GV nhận xét chung * Hoạt động 2: So sánh số đến 100.000 Bài 3: Điền dấu >, 3.742 - HS nêu cách so sánh 28.676 = 28.676-5.780 HS lµm phiÕu häc tËp - 97.321 < 97.400 -100.000 > 99.999 Bài 4: HS làm a/ Các số tõ bÐ ®Õn lín: -56.731 ; 65.351 ; 67.371 ; 75.631 b/ Các số từ lớn đến bé : -92.678 ; 82.691 ; 79.862 ; 62.978 * Hoạt động 3: Đọc bảng thống kê tính toán Bài 5: Hớng dẫn h/s quan sát bảng thống kê -Tổ chức thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận-nhóm khác nhận xét bổ sung GV nhËn xÐt chung a/ Sè tiỊn mua b¸t : 2.500 x =12.500 (®ång ) -Sè tiỊn mua ®êng: 6.400 x = 12.800 (®ång ) - Sè tiỊn mua thịt: 35.000 x =70.000 (đồng ) b/ Bác Lan mua hÕt sè tiỊn lµ: 12.500 + 12.800 + 70.000 = 95.300 (®ång ) c/ NÕu cã 100.000®ång sau mua xong bác Lan còn: 100.000 Dặn dò 95.300 = 4.700 (đồng ) ĐS: 3/ Củng cố-Dặn dò: - GV chốt lại kiến thức vừa ôn tập - Nhận xét học - Về nhà ôn lại Luyện từ câu Cấu tạo tiếng I/ Mục tiêu: - Nắm đợc cấu tạo (gồm phận ) đơn vị tiếng tiếng Việt Biết nhận diện phận tiếng, từ có khái niệm phận vần tiếng nói chung phần vần thơ nói riêng II/ Đồ dùng: Bảng phụ + Bộ chữ ghép tiếng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Kiểm tra sách h/s 2/ Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: ? Câu tục ngữ có tiếng? ?Đánh vần tiếng bầu ? ? Tiếng bầu phận tạo thành? ? Tiếng có đủ phận nh tiếng bầu ? ? Tiếng đủ phận nh tiếng bầu? ? Qua ví dụ em thấy phận thiếu tiếng? * Hoạt động 2: Ghi nhớ ? Mỗi tiếng thờng có phận? -H S đọc câu tục ngữ -Đếm số tiếng H: Dòng tiếng Dòng dới tiếng - bờ- âu- bâu- huyền- bầu H: Gồm phần : âm đầu, vần H: Tơng tự ,phân tích tiếng lại câu tục ngữ H: thơng, lÊy , bÝ, cïng, tuy, r»ng, kh¸c, gièng, nhng, chung, một, giàn H: ơi( có vần ,không có âm đầu ) - Phần vần dấu kh«ng thĨ thiÕu mét tiÕng - bé phËn: âm đầu vần -T iếng phải có vần Có tiếng âm đầu * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: HS đọc yêu cầu, phân tích đề - HS làm giải vào Tiếng Â.Đầu nhiễu nh điều đ phủ ph lấy l Bài 2: Giải câu đố 3/ Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu h/s nhắc lại ghi nhớ - GV tóm tắt nội dung Vần iêu iêu u ây Thanh ngà huyền hỏi sắc HS làm miệng - Chữ bớt đầu s thành ao Kể chun Sù tÝch hå Ba BĨ I/ Mơc tiªu: 1/ Rèn kĩ nói:Dựa vào lời kể thầy tranh minh hoạ, h/s kể lại đợc nội dung câu chuyện - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 2/ Rèn kĩ nă ng nghe: - Có khả nghe thầy kể chuyện, nhớ truyện - Chăm theo dõi bạn kể II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ sách giáo khoa III/: Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Ko 2/ Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Kể chun -H: Nghe GVkĨ chun: “Sù tÝch hå Ba BĨ” - Sau kể lần gv Giảỉ nghĩa - Cầu phúc , giao long, bà goá , làm việc thiện, bâng quơ số từ khó - GV ể lại lần * Hoạt động 2: Hớng dẫn h/s kể - H: Đọc lần lợt yêu cầu tõng bµi tËp - H: KĨ theo nhãm (4 em ) - Trao đổi nội dung câu chuyện ? Ngoài mục đích giải thích hình - Ca ngợi ngời giàu lòng thành hồ Ba Bể, câu chuyện nói nhân (nh hai mẹ bà nông với ta điều gì? dân ) đợc đền đáp xứng đáng -GV, h/s nhận xét, bình chọn bạn kể hay 3/ Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét häc -Khen nh÷ng h/s cã ý thøc häc tèt VN xem tríc néi dung bµi häc sau Thø t ngµy 27 tháng năm 2008 Tập đọc Mẹ ốm I/ Mục tiêu: - Đọc lu loát trôi chảy toàn + Đọc đúng: nói, khép lỏng, xóm làng, kể chuyện + Biết đọc diễn cảm thơ, đọc nhịp điệu thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm , - Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu thơng sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm - Học thuộc lòng thơ II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ : phút - h/s đọc - h/s đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - h/s nhận xét-gv nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới: (33 phút ) - Giới thiệu * Hoạt động 1: Đọc vỡ (18 /) - H: đọc nối tiếp khổ thơ ( lợt) - GV đọc mẫu - H: đọc giải - Nói, khép lỏng, xóm làng - Luyện đọc từ khó: - H: đọc theo cặp - Lá trầu/ khô cơi trầu - T: giải nghĩa từ: Truyện Kiều - Truyện Kiều / gấp lại đầu - Luyện đọc đoạn: - Cánh / khép lỏng ngày Ruộng vờn / vắng mẹ cuốc cày sớm tra - H : đọc theo cặp - em đọc - Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm toàn * Hoạt động 2: Đọc hiểu ( 15) - h/s đọc thầm Dặn dò TLCH ? Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì? Lá trầu sớm tra ? Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ đợc thể qua câu thơ nào? ? Những chi tiết bộc lộ tình yêu thơng sâu sắc ccủa bạn nhỏ mẹ? - Mẹ bạn nhỏ bị ốm: trầu khô nằm cơi trầu mẹ không ăn đợc, Truyện Kiều gấp lại mẹ không đọc đợc - Cô bác xóm làng tới thăm + Ngời cho trứng, ngời cho cam + Anh y sĩ đà mang thuốc vào - Bạn nhỏ xót thơng mẹ, mong mẹ chóng khoẻ,bạn làm việc để mẹ vui, mẹ ngời có ý nghĩa to lớn * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ -T: §äc mÉu mét khæ - h/s nèi tiÕp đọc thơ - Luyện đọc khổ thơ theo cặp - H/s thi đọc diễn cảm trớc lớp - T: Theo dõi Dặn dò uốn nắn - H: Đọc nhẩm thuộc lòng thơ -H : Thi đọc thuộc lòng khổ, thơ 3/ Củng cố Dặn dò Dặn dò: - Tình cảm, yêu thơng sâu sắc, hếu ? Qua thơ em hiểu đợc điều gì? thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với ngêi - GV: NhËn xÐt giê häc- häc thuéc mẹ bị ốm Toán Ôn tập số đến 100.000 (tiÕp) I/ Mơc tiªu: Gióp häc sinh : - Luyện tính, tính giá trị biểu thức - Luyện tìm tìm thành phần cha biết phép tính - Luyện giải toán có lời văn II/ Đồ dùng DH: Bảng + SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Không 2/ Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Luyện tính giá trị biĨu thøc Bµi 1: TÝnh nhÈm - H/s lµm miƯng ? Nêu cách tính nhẩm? - 6.000 + 2.000 - 4.000 = 4.000 - 12.000 : = 2.000 - 9.000 Dặn dò 4.000 x = 1.000 - H/s làm bảng Bài 2: Đặt tính tính ? Nêu cách đặt tính? cách thực phép tính? -h/s làm Bài 3: Tính giá trị biếu thức - HS tự tìm hiểu đề Dặn dò Nêu cách a/ 3257 + 4659 -1300 = 6616 làm b/ 6000 Dặn dò 1300 x = 3400 - GV chấm Dặn dò chữa số c/ (70850 Dặn dß 50230 ) x = 61860 d/ 9000 + 1000 : = 9500 * Hoạt động 2: Tìm thành phần cha biết phép tính Bài 4: Tổ chøc h/s th¶o luËn nhãm -HS th¶o luËn nhãm ? Muốn tìm số hạng, số bị chia , thõa sè, - x + 875 = 9936 sè bÞ trõ cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo? x = 9936 Dặn dò 875 x = 9061 - x Dặn dß 725 = 8259 - x x = 4826 * Hoạt động 3: Giái toán có lời văn - x : = 1532 - HS ®äc ®Ị + tóm tắt đề - h/s thảo luận nhóm - ngµy : 680 chiÕc ti vi Mét ngµy sản xuất đợc số ti vi : - ngµy : chiÕc ti vi 684 : = 170 (chiếc) - T/c h/s thảo luận nhóm ngày sản xuất đợc số ti vi : 170 x = 1190 (chiếc) 3/ củng cố Dặn dò Dặn dò: Đáp số: 1190chiếc - GV chốt lại kiến thức võa luyÖn tËp - NhËn xÐt giê häc - VN ôn lại Tập làm văn Thế kể chuyện ? I/ Mục tiêu: - Hiểu đợc đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt đợc văn kể chuyện với văn khác - B ớc đầu biết xây dựng văn kể chuyện II/ Đồ dùng: - Bảng phụ ghi nội dung BT] (phần nhận xét) -Vở tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Không 2/ Bài mới: giới thiệu * Hoạt động1: Cung cấp kiến thức -H : Đọc nội dung tập Bài tập 1: - em kĨ l¹i chun “Sù tÝch hå Ba BĨ” - HS : th¶o ln nhãm - Các nhóm thi đua lên dán kết - GV phát phiếu học tập - HS : Đọc nội dung tập - Tuyên dơng nhóm làm tốt -không Bài tập 2; - Không ,chỉ có chi tiết giới thiệu ? Bài văn có nhân vật không? ? Bài văn có kể việc xảy đối hồ Ba Bể - khồng với nhân vật không? ? Vậy văn hồ Ba Bể có phải - HS trả lời kết 1, văn kể chuyện không? - 2-3 em đọc phần ghi nhớ SGK, lớp Theo em kể chuyện? đọc thầm -Phần ghi nhớ:- HS: Đọc yêu cầu * Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: T: Gợi ý cho h/s cách kĨ - HS tËp kĨ theo cỈp - 1sè h/s tËp kĨ tríc líp - Líp nhËn xÐt, bỉ sung Bài tập 2: ? Nêu nhân vật câu chuyện -HS kể em? ? Nêu ý nghĩa câu chuyện? -H: Quan tâm, giúp đỡ nếp sống đẹp 3/ Củng cố- Dặn dò: T: Tóm tắt nội dung bài- Nhận xét -VN học thuộc lòng ghi nhớ - Chuẩn bị cho sau Lịch sử địa lí Môn lịch sử địa lí I/ Mục tiêu: Sau học h/s biết: - Vị trí địa lí, hình dáng nớc ta - Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống cã chung mét lÞch sư, mét Tỉ qc - Mét số yêu cầu học môn Lịch Sử Địa Lí II/ Đồ dùng: Bản đồ địa lí Việt Nam, đồ hành Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: Giới thiệu giảng * Hoạt động 1: Làm việc lớp T: Giới thiệu vị trí đát nớc ta c dân vùng - HS quan sát đồ (làm việc theo lớp),trình bày ý kiến * Hoạt động 2: làm việc nhóm T: Cho h/s quan sát tranh ¶nh - H: Quan s¸t c¸c tranh ¶nh vỊ c¶nh sinh hoạt dân tộc vùng tìm hiểu mô tả lại tranh - Đại diện số nhóm báo cáo kết thảo luận KL: Mỗi dân tộc đất nớc VN có nét - Lớp nhận xét văn hoá riêng song có Tổ quốc, lịch sử VN * Hoạt động 3: Làm việc lớp ? Tổ quốc ta tơi đẹp nh ngày hôm nay, ông cha ta đà trải qua hàng ngàn năm -H: Phát biểu ý kến dựng nớc giữ nớc Em hÃy kĨ mét sù kiƯn ®Ĩ chøng minh ®iỊu ®ã? T: Kết luận -Hớng dẫn h/s học môn lịch sử địa lí 3/ Củng cố-Dặn dò - GV tóm tắt nội dung bµi 10 ... Hoạt động 2: So sánh số đến 10 0.000 Bài 3: Điền dấu >, 3. 742 - HS nêu cách so sánh 28.676 = 28.676-5.780 HS lµm phiÕu häc tËp - 97.3 21 < 97 .40 0 -10 0.000 > 99.999 Bài 4: HS làm a/ Các... Bài 1: Tính giá trị biểu thức theo m©ị - GV híng dÉn h/s phÐp tÝnh mÉu - HS làm cá nhân - đổi kiểm tra - Với c = 11 5 Dặn dò c = 11 5 Dặn dò = 10 8 Bài 2: Viết vào ô trống (theo mẫu) - Với a = 15 ... vào chỗ chấm 36000; 37000; 38000; 39000; 40 000; 41 000 Bài 2: Viết theo mẫu: H: Làm miệng Viết số Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 42 5 71 63850 919 07 16 212 810 5 70008 8 0 Đọc số Bón mơi hai nghìn