Giao an tuan 33 - Da chinh sua

PHỊNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG Thứ hai, ngày 19 tháng 04 năm 2010 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Hoạt động tập thể Mơn: Tập đọc (Tiết 65 ) Bài: LUẬT BẢO VỆ CHĂM SĨC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I – U CẦU CẦN ĐẠT : − Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. − Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh, ảnh minh hoạ nội dung bài học. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Gọi HS lần lượt đọc thuộc lòng một số khổ thơ của bài Những cánh buồm, nêu câu hỏi tìm hiểu bài. 2 HS lần lượt đọc thuộc lòng một số khổ thơ của bài Những cánh buồm, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và thơng tin khác. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu : Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. * Tiến hành : GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 1 PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG − GV mời HS đọc cả bài. − 1 HS khá, giỏi đọc cả bài. − GV yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp từng điều luật, kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa từ,… − 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 điều luật, luyện đọc các từ ngữ khó, giải nghĩa từ,… − Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. − HS luyện đọc theo cặp. − Mời 1 HS đọc lại cả bài. − 1 HS đọc lại cả bài. − GV đọc toàn bài. − HS lắng nghe, dò theo SGK. b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài * Mục tiêu : Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Tiến hành : − Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam ? − Điều 15, 16, 17. − Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên. − Điều 15 : Quyền được bảo vệ, chăm sóc Điều 16 : Quyền học tập Điều 17 : Quyền vui chơi, giải trí − Điều luật nào nói lên bổn phận của trẻ em ? − Điều 21 − Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật. − HS đọc Điều 21, nêu các bổn phận của trẻ em. − Em đã thực hiện được những bổn phận nào, còn những bổn phận nào cần tiếp tục cố gắng thực hiện ? − HS tự suy nghĩ, liên hệ với bản thân. − Gợi ý HS nêu ý chính bài đọc. − HS phát biểu ý chính. c) Hoạt động 3 : Luyện đọc lại * Mục tiêu : Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. * Tiến hành : − Hướng dẫn cách đọc đúng 4 điều luật với một văn bản luật. − 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 điều luật của luật. − Hướng dẫn đọc kĩ Điều 21: chú ý nhấn giọng các từ ngữ nói lên bổn phận của trẻ em. + Hướng dẫn cách đọc, gọi HS đọc. + HS chú ý GV hướng dẫn và GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 2 PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG đọc. + Cho HS luyện đọc theo cặp. + HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức thi đọc. + 2 HS thi đọc đúng. 3) Củng cố, dặn dò − GV gọi HS nhắc lại ý chính của bài đọc. − 1 HS nhắc lại ý chính của bài đọc. − GV tổng kết tiết học. Nhắc HS thực hiện tốt các quyền và bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội. − HS lắng nghe, thực hiện. Môn: Toaùn (Tiết 161) Bài: Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học. − Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK ; bảng phụ ; vở bài làm. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Luyện tập (Trang 167) − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập tính diện tích, thể tích một số hình * Mục tiêu : Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học. GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 3 PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG * Tiến hành : GV treo tờ giấy khổ to có vẽ sẵn hình hộp chữ nhật và hình lập phương, sau đó yêu cầu HS nêu lại công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. HS thực hiện ôn tập dưới sự hướng dẫn của GV để củng cố lại công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Hình hộp chữ nhật Hình lập phương S xung quanh = (a + b) × 2 × c S toàn phần = S xung quanh + S đáy × 2 V = a × b × c S xung quanh = a × a × 4 S toàn phần = a × a × 6 V = a × a × a b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành * Mục tiêu : Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. * Tiến hành : Bài 2 : - GV hướng dẫn HS làm nháp rồi chữa. + Bạn An muốn dán giấy màu lên mấy mặt của hình lập phương ? + Như vậy, diện tích giấy màu cần chính là diện tích nào của hình lập phương ? - GV làm một hình lập phương cạnh 10cm bằng bìa có dán giấy màu và cho HS biết thể tích hình đó chính là 1dm 3 (1000cm 3 ). - HS thực hiện nháp sau đó nêu kết quả. + Bạn An muốn dán giấy màu lên 6 mặt của hình lập phương. + Diện tích giấy màu cần chính là diện tích toàn phần của hình lập phương. Bài giải a) Thể tích cái hộp hình lập phương là : 10 × 10 × 10 = 1000 (cm 3 ) b) Diện tích giấy màu cần dùng là : 10 × 10 × 6 = 600 (cm 2 ) Đáp số : a) 1000cm 3 ; b) GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 4 PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG 100cm 2 . Bài 3 : - GV cho HS khá, giỏi tự làm, hướng dẫn HS còn chậm : + Thể tích của bể nước là bao nhiêu m 3 ? + Biết 1 giờ chảy được 0,5m 3 . Vậy để bể nước chảy đầy 3m 3 thì cần bao nhiêu thời gian ? 0,5m 3 : 1 giờ 3m 3 : ? giờ - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm bảng phụ sau đó trình bày. Bài giải Thể tích bể là : 2 × 1,5 × 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là : 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ. 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị tiết sau Luyện tập. Môn: Keå chuyeän (Tiết 33) Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. − Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Bảng lớp viết đề bài. − Tranh ảnh, sách báo, truyện,… có liên quan đến câu chuyện. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Yêu cầu 1 HS kể câu chuyện Nhà 1 HS kể câu chuyện Nhà vô GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 5 PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG vô địch và nêu ý nghĩa câu chuyện. địch và nêu ý nghĩa câu chuyện. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu đề bài * Mục tiêu : HS biết chọn một câu chuyện theo đề bài đã cho. * Tiến hành : − Gọi HS đọc đề bài, GV gạch dưới các từ ngữ quan trọng. − 1 HS đọc đề bài. − Gọi HS đọc các gợi ý trong SGK. − 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK. − Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình chọn kể. − Một số HS nói tên câu chuyện mình chọn kể. b) Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện * Mục tiêu : Kể được câu chuyện theo yêu cầu đề bài ; hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * Tiến hành : − GV yêu cầu HS đọc các gợi ý 3, 4 trong SGK và lập dàn ý câu chuyện ra nháp. − HS đọc và lập nhanh dàn ý câu chuyện vào nháp. − Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. − HS tập kể theo cặp, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. − Tổ chức cho HS kể chuyện và thi kể trước lớp. − HS kể cả câu chuyện trước lớp, các HS khác nhận xét, đánh giá. 3) Củng cố, dặn dò − GV tổng kết tiết học. − Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; chuẩn bị tiết kể chuyện sau Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. HS lắng nghe thực hiện. GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 6 PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG Môn: Ñaïo ñöùc (Tiết 33) Bài: Trồng và chăm sóc cây cảnh (t2) I. Mục tiêu: - Qua bài giúp HS ý thức biết trồng và trăm sóc cây cảnh ở vườn trường và gia đình. Có ý thức chăm sóc và bảo vệ tốt cây xanh. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Bảng lớp viết đề bài. − Tranh ảnh, sách báo, truyện,… có liên quan đến việc trồng và chăm sóc cây. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ghi điểm - GV nhận xét lớp Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV hướng dẫn HS tính diện tích cần quét vôi bằng cách tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà rồi trừ cánh cửa Bài 2: GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa. - GV có thể làm một hình lập phương có cạnh 10cm bằng bìa có dán giấy màu để minh hoạ cho HS quan sát. Bài 3: GV cho HS đọc yc bài HS tự - HS lên bảng trả lời - HS nhận xét - HS đọc đề nêu yc và nêu công thức tính rồi làm bài vào vở chữa bài. - HS hoạt động nhóm làm vào giấy dán chữa bài. - HS làm bài vào vở đổi vở chữa GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 7 PHềNG GD V T C JT TRNG T.H Lấ HNG PHONG tho lun lm ri cha bi. Hot ng 3: Cng c dn dũ Nhn xột tit hc bi. Thửự ba, ngaứy 27 thaựng 04 naờm 2010 Mụn:Th dc (Tit 65 ) Bi: MễN TH THAO T CHN TRề CHI ( Thy Quõn dy) Mụn: Chớnh taỷ (Tit 33) Bi: Nghe vit: Trong li m hỏt I YấU CU CN T : Nghe vit ỳng bi chớnh t ; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi th 6 ting. Vit hoa ỳng tờn cỏc c quan, t chc trong on vn Cụng c v quyn tr em (BT2). II DNG DY HC : Bng ph vit ghi nh v cỏch vit hoa tờn cỏc c quan, t chc, n v. Mt s bng ph vit tờn cỏc c quan, t chc trong on vn Cụng c v quyn tr em HS lm BT2. III CC PHNG PHP DY HC : Hi ỏp, trc quan, ging gii, luyn tp - thc hnh. IV CC HOT NG DY HC : HOT NG CA GV HOT NG CA HS A - n nh B - Kim tra bi c Yờu cu HS vit li cỏc t ng ó HS vit vo nhỏp, mt s HS GV: CAO NGUYN QUNH CHI 8 PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG viết sai ở tiết trước. viết trên bảng lớp. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết * Mục tiêu : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. * Tiến hành : − GV đọc bài chính tả một lượt. − Cả lớp lắng nghe, dò theo SGK. − GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. − HS suy nghĩ sau đó nêu : Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với đứa trẻ. − Hướng dẫn HS viết đúng các từ ngữ khó, nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ, các hiện tượng chính tả, … − HS luyện viết từ khó vào nháp, chú ý các hiện tượng chính tả,… − GV đọc chính tả cho HS viết. − HS viết chính tả vào vở. − GV đọc lại từng dòng thơ cho HS soát lỗi. − HS tự soát lỗi chính tả. − GV chọn chấm một số vở. − HS trao đổi vở nhau để kiểm tra. b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập – BT2/Trang 147 * Mục tiêu : Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em. * Tiến hành : − Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Công ước về quyền trẻ em. − 2 HS lần lượt đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn, đọc cả các từ chú giải. − GV hỏi về nội dung của Công ước. − HS suy nghĩ sau đó trả lời. − Hãy đọc tên các cơ quan, tổ chức có trong Công ước. − Một số HS đọc. GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 9 PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG − Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. − HS nêu : Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. − Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT, phát bảng phụ cho một số HS làm. − HS làm bài cá nhân sau đó trình bày kết quả. 3) Củng cố, dặn dò − Cho HS viết lại các từ ngữ đã viết sai. − Những HS nào viết sai lên bảng viết lại. − GV tổng kết tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ Sang năm con lên bảy cho tiết chính tả tuần 34. − HS chú ý lắng nghe thực hiện. Môn: Toaùn (Tiết 162) Bài: Luyện tập I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK ; bảng phụ ; vở bài làm. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình (Trang 168) − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động Bài 1 : Viết số đo thích hợp vào ô GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 10 [...]... GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số * Tiến hành : Bài 1 : - Gọi HS đọc bài tốn - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm trong SGK - Gọi HS tóm tắt bài tốn - 1 HS lên bảng tóm tắt bài tốn -u cầu HS nêu cách tính trung - 1 HS nêu, HS khác nhận xét bình cộng của các số - GV cho tự làm bài vào vở - HS làm bài cá nhân vào vở, 1 em làm trên... 1500 (m2) Số ki-lơ-gam rau thu hoạch được là : 15 : 10 × 1500 = 2250 (kg) Đáp số : 2250kg - 1 HS đọc bài tốn HS khác tóm tắt lại bài tốn - HS thực hiện chuyển đổi cơng thức : Sxung quanh = (d + r) × 2 × h Sxung quanh h = (d + r) × 2 - HS làm bài được như sau : Bài giải Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là : (60 + 40) × 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là : 6000 : 200 = 30 (cm) - GV nhận xét bài... chung I – U CẦU CẦN ĐẠT : - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK ; bảng phụ ; vở bài làm III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Luyện tập (Trang 169) − GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 1) Giới... PHONG Bài 1 : - Gọi HS đọc bài tốn - GV cho HS khá, giỏi tự làm bài và hướng dẫn HS yếu : Để tính được chiều dài hình chữ nhật khi biết chu vi và chiều rộng hình chữ nhật đó Từ đó tính được diện tích hình chữ nhật và số ki-lơ-gam rau thu hoạch được trên mảnh vườn hình chữ nhật đó - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét và chấm điểm một số vở Bài 2 : - GV u cầu HS đọc đề tốn và tóm tắt bài tốn - u cầu HS dựa... CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 33 PHỊNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ; vở bài làm ; SGK III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Một số dạng bài tốn đã học (Trang 170) − GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 1) Giới... 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, u cầu của tiết học 2) Các hoạt động Bài 1 : - Gọi HS đọc bài tốn - Gợi ý HS : Bài tốn dạng “Tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó” - Gọi HS tóm tắt bài tốn - u cầu HS làm bài dựa vào tóm tắt - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm trong SGK - 1 HS lên bảng tóm tắt, HS khác tóm tắt vào nháp - HS làm bài cá nhân vào vở, 1 em làm trên bảng phụ Bài giải Theo sơ đồ, diện tích... 68cm2 - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét - HS nhận xét và trao đổi vở GV: CAO NGUYỄN QUỲNH CHI 34 PHỊNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG và chấm điểm một số vở nhau để kiểm tra Bài 2 : - GV u cầu HS đọc đề tốn và hỏi - 1 HS đọc bài tốn và nêu : dạng tố gì Dạng tốn “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó” - Cho HS tóm tắt dạng tốn này - 1 HS lên bảng tóm tắt, HS khác tóm tắt vào nháp - Cho... theo - HS làm bài cá nhân vào vở, 1 cách rút đơn vị em làm trên bảng phụ - Gọi HS tóm tắt bài tốn và giải Bài giải Tóm tắt Ơ tơ đi 75km thì tiêu thụ số lít 100km : 12 l xăng : 75km : l ? 12 : 100 × 75 = 9 (l) Đáp số : 9 lít xăng - GV gọi HS nhận xét GV nhận xét - HS nhận xét và trao đổi vở nhau để kiểm tra 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị tiết sau Luyện tập Mơn: Kỹ thuật (Tiết 33) ... phụ để HS lập dàn ý III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, u cầu của tiết học 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Bài tập 1/Trang 150 * Mục tiêu : Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài... II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ; vở bài làm ; SGK III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Luyện tập chung (Trang 169) − GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, u cầu của tiết học 2) Các hoạt động a) Hoạt động . đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Luyện tập (Trang 167) − GV. rồi chữa. - GV có thể làm một hình lập phương có cạnh 10cm bằng bìa có dán giấy màu để minh hoạ cho HS quan sát. Bài 3: GV cho HS đọc yc bài HS tự - HS lên bảng trả lời - HS nhận xét - HS đọc. HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ C - Dạy bài mới 1) Giới