C Dạy bài mớ
a) Hoạt động 1: Bài tập 1/Trang
151
* Mục tiêu : Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được BT thực hành về dấu ngoặc kép.
* Tiến hành :
−GV gọi HS nêu tác dụng của dấu
ngoặc kép. − 1 HS nêu như đã học ở lớp 4. −GV đính bảng phụ cĩ viết sẵn các
tác dụng của dấu ngoặc kép lên bảng, gọi HS đọc.
− 1 HS đọc.
Tác dụng của dấu ngoặc kép
1. Dùng để dẫn lời nĩi trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đĩ. Nếu lời nĩi là câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cĩ thêm dấu ( : ).
2. Dùng để đánh dấu những từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt. −Cho HS làm bài tập vào VBT sau
đĩ chữa, yêu cầu 2 HS làm bảng phụ.
− HS làm bài cá nhân vào VBT, 2 HS làm bảng phụ.
−Lời giải :
… Em nghĩ : “Phải nĩi ngay điều này để thầy biết.”… : Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.
… “Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ dạy học ở trường này”. : Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nĩi trực tiếp của nhân vật.
b) Hoạt động 2 : Bài tập 2/Trang
152
* Mục tiêu : Biết tác dụng của dấu ngoặc kép và biết dùng dấu ngoặc kép đúng chỗ.
* Tiến hành :
−GV nhắc HS : Đoạn văn đã cho cĩ
những từ ngữ được dùng với ý nghĩa − HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bảng phụ sau đĩ trình bày.
đặc biệt nhưng chưa được đặt trong dấu ngoặc kép. Các em phải đọc kĩ, phát hiện và đặt chúng vào dấu ngoặc kép.
−Tổ chức thực hiện như BT1.
− Lời giải :
Lớp chúng tơi tổ chức cuộc bình chọn “Người giàu cĩ nhất”. Đoạt danh hiệu trong cuộc thi này là cậu Long, bạn thân nhất của tơi. Cậu ta cĩ cả một “gia tài” khổng lồ về sách…