giáo án lớp 5 đã chỉnh sửa (tuần 7)

Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà Tuần Đạo đức nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1) I Mục tiêu Học xong HS biết: - Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình dòng họ - Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tỗt đẹp gia đình , dòng họ việc làm cụ thể phù hợp với khả - Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II chuẩn bị GV: Các tranh ảnh , báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vơng HS: Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện nói lòng biết ơn tổ tiên III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ HÃy kể việc đà làm thĨ hiƯn lµ ngêi cã ý chÝ: Bµi míi a Giới thiệu bài: b Nội dung * Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ - GV kể chuyện Thăm mộ - Yêu cầu HS kể : - Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt đà làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? - Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều kĨ vỊ tỉ tiªn? - HS kĨ - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt - HS nghe - 1->2 HS kể lại - bố Việt thăm mộ ông nội , mang xẻng don mộ đắp mộ thắp hơng mộ ông - Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ tiên biểu điều việc làm cụ thể học hành thật giỏi để nên ngời - Vì ViƯt mn lau dän bµn thê - ViƯt mn lau dọn bàn thờ để tỏ lòng biết ơn tổ tiên giúp mẹ? *Hoạt động 2: làm tập 1, SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS th¶o luËn nhãm - Gäi HS tr¶ lêi - đại diện lên trình bày ý kiến việc làm giải thích lí - lớp nhận xét Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV gọi HS trả lời Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - HS trao đổi - HS trình bày trớc lớp - HS lớp nhận xét - HS đọc ghi nhí Cđng cè - NhËn xÐt giê häc 5.Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau Toán Luyện tập chung I Mơc tiªu Gióp HS cđng cè vỊ : - Quan hệ 10 , 10 , 100 100 - Tìm thành phân cha biết phép tính với phân số - Giải toán có liên quan 1000 II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: SGK, tập II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dẫn lun tËp thªm cđa tiÕt häc tríc - GV nhËn xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bµi - GV giíi thiƯu : b.Híng dÉn lun tËp Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bµi vµ tù lµm bµi - GV nhËn xÐt vµ cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài, chữa yêu cầu HS giải thích cách tìm x - HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi nhận xÐt - HS nghe - HS lµm bµi vµo vë tập, sau HS đọc chữa trớc lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - HS chữa bạn bảng lớp - HS nêu cách tìm số hạng cha biết Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà phép cộng, số bÞ trõ cha biÕt phÐp trõ, thõa sè cha biết phép nhân, số bị chia cha biết phép chia để giải thích a) c) = 2 x= − = 10 x× = 20 3 x= : = 20 x+ b) d) 2 = 2 24 x= + = 35 x : = 14 x = 14 × = x− - GV nhận xét cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trớc lớp, HS lớp - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung đọc thầm SGK bình cộng - HS nêu, HS khác theo dõi bổ xung ý kiến - GV yêu cầu HS làm Trung bình cộng số tổng số chia cho số hạng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Bài giải Trung bình vòi nớc chảy đợc là: ( + ) 15 :2= (bÓ nớc) Đáp số : - GV gọi HS chữa bạn trênbảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS tự làm bài, hớng dẫn HS Câu hỏi : 1.Lúc trớc : giá mét vải tiền ? 2.Bây giờ, giá mét vải tiền 3.Với 60 000 đồng mua đợc bao nhieu mét vả theo giá (bể nớc) - HS đọc đề tóan trớc lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - HS lênbảng làm bài, HS lớp làm SGK Bài giải Giá mét vải lúc tríc lµ : 60 000 : = 12 000 (đồng) Giá mét vải sau giảm : 12 000 – 2000 = 10 000 (®ång) Sè mét vải mua đợc theo giá : 60 000 : 10 000 = (mét) Đáp số : 6m Gi¸o ¸n líp Trêng TiĨu häc C¸t Bà - HS nhận xét bạn làm bảng - GV yêu cầu HS nhận xét làm - HS nêu : Tổng số tiền mua vải không bạn trênbảng đổi, giảm giá tiền mét vải - GV hỏi : Tổng số tiền mua vải không số mét vải mua đợc tăng lên đổi giảm giá tiền mét vải số mét vải mua đợc thay đổi nh ? - GV nhận xét cho điểm HS Cđng cè - GV tỉng kÕt tiÕt häc DỈn dò - Chuẩn bị tiết sau học số thập phân I Mục tiêu Tập đọc Những ngời bạn tốt Đọc trôi chảy toàn bài, đọc phiên âm tiếng nớc Biết đọc diễn cảm văn với giäng kĨ s«i nỉi håi hép HiĨu ý nghÜa câu chuyện: khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo ngời II chuẩn bị GV: Tranh minh hoạ đọc HS:thêm truyện tranh ảnh cá heo III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - gọi HS đọc nối tiếp đoạn trớc - Hái vỊ néi dung bµi - GV nhËn xÐt ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: nêu chủ điểm học - Giới thiệu bài: Những ngời bạn tốt b Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc - HS đọc toàn - Chia đoạn: đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn GV ý sửa lỗi phát âm - GV ghi từ khó đọc lên bảng GV đọc mẫu cho HS đọc - HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi GV ®a - HS ®äc - HS ®äc nèi tiếp đoạn - HS theo dõi đọc Giáo ¸n líp Trêng TiĨu häc C¸t Bµ - HS đọc nối tiếp lần -Nêu giải - Yêu cầu HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - GV đọc mẫu * Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn câu hỏi - Chuyện đà xảy với nghệ sĩ tài ba a- ri- ôn? - Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát già biệt đời - Qua câu chuyện em thấy đàn cá heo đáng yêu đáng quý chỗ nào? - Em có suy nghĩ cách đối sử đám thuỷ thủ đàn cá heo đối sử với nghệ sĩ A-ri-ôn? - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc giải - HS ®äc theo cỈp - HS ®äc - HS ®äc thầm HS đọc to câu hỏi + Ông đạt giải đảo xi- xin với nhiều tặng vật quý giá Trên tàu chở ông về, bọn thuỷ thủ đòi giết ông Ông xin đợc hát hát yêu thích nhảy xuống biển + Đàn cá heo đà bơi đến vây quanh tàu, say sa thởng thức tiếng hát ông Bầy cá heo đà cứu A- ri-ôn ông nhảy xuống biển đa ông nhảy xuống biển nhanh tàu + Cá heo vật thông minh tình nghĩa, chúng biết thởng thức tiếng hát nghệ sĩ biết cứu giúp ngời gặp nạn + Đám thuỷ thủ ngời nhng vô - Những đồng tiền khắc hình tham lam độc ác, chân trọng tài Cá heo loài vật nhng heo cõng ngời lng có ý nghĩa gì? thông minh, tình nghĩa + đồng tiền khắc hình - Em nêu nội dung bài? heo cõng ngời lng thể tình cảm yêu quý ngời với loài cá heo thông minh GV ghi nội dung lên bảng - Ngoài câu chuyện em biết + Câu chuyện ca ngợi thông minh chuyện thú vị cá heo? tình cảm gắn bó loài cá heo ngời c Hớng dẫn đọc diễn cảm - Vài HS nhắc lại - Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn + Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu - HS đọc diễn cảm đoạn đội, cá heo tay bơi giỏi GV treo bảng phụ có viết đoạn văn - GV đọc mẫu - HS đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc - HS nghe Cđng cè Gi¸o ¸n líp Trờng Tiểu học Cát Bà - Nhận xét học 5.Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - HS lun ®äc nhãm - HS thi ®äc, líp theo dõi nhận xét chọn nhóm đọc hay Toán Khái niệm số thập phân I.Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân cấu tạo số thập phân - Biết đọc, viết số thập phân II Chuẩn bị GV:Bảng phụ HS: SGK II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - GV viết lên bảng : 1dm 5dm 1cm 7cm 1mm 9mm - GV hỏi : Mỗi số đo chiều dài b»ng mét phÇn mÊy cđa mÐt ? - GV nhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b.Giíi thiƯu khái niệm ban đầu số thập phân Ví dụ a - GV treo bảng phụ có viết sẵn bảng số phần học, yêu cầu HS đọc - GV dòng thứ hỏi : Đọc cho cô (thầy) biết có mét, đềxi-mét ? - GV cã 0m1dm tøc lµ cã 1dm 1dm b»ng mÊy phÇn mêi cđa mÐt ? m 10 hay m 10 - HS nghe - HS đọc thầm - HS : Có mét đề-xi-mét - HS : 1dm b»ng mét phÇn mêi mÐt - HS theo dõi thao tác GV - GV viết lên b¶ng 1dm = - GV giíi thiƯu : 1dm ta viết thành 0,1m GV viết 0,1m lên bảng Giáo án lớp thẳng hàng với 1dm = 10 Trờng Tiểu học Cát Bà 10 m để cã : m = 0,1 - GV chØ dßng thø hai vµ hái : Cã mÊy - HS : Cã 0m 0dm 1cm mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét ? - GV : Cã –0 m- 0dm1cm tøc lµ cã - HS : 1cm phần trăm mét 1cm, 1cm phần trăm mét ? - HS theo dâi thao t¸c cđa GV - GV viÕt lên bảng : 1cm = m 100 m 100 - GV giíi thiƯu :1cm hay ta viÕt thµnh 0,01m - GV viết 0,01 mét lên bảng thẳng hàng với 100 1cm = ®Ĩ cã : m= 100 0,01m - GV tiến hành tơng tự với dòng thứ ba m= 1000 m đợc 10 để có : 1mm = 0,01m - GV hái : viÕt thµnh bao nhiªu mÐt ? - HS : 10 - Vậy phân số thập phân thành ? - m đợc 100 - Vậy phân số thập phân thành ? - m 1000 đợc viết thành - Phân số thập phân đợc viết thành 0,01 - đợc viết - 1000 đợc viết thành ? - GV nêu : Các phân số thập phân 1 , 100 1000 100 100 đợc viết thành 0,001m đợc viết thành 0,01 mét ? - Vậy phân số m đợc viết thành 0,1m đợc viết viết thành mét ? 100 10 10 - m đợc viết thành 0,001m 1000 đợc viết thành 0,001 1000 , đợc viết thành 0,1; 0,01, 0,001 - GV viết số 0,1 lên bảng nói : Số 0,1 - HS đọc số 0,1 : không phẩy đọc không phẩy - GV hái : BiÕt 10 m = 0,1m, em h·y - HS nªu : 0,1 = cho biÕt 0,1 phân số thập phân 10 Giáo ¸n líp Trêng TiĨu häc C¸t Bµ nµo ? - GV viết lên bảng 0,1 = 10 yêu cầu - HS đọc : không phẩy một phần mời HS đọc - GV hớng dẫn tơng tự với phân số - HS đọc nêu : 0,01 ; 0,001 0,01 đọc không phẩy kh«ng mét 0,01 = 100 - GV kÕt luận : Các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 đợc gọi số thập phân Ví dụ b - GV hớng dẫn HS phân tích ví dụ b - HS làm việc theo hớng dẫn GV để hoàn toàn nh cách phân tích ví dụ a rút 0,5 = - - HS đọc đề SGK - HS : 7dm b»ng - HS : nh thÕ nµo ? 10 m = 0,7m m= 100 10 10 m m cã thÓ viÕt thµnh 0,7m - HS lµm theo híng dÉn cđa GV - GV híng dÉn t¬ng tù víi 9cm = ; 100 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đề SGK - HS quan sát tự đọc phân số thập phân, số thập phân tia số m viết thành số thập phân - GV nêu : Vậy 7dm = ; 0,07 = - C¸c sè 0,5 ; 0,07 gäi số thập phân c.Luyện tập - thực hành Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV treo bảng phụ đà vẽ sẵn tia sè nh SGK - GV gäi HS ®äc trớc lớp Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV viết lên bảng : 7dm = m = m - GV hái :7dm b»ng mÊy phÇn mêi cña mÐt ? 10 10 0,09m - GV yêu cầu HS làm tiếp phần lại - GV chữa cho điểm HS Bài - GV treo bảng phụ có sẵn nội dung tập, yêu cầu HS đọc đề - GV làm mẫu, sau HS lớp làm - GV kiểm tra cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, HS làm phần - HS đọc thầm đề - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Giáo ¸n líp Trêng TiĨu häc C¸t Bµ bµi vµo vë bµi tËp Cđng cè - NhËn xÐt tiết học Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau I Mục tiêu Chính tả Dòng kinh quê hơng Giúp HS: - Nghe- viết xác, đẹp đoạn văn Dòng kinh quê hơng - Làm tập tả luyện đánh dấu tiếng có chứa nguyên âm đôi ia/ iê II Đồ dùng dạy học GV:Bài tập viết sẵn bảng lớp HS: Vở viết III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS đọc cho HS viết bảng lớp - HS viết vào từ ngữ: la tha, ruộng, mơng, tởng tợng, dứa - GVnhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Hớng dẫn nghe - viết tả * Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc đoạn văn - Gọi hS đọc phần giải - Những hình ảnh cho thấy dòng kinh thân thuộc với tác giả? Hoạt động trò - HS ®äc, HS viÕt b¶ng - HS nghe - HS đọc đoạn viết - HS đọc giải + Trên dòng kinh có giọng hò ngân vang, có mùi chín, có tiếng trẻ em nô đùa, giọng hát ru em ngủ - HS tìm nêu từ kgó : dòng kinh, quen thuộc, mái ruồng, già bàng, giấc ngđ - HS viÕt theo lêi ®äc cđa GV - Thu 10 bµi chÊm * Híng dÉn viÕt tõ khã - Yêu cầu hS tìm từ khó viết - Yêu cầu hS đọc viết từ khó * Viết tả * Thu, chấm c Hớng dẫn làm tập tả Bài - Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập tập Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà - Tổ chức HS thi tìm vần.Nhóm điền xong trớc nhóm thắng - GV nhận xét kết luận lời giải Bài - Gọi hS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS tù lµm bµi - Gäi hS nhËn xÐt bµi lµm bạn bảng - GV nhận xét kết luận lời giải Củng cố - Nhận xét tiết học 5.dặn dò - Dặn HS chuẩn bị sau I/ MUẽC TIEU : - HS thi tìm vần nối tiếp Mỗi HS điền từ vào chỗ trống - HS đọc - Lớp làm vào HS lên bảng làm - HS nhận xét cđa b¹n Khoa häc PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT Sau học, HS biết : -Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết -Nhận nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết -Thực cách diệt muỗi tránh không để muỗi đốt -Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người II/ CHUẨN BỊ : Thông tin hình trang 28; 29 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ẹONG CUA TROỉ 1.ổn định tổ chức Kieồm tra cũ: Những việc nên làm để phòng bệnh sốt rét (GV cho -Dùng thẻ từ để chọn số đáp án để HS chọn đáp án đúng) 3.Bài a Giới thiệu bài: Sốt xuất huyết bệnh nào? Có nguy hiểm không ? Cách phòng ngừa -Nghe giới thiệu ? Ta tìm hiểu qua học hôm 10 Gi¸o ¸n líp Trêng TiĨu häc C¸t Bà Hoạt động thầy Họat động trò 1.ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết học trớc - GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài a.Giới thiệu b.Phát triển * Các hàng quan hệ đơnvị hai hàng liềnnhau số thập phân - GV nêu : Có số thập phân 375,406 Viết số thập phân 375,406 vào bảng phân tích hàng số thập phân ta đợc bảng nh sau GV viết vào bảng đà kẻ sẵn để có : Số thập phân Hàng - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi - HS nghe - HS theo dâi thao t¸c cđa GV Trăm Chục Đơn vị - GV yêu cầu HS quan sát đọc bảng phân tích - GV hỏi : Dựa vào bảng hÃy nêu hàng phần nguyên , hàng phần thập phân số thập phân - Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng thấp liền sau? , Phần mời Phần trăm Phần nghìn - HS đọc thầm - HS nêu : Phần nguyên số thập phân gồm hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, - Mỗi đơn vị hàng 10 đơn vị hàng thấp liền sau Ví dụ : phần mời 10 phần trăm., phần trăm 10 phần nghìn 1 = ; 10 100 10 = 100 1000 - Mỗi đơn vị hàng - Mỗi đơnvị hàng 10 (hay phần đơn vị hàng cao liền 0,1) đơn vị hàng cao liền trớc Ví trớc ? dụ : phần trăm phÇn mCho vÝ dơ : 10 êi - HS trao đổi với nêu : 21 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà - Em hÃy nêu rõ hàng số 375, Số 375, 406 gồm trăm, chục, đơn vị, 406 phần mời, phần trăm, phần nghìn - Phần nguyên gồm có trăm, chục, đơn vị - Phần nguyên số gồm - Phần thập phân số gồm phần ? mời, phần trăm, phần nghìn - HS lên bảng viết, HS lớp viết số vào - Phần thập phân số lớn gồm giấy nháp ? 375, 406 - Em hÃy viết số thập phân gồm trăm, - HS nêu : Viết từ hàng cao đến hàng chục, đơn vị, phần mời, phần thấp, viết phần nguyên trớc, sau viết trăm phần nghìn dấu phẩy viết đến phần thập phân - Em hÃy nêu cách viết số - HS đọc : Ba trăm bảy mơi lăm phẩy bốn trăm linh sáu - HS nêu : Đọc từ hàng cao đến thấp, đọc - Em hÃy đọc số phần nguyên trớc, sau đọc dấu phẩy đọc đến phần thập phân - Em đà đọc số thập phân theo thứ - HS nêu : Số 0,1985 có : tự ? Phần nguyên gồm có đơn vị : Phần thập phân gồm có : phần mời, - GV viết lên bảng số : 0,1985 yêu phần trăm, phần nghìn, phần chục cầu HS nêu rõ cấu tạo theo hàng nghìn phần số thập phân - HS đọc : không phẩy nghìn chín trăm tám mơi lăm - GV yêu cầu HS đọc số thập phân * Luyện tập - thực hành Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV viết lên bảng phần a) 2,35 yêu cầu học sinh đọc - GV nhận xét Bài - GV yêu cầu HS tự làm - GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn - HS đọc đề SGK - HS theo dõi thực yêu cầu - HS lên bảng viết số, HS khác viết số vào tËp a) 5,9 ; b) 24, 18 ; c) 55 , 555 ; d) 2008,08 e) 0,001 - HS nhËn xét bạn làm đúng/sai, sai sửa lại - HS đọc đề SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - HS nhận xét bạn làm 22 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà bảng - GV nhận xét cho điểm HS Cđng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5.Híng dÉn nhà - Chuẩn bị tiết sau I Mục tiêu Tập đọc Tiếng đàn Ba-la- lai-ca sông Đà Đọc trôi chảy, lu loát thơ, nhịp thể thơ tự Biết đọc diễn cảm thơ thể niềm xúc động tác giả nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kì vĩ công trình thuỷ điện sông Đà, mơ tởng tơng lai tốt đẹp công trình hoàn thành Hiểu ý nghĩa thơ: ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình, sức mạnh ngời chinh phục dòng sông gắn bó, hoà quyện ngời với thiên nhiên Học thuộc lòng thơ II chuẩn bị GV: Tranh ảnh nhà máy thuỷ điện Hoà Bình HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS lần lợt đọc trả lời tập đọc ngời bạn tốt Hỏi nội dung Bài - HS quan sát a Giới thiệu b.Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc - HS đọc toàn - HS đọc to - chia đoạn: khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Nêu từ khó đọc ghi bảng - GV ®äc mÉu tõ khã - HS ®äc tõ khã - HS ®äc tõ khã - Gäi HS ®äc nối tiếp lần kết hợp nêu giải GV giải nghĩa thêm: 23 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - GV đọc mẫu toàn * Tìm hiểu - Tổ chức cho HS đọc thầm đoạn câu hỏi H: Những chi tiết thơ gợi hình ảnh đêm trăng thơ tĩnh mịch? H: Những chi tiết gợi hình ảnh đêm trăng công trờng vừa tĩnh mịch vừa sinh động? H: Tìm hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó ngời với thiên nhiên đêm trăng sông Đà? - HS luyện đọc nối tiếp cho nghe - HS đọc - HS đọc thầm HS đọc to câu hỏi + Cả công trờng ngủ say cạnh dòng sông , tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ + Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động có tiếng đàn cô gái Nga, có dòng sông lấp loáng dới trăng có vật đợc tác giả miêu tả biện pháp nhân hoá: công trờng ngủ say ngủ, tháp khoan ®ang bËn ngÉm nghÜ, xe ñi xe ben sãng vai nằm nghỉ + Câu: có tiếng đàn ngân nga/ với dòng trăng lấp loáng sông Đà gợi lên hình ảnh đẹp, thể gắn bó ngời thiên nhiên ánh trăng với dòng sông Tiếng đàn ngân lên, lan toả vào dòng sông lúc nh " dòng trăng" lấp loáng Khổ thơ cuối gợi hình ảnh thể gắn bó ngời với thiên nhiên bàn tay khối óc kì diệu mình, ngời đà đem đến cho thiên nhiên gơng mặt lạ đến ngỡ ngàng Thiên nhiên mang lại cho ngời nguồn tài nguyên quý giá H: HÃy tìm câu thơ có sử dụng + Cả công trờng say ngủ cạnh dòng biện pháp nhân hoá? sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ Những xe ñi, xe ben sãng vai n»m nghØ BiÓn sÏ nằm bỡ ngỡ cao nguyên Sông đà chia ánh sáng muôn ngả GV ghi nội dung c) Học thuộc lòng thơ 24 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS đọc diễn cảm khổ thơ 3: GV treo bảng phụ viết khổ thơ GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc cặp - HS đọc thuộc lòng khổ thơ - HS đọc thuộc lòng - GV nhận xét ghi điểm Cđng cè - NhËn xÐt giê häc Híng dẫn nhà - Dặn HS đọc thuộc I Mục tiêu Tập làm văn Luyện tập tả cảnh - Hiểu quan hệ nội dung câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn xác định đợc cấu tạo văn tả cảnh II chuẩn bị GV:- Tranh ảnh minh hoạ Vịnh hạ Long SGK - GiÊy phiÕu khỉ to ghi lêi gi¶i tập HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Thu chấm dàn ý văn miêu tả cảnh sông nớc HS - GV nhận xét bµi lµm cđa HS Bµi míi a Giíi thiƯu bài: Luyện tập tả cảnh b Hớng dẫn làm tập Bài - HS đọc yêu cầu tËp - Tỉ chøc HS th¶o ln nhãm - HS đọc đoạn văn Vịnh Hạ Long H: Xác định phần mở bài, thân bài, kết văn - HS nép bµi - HS nghe - HS ®äc - HS th¶o luËn nhãm2 - HS ®äc to, lớp đọc thầm + Mở bài: Vịnh Hạ Long thắng cảnh có không hai đất nớc VN + Thân bài: Cái đẹp Hạ long theo gió ngân lên vang vọng + Kết bài: Núi non, sông nớc mÃi mÃi giữ gìn 25 Giáo ¸n líp Trêng TiĨu häc C¸t Bµ H: Phần thân gồm có đoạn? - Phần thân gồm đoạn: đoạn miêu tả gì? + Đ1: tả kì vĩ thiên nhiên Hạ Long + Đ2: tả vẻ duyên dáng vịnh Hạ Long + Đ3: tả nét riêng biệt, hấp dẫn lòng ngời Hạ Long qua mùa H: Những câu văn in đậm có vai trò - Những câu văn in đậm câu mở đầu đoạn bài? đoạn, câu mở đoạn nêu ý bao trùm đoạn với câu văn nêu đặc điểm cảnh vật đợc tả, đồng thời liên kết đoạn với Bài tập - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để - HS thảo luận + Đ1: Câu mở đoạn b Vì câu mở giới chọn câu mở đoạn cho đoạn văn thiệu đợc vùng núi cao rừng dày Tây Nguyên đợc nhắc đến + Đ2: Câu mở đoạn c Vì có quan hệ từ nối tiếp nối đoạn Giới thiệu đặc điểm địa hình Tây Nguyên - HS nối tiếp đọc đoạn văn đà - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh hoàn chỉnh Đ1: Tây nguyên có núi cao chất ngất, có rừng đại ngàn Phần phía Nam in dấu chân ngời Đ2: Nhng Tây Nguyên Trên đồi Bài tập - HS đọc - HS đọc yêu cầu tập - HS lµm bµi vµo vë - HS tù lµm bµi - Gäi HS viÕt vµo giÊy khỉ to dán lên - HS viết bảng - HS dới lớp đọc câu mở đoạn - HS đọc - GV nhận xét sửa chữa bổ xung Cđng cè - NhËn xÐt giê häc 5.Híng dÉn nhà - Dặn HS nhà đọc viết câu mở đoạn cha đạt yêu cầu viết đoạn văn miêu tả sông nớc 26 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà Khoa học PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I/ MỤC TIÊU : Sau học , HS biết : -Nêu tác nhân , đường lây truyền bệnh viêm não -Nhận nguy hiểm bệnh viêm não -Thực cách tiêu diệt muỗi tránh không để muỗi đốt -Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người II/ CHUẨN BỊ : GV: Hình trang 30; 31 SGK HS: SGK, tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : Nêu tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết ? Cách phòng bệnh ? 3.Bài a Giới thiệu : b Phát triển bài: Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh , “ -GV phổ biến cách chơi luật chơi : -Mọi thành viên nhóm đọc câu hỏi câu trả lời trang 30 xem câu hỏi ứng câu trả lời – bạn viết nhanh đáp án vào bảng – lắc chuông báo làm xong – nhóm xong trước thắng Hoạt động 2: Quan sát thảo luận -Yêu cầu lớp quan sát hình 1;2;3;4/30;31 SGK trả lời câu hỏi : -Chỉ nói nội dung hình -Giải thích tác dụng việc làm 27 Hoạt động học -HS trả lời câu hỏi GV -Nghe giới thiệu -Nhóm -Nêu tác nhân , đường lây truyền bệnh viêm não -Nhận nguy hiểm bệnh -Thảo luận theo cặp -Trình bày kết thảo luận -Cả lớp nhận xét , bổ sung Gi¸o ¸n líp Trờng Tiểu học Cát Bà tửứng hỡnh ủoỏi vụựi việc phòng tránh bệnh viêm não Hỏi : Chúng ta làm để phòng bệnh viêm não ? Kết luận : Cách phòng bệnh : vệ sinh nhà , môi trường xung quanh , ngủ , tiêm phòng Cđng cè - NhËn xÐt tiÕt học Hớng dẫn nhà - Chuẩn bị tiết sau I Mục tiêu Địa lí ôn tập Giúp HS củng cố, ôn tập nội dung kiến thức, kĩ sau: - Xác định nêu đợc vị trí địa lý nớc ta đồ - Nêu tên đợc vị trí số đảo, quần đảo nớc ta đồ (lợc đồ) - Nêu tên đợc vị trí dÃy núi lớn, sông lớn, đồng nớc ta đồ (lợc đồ) - Nêu đợc đặc điểm yếu tố địa lý tự nhiên Việt Nam: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng II chuẩn bị GV:- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam - Các hình minh hoạ SGK - PhiÕu häc tËp cña HS HS: SGK, vë tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động củ thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức KiĨm tra bµi cị - GV gäi HS lên bảng, yêu cầu trả lời - HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi sau: câu hỏi nội dung cũ, sau + Em hÃy trình bày loại đất nhận xét cho điểm HS nớc ta + Nêu số đặc điểm rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn + Nêu số tác dụng rừng đời sống nhân dân ta 3.Bài míi 28 Gi¸o ¸n líp Trêng TiĨu häc C¸t Bà a Giới thiệu b Phát triển Hoạt động thực hành số kỹ địa lí liên quan đến yếu tố địa lí tự nhiên việt nam - GV tổ chức HS làm việc theo cặp, - HS ngồi cạnh tạo thành cặp, làm tập thực hành, sau GV lần lợt HS làm thực hành, HS theo dõi, giúp đỡ cặp HS gặp khó nhận xét bạn làm đúng/sai sửa cho khăn bạn bạn sai - GV phát phiếu cho học sinh - HS thảo luận Hoạt động ôn tập đặc điểm yếu tố địa lí tự nhiên việt nam Các yếu tố tự Đặc điểm nhiên Địa hình Trên phần đất liền nớc ta: diện tích đồi núi, Khoáng sản Khí hậu Sông ngòi Đất Rừng diện tích đồng Nớc ta có nhiều loại khoáng sản nh than, a-pa-tít, bô-xít, sắt, dầu mỏ, than loại khoáng s¶n cã nhiỊu nhÊt ë níc ta KhÝ hËu nhiƯt ®íi giã mïa, cã nhiƯt ®é cao, giã vµ ma thay đổi theo mùa Khí hậu có khác biệt miền Nam miền Bắc Miền Bắc có mùa đông lạnh, ma phùn; miền Nam nóng quanh năm có hai mùa mùa ma mùa khô rõ rệt Nớc ta có mạng lới sông ngòi dạy đặc sông lớn Sông có lợng nớc thay đổi theo mùa có nhiều phù sa Nớc ta có hai loại đất chính: Phe-ra-lít màu đỏ đỏ vàng tập trung vùng núi Đất phù sa màu mỡ tập trung đồng Nớc ta có nhiều loại rừng nhng chủ yếu có hai loại chính: Rừng rậm nhiệt đới tập trung vùng nhiệt đới Rừng ngập mặn c¸c vïng ven biĨn Cđng cè - NhËn xÐt tiết học 5.Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau I.Mục tiêu Toán Luyện tập Giúp HS củng cố : - Biết cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số thập phân 29 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà - Chuyển số đo viết dới dạng số thập phân thành số đo viết dới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp ii chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: SGK IIi Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy 1.ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết học trớc - GV nhận xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu b Híng dÉn lun tËp Bµi - GV hái : Bài tập yêu cầu làm gì? Họat động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi - HS nghe - HS đọc thầm đề SGK trả lời: Bài tập yêu cầu chuyển phân số thập phân thành hỗn số sau chuyển hỗn số thành phân số thập phân 162 - HS trao đổi tìm cách chuyển HS có - GV viết lên bảng phân số yêu 10 thể làm nh sau : 162 160 2 cầu HS tìm cách chuyển phân sè thµnh = + = 16 + = 16 * 10 10 10 10 10 hỗn số - GV cho HS trình bày cách làm - HS trình bày cách chuyển từ phân số mình, có HS làm nh mẫu SGK thập phân sang hỗn số yêu cầu em nêu cụ thể bớc làm - HS đọc đề toán trớc lớp Bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS dựa theo cách làm vào tập Lu ý cần viết kết chuyển đổi, không cần viết hỗn số tập để làm tập 45 834 = 4,5 ; = 83,4 10 10 1954 2167 =19,45 ; 100 1000 = 2,167 - GV gäi HS chữa bạn bảng lớp, sau cho HS lớp đọc số thập phân bµi tËp - GV theo dâi, nhËn xÐt vµ cho điểm HS Bài - HS đọc thầm đề toán SGK - GV yêu cầu HS đọc đề toán 30 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà - GV viết lên bảng 2,1 m = dm yêu - HS trao đổi với để tìm số cầu HS tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm - GV gọi HS nêu kết cách làm - Một số HS nêu, HS khác theo dõi trớc lớp bổ xung ý kiến Cả lớp thống cách làm nh sau : 2,1m = 10 m = 2m1dm = 21dm - GV giảng lại cho HS cách làm nh cho HS, sau yêu cầu HS làm tiếp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập phần lại * 5,27m = cm 5,27m = 27 100 m = 5m27cm = 527 cm - GV gäi HS nhận xét làm bạn bảng lớp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi -1 HS đọc đề toán trớc lớp - GV yêu cầu HS đọc đề toán - HS tự làm vào tập, sau - GV yêu cầu HS làm HS đọc làm trớc lớp để chữa - GV nhận xét cho ®iĨm HS Cđng cè GV tỉng kÕt tiÕt häc Hớng dẫn nhà Dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau I Mục tiêu Luyện từ c©u Lun tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa Ph©n biƯt đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ II chuẩn bị GV: Bài tập viết sẵn lên bảng lớp HS: Vở tập III hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức Kiểm tra cũ 31 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà - Gọi HS lên bảng tìm nghĩa chuyển - HS lên bảng từ lỡi, miệng, cỉ - ThÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa? cho vÝ dơ? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp - Gäi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào vở, HS lên bảng làm GV nhận xét làm 1-d; 2- c; 3- a; 4- b A- Câu B- Nghĩa từ ( 1) Bé chạy lon ton sân a) Hoạt động máy móc (2) Tàu chạy băng băng đờng ray b) Khẩn trơng tránh điều không may sảy ( 3) Đồng hồ chạy c) Sự di chuyển nhanh phơng tiện giao thông d) Sự di chuyển nhanh chân ( 4) Dân làng khẩn trơng chạy lũ Bài tập - Từ chạy từ nhiều nghĩa nghĩa từ chạy có nét chung? em làm - Gọi HS đọc nét nghĩa từ chạy đợc - HS đọc nêu - Gọi HS trả lời câu hỏi H: NÐt nghÜa chung cđa tõ ch¹y cã tÊt câu là: Sự vận động nhanh + HĐ đồng hồ hoạt động máy H: HĐ đồng hồ coi di móc tạo âm chuyển đợc không? + HĐ tàu đờng ray di H: HĐ tàu đờng ray coi chuyển phơng tiện giao thông di chuyển đợc không? KL: từ chạy từ nhiều nghĩa nghĩa di chuyển đợc suy từ nghĩa gốc Nghĩa chung từ chạy tất câu vận động nhanh - HS đọc Bài - HS làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung a) Bác Lê lội ruộng nhiều nên nớc ăn - HS tự làm tập chân 32 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà - Gọi HS trả lời b) Cứ chiều chiều, Vũ lại nghe tiếng còi tàu vào cảng ăn than c) Hôm vậy, gia đình ăn với bữa cơm tối vui vẻ + Ăn hoạt động tự đa thức ăn vào miệng H: Nghĩa gốc từ ăn gì? GV: Từ ăn có nhiều nghĩa Nghĩa gốc từ ăn hoạt động đa thức ăn vào miệng - HS đọc - HS làm vào Bài - HS lên bảng đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm - Gv nhận xét Củng cố - NhËn xÐt giê häc 5.Híng dÉn vỊ nhµ - Dặn HS nhà tìm thêm số từ nhiều nghĩa khác I Mục tiêu Tập làm văn Luyện tập tả cảnh - Dựa kết quan sát cảnh sông nớc, dàn ý đà lập hiểu biết đoạn văn văn tả cảnh sông nớc, HS bíêt chuyển phần dàn ý thành đoạn văn, thể rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét bật cảnh, cảm xúc ngời tả II chuẩn bị HS: Dàn ý văn tả cảnh sông nớc GV: Một số văn hay tả cảnh sông nớc III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tỉ chøc KiĨm tra bµi cị - Gäi HS đọc lại dàn ý văn miêu tả - HS đọc cảnh sông nớc - Nhận xét ghi điểm a Giới thiệu Các em đà lập đợc dàn ý chi tiết cho 33 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Cát Bà văn miêu tả cảnh sông nớc Phần thân đoạn văn tả cảnh có nhiều đoạn văn Hôm nay, em thực hành viết đoạn văn phần thân văn tả cảnh sông nớc b Hớng dẫn làm tập - Gọi HS đọc đề phần gợi ý - Gọi HS đọc lại văn Vịnh Hạ Long - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn - Yêu cầu HS đọc - GV nhận xét bổ xung cho điểm HS đạt yêu cầu Củng cè - NhËn xÐt tiÕt häc Híng dÉn vỊ nhà - Dặn HS tiếp tục hoàn thiện ghi lại cảnh đẹp địa phơng em I Mục tiêu - HS nghe - HS đọc đề gợi ý - HS đọc - HS làm - HS đọc Sinh hoạt lớp - Đánh giá hoạt đà làm đợc tuần qua - Phơng hớng tuần tới - Học sinh thấy đợc u điểm , khuyết điểm để khắc phục , phát huy II Chuẩn bị GV: Phơng hớng tuần tới HS: Tự kiểm kiểm III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định Tiến hành a Nhận xét hoạt động tuần qua - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua Hoạt động học - Nghe - Các tổ trởng lên nhận xét việc đà làm đợc tổ - Lớp trởng đánh giá - Giáo viên đánh giá chung u điềm, khuyết điểm - Tuyên dơng cá nhân, tổ có nhiều thành tích Phơng hớng tuần tới - Học chơng trình tuần - Tiếp tục bồi dìng häc sinh giái, phơ 34 Gi¸o ¸n líp Trờng Tiểu học Cát Bà đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trờng lớp - Trang hoàng lớp học - Thi đua học tốt chào mừng ngày thành lập Hội phụ nữ Việt Nam 20/10 35 ... a) 5, 9 ; b) 24, 18 ; c) 55 , 55 5 ; d) 2008,08 e) 0,001 - HS nhËn xét bạn làm đúng/sai, sai sửa lại - HS đọc đề SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - HS nhận xét bạn làm 22 Giáo án lớp. .. cđa GV 8m 56 cm = m 100 - GV giíi thiƯu : 8m56cm hay 56 m 100 đợc viết thành 8 ,56 m - GV viết 8 ,56 lên bảng thẳng hàng với 56 m 100 để cã : 8m56cm = 56 m= 100 8 ,56 m - GV giới thiệu : 8 ,56 m đọc tám... phần lại * 5, 27m = cm 5, 27m = 27 100 m = 5m27cm = 52 7 cm - GV gäi HS nhận xét làm bạn bảng lớp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi -1 HS đọc đề toán trớc lớp - GV yêu cầu HS đọc đề toán - HS tự