GA Lớp 5 tuần 28 CKT- BVMT

Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H Tuần 28 Ngày soạn: 27/3/2010 Ngày day: Thứ hai, ngày 29/3/2010 Tit 1 Đạo đức Em tìm hiểu về liên hợp quốc I Mục tiêu - Cú hiu bit ban u , n gin v t chc Liờn Hp Quc v quan h ca nc ta vi t chc quc t ny. - Thỏi tụn trng cỏc c quan ca Liờn Hp Quc ang lm vic ti nc ta. - HSKG k c mt s vic lm ca c quan LHQ Vit Nam hoc a phng. * GDBVMT (Liờn h) : Mt s hot dng ca LHQ trong lnh vc BVMT VN v trờn th gii. II. Tài liệu và phơng tiện - Tranh ảnh , băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quan liên hợpk quốc ở địa phơng và VN - Thông tin tham khảo ở phần phụ lục - Mi c rô không dây để chơi trò chơi phóng viên III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 40 41 SGK + Mục tiêu: GV nêu + Cách tiến hành - Yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40- 41 và hỏi: ? Ngoài những thông tin trong SGK em còn biết về gì về tổ chức của LHQ ? - VN là một thành viên của LHQ * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ bài tập 1 + Mục tiêu: GV nêu + cách tiến hành - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét KL: Các ý kiến c, d là đúng các ý kiến a, b, đ là sai - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - HS đọc thông tin - HS trả lkời theo ý hiểu - HS quan sát - HS thảo luận nhóm - đại diện nhóm trình bày Tit 2 Toán luyện tập chung I.Mục tiêu: - Bit tớnh vn tc, quóng ng, thi gian. - Bit i n v o thi gian . - C lp lm bi 1, 2 . HSKG lm thờm bi 3, 4. II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 1. 1 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H III.các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng đờng ,thời gian của chuyển động.Viết các công thức tính v,s,t. -GV xác nhận. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - HS lên làm bảng phụ;HS dới lớp làm vào vở. -Chữa bài: +Gọi HS đọc bài làm và giải thích cách làm của mình. +HS nhận xét và chữa bài vào vở. + GV nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm bảng phụ;HS còn lại làm vào vở. -GV quan sát giúp HS còn học yếu.có thể gợi ý cho HS : -Chữa bài: +Gọi HS đọc bài làm. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Đề bài hỏi gì? -Quan sát HS đổi đơn vị và trình bầy bài giải. -Gọi HS chữa bài. -GV xác nhận kết quả. -Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới yêu tố đề bài cho biết,2 gạch dới yếu tố cần tìm. -Yêu cầu 1 HS lên bảng làm,HS dới lớp làm vào vở. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. HS nêu lại và ghi công thức ra giấy nháp. v = s : t s = v x t t = s : v - HS đọc đề . -Mỗi giờ ôtô đi đợc nhiều hơn xe máy bao nhiêu ki-lô-mét ? -HS làm bài. - HS làm bài - HS chữa bài. - HS đọc đề, tự làm bài vào vở - Tính vận tốc của xe ngựa bằng m/phút. - HS nhắc lại:v = s:t - HS thực hiện yêu cầu. - 72km/giờ, 2400m và bao nhiêu phút - HS làm bài. . Ti t 3 Tập đọc ôn tập giữa học kì II I. Mục tiêu, - c trụi chy, lu loỏt bi tp c ó hc ; tc khong 115 ting / phỳt; c din cm on th, on vn; thuc 4 5 bi th (on th), on vn d nh; hiu ni dung chớnh, ý ngha c bn ca bi th, bi vn. - Nm c cu to cỏc kiu cõu in ỳng bng tng kt.(BT2) 2 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H - HSKG c din cm th hin ỳng ni dung VB ngh thut, bit nhn ging nhng t ng, hỡnh nh mang tớnh ngh thut. II. Đồ dụng dạy - học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai. - Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2 - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2Kiểm traTập đọc, học thuộc lòng - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuẩn bị bài - GV cho điểm (theo hớng dẫn của Vụ Giáo viên Tiểu học). 3.Làm bài tập Bài 2 - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV: (GV dán lên bảng lớp bảng thống kê) và giao việc cho HS. + Các em quan sát bảng thống kê. + Tìm ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu. - Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho 3, 4 HS). - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại những câu cácem tìm đúng 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe - HS lần lợt lên bốc thăm. - Mỗi HS chuẩn bị bài 1-2 - HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi nh đã ghi ở phiếu thăm. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe. - 3,4 HS làm bài vào phiếu . - Cả lớp làm bài vào nháp. - 3, 4 HS làm vào phiếu lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. HS lắng nghe. . Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30/3/2010 Ti t 1 Toán luyện tập chunng I Mục tiêu Bit tớnh vn tc, quóng ng, thi gian. - Bit i n v o thi gian . - C lp lm bi 1, 2 . HSKG lm thờm bi 3, 4. II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ 1. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1:Hớng dẫn HS làm bài 3 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H Hoạt động dạy Hoạt động học .Bài 1: a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a). - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới đề bài cho biết,2 gạch dới đề bài yêu cầu,tóm tắt. - GV gắn bảng phụ lên bảng,yêu cầu quan sát, thảo luận tìm cách giải. - Yêu cầu 1 HS làm bảng phụ. HS dới lớp làm vào vở. b) Gọi một học sinh đọc đề phần b. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. +1 HS đọc bài của mình. +HS khác nhận xét và đổi vở chữa bài. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Đề bài hỏi gì ? - Yêu cầu: 1 HS nêu cách làm. Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. Hỏi :Có nhận xét gì về đon vị của quãng đ- ờng trong bài toán? - Yêu cầu HS nêu cách làm. Yêu cầu HS chọn 1 cách làm vào vở, cách còn lại về nhà làm, 2 HS lên bảng làm theo 2 cách. +Gọi HS đọc bài làm trên bảng. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài, cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 1 HS nêu cách làm. -Gọi 1 HS nhận xét cách làm và bổ sung. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - HS thực hiện yêu cầu - HS quan sát thảo luận cách giải. - Ngợc chiều nhau. - HS làm bài - HS trình bày. - HS đọc đề bài. - Tính độ dài quãng đờng AB. - Bớc1 :Tính thời gian đi của ca- nô; - Bớc2:Tính quãng đờng đi của ca- nô. - HS nêu - HS đọc. - km;khác đơn vị đo độ dài ở vận tốc. - Cách 1:Đổi 15km = 15000m - Cách 2:Tính ra vận tốc là km/phút rồi đổi sang m/phút. - HS làm bài và chữa bài theo nhận xét của GV. - HS đọc - Bớc 1:Tính quãng đờng đi trong 2 giờ 30 phút; - Bớc 2:Lấy quãng đờng AB trừ đi kết quả vừa tìm đợc. - HS tự làm bài. Ti t 2 Chính tả ôn tập giữa học kì 2 I. Mục tiêu - Mc yờu cu k nng c nh tit 1. - To lp c cõu ghộp theo yờu cu bi tp 2. II. Đồ dùng dạy - học - Một số tranh ảnh về các cụ già III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ nghe- viết đúng chính tả đoạn văn Bà cụ - HS lắng nghe 4 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H bán hàng nớc chè. Sau đó, các em sẽ luyện viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết. 2.Viết chính tả -Hớng dẫn chính tả - GV đọc bài chính tả một lợt. - GV: các em hãy đọc thầm lại bài chính tả và cho cô biết nội dung của bài. - Hớng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết sai: tuổi già, tiếng chèo -Cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu hoặc từng hộ phận câu cho HS viết. - Chấm, chữ bài - GV đọc bài chính tả cho HS soát lỗi. - GV chấm 5-7 bài. - GV nhận xét + cho điểm .Làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả ngoại hình của nhân vật, các em cần nhớ không nhất thiết phải tả đầy đủ các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu. - GV nhắc HS về nhân vật em chọn tả. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét + chấm một số đoạn văn viết hay 4 .Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau - Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm bài chính tả và phát biểu: Bài chính tả tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc cây - HS viết những từ ngữ GV hớng dẫn. - HS gấp SGK lại. - HS viết chính tả. - HS tự soát lỗi. - HS đổi vở cho nhau sửa lỗi. 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS phát biểu ý kiến về nhân vật mình chọn tả là cụ ông hay cụ bà. - HS làm bài vào vở hoặc vở BT. - HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình. - Lớp nhận xét. Ti t 3 Âm nhạc ôn tập 2 bàI hát: Mầu xanh quê hơng, Em vẫn nhớ trờng xa kể chuyện âm nhạc (/c Lanh dy) . Ti t 4 Khoa học Sự sinh sản của động vật I Mục tiêu: - K tờn mt s ng vt trng v con. - Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc. II. Đồ dùng dạy học - HS chuẩn bị tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu - GV: chuẩn bị phiếu bài tập III. Phơng pháp IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 5 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H A. Kiểm tra bài cũ: 5' ? Hãy đọc thuộc mục bạn cần biết? ? Chồi thờng mọc ra từ vị trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ B.Bài mới: 30' 1. Giới thiệu bài : nêu mục đích bài học -> ghi bài 2. nội dung bài * Hoạt động 1: Sự sinh sản của động vật - Yêu cầu hS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK ? Đa số động vật đợc chia làm mấy giống ? ? Đó là những giống nào? ? Cơ quan nào của động vật giúp ta phân biệt đợc giống đực và giống cái? ? Thế nào là sự thụ tinh? ? Hợp tử phát triển thành gì? ? Cơ thể mới của động vật có đặc điểm gì? ? Động vật có những cách nào sinh sản? * Hoạt động 2: Các cách sinh sản của động vật ? Động vật sinh sản bằng cách nào? - Yêu cầu HS thi tìm các con vật đẻ trứng và con vật đẻ con - Phát phiếu bài tập - HSphân loại các con vật mà nhóm mình mang đến lớp - Các nhóm đổi chéo để KT - các nhóm báo coá kết quả - GV KL * Hoạt động 3: Thi vẽ tranh theo đề tài những con vật mà em yêu thích. - HS vẽ - HS lên trình bày - GV chấm 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết . - 3 HS trả lời - HS đọc - Chia làm hai giống. - Giống đực và giống cái. - Cơ quan sinh dục - hiện tợng tinhtrùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới - Cơ thể mới của động vật mang đặc tính của bố mẹ - Động vật sínhản bằng cách đẻ trứng hoặc đẻ con - Hs làm vào phiếu bài tập - HS báo cáo kết quả - Hs thi vẽ - HS trình bày . Ti t 5 Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng.( Tiết 2) I Mục tiêu: Nh tiết 1 II. Đồ dùng dạy - học - G mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Các hoạt động dạy - học. 6 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 3. Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng. a/Chọn chi tiết. G kiểm tra H chọn các chi tiết b/Lắp từng bộ phận - G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng . -Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc nội dung từng bớc lắp trong sgk. - G nhắc H cần lu ý một số điểm sau: + Lắp thân và đuôi máy bay theo các chú ý mà G h/d ở tiết 1. + Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm. + Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, dới của các thanh ; mặt phải , mặt trái của càng máy bay để sử dụng vít. - G cần theo dõi và uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng. c/ Lắp ráp máy bay trực thăng (H1-Sgk) - HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các b- ớc trong sgk. - Chú ý bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí . - Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải đợc lắp thật chặt. 4/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe chở hàng. - H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành. -H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp -H đọc ghi nhớ trớc khi thực hành để H nắm rõ quy trình lắp máy bay trực thăng - H thực hành lắp máy bay trực thăng. Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ t, ngày 31/3/2010 Ti t 1 Toán luyện tập chung I.Mục tiêu -Bit gii bi toỏn chuyn ng cựng chiu. -Bit tớnh quóng ng, vn tc, thi gian . -C lp lm bi 1, 2. HSKG lm thờm bi 3 II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sơ đồ bài tập 1. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Kiểm tra bài cũ. 2: Thực hànhLuyện tập Bài 1: a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a). Bài 1: 7 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H - Hỏi:Có mấy chuyển động đồng thời? - Hỏi: Hãy nhận xét về hớng chuyển động của hai ngời? - gắn sơ đồ sau lên bảng. Yêu cầu HS quan sát. - Vừa chỉ sơ đồ,vừa giải thích:Xe máy đi - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm;HS dới lớp làm vào vở. + Gọi HS đọc bài làm trên bảng. + HS khác nhận xét và chữa bài vào vở. + GV xác nhận kết quả. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở. -GV quan sát cách làm của HS còn yếu để gợi ý (nếu cần). - Hỏi: BT thuộc dạng nào ?sử dụng công thức nào đã có ? - Hỏi: Nêu quy tắc nhân phân số ? +Gọi HS đọc đề bài l;àm trên bảng. +HS khác nhận xét đổi vở và chữa bài. +GV nhận xét và đánh giá. - Hỏi: Công thức nào đã đợc áp dụng trong BT này? Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài -GV :16 giờ 17 phút là mấyd giờ chiều? -Yêu cầu HS nêu lại cách bớc giải BT đã cho. -GV lu ý HS phân biết thời gian với thời điểm bằng các câu hỏi gợi ý - Nhận xét 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. -HS đọc đề bài. -Có 2 chuyển động. -Cùng chiều với nhau(đều đi từ A về C ) -HS quan sát sơ đồ. -HS đọc ,tự làm bài. Bài giải Báo gấm chạy trong 1 giờ đợc số ki-lô- mét 25 là : 120 x 1 = 4,8 (km) 25 Đáp số: 4,8 (giờ) -Công thức tính quãng đờng biết vận tốc và thời gian là: s = v x t - HS đọc - HS quan sát và lắng nghe. -HS vẽ sơ đồ theo hình vẽ GV đã trình bầy. -HS thảo luận ,ghi ra nháp cách làm bài. Ti t 2 Lịch sử Tiến vào dinh độc lập I Mục tiêu - Bit ngy 30 4 -1975 quõn ta gii phúng Si Gũn, kt thỳc cuc khỏng chin chng M cu nc , t õy t nc hon ton c lp, thng nht. + Ngy 26 4 1975 Chin dch H Chớ Minh bt u, cỏc cỏnh quõn ca ta ng lot tin ỏnh cỏc v trớ quan trng ca quõn i v chớnh quyn Si Gũn trong thnh ph. + Nhng nột chớnh ca s kin quõn gii phúng tin vo Dinh c Lp, ni cỏc Dng Vn Minh u hng khụng iu kin. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính VN - Các hình minh hoạ trong SGK - phiếu học tập của HS III. Các hoạt động dạy học 8 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: ? Hiệp định pa -ri về VN đợc kí kết ngày tháng năm nào? trong khung canh rnào? ? Vì sao mĩ buộc phải kí hệp định Pa- ri? - Gv nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học -> ghi đầu bài 2. Nội dung bài * Hoạt động 1: Khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975 ? Hãy so sánh lực lợng của ta và của chính quyền sài Gòn sau hiệp định Pa- ri? * Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử và cuộc tổng tiến công vào dinh Độc lập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm ? Quân ta tiến vào Sài gòn theo mấy mũi tiến công? lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? ? Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc lập, ? tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dơng văn Mnh đầu hàng? ? - HS các nhóm lần lợt trả lời - GV nhận xét ? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc lập chứng tỏ điều gì? ? tại sao Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện? ? Thời khắc thiêng liêng khi quân ta chiến thắng thống nhất đất nớc là lúc nào? KL về diễn biến của chiến dịch HCM. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - 4 HS lần lợt trả lời câu hỏi - Sau hiệp định Pa-ri Mĩ rút khỏi VN , chính quyền sài gòn sau thất bại liên tiếp lại không đợc sự hỗ trợ của Mĩ nh trớc trở nên hoang mang lo sợ , rối loạn và yếu thế, trong khi đó lực lợng của ta ngày càng lớn mạnh. - Quân ta chia làm 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn. Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hớng phía đông và có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm c[f trên dinh độc lập. - Xe tăng 843 của đồng chí Bùi Quang Thận đi đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại Xe tăng 390 do Vũ Đăng Toàn chỉ huy đâm thẳng vào cổng chính dinh độc lập - Tổng thống Dơng văn Minh và nội các phải đầu hàng vô điều kiện - Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập , cơ quan cao cấp của chính quyền Sài Gòn chứng tỏ quân địch đã thua trận và CM đã thành công. - Vì lúc đó quân đội chính quyền sài Gòn rệu rã đã bị quân đội VN đánh tan Mĩ tuyên bố thất bại và rút khỏi MN VN - Là 11h 30' ngày 30-4-1975 lá cờ CM kiêu hãnh tung bay trên dinh độc lập. . Ti t 3 Luyện từ và câu ôn tập I. Mục tiêu, 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu nh ở tiết 1). 2- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng b ài tập điền từ vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II. Đồ dùng dạy -học 9 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng ( nh tiết 1) - Hai, ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra TĐ- HTL Tiến hành nh tiết 1 .Làm bài tập 10 - Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 3 câu a, b, c. - GV giao việc: Mỗi em đọc lại ba câu a, b, c. Viết tiếp vế câu còn thiếu vào chỗ trống để tạo câu ghép ( đảm bảo đúng về nội dung và đúng về ngữ pháp). - Cho HS làm bài. GV phát giấy + bút dạ cho 3 HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét + chốt lại những ý cậu học sinh đã làm đúng. .Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - 3 HS làm vào giấy. - Lớp làm vào vở bài tập - 3HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp. - HS chép lời giảI đúng vào vở hoặc vở bài tập. . Ti t 4 Kể chuyện ôn tập I. Mục tiêu 1- Đọc, hiểu nội dung bài văn. 2- Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý đúng cho các câu trả lời. II. Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ hoặc giấy ghi sẵn các bài tập. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe 2.Làm bài tập - Cho HS đọc bài + đọc chú thích. - GV giao việc: Các em đọc thầm lại bài văn Nắm đợc nội dung của bài Dựa vào nội dung của bài chọn ý trả lời đúng. - Cho HS làm bài. GV đa bảng phụ đã ghi các bài tập lên. - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. 1/ Tên bài văn là: ý a: Mùa thu ở làng quê. 2/ Tác giả cảm nhận mùa thu bằng giác quan: ý c: Bằng cả thị giác và thính giác và - 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - HS lần lợt làm từng BT. - 1 HS lên bảng làm BT. - Lớp nhận xét 10 [...]... đề ) Tit 5 Sinh hoạt Đội I Mục tiêu - Đánh giá các hoạt đã làm đợc trong tuần qua - Học sinh hoạt động theo qui trình của Đội - Phơng hớng tuần tới II Chuẩn bị - Nội dung, địa điểm 13 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1 ổn định 2 Nhận xét các hoạt động tuần qua a) Lớp trởng đánh giá các việc đã làm đợc b) Sinh hoạt Đội 3 Phơng hớng tuần tới - Học chơng trình tuần 29 -... HS đọc đề bài,tự đọc nhẩm các -Đọc nhẩm các số đã cho số đã cho -HS cả lớp nghe và nhận xét -Tách lợp trớc khi đọc :mỗi lớp đọc nh -Gọi các em còn yếu đọc lần lợt các số -Yêu cầu lớp nhận xét cách đọc đọc số có 1;2;3 chữ số ,kết thúc mỗi lớp kèm theo tên lớp b) Bài yêu cầu gì? -Gọi Hs trả lời miệng (b) b) Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số - Nêu cách xác định giá trị của chữ số trong đã cho cách... học kì II đến hết tuàn 27 - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Những HS đợc phát giấy làm dàn bài vào giấy - HS còn lại làm vào nháp hoặc vở BT - 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp - Lớp nhận xét - Một số HS đọc dàn ý đã làm + nói rõ chi tiết, câu văn mình thích và lí do vì sao - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe - HS lắng nghe Địa lí châu mĩ ( tiếp) I Mục... trình tuần 29 - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trờng lớp - Trang hoàng lớp học Hoạt động học - Nghe - HS sinh hoạt theo qui trình Toán ôn Tập về số tự nhiên I.Mục tiêu Giúp HS: - Ôn tập củng cố cách đọc,viết ,so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết.cho 2;3 ;5; 9 II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu 14 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H Hoạt động 1:Ôn tập khái niệm số tự nhiên, cách đọc,viết các... Để điền dấu cho đúng ta phải làm gì ? - Hỏi: Có mấy quy tắc để so sánh phân số ? Nhắc lại Bài 5 : - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - Nhận xét 4 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau -Quy đồng mẫu số các phân số a) 3 và 2 ta có MSC:20 4 5 -Đã quy đồng mẫu số 2 phân số 3 và 2 4 5 Thành 15 và 8 20 20 -Làm cho 2 phân số đó có mẫu số giống nhau mà giá trị của chúng không đổi -HS ghi... hỗn số chỉ phần đã tô màu a) 3 ; 2 ; 5 ; 3 4 5 8 8 - Hỏi: Phân số gồm mấy phần? Là những phần nào ? b) 1 1 ; 2 3 ; 3 2 ; 4 1 4 4 3 2 - Hỏi: Trong các phân số viết đợc thì mẫu số - Phân số 2phần:Tử số và mẫu số Tử số là cho biết gì? Tử số cho biết gì ? số tự nhiên viết trên vạch ngang ,mẫu số là - Hỏi: Hỗn số gồm mấy phần? Là những số tự nhiên khác 0 viết dới vạch ngang phần nào ? +Mẫu số cho biết số... tiết 1) - 3 tờ giấy khổ to phô tô ba đoạn văn ở BT2 15 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H - Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu ( bằng cách lặp từ ngữ , cách thay thế các từ ngữ, cách dùng các từ ngữ nối) III Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra TĐ- HTL - Thực hiện nh ở tiết 1 - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 3Làm bài tập - Cho HSđọc yêu cầu của BT... số tự nhiên Bài 2: Bài 2: - Yêu cầu HS còn yếu lên làm BT 2, ở dới -HS tự làm bài vào vở lớp làm vào vở a) 998,999,1000 7999;8000;8001 666 65; 66666;66667 b) 98;100;102 c) 77;79;81 Bài 3: -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở,thảo luận về -HS tự làm bài,thảo luận các kết quả kết quả và cách làm và cách làm -Gọi HS trong lớp nhận xét,chữa bài -GV nhận xét Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài,tự làm bài - HS đọc yêu...Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H khứu giác 3/ ý b: Chỉ những hồ nớc 4/ ý c: Vì những hồ nớc 5/ ý c: Những cánh đồng lúa và cây cối, đất đai 6/ ý b: Hai từ Đó là các từ xanh mợt, xanh lơ 7/ ý a: Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển 8/ ý c: Các hồ nớc, những cánh... đọc hỗn số ,cho ví dụ ? Hoạt động 2: Ôn tập :Tính chất bằng đơn vị đó đã đợc tô màu nhau của phân số 11 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hỏi: Rút gọn phân số làm gì ? - Hỏi: sử dụng tính chất nào để có thể rút gọn phân số ? - Gọi 1 HS trung bình lên bảng làm,HS dới lớp tự làm vào vở -Yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét ,chữa bài - Hỏi: Trong các phân số đã rút gọn phân . thành tiếng, cả lớp lắng nghe. - 3,4 HS làm bài vào phiếu . - Cả lớp làm bài vào nháp. - 3, 4 HS làm vào phiếu lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. HS lắng nghe. . Ngày soạn: 28/ 3/2010 Ngày. thành tiếng, lớp lắng nghe. - HS lần lợt làm từng BT. - 1 HS lên bảng làm BT. - Lớp nhận xét 10 Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Th H khứu giác 3/ ý b: Chỉ những hồ nớc 4/ ý c: Vì những hồ nớc 5/ ý c: Những. cầu. a) 3 ; 2 ; 5 ; 3 4 5 8 8 b) 1 1 ; 2 3 ; 3 2 ; 4 1 4 4 3 2 - Phân số 2phần:Tử số và mẫu số .Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang ,mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dới vạch ngang +Mẫu