giao an lop2 29-30 (ckt -kn )

Tuần 29 Thứ hai , ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tiết 2+3 Tập đọc NHNG QU O I . Mc tiờu - Bit ngt ngh hi ỳng ch; bc u c phõn bit c li k chuyn v li nhõn vt. - Hiu ND: Nh qu o, ụng bit tớnh nt cỏc chỏu. ễng khờn ngi cỏc chỏu bit nhng nhn qu o cho bn, khi bn m. -Ca ngi tm lũng nhõn hu. II. dựng dy hc -Tranh minh ho bi tp c SGK -Bng ghi sn cỏc t , cỏc cõu cn luyn ngt ging. III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1 . Kim tra bi c - Gi HS c bi v tr li cõu hi bi cõy da +Cỏc b phn ca cõy da (lỏ, ngn,thõn, qu) c so sỏnh vi gỡ? +Cõy da gn bú vi thiờn nhiờn nh th no? + Em thớch nhng cõu th no ? Vỡ sao ? - GV nhn xột ghi im . Tit 1 2 . Bi mi : Gii thiu bi ghi ta . A.Luyn c : - GV c mu -HDH luyn c, kt hp gii ngha t * c tng cõu . -Yờu cu HS tỡm v nờu t khú . - GV : tic r, th di, ngc nhiờn, nhõn hu * c tng on + on 2: ging t - cỏi vũ - Em hiu th no l hi lũng ? + on 3: th di +on 4: - Em hiu tht lờn ý núi nh th no ? + Hng dn c bi : Ging ngi k khoan thai rnh mch, ging ụng ụn tn, hin hu, ging Xuõn hn nhiờn, nhanh nhu, ging Võn ngõy th, ging Vit lỳng tỳng, rt rố . * c tng on trong nhúm - Gv theo dừi, HDH c bi * Thi c gia cỏc nhúm . - GV nhn xột nhúm cú ging c hay nht . Tit 2 -3 HS c bi v tr li cõu hi . - H c ni tip cõu. - Tỡm t khú, luyn c - H quan sỏt cỏi vũ - Va ý hay ng ý . - Bt ra thnh li mt cỏch t nhiờn . - Lp lng nghe. - HS ni tip nhau c tng on trong nhúm theo nhúm 4 - i din nhúm thi c c bi . - Lp nhn xột, bỡnh chn. B. Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Người ông dành những quả đào cho ai ? + Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? + Ông nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? + Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? +Ông nói gì về Việt? Vì sao ông nói như vậy ? + Em thích nhân vật nào ? Vì sao ND : Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình . Ông hài lòng về các cháu đặc biệt khen ngợi đứa cháu lòng nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào C. Luyện đọc lại : - GV gọi HS đọc bài theo vai . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố, dặn dò - H nhắc lại nội dung bài - Liên hệ giáo dục -Về nhà đọc bài chuẩn bị cho tiết kc . - 1 HS đọc bài . đọc bài, lớp đọc thầm . +Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ . - Xuân đem hạt trồng vào một cái vò .Vân ăn hết phần của mình mà vẫn thèm .Việt dành những quả đào của mình cho bạn Sơn bị ốm -Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏ, vì Xuân thích trồng cây . -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn . An hết phần của mình mà vẫn thèm . -Việt có tấm lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon của mình cho bạn . -HS trả lời theo cảm nhận . -HS tự phân vai và đọc bài theo vai . -HS trả lời . - Liên hệ thực tế TiÕt 4 To¸n C¸c sè tõ 111 ®Õn 200 I . Mục tiêu - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết; so sánh; thứ tự các số từ 111 đến 200 - H tích cực học tập, tiếp thu và học tập nhanh * Bài 1; 2a; 3. II. Đồ dùng dạy học -Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ Điền >, < , = ? 101….102 104 …105 105…106 102….102 109….108 109….110 - Nhận xét chung. 2 . Bài mới * Đọc và viết số từ 111 đến 200 + Làm việc chung cả lớp - GV gắn hình biểu diễn 111 - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng : Trăm Chục Đ vị Viết Đọc 1 1 1 111 Một trăm mười một 1 1 2 112 Một trăm mười hai 1 1 5 115 Một trăm mười lăm - 3H làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa bài -H xác định số trăm, chục, đơn vị - HS nêu cách viết và đọc số 111. - HS thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu 1 1 8 118 Một trăm mười tám 1 2 0 120 Một trăm hai mươi - GV yêu cầu đọc các số vừa lập được. * .Luyện tập , thực hành Bài 1 :Viết theo mẫu . - GV yêu cầu HS tự làm bài . - GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. Bài 2 :Số ? - H làm bài vào phiếu cá nhân -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được . Bài 3 : >, < , = ?. - Lớp làm vở. Gv chấm chữa bài. -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò - Đọc các số sau :117, 119, 122 , 136. - Nhận xét tiết học. diễn số ). - HS đọc. 110 Một trăm mười 111 Một trăm mười một 117 Một trăm mười bảy … - Lớp làm việc theo yêu cầu. 123<124 120<152 129>120 186=186 126>122 135>125 136=136 148>128 199<200 - H đọc - Hệ thống kiến thức TiÕt 5 §¹o ®øc GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( T 2 ) I . Mục tiêu : HS hiểu: -Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật .Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật . -HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. -HS có thái độ thông cảm , không phân biệt đối xử với người khuyết tật . II .Tài liệu và phương tiện . -Phiếu thảo luận nhóm ;Vở bài tập . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . + Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật ? + Em đã giúp đỡ người khuyết tật chưa ? + Em hãy kể những việc em đã làm để giúp đỡ người khuyết tật ? - GV nhận xét đánh giá .Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến thái độ . - GV đưa ra một số tình huống : - Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm mất thời gian . -Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc làm của trẻ em . - Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm mà mọi người nên làm khi có điều kiện . Kết luận :Chúng ta cần giúp đỡ tất cả mọi người khuyết tật, không phân biệt họ là thương binh hay không .Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của mọi người trong xã hội . * Hoạt động 2 : Xử lí tình huống . - Giúp đỡ người khuyết tật ( Tiết 1) - 3 HS trả lời . - HS lắng nghe bày tỏ thái độ . -Không đúng . -Không đúng . -Đúng - GV đưa ra một số tình huống : -Trên đường đi học về Thu gặp một nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh và trêu chọc 1 bạn gái nhỏ bị thọt chân học cùng trường . Theo em thu phải làm gì trong tình huống đó . - Các bạn Ngọc, Sơn , Thành , Nam đang đá bóng ở sân nhà ngọc thì có 1 chú bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác hùng ở cùng xóm . Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào gốc đa nói “ Nhà bác Hùng ở đây chú ạ” Theo em lúc đó Nam nên làm gì ? Kết luận : Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ , thiệt thòi , họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống . Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi , vất vả , thêm tự tin vào cuộc sống . Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ. * Hoạt động 3 :Liên hệ thực tế . -Yêu cầu HS kể về 1 hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em thực hiện hay chứng kiến . - GV nhận xét tuyên dương những HS có việc làm tốt . 3 . Củng cố,dặn dò - Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật ? - Về nhà học bài cũ , thực hiện tốt những điều đã học .Nhận xét đánh giá tiết học . - Xử lí các tình huống . - Thu cần khuyên ngăn các bạn và động viên an ủi giúp bạn gái . -Can ngăn các bạn không được trêu chọc người khuyết tật , đưa chú đến tận nhà bác Hùng . - HS tự liên hệ . Cả lớp theo dõi và đưa ra ý kiến của mình khi bạn kể xong . - HS trả lời . Thø ba, ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1 To¸n CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu -Nhận biết được các số có ba chữ số là gồm các trăm , các chục , các đơn vị. -Đọc viết thành thạo các số có ba chữ số. - H vận dụng làm bài tập tốt . * Bài 2; 3. II. Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị. -Kẻ sẵn trên bảng lớp bảng có ghi trăm , chục , đơn vị , đọc số , viết số. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ Bài 2 : (vở bài tập) Số ? Bài 3 : < , > , = -GV nhận xét ghi điểm . - Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . -2 HS lên bảng thực hiện – Làm bảng con. 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117,118, 119,120 129 > 120 126 > 122 120 < 152 186 =186 136 = 136 155 < 158 135 > 125 148 >128 * Giới thiệu các số có 3 chữ số : - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - GV gắn lên bảng 2 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100 và hỏi : + Có mấy trăm ô vuông ? - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi + Có mấy chục ô vuông ? - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị và hỏi : Có mấy ô vuông ? - GV yêu cầu HS hãy viết số gồm 2 trăm,4 chục và 3 đơn vị . - GV yêu cầu HS đọc số vừa viết được . - GV hỏi 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - GV tiến hành tương tự với các số : 235, 310 , 240, 411, 205, 252 như trên để HS nắm cách đọc , cách viết và cấu tạo của các số . Trăm Chục Đ vị Viết Đọc 2 4 3 243 Hai trăm bốn ba 2 3 5 235 Hai trăm ba lăm 3 1 0 310 Ba trăm mười chín 2 4 0 240 Hai trăm bốn mươi 4 1 1 411 Bốn trăm mười một * Thực hành : Bài 2 : Mỗi số sau ứng với cách đọc nào ? Bài 3 : Viết theo mẫu : -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố -Yêu cầu HS đọc và viết các số có 3 chữ số . 544, 805, 872, 927 . -Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . -Nhận xét đánh giá tiết học . - Có 2 trăm ô vuông . - Có 4 chục ô vuông. - Có 3 ô vuông . -HS lên bảng viết số 243 lớp viết vào bảng con - Một số HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh Hai trăm bốn mươi ba . - 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị . 135 - d ; 311 - c ; 322 - g 521 - e ; 450 - b ; 405 - a . Đọc số Viết số Tám trăm hai mươi 820 Chín trăm hai mươi mốt 921 Sáu trăm bảy ba 673 Sáu trăm bảy lăm 675 Bảy trăm linh năm 705 Chín trăm mười một 911 - HS đọc và viết số có 3 chữ số . TiÕt 2 KÓ chuyÖn NHỮNG QUẢ ĐÀO I . Mục tiêu : -Biết tóm tắt nội dung của từng đoạn truyện bằng 1 câu , hoặc 1 cụm từ theo mẫu. -Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. -Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai. -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II . Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước các em học bài gì ? - GV yêu cầu kể nối tiếp theo từng đoạn. - Nhận xét – Ghi điểm. 2.Bài mới : a.Giới thiệu : Ghi tựa. Trong tiết kể chuyện này , các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện “Những quả đào”. b.HD kể chuyện - Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện - GV gọi đọc yêu cầu bài 1 + Đoạn 1 được chia như thế nào ? + Đoạn này còn cách tóm tắt nào khác mà vẫn nêu được nội dung của đoạn 1 ? + Đoạn 2 được tóm tắt như thế nào ? + Bạn nào có cách tóm tắt khác ? + Nội dung của đoạn 3 là gì ? + Nội dung của đoạn cuối là gì ? - Nhận xét, tuyên dương phần trả lời của HS . - Kể lại từng đoạn theo gợi ý + Bước 1 : Kể trong nhóm. - GV yêu cầu HS đọc thầm gợi ý trên bảng phụ. - GV chia nhóm , mỗi nhóm kể 1 đoạn. + Bước 2 : Kể trước lớp. - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. - GV tổ chức cho HS kể vòng 2. - GV Nhận xét – Tuyên dương. - Kể lại toàn bộ nội dung truyện. - GV chia HS thành các nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có 5 HS , yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai : Người dẫn chuyện , người ông , Xuân , Vân , Việt. - GV Nhận xét – Tuyên dương. 4.Củng cố, dặn dò + Các em vừa kể chuyện gì ? -Tuyên dương những HS có tinh thần học tập tốt - Nhận xét tiết học. -Kho báu. - 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện theo đoạn . -Đoạn 1 : Chia đào. -Quà của ông. -Chuyện của Xuân. -(HS nối tiếp nhau trả lời) Xuân làm gì với quả đào của ông cho./ Suy nghĩ và việc làm của Xuân./ Người trồng vườn tương lai./ … -Vân ăn đào như thế nào./ Cô bé ngây thơ./ Chuyện của Vân./ … -Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đào của Việt ở đâu ?/ Vì sao Việt không ăn đào./ … - HS thực hiện kể. - HS thực hành kể trong nhóm – Các nhóm theo dõi và nhận xét , bổ sung. - Mỗi HS trình bày 1 đoạn. - 8 HS tham gia kể chuyện.HS Nhận xét , - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - Các N thi kể theo hình thức phân vai. -Những quả đào. TiÕt 3 ThÓ dôc TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” VÀ “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I . Mục tiêu : -Làm quen với trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời” . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi. -Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” . Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II . Địa điểm , phương tiện : -Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập. -Còi , tranh vẽ con cóc, bóng (2 -4 quả). III. Nội dung và phương pháp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học . - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, cổ tay, vai. - GV cho chạy nhẹ trên sân trường . - GV cho HS đi thường và hít thở sâu . - GV tổ chức ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản - GV tổ chức trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi . -Đọc đồng thanh vần điệu : “Con cóc là cậu ông trời Hễ ai đánh nó thì trời đánh cho . Hằng ngày để được ăn no Cóc bắt sâu bọ giúp cho mọi người . Vậy xin nhắc nhớ ai ơi Bảo vệ con cóc mọi người nhớ ghi.” -Sau tiếng “ghi” ngồi xổm hai tay buông tự nhiên sau đó bật nhảy bằng 2 chân về trước một cách nhẹ nhàng khoảng từ 2 đến 3 lần thì dừng lại, đứng lên đi về về tập hợp ở cuối hàng. Hết hàng thứ nhất đến hàng thứ 2 và cứ tiếp tục như vậy đến hết . - Cán sự tập hợp lớp . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 80 – 90 mét -HS thực hiện mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp . -HS theo dõi . - HS chơi thử lần 1 . - HS tiến hành chơi bằng cách bật nhảy cóc 6 -8 phút . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV tổ chức cho chơi thử. - Tiến hành tổ chức cho HS chơi . - Nhận xét, sửa sai . - Treo tranh vẽ minh hoạ . * Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi. - HD cách chơi và nội dung chơi trò chơi. - Tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi. - Nhận xét – Tuyên dương. C. Phần kết thúc - GV cho HS đi đều và hát. - GV cho HS tập một số động tác thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Về nhà ôn lại 8 động tác của bài thể dục phát triển chung và ôn lại các trò chơi. - Nhận xét tiết học. - HS tập luyện theo từng tổ . - HS thực hiện 5 - 6 lần / động tác . TiÕt 4 ChÝnh t¶ (nghe viÕt ) NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục tiêu - Chép lại chính xác đoạn văn và tóm tắt truyện “Những quả đào”, trình bày đúng hình thức đoạn văn ngắn. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x ,in/inh. - Có ý thức rèn chữ viết. II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Viết các từ sau : giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa. - Nhận xét, sửa sai . 2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình . -Gọi HS đọc bài . + Người ông chia quà gì cho các cháu ? + Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho ? + Người ông đã nhận xét gì về các cháu ? * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV ghi bảng và hướng dẫn viết đúng . - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con . - 1 HS đọc bài . -Chia mỗi cháu một quả đào. -Xuân ăn đào xong đem hạt trồng . Vân ăn xong vẫn còn thèm . Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm. -Ông bảo : Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu. nhõn hu, qu , trng , n xong . -GV nhn xột sa sai . + Bi ny thuc th loi gỡ ? + Em hóy nờu cỏch trỡnh by 1 on vn ? +Ngoi cỏc ch u cõu phi vit hoa, cũn nhng ch no cng phi vit hoa ? Vỡ sao ? - GV c ln 2 . - GV c li bi . - Thu mt s v bi tp chm . * HD lm bi tp Bi 2: a. in vo ch trng s hay x ? - Gi HS lờn bng lm c lp lm vo v bi tp b. in vo ch trng in hay inh ? -GV nhn xột sa sai . 3 . Cng c, dn dũ -Tr v nhn xột sa sai . - V nh sa li v xem trc bi sau . -Th loi vn xuụi . -Khi trỡnh by 1 on vn, ch u on ta phi vit hoa v lựi vo 1 ụ . Cỏc ch u cõu phi vit hoa . Cui cõu vit du chm cõu. -Xuõn, Võn, Vit . Vỡ õy l tờn riờng ca cỏc nhõn vt. - HS chỳ ý theo dừi. - HS vit bi vo v. - HS dũ bi soỏt li. - HS c yờu cu . -ang hc bi , Sn bng nghe thy ting lch cch . Nhỡn chic lng sỏo treo trc ca s , em thy trng khụng . Chỳ sỏo nh tinh nhanh ó x lng . Chỳ ang nhy trc sõn . Bng mốo mp x ti . Mp nh v sỏo nhng sỏo nhanh hn , ó vt bay lờn v u trờn mt cnh xoan rt cao. - To nh ct ỡnh. -Kớn nh bng. -Tỡnh lng ngha xúm. -Kớnh trờn nhng di. -Chớn b lm mi. Tiết 5 Âm nhạc GV chuyên Thứ t , ngày 31 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc CY A QUấ HNG I . Mc tiờu - c rnh mch ton bi; bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu v cm t. - Hiu ND: T v p ca cõy da quờ hng, th hin tỡnh cm ca tỏc gi vi quờ hng ( tr li c CH 1, 2, 4.) - GD tỡnh yờu quờ hng lng xúm, bn bố. II . dựng dy hc : -Tranh minh ho bi tp c. -Bng ghi sn cỏc t , cỏc cõu cn luyn ngt ging. III . Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1 . Kim tra bi c : 2H c bi + Ngi ụng dnh nhng qu o cho ai ? + Em thớch nhõn vt no ? Vỡ sao ? - 2HS c bi v tr li cõu hi . - Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét chung. 2 . Bài mới A. Luyện đọc - GV đọc mẫu - HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc nối tiếp từng câu - Yêu cầu HS tìm từ khó : -GV chốt lại ghi bảng: cổ kính, chót vót,lững thững, -Gọi HS đọc từ khó . *Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp + Đoạn 1: từ đầu….đang cười đang nói. - Luyện đọc:Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì / tưởng chừng như ai đang cười,/ đang nói .// - Giảng: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng. + Đoạn 2: còn lại - Luyện đọc:Xa xa,/ giữa cánh đồng,/ đàn trâu ra về,/ lững thững từng bước nặng nề .// - Giảng: lững thững * Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu H luyện đọc theo nhóm 2 - GV theo dõi, giúp H yếu đọc * Thi đọc giữa các nhóm . - 2N thi đọc - GV nhận xét HS có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh . B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu đời ? + Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ ) được tả như thế nào ? + Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa bằng một từ .( Mẫu: Thân cây rất to) . - Hoạt động nhóm 2 + Ngồi hóng mát ở gốc cây đa tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương ? ND:Vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hương . C. Luyện đọc lại . -Gọi HS đọc bài . - GV nhận xét, tuyên dương . 3. Củng cố ,dặn dò : + Qua bài văn các em thấy tình cảm của tác giả đối với quê hương, đối với cây đa như thế nào ? - Giáo dục tư tưởng : - HS theo dõi bài . -HS đọc nối tiếp từng câu trong bài . - HS tìm và nêu từ khó . -HS đọc -HS đọc nối tiếp đoạn . -HS đọc câu văn dài, HS khác theo dõi và nhận xét . - H nêu - H luyện đọc theo yêu cầu. - H đọc theo nhóm 2 -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đọc . - Lớp đọc đồng thanh toàn bài . -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài . -Cây đa nghìn năm. Đó là cả một toà cổ kính hơn là cả một thân cây . -Thân là một toà cổ kính chín, mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể . -Cành cây: lớn hơn cột đình . -Ngọn : chót vót giữa trời xanh . -Rễ cây : nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ …giận dữ. -Thân cây thật đồ sộ -Cành cây rất lớn … - Ngọn cây cao vút .… -Rễ cây ngoằn ngoèo -Ngồi hóng mát tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững ra về bóng sừng trâu in dưới ruộng đồng yên lặng . - Vài HS nhắc lại . -HS thi đọc. -HS trả lời . [...]... dn quan sỏt v nhn xột : - GV gii thiu mu vũng eo tay - HS quan sỏt + Vũng eo tay c lm bng gỡ ? -Lm bng giy - Cú my mu ? - Cú 2 mu * Hng dn mu : -HS quan sỏt Bc 1: Ct thnh nan giy - Ly 2 t giy cú mu khỏac nhau ct thnh cỏc nan giy rng 1 ụ Bc 2 : Dỏn ni cỏc nan giy - Dỏn ni cỏc nan giy cựng mu thnh 1 nan dỏi 50 - 60 ụ rng 1 ụ , lm 2 nan nh vy Bc 3 : Gp cỏc nan giy -Dỏn u ca 2 nan nh H1, gp nan dc... Hớng dẫn kể Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung tranh Tranh 1 + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ Tranh 2 + Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS Tranh 3 + Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi - HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn + 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau truyện theo nhóm (nhận xét) b Kể từng đoạn câu chuyện - Kể lại... Dỏn ni cỏc nan giy cựng mu thnh 1 nan dỏi 50 - 60 ụ rng 1 ụ , lm 2 nan nh vy Bc 3 : Gp cỏc nan giy -Dỏn u ca 2 nan nh H1, gp nan dc ố lờn nan ngang sao cho np gp sỏt mộp nan H2 sau ú li gp nan ngang ố lờn nan dc nh H 3 Tip tc gp nh vy cho ht nan giy ri dỏn 2 u nan li ta c H4 Bc 4 : Hon chnh vũng eo tay Dỏn 2 u si dõy ta c vũng eo tay bng giy - GV t chc cho c lp lm vũng eo tay - theo dừi un nn nhng... th II dựng dy hc : Tranh m/ha bi th Bng ph HDHS c (6dũng th cui) III Cỏc hot ng dy- hc Hot ụng dy A Kim tra bi c - Y/c HSc bi Ai ngoan s c thng & TLCH - Nhn xột , cho im B Dy bi mi H1 : Gii thiu bi ( s dng tranh ) H2 : Luyn c 1 GV c mu : tỡnh cm 2 HD luyn c kt hp gii ngha t * HDHS c t khú ( nh y/c ) - Y/c HS ni tip nhau c 2 dũng th ( 2 lt ) * HD cỏch c nhp th ( bng ph ) - Y/c HS ni tip nhau... môi trờng xung quanh xanh, sạch, đẹp - Lao động vệ sinh nhà trờng, nhà ở, đờng làng gõ xóm, phố phờng nơi công cộng - Trồng cây xanh - Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định - Vẽ cảnh làm VS ở sân trờng và nơi công cộng - Lao động trồng cây + Vẽ ngời đang làm việc (quét nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây) + Vẽ thêm nhà, đờng câycho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh (chính) vẽ to giữa tranh + Vẽ hình ảnh... C Phn kt thỳc - Cỳi ngi th lng ( 8 10 ln ) - Nhy th lng ( 6 8 ln ) - Trũ chi Chim bay, cũ bay ( 1 ) - H thng ND bi ( 2- 3) - Nhn xột tit hc - Y/c HS ụn trũ chi ( chn 1 s vt lm vũng t chi ) Tiết 4 Hot ng hc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Chính tả(nghe viết ) AI NGOAN S C THNG I Mc tiờu : 1 Nghe vit chớnh... ki - lụ một ( km ) - Nm c quan h gia ki - lụ một v một ( 1 km = 1000 m ) - Bit lm cỏc phộp tớnh cng , tr vi cỏc s o cú n v km - Cú biu tng ban u v khong cỏch o bng ki - lụ - một II dựng dy hc - Bn VN III Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc A Kim tra bi c - Kim tra v quan h gia m, dm v cm B Dy bi mi H1 : Gii thiu bi ( trc tip ) H2:Gii thiu n v o di ki-lụ- một ( km ) - o khong cỏch... a im : Trờn sõn trng, v sinh an ton ni tp - Phng tin : 1 cũi , vũng, búng, bng ớch III Cỏc hot ng dy hc : Hot ng dy A Phn m u - Ph bin ND , y/c gi hc ( 1 2 ) - Gim chõn ti ch , m theo nhp ( 1 2 ) - Xoay cỏc khp c chõn, tay, u gi, hụng (2 ) - ễn bi TDPT chung ( 1 ln, mi /t 2 ln x 8 nhp ) B Phn c bn - Tõng cu bng bng nh ( 6 - 8 ) - Trũ chi Tung búng vo ớch ( 10 12 ) - GV nờu tờn trũ chi - Chia... 2 ) theo c va v nh + Bit vit cm t /dng theo c va v nh, ch vit ỳng mu,u nột,ni ch ỳng q II dựng dy hc : Mu ch M ( kiu 2 ) t trong khung ch - Bng ph vit trờn dũng k ụ ly Mt (dũng 1), Mt sỏng nh sao (d2 ) theo c nh III Cỏc hot ng dy hc : Hot ng dy A Kim tra bi c : - Y/c hs vit ch hoa : A , AO - Nhn xột , cho im B Dy bi mi * Gii thiu bi H1 : HD vit ch hoa 1 HD HS quan sỏt v NX ch M ( kiu 2 ). .. ch M ( kiu 2 ) 2 T chc cho HS vit bng con M kiu 2 ( 3 ln ) - GV un nn cho HS H2 : HD vit cm t ng dng 1 Gii thiu cm t ng dng - Gi HS c cõu ng dng ( bng ph ) - Ging ngha ca cõu ng dng 2 HD HS quan sỏt v NX - Y/c HSQS v NX v cao cỏc ch cỏi , kh/ cỏch gia cỏc ch,cỏch ni nột trong 1 ting v cỏch t du thanh - GV vit mu Mt trờn dũng k ụ li 3 T chc cho HS vit ch Mt trờn bng con (2 L) - GV sa sai . nan như H1, gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan H2 sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc như H 3 .Tiếp tục gấp như vậy cho hết nan giấy rối dán 2 đầu nan lại ta được. các nan giấy rộng 1 ô . Bước 2 : Dán nối các nan giấy - Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan dái 50 - 60 ô rộng 1 ô , làm 2 nan như vậy . Bước 3 : Gấp các nan giấy . -Dán đầu của 2 nan. dẻ, … - Các từ tả thân cây : to , thô sáp, nhẵn bóng, xanh thẫm, phủ đầy gai … - Các từ ngữ tả lá : mềm mại , xanh mướt, xanh tươi, xanh non, tươi tốt … -Các từ tả quả : chín mọng, to tròn,