Tập làm văn 5

Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 1 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: Mở bài, thân bài, kết bài. - Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi sẵn: Nội dung cần ghi nhớ; trình bài cấu tạo bài Nắng trưa III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1.n đònh: 1’ 23’ 2.Giới thiệu bài: A.TÌM HIỂU VÍ DỤ Bài tập 1: -Gọi HS đọc phần yêu cầu và nội dung của bài tập. -GV giải nghóa các từ: Hoàng hôn, màu ngọc lam, nhạy cảm. -GV giới thiệu sơ nét về dòng sông Hương. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài văn và xác đònh các phần mở bài, thân bài, kết bài. -Nhận xét, kết luận đúng. Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động theo yêu cầu sau: +Đọc bài văn Quang cảnh làng mạc ngày mùa và Hoàng hôn trên sông Hương +Xác đònh thứ tự miêu tả trong mỗi bài. +So sánh thứ tự miêu tả của hai bài văn. -1 HS đọc bài Hoàng hôn trên sông Hương -Lắng nghe. -HS phát biểu ý kiến. -Bài văn có 3 phần: +Mở bài: Cuối buổi chiều… yên tónh này +Thân bài: Mùa thu…. Chấm dứt +Kết bài: Cuối bài -Đọc to trước lớp -Nhóm 4 -Nhóm báo cáo *Giống nhau: Cùng nêu nhận xét, giới thiệu chung về cảnh vật rồi miêu tả cho nhận xét. *Khác nhau: Bài: Quang cảnh tả từng bộ phận của cảnh +Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng +Tả các màu vàng khác nhau của cảnh, của vật… Tập làm văn 5 Trang 1 -Qua các ví dụ trên em thấy bài văn tả cảnh gồm mấy phần? -Nhiệm vụ chính của từng phần trong bài văn tả cảnh? -Gọi 3 HS đọc phần ghi nhớ SGK +Tả thời tiết, hoạt động của con người. Bài: Hoàng hôn trên sông Hương tả sự thay đổi của cảnh vật theo thời gian. -HS nêu +Bài văn miêu tả cảnh gồm 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài. -HS nêu 10’ B.LUYỆN TẬP -Gọi HS xác đònh yêu cầu bài tập. -Tổ chức HS hoạt động theo cặp để làm bài -Gọi HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét- chốt lời giải đúng Bài Nắng trưa gồm có 3 phần +Mở bài: Câu văn đầu: Nhận xét chung về Nắng trưa +Thân bài: Cảnh vật trong Nắng trưa +Thân bài gồm 4 đoạn: Đoạn 1: Buổi trưa… bốc lên mãi. Đoạn 2: Tiếng gì xa vắng… mi mắt khép lại. Đoạn 3: Con gà nào…… cũng lặng im. Đoạn 4: y thế mà… chưa xong. +Kết bài: Cuối bài: Cảm nghó về người mẹ -Xác đònh yêu cầu -2 HS cùng bàn thảo luận -Nhận xét -Hơi đất trong nắng trưa dữ dội -Tiếng võng trưa và câu hát ru em trong nắng trưa -Cây cối và con vật trong nắng trưa -Hình ảnh mẹ trong nắng trưa 5’ 3.Củng cố- Dặn dò: -Bài văn tả cảnh có cấu tạo như thế nào? -Về nhà học thuộc lòng phần ghi nhớ. -Về nhà quan sát cảnh vật nơi mình ở: đường phố, đồng ruộng vào buổi sáng, trưa, chiều để học tiết sau Tập làm văn 5 Trang 2 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 2 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng. - Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - HS sưu tầm tranh ảnh về vườn cây, đường phố, cánh đồng. - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 5’ 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: +Hãy nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh. +Nêu cấu tạo của bài văn Nắng trưa. -Nhận xét- ghi điểm -HS nêu 1’ 13’ 3. Bài mới A.Giới thiệu bài: B.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài Buổi sớm trên cánh đồng lần lượt trả lời câu hỏi +Tác giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu? +Tác giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan nào ? +Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Tại sao em lại cho rằng sự quan sát đó rất tinh tế. -Nhận xét- tuyên dương -Kết luận -1 HS đọc -HS nối tiếp nhau trả lời -Những sự vật được miêu tả: cánh đồng buổi sớn: vòm trời, đám mây, giọt mưa, sợi cỏ. -Bằng xúc giác, bằng thò giác -HS nêu 20’ Bài tập 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS giới thiệu tranh ảnh đã sưu tầm được -GV kiểm tra kết quả quan sát ở nhà của HS -Tổ chức cho HS làm bài -Đọc to -Giới thiệu tranh -Làm vở Tập làm văn 5 Trang 3 -Theo dõi giúp đỡ HS yếu. -Gọi HS trình bày -Chấm một số tập -Nhận xét- tuyên dương -2 HS làm bảng phụ -Trình bày -Sửa chữa dàn ý của mình 2’ 4.Củng cố- Dặn dò: -Về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý để chuẩn bò cho tiết sau tiết sau. -Nhận xét Tập làm văn 5 Trang 4 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 3 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Biết phát hiện những hình ảnh trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối. - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh ảnh rừng tràm - Dàn ý đã lập III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 5’ 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS trình bày dàn ý đã lập ở tiết trước. -Nhận xét- ghi điểm *Nhận xét -2 HS trình bày -Nhận xét 1’ 15’ 3. Bài mới A.Giới thiệu bài: B.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: -Gọi 2 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm 2 bài văn và tìm hình ảnh đẹp mà em thích. -Yêu cầu HS trình bày -Nhận xét- tuyên dương -Mỗi em đọc một đoạn văn -Làm bài cá nhân: dùng bút chì gạch chân những hình ảnh đẹp -HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến 15’ Bài 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV nhắc HS: Mở bài hoặc kết bài cũng là một phần của dàn ý, song nên chọn viết phần thân bài. -HS tự làm bài -Nhận xét- chấm điểm -Chấm một số tập -Đọc to trước lớp -3-5 HS giới thiệu cảnh mình đònh tả +Em tả cảnh buổi sáng ở khu phố em. +Em tả cảnh buổi chiều ở quê em. -3 HS trình bày trước lớp -Nhận xét 2’ 4.Củng cố- Dặn dò: -Về nhà quan sát cơn mưa rồi ghi lại kết quả quan sát -Nhận xét Tập làm văn 5 Trang 5 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 4 LUYỆN TẬP BÁO CÁO THỐNG KÊ I.MỤC TIÊU - Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng. - Thống kê được số HS trong lớp. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng số liệu thống kê bài Nghìn năm văn hiến - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 5’ 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. -Nhận xét- ghi điểm *Nhận xét -3 HS trình bày 1’ 15’ 3. Bài mới A.Giới thiệu bài: B.Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS nhìn vào bảng thống kê trong bài Nghìn năm văn hiến để trả lời câu hỏi: +Số khoa thi, số tiến só của nước ta từ năm 1075 đến 1919? +Số khoa thi, số tiến só và số trạng nguyên của từng triều đại. +Số bia và số tiến só có khắc tên trên bia còn lại đến ngày nay. +Các số liệu thống kê trên được trình bày dưới những hình thức nào? +Tác dụng của các số liệu thống kê -Đọc to trước lớp -Làm bài cá nhân +Từ năm 1075 đến 1919 số khoa thi 185; số tiến só 2896 +4 HS nối tiếp nhau đọc bảng thống kê +Số bia: 82; số tiến só có khắc tên trên bia 1306 +Trình bày dưới hai thình thức: -Nêu số liệu -Trình bày bảng số liệu +Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh. Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của nước ta 15’ Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Đọc to trước lớp Tập làm văn 5 Trang 6 -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét bài trên bảng -Nhận xét- chấm điểm -Chấm một số tập +Em hãy nêu tác dụng của bảng thống kê? -1 HS lên bảng, cả lớp làm vở bài tập -Nhận xét +Giúp ta thấy rõ kết quả, đặc biệt là kết quả có tính so sánh 3’ 4.Củng cố- Dặn dò: -Ghi nhớ cách lập bảng thống kê. -Tiếp tục quan sát cơn mưa, ghi lại kết quả quan sát -Nhận xét Tập làm văn 5 Trang 7 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 5 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lộc chi tiết trong bài văn miêu tả. - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 5’ 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra vở HS BT 2 của tiết tập làm văn trước -Nhận xét- ghi điểm *Nhận xét -3 HS trình bày -Nhận xét 1’ 12’ 3. Bài mới A.Giới thiệu bài: B.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập. -Tổ chức HS đọc thầm bài Mưa rào, trả lời câu hỏi: a.Những dấu hiệu nào báo hiệu cơn mưa sắp đến? b.Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa. c.Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận mưa. -1 HS đọc bài Mưa rào, 1 HS đọc câu hỏi -Đọc, trả lời câu hỏi a.Mây: nặng, đặc xòt, lổm ngổm đầy trời, tản ra từng nắm nhỏ rồi san đều trên một nền đen xám xòt. Gió: thổi giật, bỗng đổi mát lạnh, nhuốm hơi nước gió càng mạnh thêm, mặc sức điên đảo trên cành cây. b.Lúc đầu lẹt đẹt, lách tách; về sau: mưa ù ù rào rào, sầm sập, đồm độp… Hạt mưa: những giọt nước lăn xuống, tuôn rào rào… c.Trong mưa +Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy +Con gà trống ướt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú +Vòm trời tối thẫm vang lên một Tập làm văn 5 Trang 8 . d.Tác giả quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào? GV chốt hồi ục ục ì ầm -Sau cơn mưa: +Trời rạng dần +………………… d.Tác giả quan sát bằng: mắt, tai, mũi và cảm giác của làn da 20’ Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi 2 HS đọc bảng ghi chép về cơn mưa đã quan sát -GV hướng dẫn +Mở bài cần nêu những gì? +Miêu tả cơn mưa theo trình tự nào? -Goi HS trình bày. -Nhận xét- chấm điểm -Chấm một số tập -Đọc to trước lớp -Trình bày trước lớp -Dấu hiệu cơn mưa sắp dến. -Trình tự thời gian: miêu tả từng cảnh vật trong cơn mưa. -2 HS trình bày trước lớp -Nhận xét 1’ 4.Củng cố- Dặn dò: -Hoàn thành dàn ý tả cơn mưa -Nhận xét Tập làm văn 5 Trang 9 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 6 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ - Dàn ý bài văn tả cơn mưa III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: -Chấm 3 tập của dàn ý miêu tả một cơn mưa -Nhận xét- ghi điểm *Nhận xét -3 HS mang tập chấm điểm 1’ 12’ 2. Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: -Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập. -GV: Đề văn mà bạn Huỳnh Liên làm là tả cảnh gì? -Thảo luận nhóm đôi để xác đònh nội dung mỗi đoạn -Gọi HS phát biểu ý kiến -Nhận xét- kết luận -Em có thể viết thêm những gì vào đoạn văn của bạn Huỳnh Liên? -Yêu cầu HS làm bài -1HS đọc yêu cầu, 4 HS nối tiếp nhau đọc các đoạn văn chưa hoàn chỉnh -Tả quang cảnh sau cơn mưa -2 HS cùng bàn thảo luận. Đ 1 : Giới thiệu cơn mưa rào ào ạt tới rồi tạnh ngay. Đ 2 : nh sáng và các con vật sau cơn mưa. Đ 3 : Cây cối sau cơn mưa Đ 4 : Đường phố và con người sau cơn mưa. -HS phát biểu Đ 1 : Viết thêm câu tả cơn mưa Đ 2 : Thêm các chi tiết tả chò gà mái tơ, đàn con và chú mèo khoang Đ 3 : Thêm chi tiết tả cây cối, hoa lá. Đ 4 : Thêm hình ảnh hoạt động của con người -Làm vở bài tập Tập làm văn 5 Trang 10 [...]... hoàn thành bài tập -Gọi các nhóm trình bày -Nhận xét- bổ sung +Kiểu kết bài nào hấp dẫn người đọc hơn -1 HS đọc -4 nhóm -Nhóm báo cáo -Nhận xét -Kiểu kết bài mở rộng Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 8’ -1 HS đọc Tập làm văn 5 Trang 24 1’ -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS trình bày -Nhận xét- ghi điểm 3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học Tập làm văn 5 -2 HS lên bảng- lớp làm vở -5- 7 HS Trang 25 Ngày dạy: …………………………………………... -Câu văn dài dòng -Xem lại bài của mình -Trả bài cho HS 15 b.Hướng dẫn chữa bài -2 HS cùng bàn trao đổi để cùng -Yêu cầu HS chữa bài của mình chữa bài -GV giúp đỡ HS yếu -3 -5 HS đọc- lắng nghe, nhận xét -GV gọi HS đọc bài văn, đoạn văn hay -Tự viết lại -Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn -3 -5 HS -Gọi HS đọc lại đoạn văn viết lại -Nhận xét- tuyên dương 3’ 4.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét Tập làm văn 5 Trang 15. .. nhau đọc -Gọi 5 HS đọc bài làm của mình -Nhận xét- ghi điểm 1’ 3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Tiếp tục hoàn thiện đoạn văn Quan sát cảnh đẹp đòa phương em Tập làm văn 5 Trang 22 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 15 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một cảnh đẹp ở đòa phương đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài - Dựa vào dàn ý (thân bài), viết được một đoạn văn miêu tả... tuyên dương 3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học Tập làm văn 5 Trang 29 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 20 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I - Kiểm tra viết khoảng 40’ Dựa theo đề SGK hay BGH ra đề Tả ngôi trường thân yêu của em bao năm qua Tập làm văn 5 Trang 30 Ngày dạy: ………………………………………… TUẦN 11 Tiết 21 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng... chí -HS viết đoạn 2 -Gọi 2 HS làm mẫu -HS nhận xét -3 HS dưới lớp đọc to bài làm của mình -Nhận xét -Chấm một số tập 3.Hoạt động nối tiếp -Gọi HS nêu tác dụng của câu mở đoạn -Nhận xét tiết học Dặc chuẩn bò bài sau “Luyện tập tả cảnh” Tập làm văn 5 Trang 21 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 14 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Biết chuyển một phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ... lớp làm vở -Nhận xét 18’ 3’ -Nhận xét- ghi điểm Bài 2: -1 HS đọc to -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Xác đònh lại yêu cầu -Làm vở -Yêu cầu HS làm bài -Gọi một vài HS trình bày trước lớp -Nhận xét- ghi điểm -Nhận xét -Chấm một số tập 3.Củng cố- Dặn dò: -Về nhà viết lại đoạn văn tả cơn mưa (những em chưa đạt) -Quan sát ngôi trường em học và ghi lại những điều quan sát được -Nhận xét tiết học Tập làm văn 5. .. tiết học -Những em viết chưa đạt về nhà viết lại -Chuẩn bò bài luyện tập tả cảnh sông nước Tập làm văn 5 -HS viết đơn -Lớp làm vở bài tập -Nhận xét, bổ sung Trang 17 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 12 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trích - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sông nước II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV và HS sưu tầm... Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự lập dàn ý bài văn tả cảnh Một -HS tự làm bài cảnh sông nước -HS trình bày -Yêu cầu HS trình bày -Nhận xét -Nhận xét- tuyên dương -GV chấm một số tập 3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước và chuẩn bò bài sau Tập làm văn 5 Trang 19 Ngày dạy: …………………… Tuần 7 Tiết 13 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU - Xác... -Qua bài văn trên, em có nhận xét gì về cấu tạo -HS phát biểu của bài văn tả người? -3 HS đọc -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 20’ b/Luyện tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn +Em đònh tả ai? +Mở bài em nêu những gì? Tập làm văn 5 -Tả ông, bà,… -Giới thiệu người đònh tả Trang 33 +Thân bài em nêu những gì? -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét- tuyên dương 1’ 3.Củng cố- Dặn dò: -Nêu cấu tạo của bài văn tả người... biết nêu lí lẻ để bảo vệ ý kiến một cách có tình, có lí, thể hiện sự tôn trọng người khác Tập làm văn 5 Trang 26 7’ 12’ 1’ Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu và làm mẫu của bài tập -Tổ chức HS hoạt động nhóm 4 để thực hiện yêu cầu bài tập -Gọi HS phát biểu -Nhận xét- ghi điểm Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Tổ chức HS làm bài tậ theo nhóm 4 -Gọi đại diện nhóm trình bày -Nhận xét b.Khi thuyết trình tranh luận, . người -Làm vở bài tập Tập làm văn 5 Trang 10 -Nhận xét- ghi điểm -4 HS viết vào bảng phụ -Cả lớp làm vở -Nhận xét 18’ Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Xác đònh lại yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài -Gọi. phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của nước ta 15 Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Đọc to trước lớp Tập làm văn 5 Trang 6 -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét bài trên. dặn dò: - Xem lại: Luyện tập làm báo cáo, thống kê - Xem lại những điểm trong tháng - Nhận xét tiết học Tập làm văn 5 Trang 13 Ngày dạy: ………………………………………… Tiết 9 LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I.MỤC