TẬP LÀM VĂN CẢ NĂM

Tuần: 1 Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010 Tập làm văn Tiết:1 Bài: I.U CẦU: 1. Rèn kĩ năng nói: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức đội thiếu niên tiền phong HCM 2. Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn cấp thẻ đọc sách II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu đơn cấp thẻ đọc sách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mục tiêu: Trình bày được một số thơng tin về tổ chức đội TNTP HCM (BT 1) - Bài tập 1: HS: Đọc Y/c của bài - Lớp đọc thầm Trao đổi nhóm - Trả lời câu hỏi Đại diện thi nói về tổ chức đội TNTP – N/x GV: Nhận xét Hoạt động 2: Mục tiêu: Điền đúng vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2) - Bài tập 2 : HS: Đọc Y/c BT GV: Giúp HS nêu hình thứ của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách HS: Làm vào VBT (có mẫu đơn in sẵn) 3 em đọc lại bài viết - Cả lớp N/x GV: N/x chốt Hoạt động nối tiếp: Củng cố kiến thức đã học – GDT Rút kinh nghiệm: NĨI VIẾT VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN. Tuần:3 Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn Tiết:2 Bài: I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội mỗi học sinh bước đầu viết được đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. - Rèn kó năng viết được đúng mẫu đơn in sẵn. - Giáo dục HS thích vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV : Bảng phụ,mẫu đơn in sẵn. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn Mục tiêu: Bước đầu viết được đơn xin vào đội TNTP HCM dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào đội GV: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Yêu cầu HS đọc kĩ bài đơn xin vào đội. - Giúp HS nắm vững Yêu cầu của bài. - Lá đơn phải trình bày theo mẫu: - Địa điểm viết đơn. - Tên đơn. - Tên người hoặc nơi nhận đơn. - Họ tên người viết đơn. - Trìng bày lí do viết đơn. - Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng. - Chữ kí họ tên người viết đơn. *Hoạt động 2: Học sinh thực hành viết đơn -Giáo viên nêu yêu cầu. -Học sinh viết đơn. -Giáo viên theo dõi giúp đỡ hiọc sinh chậm. -Một số học sinh đọc lại lá đơn của mình trước lớp. -Học sinh nhận xét. -Giáo viên chấm điểm, chốt ý đúng. *Hoạt động 2 : Hoạt động nối tiếp : -Củng cố tiết học - Dặn dò tiết sau. * Rút kinh nghiệm: VIẾT ĐƠN. Tuần:3 Thứ bảy ngày 11 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn Tiết:3 Bài: KỂ VỀ GIA ĐÌNH. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN. I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Rèn kỹ năng nói: -Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1).Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. -Rèn kỹ năng viết: -Biết viết đơn xin nghỉ học đúng mẫu ở (BT2). - Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ. - HS: mẫu đơn. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: - Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1). - HS đọc yêu cầu, gợi ý. GV hướng dẫn . - 1 HS kể mẫu trước lớp. - Kể trong nhóm . - Thi kể trước lớp. - Nhận xét tuyên dương. - Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. *Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: - Biết viết đơn xin nghỉ học đúng mẫu ở (BT2). - HS đọc yêu cầu, gợi ý. - GV hướng dẫn . - HS làm bài cá nhân. - HS nêu bài làm trước lớp. - Chấm điểm số bài. - Nhận xét tuyên dương. *Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp : - Củng cố tiết học. - Dặn dò tiết sau. Rút kinh nghiệm: Tuần:4 Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn Tiết:4 Bài: I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Rèn kó năng nói: -Nghe-kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1). -Rèn kó năng viết: Điền đúng vào mẫu đơn Điện báo. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : Bảng phụ. - HS : Sgk,vở. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1:Thực hành. +Bài tập 1: HS nêu miệng. Mục tiêu:Nghe-kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1). - HS nêu yêu cầu bài và nêu câu hỏi gợi ý. - GV kể chuyện lần 1. - Nêu câu hỏi gợi ý trong SGK, HS trả lời câu hỏi. - GV kể lần 2. - 1 HS kể mẫu trước lớp. - Kể trong nhóm.Thi kể trước lớp. - HS Nhận xét ,bổ sung. - GV nhận xét,cho điểm. +Bài tập 2: HS làm vào mẫu điện báo. Mục tiêu: Rèn kó năng viết: Điền đúng vào mẫu điện báo. - HS nêu yêu cầu bài. - GV hướng dẫn, cách viết mẫu điện báo. - HS làm bài vào mẫu điện báo. - Một số HS nêu mẫu điện báo trước lớp. - Nhận xét, chấm điểm số bài. *Hoạt động nối tiếp: - Củng cố tiết học - Dặn dò tiết sau. NGHE-KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN. Rút kinh nghiệm: T uần :3 Thứ bảy ngày 11 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn Tiết:3 Bài: I.U CẦU: 1.Rèn kĩ năng nói: Kể lại một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen 2.Rèn kĩ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu đơn xin nghỉ học pho-to phát cho HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: H/d làm BT Mục tiêu: Kể lại được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý BT1 - Bài tập 1: Làm miệng HS: Đọc Y/c bài Nắm vững Y/c, gt về gia đình em, gia đình có những ai? Làm những cơng việc gì? Tính tình thế nào? Kể theo bàn (hoặc nhóm) Đại diện nhóm trình bày GV: N/x cùng Hs bình chọn Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết viết đơn xin hpép đúng mẫu BT2 GV: Nêu Y/c Bt HS: Đọc mẫu đơn, nói vể trình tự của lá đơn 3 em làm miệng BT sgk GV: Phát mẫu đơn cho HS HS: Điền theo nội dung - viết xong GV: KT - Chấm vài em – N/x Hoạt động nối tiếp: Củng cố - N/x - Dặn dò GD: Tình cảm đẹp đẽ trong gia đình Rút kinh nghiệm: KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN TỔNG CÔNG TI BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VIỆT NAM ĐB1 ĐIỆN BÁO Họ, tên, đòa chỉ người nhận: Nội dung: . Họ, tên, đòa chỉ người gửi ( Cần chuyển thì ghi, không thì thôi): Họ, tên, đỉa chỉ người gửi ( Phần này không chuyển đi nên không tính cước, nhưng người gửi cần ghi đầy đủ rõ ràng để Bưu điện tiện liên hệ khi chuyển phát điện báo gặp khó khăn. Bưu điện không chòu trách nhiệm nếu khách hàng không ghi đủ theo yêu cầu.): a b c d Tuần:5 Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn Tiết:5 Bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. I/ MỤC TIÊU: - HS tập tổ chức cuộc họp tổ cụ thể. - Xác đònh rõ nội dung cuộc họp. - Tập tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học. Rèn HS tổ chức tốt cuộc họp tổ. - Giáo dục HS nghiêm túc, mạnh dạn phát biểu ý kiến. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi gợi ý: + Gợi ý về nội dung họp ( Như SGK). + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp ( SGK-15). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: GV giúp Hs xác đònh yêu cầu bài tập. Mục tiêu: Rèn kó năng xác đònh được yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung cuộc họp. - HS lớp đọc thầm. - GV đặt câu hỏi để HS trả lời. - 4 HS lớp tự trả lời các câu hỏi GV. - HS lớp nhận xét để xác đònh rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì? - Phài nắm được trình tự tổ chức cuộc họp. - GV chốt lại ý chính. - 1 HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp ( yêu cầu 3, SGK – 45). Hoạt động 2: Từng tổ làm việc Mục tiêu: HS biết chọn nội dung họp và cử tổ trưởng tổ chức cuộc họp trong tổ theo nội dung đã chọn. - HS cử tổ trưởng và bàn bạc, dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung họp. - 4 tổ tiến hành họp tổ để bàn bạc về nội dung đã chọn. - GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ tổ trưởng nào còn yêu. Hoạt động 3: Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp. Mục tiêu: Rèn kó năng tổ chức tốt cuộc họp cụ thể trước lớp. - 4 tổ lần lượt thi tổ chức cuộc họp trước lớp ( Vẫn ngồi ở vò trí tổ mình). - HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương tổ họp có hiệu quả tốt nhất và cho điểm. Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - GV khen các cá nhân và tổ trưởng làm tốt bài thực hành. - Chuẩn bò bài sau “Kể lại buổi đầu đi học” Rút kinh nghiệm: Tuần: 6 Thứ sáu ngày 2 tháng10 năm 2009 Tập làm văn Tiết: 6 Bài: I/ MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói: Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học. - Rèn kó năng viết: Viết lại được những điền vừa kể thành một đoạn văn ngắn. ( Khoảng 5 câu). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ. - HS: SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kể lại buổi đầu em đi học. Mục tiêu: Rèn kó năng nói: Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học. 1 Hs đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung cuộc họp. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - 1 HS khá kể mẫu. - HS nhận xét. - GV nhận xét. - HS tập kể theo nhóm đôi. - 4 HS thi kể trước lớp. KỂÂ LAI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Hoạt động 2: Viết những điều em vừa kểthành 1 đoạn văn ngắn (5 câu). Mục tiêu: Rèn kó năng viết: Viết lại được những điền vừa kể thành một đoạn văn ngắn. ( Khoảng 5 câu). - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - HS làm bài vào tập. - 4 HS đọc lại bài làm. - HS nhận xét. - Gv nhận xét, cho điểm. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp - 2 HS đọc lại bài viết – Gv nhận xét. - Chuẩn bò bài sau : Nghe kể: “Không nở nhìn tập tổ chức cuộc họp” Rút kinh nghiệm: Tuần: 7 Thứ sáu ngày 9 tháng10 năm 2009 Tập làm văn Tiết: 7 Bài: I/ MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nghe và nói: nghe kể câu chuyện không nỡ nhìn, nhớ nội dung chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng - Tiếp tục rèn kó năng tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ ghi 4 gợi ý kể chuyện BT1. - Trình tự tổ chức cuộc họp. - HS: SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. Mục tiêu: HS nghe và kể lại được câu chuyện theo câu hỏi gợi ý. - Gv cho HS quan sát tranh minh họa SGK, đọc thầm 4 câu gợi ý. - GV kể chuyện giọng khôi hài và hỏi lại câu hỏi gợi ý. - HS trả lời 4 câu hỏi gợi ý. - GV kể lần 2. NGHE KỂ: KHÔNG NỢ NHÌN. TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. [...]... DẠY HỌC: 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm mẫu Mục tiêu : Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước HS làm mẫu - HS đọc yêu cầu và gợi ý - HS thảo luận nhóm đôi làm miệng - 2HS làm miệng theo gợi ý - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng,kết luận 2/Hoạt động 2:HS làm bài viết vào tập Mục tiêu: Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn(khoảng 6 câu)Bước đầu kể lại... Tuần: 29 Tiết:29 Bài: Thứ sá u , ngà y 2 Tập làm văn thá n g 4 nă m 2010 VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn(khoảng 6 câu)Bước đầu kể lại một trận thi đấu thể thao - Rèn kó năng viết được điều vừa kể thành đoạn văn ngắn đủ ý, gọn lời - Giáo dục HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:... ý SGK - GV hướng dẫn HS nói về cảnh đẹp của biển Phan Thiết - 1 HS giỏi làm mẫu cả bài - HS tập nói theo nhóm đôi - 4 HS nối tiếp nhau th nói - HS và GV nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động 2: BT2 viết những đều nói trên thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) - Mục tiêu: Viết được những đều nói ở bài tập một thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài viết vào vở, chú ý về... 1HS đọc yêu cầu bài - HS lớp làm bài viết vào tập theo những điều vừa kể - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng,kết luận 3/Hoạt động3: Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau :” Ôn tập giữa HK2” Rút kinh nghiệm: Tuần: 27 Tiết: 27 Bài: Thứ tư ngà y 17 thá n g 3 Tập làm văn nă m 2010 ÔN TẬP HỌC GIỮA KỲ II (T6) I.MỤC... âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn( BT2) - 2HS đọc đoạn văn - GV đặt câu hỏi: + Đoạn văn gồm mấy câu? + Những chữ nào trong bài được viết hoa? - HS đọc thầm đoạn văn ghi ra nháp các tiếng khó - HS viết bảng con các tiếng khó - GV theo dõi nhắc nhớ thêm và dặn dò cách viết - GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài vào tập - Hs dò lại bài - Hs trao đổi bài bắt lỗi, chữa lỗi - GV thu tập, chấm điểm, nhận xét 3/Hoạt... Thứ sáu ngày 13 tháng 11 nă m 2009 Tập làm văn NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC - Nói được những đều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh ), theo gợi ý ( BT1 ) - Viết được những đều nói ở bài tập một thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)BT 2 - Giáo dục bảo vệ môi trường trực tiếp : giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta II/... ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( Tốc độ đọc khoảng 65tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ( Tốc độ đọc trên 65 tiếng/ phút) - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn( BT2) - Rèn kó năng đọc và TLCH chính xác - Giáo dục HS lòng say mê học tập và lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19... thơ trước lớp - GV nhận xét chấm điểm 1 số bài viết tốt Hoạt động 2: Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau : n tập và kiểm tra HKI Rút kinh nghiệm: Tuần: 20 T iết:20 B ài: Thứ sáu , ngày 8 thá n g 1 năm 2009 Tập làm văn NGHE – KỂ CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I/ MỤC TIÊU: - Nghe-ke ålại được câu chuyện chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại được câu trả... hoạt động Rút kinh nghiệm: Tuần: 20 Tiết:20 Bài: Thứ sá u , ngà y 1 5 thá n g 1 nă m 2010 Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên(về học tập, hoặc về hoạt động) theo mẫu ( BT2) - Rèn kó năng nghe,kể đúng câu chuyện - Giáo dục HS biết kể chuyện... Tuần: 22 Tiết:22 Bài: Thứ sá u , ngà y 29 thá n g 1 nă m 2010 Tập làm văn NÓI ,VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I/ MỤC TIÊU: - Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1) - Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn(khoảng 7câu) (BT2) - Rèn kó năng viết được điều vừa kể thành đoạn văn ngắn đủ ý, gọn lời - Giáo dục HS biết quý trọng người lao động trí óc II/ . tháng 9 năm 2010 Tập làm văn Tiết:5 Bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. I/ MỤC TIÊU: - HS tập tổ chức cuộc họp tổ cụ thể. - Xác đònh rõ nội dung cuộc họp. - Tập tổ. ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tập làm văn Tiết: 12 Bài: I/ MỤC TIÊU: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC - Nói được những đều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta