III. HOẠT ĐỘNG DẠ Y HỌC
LAØM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I.MỤC TIÊU
I.MỤC TIÊU
- Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản.
- Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản; biết đặt tên cho biên bản cần lập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ - Bảng phụ ghi nội dung BT2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
5’ 1.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu 3 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp
-Nhận xét- ghi điểm 1’
10’
2. Bài mới
-Giới thiệu bài: Ghi tựa.
*Tìm hiểu ví dụ
-Yêu cầu HS đọc biên bản Đại hội chi đội -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
-Tổ chức HS trả lời câu hỏi:
a.Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì?
b.Cách mở đầu và kết thúc của biên bản có gì giống và khác đơn?
c.Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào biên bản -Gọi HS đọc phần ghi nhớ
-Ghi biên bản cuộc họp để nhớ sự việc xảy ra, ý kiến của mọi người… khi cần thiết.
Mở đầu:
-Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản
-Khác: biên bản không có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung
Kết thúc:
-Giống: có tên, chữ kí của người có trách nhiệm
-Khác: biên bản cuộc họp có 2 chữ kí, không có lời cảm ơn
-HS nêu -3 HS đọc 10’ Luyện tậpBài 1
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm nội dung trao đổi bạn để trả lời câu hỏi: Trường hợp nào cần ghi biên
bản, trường hợp nào không cần? Vì sao?
-GV nhận xét, bổ sung
-Trao đổi bạn để trả lời câu hỏi -Trường hợp cần ghi biên bản: a, c, e, g. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS nêu lí do
-Trường hợp không cần ghi biên bản: b, d
HS nêu lí do 5’ Bài tập 2
-Yêu cầu HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản bài tập 1
-Nhận xét- ghi điểm
-HS lần lượt nêu miệng -Nhận xét
VD: Biên bản bàn giao tài sản 1’ 3.Củng cố- Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhớ nội dung cuộc họp lớp để chuẩn bị ghi biên bản cho TLV tiết sau
Ngày dạy: ………
Tiết 29