III. HOẠT ĐỘNG DẠ Y HỌC
CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I.MỤC TIÊU
I.MỤC TIÊU
- Nắm được cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người. - Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
5’ 1.Kiểm tra bài cũ:
-Thu chấm 5 đơn kiến nghị của học sinh -Nhận xét
1’ 10’
2. Bài mới
-Giới thiệu bài: Ghi tựa.
a/Tìm hiểu ví dụ
-Yêu cầu HS quan sát tranh bài Hạng A Cháng và hỏi: Qua bức tranh, em cảm nhận được điều gì về anh thanh niên?
-Gọi 1 HS đọc bài văn Hạng A Cháng để tìm cấu tạo bài văn.
Mở bài: Từ “Nhìn thân hình … Đẹp quá!
-Giới thiệu về Hạng A Cháng
Thân bài:
-Hình dáng của A Cháng: Ngực nở vòng cung, da đỏ như lim, bắp tay bắp chân rắn như trắc gụ…. theo cung ra trận.
-Hoạt động và tính tình: Lao động chăm chỉ…. Chăm chú vào công việc.
Kết bài: Ca ngợi sức lực tràn trề của A Cháng là
niềm tự hào của dòng họ
-Qua bài văn trên, em có nhận xét gì về cấu tạo của bài văn tả người?
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
-Anh thanh niên là người khỏe mạnh và chăm chỉ
-Cấu tạo của bài văn tả người
1.Mở bài: Giới thiệu người định tả 2.Thân bài:
-Tả hình dáng
-Tả hoạt động, tính tình
3.Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người
được tả. -HS phát biểu -3 HS đọc 20’ b/Luyện tập
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Thân bài em nêu những gì?
-Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét- tuyên dương -Hình dáng: Tầm vóc, tuổi tác, khuôn mặt, mũi, mắt -Tính tình -1 HS lên bảng, lớp làm vở -HS trình bày 1’ 3.Củng cố- Dặn dò:
-Nêu cấu tạo của bài văn tả người -Nhận xét tiết học
-Về nhà hoàn thành dàn ý chi tiết tả người
Ngày dạy: ………
Tiết 24