III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết)
(Kiểm tra viết) I.MỤC TIÊU
- Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK. Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng lớp viết sẵn bài cho HS chọn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’ 1.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 35’ 2. Thực hành viết
-Gọi 4 HS đọc 3 đề kiểm tra trên bảng -Yêu cầu HS nêu đề tự chọn
-Yêu cầu HS viết bài -Thu, chấm bài
-HS đọc -HS nêu
4’ 3.Củng cố- Dặn dò:
Ngày dạy: ………
TUẦN 23
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNGI.MỤC TIÊU I.MỤC TIÊU
- Lập được một chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh (theo gợi ý trong SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ viết sẵn cấu trúc một chương trình hoạt động
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
4’ 1.Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy nêu cấu trúc một chương trình hoạt động.
-Nhận xét- ghi điểm
-2 HS nêu
15’ 2. Bài mới
-Giới thiệu bài: ghi tựa *Hướng dẫn HS làm bài tập
a/Tìm hiểu đề bài:
-Gọi HS đọc đề bài -Gọi HS đọc gợi ý SGK
+Em lựa chọn hoạt động nào để lập chương trình hoạt động?
+Mục tiêu của chương trình hoạt động đó là gì? +Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào đối với lứa tuổi các em?
+Địa điểm tổ chức hoạt động đó ở đâu?
+Hoạt động đó cần các dụng cụ và phương tiện gì?
-Xác định yêu cầu -HS nêu
20’ b/Lập chương trình hoạt động
-Yêu cầu HS tự làm bài
-GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung cho chương trình hoạt động.
-Gọi HS dưới lớp đọc chương trình hoạt động của mình -Nhận xét- ghi điểm -2 HS làm giấy khổ to, HS lớp làm vở bài tập -Nhận xét- bổ sung -2 HS 1’ 3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học
Ngày dạy: ………