Tn 26 Thø hai ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010 Bi s¸ng : ************* TẬP ĐỌC: NGHĨA THẦY TRÒ I. mơc tiªu :- Đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ hơi ở những câu văn dài một cách hợp lí. - Hi#u $ ngh%a bài: Ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2. II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹ SGK . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông. ? Phép nhận hóa ở khổ thơ cuối tác giả đã nói lên điều gì về tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn? -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2. Bài mới: HĐ1: Luyện đọc . - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn. + Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh. Kết hợp rèn đọc từ khó. +Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ + Lần 3: đọc ngắt nghỉ câu dài. - GV đọc mẫu cả bài. HĐ2 : Tìm hiểu bài. ? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? ? Tìm chi tiết trong bài cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? ?Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thế nào? Chi tiết nào biểu hiện tình cảm đó? ?Em hãy tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm . - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn 3 . - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp theo tốp . * 2 H ®ọc bài Cửa sông và trả lời câu hỏi. *1em đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. - Thực hiện trả lời - Học sinh nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. - Lắng nghe. * Lớp đọc thầm, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi. -H kh¸c nêu ý kiến, lớp bổ sung * 3 em thi đọc diễn cảm theo 1 - Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và tuyên dương - Ghi điểm cho HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. đoạn, lớp theo dõi bình chọn TOÁN: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I. mơc tiªu : -Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Tính và nêu cách tính 16 phút 58 giây + 25 phút 3 giây 8 giờ 45 phút + 12 giờ 37 phút -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2. Bài mới: HĐ 1 : Tìm hiểu ví dụ – rút ra cách nhân. VD1 : -Yêu cầu HS đọc đề– tìm hiểu đề Tóm tắt. 1 sản phẩm : 1 giờ 10 phút. 3 sản phẩm : … thời gian? + Yêu cầu HS nêu phép tính của bài toán 1 giờ 10 phút × 10 = ? + Yêu cầu HS đặt phép tính và thực hiện. VD 2 : Tiến hành tương tự. + Nêu phép tính 3 giờ 15 phút + Thực hiện nhân x 5 + Nêu kết quả 15 giờ 75 phút + Nêu cách làm = 16 giờ 15 phút -Qua 2 ví dụ, GV chốt cách nhân: HĐ 2 : Thực hành làm bài tập . Bài 1. -Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu bài 1 và thực hiện làm bài -GV gọi HS chậm làm trên bảng và hứơng dẫn cụ thể. -GV nhận xét và chốt lại cách làm. *Yêu cầu 2 HS làm bài tập . *1 em đọc đề, 2 em thể hiện tìm hiểu đề, tóm tắt. -HS thực hiện viết phép tính. Nêu kết quả, nêu cách làm. -Thực hiện cá nhân theo yêu cầu của GV. *1 em đọc và nêu yêu cầu bài 1, 3 em làm bảng, lớp làm vở. -Đổi vở chéo nhau ; sửa Đ/S. 2 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I. mơc tiªu : - K# lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đồn kết của dân tộc Việt Nam; hi#u nội dung chính của câu chuyện đã k#. II. §å dïng d¹y häc : -Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Vì muôn dân và nêu ý nghóa câu chuyện. -GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu đề: -Gọi 1 em đọc đề bài. ? Đề bài yêu cầu gì? (kể chuyện). ? Câu chuyện đó ở đâu? (được nghe hoặc đã đọc). ?Câu chuyện nói về điều gì? – GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm . HĐ 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện . -Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/83, cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn . -Yêu cầu HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời: ? Em hãy nêu trình tự kể một câu chuyện? -GV chốt: HĐ 3: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa . -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp. - GV đònh hướng cho HS nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. * 2 học sinh tiếp nối nhau kể. * 1 HS đọc đề bài – cả lớp đọc thầm. -HS trả lời các nhân, HS khác bổ sung. *1HS đọc gợi ý 1;2 cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn. -HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. * HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp. - HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. 3 KHOA HỌC: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. mơc tiªu : - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. II. §å dïng d¹y häc : -Tranh ảnh trong sgk trang 104,105; -1 số hoa thật. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên những phương tiện, máy móc sử dụng năng lượng chất đốt từ xăng? ? Kể tên những phương tiện, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời? -Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Thực hành phân loại những hoa sưu tầm được. -Cho HS quan sát các hình trong sgk, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi, nội dung: 1.Hãy chỉ và nói tên cơ quan sinh sản của cây dong riềng và cây phượng. 2.Hãy chỉ vào nhò và nhụy của hoa râm bụt và hoa sen. 3. Trong hai hoa mướp dưới đây, hoa nào là hoa đực, hoa nào là hoa cái? - Yêu cầu lớp trưởng mời một số nhóm trình bày, giáo viên nhận xét. HĐ2: Vẽ sơ đồ nhò và nhụy của hoa lưỡng tính. - Treo tranh (6) lên bảng.Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ, chỉ và nói tên được những bộ phận chính của nhò và nhụy. -Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhò và nh của hoa lưỡng tính ở trang 105 / SGK ghi chú thích. -GV theo dõi, hứơng dẫn HS còn lúng túng. - Tổ chức cho HS trưng bày. Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và bình chọn bạn vẽ chính xác và đẹp. 3. Củng cố - Dặn dò: * 2 H trả lời câu hỏi. * Nhóm trưởng điều khiển các bạn.Quan sát các bộ phận của những bông hoa trong các hình 3, 4, 5 trang 104 / SGK) . -Đại diện một số nhóm giới thiệu với các bạn từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhò, nh). Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Quan sát và lên chỉ và nói tên được những bộ phận chính của nhò và nhụy. -Giới thiệu sơ đồ của mình với bạn bên cạnh. -Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần ghi chú và chọn bạn vẽ tốt nhất. 4 - Nhận xét tiết học. Bi chiỊu : ************* G®hsu (to¸n): Lun nh©n sè ®o thêi gian – gi¶i to¸n I. mơc tiªu : -HS biết cách tiến hành nhân số đo thời gian với một số tự nhiên. -Rèn kó năng nhân số đo thời gian. - Vận dụng tốt các bài tập. HS làm bài chính xác, cẩn thận. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Giíi thiƯu bµi : 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 55. Bài 1: TÝnh . - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 4 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhận xét và ghi điểm. Bài 2: ? Bµi to¸n y/c lµm g× ? - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt . Bµi 3: - GV yêu cầu HS tự lµm bµi . - GV chấm một số vở, nhận xét. 3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. * 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vµo vë. - 4 HS làm bài trên bảng lớp. * 1 HS nªu néi dung bµi to¸n. - HS làm bài vào vë . - 1HS làm bài trên bảng lớp. * HS tự lµm bµi vµo vë . - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh . Bd tiÕng viƯt : lun c¸ch viÕt hoa tªn ngêi ,tªn ®Þa lÝ Níc ngoµi – ViÕt chÝnh t¶ I. Mơc tiªu: -Rèn viết đúng mẫu, không sai quá 5 lỗi trong bài viết. Ôn lại quy tắc viết hoa tên người tên riêng chỉ người, đòa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập. - Viết bµi : T¸c gi¶ bµi Qc tÕ ca . ®o¹n : ¬ - gien …….trªn v¶i .SGK trang 81 . -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1: ViÕt l¹i cho ®óng tªn ngêi ®· cho sau : a/ gi« han / crao x¬ b/ b« rÝt / p« lª v«i c/ phi ®en / c¸t xt¬ r« . + Gäi häc sinh ch÷a bµi . + Gv chèt l¹i bµi lµm ®óng Bµi 2: ViÕt l¹i cho ®óng tªn ®Þa lÝ ®· cho sau : a/ qn ®¶o ca ri bª b/ níc ®«ng/ ti mo * Häc sinh ®äc ®Ị bµi , x¸c ®Þnh y/c bµi tËp . - 3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë . - Ch÷a bµi nhËn xÐt . * 3 H lªn b¶ng lµm , líp lµm bµi vµo vë . 5 c/ níc hµ lan + Gv xng líp híng dÉn nh÷ng em cßn lóng tóng . + Ch÷a bµi , nhËn xÐt . 2. ViÕt chÝnh t¶ : - Gv ®äc häc sinh viÕt bµi : T¸c gi¶ bµi Qc tÕ ca . ®o¹n : ¬ - gien …….trªn v¶i .SGK trang 81 . 3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. - Gäi H kh¸c nhËn xÐt bỉ sung . * Häc sinh viÕt bµi vµo ë . - Thu ë chÊm vµ nhËn xÐt . *********************************************************************************** ** Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 Bi s¸ng : ************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I. mơc tiªu : - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc - Hi#u ngh%a từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, đ# lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau khơng dứt) II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Viết đoạn văn 3-4 câu nói về ý nghóa của bài thơ “Cửa sông”.Trong đó có sử dụng phép thế. Sau đo cho HS đọc đoạn văn vừa viết và chỉ rõ phép thế đã được sử dụng. -Giáo viên nhận xét,ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập1 . -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc kó đề bài để tìm đúng dòng chỉ rõ nghóa của từ truyền thống. -Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi tìm dòng nêu đúng nghóa từ truyền thống. Vài em trình bày, GV chốt: HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 . -Gọi học sinh đọc và nêu yêu cầu đề bài. -Giáo viên phát giấy cho các nhóm.Yêu cầu các em trao đổi làm bài. Sau đó lên dán lên bảng lớp. -Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. -Yêu cầu HS đọc lại kết quả bài tập 2. * 1 em lên bảng làm bài tập. * 1 học sinh đọc và nêu yêu cầu đề bài .Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp và thực hiện theo yêu cầu đề bài. - Học sinh phát biểu ý kiến . *1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc theo. -Học sinh làm bài theo nhóm. -Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. - 1 em đọc lại kết quả vừa làm. 6 HĐ3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 . -Gọi học sinh đọc và nêu yêu cầu đề bài. -Giáo viên nhắc nhở học sinh tìm đúng các từ ngữ chỉ người và vật gợi nhớ truyền thống lòch sử dân tộc. -Yêu cầu HS làm bài vào sách. Gọi 1 em làm bảng lớp - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. *1 học sinh đọc đoạn văn và nêu yêu cầu bài tập. -Cả lớp đọc thầm, suy nghó cá nhân dùng bút chì gạch dưới các từ ngữ chỉ người, vật gợi nhớ lòch sử và truyền thống dân tộc -Học sinh phát biểu ý kiến và sửa bài theo lời giải đúng TOÁN: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. mơc tiªu : BiÕt: -Thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian víi mét sè. -VËn dơng gi¶i c¸c bµi to¸n cã ND thùc tÕ. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Tính: 5 phút 20 giây x 3 ; 3 giờ 25 phút x 4. -GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ 1 : Tìm hiểu ví dụ – rút ra cách chia . a) VD 1 : Tóm tắt. 3 ván cờ : 42 phút 30 giây 1 ván cờ : …thời gian ? + Yêu cầu HS nêu phép tính, thực hiện chia, nêu cách chia. 42 phút 30 giây : 3 = ? b) VD2: Tiến hành tương tự như VD 1 : HĐ 2 : Hướng dẫn thực hành . Bài 1 : Đọc, nêu yêu cầu đề. - Làm bài ở bảng, vở. - Gọi 4 em chậm lên bảng làm * 2 em lên bảng làm bài tập. * 1 em đọc đề toán. - 1 H tóm tắt đề toán. -HS thực hiện nêu - 1 em thực hiện nêu, chia trên bảng, dưới lớp thực hiện vào nháp. - Nêu kết quả và trả lời bài toán. * 1 em đọc đề, tìm hiểu đề, tóm tắt vào nháp. - Thực hiện chia ngoài nháp. Nêu KQ và trả lời bài toán. *1 em đọc và nêu yêu cầu. - 4 em làm bài trên bảng, lớp làm vào vở. -Nhận xét bài bạn trên bảng. 7 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. Bi chiỊu : ************* Bd to¸n: Lun chia sè ®o thêi gian gi¶i to¸n – I. mơc tiªu : -HS nắm được cách chia số đo thời gian. -Rèn kó năng chia số đo thời gian. -Vận dụng tốt các bài tập – HS tính toán cẩn thận và chính xác. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Giíi thiƯu bµi : 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 56 . Bµi 1: TÝnh : - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi. - Gäi 4 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - GV quan s¸t kiĨm tra ®èi tỵng HS cha ch¨m häc ; cßn häc u. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi. - GV ®¸nh gi¸ x¸c nhËn. Bµi 2: TÝnh : -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸. Bµi 3: - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi, - Th¶o ln nhãm vµ t×m c¸ch gi¶i. - Gäi HS lªn b¶ng, HS díi líp lµm vµo vë. - Yªu cÇu HS díi líp nhËn xÐt.GV ®¸nh gi¸ kÕt ln. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . * 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vµo vë. - 4 HS làm bài trên bảng lớp. * 1 HS nªu néi dung bµi to¸n. - HS làm bài vào vë . - 4HS làm bài trên bảng lớp. * HS tự lµm bµi vµo vë . - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh . ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1) I. mơc tiªu : Học xong bài học, hs biết: -Giá trò của hoà bình; Trẻ em có quyền sống trong hoà bình và có trách nhiện tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. -Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, đòa phương tổ chức. -Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghóa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. II. §å dïng d¹y häc : -Tranh, ảnh trong sgk. 8 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ? - Hãy hát hoặc đọc bài thơ ca ngợi về đất nước Việt Nam ? - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: HĐ 1 : Tìm hiểu thông tin ( SGK /37) -Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp 2 thông tin SGK. -Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn trả lời các câu hỏi sau: ? Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh? ? Chiến tranh gây ra những hậu quả gì? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả . - Mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.GV chốt: HĐ 2 : Thực hành làm bài tập . Bài 1: Bày tỏ thái độ -Yêu cầu lớp trưởng lần lượt đọc từng ý trong bài tập 1.Các bạn bày tỏ thái độ của mình qua từng ý kiến bằng cách giơ thẻ.Sau đó giải thích lí do. - Mời GV đánh giá, tổng kết. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu SGK - Cho HS trao đổi theo nhóm đôi và phát biểu suy nghó của mình. - Mời một số nhóm trình bày kết quả.GV chốt: *Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi . * Đọc thông tin và thảo luận nhóm bàn theo yêu cầu của giáo viên. -3-4 nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Cả lớp nhận xét và bổ sung. * HS thực hiện theo nhóm 2 em. -Nhiều em trình bày ý kiến của mình. * Một em đọc to bài tập 2. -Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của giáo viên. - 2-3 nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, lớp nhận xét bổ sung. ThĨ dơc: m«n thĨ thao tù chän Trß ch¬i “chun vµ b¾t bãng tiÕp søc” I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - TiÕp tơc «n t©ng cÇu b»ng ®ïi, ®ì ®ïi, chun cÇu b»ng mu bµn ch©n hc nÐm bãng (150 g) tróng ®Ých vµ mét sè ®éng t¸c bỉ trỵ. Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Ch¬i trß ch¬i “Chun vµ b¾t bãng tiÕp søc”. Yªu cÇu tham gia ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng, nhiƯt t×nh. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng thÇy Ho¹t ®éng trß 1. PhÇn më ®Çu: - Giíi thiƯu bµi: - Nªu mơc tiªu, nhiƯm vơ cđa bµi. 9 - Khëi ®éng: 2. PhÇn c¬ b¶n: M«n thĨ thao tù chän. - §¸ cÇu. - NÐm bãng: * Trß ch¬i “Chun vµ b¾t bãng tiÕp søc” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - NhËn xÐt giê. - Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, khíp gèi, h«ng, vai. * Ch¹y nhĐ trªn ®Þa h×nh tù nhiªn theo 1 hµng däc hc ch¹y theo hµng ngang. + ¤n t©ng cÇu b»ng ®ïi: 3 ®Õn 4 phót. + Thi t©ng cÇu b»ng ®ïi: 3 ®Õn 4 phót + ¤n chun cÇu b»ng mu bµn ch©n: 7 ®ªn 8 phót. + ¤n tung bãng b»ng 1 tay, b¾t bãng b»ng 2 tay. * ¤n nÐm bãng (150 g) tróng ®Ých. * Nh¾c häc sinh tãm t¾t c¸ch ch¬i. ********************************************************************************** Thø t ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010 Bi s¸ng : ************* TẬP ĐỌC: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I. mơc tiªu : - Đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng từ ngữ khó - Hi#u nội dung và $ ngh%a bài văn: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hố của dân tộc - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹ SGK . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Bài Nghóa thầy trò . ? Tìm chi tiết trong bài cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? ? Nêu ý nghóa của bài ? -Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Luyện đọc . - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn. + Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh. +Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới . + Lần 3 :đọc ngắt nghỉ câu . - GV đọc mẫu cả bài. * Yêu cầu 2 cá nhân đọc và trả lời câu hỏi. *1em đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. -4 học sinh nối tiếp đọc bài. - Lắng nghe. 10 [...]... đọc l i đề - Giáo viên ghi bảng bài 1 -Yêu cầu học sinh (đối tượng chậm) nối tiếp l n bài Tìm hiểu bài và trình bày cách l m bảng l m bài Cả l p l m vở -4 em l m bảng; l p l m vở Bài 2 : Tính -Yêu cầu HS đọc đề – tìm hiểu đề – trình bày cách l m -Tổ chức HS l m bài nối tiếp trên bảng Bài 3 -Yêu cầu 1 HS đọc đề bài sách giáo khoa.Tìm hiểu đề - Gọi học sinh l n tóm tắt và giải, l p l m vở 11 * 4 em l m... Bµi 3: - 1 HS l m bài trên bảng l p -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi - Yªu cÇu HS nhËn xÐt * 1 HS nªu néi dung bµi to¸n - GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸ Bµi 4: - HS l m bài vào vë - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi, - 1 HS l m bài trên bảng l p - Th¶o ln nhãm vµ t×m c¸ch gi¶i - Gäi HS l n b¶ng, HS díi l p l m vµo vë - Yªu cÇu HS díi l p nhËn xÐt.GV ®¸nh gi¸ kÕt * HS tự l m bµi vµo vë - ChÊm bµi l m cđa häc sinh ln 3 Cđng cè dỈn... hs yếu) Vd: 6 giờ 15 phút x 6 = 37 giờ 30 phút 21 phút 15 giây : 5 = 4 phútø 15 giây -Nx, chữa bài * L m bài cn, 1 số hs l n bảng a (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 = 17 giờ 15 phút -Nx, chữa bài - Nx, đánh giá Bài 2: Nêu y/c: L m bài cn -Nx, đánh giá Bài 3:Nêu y/c : L m bài cn, trao đổi theo cặp, chữa bài * L m bài cn, trao đổi kq’ theo cặp -Nx, chữa bài -Đ/án: B Bài 4: Y/c: L m bài cn *Trao đổi... dò:- Nhận chung xét tiết học 21 * Học sinh đọc l i đề bài bài toán 1 -Học sinh thực hiện vào nháp, 1 em l m bảng -HS nêu trước l p -Quan sát và l ng nghe và trả l i - H trả l i - HS liên hệ thực tế và cho ý kiến - Tiếp thu * Nhóm 4 em thảo luận , cử thư ký ghi kết qủa - 2-3 em nhắc l i -Viết công thức, Cả l p nhận xét *HS đọc đề, tìm hiểu, 1 em giải bảng ; l p giải vở nháp và nêu kết qủa * HS đọc đề từng... häc sinh l m bµi tËp ë VBT trang 57 ; 58 Bµi 1: TÝnh : - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi - Gäi 4 HS l n b¶ng, c¶ l p l m bµi vµo vë * 1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV quan s¸t kiĨm tra ®èi tỵng HS cha ch¨m häc ; - HS l m bài vµo vë cßn häc u - Yªu cÇu HS ch÷a bµi - 4 HS l m bài trên bảng l p - GV ®¸nh gi¸ x¸c nhËn Bµi 2: TÝnh : -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi * 1 HS nªu néi dung bµi to¸n - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - HS l m bài... của ô tô l 42 ,5 km / giờ - GV giới thiệu cách ghi tắt : 42 ,5 km / giờ ? Em hiểu thế nào l vận tốc ? - GV cho HS ước l ợng vận tốc của người đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, sau đó sửa l i cho đúng với thực tế - Thông thường vận tốc của : + Người đi bộ khoảng : 5 km / giờ + Xe đạp khoảng : 15 km/ giờ + Xe máy khoảng : 35 km/ giờ + Ô tô khoảng : 50 km/ giờ HĐ2: Hướng dẫn cách tính vận tốc - Thảo luận nhóm,... Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần l m chủ tập thể II l n l p : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Ổn đònh tổ chức * Yêu cầu cả l p hát bài do các em thích * Hát đồng thanh 2.Nhận xét chung tuần qua * Đánh giá công tác tuần 26 -Yêu cầu l p trưởng báo cáo tình hình chung cả l p - L p trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 26 Khen những em có tinh thần học tập... xÐt * 2 H ®äc ®Ị bµi - 1 H l n b¶ng l m bµi tËp - C¶ l p l m bµi vµo vë - Ch÷a bµi , nhËn xÐt - Nhận xét tiết học Bd to¸n: lun nh©n , chia sè ®o thêi gian – gi¶i to¸n I mơc tiªu : -Củng cố cho HS về nhân , chia số đo thời gian -Rèn kỹ năng nhân, chiavà đổi số đo thời gian, tính giá trò biểu thức và giải toán -Học sinh vận dụng l m bài đúng, chính xác và cẩn thận khi l m bài II C¸c ho¹t ®éng d¹y... Híng dÉn häc sinh l m bµi tËp ë VBT trang 60 ; 61 Bµi 1: - Gäi 1 HS l n b¶ng, c¶ l p l m bµi vµo vë * 1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV quan s¸t kiĨm tra ®èi tỵng HS cha ch¨m - HS l m bài vµo vë häc ; cßn häc u - Yªu cÇu HS ch÷a bµi - 1 HS l m bài trên bảng l p - GV ®¸nh gi¸ x¸c nhËn Bµi 2: -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi * 1 HS nªu néi dung bµi to¸n - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸ - HS l m bài vào vë... thống l gì ? ? Kể vài truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt l i câu hỏi Nam? -GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: HĐ1: Hứơng dẫn HS l m bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài * 2 HS đọc, cả l p đọc thầm l i đoạn văn, bài văn và thực hiện 16 theo yêu cầu của GV -Cá nhân suy nghó cùng l m bài -Yêu cầu HS l m vào sách Yêu cầu 1-2 em l m vào sách, bảng nhóm, sau đó dán vào bảng nhóm và sau đó dán l n bảng l n . y/c bµi tËp . - 3 H l n b¶ng l m , c¶ l p l m bµi vµo vë . - Ch÷a bµi nhËn xÐt . * 3 H l n b¶ng l m , l p l m bµi vµo vë . 5 c/ níc hµ lan + Gv xng l p híng dÉn nh÷ng em cßn l ng tóng . + Ch÷a. học sinh l n tóm tắt và giải, l p l m vở. * Học sinh nối tiếp đọc l i đề bài. Tìm hiểu bài và trình bày cách l m -4 em l m bảng; l p l m vở. * 4 em l m bài trên bảng Học sinh tự l m vào vở . và trả l i câu hỏi. *1em đọc, cả l p l ng nghe, đọc thầm theo SGK. - Thực hiện trả l i - Học sinh nối tiếp đọc bài, l p theo dõi đọc thầm theo. - L ng nghe. * L p đọc thầm, cả l p theo dõi và trả l i