Giáo án lớp 5 - TUAN 26

Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 26 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010 Môn : Đạo đức Tiết : 26 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. − Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày. − Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Tranh ảnh minh hoạ về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh. − Tranh ảnh minh hoạ về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới. − Điều 38, Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV yêu cầu HS nêu những việc làm chứng tỏ lòng nước. − 2 HS lần lượt nêu những việc làm chứng tỏ lòng nước. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin SGK * Mục tiêu : HS hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình. * Tiến hành : − GV cho HS quan sát tranh, ảnh và hỏi về nội dung của tranh, ảnh đó. − HS quan sát tranh, ảnh về cuộc sống của nhân dan và trẻ em các vùng có chiến tranh sau đó phát biểu. − GV yêu cầu HS đọc nội dung câu hỏi SGK, suy nghĩ trả lời. − HS thảo luận nhóm đôi sau đó trả lời câu hỏi. 66 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 b) Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - BT1 * Mục tiêu : HS biết trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. * Tiến hành : − GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT1. − HS bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ tay hoặc không giơ tay. − GV có thể yêu cầu HS giải thích. − HS giải thích tại sao em chọn câu đó. c) Hoạt động 3: Làm bài tập 2 - SGK * Mục tiêu : HS hiểu được những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày. * Tiến hành : − GV hướng dẫn, tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi. − HS làm việc nhóm đôi theo hướng dẫn của GV. c) Hoạt động 4: Làm bài tập 3 - SGK * Mục tiêu : HS hiểu được những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình. * Tiến hành : − GV lưu ý HS : trong các hoạt động vì hoà bình đã cho em đã biết được hoạt động nào và đã từng tham gia hoạt động nào ? − HS lưu ý. − GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân sau đó trình bày. − HS tự suy nghĩ sau đó phát biểu. − GV rút ra nội dung ghi nhớ như SGK, gọi HS đọc lại. − HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. 3) Hoạt động nối tiếp − Sưu tầm tranh ảnh, bài báo,… về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới ; sưu tầm các bài thơ, bài hát,… về chủ đề “Em yêu hoà bình”. − HS chú ý lắng nghe, thực hiện. − Mỗi em sẽ vẽ 1 bức tranh chủ đề “Em yêu hoà bình”. − HS chú ý lắng nghe, thực hiện. 67 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 26 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010 Phân môn : Tập đọc Tiết : 26 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương của cụ giáo Chu. − Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Tranh ảnh minh hoạ đọc trong SGK. − Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Gọi 2 HS lần lượt đọc bài Cửa sông và nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. − 2 HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu : Đọc đúng các từ ngữ khó đọc ; đọc đúng câu, đoạn khó đọc. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương của cụ giáo Chu. * Tiến hành : − Mời HS đọc cả bài. − 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài. − GV chia đoạn, hướng dẫn HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn và luyện đọc từ phát âm sai, kết hợp giải nghĩa từ. − HS luyện đọc tiếp nối từng đoạn ; luyện đọc từ phát âm sai, kết hợp giải nghĩa từ. − Cho HS luyện đọc theo cặp. − HS luyện đọc theo cặp. − Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. − 1 HS khá, giỏi đọc lại toàn bài. − GV đọc diễn cảm bài văn. − HS lắng nghe, dò theo SGK. b) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền 68 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Tiến hành : GV hướng dẫn HS trả lời câu bằng cách đọc thầm đoạn văn có liên quan − Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? − Để mừng thọ thầy, thể hiện lòng yêu kính người đã dạy mình… − Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất kính cụ giáo Chu. − Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ. Họ dâng thầy những cuốn sách hay … sau thầy. − Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người đã dạy cho cụ từ khi còn nhỏ như thế nào ? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó. − Thầy giáo Chu rất tôn trọng cụ đồ dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thể hiện : Thầy mời các học trò cùng đến thăm /Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ. − Những câu thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu. − Không thầy đố mày làm nên/Tiên học lễ hậu học văn/Tôn sư trọng đạo/Nhất tự vi sư bán tự vi sư/… − Em biết thêm những thành ngữ, tục ngữ, ca dao hay khẩu hiệu nào có nội dung tương tự. − Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy/Kính thầy mến bạn/ Trọng thầy mới được làm thầy/… − Gợi ý HS nêu nội dung, ý nghĩa bài văn ; GV rút ra ý nghĩa giáo dục. − HS nêu nội dung, ý nghĩa của bài văn. b) Hoạt động 2: Đọc diễn cảm * Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương của cụ giáo Chu. * Tiến hành : − GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm : giọng nhẹ nhàng, trang trọng ; lời thầy với trò ôn tồn, thân mật ; lời thầy với cụ đồ kính cẩn − 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng đọc. − Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn sau : Sáng sớm … đồng thanh dạ ran” – chú ý nhấn giọng các từ ngữ nói lên sự tôn trọng, nhớ ơn thầy. − HS chú ý theo dõi. + GV đọc mẫu. + HS lắng nghe, dò theo SGK. + GV cho HS luyện đọc theo cặp. + HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức cho HS đọc và thi đọc diễn cảm. + HS đọc và thi đọc diễn cảm. 3) Củng cố, dặn dò − GV gọi HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài văn. GV mở rộng, giáo dục HS. − 1 HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn. − GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc ; Luyện đọc và tập tìm hiểu trước bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. − HS lắng nghe, thực hiện. 69 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 26 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 126 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết : − Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. − Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Vở bài làm ; SGK ; bảng phụ. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV yêu cầu HS tính : a) 6 giờ 35 phút + 5 giờ 41 phút ; b) 19 ngày 12 giờ − 17 ngày 24 giờ. − 2 HS làm bảng phụ ; cả lớp làm nháp. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số * Mục tiêu : Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. * Tiến hành : Ví dụ 1 : GV nêu bài toán như SGK. - Yêu cầu HS nêu phép tính. - GV cho HS nêu cách đặt tính rồi tính. Ví dụ 2 : GV cho HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS nêu phép tính. - GV cho HS nêu cách đặt tính rồi tính. - HS nêu : 1 giờ 10 phút × 3 = ? - HS đặt tính vào nháp, 1 em lên bảng thực hiện. 1 gio 10 phut 3 3 gio 30 phut × Vậy : 1 giờ 10 phút × 3 = 3 giờ 30 phút. 70 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - GV gợi ý HS cần đổi 75 phút ra giờ và phút. - GV hỏi : Khi nhân một số đo thời gian với một số ta làm như thế nào ? - GV kết luận. - HS nêu : 3 giờ 15 phút × 5 = ? - HS đặt tính vào nháp, 1 em lên bảng thực hiện. 3 gio 15 phut 3 15 gio 75 phut × - HS thực hiện : 75 phút = 1 giờ 15 phút. Vậy : 3 giờ 15 phút × 5 = 16 giờ 15 phút. - Vài HS trình bày, HS khác nhận xét. a) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành * Mục tiêu : Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. * Tiến hành : Bài 1 : - Cho HS tự làm vào vở rồi chữa. - Gọi HS lên bảng làm. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó 6 em lên bảng làm. - Cả lớp thống nhất kết quả đúng. 3 gio 12 phut a) ; 3 9 gio 36 phut × 4 gio 23 phut ; 4 16 gio 92 phut = 17 gio 32 phut × 12 phut 25 giay 5 60 phut 125 giay = 62 phut 5 giay = 1 gio 2 phut 5 giay × b) 4,1 gio ; 6 24,6 gio × 3,4 phut ; 4 13,6 phut × 9,5 giay 3 28,5 giay × Bài 2 : (HS khá, giỏi) - GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm vào vở, GV đến từng HS giúp đỡ. - GV nhận xét, chấm điểm một số vở. - HS làm vào vở. Bài giải Thời gian bạn Lan ngồi trên đu quay : 1 phút 25 giây × 3 = 4 phút 15 giây Đáp số : 4 phút 15 giây. 3) Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian với một số. - GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau. - 2 HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian với một số. - HS chú ý lắng nghe thực hiện. 71 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 26 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010 Phân môn : Lịch sử Tiết : 26 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. − Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ Thành phố Hà Nội ; tranh ảnh có liên quan ; bảng phụ các nhóm cho hoạt động 2. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV yêu cầu HS kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. − 1 HS kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. − Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu thân 1968. − 1 HS nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu thân 1968. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Âm mưu của Mĩ * Mục tiêu : Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. * Tiến hành : − GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho biết âm mưu của đế quốc Mĩ đầu nam 1972. − HS đọc thông tin trang 51 – SGK sau đó trả lời câu hỏi. Trả lời : Do Mĩ thất bại nặng nề trên chiến trường miền Nam đầu năm 1972 vì thế chúng muốn dùng máy bay B52 hòng ném bom huỷ diệt Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc. 72 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 b) Hoạt động 2: Diễn biến của chiến dịch “Điện Biên Phủ trên không” * Mục tiêu : Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. * Tiến hành : − GV chia nhóm và hướng dẫn hoàn thành vào bảng phụ sau : − HS làm việc theo nhóm sau đó trình bày kết quả. Thời gian Những thắng lợi của quân dân và Hà Nội Đêm 20 rạng sáng 21-12-1972 26-12-1972 29-12-1972 30-12-1972 − Sau khi các nhóm làm xong yêu cầu trình bày, GV sử dụng bản đồ, tranh ảnh minh hoạ thêm cho HS hiểu. − HS biết xác định Thành phố Hà Nội và các tỉnh khác của miền Bắc trên bản đồ ; nói nội dung tranh minh hoạ,… 3) Củng cố, dặn dò − GV rút ra nội dung chính cần nắm qua bài học (phần nội dung bài học SGK), gọi HS nhắc lại. − 2 HS đọc nội dung cần nhớ của bài học trong SGK. − GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Lễ kí Hiệp định Pa-ri. − HS chú ý lắng nghe thực hiện. TUẦN 26 Ngày dạy : Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 127 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết : − Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. − Vận dụng giải một số bài toán có nội dung thực tế. 73 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài làm ; bảng phụ ; SGK. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV yêu cầu HS tính : a) 3 ngày 8 giờ × 4 ; b) 2 giờ × 13 − 2 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào nháp. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số * Mục tiêu : Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. * Tiến hành : Ví dụ 1 : GV nêu bài toán như SGK. - Yêu cầu HS nêu phép tính. - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính như sau : Vậy : 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây Ví dụ 2 : GV cho HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS nêu phép tính. - GV cho HS nêu cách đặt tính rồi tính. - Em có nhận xét gì về phần dư của phép chia này ? - HS nêu : 42 phút : 3 = ? - HS theo dõi GV hướng dẫn. - HS nêu : 7 giờ 40 phút : 4 = ? - HS đặt tính vào nháp, 1 em lên bảng thực hiện. - Cần phải đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tiếp : 74 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - Hãy nêu cách chia số đo thời gian cho một số. Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. - Một số HS phát biểu. a) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành * Mục tiêu : Vận dụng giải một số bài toán có nội dung thực tế. * Tiến hành : Bài 1 : - Cho HS tự làm vào vở rồi chữa. - Gọi HS lên bảng làm. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó 4 em lên bảng làm. - Cả lớp thống nhất kết quả đúng. a) 24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 3 giây. b) 35 giờ 40 phút : 5 = 7 giờ 4 giây. c) 10 giờ 48 phút : 9 = 1 giờ 11 phút. d) 18,6 phút : 6 = 3,1 phút. Bài 2 : - Cho hướng dẫn HS tự làm vào vở. - GV đến từng HS giúp đỡ. - HS làm vào vở. Bài giải Thời gian người thợ đó làm 3 dụng cụ là 12 giờ - 7 giờ 30 phút = 5 giờ 30 phút Trung bình người đó làm 1 dụng cụ mất thời gian là : 5 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 46 phút. Đáp số : 1 giờ 46 phút . 3) Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số. - GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau Luyện tập. - 2 HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số. - HS chú ý lắng nghe thực hiện. TUẦN 26 Ngày dạy : Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010 Phân môn : Chính tả Tiết : 26 Bài : 75 [...]... rồi chữa - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - GV đánh giá kết quả bài làm của HS Bài 3 : - Cho HS đọc đề toán và tự làm - GV cho HS tự chọn cách giải cho mình - HS làm việc cá nhân vào vở - 2 HS lên bảng đặt tính và tính - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả Đáp án : a) 15 giờ 1 95 phút = 16 giờ 15 phút b) 10 giờ 55 phút c) 2 phút 59 giây d) 25 phút 9 giây - HS đọc đề và làm vào vở, 1 em làm ở bảng phụ... 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là : 1 giờ 8 phút × 15 = 17 giờ - Cả lớp trao đổi vở nhau để kiểm tra - GV nhận xét, sửa chữa Bài 4 : - Cho HS xác định yêu cầu bài tập và tự làm - HS làm bài cá nhân vào vở bài - Cho HS nêu kết quả và trình bày cách làm - 3 HS nêu kết quả, trình bày cách làm - GV cùng HS nhận xét, đánh giá - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả đúng • 4 ,5 giờ > 4 giờ 5 phút... tính - GV đánh giá kết quả bài làm của HS - HS làm việc cá nhân vào vở - 4 HS lên bảng đặt tính và tính - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả a)  15 giờ 1 35 phút = 17 giờ 15 phút  11 giờ 75 phút = 12 giờ 15 phút b)  6 giờ 30 phút  8 giờ 70 phút = 9 giờ 10 phút Bài 3 : - Cho HS tự giải, sau đó trao đổi về cách - HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó nêu giải và đáp số đáp án và nêu cách giải - GV đánh... em làm ở - GV cho HS tự chọn cách giải cho mình bảng phụ Bài giải Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng : 8 giờ 10 phút - 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều : 17 giờ 25 phút - 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng : 11 giờ 30 phút - 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là : (24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ - GV nhận... đọc thầm SGK - Bài toán yêu cầu làm gì ? - Tính vận tốc của người đi xe máy - Nêu cách tính vận tốc - 1 HS nêu cách tính vận tốc - Cho cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên - Cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ bảng phụ Bài giải Vận tốc của xe máy là : 1 05 : 3 = 35 (km/giờ) Đáp số : 35km/giờ Bài 2 : - Cho HS đọc đề toán và tự vào vở rồi chữa - Cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng... vào vở - 4 HS lên bảng đặt tính và tính - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả a) 17 giờ 53 phút + 4 giờ 15 phút = 22 giờ 8 phút ; b) 45 ngày 23 giờ - 24 ngày 17 giờ = 21 ngày 6 giờ; c) 6 giờ 15 phút × 6 = 37 giờ 30 phút ; 90 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 d) 21 phút 15 giây : 5 = 4 phút 15 giây Bài 2 : (b : HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa - Gọi HS... định B - Kiểm tra bài cũ − GV yêu cầu HS thực hiện phép tính sau : 5 giờ 15 phút × 3 + 30 giờ 15 phút : 5 = ? − GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2) Các hoạt động Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - GV đánh giá kết quả bài làm của HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH − 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm nháp - HS... hành : a) Bài toán 1 - GV nêu bài toán như SGK và tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng trên bảng - GV cho HS suy nghĩ tìm cách làm - GV nói : mỗi giờ ô tô đi được 42,5km Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm kilô-mét giờ, viết tắt là 42,5km/giờ - GV ghi lên bảng : Vận tốc của ô tô là : 170 : 4 = 42 ,5 (km/giờ) - GV gọi HS nêu cách tính vận tốc - HS suy nghĩ và... phút - 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút × 3 ; • 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút 3) Củng cố, dặn dò - Gọi HS nêu lại cách nhân, chia số đo thời - 2 HS nêu lại cách nhân, chia số đo thời gian cho một số gian cho một số - GV tổng kết tiết học Dặn HS chuẩn bị - HS lắng nghe thực hiện trước bài học sau 84 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 26 Ngày... vận tốc - HS suy nghĩ và nêu cách tính - GV nhấn mạnh đơn vị đo của vận tốc ở Vận tốc chạy của người đó là : đây là m/giây 60 : 10 = 6 (m/giây) - Gọi 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc - 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành * Mục tiêu : Biết tính vận tốc của một chuyển động đều * Tiến hành : Bài 1 : - Gọi HS đọc đề toán - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK - Bài toán yêu cầu . giờ 1 95 phút = 16 giờ 15 phút b) 10 giờ 55 phút c) 2 phút 59 giây d) 25 phút 9 giây. Bài 3 : - Cho HS đọc đề toán và tự làm. - GV cho HS tự chọn cách giải cho mình. - GV nhận xét, sửa chữa. - HS. kết quả. Thời gian Những thắng lợi của quân dân và Hà Nội Đêm 20 rạng sáng 2 1-1 2-1 972 2 6-1 2-1 972 2 9-1 2-1 972 3 0-1 2-1 972 − Sau khi các nhóm làm xong yêu cầu trình bày, GV sử dụng bản. nháp, 1 em lên bảng thực hiện. 3 gio 15 phut 3 15 gio 75 phut × - HS thực hiện : 75 phút = 1 giờ 15 phút. Vậy : 3 giờ 15 phút × 5 = 16 giờ 15 phút. - Vài HS trình bày, HS khác nhận xét. a)