1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề tài nghiên cứu mối quan hệ giữa giới tính và thu nhập của người dân tỉnh bình dương

21 0 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nghiên Cứu Mối Quan Hệ Giữa Giới Tính Và Thu Nhập Của Người Dân Tỉnh Bình Dương
Tác giả Võ Ngọc Kim Anh, Phạm Ngọc Kiều Tiên, Nguyễn Thị Minh Thảo
Người hướng dẫn ThS. Nguyễn Nhật Khánh Uyên
Trường học Trường Đại Học Thủ Dầu Một
Chuyên ngành Kinh Tế Phát Triển
Thể loại tiểu luận
Năm xuất bản 2023
Thành phố Bình Dương
Định dạng
Số trang 21
Dung lượng 1,31 MB

Nội dung

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TỔNG HỢP BÀI VIẾT CUỐI KHÓATên học phần: Kinh tế Phát triển 0+2 Mã học phần: LING440 Nhóm/Lớp môn học: KITE.TT.10 Tên nhóm: nhóm 15 Đề tài: Nghiên cứu mối quan hệ giữa giớ

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

KHOA KINH TẾ

KINH TẾ PHÁT TRIỂN

GIỚI TÍNH VÀ THU NHẬP CỦA NGƯỜI DÂN

Giảng viên HD: ThS Nguyễn Nhật Khánh Uyên

Bình Dương, tháng 03 năm 2023

Trang 2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

KHOA KINH TẾ

KINH TẾ PHÁT TRIỂN

GIỚI TÍNH VÀ THU NHẬP CỦA NGƯỜI DÂN

Giảng viên HD: ThS Nguyễn Nhật Khánh Uyên

Bình Dương, tháng 03 năm 2023 LỜI CẢM ƠN

Trang 3

Trước hết em xin bày tỏ lòng biết ơn và kính trọng sâu sắc tất cả thầy côtrường Đại học Thủ Dầu Một đã tận tình truyền đạt, tạo điều kiện hỗ trợ, giúp đỡ

em trong suốt quá trình học tập trong thời gian qua

Em xin chân thành cảm ơn cô ThS Nguyễn Nhật Khánh Uyên – giảng viên

bộ môn “ Kinh tế phát triển” đã tận tình hướng dẫn, truyền đạt khối lượng kiến thức

vô cùng quan trọng cho sinh viên chúng em Đồng thời luôn chỉ bảo, giúp đỡ trongsuốt quá trình học, nghiên cứu và hoàn thành bài tiểu luận này

Trong quá trình làm bài tiểu luận với vốn kiến thức còn hạn hẹp, không thểtránh khỏi những thiếu sót Kính mong nhận được sự quan tâm, những đóng góp ýkiến quý báu của các thầy cô để bài tiểu luận của nhóm em được hoàn thiện hơnnữa

Xin chân thành cảm ơn !

Sinh viên thực hiện

Võ Ngọc Kim AnhPhạm Ngọc Kiều TiênNguyễn Thị Minh Thảo

Trang 4

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TỔNG HỢP BÀI VIẾT CUỐI KHÓA

Tên học phần: Kinh tế Phát triển (0+2) Mã học phần: LING440

Nhóm/Lớp môn học: KITE.TT.10 Tên nhóm: nhóm 15

Đề tài: Nghiên cứu mối quan hệ giữa giới tính và thu nhập của người dân tỉnh Bình Dương

1 Giới thiệu: Tính cấp thiết; mục tiêu; ý nghĩa (1

6 Format và văn phong học thuật: Trích dẫn, ghi

tài liệu tham khảo (1 điểm)

7 Thuyết trình và phản biện (1 điểm)

Trang 5

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CHÉO TỪNG THÀNH VIÊN

Võ Ngọc Kim Anh

Trang 6

3 Công việc có chất lượng 20% 20%

Trang 7

MỤC LỤC

Trang 8

DANH MỤC BẢNG

Trang 9

DANH MỤC HÌNH

Trang 10

CHƯƠNG I GIỚI THIỆU

1.1 Lý do chọn đề tài

Quan hệ giữa giới tính và thu nhập đã luôn là một chủ đề đáng quan tâmtrong nghiên cứu xã hội và kinh tế Trong nhiều trường hợp, phái đẹp và nam giớiđều gặp phải những vấn đề về công bằng thu nhập, trong đó phái đẹp thường gặpthêm những vấn đề về năng lực Tuy nhiên, mức độ và tỷ lệ của những vấn đề này

có thể khác nhau tùy thuộc vào nhiều yếu tố, bao gồm văn hóa, quyền lợi, và phápluật

Trong tỉnh Bình Dương, nghiên cứu về mối quan hệ giữa giới tính và thunhập có thể giúp chúng ta hiểu hơn về các vấn đề về công bằng thu nhập và cách đểgiải quyết chúng Nghiên cứu mối quan hệ giữa giới tính và thu nhập của người dântỉnh Bình Dương là một nghiên cứu quan trọng để xác định sự công bằng trong việctrao đổi lương và cơ hội cho cả phái đẹp và nam giới Vì những lí do trên nhóm đãchọn đề tài: “Nghiên cứu mối quan hệ giữa giới tính và thu nhập của người dân tỉnhBình Dương”

1.2 Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu của bài tiểu luận là đề cập đến mối quan hệ giữa thu nhập vàgiới tính, phân tích sự chênh lệch thu nhập giữa nam và nữ và đưa ra nhữnggiải pháp giảm thiểu chênh lệch này

Mục tiêu cụ thể của bài tiểu luận gồm:

- Phân tích sơ lược các yếu tố ảnh hưởng lên sự chênh lệch này, như sự chọnngành nghề, vấn đề phân công việc, vấn đề học vấn, kinh nghiệm, tình trạng hônnhân, chênh lệch lương giữa các ngành nghề, sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ,

- Đưa ra kết luận và những khuyến nghị hoặc hàm ý về chính sách cần thiết

để tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển bình đẳng của cả nam và nữ giới trong

xã hội

1.3 Câu hỏi nghiên cứu

Trang 11

- Ảnh hưởng của yếu tố giới tính lên sự chênh lệch thu nhập giữa nam và nữ?

- Khuyến nghị nào tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển bình đẳng của cả namgiới và nữ giới?

1.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.4.1 Đối tượng nghiên cứu:

Mối quan hệ giữa giới tính và thu nhập của người dân tỉnh Bình Dương

1.4.2 Phạm vi nghiên cứu:

Phạm vi không gian: Địa bàn tỉnh Bình Dương

Phạm vi thời gian: từ 20/12//2023 đến 21/3/2023

1.5 Ý nghĩa thực tiễn của nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu sẽ thu hút các nhà nghiên cứu kinh tế và cơ quan hoạchđịnh chính sách quan tâm hơn giữa mối quan hệ giới tính và thu nhập để chỉ ra sựchênh lệch và từ đó làm cơ sở đề ra các chính sách nhằm cải thiện sự bất bình đẳngtrong thu nhập giữa các giới, từ đó nâng cao vị thế kinh tế của tỉnh Bình Dương nóiriêng cũng như tạo động lực cho sự phát triển của nền kinh tế Việt Nam nói chung

1.6 Kết cấu của nghiên cứu

CHƯƠNG I GIỚI THIỆU

CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ THUYẾT

CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

CHƯƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

CHƯƠNG V KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

Trang 12

CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ THUYẾT

2.1 Các khái niệm liên quan

2.1.1 Khái niệm về giới tính

Là những khác biệt về mặt sinh học giữa nam và nữ, cũng như các đặc tínhsinh học phân biệt nam và nữ Một người có thể là nam hoặc nữ bất kể chủng tộc,tầng lớp, tuổi tác hoặc sắc tộc

Tuy nhiên, ý nghĩa xã hội gắn liền với sinh học của một người có thể khácnhau tùy thuộc vào dân tộc của họ Một số người có thể có đặc tính sinh học của cảhai phái, nam và nữ, bởi sự phức tạp về mặt thể chất của họ

(Nguồn: hướng dẫn bình đẳng giới trong chính sách và thực tiễn đào tạogiáo viên - UNESCO, 2015)

2.1.2 Khái niệm về thu nhập

Thu nhập của lao động đang làm việc là thu nhập từ tiền công, tiền lương vàcác khoản thu nhập khác có tính chất như lương gồm tiền làm thêm, tiền thưởng,tiền phụ cấp, tự kinh doanh,… của những người lao động làm công ăn lương trongnền kinh tế Các khoản thu nhập này có thể bằng tiền mặt hoặc hiện vật

Thu nhập bình quân một lao động đang làm việc là tổng số tiền thu nhập thực

tế tính bình quân một lao động làm công ăn lương, tự kinh doanh

(Nguồn: Tổng cục thống kê - thu nhập bình quân một lao động đang làmviệc)

2.1.3 Khái niệm về bất bình đẳng giới tính về thu nhập

Bất bình đẳng giới tính về thu nhập là hiện tượng một giới tính (thường là nữgiới) bị chênh lệch thu nhập so với giới tính khác (thường là nam giới) trong cùng

Trang 13

một lĩnh vực hoặc cùng một công việc Bất bình đẳng giới tính về thu nhập thườngphản ánh sự phân biệt đối xử, giới hạn cơ hội và thị trường lao động không côngbằng đối với phụ nữ Sự chênh lệch thu nhập giữa nam và nữ thường được đo bằng

tỷ lệ giữa mức lương trung bình của nam và nữ trong cùng một ngành nghề hoặccùng một cấp bậc công việc Bất bình đẳng giới tính về thu nhập gây ảnh hưởng tiêucực đến sự phát triển bình đẳng của xã hội và là vấn đề cần được giải quyết để tạođiều kiện thuận lợi cho phụ nữ trong thị trường lao động và sự phát triển kinh tế

(Theo TỔNG CỤC THỐNG KÊ - Bình đẳng giới trong lao động và tiếpcận việc làm quản lý doanh nghiệp)

2.2 Các lý thuyết liên quan

Các lý thuyết nền tảng của kinh tế học vĩ mô liên quan đến tăng trưởng kinh

tế và bất bình đẳng thu nhập rất nhiều Mức độ phổ biến của các lý thuyết này vượt

ra khỏi phạm vi của nghiên cứu này

Trên phương diện nghiên cứu định lượng, rất nhiều các nghiên cứu đượcthực hiện để đánh giá mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế và rất nhiều các khíacạnh kinh tế học khác Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế và bất bình đẳng thunhập được thực hiện rất nhiều trên phạm vi toàn thế giới Một số nghiên cứu tiêubiểu có thể được kể đến bao gồm nghiên cứu của Persson và Tabellini (1994), Lin,Huang, và Yeh (2014), Fawaz, Rahanama và Valcarcel (2014), và Biswas,Chakraborty, và Hai (2017) đã xem xét đến việc đánh giá và lượng hóa tác động từbất bình đẳng thu nhập đến tăng trưởng kinh tế

2.3 Tổng quan các nghiên cứu

2.3.1 Tổng quan các nghiên cứu ngoài nước

Theo nghiên cứu “The role of parenthood in shaping the gender wage gap –

A comparative analysis of 26 European countries” của tác giả Ewa Torzewska đến từ University of Warsaw Tác giả đã sử dụng dữ liệu EU-SILC vàdùng phương pháp ước tính và phân hủy trong Cukrowskatorzewska và Lovasz

Trang 14

Cukrowska-(2016) và nghiên cứu trong hai bước chính: ước tính khoảng cách tiền lương và sựphân hủy khoảng cách tiền lương giới Với các biến hình phạt tiền lương làm mẹphí bảo hiểm tiền lương làm cha và khoảng cách tiền lương theo giới giữa các cánhân không có con Cho thấy rằng ở tất cả các quốc gia, bất kể các chuẩn mực vàchính sách văn hóa, thì nhận thấy tình trạng không lập gia đình cao đối với namgiới, khiến mức lương trung bình của nam giới tăng lên và dẫn đến bất bình đẳng vềtiền lương theo giới.

Trong nghiên cứu "The Gender Wage Gap: Extent, Trends, andExplanations" - Francine D Blau and Lawrence M Kahn (Journal of EconomicLiterature, 2017) Tác giả đã sử dụng vi dữ liệu Panel Study of Income Dynamics(PSID) trong giai đoạn 1980-2010, và cung cấp bằng chứng thực nghiệm mới vềmức độ và xu hướng của khoảng cách tiền lương theo giới đã giảm đáng kể trongthời gian này Tiếp đến năm 2010, dựa vào sự gián đoạn lực lượng lao động nữtrong các ngành nghề cao, sự phân công không phù hợp và phân biệt đối xử theogiới Tác giả đã cho thấy, sự khác biệt về giới trong nghề nghiệp và công nghiệp rấtquan trọng và khoảng cách tiền lương giảm theo giới tính

2.3.2 Tổng quan các nghiên cứu trong nước

Trong nghiên cứu “Bất bình đẳng thu nhập theo giới tính và tăng trưởng

kinh tế địa phương tại Việt Nam” của tác giả Võ Hồng Đức và các công sự thì cho

kết quả bình đẳng thu nhập giữa nam giới có tác động và có mối quan hệ dương vớităng trưởng kinh tế, và hệ số của bất bình đẳng thu nhập giữa nữ giới có tác độngtới tăng trưởng kinh tế và có mối quan hệ âm, đầu tư có tác động tiêu cực tới tăngtrưởng kinh tế và tăng trưởng kinh tế hưởng lợi từ giáo dục Để làm được bài nghiêncứu này, tác giả đã dử dụng dữ liệu VHLSS 2014 và nghiên cứu bằng phương pháptrong mô hình của Malinen (2013) hồi Bao gồm 3 phương pháp hồi quy: Phươngpháp bình phương tối thiểu, phương pháp tác động cố định và phương pháp tácđộng ngẫu nhiên để đánh giá và lượng hóa sự tác động của bất bình đẳng thu nhậptheo giới lên tăng trưởng kinh tế

Trang 15

Trong nghiên cứu "Bất bình đẳng giới tính trong lĩnh vực sản xuất kinh

doanh tại tỉnh Bình Dương" của tác giả Nguyễn Thanh Huyền và Đoàn Thị Tuyết

Nhung, được đăng trên Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội Nghiên cứunày đã phân tích sự chênh lệch giữa thu nhập của nam và nữ trong lĩnh vực sản xuấtkinh doanh tại Bình Dương và đưa ra các giải pháp nhằm giảm thiểu bất bình đẳnggiới tính về thu nhập trong ngành này

Ngoài ra, nghiên cứu "Bất bình đẳng giới tính về thu nhập và mối quan hệ

với những yếu tố kinh tế xã hội ở các đô thị Việt Nam: Trường hợp tỉnh Bình Dương" của tác giả Nguyễn Thị Hải Yến và Đỗ Thị Thùy Trang cũng đã phân tích

mối quan hệ giữa thu nhập và giới tính tại Bình Dương Nghiên cứu này đã sử dụng

mô hình hồi quy tuyến tính để phân tích tác động của các yếu tố kinh tế xã hội, baogồm giới tính, tuổi, học vấn, nghề nghiệp, và vị trí công việc, đến thu nhập củangười dân tại Bình Dương

Trang 16

CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1 Mô hình nghiên cứu

dấu (+)

1 nếu là nam Hệ số hồi qui mang dấu (+)

phổ thông nếu bé hơn bằng 3, cao đẳng đại học nếu bằng 8 hoặc bằng 9

và trên đại học nếu lớn hơn bằng 10 Hệ số hồi qui mang dấu (+)marriage Tình trạng hôn nhân Biến giả, 0 nếu không có

gia đình và 1 nếu có gia đình

vực nông thôn và 0 nếu

là khu vực thành thị Hệ

số hồi qui mang dấu (+)

3.2 Phương pháp chọn mẫu và thu thập dữ liệu

Nghiên cứu đã sử dụng bộ số liệu VHLSS 2020, dữ liệu trải dài từ năm

2002 đến 2020 cho 63 tỉnh thành Việt Nam do Tổng cục thống kê điều tra trên

cả nước Sử dụng phần mềm Stata Dựa trên các đặc tính của đối tượng nghiên cứu,việc chọn mẫu cho nghiên cứu này được dựa trên các tiêu chuẩn:

Trang 17

Là các đối tượng trong độ tuổi lao động theo Bộ luật Lao động Việt Nam: từ

15 tuổi đến 62 tuổi đối với nam và từ 15 tuổi đến 60 tuổi đối với nữ Là người laođộng làm công ăn lương, hưởng lương hàng tháng trong vòng 12 tháng trước thờigian điều tra

Sau khi loại bỏ các mẫu bị khuyết, không phù hợp, số mẫu trong nghiên cứunày bao gồm biến giới tính, trình độ học vấn, số năm kinh nghiệm, tình trạng hônnhân, khu vực quan sát, theo đó sử dụng dữ liệu thu nhập cho nam giới và nữ giới

để tính bất bình đẳng thu nhập

3.3 Phương pháp phân tích dữ liệu

Để phân tích sự khác biệt về tiền lương theo giới tính, nghiên cứu sử dụngcách tiếp cận của Oaxaca thông qua mô hình phân tcahs Binder-Oaxaca (1973).Theo đó, nghiên cứu tiến hành: 1- Ước lượng phương trình tiền lương của lao độngnam và nữ 2- Phân tách tiền lương

Để ước lượng tiền lương của lao động, nghiên cứu sử dụng mô hình tiềnlương cơ bản của Jacob Mincer (1974), phụ thuộc vào các yếu tố giới tính và vốnnhân lực (bao gồm: trình độ học vấn và kinh nghiệm làm việc) Mô hình Mincer

được biểu diễn dưới dạng:

lnY¿=β0+β¿X il+ε i

Trong đó: Y¿ là tiền lương của người lao động, X¿ là các biến giải thích (gồm:

số năm đi học, nghề ngiệp, số năm kinh nghiệm, bình phương, tình trạng hônnhân, ) và ε là sai số

Trang 18

CHƯƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

4.1 Thực trạng tại tỉnh Bình Dương

Tỉnh Bình Dương là một trong những tỉnh có nền kinh tế phát triển ở miềnNam Việt Nam, với nhiều khu công nghiệp lớn, tập trung nhiều ngành nghề đónggóp lớn vào sản xuất và xuất khẩu Tuy nhiên, như nhiều địa phương khác, vấn đềbất bình đẳng giới tính về thu nhập tại Bình Dương cũng đang gặp phải nhiều tháchthức và diễn biến phức tạp

Theo thống kê của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Bình Dươngnăm 2020, mức lương trung bình của nam giới là 9,3 triệu đồng/tháng, trong khi đómức lương trung bình của nữ giới chỉ đạt 7,6 triệu đồng/tháng, chênh lệch khoảng1,7 triệu đồng/tháng Ngoài ra, tỷ lệ nữ lao động tham gia vào các ngành nghề thunhập cao và lĩnh vực quản lý, điều hành còn thấp, trong khi tỷ lệ nữ lao động thamgia vào các ngành nghề có thu nhập thấp như lao động phổ thông, nghề may, dệtmay, xuất khẩu lao động cao hơn so với nam giới

Bất bình đẳng giới tính về thu nhập tại Bình Dương còn gắn liền với vấn đềphân công công việc không công bằng, sự thiếu hiểu biết về quyền lợi lao động củaphụ nữ, định kiến xã hội về vai trò của nam và nữ, và sự thiếu đầu tư vào giáo dục

và đào tạo cho phụ nữ

Trang 19

(những nội dung gợi ý có thể làm trong phần này:

- mô tả xu hướng về đối tượng nghiên cứu (tình trạng hộ nghèo của địa bàn nghiên cứu /việc làm của người lao động…) qua các năm: tìm dữ liệu thứ cấp

có sẵn đã được công bố từ nguồn tin cậy như niên giám thống kê, số liệu trên web của tổng cục thống kê, web các tỉnh thành…

- mô tả cơ cấu về đối tượng nghiên cứu (biến phụ thuộc) như cơ cấu thu nhập/việc làm/chi tiêu…: sử dụng phần mềm để thực hiện thống kê

- mô tả các đặc điểm của đối tượng khảo sát (các biến độc lập): giới tính, tuổi,trình độ học vấn… : sử dụng phần mềm để thực hiện thống kê

- mô tả kết hợp biến phụ thuộc và từng biến độc lập: sử dụng phần mềm để thực hiện thống kê Ví dụ lập bảng mô tả kết hợp giữa biến chi tiêu và biến giới tính chủ hộ để đưa ra nhận xét trong mẫu điều tra, chủ hộ là nam hay nữ thì có chi tiêu nhiều hơn

4.3 Phân tích hồi quy (nếu chọn đề tài không có mô hình nghiên cứu thì không làm phần này)

Trang 20

CHƯƠNG V KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

5.1 Kết luận

Nghiên cứu cho thấy sự chênh lệch thu nhập giữa nam và nữ ở Bình Dương

Dù là ở tuổi tác, giới tính, tình trạng hôn nhân, trình độ học vấn hay khu vực sinhsống thì bình quân thu nhập của nữ giới đều thấp hơn nam giới Bất bình đẳng giớitính theo thu nhập cũng đến từ những quan niệm cố hữu trọng nam khinh nữ.Phương pháp phân tích dữ liệu Stata đã cho phép xác định mức độ phân biệtđối xử trong thu nhập giữa lao động nam và nữ ở Bình Dương

vị thế của nam nhân Do đó, để loại bỏ những định kiến này cần có chính sách giáodục hiệu quả và tối ưu hơn Không chỉ trông chờ vào giáo dục từ nhà trường mà còn

từ gia đình, xã hội - những môi trường trực tiếp và gần gũi mà mỗi cá nhân phải tiếpxúc để có thể truyền đạt các tư tưởng bình đẳng giới Bên cạnh đó, nhà nước cũngnên có những chính sách khuyến khích đào tạo nghề để phụ nữ theo học và trang bịcác kỹ năng cần thiết

Tiếp đến, chính phủ cần thiết lập thị trường cạnh tranh bình đẳng, tránh sựphân biệt đối xử về giới trong quy trình tuyển dụng Tạo dựng một cơ chế tiềnlương theo năng lực mà không phụ thuộc vào giới tính cũng là điều cấp thiết Hiệnnay vẫn còn những quy định không cho phép phụ nữ tiếp cận với các công việc rủi

ro, điều này cũng góp phần hạn chế lựa chọn ngành nghề của nữ giới, vì thế cần

Ngày đăng: 16/01/2025, 18:32

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN