Nghiên cứu việc Định hướng nghề nghiệp tương lai của học sinh, sinh viên trên Địa bàn tp Đà nẵng

Là một kỹ năng vô cùng quan trọng mà bất kỳ doanh nghiệp nào cũng cần sử dụng.Hiểu biết về yêu cầu công việc sẽ giúp học sinh, sinh viên hiểu rõ yêu cầu của các ngành nghề, từ đó có thể

KHOA KẾ TOÁN

***□□***

BÁO CÁO ĐỀ TÀI

GVHD: Nguyễn Văn Cang

Môn học: Thống kê kinh doanh và kinh tế Nhóm thực hiện: Nhóm 06 – 50K18-ACCA

Mục lục

PHẦN 1 GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2.Mục đích nghiên cứu 2

3.Đối tượng nghiên cứu 2

PHẦN 2 BỐI CẢNH NGHIÊN CỨU 2

PHẦN 3 CẤU TRÚC BẢNG HỎI 2

P1 Thông tin cá nhân của người điền khảo sát 2

P2 Khảo sát về định hướng nghề nghiệp 3

P3 Khảo sát về nhu cầu công việc 4

PHẦN 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 7

1 Thống kê mô tả 7

1.1 Bảng 1 yếu tố 7

1.2 Bảng 2 yếu tố 9

1.3 Đồ thị thống kê 10

1.4 Các chỉ tiêu thống kê 12

2 Ước lượng thống kê 14

2.1 Ước lượng trung bình 14

3 Kiểm định giả thuyết 15

3.1 Kiểm định giả thuyết về số trung bình một tổng thể 15

3.2 Kiểm định giả thuyết về sự bằng nhau giữa hai số trung bình của hai tổng thể, mẫu độc lập .16

3.3 Kiểm định giả thuyết về sự bằng nhau giữa hai số trung bình của hai tổng thể, mẫu cặp 17

4 Kiểm định phi tham số 18

4.1 Kiểm định giả thuyết về sự giống nhau của hai tổng thể, mẫu cặp 18

4.2 Kiểm định giả thuyết về tương quan giữa hai tiêu thức định lượng 20

4.3 Kiểm định tương quan giữa hai tiêu thức định tính 22

5 Hồi qui 24

PHẦN 5 KẾT LUẬN 24

PHẦN 1 GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI

1 Lý do chọn đề tài

- Hiện nay, đa số sinh viên mới tốt nghiệp ra trường lại bị thất nghiệp hay công việc không phùhợp với bản thân Tại sao lại có tình trạng như vậy? Phải chăng họ chưa định hướng đúng vềnghề nghiệp mà mình đã chọn Đó là bởi vì họ thiếu định hướng nghề nghiệp trước khi đăng kýngành học… học tập một cách thụ động, không trang bị kỹ năng mềm, trình độ tiếng Anh hạnchế Định hướng nghề nghiệp đóng vai trò quan trọng, nó quyết định sau này bạn ra trường sẽlàm gì Tuy nhiên, ở nước ta việc chọn ngành nghề lại phụ thuộc rất nhiều quyết định của cácbậc phụ huynh Bậc làm cha, làm mẹ thường thiên hướng cho con những ngành có tính chấtcông việc ổn định như kỹ sư, bác sĩ hoặc là lựa chọn theo thị trường Còn một số trường hợp thìlại chạy theo xu hướng nghề “hot” chứ không phải vì sự đam mê hay sở trường của mình Sinhviên hiện nay lại vô cùng thụ động, không chủ động tìm hiểu về ngành học cũng như nhữngcông việc mình sẽ làm sau khi ra trường Vì thế, khi ra trường sinh viên sẽ gặp phải rất nhiềukhó khăn khi xin việc Có rất nhiều sinh viên khi còn ngồi trên giảng đường đại học thườngquan niệm rằng chỉ cần học những gì được giảng dạy là đủ Nhưng thực tế, trong môi trườngcông việc với tính cạnh tranh cao thì việc trang bị cho bản thân những kỹ năng giao tiếp, thuyếttrình, đàm phán và quản lý thời gian mới là yếu tố quyết định để giúp bạn trở nên khác biệt vàthành công hơn Và như chúng ta đã biết, trong thời buổi hội nhập hóa như hiện nay thì tiếngAnh được coi như “tấm vé thông hành” trong mọi ngành nghề, lĩnh vực Vì thế, sinh viên cầnxây dựng phương pháp khoa học và cần áp dụng vào môi trường thực tế thì mới có thể cải thiện

và nâng cao trình độ tiếng anh được

- Chính vì vậy mà việc định hướng nghề nghiệp tương lai là một việc vô cùng cần thiết Nó sẽgiúp học sinh, sinh viên hiểu rõ bản thân Khám phá sở thích và đam mê: Giúp họ nhận diệnnhững gì họ thật sự yêu thích và đam mê, từ đó có thể chọn được ngành nghề phù hợp Đánh giákhả năng và kỹ năng, xác định những kỹ năng mà họ đã có và cần phát triển để phù hợp với cáccông việc trong tương lai Và một trong kĩ năng cần thiết mà mỗi học sinh cần trang bị đó là kỹnăng mềm Là một kỹ năng vô cùng quan trọng mà bất kỳ doanh nghiệp nào cũng cần sử dụng.Hiểu biết về yêu cầu công việc sẽ giúp học sinh, sinh viên hiểu rõ yêu cầu của các ngành nghề,

từ đó có thể định hướng học tập và rèn luyện Cung cấp thông tin về các ngành nghề tiềm năng,

xu hướng thị trường lao động để họ có thể chuẩn bị tốt hơn cho tương lai

- Với mong muốn tìm được câu trả lời cho những câu hỏi tương tự về vấn đề định hướng nghềnghiệp tương lai của học sinh, sinh viên (hỏi về lựa chọn sở thích nghề nghiệp phù hợp với bảnthân, câu hỏi để có thể lựa chọn môi trường làm việc ) Cùng qua bản điều tra, chúng tôi muốnrút ra về định hướng cụ thể và gần nhất về những mong muốn về nghề nghiệp của học sinh, sinhviên như thế nào? Sinh viên, học sinh có lên kế hoạch cho công việc tương lai của mình hay

chưa Nhóm chúng tôi đã chọn đề tài “Nghiên cứu việc định hướng nghề nghiệp tương lai của

học sinh, sinh viên trên địa bàn TP Đà Nẵng”.

2.Mục đích nghiên cứu

- Phân tích xu hướng nghề nghiệp: Dự đoán các ngành nghề sẽ phát triển mạnh trong tương lai

và các kỹ năng cần thiết, để học sinh, sinh viên lựa chọn đúng ngành nghề phù hợp với năng lực

và sở thích

- Đánh giá nhu cầu nhân lực: Xác định các ngành nghề có nhu cầu tuyển dụng cao để sinh viên

có thể định hướng học tập và giúp học sinh, sinh viên hiểu rõ cơ hội và thách thức trong cácngành nghề khác nhau

- Xây dựng kế hoạch học tập hiệu quả: Dựa trên mục tiêu nghề nghiệp, học sinh, sinh viên cóthể lập kế hoạch học tập phù hợp

- Phát triển kỹ năng mềm: Khuyến khích học sinh, sinh viên phát triển các kỹ năng mềm cầnthiết như giao tiếp, làm việc nhóm và quản lý thời gian

3.Đối tượng nghiên cứu

Học sinh, sinh viên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

PHẦN 2 BỐI CẢNH NGHIÊN CỨU

Trong hệ thống giáo dục ngày nay thì việc định hướng nghề nghiệp cho lứa tuổi học sinh làđiều vô cùng cần thiết Bởi nó sẽ giúp cho họ rút ngắn khoảng thời gian học tập, tìm cho mìnhmột hướng đi phù hợp Vì vậy mà chúng tôi làm ra bài khảo sát này để có thể giúp cho các bạnhiểu rõ hơn về mình, từ đó sẽ thấu hiểu sở thích cá nhân mình hơn

- Đối tượng nghiên cứu: Giới trẻ (15-29 tuổi)

- Phạm vi khảo sát: thành phố Đà Nẵng

- Vấn đề: Định hướng nghề nghiệp tương lai

- Cách thức khảo sát: Điền FORM ONLINE

- Số lượng phiếu khảo sát: 93 phiếu

PHẦN 3 CẤU TRÚC BẢNG HỎI

Bảng hỏi gồm 4 phần như sau:

P1 Thông tin cá nhân của người điền khảo sát

1 Giới tính của bạn là gì? Nam

Nữ

Không muốn nêu cụ thể

5 Bạn có muốn đi theo nghề nghiệp của

ba hoặc mẹ hay không?

7 Nghề nghiệp mà bạn định hướng mang

lại lợi ích cho cộng đồng hay cá nhân?

Đam mê và niềm vui trong công việc

Cơ hội thăng tiến và phát triển bản thân

9 Sau này bạn sẽ tự mình mở doanh

nghiệp hay làm việc cho doanh nghiệp

của người khác?

Mở doanh nghiệp

Làm việc cho doanh nghiệp

P3 Khảo sát về nhu cầu công việc

10 Nếu như có thể thì bạn muốn bản

thân ổn định công việc vào năm bao

nhiêu tuổi?

24-26 tuổi

27-28 tuổi

Sau 28 tuổi

11 Bạn muốn làm công việc trí thức hay

công việc tay chân?

Công việc trí thức

Công việc tay chân

12 Bạn muốn làm công việc nhẹ lương

thấp hay công việc nặng lương cao?

Công việc nhẹ lương thấp

Công việc nặng lương cao

13 Mức lương khởi đầu mà bạn mong

muốn trong tương lai là bao nhiêu?

công nghệ (AI, tự động hóa, v.v.) đến

công việc của bạn trong tương lai là bao

21 Nếu phát hiện định hướng nghề

nghiệp của mình chưa phù hợp, liệu bạn

có chấp nhận thay đổi hay không?

Hình 1 Dữ liệu thu thập được dưới file Excel

Mã hóa và nhập liệu

 Name: Tên rút gọn của tiêu thức, viết liền, ngắn gọn, không có dấu cách và không có kí tự

đặc biệt Tên này sẽ được hiển thị ở đầu vào và sử dụng trong quá trình xử lý trên máy chotiện

 Type: Chọn kiểu dữ liệu cho tiêu thức như số, chuỗi, ngày…

 Width: Xác định độ rộng (ký tự) cho dữ liệu

 Decimals: Số chữ số thập phân của kiểu dữ liệu số.

 Label: Khai báo tên gốc của tiêu thức Tên này dài hơn Name ở trên để dễ nhận diện ở dữ

liệu đầu ra

 Values: Nếu nhập đầy đủ giá trị gốc thì chọn None Với các tiêu thức định tính (thuộctính), để nhập liệu nhanh chóng, người ta thường mã hóa các giá trị của tiêu thức bằng các

số nguyên

 Missing: Khai báo giá trị mã hóa đặc biệt cho những giá trị bị khuyết (không có số liệu)

nếu có của tiêu thức

 Column: Khai báo độ rộng cho cột nhập dữ liệu.

 Align: Chọn định vị trái, giữa hay phải cho cột dữ liệu.

 Measure: Chọn loại thang đo dữ liệu của tiêu thức: danh định (Nominal), thứ bậc (Ordinal)

và khoảng cách hay tỉ lệ (Scale)

Hình 2 Màn hình khai báo biến

Valid Nam 36 38.7 38.7 38.7

Không muốn nêu cụ thể 2 2.2 2.2 100.0

Total 93 100.0 100.0

 Nhận xét: Trong 93 người tham gia khảo sát, số người là nam là 36 chiếm tỷ lệ 38,7% Số

người là nữ là 55 chiếm tỷ lệ 66,1% Số người là nữ nhiều hơn người là nam là 27,4%



 Lập bảng thống kê mô tả tần số thể hiện lĩnh vực nghề nghiệp mà bạn định hướng

Nghề nghiệp mà bạn định hướng liên quan đến lĩnh vực nào?

Frequency Percent Valid Percent

CumulativePercentValid Báo chí 1 1.1 1.1 1.1

 Nhận xét: Nghề nghiệp mà người tham gia khảo sát định hướng liên quan nhiều nhất là lĩnh

vực khác ngoài các lĩnh vực như giáo dục, truyền thông, y tế… là 41 chiếm 44,1% và địnhhướng liên quan ít nhất là báo chí chỉ 1 người chiếm 1,1%



 Lập bảng thống kê mô tả tần số thể hiện điều quan trọng nhất khi chọn một công việc

Điều gì bạn nghĩ quan trọng nhất khi chọn một công việc?

Frequency Percent Valid Percent

CumulativePercentValid Thu nhập ổn định và phúc

Cơ hội thăng tiến và phát

triển bản thân

Total 93 100.0 100.0



 Nhận xét: Trong 3 điều trên, thu nhập ổn định, phúc lợi tốt và cơ hội thăng tiến được lựa chọn

nhiều nhất và như nhau đều được 34 người lựa chọn và chiếm 36,6%

TotalRồi Chưa

Độ tuổi của bạn? Dưới 18 Count 9 4 13

 Nhận xét: Trong tổng số người tham gia, số người dưới 18 tuổi khảo sát thì có định hướng

tương lai chiếm 9,7%, chưa có định hướng tương lai chiếm 4,3% Số người từ 18 tuổi đến 24 tuổi có định hướng tương lai chiếm 74,2% còn chưa có định hướng tương lai chiếm 11,8%

 Lập bảng thống kê mô tả độ tuổi muốn làm việc trong nước và ngoài nước

Bảng thống kê mô tả độ tuổi muốn làm việc trong nước và ngoài nước

Bạn muốn làm việc ở trong nướchay ngoài nước?

TotalTrong nước Ngoài nước

Độ tuổi của bạn? Dưới 18 Count 11 2 13

 Nhận xét: Trong tổng số người tham gia, số người dưới 18 tuổi và 18 tuổi đến 24 tuổi chiếm

đại đa số muốn làm việc trong nước

 Lập bảng thống kê mô tả về việc đi theo nghề nghiệp của ba hoặc mẹ theo giới tính

Bảng thống kê mô tả về việc đi theo nghề nghiệp của ba hoặc mẹ theo giới tính

Bạn có muốn đi theonghề nghiệp của ba hoặc

mẹ hay không?

Total

Có KhôngGiới tính của bạn

 Nhận xét: Trong tổng số người tham gia, số người không muốn đi theo nghề nghiệp của ba

hoặc mẹ chiếm đại đa số ở cả hai giới tính nam và nữ

1.3 Đồ thị thống kê



 Đồ thị thống kê tỉ trọng nhóm người mà bạn muốn làm việc cùng họ

 Nhận xét: Theo biểu đồ cành lá ta thấy, trong tổng số 93 người được khảo sát, có 36 người là

Nam, phần lớn đều muốn ổn định công việc sớm, trong đó nhiều nhất là muốn ổn định côngviệc vào khoảng 24-26 tuổi (20/36 người), chỉ có 4 người muốn ổn định sau 28 tuổi

 Biểu đồ thống kê tỉ trọng độ tuổi mà người tham gia khảo sát muốn ổn định công việc

Nếu như có thể thì bạn muốn bản thân ổn định công việc vào năm bao nhiêu tuổi?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative PercentValid 24 - 26 tuổi 65 69.9 69.9 69.9

23,7% người muốn ổn định công việc vào năm 27 – 28 tuổi

6,5% người muốn ổn định công việc sau 28 tuổi

1.4 Các chỉ tiêu thống kê

 Các chỉ tiêu mô tả khuynh hướng hội tụ

Bạn muốn làm việc bao nhiêu tiếng mỗi ngày?

Missing 0

Mode 2

Bạn muốn làm việc bao nhiêu tiếng mỗi ngày?

Frequency Percent Valid Percent

CumulativePercentValid 6-7 tiếng 40 43,0 43,0 43,0

8 tiếng 48 51,6 51,6 94,6

10 tiếng 5 5,4 5,4 100,0

Total 93 100,0 100,0

 Nhận xét: Số lượng người tham gia trả lời là 93, thời lượng 8 tiếng chiếm 51,6%, thời lượng

6-7 tiếng chiếm 43,0%, thời lượng 10 tiếng chỉ chiếm 5,4%

Bạn muốn làmcông việc nhẹlương thấp haycông việc nặnglương cao?

Bạn có muốn đitheo nghềnghiệp của bahoặc mẹ haykhông?

Nhận xét:

Bạn muốn làm việc ở trong nước hay ngoài nước?

SKEW= 1,191 → Phân phối dốc hơn phân phối chuẩn

KURT= -,596 → Phân phối hơi lệch về phía trái

Bạn muốn làm công việc nhẹ lương thấp hay công việc nặng lương cao?

SKEW= -2,403 → Phân phối hơi lệch về phía trái

KURT= 3,857 → Phân phối dốc hơn phân phối chuẩn

Bạn có muốn đi theo nghề nghiệp của ba hoặc mẹ hay không?

SKEW= -2,250 → Phân phối hơi lệch về phía trái

KURT= 3,128 → Phân phối dốc hơn phân phối chuẩn

2 Ước lượng thống kê

2.1 Ước lượng trung bình

(2-MeanDifference

95% Confidence Interval ofthe DifferenceLower UpperBạn muốn làm việc

bao nhiêu tiếng mỗi

ngày?

 Nhận xét: Với độ tin cậy 95%, có thể kết luận rằng trung bình số tiếng làm việc trong một

ngày của những người tham gia rơi vào 6,98 tiếng đến 7,48 tiếng

(2-MeanDifference

95% ConfidenceInterval of theDifferenceLower UpperMức lương khởi đầu

mà bạn mong muốn

trong tương lai là bao

nhiêu?

 Nhận xét: Với độ tin cậy 95%, có thể kết luận được mức lương khởi đầu mong muốn trong

tương lai rơi vào 20,87 triệu đến 24,30 triệu

Nhận xét: Căn cứ vào kết quả ước lượng cho thấy với độ tin cậy 95% có thể kết

luận rằng: Tỉ lệ khoảng cách làm xa nhà nằm trong khoảng 11,29 km đến 14,62 km

3 Kiểm định giả thuyết

3.1 Kiểm định giả thuyết về số trung bình một tổng thể

Có ý kiến cho rằng “Mức trung bình về mức lương khởi đầu mong muốn là 10-20 triệu với mức ý nghĩa là 5% ý kiến trên có đáng tin cậy hay không?”

- Cặp giả thuyết cần kiểm định:

Giả thuyết: H0: mức trung bình về mức lương khởi đầu là 10-20 triệu

Đối thuyết: H1: mức trung bình về mức lương khởi đầu khác 10-20 triệu

 Nhận xét: Căn cứ vào bảng one-sample test cho thấy giá trị sig=0,000<0,05 (mức ý nghĩa 5%)

nên bác bỏ giả thuyết H0 chấp nhận đối thuyết H1 Hay nói cách khác với mức ý nghĩa 5% chophép kết luận mức lương khởi đầu mong muốn khác 10-20 triệu

3.2 Kiểm định giả thuyết về sự bằng nhau giữa hai số trung bình của hai tổng thể, mẫu độc lập

Có ý kiến cho rằng: “Bình quân mức lương khởi đầu mong muốn giữa sinh viên nam và sinh viên nữ là như nhau, với mức ý nghĩa 5% ý kiến trên có đáng tin cậy không?”

Deviation

Std Error MeanMức lương khởi đầu

t-test for Equality of Means

tailed)

(2-MeanDifference

Std

ErrorDifference

95% ConfidenceInterval of theDifferenceLower Upper

 Nhận xét: Giá trị sig của kiểm định Levene’s Test 0.203 >0.05 nên có cơ sở kết luận phương

sai về trung bình mong muốn về mức lương khởi đầu nam và nữ là như nhau Giá trị Sig kiểmT-Test ở cột Equal variances not assumed là 0.439>0.05 cho thấy không có sự khác biệt trungbình mong muốn về mức lương khởi đầu giữa nam và nữ Cụ thể với độ tin cậy 95% cho phépkết luận trung bình mong muốn về mức lương khởi đầu của nam và nữ là như nhau

3.3 Kiểm định giả thuyết về sự bằng nhau giữa hai số trung bình của hai tổng thể, mẫu cặp

Có ý kiến cho rằng: “Trung bình ý kiến về mong muốn đi theo nghề nghiệp của bố mẹ và sự thayđổi khi phát hiện định hướng nghề nghiệp trong tương lai là như nhau, ý kiến trên có đáng tin cậykhông?”

N Std Deviation Std Error Mean

Pair 1

Bạn có muốn đi theo nghề

nghiệp cua ba hoặc mẹ hay

không?

1

87

Nếu phát hiện định hướng

nghề nghiệp của mình chưa

phù hợp, liệu bạn có chấp

nhận thay đổi hay không?

1

24

Paired Samples Test

(2-tailed)

Deviation

Std ErrorMean

95% ConfidenceInterval of theDifferenceLower Uppe

à Nhận xét: Căn cứ vào dữ liệu bảng Paired Samples Test cho thấy, giá trị Sig=0,000 < 0,05(mức

ý nghĩa 5%) nên bác bỏ giả thuyết H , thừa nhận đối thuyết H Hay nói cách khác với độ tin cậy0 195% cho phép kết luận trung bình ý kiến về mong muốn đi theo nghề nghiệp bố mẹ và thay đổi địnhhướng nghề nghiệp là khác nhau

4 Kiểm định phi tham số

4.1 Kiểm định giả thuyết về sự giống nhau của hai tổng thể, mẫu cặp

“Có ý kiến cho rằng Số giờ mà người khảo sát muốn làm việc trong một ngày và Khu vực

mà người khảo sát muốn làm việc là giống nhau.”

Giả thuyết