1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Khảo sát về việc tham gia hoạt Động tình nguyện của sinh viên tp Đà nẵng

60 0 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Khảo Sát Về Việc Tham Gia Hoạt Động Tình Nguyện Của Sinh Viên Tp Đà Nẵng
Tác giả Phạm Bảo Hãn, Phạm Mỹ Hạnh, Trần Thị Thu Hiền, Nguyễn Thị Khỏnh Hoài, Nụng Thị Phương Huệ, Lờ Thị Mỹ Huyền, Trần Nguyễn Thị Ngọc Hương
Người hướng dẫn TS. Nguyễn Văn Cang
Trường học Đại Học Đà Nẵng
Chuyên ngành Kinh Tế
Thể loại Thesis
Năm xuất bản 2023
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 60
Dung lượng 3,23 MB

Nội dung

Và sinh viên — những người trẻ đầy nhiệt huyết và ý chí thay đôi thế giới, không chỉ nhìn thấy giá trị cá nhân mà hoạt động tình nguyện mang lại mà cũng nhận ra tầm quan trọng của việc t

Trang 1

DAI HOC DA NANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

KHAO SAT VE VIEC THAM GIA HOAT DONG

TINH NGUYEN CUA SINH VIEN TP DA NANG

GVHD: TS Nguyén Van Cang

Trang 3

MUC LUC

2 BÓI CÁNH NGHIÊN CỨU cs-©+exseeEEExsetrrrktsterkrserkertrkierrkssrrkeror 6

2.1 Các khái niệm - 2Á S19 9991 1105555511111 ng 11 0055k KTS EEckEc kế 6

3 CÁU TRÚC BẢNG HỖI: cse<-ceescerxxeeerrkrrrtrrkretsrkkkererkrrsrrrrssrrrsrrie 7

3.2 Phác thảo sơ lược đữ liệu cần thu thập L0 12.11222221 122222115 Ha re 8 3.3 Lựa chọn dạng câu hỏi và kỹ thuật đặt câu hỏi 0 c2 222122222222 8 3.3.1 Lựa chọn câu hỏi theo biểu hiện của câu trả lời 2 2S SE SE 5E se srseg 8 3.3.2 Lựa chọn câu hỏi dựa trên loại thang ổo: 2 2212221 10 3.4 Lựa chọn từ ngữ và cách hành văn 0 0 02221221 1122112211121 51h 12

4 KÉT QUÁ NGHIÊN CỨU s£©+«+Y+seeSrkttSrketstrkrtrrkrtrsrkrktrkrerkree 13

4.1.1 Thống kê mô tả một biến định lượng theo bảng tần số sắp xếp rút gọn, phân I3

4.1.3 Mô tả bảng phân phối thông kê theo hai biến kết hợp: 5- 5-5-5 csc se 32

4.1.5 Mô tả biến định lượng chưa phân tô theo bảng tần số sắp xếp rút gọn, phân 39

4.1.6 Mô tả liên hệ giữa hai biến định lượng (Pearson và Spearman) 4I

4.2.1 Ước lượng ngẫu nhiên trung bình của chọn ngẫu nhiên đơn thuần với độ tin .46

4.3.1 Kiểm định giả thuyết về số trung bình của một tổng thê -sccssce: 46 4.3.2 Kiểm định giả thuyết về sự bằng nhau giữa 2 số trung bình của hai mẫu độc .51

Trang 4

4.3.3 Kiểm định giả thuyết về sự bằng nhau giữa 2 số trung bình của hai mẫu cặp .51

4.4.L Phân tích tác động của số lần tham gia hoạt động tình nguyện của sinh vién 53

đến số tiền lớn nhất mà mỗi sinh viên gây quỹ được -s- cty 33 4.4.2 Phân tích tác động của Số lượng sinh viên tham gia vào một hoạt động tình 56

5.3 Hạn chế của đề tài - - 12s E2 1221221221221 12121121 62

Trang 5

1 LY DO CHON DE TAI

Trong thời đại hiện đại như ngày nay, nơi mà cuộc sống điển ra một cách nhanh chóng và áp lực đè nặng lên vai chúng ta, hoạt động tình nguyện đã trở thành một liều thuốc quý giá, mang lại sự cân bằng và ý nghĩa đích thực cho cuộc sống Và sinh viên — những người trẻ đầy nhiệt huyết và ý chí thay đôi thế giới, không chỉ nhìn thấy giá trị cá

nhân mà hoạt động tình nguyện mang lại mà cũng nhận ra tầm quan trọng của việc tham gia vào những hoạt động này đối với sự phát triển của cả bản thân và xã hội Hoạt động

tình nguyện không chỉ là việc giúp đỡ người khác hay công hiến thời gian và năng lượng

của mỉnh Đó là một cuộc hành trình truyền cảm hứng, nơi sinh viên có thể khám phá khả

năng và tiềm năng của bản thân, vướt qua giới hạn và định kiến, và thấy mình thực sự góp phân vào việc thay đổi thế giới xung quanh Bằng cách tham gia hoạt động tình nguyện, sinh viên trải nghiệm những môi trường đa dạng và những cảm xúc mới mẻ Họ có cơ hội làm việc với những người từ các tầng lớp và nền văn hóa khác nhau, xây dựng mạng lưới quan hệ rộng lớn và học hỏi từ những cá nhân đáng ngưỡng mộ Đồng thời việc đối mặt với thách thức và khó khăn trong quá trình tình nguyện cũng giúp sinh viên phát triển sự kiên nhẫn, sự đôi mới và khả năng chịu trách nhiệm Ngoài việc mang lại những lợi ích quý giá cho sinh viên, hoạt động tình nguyện mang lại nhiều lợi ích cho cộng đồng bao gồm cải thiện chất lượng cuộc sống, tao ra môi trường tích cực, góp phần vào phát triền

kinh tế, khuyến khích tinh thần công dân, xây dựng kỹ năng và trải nghiệm học tập cũng

như tạo động lực và làm gương cho các thế hệ tương lai

Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi chọn tìm hiểu về đề tài “Hoạt động tình nguyện của sinh viên trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng hiện nay” Thông qua việc khảo sát thực tế bằng biều mẫu và phân tích đữ liệu bằng SPSS qua nghiên cứu này, phác thảo được bức tranh về lỗi sống của sinh viên hiện nay qua việc tham gia các hoạt động tình nguyện phục vụ cộng đồng Nghiên cứu này cũng sẽ đóng góp vào sự đa dạng của các nghiên cửu thực nghiệm về vấn đề lối sống của sinh viên Bên cạnh đó, đây cũng sẽ là

một tài liệu tham khảo mang tính thực tiễn để Ban chấp hành Đoàn Thanh niên, Hội Sinh

viên có cái nhìn tổng quát hơn về các yếu tô ảnh hưởng đến các tiêu chí lựa chọn tham gia các hoạt động tình nguyện của sinh viên Dựa trên cơ sở đó, Ban chấp hành Đoàn Thanh

5

Trang 6

niên, Hội sinh viên có thể xây dựng, thiết kế những chương trình hoạt động tình nguyện

phù hợp với sinh viên Từ đó, các hoạt động tình nguyện sẽ mang lại hiệu quả tốt nhất Chúng tôi hy vọng việc chọn đề tài về hoạt động tình nguyện của sinh viên sẽ là lựa chọn đúng đắn trong việc áp đụng kiến thức học phần Thống kê kinh doanh và kinh tế

năng, hiểu biết mới

Theo Wikipedia, tinh nguyén noi chung được coi là một hành động cao cả trong đó

một cá nhân hoặc nhóm cưng cấp dịch vụ không mang lại lợi ích tài chính hoặc xã hội

“nhằm mang lại lợi ích cho người, nhóm hoặc tổ chức khác”

a) Sinh viên:

Theo Wikipedia, sinh viên chủ yếu là những người đăng ký tham gia các lớp học

trong khóa học trình độ cao đăng hoặc đại học để đạt được mức độ thành thạo môn học

theo hướng dẫn của người hướng dẫn, và dành thời gian bên ngoài lớp đề thực hiện bất kỳ hoạt động nào mà giảng viên chỉ định là cần thiết cho việc chuẩn bị lớp hoc

Theo nghĩa rộng hơn, sinh viên là bất kỳ ai đăng ký chính mình đề được tham gia

các khóa học trí tuệ chuyên sâu với một chủ đề cần thiết để làm chủ nó như là một phân

của một số vấn đề ngoài thức tế, trong đó việc làm chủ các kiến thức như vậy đóng vai trò

cơ bản hoặc quyết định

Từ nhiều khái niệm khác nhau có thể hiểu chung nhất: Sinh viên là người học tập tại các trường đại học, cao đăng, trung cấp Ở đó học được truyền đạt kiến thức bài bản về một ngành nghề, chuẩn bị cho công việc sau này của họ Họ được xã hội công nhận qua những bằng cấp đạt được trong quá trình học tập

Trang 7

2.2 Các quan điểm có liên quan

Một số quan điểm cho rằng hoạt động tình nguyện là một hoạt động xã hội có tính nhân văn, thiện nguyện, không vì lợi ích cá nhân mà vì lợi ích cộng đồng Hoạt động tình nguyện giúp sinh viên góp phân vào sự phát triển của xã hội, bảo vệ môi trường và tài

nguyên thiên nhiên, thê hiện được trách nhiệm và lòng yêu nước của mình

Một số quan điểm khác cho rằng hoạt động tình nguyện cũng mang lại nhiều lợi ích cho chính sinh viên, như phát triển các kỹ năng mềm quan trọng, có được những kinh nghiệm thực tiễn, mở rộng mạng lưới quan hệ và cơ hội, nuôi đưỡng nhân cách và ý nghĩa sông

Tuy nhiên, cũng có một số quan điểm phản biện cho rằng hoạt động tình nguyện không phải lúc nào cũng có hiệu quả và an toàn, mà còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố như

sự chuẩn bị, thực hiện, phản ánh và cải tiền của các tô chức và cá nhân tham gia Ngoài

ra, cũng có một số rủi ro và thách thức khi tham gia hoạt động tình nguyện, như sự mất cân bằng giữa công việc và học tập, sự xâm phạm quyền riêng tư và nhân phẩm, sự thiếu

minh bạch và trách nhiệm, sự lợi dụng và biến tướng

3 CAU TRUC BANG HOI:

3.1 Bảng hỏi và ý nghĩa khi xây dựng bảng hỏi

Bảng hỏi được chia làm 4 phần chính sau đây:

câu hỏi nhận dạng cơ bản nhất đến người trả lời và từ đó có thê có cái nhìn chung về sinh viên

Phân 2: Lý do tham gia vào các hoạt động tình nguyện của sinh viên

tham gia các hoạt động tình nguyện; rút ra được xu hướng chung của sinh viên khi tham gia

Phân 3: Tìm hiểu thông tin trước và trong quá trình tham gia các hoạt động tình nguyện của sinh viên

- Nắm rõ các hoạt động trước và sau của một hoạt động tình nguyện

7

Trang 8

Hiểu được các vẫn đề hoang mang, lo ngại khi sinh viên gặp phải trong quá trỉnh đi tình nguyện hoặc gây quỹ

Phân 4: Sau khi tham gia các hoạt động tình nguyện

Thu thập thông tin từ góc nhìn của tình nguyện viên khi tham gia các hoạt động tình nguyện

3.2 Phác thảo sơ lược dữ liệu cần thu thập

Xúc định mục đích nghiên cứu: Khảo sát việc tham gia các hoạt động tình nguyện của sinh viên TP Đà Nẵng

Liệt kê danh sách những thông tin cần phải đo lường

Dự thảo kế hoạch phân tích dữ liệu

3.3 Lựa chọn đạng câu hỏi và kỹ thuật đặt cầu hỏi

3.3.1 Lựa chọn câu hỏi theo biểu hiện của câu trả lời

- Câu hỏi đóng: Là dạng câu hỏi mà các phương án trả lời đã được đưa ra sẵn để người được hỏi lựa chọn Câu hỏi đóng có ưu điềm là giúp người trả lời hiệu câu hỏi một

cách thông nhất, tạo sự thuận tiện và để đàng cho việc trả lời Mặt khác nó giúp việc xử lý

đữ liệu được thuận tiện

1

2

Bạn đã từng tham gia hoạt động tình nguyện nào chưa? (Chưa/Rồi) Bạn bắt đầu tham gia tình nguyện vào năm mấy ĐH? (Năm 1/Năm 2/Năm 3/Năm 4⁄Khác)

Bạn đã tham gia bao nhiêu chiến dịch tinh nguyén roi? (1/2/3/4/Nhiéu hon

4)

Bạn có tìm hiểu về các tô chức tỉnh nguyện hoặc dự án cụ thể trước khi

tham gia không? (Có/Không/Có tìm hiểu nhưng không k?)

Lí đo bạn tham gia hoạt động tình nguyện là gì? (Điểm ngoại khóa/Mỏ rộng mối quan hệ Trải nghiệm/Mong muốn được giúp đồ người khác/học hỏi nhiều kinh nghiệm từ các anh chị đi trước Rèn luyện được kỹ năng mêm/Khác)

Bạn đã giữ vai trò gì trong các hoạt động tình nguyện? (7?ình nguyện viên/Ban tô chức/Đội trưởng Thủ quỹ)

8

Trang 9

7 Bạn tham gia vào ban nào trong chiến địch? (Dán vậnChủ lục/Hậu cân/Khác)

8 Bạn có gặp khó khăn gì trong quá trình gây quỹ không? (Có/Không)

9 Bạn có được tham gia các buôi tập huấn trang bị những kiến thức, kỹ năng

cơ bản đề phục vụ cho các hoạt động cộng đồng không? (Cớ/Không)

10 Bạn có nhận được đầy đủ các thông tin ( địa điểm, kế hoạch, nội quy, )

trước khi chương trình điển ra hay không? (Có/Không)

11 Bạn có cần bỏ ra bat cứ chi phí nào cho chuyên đi này không? (Có/Không)

12 Bạn thường dùng phương tiện gì đề di chuyên đến địa điểm tình nguyện? (Xe mdy/6 t6/xe buyt/Khdc)

13 Trong quá trình tham gia hoạt động tình nguyện, bạn có được sự linh hoạt

trong việc lựa chọn thời gian tham gia và thời gian nghỉ không? (Có/ Không)

14 Bạn có cảm thấy được tôn trọng và được đối xử bình đăng trong hoạt động tỉnh nguyện không? (Có/Không)

- Câu hỏi mở: Là dạng câu hỏi không nêu trước các phương án trả lời mà người

được hỏi tự do trả lời theo ý của họ

- Câu hỏi hỗn hợp: Ưu điềm của câu hỏi hỗn hợp là có thể kết hợp giữa câu hỏi đóng và mở, điều này cho phép những thông tin được thu thập được phong phú, bất ngờ

làm cho việc nghiên cứu hiện tượng được sâu sắc

1 Bạn bắt đầu tham gia tình nguyện vào năm mây ĐH? (Năm 1/Năm 2/Năm

3/Năm 4⁄Khác)

2 Lí do bạn tham gia hoạt động tình nguyện là gì? (Điểm ngoại khóa/Mỏ rộng mối quan hệ Trải nghiệm/Mong muốn được giúp đồ người khác/học hỏi nhiều kinh nghiệm từ các anh chị đi trước Rèn luyện được kỹ năng mêm/Khác)

3 Bạn tham gia vào ban nào trong chiến địch? (Dán vậnChủ lục/Hậu cân/Khác)

4 Ban đã gây quỹ được nhiều nhất bao nhiêu tiền? (Không tính theo hình thức đội (Dưới 500 nghìn/Từ 500 đến 1 triệu đồng Từ 1 triệu đến L5 triệu đồng Khác)

Trang 10

5 Bạn thường dùng phương tiện gì để đi chuyển đến địa điểm tình nguyện? (Xe mdy/6 t6/xe buyt/Khdc)

6 Bạn gặp khó khăn gì trong việc tham gia hoạt động tình nguyện? (ẩn đề sức khỏe/Không sắp xếp được thời gian/Khó hòa nhập với mọi người Điều kiện đi tình nguyện quá khó khăn/ Khó khăn khi đi gây quỹ Khác)

3.3.2, Lựa chọn câu hỏi dựa trên loại thang do:

thông tm có thể lựa chọn nhiều mục trả lời khác nhau, phù hợp với hoàn

cảnh thực tiễn và khiến câu trả lời mang tính khách quan phiến diện hơn

Bên cạnh đó còn giúp xác định tỷ lệ % theo lựa chọn người điền thông tm

J 1.Từ đâu mà bạn biết đến những chiến dịch tình nguyện đó? (Bạn bờ/người

than/mang xã hội chiến dịch CLB tô chức/ chiến dịch Trường Khoa 16

chitc)

2 Trước khi đi tình nguyện, hoạt động gây quỹ của chiến dịch mà bạn tham gia là gì? (Bán hàng (bánh kẹo, hoa quả, móc khóa, số tay, )Clây quỹ từ thiện online/Thu gom quan áo cũ, nhặt ve chai/Tô chức du ca gây quỹ)

sức khỏe/Không sắp xếp được thời gian/Khó hòa nhập với mọi người Điều kiện đi tình nguyện quá khó khăn/ Khó khăn khi đi gây quỹ Khác)

Câu hỏi đóng với hai mục chọn trả lời đối nhau:

Vậy theo bạn, hoạt động tình nguyện là có cần thiết đối với sinh viên

không? (Rất cần thiết/Không cần thiết chút nào)

Câu hỏi đóng với nhiều mục chọn trả lời thứ bậc:

Câu hỏi đóng xếp hạng thứ tự các mục trả lời:

Câu hỏi đóng trên thang điểm đều 5, 10 hay 100

10

Trang 11

1 Bạn có hài lòng với chất lượng của hoạt động trong quá trình tham gia vào hoạt động tình nguyện hay không?

2 Bạn nhận được nhiều niềm vui trong hoạt động tình nguyện và sẵn lòng

tham gia các hoạt động tình nguyện tiếp theo?

Trang 12

5 Bạn có đồng ý với ý kiến cho rằng tham gia chỉ để giết thời gian chứ không

vi mục đích khác?

6 Bạn có đồng ý với ý kiến tham gia tình nguyện giúp rèn luyện kỹ năng mềm

và phát triển tư duy, giúp bản thân tạo dựng các mối quan hệ mới, lành

mạnh hơn ?

- Cau hoi mo trén thang do ti lé :

1 Bạn có biết, thường thì một chiến dịch tình nguyện cần có bao nhiêu tỉnh

nguyện viên không? (20-50/50-80/80-100/trên 100)

2 Bạn đã gây quỹ được nhiều nhất bao nhiêu tiền? (Không tính theo hình thức đội (Dưới 500 nghìn/Từ 500 đến 1 triệu đồng Từ 1 triệu đến L5 triệu đồng Khác)

Trang 13

Từ ngữ phải đơn giản, dễ hiệu đối với mọi người ở mọi vùng, mọi trình độ

đang được điều tra, tránh dùng từ lóng, từ chuyên môn;

Tránh sự điển đạt đài dòng để gây lẫn lộn và khó chịu cho người được phỏng vấn;

Từ ngữ phải rõ ràng, chính xác; nêu từ đa nghĩa, chung chung sẽ dẫn đến việc thu được những dữ liệu không phù hợp hoặc vô nghĩa

Tránh dùng từ bao nghĩa trong một câu hỏi, nêu trong một câu hỏi có từ

“và” thì nên tách thành hai câu

Tránh đặt câu có tính gợi ý, điều này dễ dẫn đến câu trả lời thiên lệch Tránh đặt câu có tính định kiến như dùng từ nhạy cảm hay đưa ra các mục lựa chọn trả lời không đối xứng, điều này đễ dẫn đến câu trả lời thiên lệch, Hạn chế câu hỏi mà thông tin trả lời đòi hỏi sự tông hợp phức tạp từ nhiều yếu tô hay trong một thời gian dài, điều này đễ dẫn đến sự phỏng đoán cho xong chuyện của người trả lời; trường hợp này nên chia tách thành các câu hỏi theo từng yếu tổ hay hỏi trong khoảng thời gian ngắn nhất có thé được

4 KÉT QUÁ NGHIÊN CỨU

Trang 14

Ban la sinh vien nam may?

> Trong số 115 người tham gia khảo sát, có 91 người là sinh viên năm 2 chiếm

79,1%, ít nhất là sinh viên năm 4 chỉ với 4 người chiêm 3,5% Có 1 người không

tham gia điền câu hỏi này

Bạn đã tham gia bao nhiêu chiến dịch tình nguyện rồi?

Frequency Percent | Valid Percent Cumulative Percent

Trang 15

30¬

20¬

Ban da tham gia bao nhieu chien dich tinh nguyen roi?

> Theo khảo sát từ l15 người, có 2l người là chưa tham gia chiến dịch tình nguyện còn lại 94 người đã từng tham gia chiêm 81,7% Trong đó người đã từng tham gia

1 chiến dịch tình nguyện là 49 người chiếm tỷ lệ cao nhất (51,1% trong tông số

người đã từng tham gia tình nguyện), người tham gia 4 chiến dịch tình nguyện chiếm tỷ lệ thấp nhất (2,1% với 4 người), tuy nhiên người tham gia trên 4 chiến

dịch tình nguyện lại chiếm một tý lệ khá cao là 14,9% Hầu hết mọi sinh viên chỉ tham gia một chiến địch tình nguyện, có thể các bạn chưa có cơ hội, thời gian dé

tham giaboi vi hầu hết các bạn mới chỉ năm 2, bên canh đó vẫn đang còn 48,9% sinh viên tham gia từ 2 chiến dịch tình nguyện trở lên cho thấy các bạn trẻ rất nhiệt tinh năng nô trong việc tham gia hoạt động tình nguyện

15

Trang 16

Bạn có biết, thường thì một chiến dịch tình nguyện có bao nhiêu TNV không?

Ban co biet, thuong thi mot chien dich tinh nguyen co

bao nhieu TNV khong?

> Theo théng tin lấy được từ khảo sát, mỗi chiến dich tình nguyện có số người từ 20-

50 người chiếm tỉ lệ cao nhất với 46 phiếu chiếm 48,9%, thử 2 là từ 50-80 người với 28 phiếu chiếm 29,8%, thứ 3 là từ 80-100 người với 15 phiêu chiếm 16% và

Trang 17

cuối cùng là trên 100 người với 5 phiếu chiếm 5,3% Hầu hết các chiến địch tinh nguyện mà các sinh viên biết đến đều có quy mô nhỏ và vừa, bởi những chiến dịch tình nguyện này đều nằm trong khuôn khổ của trường và các câu lạc bộ để giúp những hoàn cảnh đang còn khó khăn

Bạn đã gây quỹ được nhiều nhất bao nhiêu tiền?

Frequency Percent | Valid Percent Cumulative

Trang 18

Trong số 93 sinh viên đã từng tham gia tình nguyện, số tiền gây quỹ được nhiều

nhất là từ 500 đến | triệu đồng với 36 người (chiếm 38,7%), xap xi với đó là đưới

500 nghìn đồng với 34 người (chiếm 36,6%), từ 1 đến 1.5 triệu đồng là 2l người (chiếm 22,6%), còn lại là trên 1,5 triueej có 2 người (chiếm 2,2%) Hầu hết các

ban sinh viên đều gây quỹ được với số tiền khá cao trung bình từ 500 cho đến I,5 triệu đồng, đây có lẽ là số tiền đủ và hợp lý cho I chiến dịch tình nguyện vừa và nhỏ

4.1.2 Mô tả thống kê theo biến định tính

Giới tính của bạn?

Trang 19

> Trong 115 đối tượng tham gia khảo sát có 79.1% là nữ, 20.9% là nam

19

Trang 20

Bạn là sinh viên trường nào?

> Hơn một nửa các bạn tham gia khảo sát đều là sinh viên thuộc đại học Kinh tế,

chiếm 55.7%,

20

Trang 21

Ban là sinh viên năm mây?

> Hầu hết các bạn tham gia khảo sát đều học năm 2 chiếm 79.1%, còn lại những

năm khác chiếm phần ít hơn

Bạn đã từng tham gia hoạt động tình nguyện nào chưa?

Trang 22

> Trong số 115 người tham gia, số người đã tham gia hoạt động tình nguyện chiếm

phan lớn, có đến 81.7%, còn lại 18.3% chưa tham gia lần nào

Ban co tim hiểu kĩ về tổ chức tình nguyện hoặc dự án cụ thể trước khi tham gia

Trang 23

> Qua khảo sát 94 sinh viên đã tham gia, ta thấy sinh viên có tìm hiểu chiếm 77.7%,

còn lại là có tìm hiêu nhưng chưa kĩ chiếm 21.3%, chỉ 1,1% là không tim hiéu

Lý do bạn tham gia hoạt động tình nguyện là gì?

Trang 24

Percent Tinh nguyén

> Da phần người tham gia là tình nguyện viên chiếm 83%, chỉ 11.7% là ban tổ chức

và 5.3% còn lại là tô trưởng và thủ quỹ

Bạn tham gia vào ban nào trong chiến dịch?

Trang 25

13.8 50.0 3.2 100.0

46.8 96.8 100.0

Trang 26

Bạn có cân bỏ ra bat kì chỉ phí nào cho

chuyến đi không?

> Qua khảo sát, hầu hết sinh viên đều có đủ thông tin về chương trình (chiếm

98.9%), chỉ có 1 trường hợp là không nhận được (chiếm l.1%)

Bạn có cảm thấy được đối xử bình đẳng và tôn trọng trong hoạt động tình nguyện

Trang 27

> Qua khao sat, thay duoc co 58.5% sinh vién di chuyén dén dia diém tinh nguyén

bang xe may, 25.5% đi bằng xe buýt và 13.8% là đi ô tô

Bạn có hải lòng với chất lượng của hoạt động trong quá trình tham gia vào hoạt

Trang 28

Bạn nhận được nhiều niềm vui trong hoạt động tình nguyện và sẵn lòng tham gia

các hoạt động tình nguyện tiếp theo?

Viec tham gia tinh nguyen la ton thoi gian va khong dem lai hung thu?

Trang 29

> Qua khảo sát, phần lớn sinh viên phản hồi tích cực là di tình nguyện có ý nghĩa và

đem lại hứng thú (61.7%), 8.5% không đồng ý cũng không phản đối, và 29.8% là

cảm thây vô bô và chán

Chỉ các sinh viên mới tham gia tình nguyện?

lại 31.9% sinh viên hoàn toàn tán thành và số còn lại không có ý kiến(8.5%)

Tham gia tình nguyện giúp rèn luyện kĩ năng mềm và phát triển tư duy, giúp bản

thân tạo dựng mối quan hệ mới, lành mạnh hơn?

Trang 30

Tham gia chỉ đề giết thời gian chứ không vì mục đích khác

4.1.3 Mô tả bảng phân phối thống kê theo hai biến kết hợp:

Gioi tinh * Ban da tung tham gia hoat dong tỉnh nguyen nao chua? Crosstabulation

Ngày đăng: 04/01/2025, 10:20

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w