Khảo sát về thói quen Đọc và mua sách của sinh viên hoa sen

Hình 24: Thiết lập các thông số cảm nhận của sinh viên nữ về giá sách trên thịtrường...45Hình 25: Kết quả của bài toán cảm nhận của sinh viên nữ về giá sách trên thịtrường...46Hình 26: K

THU THẬP VÀ TRÌNH BÀY DỮ LIỆU

Thu thập dữ liệu

 Bước 1: Mục tiêu khảo sát

Nhóm chúng tôi nghiên cứu thói quen đọc và mua sách của sinh viên Hoa Sen nhằm đánh giá tiềm năng mở cửa hàng sách gần trường Chúng tôi muốn xác định liệu cửa hàng này có thu hút được đông đảo sinh viên Đại học Hoa Sen hay không.

Để đảm bảo thông tin khảo sát được thu thập một cách chính xác và hiệu quả, nhóm chúng tôi đã lựa chọn đối tượng khảo sát là sinh viên của trường Đại học Hoa Sen.

 Bước 3: Câu hỏi nghiên cứu

Dựa trên yêu cầu của đề tài, nhóm chúng tôi đã thảo luận và thống nhất đưa ra 12 câu hỏi dưới đây để đưa vào biểu mẫu khảo sát.

2 Bạn đang học/đã từng học khoa nào?

3 Bạn là nam hay nữ?

4 Trong một năm bạn thường đọc bao nhiêu quyển sách?

5 Bạn đọc sách thuộc thể loại nào nhiều nhất?

6 Bạn thường đọc sách theo hình thức nào?

7 Bạn thường đọc sách từ nguồn nào?

8 Bạn thường mua sách ở đâu?

9 Bạn cảm thấy tầm quan trọng của việc đọc sách nằm ở mức độ nào?

10 Bạn cảm thấy giá sách trên thị trường như thế nào?

11 Những lí do khiến bạn mua sách?

12 Bạn thường làm gì với những quyển sách đã đọc xong?

 Bước 4: Cách thức khảo sát, thời gian thực hiện, số lượng người tham gia

Google Form là công cụ khảo sát mà nhóm chúng tôi sử dụng để thu thập ý kiến một cách nhanh chóng và tiết kiệm chi phí Cuộc khảo sát diễn ra trong 10 ngày với sự tham gia của 100 sinh viên từ các ngành và khóa khác nhau tại Đại học Hoa Sen.

 Bước 5: Xây dựng câu hỏi khảo sát cần thiết

Sau khi thảo luận, các thành viên trong nhóm chúng tôi thống nhất chọn ra 12 câu hỏi phù hợp nhất với mục tiêu và đề tài nghiên cứu.

Các câu hỏi được đề ra cho việc thu thập dữ liệu:

1 Bạn học khóa nào? o K21 o K20 o K19 o K18 o K17 o Khác

2 Bạn đang học/đã từng học khoa nào? o Khoa Kinh tế và Quản trị o Khoa Công nghệ thông tin o Khoa Thiết kế và Nghệ thuật o Khoa Du lịch o Khoa Khoa học xã hội và Nhân văn o Khoa Ngoại ngữ o Khoa Tài chính – Ngân hàng o Khoa Logistics và Thương mại quốc tế o Khoa Luật

3 Bạn là nam hay nữ? o Nam o Nữ

4 Trong một năm bạn thường đọc bao nhiêu quyển sách? o Không đọc o 1 - 5 o 6 - 10 o 11 - 20 o 21 - 30 o Nhiều hơn (≥ 30)

5 Bạn đọc sách thuộc thể loại nào nhiều nhất? o Sách giáo khoa, sách tham khảo, sách chuyên ngành o Sách khoa học, kiến thức phổ thông, hướng dẫn kĩ năng o Sách self-help, phát triển bản thân o Tiểu thuyết kinh dị, trinh thám, giật gân o Tiểu thuyết khoa học viễn tưởng, hành động o Tiểu thuyết lãng mạn, tình cảm o Truyện tranh o Báo, tạp chí o Khác

6 Bạn thường đọc sách theo hình thức nào? o Sách giấy o Ebook o Sách nói

7 Bạn thường đọc sách từ nguồn nào? o Mua sách mới o Mua sách cũ o Mượn bạn bè o Mượn thư viện o Đọc trên mạng

8 Bạn thường mua sách ở đâu? o Nhà sách, cửa hàng sách truyền thống o Trên mạng, cửa hàng sách online (Tiki, Shopee, Lazada, )

9 Bạn cảm thấy tầm quan trọng của việc đọc sách nằm ở mức độ nào?

(Đánh giá theo thang điểm từ 1 đến 5) o (1) Không quan trọng o (2) Hơi quan trọng o (3) Bình thường o (4) Quan trọng o (5) Rất quan trọng

10 Bạn cảm thấy giá sách trên thị trường như thế nào? (Đánh giá theo thang điểm từ 1 đến 5) o (1) Rất rẻ o (2) Rẻ o (3) Phù hợp o (4) Đắt o (5) Rất đắt

11 Những lí do khiến bạn mua sách? o Giải trí o Học hỏi o Bạn bè giới thiệu o Người nổi tiếng giới thiệu o Sách đạt các danh hiệu o Sách có phim chuyển thể o Giá khuyến mãi

12 Bạn thường làm gì với những quyển sách đã đọc xong? o Cất giữ để đọc lại o Cho người khác o Bán lại o Bán ve chai o Vứt bỏ o Sử dụng cho mục đích khác

Nhóm chúng tôi đã sử dụng Google Form để thiết kế biểu mẫu khảo sát với các câu hỏi đã được thống nhất Sau khi hoàn thành, các thành viên chia sẻ đường link khảo sát qua các hội nhóm trên Facebook, Zalo và bạn bè trong lớp, môn học để thu thập ý kiến từ sinh viên.

Trình bày dữ liệu

Dựa trên khảo sát và thu thập dữ liệu từ 100 sinh viên Hoa Sen, chúng tôi đã phân chia nguồn dữ liệu thành hai nhóm chính: dữ liệu định tính và dữ liệu định lượng.

Bảng 1: Dữ liệu định tính, định lượng

DỮ LIỆU ĐỊNH TÍNH DỮ LIỆU ĐỊNH LƯỢNG

Dữ liệu 2: Bạn đang học/đã từng học khoa nào?

Dữ liệu 3: Bạn là nam hay nữ?

Dữ liệu 5: Bạn đọc sách thuộc thể loại nào nhiều nhất?

Dữ liệu 6: Bạn thường đọc sách theo hình thức nào?

Dữ liệu 7: Bạn thường đọc sách từ nguồn nào?

Dữ liệu 8: Bạn thường mua sách ở đâu?

Dữ liệu 11: Những lí do khiến bạn mua sách?

Dữ liệu 12: Bạn thường làm gì với những quyển sách đã đọc xong?

Dữ liệu 1: Bạn học khóa nào?

Dữ liệu 4: Trong một năm bạn thường đọc bao nhiêu quyển sách?

Dữ liệu 9: Bạn cảm thấy tầm quan trọng của việc đọc sách nằm ở mức độ nào? (Đánh giá theo thang điểm từ 1 đến 5)

Dữ liệu 10: Bạn cảm thấy giá sách trên thị trường như thế nào?(Đánh giá theo thang điểm từ 1 đến 5)

Dữ liệu 2: Bạn đang học/đã từng học khoa nào?

Bảng 2: Tần số, tần suất số lượng sinh viên của từng khoa tham gia khảo sát

Khoa Tần số Tần số tích lũy

Tần suất Tần suất tích lũy

Khoa Kinh tế và Quản trị 44 44 44% 44%

Khoa Công nghệ thông tin 13 57 13% 57%

Khoa Thiết kế và Nghệ Thuật 2 59 2% 59%

Khoa Khoa học xã hội và

Khoa Tài chính – Ngân hàng 20 95 20% 95%

Khoa Logistics và Thương mại quốc tế

Biểu đồ số lượng sinh viên mỗi khoa tham gia khảo sát

Khoa Kinh tế và Quản trị Khoa Công nghệ thông tin

Khoa Thiết kế và Nghệ Thuật Khoa Du lịch

Khoa Khoa học xã hội và Nhân văn Khoa Ngoại ngữ

Khoa Tài chính – Ngân hàng Khoa Logistics và Thương mại quốc tế Khoa Luật

Biểu đồ 1: Số lượng sinh viên mỗi khoa tham gia khảo sát

Dữ liệu 3 – Giới tính của anh/chị là?

Bảng 3: Tần số, tần suất giới tính tham gia khảo sát

Giới tính Tần số Tần số tích lũy Tần suất Tần suất tích lũy

Số lượng sinh viên nam và nữ tham gia khảo sát

Biểu đồ 2: Số lượng sinh viên nam và nữ tham gia khảo sát

Dữ liệu 5: Bạn đọc sách thuộc thể loại nào nhiều nhất? Bảng 4: Tần số, tần suất thể loại sách được đọc nhiều nhất

Thể loại Tần số Tần số tích lũy Tần suất Tần suất tích lũy

Sách giáo khoa, sách tham khảo, sách chuyên ngành

Sách khoa học, kiến thức phổ thông, hướng dẫn kĩ năng

Sách self-help, phát triển bản thân

Tiểu thuyết kinh dị, trinh thám, giật gân

Tiểu thuyết khoa học viễn tưởng, hành động

Tiểu thuyết lãng mạn, tình cảm

Biểu đồ thể loại sách được đọc nhiều nhất

Sách giáo khoa, sách tham khảo, sách chuyên ngành Sách khoa học, kiến thức phổ thông, hướng dẫn kĩ năng Sách self-help, phát triển bản thân

Tiểu thuyết kinh dị, trinh thám, giật gân Tiểu thuyết khoa học viễn tưởng, hành động Tiểu thuyết lãng mạn, tình cảm Truyện tranh

Biểu đồ 3: Thể loại sách được đọc nhiều nhất

Dữ liệu 6: Bạn thường đọc sách theo hình thức nào?

Bảng 5: Tần số, tần suất các hình thức đọc sách thường được sử dụng

Hình thức Tần số Tần số tích lũy Tần suất Tần suất tích lũy

Biểu đồ các hình thức đọc sách thường được sử dụng

Sách giấy Ebook Sách nói

Biểu đồ 4: Các hình thức đọc sách thường được sử dụng

Dữ liệu 7: Bạn thường đọc sách từ nguồn nào?

Bảng 6: Tần số, tần suất các nguồn sách thường đọc

Nguồn sách Tần số Tần số tích luỹ Tần xuất Tần xuất tích luỹ

Mượn thư viện 6 64 6% 64% Đọc trên mạng 36 100 36% 100%

Biểu đồ Nguồn sách của sinh viên

Mua sách mới Mua sách mới Mượn bạn bè Mượn thư viện Đọc trên mạng

Biểu đồ 5: Nguồn sách của sinh viên

Dữ liệu 8: Bạn thường mua sách ở đâu?

Bảng 7: Tần số, tần suất nơi mua sách

Nơi mua sách Tần số Tần số tích luỹ Tần xuất Tần xuất tích luỹ

Nhà sách, cửa hàng sách truyền thống 53 53 53% 53%

Trên mạng, cửa hàng sách online

Bi u Đồồ nể ơi mua sách c a sinh viênủ

Nhà sách, cửa hàng sách truyền thống Trên mạng, cửa hàng sách online (Tiki, Shopee, Lazada)

Biểu đồ 6: Biểu đồ nơi mua sách

Dữ liệu 11: Những lí do khiến bạn mua sách?

Bảng 8: Tần số, tần suất các lý do đọc sách

Câu trả lời Tần số Tần số tích luỹ Tần xuất Tần xuất tích luỹ

Người nổi tiếng giới thiệu 4 90 4% 90%

Sách đạt các danh hiệu 2 92 2% 92%

Sách có phim chuyển thể 2 94 2% 94%

Bìa sách đẹp, thu hút 1 98 1% 98% Để bổ sung kiến thức còn thiếu, đa số sẽ liên quan đến môn học 1 99 1% 99%

Cảm thấy thích cuốn sách nào đó 1 100 1% 100%

Biểu đồ lý do sinh viên mua sách

Giải trí và học hỏi là hai yếu tố quan trọng trong việc lựa chọn sách Bạn bè và người nổi tiếng thường giới thiệu những cuốn sách nổi bật, bao gồm cả những tác phẩm đạt danh hiệu và có phim chuyển thể Giá khuyến mãi và bìa sách đẹp, thu hút cũng là những yếu tố hấp dẫn độc giả Để bổ sung kiến thức còn thiếu, đa số các cuốn sách sẽ liên quan đến các môn học cụ thể.

Cảm thấy thích cuốn sách nào đó

Biểu đồ 7: Các lý do đọc sách

Dữ liệu 12: Bạn thường làm gì với những quyển sách đã đọc xong?

Bảng 9: Tần số, tần suất những quyển sách đã đọc xong

Tần số Tần số tích luỹ Tần xuất Tần xuất tích luỹ

Cất giữ để đọc lại 74 74 74% 74%

Sử dụng cho mục đích khác 3 100 3% 100%

Biểu đồ những việc sẽ làm sau khi sinh viên đọc sách xong

Cất giữ để đọc lại Cho người khác Bán lại Bán ve chai Vứt bỏ

Sử dụng cho mục đích khác

Biểu đồ 8: Những việc sẽ làm sau khi sinh viên đọc sách xong

Dữ liệu 1: Bạn học khóa nào?

Bảng 10: Tần số, tần suất các các khóa tham gia khảo sát?

Khóa Tần số Tần số tích lũy Tần suất Tần suất tích lũy

Biểu đồ tần số các khóa tham gia khảo sát

Biểu đồ 9: Tần số các khóa tham gia khảo sát

Dữ liệu 4: Trong một năm bạn thường đọc bao nhiêu quyển sách?

Bảng 11: Tần số, tần suất các quyển sách một năm bạn thường đọc

Số lượng Tần số Tần số tích lũy Tần suất Tần suất tích lũy

Biểu đồ 10: Tần số quyển sách được đọc trong 1 năm

Dữ liệu 9 cho thấy mức độ quan trọng của việc đọc sách được đánh giá từ 1 đến 5 Bảng 12 trình bày tần số và tần suất liên quan đến tầm quan trọng của việc đọc sách.

Mức độ Tần số Tần số tích luỹ Tần xuất Tần xuất tích luỹ

Biểu đồ 11: Tầm quan trọng của việc đọc sách

Dữ liệu 10: Bạn cảm thấy giá sách trên thị trường như thế nào? (Đánh giá theo thang điểm từ 1 đến 5)

Bảng 13: Tần số, tần suất đánh giá giá sách trên thị trường

Mức độ Tần số Tần số tích luỹ Tần xuất Tần xuất tích luỹ

Biểu đồ 12: Biểu đồ cảm nhận mức giá của sách

BÀI TOÁN ƯỚC LƯỢNG

Ước lượng trung bình

 Bài 1 Ước lượng tầm quan trong trung bình của việc đọc sách của các bạn nam tham gia khảo sát với độ tin cậy 95%.

Khảo sát thói quen đọc và mua sách của sinh viên Nam tại đại học Hoa Sen cho thấy những xu hướng tiêu biểu trong hành vi đọc sách Để tính toán khoảng ước lượng, chúng ta sử dụng kết quả đã tính được cộng hoặc trừ với giá trị trung bình (Mean).

Hình 41: Kết quả bài toán ước lượng trung bình bài 1

Kết luận: Vậy khoảng ước lượng tầm quan trọng sinh viên nam trong trường là

(3.759735;4.656931) với độ tin cậy là 95%.

 Bài 2 Ước lượng tầm quan trong trung bình của việc đọc sách của các bạn nữ tham gia khảo sát với độ tin cậy 95%.

Khảo sát thói quen đọc và mua sách của sinh viên Nữ trong đại học Hoa Sen.

Hình 42: Kết quả bài toán ước lượng trung bình bài 2

Kết luận: Vậy khoảng ước lượng trung bình về tầm quan trọng của sinh viên nữ là (4.152385;4.50551) với độ tin cậy là 95%.

Ước lượng tỉ lệ

Khảo sát được thực hiện với 100 sinh viên từ đại học Hoa Sen, trong đó có 76 nữ và 24 nam, nhằm đánh giá tầm quan trọng của việc đọc sách, với mức độ tin cậy đạt 95%.

Hình 43: Bảng tóm tắt số liệu bài 3

Hình 44: Kết quả bài toán ước lượng tỷ lệ bài 3

Kết luận: Tỉ lệ sinh viên nữ trường đại học Hoa Sen xem tầm quan trọng việc đọc sách 1-3 là (0.076;0.240) với mức độ tin cậy là 95%.

Khảo sát được thực hiện với 100 sinh viên từ đại học Hoa Sen, trong đó có 76 nữ và 24 nam, nhằm tìm hiểu số lượng sách hay mà họ đọc trong vòng một năm, với mức độ tin cậy đạt 95%.

Hình 45: Bảng tóm tắt số liệu bài 4

Hình 46: Kết quả bài toán ước lượng tỷ lệ bài 4

Kết luận: Tỉ lệ sinh viên đọc từ 1-10 quyển sách trong 1 năm là (0.665;0.835) với mức độ tn cậy là 95%.

BÀI TOÁN KIỂM ĐỊNH

Kiểm định trung bình của tổng thể

Theo khảo sát của chúng tôi, sinh viên trường Đại học Hoa Sen trung bình đọc 5 cuốn sách trong một năm, với số liệu cụ thể là 6.35 cuốn sách Để kiểm chứng tính xác thực, chúng tôi đã thực hiện khảo sát với 100 sinh viên ngẫu nhiên và nhận thấy độ lệch tiêu chuẩn là 7.087 Dựa trên mức ý nghĩa 5%, có thể đưa ra nhận xét rằng thói quen đọc sách của sinh viên tại trường này tương đối phổ biến, nhưng vẫn có sự chênh lệch đáng kể trong số lượng sách mà từng sinh viên đọc.

Hình 47: Dữ liệu kiểm định bài 1

Ta có: trung bình cộng – Mean (H5), độ lệch tiêu chuẩn – Standard Deviation (H9), α = 0.05 và giá trị giả định 5.

 Bước 1: Nhập hàm dữ liệu M3:M102 bằng công thức =COUNT vào ô

 Bước 2: Nhập hàm dữ liệu M3:M102 bằng công thức =AVERAGE vào ô K9

 Bước 3: Nhập độ lệch tiêu chuẩn tổng thể σ = 7.087

 Bước 4: Nhập giỏ trị giả định cho trung bỡnh tổng thể à = 5 vào ụ K120

Hình 48: Công thức tính kiểm định trong excel bài 1

Hình 49: Kết quả tính kiểm định trong exel bài 1

Kết luận cho thấy rằng với giá trị 1.905 nhỏ hơn hoặc bằng 1.96, giả thuyết cho rằng đa số sinh viên trường Đại học Hoa Sen đọc 5 cuốn sách trong một năm được chấp nhận Điều này cho thấy kết quả đáng tin cậy với mức ý nghĩa 5%.

Theo cuộc khảo sát của một nhóm sinh viên ta thấy sinh viên nữ trường Đại học

Hoa Sen đánh giá tầm quan trọng của việc đọc sách ở mức độ 5 trên thang điểm từ 1 đến 5 Để xác thực điều này, nhóm nghiên cứu đã khảo sát 76 sinh viên nữ ngẫu nhiên tại trường Đại học Hoa Sen Kết quả cho thấy, trung bình các sinh viên nữ đã đánh giá mức độ quan trọng của việc đọc sách là 4.329, cho thấy sự ủng hộ mạnh mẽ đối với việc đọc sách Nhận xét về vấn đề này với mức ý nghĩa 1% cho thấy rằng việc đọc sách được xem là rất quan trọng trong đời sống học tập của sinh viên.

Ta có: trung bình cộng – Mean (H5), độ lệch tiêu chuẩn – Standard Deviation (H9), α = 0.01 và giá trị giả định 5.

 Bước 2: Nhập hàm dữ liệu M3:M102 bằng công thức =AVERAGE vào ô K9

 Bước 3: Nhập độ lệch tiêu chuẩn tổng thể σ = 0.773

 Bước 4: Nhập giỏ trị giả định cho trung bỡnh tổng thể à = 5 vào ụ K120

Hình 52: Kết quả tính kiểm định trong excel bài 2

Kết luận cho thấy rằng với giá trị 7.57 lớn hơn 2.58, chúng ta bác bỏ giả thuyết rằng sinh viên nữ trường Đại học Hoa Sen đánh giá mức độ 5 về tầm quan trọng của việc đọc sách Điều này cho thấy vấn đề nêu trên không đáng tin cậy với mức ý nghĩa 1%.

Kiểm định tỉ lệ của tổng thể

Qua khảo sát tại Đại học Hoa Sen, chỉ có khoảng 20% sinh viên nam chọn đọc sách giấy, với 16 trên 100 sinh viên trong nhóm khảo sát Kết quả này cho thấy một xu hướng giảm trong việc sử dụng sách giấy, và với mức ý nghĩa 5%, chúng tôi có thể kết luận rằng việc đọc sách giấy không còn phổ biến trong giới sinh viên nam hiện nay.

Ta có: α = 0,05 và giá trị giả định 0,2

 Bước 2: Nhập 1 vào ô K9 (1 là sách giấy)

 Bước 3: Nhập hàm dữ liệu M3:M26;K9 bằng công thức =COUNTIF vào ô K10 (K9 là điều kiện đếm số sách giấy sinh viên nam đọc)

 Bước 4: Nhập giá trị giả định cho tỷ lệ tổng thể p = 0,2 (20%) vào ô 0

Kết luận cho thấy rằng với giá trị Kết luận là 5.72, lớn hơn 0.96, chúng ta bác bỏ giả thuyết cho rằng khoảng 20% sinh viên nam đọc sách giấy Điều này chỉ ra rằng vấn đề này không đáng tin cậy ở mức ý nghĩa 5%.

Theo khảo sát về thói quen mua sách của sinh viên Đại học Hoa Sen, khoảng 40% sinh viên chọn mua sách tại nhà sách và cửa hàng truyền thống Nhóm khảo sát đã thực hiện nghiên cứu với 100 sinh viên và nhận thấy có 53 sinh viên mua sách từ cửa hàng truyền thống Với mức ý nghĩa 1%, kết luận cho thấy rằng việc mua sách tại cửa hàng truyền thống là một lựa chọn phổ biến trong cộng đồng sinh viên này.

Ta có: α = 0,01 và giá trị giả định 0,4

 Bước 2: Nhập 1 vào ô K9 (1 là Nhà sách, cửa hàng truyền thống)

 Bước 3: Nhập hàm dữ liệu M3:M102;K9 bằng công thức =COUNTIF vào ô K10 (K9 là điều kiện đếm số mua sách ở Nhà sách, cửa hàng truyền thống)

 Bước 4: Nhập giá trị giả định cho tỷ lệ tổng thể p = 0,4 (40%) vào ô K130

Kết luận cho thấy rằng với giá trị 2.65 lớn hơn 2.58, giả thuyết cho rằng khoảng 40% sinh viên mua hàng tại Nhà sách và cửa hàng truyền thống bị bác bỏ Điều này cho thấy vấn đề này không đáng tin cậy với mức ý nghĩa 1%.

Khảo sát về thói quen đọc và mua sách của sinh viên Hoa Sen cho thấy trong số 100 sinh viên được khảo sát, có 7 sinh viên không đọc sách trong một năm Số liệu cho thấy rằng thói quen đọc sách của sinh viên vẫn còn nhiều điều cần cải thiện.

Trong số các sinh viên, 58 người đọc từ 1 đến 5 cuốn sách mỗi năm, trong khi 28 sinh viên đọc từ 6 đến 10 cuốn Số lượng sinh viên đọc từ 11 đến 20 cuốn sách là 8, tiếp theo là 2 sinh viên đọc từ 21 đến 30 cuốn, và 3 sinh viên đọc hơn 30 cuốn sách mỗi năm.

Theo kết quả khảo sát, sinh viên Hoa Sen đánh giá tầm quan trọng của việc đọc sách với điểm trung bình 3.5 trên thang điểm 5, cho thấy họ coi trọng việc này hơn mức trung bình Đặc biệt, sinh viên nữ có xu hướng đánh giá cao tầm quan trọng của sách hơn so với sinh viên nam Về giá cả, sách trên thị trường được xem là tương đối ổn, nhưng đối với sinh viên nữ, giá sách lại có vẻ hơi đắt.

Phân tích thống kê từ 100 sinh viên tại trường Đại học Hoa Sen cung cấp một cái nhìn hạn chế về toàn bộ sinh viên, do đó, các kết quả không thể phản ánh đầy đủ và khách quan Tuy nhiên, những con số này cho thấy rằng sinh viên có thói quen tốt, đặc biệt là việc đọc sách Bên cạnh đó, khảo sát cũng giúp nhóm nâng cao kỹ năng nhận định và xử lý số liệu.

Tiêu đề	Khảo Sát Về Thói Quen Đọc Và Mua Sách Của Sinh Viên Hoa Sen
Người hướng dẫn	TS. Dương Quang Hòa
Trường học	Đại học Hoa Sen
Thể loại	báo cáo đề án cuối kỳ
Năm xuất bản	2022

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	6,19 MB