Khóa luận tốt nghiệp Phát triển nông thôn: Đời sống kinh tế xã hội của dân tộc Stiêng tại xã Đăkơ, huyện Phước Long, tỉnh Bình Phước: Thực trạng và giải pháp

Từ đó đưa ra một số giải pháp phù hợp với tình hình thực tế địa phương như: giao đất giao rừng, phát triển mô hình nuôi cá nhằm góp phần nâng cao thu nhập, từng bước cải thiện đời sống c

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NONG LAM TP.HO CHÍ MINH

ĐỜI SONG KINH TE - XA HỘI CUA DAN TỘC STIÊNG TAI

XA DAKO HUYỆN PHUOC LONG TINH BÌNH

PHƯỚC: THUC TRANG VA GIẢI PHAP

HO THỊ BINH

KHOA LUAN TOT NGHIEP

DE NHAN VAN BANG CU NHAN

NGANH PHAT TRIEN NONG THON & KHUYEN NONG

Thành phố Hồ Chí Minh

Tháng 07/2007

Hội đồng chấm báo cáo tốt nghiệp đại học khoa Kinh Tế, trường Đại Học Nông Lâm Thành Phé Hồ Chí Minh xác nhận khóa luận “Đời sống kinh tế - xã hội của dân

tộc Stiêng tại xã ĐăkƠ huyện Phước Long tỉnh Bình Phước: Thực trang và giải

pháp” do Hé Thi Bình, sinh viên khóa 2003-2007, ngành Phát Triển Nông Thôn &

Khuyến Nông, đã bảo vệ thành công trước hội đồng vào ngày

LỜI CẢM TẠ

Xin chân thành cảm ơn bố mẹ, những người có công sinh thành, nuôi dưỡng và

tạo điều kiện tốt nhất cho con có được ngày hôm nay

Xin chân thành cảm ơn

Ban Giám Hiệu trường cùng toàn thể thầy cô đặc biệt là quý thầy cô Khoa Kinh

Tế trường Đại học Nông Lâm Tp Hồ Chí Minh đã truyền đạt cho tôi những kiến thức

quý báu trong suốt thời gian học tập tại trường.

Cô Trang Thi Huy Nhat đã tận tình giúp đỡ tôi hòan thành khóa luận tốt nghiệp.

Các cô chú ở UBND xã DakO đã giúp đỡ, tạo mọi điều kiện cho tôi trong suốtthời gian thực tập tại địa phương.

Bà con nông dân đã cung cấp cho tôi những thông tin quý báu.

Những người bạn đã giúp đỡ, động viên tôi trong suốt thời gian học tập và thực

hiện khóa luận tốt nghiệp

Sinh viên

Hồ Thị Bình

NỘI DUNG TÓM TẮT

HO THỊ BÌNH Tháng 7 năm 2007 “Đời Sống Kinh Tế - Xã Hội của Dân

Tộc Stiêng tai Xã DAkO, Huyện Phước Long, Tinh Bình Phước: Thực Trạng và

Giải Pháp”.

HO THI BINH July 2007 “Economic — Society Life of Stieng Minority in DakO Village, Phuoc Long District, Binh Phuoc Province: Actual and Solution”.

Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đồng bào các dân tộc thiểu số luôn là

mối quan tâm chung của Đảng và nhà nước ta Hiện nay trên địa bàn xã ĐăkƠ có 10

dân tộc anh em sinh sống, trong đó ĐBDT Stiêng chiếm tỷ lệ khá cao (33,18%) Nhằm tìm hiểu thực trạng đời sống kinh tế văn hóa của DBDT Stiêng điển ra như thé nào, vi

thế khóa luận được thực hiện trên cơ sở phân tích số liệu điều tra 60 hộ người Stiéng

trên địa bàn xã DakO huyện Phước Long tỉnh Bình Phước Thông qua việc mô tả thực trạng và tìm hiểu các vấn đề:

Điều kiện sinh hoạt và sản xuất của nông hộ.

Tình hình tín dụng, công tác khuyến nông, tình hình thu nhập, tình hình chi tiêu

và vấn đề thực hiện kế hoạch hóa gia đình trong cộng đồng dân tộc Stiêng.

Phong tục tập quán và lễ hội truyền thống của ĐBDT Stiêng.

Từ đó đưa ra một số giải pháp phù hợp với tình hình thực tế địa phương như: giao đất giao rừng, phát triển mô hình nuôi cá nhằm góp phần nâng cao thu nhập, từng bước cải thiện đời sống cho ĐBDT Stiêng, giúp họ hòa nhập vào sự phát triển chung

của cộng đồng và xã hội.

1.2 Mục tiêu ngiên cứu

1.3 Phạm vi nghiên cứu của khóa luận

1.4 Cấu trúc của khóa luận

CHƯƠNG 2 TONG QUAN

2.1 Tổng quan về xã DakO huyện Phước Long tinh Binh Phước

2.1.1 Đặc điểm tự nhiên

2.1.2 Điều kiện kinh tế xã hội

2.1.3 Công tác xóa đói giảm nghèo

2.1.4 Công tác an ninh quốc phòng

2.1.5 Đời sống người dân2.2 Đặc điểm về cộng đồng dân tộc Việt Nam

CHƯƠNG 3 NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1 Cơ sở lý luận

3.1.1 Khái niệm về nghèo đói

3.1.2 Lý thuyết phát triển

3.1.3 Định nghĩa phát triển cộng đồng3.1.4 Văn hóa

3.2 Phương pháp nghiên cứu

CHƯƠNG 4 KÉT QUÁ VÀ THẢO LUẬN

4.1 Mô tả mẫu điều tra

4.2 Đặc trưng các hộ điều tra

4.3 Điều kiện sinh hoạt của các hộ dân

4.3.1 Tình trạng nhà ở của các hộ dân

4.3.2.Điện sinh hoạt4.3.3 Tình hình sử dụng nước sinh hoạt và sản xuất của các hộ dân 4.3.4 Phương tiện sinh hoạt và sản xuất

4.3.5 Hiện trạng đường sá

4.4 Điều kiện vệ sinh môi trường

4.4.1 Tình hình sử dụng nhà vệ sinh của các hộ dân

4.4.2.Vệ sinh ở thôn xóm4.5 Vấn đề thu hồi đất diễn ra tại địa phương

4.5.1 Nguồn gốc đất đai

4.5.2 Tình hình thu hồi đất của các hộ ĐBDT Stiêng

4.6 Tình hình sử dụng đất

4.7 Tình hình tín dụng

4.8 Công tác khuyến nông

4.9 Tình bình thu nhập của hộ ĐBDT Stiêng

4.15 Những giải pháp cải thiện đời sống người ĐBDT Stiêng

- 4.15.1, Vận động người dân tham gia thực hiện tốt công tác DS —

KHHGĐ

4.15.2 Tạo công ăn việc làm

-4.15.3 Tăng cường công tác khuyến nông

VI

22

22

22 26 26 28 29 30 31 32

32

33

34 34 34 36 36

39 42

43>

46

47 51 51

53

58 58

58

59 60

4.15.4 Đầu tư xây dựng CSHT, tăng cường công tác hỗ trợ vốn, y tế,

giáo duc cho ĐBDT đặc biệt đối với cộng đồng dân tộc nghèo 4.15.5 Giao đất, giao rừng cải thiện đời sống người dân

4.15.6 Phát triển mô hình nuôi cá4.16 Những thuận lợi, khó khăn trong điều tra

65

66 66 67

68

Cơ sở hạ tầngĐồng bào dân tộcDân số - kế hoạch hóa gia đình

Doanh thu Don vị tính

Kế hoạch hóa gia đình

Khoa học kỹ thuật

Khuyến nôngKinh tế xã hội

Lợi nhuận Ngân Hàng Chính Sách Ngân Hàng Nông Nghiệp Nông nghiệp

Phát triển nông thônQuốc Gia Giải Quyết Việc Làm

Trình độ học vấn

Thu nhậpTiểu thủ công nghiệp

Tính toán tông hop

Ủy Ban Mặt Trận Tổ Quốc

Ủy Ban Nhân Dân

Xóa đói giảm nghèo

Vili

DANH MỤC CAC BANG

Trang

Bảng 2.1 Phân Loại Đất theo Mục Dich Sử Dụng trong Năm 2006 của X4DakO 5 Bang 2.2 Tình Hình Sản Xuất Một Số Loại Cây Trồng Chính của Xã DakO 7 Bang 2.3 Tình Hình Chăn Nuôi Một Số Vật Nuôi Chính của Xã DakO bị

Bang 2.4 Cơ Cầu Dân Tộc Xã DakO Năm 2006 9 Bang 2.5 Tình Hình Phân Bố Hộ DBDT Stiéng theo Don Vị Hành Chính tại Xã DakO

Năm 2006 10

Bang 2.6 Tình Hình Dân Số Xã DakO theo Don Vị Hành Chính Năm 2006 11

Bang 2.7 Tình Hình Lao Động của Xã ĐăkƠ trong Năm 2006 12.”Bang 2.8 Trình Độ Văn Hóa của Dân Cư Xã DakO Năm 2006 13Bảng 4.1 Phân Bố Mẫu Điều Tra tại Xã DakO 22

Bảng 4.2 Quy Mô Nông Hộ Các Hộ Điều Tra 23 Bảng 4.3 Trình Độ Học Vấn của Nông Hộ 24

Bảng 4.12 Tình Hình Thu Hồi Dat của Các Hộ Dân 35

Bảng 4.13 Tình Hình Đất Sản Xuất Nông Nghiệp của Các Hộ ĐBDT Stiêng 36

Bảng 4.14 Tình Hình Vay Vốn của Các Hộ Dân 37 Bảng 4.15 Tình Hình Sử Dụng Vốn 38

Bảng 4.16 Tình Hình Tham Gia Khuyến Nông của Các Hộ Dân 40 Bảng 4.17 Tình Hình Áp Dụng Khuyến Nông Vào Canh Tác Cây Lâu Năm của Các

Hộ Dân 41

ix

Bảng 4.18 Sinh Kế của Hộ ĐBDT Stiêng trong Năm 2006 42 Bảng 4.19 Tình Hình Thu Nhập của Hộ Dân trong Năm 2006 43

Bảng 4.20 Tỷ Lệ Con Trai, Con Gái Được Đi Học Phân theo Điều Kiện Kinh Tế Gia

Dinh 45Bang 4.21 So Sanh Chi Tiêu Của Hộ DBDT Stiéng Nghéo va Hộ Không Nghèo Năm :

2006 46Bang 4.22 Độ Tudi Kết Hôn của Phụ Nữ Stiéng 47Bảng 4.23 Mức Độ Hiểu Biết về KHHGD của Các Hộ DBDT Stiéng 48

Bảng 4.24.Tinh Hình Ap Dụng Biện Pháp KHHGD của Các Hộ Dân 48

Bang 4.25 Số Người Con trong Mỗi Gia Dinh 49Bảng 4.26 TDHV của Người Vợ trong Mỗi Gia Dinh 50

Bang 4.27 Các Lễ Hội Truyền Thống của Người Dân Tộc Stiêng Trên ĐịaBàn 56 Bang 4.28 Chỉ Phí Xây Dựng Cơ Bản Cho Ao Nuôi 500m” 63

Bảng 4.29 Chi Phí Cho 1 Vụ Nuôi Cá 64

Bang 4.30 Kết Quả từ Nuôi Cá 500m’/Vu 64

DANH MỤC CÁC HÌNH

Hình 4.1 Nhà Ở của Đồng Bào Stiêng

Hình 4.2 Chăn Nuôi Gia Súc Thả Rong của ĐBDT Stiêng

Hình 4.3 Cơ Cấu Chi Tiêu của 1 Hộ DBDT Stiéng trong Một Năm

Hình 4.4 Các Gia Đình Stiêng Sống Quây Quan trong Sóc

Hình 4.5 Trang Phuc của Phụ Nữ Stiêng

Hình 4.6 Nhà Văn Hóa Cộng Đồng của ĐBDT Stiêng

Trang

2] 33 44 52 55 56

DANH MỤC PHỤ LỤC

Phụ lục 1 Danh Sách Các Hộ Điều Tra

Phụ lục 2 Bảng Câu Hỏi Điều Tra Nông Hộ

xii

CHƯƠNG 1

MỞ ĐẦU

1.1 Đặt van dé

Bên cạnh sự tăng trưởng kinh tế của cả nước nói chung vẫn còn tồn tại một số

bộ phận dân cư đời sống còn gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là đồng bào các dân tộc

thiểu số ở vùng sâu, vùng xa Do vậy việc tạo điều kiện để đưa nông thôn các vùng này thoát khỏi tình trạng nghèo nàn, chậm phát triển, hòa nhập vào sự phát triển chung của cả nước, góp phần bảo đảm trật tự an toàn xã hội, tăng cường khối đại đoàn kếtdân tộc luôn là vấn đề được Đảng và nhà nước ta đặc biệt quan tâm

Phát triển nông thôn là vấn đề khá phức tạp va rộng lớn, để sự nghiệp phát triển

nông thôn có hiệu quả, cần phải có sự kết hợp chặt chế và nỗ lực lớn giữa nhà nước vànhân dan nhằm giải quyết những vấn đề cấp thiết, đồng thời tạo tiền đề cho những giai `đọan tiếp theo

ĐăkƠ là một xã thuần nông thuộc huyện Phước Long tỉnh Bình Phước, với cơcấu dân tộc khá đa dang, đời sống và thu nhập của người dân nơi đây chi yếu dựa vào

nông nghiệp Trong những năm qua đời sống người dân không ngừng được cải thiện

nhưng vẫn còn không ít hộ đặc biệt là các hộ đồng bào dân tộc thiểu số cuộc sống còn gặp nhiều khó khăn, nghèo khổ Do đó quan tâm chăm lo đời sống vật chat, tinh than

cho đồng bao các dân tộc thiểu số là trách nhiệm chung của nhà nước và chính quyền các cấp Vì thế cần phải có các kế hoạch phát triển, các chính sách hỗ trợ từ phía nhà

nước, chính quyền địa phương nhằm đảm bảo cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho nhân

dân Có như vậy ta mới thực hiện được mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công

băng, dân chủ, văn minh”.

Chính vì vậy khóa luận “Đời sống kinh tế - xã hội của dân tộc Stiéng tại xã

ĐăkƠ huyện Phước Long tỉnh Bình Phước, thực trạng và giải pháp” được thực

hiện.

1.2 Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu tổng quát: hiểu biết về thực trạng đời sống của người dân tộc Stiêng

cả về đời sống vật chất và tỉnh thần của họ, từ đó đưa ra một số giải pháp nhằm cải

thiện đời sống cho người dân địa phương

Mục tiêu cụ thể: nhằm tìm hiểu các vấn đề sau.

Tình hình đời sống vật chất của đồng bào dân tộc Stiêng như thé nào?

Phong tục, tập quán và lễ hội truyền thống của đồng bào dân tộc Stiêng ra sao?

1.3 Phạm vi nghiên cứu của khóa luận

Phạm vi nội dung: tiến hành nghiên cứu các vấn đề sau

Trình độ văn hóa của nông hộ

Mức sống dân cư và chỉ tiêu của các hộ

Tình hình tham gia lễ hội truyền thống của các hộ

Đối tượng nghiên cứu: các hộ người dân tộc Stiêng gồm cả hộ nghèo và hộ

ngoài nghèo.

Pham vi không gian: khóa luận được thực hiện tại xã DakO huyện Phước

Long tỉnh Bình Phước.

Phạm vi thời gian: thời gian thực hiện khóa luận từ ngày 26/3/2007 đến ngày

23/6/2007 và thu thập thông tin thứ cấp từ năm 2004 - 2006

1.4 Cấu trúc của khóa luận

Cấu trúc khóa luận có 5 phần chính, bố cục theo các chương sau:

Chương 1: Mở đầu

Đặt vấn đề, mục tiêu và phạm vi nghiên cứu của khóa luận

Chương 2: Tổng quan

Giới thiệu chung về điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội xã DakO huyện Phước

Long tinh Bình Phước.

Chương 3: Nội dung và phương pháp nghiên cứu

Nêu ra các khái niệm cơ bản liên quan đến nội dung của khóa luận và phương

pháp dé thực hiện khóa luận

Chương 4: Kết qua và thảo luận

Trình bày một số kết quả nghiên cứu thực trạng về đời sống, điều kiện kinh tế

xã hội, mức thu nhập, chỉ tiêu và một số giải pháp nhằm cải thiện đời sống cho đồng

bào dân tộc Stiêng ở địa bàn nghiên cứu.

Chương 5: Kết luận và đề nghị

Trình bày kết luận rút ra trong quá trình nghiên cứu và những kiến nghị của tácgiả sau quá trình thực hiện khóa luận.

CHƯƠNG 2 TONG QUAN

2.1 Tổng quan về xã DakO huyện Phước Long tinh Binh Phước

2.1.1 Đặc điểm tự nhiên

a) Vị trí địa lý

ĐăkƠ là xã biên giới nằm ở phía Bắc huyện Phước Long, có diện tích tự nhiên

24.627 ha, cách thị trấn Thác Mơ 35 km, gồm có 11 thôn |

Ranh giới hành chính

Phía Bắc giáp: xã Bù Gia Mập

Phía Nam giáp: xã Đức Hạnh và xã Phú Nghĩa.

Phía Đông giáp: xã Bu Gia Map.

Phía Tây giáp: nước bạn CamPuChia.

Vị trí địa lý xã ĐăkƠ cho thấy một số lợi thế và hạn chế sau đây đến phát triển

kinh tế xã hội:

ĐăkƠ là xã nằm trong vùng miền núi cao nguyên và có đường biên giới vớinước bạn CamPuChia, có vị trí chiến lược vô cùng quan trọng cả về kinh tế, chính trịlẫn an ninh quốc phòng

Tuy vậy so với các xã khác trong huyện Phước Long nói riêng và vùng Đông

Nam Bộ nói chung thì ĐăkƠ là một xã nằm trong huyện miền núi, xa các trung tâm

kinh tế chính trị và thành phố lớn, vì vậy ít có cơ hội được hưởng sức lan tỏa của các

trung tâm phát triển đó, điều đó là một trở ngại không nhỏ trong phát triển kinh tế xã.

b) Địa hình

So với toàn huyện, DakO là xã có địa hình rừng núi tương đối đốc và chia cắt mạnh, đi lại khó khăn, là một trở ngại cho việc bố trí sử dụng đất so với các xã khác trong huyện Phần lớn địa hình xã ĐăkƠ có độ đốc 15 — 20” (chiếm 85% diện tích tựnhiên) ít thuận lợi cho sử dung đất trong nông nghiệp và các sử dụng khác

c) Đất dai

Là một xã thuần nông, đất đai chủ yếu là đất đỏ bazan, có tổng diện tích tự

nhiên là 24.627 ha, trong đó đất đành cho nông nghiệp chiếm 98,82% quỹ đất tự nhiên

toàn xã, phần lớn diện tích dat của xã đã được khai thác và sử dụng Cũng giống như

những vùng khu vực nông thôn của miền Đông Nam Bộ, thế mạnh của xã là phát triển

các loại cây công nghiệp.

Bảng 2.1 Phân Loại Đất theo Mục Đích Sử Dụng trong Năm 2006 của Xã ĐăkƠ

Mục đích sử dụng Diện tích ( ha ) tỷ lệ (%)

Tổng diện tích tự nhiên 24.627 100,00

1 Đất nông nghiệp 24.335,66_ 98,82

Đất sản xuất nông nghiệp 3.89144 15,80

Dat lam nghiệp 20.439,17 82,99

Đất nuôi trồng thủy sản 5,05 | 0,02

Dat nông nghiệp khác 0,00 0,00

2 Đất phi nông nghiệp 291,33 1,18

trong 6 tháng từ tháng 5 đến tháng 11, mùa khô từ tháng 11 đến tháng 4 năm sau Chế

độ nhiệt cao và khá 6n định, nhiệt độ trung bình là 26,2°C, nhiệt độ trung bình tối cao

không quá 33°C (31,7 — 32,2°C), và nhiệt độ trung bình tối thấp không dưới 20°C (21,5

— 22°C) Tổng giờ nắng trong năm trung bình 2.400 — 2.500 giờ, số giờ nắng bình quân

trong ngày 6,2 — 6,6 giờ Thời gian nang cao nhất vào các tháng ít mưa 2, 3, 4, thờigian it nang nhất vào các tháng mưa nhiều 7, 8, 9 Lượng mưa bình quân tương đối cao

(2.045 — 2.315mm), mưa rất tập trung, lượng mưa trong 6 tháng mùa mưa chiếm 85 —

5

90% tống lượng mưa cả năm, chỉ riêng 4 tháng mưa lớn nhất lượng mưa đã chiếm 62 —

63% lượng mưa cả năm (Nguồn: Trạm Khí Tượng Thủy Văn Huyện Phước Long).

e) Thủy văn sông ngòi

Trên địa ban xã ĐăkƠ có sông Bé chảy dài dọc theo biên giới CamPuChia và

Việt Nam theo hướng Bắc — Nam Sông Bé có lưu vực rộng khoảng 4.000 kin? với các chỉ lưu chính: suối DakO dai 20 km và trên địa bàn còn có nhiều suối nhỏ lưu lượng

dòng chảy trung bình đạt khoảng 100m”⁄s.

2.1.2 Điều kiện kinh tế xã hội

Tình hình kinh tế

Xã ĐăkƠ huyện Phước Long là một xã nằm ở phía Bắc của huyện, cơ sở vật

chất nghèo nàn, lao động tập trung chủ yếu cho nông — lâm nghiệp (trên 90%), lao

động dịch vụ và tiểu thủ công nghiệp 3%, lao động khác 5% Nhìn chung kinh tế đã có

chuyển biến theo chiều hướng tích cực, nhưng tốc độ còn chậm Trong nền kinh tế

chung của xã, nông — lâm nghiệp là ngành kinh tế chính Ngành dịch vụ ở dạng buôn

bán chiếm vị trí không đáng kể, ngành công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp chưa có cơ

sở đóng trên dia bàn, trong tương lai cần được đẩy mạnh theo chiều hướng tích cực.

a) Nông nghiệp

Nông nghiệp DakO là ngành kinh tế chính, thu hút 85% lao động xã hội, đónggóp cho kinh tế địa phương phát triển

Trồng trọt: với điều kiện về đất đai và địa hình cũng như khí hậu rất thuận lợi

cho việc phát triển những loại cây công nghiệp như: tiêu, điều, cao su đây là nhữngloại cây trồng mang lại thu nhập chính cho phần lớn dân cư trong xã

Bảng 2.2 Tình Hình Sản Xuất Một Số Loại Cây Trồng Chính của Xã ĐăkƠ

triển chăn nuôi để tăng thu nhập cho kinh tế hộ gia đình Tuy nhiên chăn nuôi còn phát

triển chậm, chủ yếu là chăn nuôi nhỏ cá thể, chỉ đáp ứng kinh tế phụ cho hộ gia đìnhtrong giai đoạn trước mắt Trong năm vừa qua do ảnh hưởng của dịch bệnh lở mồm

long móng ở một số nơi và tại địa phương nên đàn gia súc trên địa bàn đã giảm mạnh.

Tính đến thời điểm cuối năm 2006 tổng đàn gia súc hiện có 3.285 con, giảm 726 con

so với năm 2005 Trong tương lai ngành chăn nuôi cần phát triển mạnh mới có thể đáp

ứng được nhu cầu thực phẩm cho xã hội và phân bón cho cây trồng.

Bảng 2.3 Tình Hình Chăn Nuôi Một Số Vật Nuôi Chính của Xã DAkO

DVT: con Vật nuôi 2004 2005 2006 So sánh

b) Lâm nghiện

Theo số liệu kiểm kê rừng của ngành địa chính, năm 2000 điện tích có rừng20.790 ha, năm 2002 diện tích 14.841ha và năm 2003 còn 13.353 ha trong đó lâm

trường Bu Gia Phúc 26,4 ha, lâm trường DakO 10.570 ha, lâm trường Bu Gia Map 590

ha và khu bảo tồn thiên nhiên Bù Gia Mập 2.704,4 ha Năm 2006 diện tích rừng có

khoảng 14.000 ha Đặc biệt khu bảo tồn thiên nhiên Bù Gia Mập có hệ thực vật phong

phú, trong đó có nhiều loài gỗ lớn như: dầu, vên vên, sao, gõ đỏ đưới tán rừng nhiềuloài động vật cư ngụ: nai, bò, heo và nhiều loài động vật khác Ngoài giá trị kinh tế rừng còn đóng vai trò quan trọng trong việc chống xói mòn, bảo vệ môi trường sinh thái.

Tình trạng phá rừng, lấn chiếm đất lâm nghiệp, vận chuyển lâm sản trái phéphiện nay trên địa bàn xã vẫn còn xảy ra các vụ vi phạm mang tính chất nghiêm trọng,qui mô tập thể từ 30 đến 50 người và thường diễn ra vào ban đêm ở khoảng thời gian

đầu năm Tuy nhiên với sự quyết tâm chặn đứng tình hình phá rừng làm rẫy của banngành các cấp, nạn phá rừng làm rẫy đã không còn diễn ra trên địa bàn

c) Công nghiệp, TTCN và thương mai

Hiện nay, DakO chưa có cơ sở công nghiệp Tiểu thủ công nghiệp dia phương

và thuơng mại dịch vụ hiện nay chủ yếu là sửa chữa, buôn bán nhỏ trong các hộ gia

đình thuộc khu vực trung tâm xã, phục vụ nhu cầu tiêu đùng tại địa phương và khách

đến công tác tại xã

Tình hình xã hội

a) Dân tộc

DakO là nơi cư trú của 10 dân tộc anh em, trong đó Stiéng là người dân tộc

chính trong cộng đồng dân tộc tại xã, dân tộc Stiêng sinh sống lâu đời tại địa phương

và sống tập trung theo từng dòng tộc với cuộc sống du canh du cư Sau ngày miềnNam hoàn toàn giải phóng được Đảng và nhà nước vận động giúp đỡ, ĐBDT Stiêng

đã được định canh định cư tập trung ở 7 điểm dân cư chính (Thôn 2, Bù Khơn, BùBung, Bù Dung, Bi Du Nga, Ba Lé, Bu XaRê) các dân tộc thiểu số còn lại nằm xen

kế rải rác Hiện nay hộ ĐBDT Stiêng chiếm 33,18% số hộ ĐBDT.

Bang 2.4 Cơ Cấu Dân Tộc Xã DakO Năm 2006

Tông số Tông nhân khẩu Tỷ lệ

STT Dân tộc_ (hộ ) ( người) (%)

Nguôn tin: UBND xã DakO

b) Các vấn đề kinh tế - xã hội của đồng bào dân tộc StiêngĐồng bào Stiéng có nhiều tên gọi khác nhau như: Xa-điêng, Tà-mun, Moi

Ngôn ngữ là Môn-Khmer, không có chữ viết, chỉ trao đổi bằng tiếng nói

Đồng bào Stiéng tập trung nhiều ở huyện Phước Long, Bình Long, Đồng Phú,

Lộc Ninh tinh Bình Phước và một số ít ở Lâm Đồng Họ là người ban xứ ở đây, có

thê là họ có chưng nguôn gôc với người Mnông.

Bảng 2.5 Tình Hình Phân Bố Hộ ĐBDT Stiéng theo Đơn Vị Hành Chính tai Xã

Nguôn tin: UBND xã DakO

Cuối năm 2006 ĐBDT Stiéng trong toàn xã có 704 hộ với tổng số nhân khẩu là

3.561 người Qua Bảng 2.5 ta thấy người dân tộc Stiêng thường tập trung ở các thôn

như: Bù Bưng, Bù Khơn, Thôn 3, Thôn 4, Thôn 6, vì ĐBDT Stiêng là người bản địa

nơi đây nên họ sống quây quan bên nhau từ sau giải phóng miền Nam cho đến tận bây

giờ Chỉ riêng 2 thôn không có người Stiêng sinh sống là DakLim và DakU, do 2 thôn

này ở gần trục đường chính và ngành nghề chủ yếu là địch vụ, buôn bán.

Ngày nay diện tích trồng lúa ray hầu như không còn, thay vào đó người dân

đang dé xô vào phát triển cây lâu năm như điều, tiêu hiện là loại cây mang lại kinh tếchính cho gia đình và địa phương.

Trong chăn nuôi chủ yêu là chăn nuôi thả rong quy mô nhỏ với mục đích tạo thêm thu

nhập, cải thiện bữa ăn gia đình và dùng trong lễ hội truyền thống Tại địa phương hiện nay

10

chưa có hộ DBDT Stiéng nào chăn muôi với quy mô lớn hay với phương pháp công nghiệp

nên ngành chăn nuôi chưa mang lại hiệu quá kinh tế cho gia đình và xã hội.

Hiện nay DBDT Stiéng có nhiều điều kiện tiếp cận với văn hóa thông tin, đa

phần thanh niên Stiêng đều tích cực tham gia các phong trào văn hóa, thể dục thể thao.

Trước đây trẻ em cũng là lao động chính nhưng bây giờ thì độ tuổi lao động tính từ 16

trở lên Ngày nay nhờ sự vận động của xã nên hạn chế được sự cản trở của gia đình

cho các em đi học, cả nam lẫn nữ đều được đến trường Tuy nhiên trong một số gia

đình nhất là các gia đình nghèo vẫn tồn tại quan niệm chỉ cho các em trai đi học, còn

các em gái thì nên ở nhà phụ giúp gia đình.

c) Dân số

Tính đến thời điểm cuối năm 2006 toàn xã có 10.732 người Dân số phát triển,

nhưng mật độ dân số ĐăkƠ không cao (40 người/km”) do DakO có diện tích đất lâm

nghiệp rất lớn Đặc điểm chủ yếu của dân cư ĐăkƠ là phân bố theo đọc hành lang quốc lộ 741, hành lang đường thôn Bù Bung va khu trung tâm xã dé tiện giao thông,

tiện sử dụng nguồn nước và tiện sản xuất trên đồng ruộng

Bảng 2.6 Tình Hình Dân Số Xã DakO theo Don Vị Hành Chính năm 2006

đ) Lao động

Chủ yếu là lao động phổ thông, ít được đào tao, da phần lao động làm việc

trong lĩnh vực nông nghiệp.

Bang 2.7 Tình Hình Lao Động của Xã ĐăkƠ trong Năm 2006

Nguôn tin: UBND xã DakO

Tổng số hộ gia đình trong xã là 2.424 hộ với tổng số nhân khẩu là 10.732 người Trong đó nam: 5.687 người chiếm tý lệ 53%; nữ: 5.045 người chiếm 47% Tỷ

lệ người trong độ tuổi lao động của xã là 55,74%, đây là tỷ lệ cao Phần lớn lao động

tại địa phương trực tiếp tham gia lao động sản xuất tại địa phương.

e) Cơ sở hạ tang

Giao thông: Trên địa bàn xã có trục đường chính DT741 chạy ngang qua trung

tâm xã với chiều dài 10km Ngoài ra xã còn có 40 km đường giao thông nông thôn với

toàn bộ nguồn vốn thuộc chương trình 135 Tuy nhiên do đặc điểm địa hình tương đối dốc và ý thức của một bộ phận nhân dân chưa cao trong công tác bảo vệ hành lang

đường bộ, dẫn đến tình trạng đường giao thông thường xuyên bị hư hỏng nặng gây khókhăn cho việc di lại của người dân.

Điện: Hệ thống lưới điện quốc gia đã đến được với các ấp trong xã Hiện toàn

xã có 1.716 hộ sử dụng điện lưới quốc gia đạt 70,8% tổng số hộ toàn xã trong năm

2006 Hiện nay địa phương đang chú trọng cải tạo đường dây lưới điện thắp sáng cho

nhân dan.

Nước sinh hoạt: 95% hộ dân trong xã đang sử dụng nước giếng đào là nguồn nước sinh hoạt của hộ, 5% hộ sử dụng nước giếng khoan Tại xã chưa có hệ thống

nước máy.

Bưu chính viễn thông: Theo thống kê cuối năm 2006 toàn xã có 1.050 hộ sử

dụng điện thoại, đạt 9 máy trên 100 dân, tăng 440 máy so với năm 2005 Tuy nhiên đối

1z

với người đồng bào dan tộc thiểu số thì nhu cầu này không cao, chỉ sử dụng chủ yếu

trong quản lí nhà nước và thương mại

f) Giáo dục

Hưởng ứng ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, các ngành đoàn thể đã vận động

số học sinh trong độ tuổi đến trường đạt 99%, xã có một lớp xóa mù phố cập là 25 em ĐBDT Trong năm 2006 địa phương thu tiền cơ sở vật chất được 36,4 triệu đồng, chi

mua sắm xây dựng cơ sở vật chất và các hoạt động của sự nghiệp giáo dục

Bang 2.8 Trình Độ Văn Hóa của Dân Cư Xã DakO Năm 2006

Chỉ tiêu Số lượng (người) Tỷ lệ (%)Dân sô từ 6 tuôi trở lên 9.014 100,00

Xã ĐăkƠ có một trạm y tế được đầu tư thường xuyên đáp ứng tốt nhu cầu

khám chữa bệnh ban đầu cho nhân dân Thực hiện tốt các tiêu chí của ngành và

chương trình y tế quốc gia trong công tác khám chữa bệnh cho người dân Về nhân sự

hiện xã đã có | bác sỹ, 2 y sỹ (1 dang di học bác sỹ 4 năm), 1 y ta, 1 nữ hộ sinh.

2.1.3 Công tác xóa đói giảm nghèo

Qua khảo sát rà soát số hộ sau khi bị thu hồi đất xâm canh trên đất lâm trường,

hiện địa phương còn 217 hộ thiếu đất sản xuất (trong đó 153 hộ ĐBDT).

Trong năm 2006 đã giảm được 84 hộ nghèo, đạt 66% kế hoạch dé ra, trong đó

có 30 hộ với 102 khẩu là ĐBDT Hiện số hộ nghèo còn 427 hộ - 2.074 khẩu (trong đó

ĐBDT là 296 hộ - 1.040 khẩu) chiếm 18% dân số trên tòan xã.

Hiện tại công tac XDGN còn gặp nhiều khó khăn, do phần đông DBDT trình độ

thấp, khả năng áp dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất còn hạn chế, làm ăn thiếu kế

13

hoạch, một số có tư tưởng trông chờ vào chính sách dân tộc của Đảng và nhà nước.Trong năm 2005 nạn sang nhượng cầm cé đất dai trái phép trong vùng ĐBDT tuy đã

được ngăn chặn song vẫn còn âm i tồn tại và chưa giải quyết đứt điểm Tình hình thiếu

nước vào mùa khô cũng ảnh hưởng đến cuộc sống của người dân.

Từ những đặc điểm nêu trên đang là những thử thách không nhỏ đối với Đảng

bộ xã và chính quyền địa phương trong việc xóa nghèo trong vùng ĐBDT

2.1.4 Công tác an ninh quốc phòng

Là xã biên giới nên công tác an ninh quốc phòng được Đảng và chính quyềnquan tâm chỉ đạo và tăng cường thực hiện nhiệm vụ.

Lực lượng dân quân tự vệ của xã thường xuyên được cúng cố và nâng cao chấtlượng, nêu cao cảnh giác, thường xuyên tổ chức trực, gác, phối hợp cùng với các đơn

vị đồn biên phòng 783, 785, Hạt Kiểm Lâm, xã Bù Gia Mập tổ chức tuần tra truy quétbiên giới và nội địa, đảm bảo giữ vững chủ quyền an ninh biên giới

Ngoài ra xã còn tổ chức thực hiện nhiệm vụ nghĩa vụ quân sự, xây dựng lựclượng dir bị động viên, trong năm địa phương đã tổ chức tiễn đưa 9 thanh niên lên

đường làm nghĩa vụ quân sự đạt 100% chỉ tiêu trên giao.

2.1.5 Đời sống người dân

Năm 2006 do tình hình thời tiết thuận lợi cùng với sự áp dụng các loại hìnhKHKT vào trồng trọt nên một số loại cây trồng như: điều, tiêu và một số cây lươngthực đặc biệt là cây điều cho năng suất cao, giá cả 6n định nên đời sống nhân dan ngàycàng được cải thiện và nâng cao rõ rệt Tuy vậy nhưng đời sống của một bộ phận nhândân, đặc biệt là DBDT còn gặp nhiều khó khăn do ảnh hưởng của nạn sang nhượng,cầm cố đất đai trái phép ở các năm trước mà chưa được giải quyết đứt điểm Đội ngũcán bộ là ĐBDT còn thiếu và yếu về trình độ chuyên môn, chưa theo kịp với tình hình

đổi mới hiện nay, một số cán bộ chưa thực sự đi sâu sát với quần chúng nhân dân,

trong công tác còn lúng túng nên hiệu quả công tác chưa cao Việc giải quyết nạn sangnhượng cầm cố và mua bán đất đai lén lút, trái phép vùng ĐBDT, UBND đã có nhiềubiện pháp kiên quyết để giải quyết nhưng biện nay vẫn còn nhiều phức tạp Tỷ lệ hộdân áp dụng KHKT vào trồng trọt và chăn nuôi tuy có cao hơn nhiều so với năm trước,nhưng vẫn còn một số bà con ĐBDT với tập tục cũ, canh tác còn lạc hậu chủ yếu dũngcác công cụ lao động thô sơ, đơn giản, chưa mạnh dạn ap dụng tiến bộ KHKT vào sản

14

xuất dẫn đến năng suất chưa cao Việc thu hồi đất xâm canh dẫn đến thiếu đất sản

xuất, thu nhập không ổn định nên nạn đói giáp hạt vẫn còn xảy ra

2.2 Đặc điểm về cộng đồng dân tộc Việt Nam

Việt Nam là một quốc gia có nhiều dân tộc: cả nước hiện có 54 dân tộc, dân số

giữa các dan tộc rất không đồng đều nhau, có dân tộc có số dân trên một triệu người

như Tay, Thái nhưng cũng có dân tộc chỉ có vai trăm người như PuPéo, Ro-mam,

Brâu Trong đó dân tộc Kinh là đân tộc đa số, chiếm tỉ lệ lớn nhất trong dân cư cả

nước ta, có trình độ phát triển cao hơn, là lực lượng đoàn kết, đóng vai trò chủ lực và

đi đầu trong quá trình đấu tranh lâu dài dựng nước và giữ nước, góp phan to lớn vào việc hình thành, củng cố và phát triển cộng đồng dân tộc Việt Nam.

Các dân tộc trên đất nước ta có truyền thống đoàn kết trong đấu tranh dựng

nước và giữ nước, xây dựng một cộng đồng dân tộc thống nhất.

Các dân tộc ở Việt Nam cư trú phân tán và xen kẽ nhau Ở một số vùng nhất định có dan tộc cư trú tương đối tập trung Song nhìn chung các dân tộc nước ta sống xen kẽ nhau, không có lãnh thé riêng Dia bàn cư trú của người Kinh chủ yếu ở đồng bằng, ven biển và trung du; còn dân tộc ít người cư trú chủ yếu ở các vùng miễn núi và

vùng cao, một số dân tộc như Khơme, Hoa, Chăm một phần sống ở đồng bằng.

Các dân tộc ít người ở nước ta chủ yếu cư trú trên các vùng rừng núi, có vị tríquan trọng về kinh tế, chính trị, an ninh quốc phòng, môi trường sinh thái

Các dân tộc ở nước ta có trình độ phát triển kinh tế - xã hội không đồng đều

nhau Các dân tộc sống ở vùng thấp có trình độ phát triển kinh tế - xã hội cao hơn các

dân tộc ít người sống ở vùng sâu, vùng xa, vùng cao Các dan tộc ít người có đời sốngkinh tế - xã hội còn thấp kém

Nền văn hóa Việt Nam là nền văn hóa thống nhất trong đa dạng, mỗi dân tộcanh em có những giá trị và sắc thái văn hóa riêng Sự phát triển rực rỡ bản sắc văn hóa mỗi dân tộc càng làm phong phú nền văn hóa của cộng đồng dân tộc Việt Nam Thống

nhất trong đa dạng là nét riêng, độc đáo của nền văn hóa các dân tộc Việt Nam.

(Nguyễn Hữu Nhân, 2000)

Trong năm 2006 địa phương đã tổ chức thực hiện các chương trình PTNT và

XDGN:

Thực hiện khám chữa bệnh miễn phi cho trẻ em nghèo dưới 6 tuổi.

15

Thực hiện quyết định 134 của Thủ tướng Chính phủ vé hỗ trợ đất sản xuất, đất

ở, nhà ở và nước sinh hoạt cho các hộ DBDT thiểu số nghèo, địa phương đã tổ chứcnhận và cấp 39,2 ha đất cho 59 hộ ĐBDT, xây dựng 6 giếng khoan cho các thôn ấp

ĐBDT, làm 92 căn nhà cho các hộ khó khăn về nhà ở UBND xã đã can thiệp ngân

hang NN&PTNT xã DakO cho 40 hộ đủ điều kiện được hỗ trợ vay vốn.

16

_ CHUONG 3° _ 4

NỘI DUNG VA PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1 Cơ sở lý luận

3.1.1 Khái niệm về nghèo đói

Hiện nay các nước trên thế giới có nhiều cách nhìn nhận khác nhau về vấn đề

nghèo đói Việt Nam thừa nhận định nghĩa chung về đói nghèo được Ủy Ban Kinh Tế

Xã Hội Châu Á Thái Bình Dương (ESCAP) đưa ra trong hội nghị bàn về xóa đói giảm

nghèo ở khu vực Châu Á Thái Bình Dương tại Băng Cốc, Thái Lan tháng 3/1999

“nghèo là tình trạng một bộ phận dân cư không được hưởng và thỏa man các nhu cầu

cơ bản của con người mà những nhu cầu này đã được xã hội thừa nhận tùy theo trình

độ phát triển kinh tế xã hội và phong tục tập quán của địa phương

Ở Việt Nam có các chỉ tiêu xác định mức độ nghèo đói khác nhau Theo tác giả

ˆ Trần Ngọc Thêm (tài liệu về giàu nghèo trong nông thôn hiện nay — 1993) thì “người

được xem nghèo đói khi có mức thu nhập dưới 1/3 mức thu nhập của toàn xã hội

Theo Thạc Sỹ Trang Thị Huy Nhất (Tập san khoa học kỹ thuật Nông lâm

nghiệp, số 2/2000) thì ngưỡng nghèo đói phải là số tiền chỉ trả cho các nhu cầu cần

thiết của cuộc sống gồm: ăn, mặc, ở, học hành là những tập hợp biến số phụ thuộc

vào mức thu nhập, trình độ văn hóa, tâm lý, thói quen tiêu dùng sẽ thay đổi theo đà

tăng trưởng kinh tế và sự phân phối thu nhập

Theo báo cáo phát triển của Việt Nam năm 2000, ngưỡng nghèo là mức chỉ tiêu

cần thiết cho hộ gia đình mua đủ lương thực, thực phẩm để cung cấp 2.100 kalo bình

3.1.2 Lý thuyết phát triển

a) Khái niệm phát triển

Phát triển là quá trình biến đổi về chất lượng, nếu chỉ biến đổi làm tăng về số

lượng thì đó mới chỉ là tăng trưởng (Nguyễn Hữu Nhân, 2000)

Cũng có thể hiểu phát triển là đi từ cổ truyền đến tiên tiến, hiện đại Con người

là nhân tố trung tâm của sự phát triển, phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng ngàycàng cao của con người (Nguyễn Văn Năm, 2000)

Phát triển bao gồm phát triển kinh tế, xã hội và môi trường, cụ thể là:

Phát triển kinh tế bền vững và gắn liền với hiệu quả Có nghĩa là sự phát triểnkinh tế phải dam bảo có lợi nhuận cao, nhịp độ tăng trưởng thích hợp ổn định trongthời gian dài Ngoài ra, phải phù hợp với định hướng phát triển của quốc gia.

Phát triển xã hội sao cho én định việc làm, én định thu nhập, giải quyết nhà ở

và các phúc lợi xã hội Đây là vấn dé thiết thực liên quan đến đời sống vật chất và tinhthần của người dân và cộng đồng Nếu sự phát triển chỉ chú ý đến khía cạnh kinh tế,

nhưng bỏ quên về mặt xã hội hay không thể đáp ứng nhu cầu xã hội thì không thể chấp

nhận được, ngược lại nó cũng không thé tồn tại

Phát triển môi trường: bao gồm cả môi trường tự nhiên và môi trường sống Sựphát triển không chỉ đừng lại ở lợi ích kinh tế và xã hội mà không quan tâm đến môitrường, trong khi môi trường tác động đến sự tồn tại mẫn cảm của muôn loài Sự pháttriển phải duy trì đa dạng sinh học và luôn có định hướng cái tạo môi trường, giảmthiểu tổn hại, ô nhiễm về không khí, đất và tiếng ồn tạo thuận lợi cho sản xuất và đời

sống vì nhu cầu phát triển của loài người Quá trình khai thác tài nguyên, quá trình sản

xuất nói chung luôn tác động đến môi trường tự nhiên, môi trường sống Vì thế vẫn đề đặt ra cho sự phát triển nhằm hướng đến sự cân đối về sấu mặt kinh tế, xã hội và môi

trường trong quá trình phát triển (Nguyễn Văn Năm, 12/2000)

b) Khái niệm phát triển kinh tế

Phát triển kinh tế có thể hiểu là một quá trình tăng tiến về mọi mặt của nền kinh

tế trong một thời kì nhất định, trong đó bao gồm cả sự tăng thêm về quy mô, sản lượng

và sự tiến bộ về mọi mặt của xã hội Đó là sự tiến bộ, thịnh vượng và cuộc sống tốt

đẹp hơn (Trần Văn Chử, 2004)

18

c) Khái niệm về nông thôn |

Nông thôn là vùng khác với thành thị là ở đó có một cộng đồng chủ yếu là nông dân sống va làm việc, có mật độ dan cư thấp, có kết cầu hạ tầng kém phát triển hơn, có trình độ dan trí, trình độ tiếp cận thị trường và sản xuất hàng hóa thấp hơn (Vũ Thi

Bình, 1999)

d) Khái niệm về phát triển nông thôn

Phát triển nông thôn cũng không thẻ tách rời nguyên lý chung của sự phát triển.

Phát triển nông thôn cũng hướng vào 3 thành phần cơ bản của sự phát triển đó là: kinh

tế, xã hội và môi trường Bên cạnh đó, phát triển nông thôn còn quan tâm đến tăng

cường hợp tác của con người và năng lực của cộng đồng để phát triển nông thôn.

(Nguyễn Văn Năm, 2000)

3.1.3 Dinh nghĩa phát triển cộng đồng

Có nhiều định nghĩa về phát triển cộng đồng Năm 1956, Liên Hiệp Quốc đã đưa ra định nghĩa: “phát triển cộng đồng là những tiến trình qua đó nỗ lực của dân chúng kết hợp với nỗ lực của chính quyền để cải thiện các điều kiện kinh tế, văn hóa,

xã hội của các cộng đồng và giúp cộng đồng này hội nhập và đồng thời đóng góp vào

đời sống quốc gia (Nguyễn Hữu Nhân, 2000)

3.1.4 Văn hóa

a) Khái niệm văn hóa

Cho đến nay người ta đã thống kê có hơn 400 định nghĩa về văn hóa, xuất phát

từ những cứ liệu riêng, góc độ riêng, mục đích riêng, phù hợp với van đề nghiên cứu.

Dưới đây là định nghĩa văn hóa của UNESCO được thông qua trong bản tuyên

bố về những chính sách văn hóa tại hội nghị quốc tế do UNESCO chủ trì từ ngày 26

tháng 7 đến ngày 6 tháng 8 năm 1982 tại Mehico: “văn hóa là những tổng thể những

nét riêng biệt tinh thần và vật chất, trí tuệ và xúc cảm quyết định tính cách của một xã

hội hay của một nhóm người trong xã hội Văn hóa bao gồm nghệ thuật và văn

chương, những lối sống, những quyền cơ bản của con người, những hệ thống giá trị,

những tập tục và những tín ngưỡng Văn hóa đem lại cho con người khả năng suy xét

về bản thân Chính văn hóa đã làm cho chúng ta trở thành những sinh vật đặc biệt nhân

bản có lý tính, có óc phê phán và dan thân một cách có đạo lý Chính nhờ văn hóa ma

con người tự thể hiện, tự ý thức được bản thân, tự biết mình là một phương án chưa

19

hoàn thành đặt ra được xem xét những thành tựu của bản thân, tìm tòi không biết mệt những ý nghĩa mới mẻ va sáng tao nên những công trình mới, những công trình vượt trội bản than

Văn hóa truyền thống là những gía trị tương đối ổn định (những kinh nghiệm

tập thể) được tích lũy và tái tạo trong cộng đồng người qua không gian và thời gian,

được đúc kết thành những khuôn mẫu xã hội và cố định hóa dưới dạng ngôn ngữ,

phong tục, tập quán, nghỉ lễ, pháp luật, dư luận (Trần Ngọc Thêm, 2000)

b) Phong tục, tập quán

Tập quán là những thói quen được đưa vào nếp sống hàng ngày Mỗi dân tộc

đều có những thói quen cá biệt lúc ban đầu; về sau do sự tiếp xúc với nhau nên có

những sự ảnh hưởng, bắt chước và có những cái giống nhau (Tran Ngọc Thêm, 2000)

Phong tục là những thới quen ăn sâu vào đời sống xã hội từ lâu đời, được đại đa

số mọi người thừa nhận và làm theo (Trần Ngọc Thêm, 2000)

Phong tục có hai loại: mỹ tục là những tập tục tốt như thờ phụng tổ tiên và hủtục là những tập tục xấu như mê tín dị đoan, tin vào bùa phép

3.2 Phương pháp nghiên cứu

3.2.1 Phương pháp mô tả

Phương pháp này được sử dụng nhằm mô tả thực trạng phát triển kinh tế hộ của

đồng bào dân tộc Stiêng ở xã ĐăkƠ, đồng thời với sự giới thiệu về các phong tục tậpquán của người dân tộc Stiêng.

3.2.2 Cách tiến hành nghiên cứu

a) Thu thập thông tin

- Đánh giá nhanh nông thôn (RRA): là bước phác thảo sự nhận xét chung về địa

bàn nghiên cứu thông qua việc thu thập số liệu thứ cấp từ các cơ quan như: UBND xã

DakO, Phòng Kinh Tế, Phòng Dân Tộc Tôn Giáo, đồng thời kết hợp quan sát thực địa,phỏng vấn người am hiểu về địa bàn nghiên cứu Từ đó có những dự kiến sẽ điều tra

tiếp, sâu kỹ những thông tin cần thiết cho quá trình nghiên cứu

- Phỏng vấn hộ: điều tra quan sát tình hình thực tế địa phương và phỏng vấn

ngẫu nhiên 60 hộ ở 3 thôn (Bù Ka, Bù Bưng, thôn 3) trong xã bằng cách sử dụng câu

hỏi đóng và mở.

20

b) Xứ lí thông tin

Những thông tin thu thập được trong quá trình nghiên cứu sẽ được xử lí bằng

phần mềm excel để tổng hợp, phân tích số liệu, phân tích và trình bày kết quả nghiên

cứu.

c) Một số chỉ tiêu tính toán

- Doanh thu:

Doanh thu = Sản lượng x Đơn giá

Doanh thu được tính bằng tiền trong việc bán tất cả các sản phẩm

Lợi nhuận = Doanh thu — Tổng chi phí

Là phần chênh lệch giữa doanh thu và chỉ phí, là chỉ tiêu quan trọng để người

dân quyết định đầu tư hay không

- Thu nhập:

Thu nhập (TN) của hộ dân = TN từ NN + TN từ phi NN + TN khác

Thu nhập được tinh theo công thức sau:

TN = DT —(CPVC mua + CP lao động thuê)

= LN - (CPVC tự kiếm + Công lao động nha)

21

CHƯƠNG 4 KÉT QUÁ VÀ THẢO LUẬN

4.1 Mô ta mẫu điều tra

Mẫu điều tra gồm 60 phiếu được thu thập từ 60 hộ DBDT Stiéng tại xã DakOhuyện Phước Long tỉnh Bình Phước Trong đó có 23 hộ có số hộ nghèo và 37 hộkhông có số hộ nghèo Phân bố mẫu điều tra được thể hiện như Bang 4.1

Bảng 4.1 Phân Bố Mẫu Điều Tra tại Xã DakO

Don vị hành Tông thé Mẫu điều tra

chính ấp Sốlượng(hộ Týlệ(%) Sốlượng(hộ) Ty lệ(%)

Bù Bưng 148 42,17 25 41,67

Bù Ka 56 15,95 10 16,67 Thén 3 147 41,88 25 41,67

Tổng cộng 351 100,00 60 100,00

Neguén tin: Kết quả điêu traPhân bố mẫu ngẫu nhiên như Bang 4.1 nhằm đưa ra những nhận định chung vềđời sống của người dân tộc Stiêng, từ đó có những nhận xét, đánh giá mang tính đạidiện cho cộng đồng dân tộc Stiêng tại địa bàn nghiên cứu

4.2 Đặc trưng các hộ điều tra

Mau điều tra gồm 60 phiếu được thu thập từ 60 hộ DBDT Stiéng tại xã DakO

huyện Phước Long tỉnh Bình Phước Các kết quả đạt được của mẫu điều tra được thể

hiện thông qua các Bảng 4.2, 4.3, 4.4, 4.5.

Bang 4.2 Quy Mô Nông Hộ Các Hộ Điều Tra

Nguồn tin: Kết quả điêu tra

Qua điều tra 60 hộ dân có 344 nhân khẩu, trung bình 5,7 người/hộ đây là con sốkhá cao Qua Bảng 4.2 ta có thể thấy rằng số hộ có ít hơn 4 người rất thấp chỉ có 2 hộchiếm 3,33%, đây là những hộ mới lập gia đình Số hộ có từ 4 — 5 người là 26 chiếm43,33%, quy mô hộ từ 6 — 8 người là 29 hộ chiếm 48,33% trong tổng số hộ, tỷ lệ nàyphản ảnh các gia đình đông con khá nhiều, chỉ có 3 hộ có trên 8 người chiếm 5% Đa

số những hộ có quy mô nông hộ từ 6 người trở lên thường sống theo đại gia đình 3 thế

hệ và những hộ này thường gặp nhiều khó khăn vì lao động chính thì ít mà số nhân

khẩu thì nhiều Điều này cho thấy tốc độ tăng trưởng dân số trong những:năm gan đây

tuy có giảm nhưng không đáng kể, từ đó có thể phản ảnh công tác dân số, KHHGĐ ở

địa phương chưa được thực hiện có hiệu quả Để hiểu thêm về trình độ học van của

nông hộ ta xem Bảng 4.3.

23

Bang 4.3 Trình Độ Học Vấn của Nông Hộ

Trung hoc — Cao dang 0 0 0 0,00

Dai hoc oO, 0 0 0,00

em chiếm 0,87%, qua khảo sát thực tế thì các bậc ông bà, cha mẹ cho rằng họ không

may quan tam đến việc học hành của con cái, họ chưa thấy được ích lợi mang lại sau

này từ việc đầu tu cho con cháu đi học

Điều đáng quan tâm là có 38 người mù chữ chiếm 11,05%, tỷ lệ các em nữ

dang di học thấp chỉ có 57 em trong tổng số 142 em đang đi học, trong khi đó số nữ

giới thôi học là 55 người, do đây là một cộng đồng thuộc chế độ mẫu hệ và do quanniệm “con gái cần gì học cao nên ngay từ thuở nhỏ các em gái phải bận bịu với côngviệc gia đình, lớn lên tí xíu phải lên nương rẫy, đảm đương công việc nội trợ, chăn bò.Điều đáng chú ý là không có người nào học lên trung cấp chuyên nghiệp hay cao đẳng

đại học.

24

Do hạn chế về trình độ của nông hộ nên họ thường sản xuất theo phong tục tập

quán, theo thói quen cũ, chứ ít biết áp dụng KHKT mới vào sản xuất, dẫn đến gặp

không ít khó khăn khi dịch bệnh mùa màng đột xuất xảy ra, bằng chứng là trong 60 hộ điều tra thì có 40 hộ tham dự lớp tập huấn Khuyến Nông và chỉ có 23 hộ áp dụng KN

vào sản xuất Như vậy trình độ học vấn đã ảnh hưởng lớn đến sản xuất và đời sống gia đình Để hiểu thêm về tình hình dan số và lao động các hộ điều tra ta quan sát Bảng

4.4.

Bảng 4.4 Dân Số và Lao Động

Chỉ tiêu Số lượng (người) Cơ cấu (%)

Dưới tudi lao động 171 49,71

Trong tuổi lao động 148 43,02

Ngoài tuổi lao động 25 1,37

Tổng cộng 344 100

Nguồn tin: Kết quả điêu tra

Dưới tuổi lao động chiếm 49,71% một tỷ lệ khá cao, đây là nguồn nhân lực đồi đào cho tương lai Vi DakO là một xã thuần nông nên độ tuổi dưới lao động tham gia

vào hoạt động trong nông nghiệp là chủ yếu Ngoài độ tuổi lao động là 25 người chiếm 7,27%, tỷ lệ này phản ảnh mức độ tuổi thọ của người dân tộc Stiêng không cao lắm Trong độ tuổi lao động chiếm 43,02%, đây được coi là lực lượng khá dồi dao góp phầntạo ra sản phẩm vật chất cho các nông hộ

Nhìn chung trên địa bàn xã độ tuôi nào cũng tham gia vào hoạt động sản xuất

nông nghiệp, tuy nhiên năng suất lao động chưa cao

Bảng 4.5 Đặc Trưng Về Cơ Cấu Tôn Giáo

Tôn giáo Số lượng(người) Cơ cầu (%)

Không theo đạo 12 20,00

Trong đời sống tín ngưỡng của người dân tộc Stiêng thì đạo tin lành là tôn giáochính Vì vậy tại xã có 58,33% số hộ được điều tra theo đạo tin lành Có 11 hộ theođạo công giáo chiếm 18,33% và 3,33% số hộ theo đạo phật Tại địa phương đạo tin

lành có các điểm cầu nguyện tại thôn 9, thôn 6, thôn 4, vì thế quyền tự do tin ngưỡng

của ĐBDT được bảo đảm.

Qua điều tra khảo sát cho thấy hiện nay thanh niên ĐBDT nhìn chung khôngthích các tín ngưỡng và lễ hội truyền thống mà thích xem phim, ca nhạc, thể thao giảitrí vui chơi tại các tụ điểm đông người (trong đó chủ yếu là các nhà thờ, nhà nguyện,bóng đá, bóng chuyền, chiếu phim, ca nhạc)

4.3 Điều kiện sinh hoạt của các hộ dân

4.3.1 Tình trạng nhà ở của các hộ dân

Theo tục lệ xa xưa đồng bào Stiêng ở nhà sàn cao và đài, mỗi nhà gồm nhiềugia đình cùng chung sống Trước đây thì hầu như toàn bộ cộng đồng dân tộc đều vàorừng khai thác các sản vật từ rừng, mỗi lần vào rừng như vậy thường kéo dải từ 1 đến

2 tháng, chính vì thế họ ít quan tâm đến việc xây đựng nhà ở một cách kiên cỗ Nhưnghiện nay do sống gần cộng đồng người Kinh nên cách thiết kế nhà ở của người Stiêng

đã bị ảnh hưởng một phan bởi người Kinh và họ có những chuyến biến tích cực làquan tâm tới chỗ ở nhiều hơn, một phần nữa là đo rừng lồ ô bạt ngàn ngày xưa(nguyên liệu chính để đan sàn và làm nhà) đã bị tàn phá Do đó họ đã biến nhà sànthành những căn nhà xây kiên cố, bán kiên cố hoặc những căn nhà trệt như người

Kinh.

26

Hộ nghèo Hộ ngoài nghèo

Tình trạng nhà ở —_ :

Sô lượng (hộ) Tỷlệ(%) Số lượng (hộ) Tỷ lệ (%)

Kiên cố 1 4,35 13 35,14Bán kiên cố 6 26,09 17 45,95

Đơn sơ 9 39,13 4 10,81

Tạm bợ 7 30,43 3 8,10

Tổng cộng 23 100,00 37 100,00

Nguôn tin: Kết quả điều tra

Ngày nay đồng bào Stiêng khá, giàu thì xây nhà kiên cố, nhà bán kiên cố, cuộc sống của họ sung túc hơn Trong 60 hộ điều tra có 14 hộ ở nhà kiên cố chiếm 23,33%,

đặc điểm nhà ở là nhà xây lợp tôn, nền gạch hoặc tráng ximăng, tuy nhiên nhà vẫn

chưa được xây khang trang mà chỉ diện tích chật hẹp Số hộ có nhà bán kiên cố là 23

hộ chiếm 38,33% trong tổng số hộ, nhà bán kiên cố là nhà được làm bằng gỗ, lợp tôn

hoặc lợp ngói đồng thời có điện tích khá rộng rãi và sinh hoạt thuận tiện Điều này chothấy cuộc sống của người dân được cải thiện rất nhiều Mặt khác vẫn còn 38,33% tổng

số hộ ở nhà đơn sơ và nhà tạm, đa phần là những hộ thuộc diện XĐGN.

27

4.3.2.Điện sinh hoạt

Điện và các phương tiện sử dụng điện không còn mới mẻ đối với người dân ĐBDT Stiéng, hiện nay hệ thống lưới điện quốc gia đã đến được với các ấp trong xã,

trong các hộ đa số chỉ dùng điện dé thắp sáng, bơm nước, xem tivi hoặc nghe đài chit

không có phương tiện sử dụng điện đáng kể.

Bảng 4.7 Tình Hình Sử Dụng Điện của Các Hộ Dân

Hộ nghèo Hộ ngoài nghèo

những hộ ở xa đường dây chính, lại không có đủ tiền để kéo điện về nhà, những hộ

này đều mong muốn rằng một ngày gần đây họ sẽ được chính quyền địa phương quan.tâm, tạo điều kiện để họ có cơ hội tiếp cận với đường dây điện thắp sáng để họ có cuộc

sống sinh hoạt thuận tiện hơn

Hiện nay, cùng với tốc độ phát triển của các phương tiện thông tin đại chúng,

do đó để bà con có cơ hội tiếp cận thông tin, nhà nước và chính quyền cần hỗ trợ nhiềuhơn để kéo điện cho bà con sử dụng từ đó cải thiện được phần nào dân trí Ngoài raviệc khuyến khích người dân ra định cư tại các trục đường chính dé thuận tiện cho việckéo điện sử dụng là điều rất cần thiết, nếu người dân cứ tiếp tục di cư vào những vùng

xa xôi héo lánh thi sẽ không có điện thắp sáng.

28