Chính vì vậy, tự học và tự nghiên cứu không chỉ là kỹ năng cần thiết, mà còn là điều kiện tiên quyết giúp mỗi sinh viên chủ động nắm bắt tri thức, phát triển tư duy độc lập và sáng tạo..
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG THƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH KHOA NGOẠI NGỮ - NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC
TIỂU LUẬN
KỸ NĂNG HỌC TẬP ĐẠI HỌC GVHD: Nguyễn Thị Thu Sang
ĐỀ TÀI: SINH VIÊN VỚI VẤN ĐỀ TỰ HỌC,
Trang 2Bảng phân công công việc nhóm và đánh giá mức độ hoàn thành
Thứ tự Tên công việc Người thực hiện
Phương pháp/
Phương tiện Thời gian
21/09
Đã xongPhần 2: Tìm
nội dung vấn
đề
Vũ Thanh Tâm,Nguyễn Thị Ngọc Hân,Trịnh Thị Thư, ĐặngThị Ngọc YếnPhần 3: Đánh
giá, đề xuất,
giải phápMinigame
Đặng Thị Ngọc Yến,Nguyễn Lê Ngọc Thảo
Trang 3MỤC LỤC
Bảng phân công công việc nhóm và đánh giá mức độ hoàn thành 1
LỜI MỞ ĐẦU 2
I LÝ DO, MỤC TIÊU VÀ ĐỐI TƯỢNG 3
II KHÁI QUÁT VỀ VẤN ĐỀ TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU 4
1 Khái niệm tự học tự nghiên cứu 4
Tự học là gì? 4
Tự nghiên cứu là gì? 5
2 Các hình thức tự học và tự nghiên cứu 5
3 Các phương pháp tự học và tự nghiên cứu hiệu quả 6
4 Tầm quan trọng của việc tự học với sinh viên 7
III VẤN ĐỀ TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 9
1 Thực trạng 9
2 Thống kê 10
3 So sánh sinh viên tự học và không tự học 12
IV MẶT TÍNH CỰC VÀ TIÊU CỰC CỦA VIỆC TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU 13
1 Mặt tích cực, lợi ích 13
2 Mặt xấu của tự học và những hệ quả tiềm ẩn 14
V ĐỀ XUẤT GIẢI GIÁP VÀ ĐÁNH GIÁ 16
1 Đề xuất giải pháp 17
2 Đánh giá 18
CÂU HỎI (MINIGAME) 20
TÀI LIỆU THAM KHẢO 21
Nhóm 3: Đoàn kết cùng vượt khó Page | 2
Trang 4LỜI MỞ ĐẦU
Khi nói về tinh thần học tập, chúng ta không thể không nhắc đến lời dạy của Chủ tịch
Hồ Chí Minh: “Học hỏi là một việc phải tiếp tục suốt đời Không ai có thể tự cho mình
đã biết đủ rồi, biết hết rồi.” Lời dạy này nhắc nhở chúng ta rằng, tự học và tự nghiên cứu không chỉ là nhiệm vụ trong thời gian ngồi trên ghế nhà trường, mà còn là con đường phát triển bản thân suốt cuộc đời Bác Hồ đã nêu gương về lòng kiên trì và tinh thần tự học khi Người tự mình nghiên cứu, học ngoại ngữ và tìm hiểu văn hóa dù trongnhững hoàn cảnh khó khăn nhất Chính nhờ sự nỗ lực ấy, Bác đã đưa dân tộc thoát khỏi ách thống trị, xây dựng đất nước phát triển Học tập không chỉ là lĩnh hội kiến thức mà còn là quá trình tự rèn luyện đạo đức và kỹ năng Tự học và tự nghiên cứu giúp mỗi chúng ta phát triển tư duy độc lập, sáng tạo, và khả năng giải quyết vấn đề – những yếu tố cần thiết để thành công trong thời đại hiện nay
Như lời Bác Hồ đã dạy, việc học là một hành trình suốt đời, và trong thời đại ngày nay, sinh viên chúng ta cần nhận thức rõ hơn bao giờ hết về tầm quan trọng của tự học
và tự nghiên cứu Ở bậc đại học, kiến thức không còn giới hạn trong những bài giảng trên lớp, mà mở rộng ra rất nhiều nguồn thông tin phong phú Chính vì vậy, tự học và
tự nghiên cứu không chỉ là kỹ năng cần thiết, mà còn là điều kiện tiên quyết giúp mỗi sinh viên chủ động nắm bắt tri thức, phát triển tư duy độc lập và sáng tạo
Vậy, vấn đề đặt ra là làm thế nào để sinh viên có thể tự học và tự nghiên cứu hiệu quả?Chúng ta sẽ cùng thảo luận về điều này trong bài tiểu luận
Nhóm 3: Đoàn kết cùng vượt khó Page | 3
Trang 5I LÝ DO, MỤC TIÊU VÀ ĐỐI TƯỢNG
Chủ đề “Sinh viên với vấn đề tự học , tự nghiên cứu” là một khía cạnh quan trọng trong quá trình giáo dục đại học, nhấn mạnh vai trò chủ động tự học của sinh viên trong việc tự tìm hiếu , khám phá kiến thức Trước hết, khi nhắc đến giáo dục đại học, không ai có thể phủ nhận tầm quan trọng của việc học chủ động và tự nghiên cứu.Trong môi trường này, kiến thức không chỉ được truyền thụ một chiều từ giảng viên,
mà sinh viên cần phải tự mình tìm hiểu, khám phá và làm giàu thêm tri thức Chúng ta không còn là những chiếc cốc trống chờ đổ đầy thông tin nữa, mà cần phải là những người chủ động điều khiển dòng chảy tri thức vào trong mình
Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề: Trong quá trình tự học, chúng ta phải đối mặt với nhiều khó khăn Nhưng chính những khó khăn đó là cơ hội tuyệt vời đểchúng ta học cách phân tích vấn đề, tư duy logic và sáng tạo ra giải pháp Đó là một kỹ năng cực kỳ quan trọng mà bất kỳ ai cũng cần trong cuộc sống và công việc
Phát triển tư duy phản biện: Khi tự nghiên cứu, không phải mọi thông tin chúng
ta tìm thấy đều chính xác hay hữu ích Khả năng đánh giá, phản biện và phân tích thông tin là kỹ năng giúp chúng ta có cái nhìn đa chiều, từ đó giúp tư duy của chúng ta trở nên sắc bén, logic và sáng tạo hơn
Khả năng thích nghi trong môi trường làm việc: Bạn có biết rằng, một trong những yếu tố khiến nhà tuyển dụng đánh giá cao một ứng viên chính là khả năng tự học không? Khi chúng ta có khả năng học hỏi nhanh chóng và thích nghi linh hoạt với công nghệ, xu hướng mới, chúng ta sẽ luôn là những người nổi bật trong công việc và có cơ hội thăng tiến xa hơn
Khuyến khích học suốt đời: Không chỉ dừng lại ở việc tốt nghiệp, tự học còn giúp chúng ta hình thành thói quen học tập suốt đời Đây là điều quan trọng, bởi
vì sau khi rời giảng đường, kiến thức và công nghệ luôn thay đổi, nếu không có thói quen tự học, chúng ta sẽ sớm bị bỏ lại phía sau
2 Mục tiêu
Như vậy, việc tự học, tự nghiên cứu không chỉ là cách để sinh viên vượt qua những
kỳ thi, mà còn là phương tiện giúp chúng ta trở thành những con người tự chủ và toàn diện Chúng ta cần đặt ra những mục tiêu cụ thể:
Nhóm 3: Đoàn kết cùng vượt khó Page | 4
Trang 6 Nâng cao ý thức tự giác học tập: Hãy biến việc học trở thành niềm đam mê, động lực cá nhân chứ không chỉ vì những con số điểm số.
Phát triển kỹ năng tư duy phản biện và sáng tạo: Hãy dám đặt câu hỏi, dám thách thức những giới hạn kiến thức hiện tại và không ngừng sáng tạo để tìm ra những giải pháp mới mẻ
Xây dựng kỹ năng quản lý thời gian: Một lịch học tập hợp lý, khoa học không chỉ giúp chúng ta học hiệu quả mà còn giúp giảm bớt áp lực, căng thẳng
3 Đối tượng hướng đến
Đối tượng mà chúng ta nhắm đến trong chủ đề này chính là các bạn sinh viên đại học và cao đẳng Đây là giai đoạn quan trọng nhất trong hành trình phát triển tư duy độc lập Không chỉ để hoàn thành chương trình học, mà còn để chuẩn bị kỹ càng cho những thách thức trong công việc và cuộc sống Những kỹ năng tự học, tự nghiên cứu
sẽ là hành trang quý giá mà mỗi sinh viên cần mang theo, để có thể đối diện và vượt qua mọi khó khăn trong tương lai
II KHÁI QUÁT VỀ VẤN ĐỀ TỰ HỌC, TỰ
NGHIÊN CỨU
1 Khái niệm tự học tự nghiên cứu
Sinh viên với vấn đề tự học, tự nghiên cứu là khái niệm đề cập đến quá trình sinh viên tự chủ động tiếp cận, tìm hiểu và khám phá kiến thức mà không cần sự giám sát hay hướng dẫn trực tiếp và thường xuyên từ giáo viên Đây là một hoạt động học tập mang tính cá nhân, nhấn mạnh vai trò tự giác và khả năng tự định hướng của sinh viên trong việc mở rộng kiến thức và nâng cao kỹ năng nghiên cứu
Tự học là gì?
Tự học là quá trình học tập mà sinh viên tự chủ động tìm kiếm, khám phá và tiếp thu kiến thức một cách độc lập, không dựa vào sự giám sát chặt chẽ của giáo viên hoặc các nguồn hỗ trợ chính thức Khác với việc học theo giáo trình hoặc trong lớp học truyền thống, tự học đòi hỏi sinh viên phải có tính tự giác cao, khả năng quản lý thời gian và tư duy phản biện Việc tự học không chỉ giới hạn trong việc đọctài liệu mà còn bao gồm các hoạt động như xem video bài giảng trực tuyến, tham giakhóa học online, tra cứu thông tin trên mạng, hoặc thực hiện các bài tập ứng dụng thực tế Sinh viên cần tự định hướng và lựa chọn tài liệu phù hợp, tự xây dựng kế hoạch học tập và điều chỉnh quá trình học dựa trên những mục tiêu cá nhân
Tự nghiên cứu là gì?
Tự nghiên cứu là một bước tiến cao hơn của quá trình tự học, trong đó sinh viên không chỉ dừng lại ở việc học kiến thức có sẵn mà còn tiến hành phân tích, khám phá và tìm hiểu sâu hơn về một vấn đề hoặc một lĩnh vực cụ thể Quá trình tự nghiên cứu thường gắn liền với việc sinh viên phải đọc các tài liệu học thuật, nghiêncứu khoa học, hoặc thực hiện các thí nghiệm, khảo sát để đưa ra những kết luận mới Điều này đòi hỏi sự kiên nhẫn, kỹ năng tư duy phản biện và khả năng tổng hợp,Nhóm 3: Đoàn kết cùng vượt khó Page | 5
Trang 7phân tích thông tin Trong môi trường học thuật, tự nghiên cứu thường được thực hiện để chuẩn bị cho các bài luận, tiểu luận, báo cáo nghiên cứu, hoặc các dự án cuối khóa.
2 Các hình thức tự học và tự nghiên cứu
Có nhiều hình thức tự học khác nhau, phù hợp với nhu cầu và đặc điểm cá nhân của mỗi sinh viên Một số hình thức phổ biến bao gồm:
- Học qua tài liệu in ấn :
Đây là phương pháp truyền thống và vẫn được sử dụng phổ biến Sinh viên
sẽ sử dụng sách giáo khoa, tạp chí khoa học, hoặc các tài liệu học thuật khác để tự học Việc học qua tài liệu in ấn giúp sinh viên tập trung hơn và dễ dàng ghi chú
- Học trực tuyến (Online Learning) :
Với sự phát triển của công nghệ thông tin, sinh viên ngày càng có nhiều
cơ hội tham gia các khóa học trực tuyến từ các trang web uy tín như Coursera, edX, Udemy, hoặc tham gia các khóa học miễn phí trên YouTube Hình thức này cung cấp nguồn tài liệu phong phú và cho phép sinh viên học tập linh hoạt
về thời gian và địa điểm
- Học nhóm :
Tự học không nhất thiết phải hoàn toàn độc lập, học nhóm cũng là một hình thức tự học hiệu quả Sinh viên trong nhóm có thể cùng nhau thảo luận, chia sẻ tài liệu, giải quyết các vấn đề khó khăn và hỗ trợ nhau trong quá trình học tập
Nhóm 3: Đoàn kết cùng vượt khó Page | 6
Trang 83 Các phương pháp tự học và tự nghiên cứu hiệu quả
Để quá trình tự học và tự nghiên cứu đạt hiệu quả, sinh viên cần áp dụng các phương pháp khoa học và có kế hoạch cụ thể Dưới đây là một số phương pháp:
- Xây dựng kế hoạch học tập rõ ràng :
Việc lập kế hoạch học tập giúp sinh viên có được một lộ trình học tập cụ thể và rõ ràng Kế hoạch có thể được xây dựng theo tuần, tháng hoặc thậm chí làdài hạn trong cả học kỳ Kế hoạch cần chi tiết về những mục tiêu học tập cần đạtđược, thời gian dành cho từng môn học hoặc chủ đề, cũng như các hoạt động tự học liên quan Việc có một kế hoạch học tập khoa học không chỉ giúp sinh viên duy trì động lực mà còn giúp quản lý thời gian hiệu quả hơn
- Chọn tài liệu học tập uy tín :
Không phải mọi tài liệu trên internet đều chính xác hoặc phù hợp với mục tiêu học tập Sinh viên cần biết cách lựa chọn tài liệu từ các nguồn đáng tin cậy, chẳng hạn như các trang web học thuật (Google Scholar, JSTOR), sách giáokhoa, nghiên cứu khoa học, hoặc các trang web giáo dục uy tín như Coursera, edX, Khan Academy Khi nghiên cứu, cần chọn lọc tài liệu chuyên sâu, có tính cập nhật và liên quan trực tiếp đến vấn đề cần nghiên cứu
- Tham gia thảo luận nhóm :
Thảo luận nhóm là một cách tốt để củng cố kiến thức và nhìn nhận vấn
đề từ nhiều góc độ khác nhau Trong quá trình học tập, sinh viên có thể gặp những câu hỏi hoặc vấn đề khó giải quyết Tham gia các nhóm thảo luận sẽ giúpsinh viên có cơ hội trao đổi, học hỏi từ những người khác, qua đó phát triển tư duy phản biện và khả năng làm việc nhóm Các cuộc thảo luận cũng giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng giao tiếp và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo hơn
- Học từ các tài liệu đa phương tiện :
Bên cạnh việc đọc sách, sinh viên có thể học tập thông qua các tài liệu đaphương tiện như podcast, video bài giảng, và các tài liệu trực quan khác Việc này giúp việc học trở nên linh hoạt và dễ dàng hơn, nhất là với những người thích học qua hình ảnh và âm thanh Sinh viên có thể theo dõi các podcast, kênh YouTube học thuật, hoặc xem các video thuyết trình trên TED Talks, từ đó ghi chép lại và phản biện những nội dung quan trọng
- Ghi chú và tổng hợp kiến thức :
Ghi chú là một kỹ năng quan trọng trong quá trình tự học Thay vì ghi chép một cách máy móc, sinh viên nên tập trung ghi lại những ý chính, khái Nhóm 3: Đoàn kết cùng vượt khó Page | 7
Trang 9niệm quan trọng và cách giải quyết các vấn đề Sau mỗi buổi học, việc tổng hợp lại kiến thức sẽ giúp sinh viên hệ thống hóa và nắm vững hơn những gì đã học Ghi chú có thể dưới dạng sơ đồ tư duy (mind map), bảng biểu, hoặc viết tóm tắt nội dung theo cách riêng của mình.
- Thực hành và áp dụng kiến thức :
Lý thuyết chỉ thực sự có giá trị khi được áp dụng vào thực tế Sau khi học, sinh viên nên dành thời gian để thực hành qua các bài tập, dự án hoặc các tình huống giả lập Việc thực hành không chỉ giúp củng cố kiến thức mà còn phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy logic và sáng tạo
4 Tầm quan trọng của việc tự học với sinh viên
Albert Einstein - Nhà vật lý vĩ đại, người được biết đến với thuyết tương đối, làmột ví dụ điển hình về tinh thần tự học Mặc dù đã học qua trường lớp, chính quá trình
tự học và tự nghiên cứu sâu hơn về toán học và vật lý đã giúp ông phát triển những ý tưởng mang tính đột phá Einstein luôn nhấn mạnh rằng "trí tưởng tượng quan trọng hơn kiến thức" và tự học là chìa khóa để khám phá những điều mới mẻ Cho nên, tự học giữ vai trò vô cùng quan trọng và là yếu tố then chốt trong quá trình học tập của mỗi người Qua tự học, người học có cơ hội tự tìm tòi, phân tích và tổng hợp kiến thứcmột cách sâu sắc hơn Tự học không chỉ giúp củng cố những bài học trên lớp mà còn
mở rộng phạm vi hiểu biết, giúp người học vận dụng được những tri thức đã học vào giải quyết các tình huống thực tế trong cuộc sống và học tập Nhờ đó, sinh viên có thể nâng cao khả năng tư duy, khả năng tiếp cận vấn đề một cách chủ động và linh hoạt hơn Tự học còn góp phần quan trọng trong việc xây dựng tính tích cực, tự giác, độc lập và phương pháp làm việc khoa học Điều này không chỉ giúp nâng cao chất lượng học tập mà còn ảnh hưởng lớn đến sự phát triển nhân cách và phẩm chất của người học
Trong môi trường đại học, phương pháp học tập hoàn toàn khác so với bậc phổthông Ở đại học, giáo viên không kiểm tra, theo dõi sát sao hằng ngày mà phần lớn kiến thức được tiếp thu nhờ vào quá trình tự học của sinh viên Tự học ở bậc đại học làmột quá trình tự giác, tích cực và tự lực, đòi hỏi sinh viên phải tự mình tìm hiểu và nắm bắt kiến thức mà không có sự hướng dẫn trực tiếp từ giáo viên Điều này đòi hỏi sinh viên phải có kỹ năng tự quản lý thời gian, sắp xếp kế hoạch học tập sao cho hiệu quả Qua quá trình tự học, sinh viên không chỉ dừng lại ở việc hiểu bài mà còn có thể Nhóm 3: Đoàn kết cùng vượt khó Page | 8
Trang 10phát triển khả năng tư duy sáng tạo, khám phá những kiến thức mới và ứng dụng những tri thức đó vào việc giải quyết các bài toán thực tế.
Hơn nữa, việc tự học còn đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy sinh viên phát triển khả năng tiếp thu và nắm bắt tri thức mới Nhiều nhà giáo dục nổi tiếng đã nhấn mạnh sự cần thiết phải tổ chức khéo léo việc tự học cho sinh viên để họ có thể khai thác tối đa tiềm năng trí tuệ của mình Khi sinh viên chủ động tự học, họ sẽ gặp phải nhiều thách thức và vấn đề mới nảy sinh trong quá trình học tập Từ đó, việc đi tìm lời giải cho những vấn đề này chính là cách hiệu quả nhất để kích thích hoạt động trí tuệ, rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, giúp sinh viên ngày càng trở nên độc lập
và tự tin hơn trong học tập và cuộc sống
Không chỉ dừng lại ở việc tiếp thu tri thức, tự học còn có vai trò quan trọng trong việc hình thành và rèn luyện nhân cách của sinh viên Thông qua việc tự học, sinh viên có cơ hội rèn luyện thói quen suy nghĩ độc lập, tự mình đối diện và giải quyết các khó khăn, thử thách trong công việc cũng như cuộc sống Điều này không chỉ giúp họ trở nên tự tin hơn trong việc đối mặt với các vấn đề phức tạp mà còn giúp
họ hình thành khả năng lựa chọn con đường và cuộc sống phù hợp với bản thân Hơn thế nữa, tự học còn là động lực thúc đẩy lòng ham học hỏi, khát khao vươn tới những đỉnh cao của tri thức và khoa học Sinh viên sẽ học cách sống có hoài bão, ước mơ, từ
đó phát triển toàn diện về cả kiến thức lẫn nhân cách
Ngoài ra, tự học còn mở ra cơ hội để mọi người có thể học tập suốt đời, không ngừng phát triển bản thân, khẳng định năng lực và phẩm chất cá nhân Trong bối cảnh
xã hội ngày càng phát triển, với những thay đổi nhanh chóng của kinh tế và công nghệ,
tự học là công cụ giúp con người thích nghi với mọi biến động và thử thách mà cuộc sống mang đến Bằng con đường tự học, mỗi cá nhân không chỉ tránh được nguy cơ bị lạc hậu trước thời cuộc mà còn có thể nhanh chóng bắt nhịp với những tình huống mới, kể cả những thử thách lớn từ môi trường nghề nghiệp Chính vì vậy, tự học không nên chỉ giới hạn trong phạm vi các giờ học trên lớp mà cần phải được thực hiện liên tục, không ngừng trong mọi khía cạnh của cuộc sống Khi mỗi người biết cách tự học, linh hoạt vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế, họ sẽ tạo ra động lực học tập mạnh mẽ, từ đó nâng cao chất lượng học tập và phát triển bản thân một cách toàn diện
Nhìn chung, tự học không chỉ là phương tiện để tiếp thu tri thức mà còn là yếu
tố quan trọng trong quá trình phát triển nhân cách, xây dựng phẩm chất cá nhân Nhờ
tự học, mỗi cá nhân có thể rèn luyện kỹ năng tư duy, độc lập, tự tin và sáng tạo, từ đó không chỉ đạt được từ đó không chỉ đạt được kết quả học tập tốt mà còn phát triển bản thân một cách toàn diện Tự học không chỉ giúp sinh viên nắm bắt kiến thức mà còn chuẩn bị cho họ hành trang vững chắc trong cuộc sống, giúp họ thích nghi với mọi biến đổi của xã hội, nâng cao năng lực tự chủ và khẳng định bản thân trên con đường học tập và sự nghiệp Chính vì thế, tự học không chỉ là một phần của quá trình giáo dục mà còn là kỹ năng cần thiết để thành công trong suốt cuộc đời
Nhóm 3: Đoàn kết cùng vượt khó Page | 9
Trang 11III VẤN ĐỀ TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY
về tầm quan trọng của việc này Nhiều sinh viên vẫn phụ thuộc vào giáo viên, chờ đợi
sự hướng dẫn thay vì chủ động tìm kiếm và tiếp cận tri thức Việc tự học thường bị coinhẹ và chỉ được chú trọng vào những thời điểm cần thiết như khi thi cử Nhiều sinh viên còn thiếu kỹ năng tự quản lý thời gian, lập kế hoạch học tập hay phương pháp tự nghiên cứu Điều này dẫn đến việc học thiếu hệ thống, không hiệu quả Không ít sinh viên chưa biết cách tìm kiếm tài liệu, xử lý thông tin và tự đặt ra các mục tiêu học tập
cụ thể cho bản thân
Trong thời đại công nghệ số, sinh viên có nhiều công cụ hỗ trợ học tập và nghiên cứu, như internet, các nền tảng học trực tuyến, và thư viện số Tuy nhiên, việc tiếp cận quá nhiều thông tin cũng có thể dẫn đến việc mất tập trung, dễ bị sao nhãng bởi mạng xã hội hoặc giải trí trực tuyến Điều này làm giảm hiệu quả của quá trình tự học nếu không biết cách cân bằng và sử dụng công nghệ hợp lý Ở nhiều trường đại học, sinh viên vẫn có xu hướng học tập theo kiểu thụ động, chỉ ghi nhớ những gì giảngviên cung cấp trong giáo trình hoặc bài giảng Tinh thần tự nghiên cứu để khám phá các kiến thức mới mẻ và sâu rộng hơn vẫn chưa phổ biến trong một bộ phận lớn sinh viên Dù còn nhiều thách thức, vẫn có một bộ phận sinh viên có ý thức tự học rất cao, đặc biệt là những người theo đuổi các lĩnh vực khoa học, công nghệ và nghiên cứu Những sinh viên này thường chủ động tìm hiểu, tham gia vào các dự án nghiên cứu và
tự trau dồi kiến thức ngoài phạm vi chương trình học Họ có xu hướng thành công hơn trong học tập và công việc sau này Và nhiều trường đại học đang dần thay đổi phươngpháp giảng dạy, khuyến khích sinh viên tự học thông qua việc cung cấp các tài liệu
mở, tổ chức các buổi hội thảo, và khuyến khích nghiên cứu khoa học Một số giảng viên cũng tích cực hướng dẫn sinh viên cách tự học, giúp họ xây dựng phương pháp học tập hiệu quả
Nhưng mức độ tự học còn thấp ở một bộ phận sinh viên, nhiều sinh viên vẫn giữ thói quen học thụ động, dựa vào giảng viên và các tài liệu có sẵn Theo một khảo sát của Đại học Quốc gia TP.HCM năm 2021, có tới 65% sinh viên thừa nhận gặp khó khăn trong việc tự học và tự nghiên cứu, nguyên nhân chính là thiếu động lực và phương pháp học tập hiệu quả (Nguồn: Báo cáo khảo sát về tự học của sinh viên - ĐHQG TP.HCM, 2021) Một báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2022 chỉ ra rằng chỉ có khoảng 20% sinh viên tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học, chủ yếu là do thiếu kỹ năng và hướng dẫn cụ thể từ giảng viên (Nguồn: Báo cáo tổng kết Nhóm 3: Đoàn kết cùng vượt khó Page | 10