tiểu luận cuối kỳ thực trạng việc phân biệt đối xử với người đồng tính của giới trẻ việt nam

BANG PHAN CONG CONG VIEC

Phan 1.2 Ly do

chon dé tai

Phan 1.3 Déi

tuong, pham vi nghiên cứu

Phần 1.4 Mục

đích nghiên cứu

Phan 1.5 Các

phương pháp nghiên cứu

Phan 1.6 Tông quan về các nghiên cửu có

liên quan

Làm bảng khảo sát

khai niém co

ban

động của vấn

đê

LỜI MỞ ĐẦU 4

LL Cac khat niém co bate ccccccccceseeseeetenectnesccsecceseccessceseseseceeauaaauseseeeseceeans 5 1.2 Ly do chon TT 7 1.3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu s- s1 2111 1112111111111 11 111 111 111111 11t rre 7 1.4 Mục đích nghiên CỨU - 2 2 002010 1201110111101 1113111111111 1111111111111 1111111 1111111114 7 1.5 Các phương pháp nghiên CỨU - - 2 0 22 0222121211131 11131 1131111111111 1 1111311111111 xx5 8 1.6 Tổng quan về các nghiên cứu có liên quan + 5s 2E1E122121521211111121 711112252 9

1.7 Thực trạng việc phân biệt đối xử với người đồng tính ở giới trẻ Việt Nam II

1.7.1 Thực trạng người đồng tính ở Việt ÌNGHI Sàn nhờn Il 1.7.2 Kì thị xã hội và phân biệt đối xử với người đông tính ở giới tré Viet Nam 11

1.8 Tác động của vấn đề - TT T2 1121111211111 111 1011 ng tra, 14

PIN ni iênoaiiiadđiảảảảảảÝỶÝÝÝÝÝŸŸ 14

PA» C;1)09:-)ziađađađdađaiaiiaaaaaadadaiadi.ÝiiẳÝiỶiảẳả 16 2.2.1 Vẻ phía cá HhÂH 5 SE E E1 HT 1H tre 16 2.2.2 Vẻ phía xã hội nnnnnnn HH HH ng ga 17

2.3 Khảo sát thực tẾ + 222 222111122111 211.111.211 1.1111 rde 17

PHU LUC 24

LỜI MỞ ĐẦU

Trong thể giới đang phát triển không ngừng của chúng ta, việc thúc đây sự công bằng và bình đắng cho mọi cá nhân là mục tiêu không thê thiếu Tuy nhiên, trong thực tế xã hội ngày nay, chúng ta vẫn phải đối diện với một thực trạng đáng báo động - phân biệt đối xử dựa trên xu hướng tính đục Điều này đã gây ra những hậu quả nghiêm trọng về cả tỉnh thần lẫn vật chất đối với những thành viên trong cộng đồng này

Chúng tôi, nhóm tác giả của nghiên cứu này, đã tập trung vào việc nghiên cứu và hiểu rõ hơn về thực trạng phân biệt đối xử đối với người đồng tính trong xã hội hiện nay Nhiệm vụ

của chúng tôi không chỉ là tìm hiểu về tình hình hiện tại mà còn đưa ra những giải pháp thiết

thực để cải thiện và thúc đây sự chấp nhận và tôn trọng cho những cá nhân này

Bằng việc nghiên cứu đề tài này, chúng tôi hy vọng sẽ tạo thêm nhận thức và nhân mạnh về tầm quan trọng của việc ngăn chặn phân biệt đối xử dựa trên xu hướng tính dục Đồng thời, chúng tôi muốn cung cấp cơ sở khoa học đề hỗ trợ các quyết định chính sách và pháp luật hướng đến một xã hội văn minh, nhân đạo và đoàn kết

Báo cáo nghiên cứu này được chia thành các phần chính, bao gồm phân giới thiệu về đề tai, phân tích tình hình hiện tại và những vấn đề mấu chốt liên quan Tiếp theo, chúng tôi sẽ

trình bày những kết quả nghiên cứu và các phân tích chỉ tiết về thực trạng phân biệt đối xử

Cuối cùng, chúng tôi sẽ đề xuất các giải pháp cụ thể nhăm thúc đây sự công bằng và bình đẳng trong xã hội đối với người đồng tính

Rất mong răng nghiên cứu này sẽ góp phần nhỏ vào việc xây dựng một xã hội nơi mỗi cá nhân đều có quyền được sống tự do và hạnh phúc, không phải lo lắng về sự phân biệt đối xử

Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm và hỗ trợ của tất cả những người đã đồng hành cùng chúng tôi trong cuộc hành trình này

Tran trong, Nhom tac gia

PHẦN I ĐẶT VẤN ĐÈ

1.1 Các khái niệm cơ bản

Giới chỉ các vai trò, hành vị, các hoạt động và các thuộc tính do quan niệm xã hội hình thành nên được coi là chuân mực của nam giới và nữ giới Giới chỉ các quan niệm, mong đợi và các chuân mực được công nhận rộng rãi liên quan đến phụ nữ và đàn ông Chúng bao gồm cả những quan niệm về những đặc điểm và khả năng điền hình cho nữ giới và nam giới cũng như các mong đợi được chấp nhận rộng rãi về việc phụ nữ và đản ông nên ứng xử như thế nào trong nhiều tình huống khác nhau Những quan niệm và mong đợi này được truyền tải hăng ngày trong gia đình, giữa bạn bè, theo ý kiến các nhà lãnh đạo, theo các thể chế tôn giáo và văn hóa, trường học, nơi làm việc, quảng cáo và các phương tiện truyền thông Chúng phản ánh và tác động lên các vai trò khác nhau mà phụ nữ và nam giới có thê thực hiện trong xã hội, cũng như vị trí, sức mạnh kinh tế

Giới tính chỉ các đặc điểm sinh học và sinh lý học giúp phân biệt được đàn ông và phụ nữ Nỗi bật như : kinh nguyệt hằng tháng của phụ nữ, tính hoàn của đàn ông

Bản sắc giới là sự nhận thức của cá nhân về giới tính của mình là nam hay nữ Bản sắc ĐIỚI thường phù hợp với giới tính của cá nhân những không phải khí nào cũng đồng nhất với giới tính của cá nhân đó

Đồng tính luyễn ái là quan hệ luyễn ái, tình đục giữa những người cùng giới tính, bị hấp dẫn trên phương diện tỉnh yêu, tình dục hay việc yêu đương, quan hệ tình dục giữa những người có cùng giới tính với nhau Đồng tính luyến ái là thiên hướng tính dục Gay (từ tiếng Anh) là đồng tính nam và lesbian là đồng tính nữ Cùng với song tính luyễn ái và dị tính luyến ái, đồng tính luyến ái là một trong ba đạng chính của thiên hướng tính dục trong thang liên tục

đị tính - đồng tính

Hanh vi dị tính hay hành vi đồng tính đều là những khía cạnh bình thường của tính đục con

người Cả hai đều được ghi nhận trong các nền văn hóa và giai đoạn lịch sử khác nhau Hàng thập kỷ nghiên cứu và thử nghiệm lâm sàng đều đi đến kết luận rằng đồng tính, dị tính gay song tính đều là điều bình thường, tự nhiên của con người

Người đồng tính là người có cảm xúc, hướng tình cảm, và/hoặc hướng đục tình dục đối với người cùng øiới Điều này có thê áp dung cho cả nam và nữ:

(Lesbian) Người đồng tính nữ, người có cảm nhận về giới tính của mình là nữ và có cảm giác, bị hấp dẫn về tình cảm, thể chất với người nữ khác

(Gay) Người đồng tính nam, người có cảm nhận về giới tính của mình là nam và có cảm giác, bị hấp dẫn về tình cảm, thê chất với người nam khác

Ngoài những người đồng tính bâm sinh, còn có những người quan hệ đồng tính nhưng không phải đo bâm sinh mà là do ảnh hưởng từ môi trường sống (sự nuôi đạy của gia đình, văn hóa xã hội, bạn bè, sách truyện, phim ảnh) Một số thuật ngữ chỉ hiện tượng này

là "đồng tính giả" hay "đồng tính tâm lý"

Người đồng tính không khác biệt về quyền của họ so với những người khác Họ cũng có quyền được tự đo hòa nhập vào xã hội, quyền được kết hôn và nuôi đưỡng gia đình, và quyền được đối xử công băng Mọi người đều cần đánh giá con người dựa trên phẩm chất và phẩm giá cá nhân thay vì đựa trên giới tính hay tình yêu của họ

1.2 Lý do chọn đề tài

Vấn đề phân biệt đối xử đối với người đồng tính là một trong những thách thức nghiêm trọng trong xã hội hiện nay Tại nhiều quốc gia, bất chấp sự tiến bộ và thay đôi trong quan điểm xã hội về tình dục và giới tính, phân biệt đối xử vẫn tiếp tục tồn tại và gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho những người thuộc cộng đồng này

Người đồng tính thường phải đối mặt với việc bị kỳ thị, đánh đồn, bat công và thậm chí là bạo lực vì họ không tuân thủ đúng theo kiêu mẫu truyền thông về giới tính và tình dục Họ đối diện với những rào cản trong việc tiếp cận giáo dục, việc làm và cơ hội phát triển cá

nhân Những hậu quả tâm lý, tính thần và xã hội do phân biệt đối xử gây ra có thê làm suy

yếu tinh than lac quan và sự tự tin của họ

Mặc dù đã có sự tiến bộ trong việc thúc đây nhận thức và chấp nhận đối với cộng đồng người đồng tính nhưng vẫn còn rất nhiều việc cần phải làm để loại bỏ định kiến và đảm bảo rằng tất cả mọi người, không phân biệt về giới tính và tình dục, có quyền sống và tồn tại một cách tự do và bình dang Để xây dựng một xã hội văn minh, đoàn kết và bình đẳng, chúng tôi tiến hành nghiên cứu và đề xuất các giải pháp thiết thực đề giảm thiếu phân biệt đôi xử đôi với người đồng tính

1.3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: Người đồng tính luyến ái Nghiên cứu tập trung vào việc nghiên cứu và hiểu rõ hơn về các cá nhân thuộc cộng đồng này, những khó khăn, trải nghiệm, và tác động của phân biệt đối xử đối với họ

Phạm vi nghiên cứu:

Thời gian: Nghiên cứu tập trung vào phân tích thực trạng phân biệt đối xử với người đồng

tính trong xã hội hiện nay

Dia ly: Việt Nam

Lĩnh vực: Tập trung vào các lĩnh vực mà phân biệt đối xử đối với người đồng tính thường xảy ra nhiều nhất, chăng hạn như giáo dục, việc làm, chăm sóc sức khỏe, gia đình và hôn nhân, v.v

1.4 Mục dích nghiên cứu

Mục đích của nghiên cứu "Thực trạng về việc phân biệt đối xử với người đồng tính trong

giới trẻ Việt Nam hiện nay" là tìm hiểu và phân tích sâu hơn về tình hình phân biệt đối xử

dựa trên bản dạng giới và xu hướng tính dục đối với cộng đồng người đồng tính trong thời đại hiện nay Đây là một nỗ lực nhằm hiểu rõ các yếu tố gây ra sự phân biệt đối xử và những hậu quả xấu đến cả cá nhân và xã hội Cụ thể, mục đích của nghiên cứu có thể được mô tả như sau:

Đánh giá thực trạng phân biệt đối xử: Mục đích chính của nghiên cứu là tiến hành một đánh

giá toàn diện về tình hình phân biệt đối xử đối với cộng đồng người đồng tính Điều này bao gồm việc thu thập và phân tích dữ liệu về các trường hợp phân biệt đối xử, các tình huống mà người đồng tính thường gặp phải và cảm nhận của họ về tình hình này

Hiểu rõ nguyên nhân và hậu quả của phân biệt đối xử: Nghiên cứu sẽ nỗ lực dé phân tích những yếu tô xã hội gây ra phân biệt đối xử Đồng thời, nghiên cứu sẽ cũng đề cập đến những hậu quả tiêu cực của việc phân biệt đối xử, như tác động đến sức khỏe tỉnh thần, cơ hội tiếp cận và phát triển của người đồng tính

Xây dựng nhận thức và tăng cường chấp nhận: Mục đích của nghiên cứu không chỉ đừng lại ở việc nghiên cứu mà còn hướng đến việc tạo ra nhận thức và tăng cường chấp nhận đối với người đồng tính Băng cách phân tích tình trạng phân biệt đối xử, nghiên cứu hy vọng giúp

mọi người hiểu rõ hơn về những khó khăn và thách thức mà người đồng tính đang phải đối

mặt

Đề xuất các giải pháp thiết thực: Nghiên cứu cũng hướng đến việc đề xuất các giải pháp cụ thê để giảm thiếu phân biệt đối xử và thúc đây sự công bằng, bình đắng trong xã hội đối với người đồng tính

Tóm lại, mục đích của nghiên cứu này là tìm hiểu, phân tích và đề xuất các giải pháp đề cải thiện tình hình phân biệt đối xử đối với người đồng tính trong xã hội hiện nay

1.5 Các phương pháp nghiên cứu

Khảo sát: Tiến hành cuộc khảo sát trực tuyến đề thu thập ý kiến và quan điểm từ một lượng lớn người tham gia Khảo sát có thê điều tra về tình trạng phân biệt đối xử đối với người đồng tính, ý kiến về quan điểm xã hội, nhận thức và cảm nhận của người tham gia vé van dé nay

Phân tích tài liệu: Nghiên cứu các tài liệu, bảo cáo, sách, bài báo và các nguồn thông tin khác liên quan đến phân biệt đối xử với người đồng tính Phân tích tài liệu giúp cung cấp thông tin lịch sử, điễn biến và các chính sách liên quan đến vấn đề nghiên cứu

Nhận dạng và phân tích các hệ thống dữ liệu: Sử dụng các hệ thống dữ liệu có săn đề đo lường và phân tích mức độ phân biệt đối xử

Phân tích hồi quy: Sử đụng phân tích hồi quy để xác định các yếu tố ảnh hưởng đến phân biệt đối xử với người đồng tính, như tuổi, giới tính, địa lý, v.v

Nghiên cứu trường hợp: Nghiên cứu sâu về một số trường hợp cụ thê đề hiệu rõ hơn về tình trạng phân biệt đối xử và các yếu tổ liên quan

Quy trình nghiên cứu sẽ được thực hiện cân thận và khoa học để đảm bảo tính tin cậy và chính xác của kết quả nghiên cứu, từ việc lựa chọn mẫu thí nghiệm đến phân tích đữ liệu và

đánh giá kết quả

1.6 Tổng quan về các nghiên cứu có liên quan

Một nhóm tác giả của tổ chức NextGEN Hà Nội đã có một báo cáo nghiên cứu “Ảnh hưởng của hình ảnh người LGBTQ trên báo/(trang tin tức điện tử và mạng xã hội Facebook đến tự áp lực thay đổi bản thân củq người trẻ LGBTQ” Nhóm tác giả đã thực hiện nghiên cứu và đưa ra lý đo chính để giải thích cho định kiến với người đồng giới là đây là các nhóm thiểu

8

số “không bình thường” (Stonewall, 2004) Cộng đồng LGBTQ nói chung và cộng đồng đồng tính luyến ái nói riêng đều bị áp đặt những chuẩn mực giới và khuôn mẫu hành vi hoặc rất tích cực, hoặc rất tiêu cực Phần lớn “người bình thường” đều mặc định rằng người đồng tính nam đều có hình tượng “ẻo lả”, người đồng tính nữ thì “không nữ tính” hay “đàn ông”, hay thậm chí nhận định rằng họ có nhân cách - đạo đức không tốt Truyền thông tạo ra những khuôn mẫu về người đồng tính và những người đồng tính không đi theo khuôn mẫu (cả tích cực lẫn tiêu cực) có thế sẽ bị chê cười Điều này dẫn đến dù những người thuộc cộng đồng LGBTQ đông hơn so với trước nhưng không phải ai cũng dám, muốn và có thể công khai xu hướng tính dục cũng như bản dạng giới của mình

Trần Kim Ngọc, một sinh viên của trường Đại học Đồng Tháp đã có nghiên cứu được đăng tải trên Tạp chí Khoa học số 32 (6-2008) mang tên “Nhận thức, thái độ của sinh viên trường

Đại học Đồng Tháp về người đồng tính.” Nghiên cứu đã chỉ ra rằng vẫn có một bộ phận

nhân thức sai lệch về người đồng tính, nhiều người vẫn còn mơ hồ về khái niệm “đồng tính”, “song tính” hay “chuyên giới” cũng như một số mang tư tưởng kỳ thị, phân biệt đối xử đối với người đồng tính Trong khảo sát ở tình huỗng giả định rằng đối tượng khảo sát có bạn thân là người đồng tính, chỉ có 17,3% người được khảo sát lựa chọn tôn trọng chia sẻ, cam thông: 56,8% lựa chọn phớt lờ, coi như không biết; 7,3% lựa chọn khuyên bạn che giấu, 4,5% lựa chọn cắt đứt mỗi quan hệ, 2,9% lựa chọn chế giéu, dua cot

Tap chi Khoa hoc Dai học Quốc gia Hà Nội, tập 31, Số 5 (2015) đã đăng tải bài viết của

Phạm Thu Hoa và Đồng Thị Yến về chủ đề “Định kiến, ky thi và phân biệt đối xử đối với người đồng tính và chuyến giới ở Việt Nam” Theo nghiên cứu của hai tác giả, kỳ thị và phân biệt đối xử được thê hiện ở nhiều mặt, nhưng nhiều nhất là dèm pha, xa lánh, sợ hãi và đánh đập Nguyên nhân chính là do thiếu kiến thức chính thống, đầy đủ về LGBT, nhiều người coi LGBT là bệnh nhưng thực tế, từ những năm 1990, WHO đã loại đồng tính ra khỏi danh sách bệnh và đã không phải là bệnh thì không phải chữa và không thê chữa Ngoài ra, truyền thông đưa ra những mô tả sai lệch và thái độ thiếu thân thiện của nhân viên y tế cũng khiến cộng đồng LGBT gặp khó khăn

Nhóm nghiên cứu gồm Lương Thế Huy và Phạm Quỳnh Phương đến từ Viện nghiên cứu Xã hội, Kinh tế và Môi trường đã đưa ra nghiên cứu “Có phải vì tôi là LGBT?: Phân biệt đối xử dựa trên xu hướng tính dục và bản dạng giới tại Việt Nam” (2015) Nhóm tác giả đã khảo sát và nghiên cứu về tình trạng phân biệt đối xử ở nhiều lĩnh vực, bao gồm: gia đình,

9

trường học, việc làm, y tế, thuê nhà, khi thực hiện quyền và nghĩa vụ với nhà nước và trong các lĩnh vực khác Theo kết quả nghiên cứu, hành vi phân biệt đối xử phố biến nhất mà

người LGBT gặp phải là bị từ chối, làm khó, cười cợt hay xúc phạm bằng lời nói, hành động

khi tụ tập, tổ chức sinh hoạt hội nhóm (26.3% voi ca nhom LGBT và 39.0% với nhóm

chuyên giới), khi làm thủ tục yêu cầu xuất trình giấy tờ thê hiện tên, giới tính (9.3% với nhóm đồng tính, song tính và 62.0% với nhóm chuyền giới, tức là gấp hơn sáu lần) Người

chuyên giới cũng gặp khó khăn cao hơn hắn khi đi máy bay hay các phương tiện công cộng Hơn 90% người tham gia đánh giá kiến thức đúng về LGBT vẫn còn ít phổ biến tại Việt Nam Các hiện tượng phổ biến như xúc phạm, lấy làm trò đùa hàng ngày khiến cho vẫn còn rất ít nhân vật công chúng công khai là LGBT Từ đó, người tham gia đưa ra các mong đợi về giải pháp chống phân biệt đối xử, nhắn mạnh tầm quan trọng của việc thay đổi các quy định pháp luật liên quan tới hôn nhân củng giới, chuyên đổi giới tính Bên cạnh đó là nhóm các biện pháp nâng cao ý thức xã hội, tập trung rất nhiều vào việc phô biến kiến thức đúng cho mọi người, đặc biệt là người có chức trách (nhà trường, giáo viên, công an, nhân viên y tế), tăng cường hoạt động hội, nhóm, tổ chức của người LGBT Luật chống phân biệt đối xử được coi là quan trọng, cần thiết có một luật riêng và bao quát vì các điều khoản chống phân biệt đối xử riêng lẻ trong các luật hiện tại tỏ ra chưa hiệu quả Song song đó, đề luật chống phân biệt đối xử được thực thi hiệu quả thì cũng phải tiếp tục quá trình nâng cao ý thức xã

hội về LGBT

Nghiên cứu “Thực trạng phân biệt đối xử dựa trên khác biệt xu hướng tính dục tại nơi làm việc đối với người đồng tính, song tính và chuyên giới ở khu công nghiệp” được đăng trên Viện Sức khỏe cộng đồng của hai tác giả Nguyễn Thị Kim Ngân và An Thanh Ly đã đưa ra

luận điểm rằng môi trường làm việc hiện nay vẫn có sự phân biệt đối xử và kỳ thị vì xu

hướng tính dục và bản đạng giới Các nhà lãnh đạo nói chung và các nhà tuyên dụng nói riêng vẫn có định kiến với cộng đồng LGBT Luật Lao động của nước ta cũng không có các điều luật hạn chế sự phân biệt đối xử và kỳ thị vì xu hướng tính đục và bản dạng giới Nghiên cứu hi vọng các thành viên của cộng đồng LGBT có thế nhận được sự tôn trọng và bình đắng ở nơi làm việc, quyền lợi về luật pháp của họ cũng được đảm bảo

10

1.7 Thực trạng việc phân biệt đối xử với người đồng tính ở giới trẻ Việt Nam ME 1.7.1 Thue trang ngwéi déng tinh 6 Viét Nam

“Xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” là một trong những mục tiêu phát triển xã hội hàng đầu ở Việt Nam Trong đó khái niệm “công bằng” thê hiện ở việc mọi người có quyền mưu cầu hạnh phúc và tạo ra những điều kiện xã hội để xây dựng hạnh phúc Và “văn minh” đề cập đến văn minh vật chất và hơn hết là văn minh tỉnh thần, văn minh trong mỗi quan hệ Đ1Ữa n8ƯỜi với n8Ưười, nơi giá trị của con người được bảo đảm và tôn trọng

Có thê thấy, xã hội và pháp luật Việt Nam trong những năm gần đây đã có nhiều sự thay đôi tích cực trong việc thảo luận hay bảo vệ quyền của cộng đồng người đồng giới

Tuy vậy, các quy định pháp luật hay thái độ chung của xã hội vẫn còn tồn tại những định kiến, bên cạnh đó là việc phân biệt đối xử với người đồng tính vẫn còn đang diễn ra dai dang

WH 1.7.2 Ki thi x4 hGi va phan biét déi xir voi ngwai déng tính ở giới trẻ Việt Nam

Đồng tính hay người đồng tính là chủ đề “nóng” được bàn luận nhiều qua các phương tiện thông tin đại chúng, trong các diễn đàn, Bởi vậy, việc bị ràng buộc bởi những định kiến, bị kì thị hay phân biệt đối xử với người đồng tính luôn là vẫn đề cần được quan tâm Đặc biệt là ở giới trẻ Việt Nam Có rất nhiều dạng thức thể hiện vấn đề này

Trước hết và phô biến nhất là những hành vi, lời nói miệt thị, chế nhạo khinh bỉ với người

đồng tính Họ bị gọi bằng những lời lẽ thô tục tràn đầy ý công kích như : bê đê, bóng, xăng pha nhớt, Không ít người đã trải qua những ngày tháng đài buồn bã với tâm trạng nặng nề khi đến lớp luôn bị chỉ trỏ, công kích bằng lời nói hay tệ hơn là những tác động vật lý như nắm tóc, cùng những lời lẽ đầy cay nghiệt

Vấn đề bạo lực với người đồng tính diễn ra khá phố biến từ việc công kích bằng lời nói đến bạo lực về thể chất Theo một nghiên cứu của trung tâm sang kiến sức khỏe và dân số

(CCIHP) năm 2012 thì có 46% người đồng tính và chuyên giới đã từng bị phân biệt đối xử

và bạo lực thể chất, tỉnh thần, kinh tế ngay từ khi còn đi học

Năm 2016 UNESCO đã đưa ra báo cáo nghiên cứu bạo lực học đường trên cơ sở giới tại Việt Nam theo nội dung sau:

Bảng 1.7.2 :Nghiên cứu của UNESCO về bạo lực học đường

11

Bao lực thế chất

Ai đó tát, sô đấy, đánh, đá, chèn ép

hoặc giật tóc em

Ai đó dùng vũ khí đe đoạ em [ vi dụ

kéo, dao hoặc sửng} Ai đó khoá, nhốt em trong lớp học,

nhà vệ sinh hoặc một phòng nào đó

AI đó lấy trộm, giấu hoặc phá hưy đó đạc của em { ví dụ giấy dép, sách, điện thoại, tiến]

Bao lực lời nói

430 113 491

106% 57.1% 179%

Ai đó cướp, trấn lột tiền của em

Ai đó nói chuyện thô tục, coi thường

em, về gia đình em, hoặc chế nhạo, nhại, bắt trước hàn": ví của em: Ai đó doạ nạt em Ai đó bình luận hoặc kế chuyện nhằm lãng nhục hoặc xúc phạm/chế giều em

Bạo lực xá hội

350% 31.0%

33.8% 15.2% 406%

213 427

51.8% 28.2% 56.6%

147% 125%

Em bị hãm doạ, dạm đụng, làm lộ các

bí mật riêng tư, hoặc bị dựng chuyện vé mình trên internet hoặc qua điện thoại di động

Ai đó phát tán các hình ảnh hoặc video clip của em nhằm làm tốn hai danh đự cá nhân

Ai đó gửi tin nhắn hoặc thư điện tử yêu cầu quan hệ tình đục với em mà em không hề mong muốn Ai đó giá vờ là em trên mạng internet và tưng thông tín riêng tư về em lên