Kế Hoạch Giáo Dục, Phụ Lục 1, 2, 3 Cv 5512 Môn Âm Nhạc 8 Sách Chân Trời Sáng Tạo Đã Tích Hợp Di Sản Văn Hóa Mới Nhất.doc

Kế hoạch giáo dục phụ lục 1 2 3 cv 5512 môn Âm nhạc 8 sách chân trời sáng tạo Đã tích hợp di sản văn hóa mới nhất phụ lục 1 2 3 cv 5512 môn Âm nhạc 8 sách chân trời sáng tạo Đã tích hợp di sản văn hóa mới nhất Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và của giáo viên môn Âm nhạc 8 sách chân trời sáng tạo Đã tích hợp di sản văn hóa mới nhất

Trang 1

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TÍCH HỢP DI SẢN VĂN HÓA

MÔN NGHỆ THUẬT- ÂM NHẠC KHỐI LỚP 8 (Áp dựng từ học năm học 2023 - 2024)

Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018của Bộ trưởng Bộ GDĐT;

Căn cứ thông tư 22/2021 /TT-BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2021 quy định về việc đánh giá học sinh trung học cơ sở vàhọc sinh trung học phổ thông

Căn cứ vào công văn 5512/2020/BGD ĐT-GDtrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kếhoạch giáo dục nhà trường

Căn cứ Công Văn số 3899/BGDĐT-GDTrH ngày 03/8/2023 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáodục trung học năm học 2023-2024;

Căn cứ Công văn 1387/SGDĐT-GDTrH-GDTX ngày 25/8/2023 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện chươngtrình giáo dục trung học năm học 2023-2024;

Căn cứ Quyết định số 1516/QĐ-UBND ngày 10/8/2023 V/v ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2023 - 2024đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk

Căn cứ Công văn số 2086/SGDĐT- GDTrH-GDTX ngày 08/12/2023 của Sở GDĐT tỉnh Đắk Lắk, về việc tập huấnnâng cao năng lực cán bộ quản lí, giáo viên về tổ chức dạy học và giáo dục thông qua di sản trong Chương trình giáo dục phổthông (CT GDPT) 2018 thực hiện mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững năm 2023

Trang 2

1 Số lớp: 3; Số học sinh: 131 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên Âm nhạc: 02; Trình độ đào tạo: Đại học: 02

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 02

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Nhạc cụ giai điệu Kèn phím; Recorder 02 Tất cả các tiết học Thực hành

2 Nhạc cụ tiết tấu

4 Nhạc cụ dùng chung Máy tính, máy chiếu,

tivi, loa

01 Các tiết học thường thức âm nhạc

và thao giảng

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng

bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

II Kế hoạch dạy học:

Trang 3

1 Phân phối chương trình.

HỌC KỲ ISTT

Cầu là tác giả của bài Ước mơ hồng.

Biết bài hát có 3 đoạn

- Học sinh hát đúng giai điệu, lời cacủa bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõlời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõđệm, tập hát theo hình thức đơn ca,song ca, tốp ca

- Nêu được đặc điểm của giọng Đôtrưởng; nhận biết được một số bản

nhạc viết ở giọng Đô trưởng.

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường

độ các bè và thể hiện được tính chất

âm nhạc của Bài đọc nhạc số 1 – Nhịp điệu tuổi thơ

Trang 4

- Học sinh biết Nhạc sĩ Hình Phước

Liên là tác giả của bài “Ngôi nhà của chúng ta”.

- Hát đúng giai điệu, lời ca và tínhchất trong sáng, trữ tình của bài hát

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường

độ và thể hiện được tính chất âm

8

Tiết 8: Thường thức âm nhạc:

Giới thiệu kèn Trumpet vàSaxophonne

- Nghe nhạc: bài Wat a wonderful world – Tổng kết

chủ đề 2

1

- Nhận biết và nêu được một số đặcđiểm về Trumpet và Saxophonne.Cảm nhận được tính chất âm sắc củakèn Trumpet và Saxophonne

- Nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vậnđộng cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp vớinhịp điệu; cảm nhận giai điệu, sắc thái

bài hát bài Wat a wonderful world

9 Tiết 9: - Kiểm tra giữa kì I

Vũ Tuân Âm Nhạc

1 - HS các nhóm trình bày được bài hát, đọc

nhạc, nhạc cụ trong hai chủ đề

Trang 5

- Nhóm/cá nhân biểu diễn được bản nhạc

mà em biết/yêu thích bằng nhạc cụ giaiđiệu đã học

- Nêu cảm nhận sau khi học xong haichủ đề

-Vận dụng được và thực hành âmnhạc để đánh giá lực học của h/s

Bài 7: Tiết 10: Hát bài hát:

- Học sinh biết Đào Hữu Thi là tác

giả của bài “Con đò thời gian” Biết

bài hát là 2 đoạn

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ,

tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số

- Thường thức âm nhạc: Nhạc

sĩ Phan Huỳnh Điểu

1 - Biết và trình bày được Gam thứ,

giọng thứ, hiểu về giọng Am

- Nêu được đôi nét vè cuộc đời sựnghiệp sáng tác của nhạc sĩ PhanHuỳnh Điểu

Tiết 12: Nội dung

thường thức âm nhạc:

- Tích hợp giớithiệu thêm về địa

Trang 6

- Nghe nhạc: Hành Khúc ngày

và đêm

- Nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vậnđộng cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp vớinhịp điệu; cảm nhận giai điệu, sắc tháibài hát Hành Khúc ngày và đêm

danh đồi A1, Hầm

De Castries vàBảo tàng chiếnthắng Điện BiênPhủ (Di sản di

tích lịch sử)

13 Tiết 13: Hoạt động giái

dục âm nhạc; Biểu diễn

bài hát Con đò thời gian.

1

- Cá nhân, nhóm biểu diễn kết hợpvận động cơ thể bài Con đò thời

gian với các hình thức đã học hoặc

sáng tạo thêm (Theo chủ đề 20/11)

Bài 10: Tiết 14: Hát bài hát:

- Học sinh biết bài hát“ Khi vui xuân sang ” theo làn điệu “ Tứ quý “ của hát chèo và đặt lời mới bài hát:

Hoàng Anh Biết bài hát có cấu trúc

1 đoạn nhạc ( trong chèo gọi là 1 trổhát )

15 Tiết 15: Ôn hát + Nhạc cụ thểhiện tiết tấu – Bài thực hành

Trang 7

thực hành số 3.

với tính chất sôi nổi, vui tươi trên

sáo recorder hoặc Bài thực hành số

3 – Thằng Cuội với tính chất trong

sáng, tha thiết trên kèn phím

17

Bài 12: Tiết 17 : Thường thức

âm nhạc: Giới thiệu một sốnhạc cụ truyền thống ViệtNam

- Nghe nhạc: Nghe liên khúc Lưu thủy – Kim Tiền – Xuân phong – Long hổ

- Tích hợp giớithiệu thêm về đànbầu, nhị và sáotrúc (Di sản văn

hóa phi vật thể nhân loại)

18

Tiết 18: Kiểm tra cuối kỳ I

1

- GV tổ chức cho HS lựa chọn 1trong 3 nội dung của chủ đề 1,2,3,4

để ôn tập, đánh giá cuối ki I dựa theocác yêu cầu cần đạt và năng lực củaHS

- Biểu diễn bài hát với các hình thức

đã học

- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm,đánh nhịp, nối tiếp,

- Thực hành một trong các bài tậpnhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc bài tậpnhạc cụ thể hiện giai điệu đã học

HỌC KỲ II Chủ đề 5: Bài 13: Tiết 19: Hát bài hát: 1 - Học sinh biết nhạc sĩ Nguyễn Hải

Trang 8

thái và lời ca bài hát Khúc ca bốn

hình thức hát hoà giọng, nối tiếp; hátkết hợp gõ đệm hoặc vận động cơthể theo tiết tấu

20 Bài 14: Tiết 20: Ôn hát + Lí

thuyết âm nhạc nhịp 3/8 1

- Nêu được đặc điểm và cảm nhận

được tính chất của nhịp 3/8

tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số

tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 4.

22

Tiết 22: Thường thức âm

nhạc: Thể loại hợp xướng Nghe nhạc: Hợp xướng: Tiếnghát giữa rừng Pác Bó

-1 - Nêu được một số đặc điểm của hợp

xướng; phân biệt được hát hợp xướng

và các hình thức ca hát khác

- Nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận

- Tích hợp giới

Trang 9

- Tổng kết chủ đề

động theo bài Hợp xướng – Tiếnghát giữa rừng Pác Bó ; cảm nhận giaiđiệu, sắc thái bài hát

thiệu thêm về địadanh hang Păc Bó

và suối Lê Nin –Tỉnh Cao Bằng

(Di sản di tích lịch sử)

- Học sinh biết bài ”Lí cây đa” là

dân ca quan họ Bắc Ninh

hát:

Tích hợp giới thiệuthêm về thể loạihát Xoan (PhúThọ)

- Biết gõ đệm cho bài thực hành số 4

- TTAN: Dân ca quan họ Bắc

1 - Học sinh biết sử dụng nhạc cụ sáo

Recorder hoặc kèn phím để đệm choBài thực hành số 4.

- Nhận biết và nêu được một số đặcđiểm về Dân ca Quan họ Bắc Ninh Có

thường thức âmnhạc:

- Tích hợp giớithiệu về thể loại

Trang 10

- Nghe nhạc: Trên rừng ba

mươi sáu thứ chim

ý thức giữ gìn và phát triển di sản vănhóa phi vật thể

- Nghe và biểu lộ cảm xúc; cảm nhậngiai điệu, sắc thái bài Trên rừng bamươi sáu thứ chim

hát Bài chòi(Quảng Nam) vàhát cải lương ở(Nam Bộ) (Di

sản di tích lịch sử)

26

Tiết 26: - Kiểm tra giữa kì II 1

- GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựachọn các nội dung Hát, Đọc nhạc,Nhạc cụ của chủ đề 5 và 6 phù hợpyêu cầu cần đạt và năng lực của HS

để tham gia ôn tập và kiểm tra giữa

Tiết 28:- Hát bài hát: Giấc mơ

của em.

Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu:

-Bài thực hành số 5

1 - Học sinh biết Benny Andersson và

Bjorn Ulvaeus -2 thành viên trong nhóm nhạc ABBA của Thụy Điển là tác giả của bài “ Giấc mơ của em ”.

Biết bài hát có 3 phần

- Học sinh biết sử dụng nhạc cụ gõ

đệm cho bài hát ”Giấc mơ của em”.

Trang 11

- Nghe và biểu lộ cảm xúc; cảm nhậngiai điệu, sắc thái của trích đoạnChương 3 Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ.

âm nhạc: Nhảy flassmob Tôi yêu Việt Nam.

1

- Cá nhân, nhóm HS vận dụngnhững kiến thức và năng lực đã họcbiểu diễn Nhảy flassmob Tôi yêuViệt Nam

31

Chủ đề 8:

Vui chào hè

về

(3 tiết) Bài 21: Tiết 31: - Hát bài hát:

Mùa hè chao nghiêng.

Hooray! Hooray! It’s a holiday Vũ

holi-1

- Nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vậnđộng cơ thể hoặc gõ đệm theo tiết tấu;cảm nhận giai điệu, sắc thái bài hátHooray! Hooray! It’s a holi-holiday

33

Bài 22: Tiết 33:

- Nhạc cụ giai điệu: (SáoRecorder hoặc Kèn phím)

- Luyện tập hòa tấu Bài thực

1 - Thể hiện giai điệu, đúng cao độ,

trường độ, kĩ thuật của bài thực hành

số 5 trên Sáo Recorder hoặc kènphím

Trang 12

hành số 5.

- Biết sử dụng sáo Recoder hoặc kèn

phím để hòa tấu vào Bài thực hành

để ôn tập, đánh giá cuối ki II dựatheo các yêu cầu cần đạt và năng lựccủa HS

-Biểu diễn bài hát với các hình thức

đã học

-Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm,đánh nhịp

Thực hành một trong các bài tập nhạc

cụ thể hiện tiết tấu hoặc bài tập nhạc

cụ thể hiện giai điệu đã học

- Nêu cảm nhận sau khi học xongchủ đề

- Lựa chọn 1 đến 2 nội dung đểluyện tập, tham gia đánh giá cuối kỳII

- Trình diễn bài hát bằng các hìnhthức đã học

- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm,đánh nhịp

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

Trang 13

(1) (2) (3)

1

2

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ.

Bài kiểm tra, đánh

giá

Thời gian (1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4)

- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí

- Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giá lựchọc

b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành

Trang 14

HS hiểu: cách trình bày bài hát theo các hình thức hát kếthợp phụ họa 1 số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõphách theo bài đọc.

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thức song

ca, tốp ca…

b.Năng lựcRèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

a Các phẩm chấtYêu gia đình, quê hương, đất nước

b Năng lực chungNăng lực tự học, giải quyết vấn đề

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc, Thực hành

- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí

- Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giá lựchọc

Trang 15

a Các phẩm chất: Chăm học.

b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thức song

ca, tốp ca…

b Năng lựcRèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

a Các phẩm chấtYêu gia đình, quê hương, đất nước

b Năng lực chungNăng lực tự học, giải quyết vấn đề

c Năng lực chuyển biến: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành

âm nhạc Cảm thụ âm nhạc

Thực hành

III Các nội dung khác (nếu có)

- Trong quá trình giảng dạy giáo viên chọn học sinh có tố chất năng khiếu để bồi dưỡng và phát triển

Trang 16

Nguyễn Thị Thu

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT )

Điều kiện thực hiện

1

Nhớ ơn thầy

cô.

- Cá nhân, nhómbiểu diễn kết hợpvận động cơ thểbài Con đò thời

gian với các hình

01 Tuần 13 Sân khấu GV bộ

môn âmnhạc

- Tổ chứcĐoàn, Đội,GVCN

- Kinh phí: Thammưu với BGHnhà trường xin hỗtrợ kinh phí vềtrang phục và các

Trang 17

thức đã học hoặcsáng tạo thêm.

vật dụng liên quan

để tổ chức hoạtđộng

biểu diễn Nhảy

flassmob Tôi yêuViệt Nam

01 Tuần 30 Sân trường

GV bộmôn âmnhạc

- Tổ chứcĐoàn, Đội,GVCN

- Kinh phí: Thammưu với BGHnhà trường xin hỗtrợ kinh phí vềtrang phục và cácvật dụng liên quan

để tổ chức hoạtđộng

Phụ lục III

Trang 18

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT )

TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Phương Đông

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC NGHỆ THUẬT – NỘI DUNG ÂM NHẠC LỚP 8

Năm học 2024 – 2025

STT

Bài học (1)

Số tiết (2)

Thời điểm (3)

Thiết bị (4)

Địa điểm (5)

Nội dung tích hợp DSVH Chủ đề 1: “Giai điệu tuổi hồng”

1 Bài 1: Tiết 1: - Hát bài hát:

Ước mơ hồng

- Đàn, thanh phách, trống nhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranh ảnh

PhòngÂmnhạc2

Tiết 2: Ôn hát + Nhạc cụ tiết tấu

PhòngÂmnhạc

3 Bài 2: Tiết 3: Nhạc cụ thể hiện

giai điệu (Sáo Recorder hoặc kèn 1 Tuần 3

- Đàn, thanh phách, trống nhỏ, loa đài, máy tính, ti Phòng

Trang 19

Lí thuyết âm nhạc: Gam trưởng

-Giọng trưởng, giọng Đô trưởng

Âmnhạc

4 Bài 3: Tiết 4: Đọc nhạc: Bài đọc

nhạc số 1 - Tổng kết chủ đề 1

- Sáo Recorder, thanh phách, trống nhỏ, loa đài, máy tính, ti vi, bộ gõ, tranh ảnh

PhòngÂmnhạc

6

Bài 5: Tiết 6: Ôn hát + Đọc nhạc:

PhòngÂmnhạc7

Bài 6: Tiết 7: Nhạc cụ: Thể hiện

giai điệu (Sáo Recorder hoặc kèn

phím) Luyện tập nốt Đô – Bài

thực hành số 2

PhòngÂmnhạc

8

Tiết 8: Thường thức âm nhạc:

Giới thiệu kèn Trumpet và

PhòngÂmnhạc

- Đàn, thanh phách, trống

Trang 20

9 Tiết 9: Kiểm tra giữa học kỳ I 1 Tuần 9 nhỏ, loa đài, máy tính, ti

PhòngÂmnhạc

Chủ đề 3: “Trái tim người thầy”

10 Bài 7: Tiết 10: Hát bài hát: Con

đò thời gian.

1 Tuần

10

PhòngÂmnhạc11

PhòngÂmnhạc

12

Bai 9: Tiết 12: - Lý thuyết âm

nhạc: Gam thứ, giọng thứ, giọng

PhòngÂmnhạc

13

Tiết 13: Hoạt động giái dục

âm nhạc; Biểu diễn bài hát

Con đò thời gian.

13

- Kinh phí: Tham mưu với BGH nhà trường xin hỗ trợ kinh phí về trang phục

và các vật dụng liên quan

để tổ chức hoạt động

Sântrường

Chủ đề 4: “Nhịp điệu quê hương”

14 Bài 10: Tiết 14: Hát bài hát: Khi 1 Tuần

- Đàn, thanh phách, trống nhỏ, loa đài, máy tính, ti Phòng

Tiêu đề	Kế Hoạch Dạy Học Của Tổ Chuyên Môn
Trường học	THCS Nguyễn Đình Chiểu
Chuyên ngành	Nghệ thuật - Âm nhạc
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2023 - 2024
Thành phố	Đắk Lắk

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	312 KB