kế hoạch giáo dục phụ lục 1 2 3 cv 5512 môn âm nhạc 9 sách chân trời sáng tạo

Trang 1

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG: THCS

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Nhạc cụ giai điệu Kèn phím; Recorder 02 Tất cả các tiết học Thực hành

2 Nhạc cụ tiết tấu

Trang 2

3 Nhạc cụ dùng chung Đàn Organ 01 Tất cả các tiết học Thực hành 4 Nhạc cụ dùng chung Máy tính, máy chiếu,

II Kế hoạch dạy học:1 Phân phối chương trình.

HỌC KỲ I

Chủ đề 1: Mùathu tới trương

(4 tiết)

Bài 1: Tiết 1: Hát Mùa thu

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài

hát Mùa thu ngày khai trường; biết thể hiện bài hát

với hình thức lĩnh xướng, hòa giọng 2

Tiết 2: Ôn hát + Nhạc cụ thể

hiện tiết tấu

1 - Biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm

cho bài hát Mùa thu ngày khai trường.

3 Bài 2: Tiết 3: Đọc nhạc số 1 1 Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng; đọc đúng tên nốt,cao độ, trường độ và thể hiện được tính chất âm

nhạc của Bài đọc nhạc số 1.

Tiết 4: Nhạc cụ thể hiện giai

điệu: BTH số 1(Sáo Recoder hoặc kèn phím) + Tổng kết

1 Thực hiện được nốt Mi 2 và Bài thực hành số 1 trênsáo Recorder hoặc thực hiện được trên kèn phím.

Trang 3

chủ đề 5

Chủ đề 2: Ơnnghĩa sinh

thành (4 tiết)

Bài 3: Tiết 5: - Hát Tình mẹ

1 Hát đúng giai điệu, lời ca và sắc thái của bài hát Tình

mẹ, thể hiện được sự hài hoà của hai bè.

7 Bài 4: Tiết 7: Nhạc cụ thể hiện giai điệu: BTH số 2 (Sáo

Recorder hoặc kèn phím)

1 Hoà tấu được Bài thực hành số 2 trên sáo Recorderhoặc kèn phím.

Bài 5: Tiết 8: Thường thức

âm nhạc: Nhạc sĩ Nguyễn VănTý - Nghe nhạc: Mẹ yêu con + Tổng kết chủ đề

- Nêu được đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp sáng táccủa nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.

- Cảm nhận được vẻ đẹp và biết biểu lộ cảm xúc khi

nghe bài hát Mẹ yêu con.

Tiết 9: - Kiểm tra giữa kì I

hát Mùa thu ngày khai trường và bài Tình mẹ Biết

thể hiện bài hát với hình thức lĩnh xướng, hòa giọng.- Đọc đúng cao độ, tên nốt, cao độ, trường độ và thể

hiện được tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 1và Bài đọc nhạc số 2.

- Thực hiện được nốt Mi 2 và Bài thực hành số 1

trên sáo Recorder hoặc thực hiện được trên kèn phím.

- Hoà tấu được Bài thực hành số 2 trên sáo Recorder

hoặc kèn phím.

Trang 4

Chủ đề 3:Khúc hát biển

khơi (4 tiết)

Bài 6: Tiết 10: Hát Em yêu

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca của

bài hát Hát Em yêu biển đảo quê em.

- Biết thể hiện bài hát bằng hình thức hát khác.

nhạc số 3 + Nhạc cụ thể hiện

- Biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm

cho bài hát Em yêu biển đảo quê em

- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng; đọc đúng tên nốt,cao độ, trường độ và thể hiện được tính chất âm

nhạc của Bài đọc nhạc số 3.

Bài 8: Tiết 12: Lí thuyết âm

nhạc: Sơ lược về quãng + Thường thức âm nhạc: Một số

thể loại nhạc đàn - Nghe nhạc 1

- Nêu được khái niệm quãng, cách xác định và gọitên quãng

- Nêu được đặc điểm của một số thể loại nhạc đàn.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Tình yêu của biển và biết biểu lộ cảm xúc hoặc vận động theo

Tiết 13: Hoạt động giáo

dục âm nhạc; Biểu diễn

bài hát Em yêu biển đảoquê em.

hát Bay đến ước mơ Biết thể hiện bài hát bằng hình

thức hát nối tiếp, hòa giọng.

cụ thể hiện tiết tấu 1

Biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm cho

bài hát Bay đến ước mơ.

nhạc: Sơ lược về hợp âm 1

Nêu được khái niệm về hợp âm, hợp âm ba và têngọi các âm của hợp âm ba.

- Nêu được tên, đặc điểm của bộ trống acoustic,

Trang 5

Tiết 17: Thường thức âm

nhạc: Một số nhạc cụ gõ trongban nhạc nhẹ + Tổng kết chủ đề 3,4 + Ôn tập cuối kì I Vũ Tuân Âm Nhạc

trống conga và bongo

- GV tổ chức cho HS lựa chọn 1 trong 3 nội dungcủa chủ đề 3,4 để ôn tập, đánh giá cuối ki I dựa theocác yêu cầu cần đạt và năng lực của HS

- Biểu diễn bài hát với các hình thức đã học.

- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp, nốitiếp,

- Thực hành một trong các bài tập nhạc cụ thể hiện tiếttấu hoặc bài tập nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học 18

- Lựa chọn 1 đến 2 nội dung đã luyện tập, tham giađánh giá cuối kỳ I

- Trình diễn bài hát bằng các hình thức đã học.- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.

HỌC KỲ II

Chủ đề 5: Sắcxuân quê

hương (4 tiết)Bài 11: Tiết 19: Hát Mùa

hiện giai điệu: BTH số 3 (SáoRecorder hoặc kèn phím)

1 Biết sử dụng sáo Recorder hoặc kèn phím để đệm

cho bài hát Mùa xuân đã về.

HS đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ và tính chất

âm nhạc của Bài đọc nhạc số 4.

âm nhạc: Trống Paranưng và

1 - Nêu được một số đặc điểm của trống paranưng và đàn k’lông pút; cảm nhận và phân biệt được âm

Trang 6

22 đàn K’lông pút -Nghe nhạc:Mùa xuân đến + Tổng kết chủđề

sắc của hai nhạc cụ này.

- Nêu được cảm nhận và biểu lộ cảm xúc khi nghe

tác phẩm Mùa xuân đến.

Chủ đề 6:Hướng về cội

nguồn (3 tiết)

Bài 14: Tiết 23: Hát: Lí ngựa

hát Lí ngựa ô Biết thể hiện bài hát bằng hình thức

hát nối tiếp, hòa giọng.24

Bài 15: Tiết 24: Ôn hát +

Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.- Nhạc cụ thể hiện giai điệu: BTH số 4 (Sáo Recorder hoặc kèn phím).

- Biết gõ đệm cho bài thực hành số 4 Lí ngựa ô.

- Thực hiện được nốt Pha 2 trên sáo Recorder; thổi

được Bài thực hành số 4 trên sáo Recorder hoặc trên

kèn phím với nhịp độ vừa phải, tính chất nhẹ nhàng,uyển chuyển.

âm nhạc: Một số di sản văn hoá phi vật thể - Nghe nhạc:

- Nêu được cảm nhận và biểu lộ cảm xúc khi nghe

bài Mó cá (Hát xoan Phú Thọ).

Tiết 26: - Kiểm tra giữa kì II 1

- GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn các nộidung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ của chủ đề 5 và 6 phùhợp yêu cầu cần đạt và năng lực của HS để tham giavào việc kiểm tra, đánh giá giữa kì II.

Chủ đề 7: Giaiđiệu bạn bè

(4 tiết)

Bài 17: Tiết 27: - Hát Nụ

hát Nụ cười. Biết thể hiện bài hát kết hợp gõ đệmtheo tiết tấu.

- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau: 28

Bài 18: Tiết 28: Ôn hát +

Đọc nhạc số 5 + Lí thuyết âm

1 - Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số5 Thể hiện đúng tính chất giọng thứ, âm hình đảo

Trang 7

Tiết 30: Hoạt động giáo dục

âm nhạc: Nhảy flassmobTôi yêu Việt Nam.

- Cá nhân, nhóm HS vận dụng những kiến thức và

năng lực đã học biểu diễn Nhảy flassmobTôi yêu

Việt Nam.31

Chủ đề 8:Tháng năm học

Tiết 32: Ôn hát + Nhạc cụ thể

hiện giai điệu: (Sáo Recorder hoặc kèn phím) – Bài thực hành số 5

- Thể hiện giai điệu, đúng cao độ, trường độ, kĩ thuậtcủa bài thực hành số 5 của Sáo Recorder hoặc kènphím.

nhạc: Sơ lược về dịch giọng +Tổng kết chủ đề

1 Nêu được khái niệm dịch giọng, biết dịch giọng bản nhạc theo hướng dẫn của GV.

- Biểu diễn bài hát với các hình thức đã học.

Trang 8

- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.

- Thực hành một trong các bài tập nhạc cụ thể hiện tiếttấu hoặc bài tập nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học

Tiết 35: Kiểm tra cuối kì II 1

- Lựa chọn 1 đến 3 nội dung để luyện tập, tham giađánh giá cuối kỳ II

- Trình diễn bài hát bằng các hình thức đã học.- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.

- Thực hành một trong các bài tập nhạc cụ thể hiện tiếttấu hoặc bài tập nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ.Bài kiểm tra, đánh

Thời gian(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt(3)

Hình thức(4)

- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí.

- Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giálực học

b Năng lực:

Thực hành

Trang 9

- Khích lệ cho h/s có sự tự tin khi trình bày bài hát- Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp.

2 Định hướng phát triển phẩm chất, năng lực họcsinh

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thứcsong ca, tốp ca…

b.Năng lực

Rèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN.

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lựchọc sinh

a Các phẩm chất

Yêu gia đình, quê hương, đất nướcb Năng lực chung

Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc, Thực hànhâm nhạc, Cảm thụ âm nhạc.

Trang 10

Giữa học kỳ II45’Tuần 26

- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí.

- Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giálực học

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thứcsong ca, tốp ca…

b Năng lực

Rèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN.

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lựchọc sinh

a Các phẩm chất

Yêu gia đình, quê hương, đất nướcb Năng lực chung

Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.

c Năng lực chuyển biến: Hiểu biết âm nhạc, thựchành âm nhạc Cảm thụ âm nhạc.

Thực hành

Trang 11

III Các nội dung khác (nếu có)

- Trong quá trình giảng dạy giáo viên chọn học sinh có tố chất năng khiếu để bồi dưỡng và phát triển.

TỔ TRƯỞNG

.

., ngày 03 tháng 09 năm 2024

KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Trang 12

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔNNăm học 2024 - 2025

1 Khối lớp: 8; Số học sinh: 131

Phụ lục III

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

Họ và tên giáo viên:

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

MÔN HỌC NGHỆ THUẬT – NỘI DUNG ÂM NHẠC LỚP 9 Năm học 2024 - 2025

Bài học(1)

Thời điểm(3)

Thiết bị(4)

Địa điểm(5)Chủ đề 1: “Mùa thu tới trường”

Trang 13

phím, bộ gõ, tranh ảnh Phòng Âm nhạc

2 Tiết 2: Ôn hát + Nhạc cụ thể hiện tiết tấu1Tuần 2 - Đàn, thanh phách, trống nhỏ,loa đài, máy tính, ti vi, kèn

Bài 2:

- Đàn, thanh phách, trống nhỏ,loa đài, máy tính, ti vi, kèn

Tiết 4:– Nhạc cụ thể hiện giai điệu: BTH

số 1(Sáo Recoder hoặc kèn phím) + Tổng

Bài 4:

Tiết 7: Nhạc cụ thể hiện giai điệu: BTH

số 2 (Sáo Recorder hoặc kèn phím)1Tuần 7

phím, bộ gõ, tranh ảnh Phòng Âm

Trang 14

Bài 5:

Tiết 8: Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ

Nguyễn Văn Tý - Nghe nhạc: Mẹ yêu con + Tổng kết chủ đề

- Đàn, thanh phách, trống nhỏ,loa đài, máy tính, ti vi, kèn phím, bộ gõ, tranh ảnh

Phòng Âm nhạc

Bài 7: Tiết 11: Ôn hát + Đọc nhạc số 3 +

Bài 8: Tiết 12: Lí thuyết âm nhạc: Sơ

lược về quãng + Thường thức âm nhạc:

Một số thể loại nhạc đàn - Nghe nhạc 1 Tuần 12

13 Tiết 13: - Hoạt động giáo dục âm

nhạc; Biểu diễn bài hát Em yêu biển đảo quê em.

- Kinh phí: Tham mưu với BGH nhà trường xin hỗ trợ kinh phí về trang phục và các vật dụng liên quan để tổ chức hoạt động.

Sân trường

Trang 15

Chủ đề 4: “Bay đến ước mơ”

18 Tiết 18:Kiểm tra cuối học kỳ I1Tuần 18

Phòng Âm nhạc

Tiết 20: Ôn hát + Nhạc cụ thể hiện giai - Đàn, thanh phách, trống nhỏ,

Trang 16

20 điệu: BTH số 3 (Sáo Recorder hoặc kèn

phím, bộ gõ, tranh ảnh

Phòng Âm nhạc

Bài 12:

Tiết 21: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 41Tuần 21

Bài 12:

Tiết 22: Thường thức âm nhạc: Trống

Paranưng và đàn K’lông pút -Nghe nhạc: Mùa xuân đến + Tổng kết chủ đề

Chủ đề 6: “Hướng về cội nguồn”

25

Bài 16:

Tiết 25: Thường thức âm nhạc: Một số di

sản văn hoá phi vật thể - Nghe nhạc: Mócá (Hát xoan phú thọ) + Tổng kết chủ đề.

Trang 17

các nội dung, hoạt động của chủ đề 5 và 6phù hợp với năng lực để tham gia kiểm tra giữa kì II.

Bài 18:

Tiết 28: Ôn hát + Đọc nhạc số 5 + Lí thuyết âm nhạc: Một số hợp âm của giọng

đô trưởng và giọng La thứ.

Bài 19:

Tiết 29: Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ

Franz Schubert (11797 – 1826) - Nghe

nhạc: Serenade + Tổng kết chủ đề

30

Tiết 30: - Hoạt động giáo dục âm nhạc:

Nhảy flassmob

- Kinh phí: Tham mưu với BGH nhà trường xin hỗ trợ kinh phí về trang phục và các vật dụng liên quan để tổ chức hoạt động.

Tiết 32: Ôn hát + Nhạc cụ thể hiện giai - Đàn, thanh phách, trống nhỏ,

Trang 18

32 điệu: (Sáo Recorder hoặc kèn phím) – Bàithực hành số 5

1Tuần 32 loa đài, máy tính, ti vi, kèn

phím, bộ gõ, tranh ảnh

Phòng Âm nhạc

34 Tiết 34: - Ôn tập cuối kì II – Tổng kết chủ đề 5,6,7,8. 1Tuần 34

35 Tiết 35: - Kiểm tra cuối học kì II1Tuần 35

., ngày 03 tháng 9 năm 2024

.